Proyecto Valores

Sala: 1 ao
Fundamentacin:
Nosotras, las docentes, como tutores referentes o responsables que guiamos y
acompaamos el aprendizaje de los ms pequeos, debemos pensar en Educar
desde la coherencia. Educar por la presencia. Educar promoviendo el dilogo. Educar
marcando los lmites. Educar siendo justos, aunque exigentes, jams arbitrarios.
Educar perdonando y olvidando. Educar integrando la diferencia. Educar motivando,
alentando, felicitando. Educar sembrando esperanza, confianza en los otros, abriendo
camino a la fe. Educar con un lenguaje y con gestos que conduzcan a la serenidad,
utilizando un vocabulario adecuado en consonancia con el fin buscado: educar para la
Paz. Hno. Eugenio Magdaleno.
El presente Proyecto adems de ser abordado en el mbito Institucional, pretende
convocar la participacin a la comunidad educativa (padres, Instituciones afines por
ejemplo).
Propsitos:
Generar situaciones que provoquen a la reflexin desde lo actitudinal a toda la
comunidad educativa
Promover situaciones socio comunitarias para vivienciar el trabajo con valores.
Objetivos:
Que los nio/as logren:
Respetar al otro y a s mismo.
Adquieran hbitos de orden, higiene y cortesa.
Establecer relaciones vinculares afectivas con todos los integrantes de la comunidad
educativa.
Reconocer al otro como diferente.
Valorar los esfuerzos y producciones de sus pares.
Reconocer las pautas y normas aceptadas y las no aceptadas.
Construir su propia identidad
Reconocer sus derechos y obligaciones.
Etc.
Que los docentes logren:
Transmitir valores desde el modelo a seguir.
Decodificar las escalas de valores de su grupo de alumnos.
Resignificar la importancia de ser sujetos que viven en esta sociedad del aqu y
ahora.
Promover el trabajo tico con las familias.
Abordar la temtica de derechos y obligaciones.
Adquirir nuevas estrategias para difundir nuevos valores
Favorecer el proceso de construccin de su propia identidad
Etc.
Que los padres logren:
Participar conscientemente en el proyecto.
Promover la difusin de valores socialmente aceptados.
Responder a pedidos, colaboracin y cooperacin con las docentes
Respetar las propuestas Institucionales.
Etc.
Itinerario de actividades:
Diseos y producciones de cartillas y carteleras.
Elaboracin de cuento.

 Armado de mueco socializador.

Confeccin de libro viajero.
Actividades plsticas. (Collage, grficas bi y tridimensional, etc.)
Confeccin de murales.
Actividades de rutina (desayuno, almuerzo, merienda, higiene, orden, alimentacin,
etc.)
Confeccin compartida de objetos con las familias.
Estimulacin motivacin en colchonetas.
Actividades ldicas con diferentes recursos
Charlas, intercambios y reflexiones con los paps
Elaboracin de lbum.
Festejos a fines.
Invitacin de Familias a la Institucin.
Etc.
Metodologa:
El presente proyecto se desarrollara por medio de actividades presenciales con los
alumnos y con los padres, como as tambin por los canales de comunicacin
diferentes (notas, encuestas, etc.).
Cada sala y sector abordar los valores en funcin a las caractersticas evolutivas del
grupo, aspecto no menor a considerar, lo que hace determinar la cantidad y tiempo de
actividades a realizar
Cada docente ira realizando registros (Informes, fotografas, grabaciones, etc.) de lo
trabajado a fin de dar a conocer el proceso realizado y dejar constancias para
sistematizarlo a fin de ao.
Cronograma tentativo:
El tiempo estipulado para abordar el Proyecto es anual, respetando la dinmica de
cada sala-sector y tiempos pautados por las planificaciones docentes.
Cada sala y sector abordar los valores en funcin a las caractersticas evolutivas del
grupo, aspecto no menor a considerar, lo que hace determinar la cantidad y tiempo de
actividades a realizar. Ser abordado de manera Transversal.
Evaluacin:
Ser formativa. Cada docente evaluar a su grupo dejando registro documentado y
finalmente, al concluir el ciclo lectivo se har una evaluacin por grupos, sector y
grupal institucional con una produccin. Con la finalidad de realizar los ajustes
necesarios.