Вы находитесь на странице: 1из 9

NMERO DE

SESIN
5/10

PLANIFICACIN DE
TITULO DE LA SESIN
ENTRE TODAS Y TODOS SALIMOS ADELANTE

SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institucin Educativa
1.2. rea
1.3. Grado y Seccin
1.4. Duracin
1.5. Docente
1.6 Fecha

: Jos Toribio Polo


: Persona, Familia y Relaciones Humanas
: 4E-D
: 02 horas
: Carolina Pacheco Fernndez
: 5 de setiembre del 2016

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
SE DESENVUELVE
TICAMENTE

CAPACIDADES
REFLEXIONA SOBRE LAS RELACIONES
ENTRE SUS PRINCIPIOS, DECISIONES Y
ACCIONES.
SECUENCIA DIDCTICA
Inicio (20 minutos)

INDICADORES
Identifica, desde su rol como ciudadano del mundo, la
responsabilidad de sus acciones.

Se inicia la sesin de aprendizaje con la siguiente lectura:

EL CARPINTERO Y SUS HERRAMIENTAS


Cuentan que en una carpintera las herramientas solicitaron realizar una asamblea para discutir sus diferentes puntos de vista.
El martillo ejerca la presidencia, pero el resto quera su renuncia. La causa? Todo el tiempo se la pasaba golpeando y haca mucho ruido.
El martillo acept su responsabilidad, pero pidi que tambin fuese expulsado el destornillador. Aleg que daba muchas vueltas para conseguir algo. El destornillador
acept los argumentos pero, a su vez, exigi la expulsin de la lija. Adujo que era muy spera en el trato con los dems.
La lija acept lo que se criticaba de ella y, a su vez, pidi que se expulsase al metro, el cual slo valoraba a los dems de acuerdo a sus medidas, como si fuera el
nico perfecto. En ese momento entr el carpintero, junt a todas las herramientas e inici su trabajo.
Utiliz el martillo, la lija, el metro y el destornillador.

Cuando el carpintero se fue, las herramientas retomaron la discusin. El serrucho se adelant a decir: Seores, qued demostrado que tenemos defectos, pero el
carpintero trabaja con nuestras cualidades, resaltando nuestros puntos valiosos. Por eso, en lugar de fijarnos en nuestras flaquezas, debemos concentrarnos todas y
todos en nuestros puntos fuertes.

Luego, se formula las siguiente interrogantes:


1.- Cmo se comportaban las herramientas? Por qu?
2.-Qu opinan de la actitud del serrucho?
Resalta que en todo grupo humano se necesitan personas que reconozcan las capacidades de los dems y promuevan la participacin de todos y todas para lograr
un objetivo comn.

Los estudiantes responden la pregunta en su cuaderno y despus se realiza la socializacin y compartir de las ideas.
El docente anota en la pizarra las respuestas de los estudiantes y les comunica que en los siguientes minutos leern informacin que le permitir
comprender la importancia de aprender a identificar de que forma se puede mejorar el rendimiento escolar..

Desarrollo ( 60 minutos)

.La docente inicia un dilogo preguntando:


Consideran que hubo un lder entre las herramientas? Quin?
Cmo actu este lder? Cmo acta una persona democrtica?
Qu ventajas tiene para una institucin educativa y para la comunidad que sus miembros sean personas democrticas?
Destaca las caractersticas de las personas democrticas y su importancia para el desarrollo de la familia, de la institucin educativa y la comunidad.
Refuerza con las ideas fuerza.
Ideas fuerza
El desarrollo de una comunidad depende de la forma como actan sus miembros y sus lderes. Una persona democrtica se identifica con su entorno
y participa en su desarrollo conjunta-mente con los dems.
Las instituciones necesitan de personas democrticas que se valoren, respeten a los dems y acten positivamente en cualquier contexto en el que
se desenvuelvan.
Solicita que en una hoja anoten una caracterstica (acciones, comportamientos, valores, etc.) de una y un estudiante democrtico; y en la otra, de una o

un docente democrtico.
La docente les indica formar grupos y desarrollar los ejercicios planteados en el trabajo en equipo que se encuentran en su libro de consulta de Persona
Familia y Relaciones humanas de 4topag. 199.:
Los estudiantes exponen sus respuestas y luego de eso se hacen algunas aclaraciones acerca del tema con ayuda de las y los alumnos.
Luego serealiza la sistematizacin con la participacin de l@salumn@s.

