TEMA V | PROBLEMAS E CONCEITOS TERICOS ESTRUTURADORES DA PSICOLOGIA

OS GRANDES AUTORES DA HISTRIA DA PSICOLOGIA

1. Qual o objeto de estudo e o objetivo da psicologia cientfica?
O objeto de estudo da psicologia o comportamento e os processos mentais e o seu objetivo a
construo de um corpo coerente de enunciados que descrevam e expliquem o seu objeto, assim como
proporcionar previses rigorosas que permitam sustentar e facilitar mudanas positivas.
2. Qual o papel de Wundt na fundao da psicologia cientfica?
Wundt fundou o primeiro laboratrio de psicologia, elegeu a conscincia como objeto de estudo e a
introspeo como mtodo. Tendo afastado a psicologia da filosofia, considerado o pai da primeira.
3. Qual o objeto de estudo da psicologia cientfica para Wundt?
A conscincia.
4. Quais os elementos bsicos da conscincia para Wundt?
As sensaes.
5. Quais as caractersticas e limitaes do mtodo introspetivo?
O mtodo introspetivo baseia-se na descrio das experincias conscientes dos pacientes sob condies
controladas. Lidar com relatos e no com reaes objetivamente observveis, assim como o facto de a
mente poder observar todos os fenmenos, mas no a si mesma, foram algumas das crticas feitas ao
associacionismo.
6. Em que movimento da psicologia podemos incluir Wundt?
Associacionismo.
7. Como se posicionou Wundt face a algumas das grandes dicotomias?
Relativamente dicotomia interno versus externo, Wundt valorizou a dimenso interna do ser humano
(os processos mentais).
8. Quem foi o fundador do behaviorismo?
John Watson.
9. Quais as principais teses do behaviorismo?
Redefinio do objeto de estudo da psicologia (a psicologia deve afastar-se do estudo da conscincia) e
alterao do seu mtodo (a psicologia deve abandonar a introspeo).
10. Qual o objeto de estudo para Watson?
O comportamento.
11. Que mtodo escolheu Watson?
Mtodo experimental.
12. Quais as origens filosficas do behaviorismo?
O positivismo lgico e o empirismo.
13. Como se posicionou Watson face a algumas das grandes dicotomias?

Na dicotomia inato versus adquirido, Watson valorizava a ltima dimenso (ou seja, a experincia); na
que ope estabilidade a mudana, defenderia a continuidade, ou seja, os processos cumulativos,
contnuos, graduais e quantitativos; por fim, na dicotomia interno versus externo, valorizaria a dimenso
externa do indivduo, isto , o comportamento.
14. Qual o papel de Freud na criao da psicanlise?
Depois de reconhecer as fragilidades da hipnose fundou a psicanlise, uma teoria do psiquismo e,
simultaneamente, um mtodo de interveno.
15. Qual o objeto de estudo da psicologia freudiana?
O inconsciente.
16. Em que consiste a metfora do iceberg, na perspetiva de Freud?
O iceberg representa a mente humana. A parte visvel, pequena e insignificante, representa a
conscincia, enquanto a imensa poro submersa corresponde ao inconsciente.
17. Como se divide o psiquismo, para Freud?
Id, Ego e Superego.
18. Quais as duas pulses inatas, segundo Freud?
Eros e tnatos.
19. O que diz a teoria do desenvolvimento psicossexual de Freud?
A teoria do desenvolvimento psicossexual, estruturada em cinco estdios de desenvolvimento pelos
quais todos os seres humanos passariam, postula que o beb, a criana e o adolescente vo sendo
progressivamente motivados por pulses e associando a sua gratificao a diferentes zonas ergenas,
consoante a sua idade. medida que o desenvolvimento se vai processando, as estruturas no inatas do
aparelho psquico (Ego e Superego) vo emergindo, permitindo que as aes do indivduo deixem de ser
apenas regidas pelo prazer (Id).
20. Em que consiste o mtodo psicanaltico?
O mtodo psicanaltico uma abordagem mente e aos transtornos psicolgicos que recorre a vrias
tcnicas e procedimentos clnicos para trazer ao consciente as causas dos sintomas que seriam a
expresso de conflitos. Implica vrios procedimentos, como a associao livre, a anlise dos atos
falhados e das resistncias.
21. Como se caracteriza, genericamente, a psicologia humanista de Rogers?
A psicologia humanista de Rogers procura relevar os aspetos positivos da existncia humana,
deslocando-a do campo da patologia. Ao adotar uma perspetiva da personalidade dirigida para o
conceito de autorrealizao, considerava que a interveno psicolgica se deveria centrar no cliente e
que este devia ser entendido como ativamente responsvel pela melhoria dos seus estados psicolgicos.
22. Quais as principais oposies de Rogers a Watson e Freud?
Rogers, ao contrrio de Watson, defendeu uma psicologia que enfatizou o livre-arbtrio e considerava,
em oposio a Freud, que a psicologia desenvolvida por este seu antecessor estava, por um lado,
demasiadamente centrada na psicopatologia e, por outro, reduzida interveno em pacientes com
perturbaes e transtornos.

