TUTORIAL OFICINA RVORE DOS SONHOS

PRIMEIRA ETAPA:
Entre na sala e apresente-se. Apresente a empresa de forma resumida: Meu nome
Vicente, sou gegrafo e trabalho na Sustentar Solues Ambientais. Estou aqui hoje
para fazermos a arvore dos sonhos. Esta arvore vai nos ensinar a avaliar um problema e
buscar solues para o mesmo em busca de um ideal definido por nos mesmos. Assim
definido, explique todas as etapas da oficina: Muro das lamentaes, Arvore dos Sonhos
e Caminho da Realizao. Proposto a dinmica, definir o local a ser estudado. Escola.
Por que trabalhar com a escola? Porque assim teremos, alem de um olhar dos alunos
sobre a escola, um compromisso de mudana para a melhora da mesma!
Definido a escola como objeto de estudo separe os grupos: aplicao da dinmica dos
bichos.
Distribua os cartes e pea aos alunos para no olharem o carto. Depois que todos j
tiveram recebido os cartes. Pea para que olhem mas no mostre a ningum. Depois
diga a eles que ningum mais ser humano e sim o animal desenhado nos cartes. Estes
animais tem que encontrar seus semelhantes para formar um bando. Mas animal no
fala. Assim todos os alunos devem imitar os sons produzidos pelo animal do carto e
encontrar o grupo. Formados os grupos, inicia-se a construo do muro das
lamentaes.
Para a construo do muro das lamentaes temos que definir o que o muro das
lamentaes: o muro das lamentaes onde expressaremos tudo aquilo que
percebemos estar em desacordo com o que acreditamos ser o ideal. onde apontaremos
todos os problemas da escola. Cada grupo ser responsvel por um tijolo do muro.
Assim o grupo deve discutir e apresentar o tijolo que querem ver no muro. Aps, no
mximo 30 min, os alunos devem apresentar a todos o seu tijolo. Feito isso os
representantes de cada grupo seguiro para o muro colar seus tijolos.
Finalize anunciando que os grupos se mantero para o dia seguinte. Ao encerrar a
atividade reforce a importncia de se perceber o problema antes de tentar soluciona-lo.
SEGUNDA ETAPA:
Construindo a Arvore dos Sonhos.
Entre na sala, cumprimente os alunos e pea para que os grupos se separem novamente.
Importante repetir os grupos de antes. Caso no seja possvel, repita a dinmica dos
bichos.
Ainda falando sobre a escola, diga aos alunos que hoje o objetivo imaginar a escola
ideal, a escola dos sonhos. Os grupos devem discutir o que gostariam que a escola
tivesse, mas no s em relao a infra-estrutura, mas principalmente em relao a
qualidade de vida dos alunos no perodo em que ficam na escola. Assim, a pergunta :
Como a escola deveria ser para que eu pudesse ser mais feliz todos os dias?

Antes de se iniciar as discusses cada grupo deve eleger um aluno que os representar
ao colorir a parte da arvore referente a sala da atividade. Estes estaro envolvidos na
montagem da arvore ao final da oficina.
30 minutos de discusso. Cada grupo deve apresentar uma folha (folha da rvore) que
representar o sonho daquele grupo. Aps a apresentao de cada grupo os lideres
devero colar as folhas na arvore.
A montagem da arvore devera seguir a numerao de cada pea da arvore. Na parte de
trs de cada parte da arvore haver uma numerao que indicar a ordem de cada pea
para que seja rpido a montagem. Apenas um aluno representar a sala no processo de
montagem da rvore. Aps a montagem da arvore, o lder de cada grupo deve colar, de
forma aleatria, a sua folha na arvore. 2 minutos para cada folha colada.
O ato de colorir a parte da rvore no deve durar mais de 45 minutos. No deve haver
qualquer tipo de orientao para a forma como os alunos iro colorir a rvore. A arte
livre o objetivo dessa parte. A nica orientao que os alunos responsveis por esta
devem receber : juntos devem colorir a parte da arvore que representar sua sala.
Intervir, s em situaes de conflito entre os alunos.
Finalize ressaltando a importncia de se definir um ideal para se transformar uma
realidade. Lembre-os de que agora j temos os problemas e os ideais definidos. Faltam
agora os caminhos a serem tomados para que se chegue do problema ao ideal proposto.
A pergunta : O que podemos fazer para fazer da escola o lugar feliz que projetamos na
arvore dos sonhos?
TERCEIRA ETAPA:
Entre na sala e cumprimente os alunos. Inicie a fala propondo um acordo: agora
faremos o caminho da realizao; nesta etapa discutiremos o que podemos fazer para
transformar o muro das lamentaes na rvore dos sonhos; coloque de forma a
subentender um compromisso dos alunos em relao a qualidade de vida na escola.
Bom momento para falar de sustentabilidade, conscincia coletiva, convivncia coletiva
e afins.
Exaltada a importncia do trabalho que se seguir, apresente a atividade.
Divida os alunos novamente em grupos preferenciando os antigos. Separados em
grupos, os alunos deve discutir as atitudes e compromissos que podem assumir para
fazer com que o muro das lamentaes se transforme na arvore dos sonhos.
Aps 30 minutos de discusso cada grupo apresenta aos colegas a placa que colocaro
no caminho da realizao. Cada grupo levar uma nica placa para o caminho.
Lembre-se, no nos cabe julgar, avaliar e nem opinar sobre as idias apresentadas. Esta
dinmica s trar bons resultados se os alunos estiverem livres para se manifestarem.
Finalize a oficina firmando o compromisso e lembrando-os: hoje finalizamos a oficina
a arvore dos sonhos, e aprendemos a identificar um problema, projetar uma soluo e
definir as aes necessrias para se chegar a soluo.