Cierre (5 minutos)
La docente solicita a los estudiantes a responder las preguntas de forma oral.
Qu dificultades hemos encontrado durante el desarrollo de nuestras actividades? Y Cmo debemos superarlas?

TAREA A TRABAJAR EN CASA


Desarrollar el trabajo individual de la pg.199 del libro de consulta
Desarrollar la actividad evaluemos y reflexionemos de la pg.199 del libro de consulta.
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Texto de Persona Familia y Relaciones Humanas 4. Editorial Santillana. Tercera Edicin 2015
Persona Familia y Relaciones Humanas 4. Manual para el Docente. Editorial Santillana. Tercera Edicin 2015
IV. EVALUACIN:
- EVALUACIN FORMATIVA
INDICADOR
Demuestra respeto por las opiniones de sus compaero-as
Es respetuoso con los dems
-

CAPACIDAD
REFLEXIONA SOBRE LAS
RELACIONES ENTRE SUS
PRINCIPIOS, DECISIONES Y
ACCIONES.

INSTRUMENTO
Ficha de observacin.

EVALUACIN SUMATIVA
COMPETENCIA
SE DESENVUELVE TICAMENTE
INDICADORES DE DESEMPEO
SITUACIN DE EVALUACIN
Identifica, desde su rol como ciudadano del Anlisis de lectura.
mundo, la responsabilidad de sus acciones. Reconoce las caractersticas de una persona
democrtica (docente-alumn@)
Describe la importancia del actuar de los
ciudadanos en el progreso de la comunidad.

---------------------------------------Miranda Bendez
Isacc Mancilla Ascama
Prof. Del rea

INSTRUMENT
O
Ficha de
observacin

-------------------------------------------------------- Yovana
Sub- Director de Formacin General

FICHA DE OBSERVACIN
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institucin Educativa
1.2. rea
1.3. Grado y Seccin
1.4. Duracin
1.5. Fecha
1.6. Docente
1.7.TEMA

: Jos Toribio Polo


: Persona, Familia y Relaciones Humanas
: 4 E
: 02 horas
: 5 de setiembre del 2016
: Lic. Yovana Miranda Bendez
:ENTRE TODAS Y TODOS SALIMOS ADELANTE.

COMPETENCIA
: SE DESENVUELVE TICAMENTE
CAPACIDAD
:REFLEXIONA SOBRE LAS RELACIONES ENTRE SUS PRINCIPIOS, DECISIONES Y ACCIONES.I
NDICADOR DE DESEMPEO :Identifica, desde su rol como ciudadano del mundo, la responsabilidad de sus acciones.

CAQUIAMARCA VENTURA, Angie Cindy


CUEVA MORALES, Olga
DONAYRE CALDERON, Luz Kiara
ESCATE VARGAS, Sheilly Ruth
ESQUIVEL MARTINEZ, Nilda Mirian
FARFAN ESCALANTE, Maria Elizabeth
GOMEZ QUINTANILLA, Leydy Felicita
HERNANDEZ RATIVA Johana
JAYO PARVINA, Maritza Consuelo
LAZON MONCADA, Mary Cielo
LEON MENDOZA, JoselinJaruko
NASTARES CARRASCO, BrithzaYoani
PALACIOS MONTAO, Diana Del Rosario
PALOMINO QUISPE, Rosalinda
PARIONA PALOMINO, Julisa Mabel
PEREYRA MEZA, Marily Leibniz
RAMIREZ HERNANDEZ, Maria Mercedes
ROJAS AYBAR, Katlin Milagros
SARMIENTO PEDRAZA, Maria Joaquina
SUAREZ AGUADO, Leslie Gianella
VALENCIA TITO, Dayeli Alexandra

0-5

0 10

0-10

TOTAL.

TOTAL

Se present correctamente uniformado

TOTAL.