23. Que objeto de estudo resgatado pela psicologia humanista?

A conscincia entendida como sendo capaz de livre-arbtrio.
24. Qual o objeto de estudo da psicologia piagetiana?
A inteligncia.
25. Em que consiste o interacionismo defendido por Piaget?
O interacionismo procura explicar a origem do conhecimento (epistemologia gentica) pondo em
interao o potencial inato, ou seja, as estruturas com que vimos equipados, com o meio envolvente.
26. O que so os mecanismos de assimilao, acomodao e equilibrao?
A assimilao consiste na incorporao de um elemento do meio exterior nos esquemas do sujeito, que
age no sentido de se apropriar do objeto. Quando o indivduo integra novos dados recolhidos com base
na experincia, as suas estruturas so atualizadas e tornam- se capazes de responder de forma mais
eficaz quando este voltar a ser confrontado com a mesma experincia. Nisto consiste o processo de
acomodao. A assimilao e a acomodao so, por conseguinte, interdependentes e, em conjunto,
permitem a adaptao. A equilibrao, por sua vez, permite a autorregulao entre as estruturas e o
meio e entre o conhecido e a novidade, ou seja, permite preparar e adequar a assimilao
acomodao e vice-versa.
27. Que papel tem o desenvolvimento cognitivo para a adaptao?
A inteligncia desenvolve-se progressivamente ao longo do tempo. Em cada um dos estdios ocorrem
aquisies relevantes e a cada estdio correspondem estruturas ou esquemas mentais distintos. Por
conseguinte, as crianas, em cada estdio, apenas conseguem aprender aquilo que esto prontas para
aprender.
28. O que significa afirmar Piaget como autor construtivista?
Piaget construtivista porque pressupe que a construo da inteligncia ocorre por estdios e que o
sujeito desempenha um papel ativo neste processo.
29. O que um esquema, segundo Piaget?
Os esquemas so as estruturas mentais em permanente transformao por meio das quais organizamos
intelectualmente o mundo. Atravs da assimilao incorporamos o mundo nos esquemas existentes e
atravs da acomodao ajustamo-los continuamente.
30. Como se processa o desenvolvimento cognitivo, de acordo com Piaget?
Por estdios.
31. Quais as principais aquisies de cada estdio de desenvolvimento, segundo Piaget?
Estdio sensrio-motor: objeto permanente; estdio pr-operatrio: pensamento simblico; estdio
operatrio concreto: conservao/ reversibilidade; estdio operatrio formal: pensamento abstrato.
32. Que mtodo escolheu Piaget?
Observao naturalista.
33. Quais as ideias bsicas subjacentes s teorias dos estdios?
Descontinuidade (cada estdio implica aquisies diferentes) e sequencialidade (cada estdio ocorre
aps o outro, no sendo possvel saltar estdios nem voltar a uma etapa anterior).

34. Como se posicionou Piaget face a algumas das grandes dicotomias?

Face s tradicionais dicotomias que opem o inato ao adquirido e o interno ao externo, Piaget adotou
uma posio de charneira, pois atribua um papel ativo ao indivduo no seu desenvolvimento e enfatizava
a importncia de processos como a assimilao, a acomodao e a equilibrao. Em relao dicotomia
continuidade versus descontinuidade, no negando que em cada estdio h momentos de continuidade
(desenvolvimento qualitativo e relativa estabilidade), Piaget ressalta a descontinuidade, pois o
desenvolvimento um processo que implica mudana (acomodao e transformao de esquemas).
35. Quais as tendncias da psicologia na atualidade?
De modo a conseguirem uma viso mais complexa e completa da realidade, os psiclogos, hoje em dia,
seguem, muitas vezes, uma perspetiva ecltica, ou seja, integram nas suas anlises e explicaes
diferentes elementos das vrias perspetivas (sociocultural, evolucionista, positiva, biopsicologia).
36. Qual a importncia da narrativa nas perspetivas atuais da psicologia?
A narrativa surge como elemento central da experincia e da identidade do indivduo, como uma forma
de construir um conhecimento indissocivel da experincia de existir. Aparece, pois, como resultado de
uma mudana paradigmtica e da emergncia do cognitivismo.