REALIZA LOS PASOS COMPRENDIDOS EN

sus compaero-asDemuestra respeto por las opiniones de

CABEZUDO CACERES, Kathy Rosmery

0-6

CONTIBUYENDO AL DESARROLLO DE LAANALIZA DE QUE FORMA ESTA

ANYOSA QUICHCA, AnyelaNayely

0 6

LA ELABORACIN DEL PROYEcTO

0-3
ANDRADE ALEGRIA, Johana Patricia

PARTICIPA EN LA RESOLUCION DE LAS


ACTIVIDADES PLANTEADASE

FICHA DE OBSERVACION
ANALIZA LA LECTURA

I.

FICHA DE OBSERVACIN
II.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institucin Educativa
1.2. rea
1.3. Grado y Seccin
1.4. Duracin
1.5. Fecha
1.6. Docente
1.7.TEMA

: Jos Toribio Polo


: Persona, Familia y Relaciones Humanas
: 4 D
: 02 horas
: 5 de setiembre del 2016
: Lic. Yovana Miranda Bendez
:ENTRE TODAS Y TODOS SALIMOS ADELANTE.

COMPETENCIA
: SE DESENVUELVE TICAMENTE
CAPACIDAD
:REFLEXIONA SOBRE LAS RELACIONES ENTRE SUS PRINCIPIOS, DECISIONES Y ACCIONES.I
NDICADOR DE DESEMPEO :Identifica, desde su rol como ciudadano del mundo, la responsabilidad de sus acciones

CAMPOS GONZALES, Nestor Luis


MARCOS YAURI, Erick Paul
PALACIOS CARHUAYO, Angel Omar
PUMA PACHECO, Jorge Jhoan
QUISPITONGO YARINGAO, Anthony
Giancarlos
RAMOS ASTOYAURI, Roberto Carlos

0-5

0 10

RAMOS POMA, Hector Arnulfo


REBATTA RAMOS, Juan Manuel
YTO MISAICO, AlberthJosemaria

FICHA DE OBSERVACIN
III.

DATOS INFORMATIVOS:

0-10

TOTAL

TOTAL

Se present correctamente uniformado

TOTAL.

REALIZA LOS PASOS COMPRENDIDOS EN

sus compaero-asDemuestra respeto por las opiniones de

BELLIDO ROJAS, Jean Carlos

0-6

CONTIBUYENDO AL DESARROLLO DE LAANALIZA DE QUE FORMA ESTA

BARRETO JHONG, Felix Rodrigo

0 6

LA ELABORACIN DEL PROYEcTO

0-3
AGUILAR ARIAS, Rodolfo Listher

PARTICIPA EN LA RESOLUCION DE LAS


ACTIVIDADES PLANTEADASE

ANALIZA LA LECTURA

FICHA DE OBSERVACION

1.1. Institucin Educativa


1.2. rea
1.3. Grado y Seccin
1.4. Duracin
1.5. Fecha
1.6. Docente
1.7.TEMA

: Jos Toribio Polo


: Persona, Familia y Relaciones Humanas
: 4 C
: 02 horas
: 23 de agosto del 2016
: Lic. Yovana Miranda Bendez
:ENTRE TODAS Y TODOS SALIMOS ADELANTE

COMPETENCIA
: AFIRMA SU IDENTIDAD
CAPACIDAD
: SE VALORA A SI MISMO
INDICADOR DE DESEMPEO :Expresa orgullo y satisfaccin por sus caractersticas nicas y diferentes al momento de aprender, utilizndolas como ventajas en
diversas situaciones para generar su bienestar y el de los dems

CAMPOS CARHUAYO, Vladimir Daniel


CARDENAS PALOMINO, Hector Ronaldo

0 10

CHOCCA CAMPOS, EdwarStiben


CRISPIN RAMOS, Diego Aaron
ESPINO SAYRITUPAC, Jose Manuel
FLORES HUARACC, Adrian Armando
GARCIA CUCCHE, Joseph Aldair
GOMEZ DE LA CRUZ, Max Yeheson
HERNANDEZ YNJANTE, Rodrigo Julio
HUAMAN HERNANDEZ, Yvan Cesar
HUAMAN YALLE, Marco Antonio
HUAMANI OROPEZA, Cristhian David
HUAUYA RAMOS, Luis Angel
LOO ORMEO, Emanuel Alexander
MORON GOMEZ, JhonJayro
PALOMINO CARLOS, Aly Alexander
PALOMINO JUSCAMAYTA, JefersonGilmer
PAUCAR CHUCO, Jose Antonio
PONCE LARA, Carlos Daniel
QUISPE APARCANA, Felix Gustavo
SALGADO QUILLAS, Luis Guillermo
SOSAYA GALINDO, Antony Rafael

FICHA DE OBSERVACIN
IV.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institucin Educativa
1.2. rea
1.3. Grado y Seccin
1.4. Duracin
1.5. Fecha

: Jos Toribio Polo


: Persona, Familia y Relaciones Humanas
: 4 A
: 02 horas
: 24 DE AGOSTO DEL 2016

0-10

TOTAL

TOTAL

Se present correctamente uniformado

TOTAL.

0-5

compaero-asDemuestra respeto por las opiniones de sus

CACERES GARCIA, Julio Cesar

0-6

PROBLEMTICA DE LA SEGURIDAD VIAL.ANALIZA DE FORMA CRITICA LA

BENAVIDES LAULATE, Lee

0 6

METACOGNICION REALIZA LOS PASOS COMPRENDIDOS EN LA

0-3
ANYOSA PARIONA, NeulverJeferson

PARTICIPA EN LA RESOLUCION DE LAS


ACTIVIDADES PLANTEADASE

ANALIZA LA LECTURA

FICHA DE OBSERVACION

1.6. Docente
1.7.TEMA

: Lic. Yovana Miranda Bendez


: PUEDO MEJORAR MI RENDIMIENTO ESCOLAR.

COMPETENCIA
: AFIRMA SU IDENTIDAD
CAPACIDAD
: SE VALORA A SI MISMO
INDICADOR DE DESEMPEO :Expresa orgullo y satisfaccin por sus caractersticas nicas y diferentes al momento de aprender, utilizndolas como ventajas en
diversas situaciones para generar su bienestar y el de los dems

ASTO ALCA, Omar Antony


BERROCAL SALCEDO, Juan Daniel

0-5

0 10

0-10

CARHUAYO ESCALANTE, Carlos Manuel


CHUJUTALLI OLAECHEA, Gean Mark
CUCHO MENDOZA, Albert Diego
CUSTODIO MANCILLA, Jhoan Maximiliano
FUNES RUITON, Kevin Nahuel
HUAROTO CLEMENTE, Diego Gustavo
JURADO HUAMANI, David Jorge
LICLA YUCRA, Marlon Steven
MEDINA ORDOEZ, Junior AngelJesus
POMA CASTILLO, Samuel Elias
RAMIREZ HERRERA, Alberto Augusto
ROJAS SOTO, Alexis Hugo
SALAZAR CHACALIAZA, Bryan Alexis
VALDIVIA ESPINOZA, Luis Fernando

FICHA DE OBSERVACIN
V.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institucin Educativa
1.2. rea
1.3. Grado y Seccin
1.4. Duracin
1.5. Fecha
1.6. Docente
1.7.TEMA
COMPETENCIA

: Jos Toribio Polo


: Persona, Familia y Relaciones Humanas
: 4 B
: 02 horas
: 24 DE AGOSTO DEL 2016
: Lic. Yovana Miranda Bendez
: PUEDO MEJORAR MI RENDIMIENTO ESCOLAR.

: AFIRMA SU IDENTIDAD

TOTAL

TOTAL

Se present correctamente uniformado

TOTAL.

compaero-asDemuestra respeto por las opiniones de sus

ALVAREZ QUITO, Isidro Alberto

0-6

DE LA SEGURIDAD VIAL.ANALIZA DE FORMA CRITICA LA PROBLEMTICA

ALVAREZ CHIARA, Alvaro

0 6

METACOGNICION REALIZA LOS PASOS COMPRENDIDOS EN LA

0-3
ALMONTE VILCA, Aldo

ACTIVIDADES PLANTEADASE PARTICIPA EN LA RESOLUCION DE LAS

ANALIZA LA LECTURA

FICHA DE OBSERVACION

CAPACIDAD
: SE VALORA A SI MISMO
INDICADOR DE DESEMPEO :Expresa orgullo y satisfaccin por sus caractersticas nicas y diferentes al momento de aprender, utilizndolas como ventajas en
diversas situaciones para generar su bienestar y el de los dems

CASTILLO VICUA, Alexander Deniro


CCACCYA RUNTAY, Anthony Lenin
DE LA CRUZ SALAZAR, Willer Renzo

0-5

0 10

0-10

FAJARDO ROMUCHO, Erick Josue


GARAYAR GALLEGOS, AngelAldahir
GARCIA ANGULO, Jimmy Wilson
GUADALUPE MENDOZA, Christian Enrique
HERNANDEZ SASIN, Jhoannes Daniel
HUYHUA SALCEDO, Jhordan Juan
JIMENEZ JAUREGUI, Martin Alonso
MENDOZA PEA, Johan Jefferson
NUEZ AYALA, Darwin Paul
PANDURO ASCAMA, EdwarJose
PAUCAR CATUNTA, Carlos Vidal
PERALTA QUISPE, Roberto Daniel
QUISPE PEREZ, Jhonathan Eduardo
SUAREZ VILLACRIZ, Manuel Moises

FICHA DE OBSERVACIN
VI.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institucin Educativa
: Jos Toribio Polo
1.2. rea
: Persona, Familia y Relaciones Humanas
1.3. Grado y Seccin
: 4 F
1.4. Duracin
: 02 horas
1.5. Fecha
: 25 DE AGOSTO DEL 2016
1.6. Docente
: Lic. Yovana Miranda Bendez
1.7.TEMA
: PUEDO MEJORAR MI RENDIMIENTO ESCOLAR.
COMPETENCIA
CAPACIDAD

: AFIRMA SU IDENTIDAD
: SE VALORA A SI MISMO

TOTAL.

TOTAL

Se present correctamente uniformado

TOTAL.

sus compaero-asDemuestra respeto por las opiniones de

CACERES BENAVENTE, Jeam Smith

0-6

PROBLEMTICA DE LA SEGURIDAD VIAL.ANALIZA DE FORMA CRITICA LA

ARCE CRUCES, Jose Antonio

0 6

LA METACOGNICION REALIZA LOS PASOS COMPRENDIDOS EN

0-3
ALEJO CHIPANA, Alexis Joel

ACTIVIDADES PLANTEADASE PARTICIPA EN LA RESOLUCION DE LAS

ANALIZA LA LECTURA

FICHA DE OBSERVACION

INDICADOR DE DESEMPEO :Expresa orgullo y satisfaccin por sus caractersticas nicas y diferentes al momento de aprender, utilizndolas como ventajas en
diversas situaciones para generar su bienestar y el de los dems

ESCATE GARCIA, Julia Luisa


HERNANDEZ ROJAS, Luis Alberto
HERRERA ANTAYA, Lucero Diannetd
HERRERA CERON, Daniel Jheferson
HERRERA CHOQUE, KiaraNathaly
LAZON SALCEDO, Jhon
LAZON SOTO, Julio Cesar
LLAMOCCA ARONI, Raquel Rebeca
LOAYZA MATIAS, Carla Jannet
MAMANI ROJAS, Luis Alberto
MARTINEZ VERA, Cesia Dolly
MEDINA MENDOZA, Luis Enrique
NOA PAUCAR, Carlos Daniel
RAMOS CHUMPITAZ, Cristian Jazmir
SANTIAGO RODRIGUEZ, Giancarlos Imanol
VALLEJOS CAMANA, Emilia Estefany
VALLEJOS FERNANDEZ, Maria Fernanda
VARGAS ROJAS, Estefany Maria

0-5

0 10

0-10

TOTAL.

TOTAL

Se present correctamente uniformado

TOTAL.

compaero-asDemuestra respeto por las opiniones de sus

0-6

LA SEGURIDAD VIAL.ANALIZA DE FORMA CRTICA LA PROBLEMTICA DE

CHANHUALLA PALOMINO, Blanca Vanessa

0 6

METACOGNICION REALIZA LOS PASOS COMPRENDIDOS EN LA

0-3
BRICEO LLOCLLA, Katherine Natalia

ACTIVIDADES PLANTEADASE PARTICIPA EN LA RESOLUCION DE LAS

ANALIZA LA LECTURA

FICHA OBSERVACION