COLEGIO LOS PINOS

Subvencin Compartida
Camino Los Pinos N 02302
Fono: 225293067/ RBD 31302-5
SAN BERNARDO

PLANIFICACIN
CLASE A CLASE 2016
ASIGNATURA
CURSO
TIEMPO

: Tecnologa
: 4 Bsico
: 4 horas mensuales

DOCENTE : Evelyn Daz Hurtado

UNIDAD 5 : Decoracin primaveral
MES (ES) : octubre 2016

FECHA
(DE TANTO A)

HORAS
TOTALES

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJES
( de la unidad
completa)

OBJETIVOS
TRANSVERSALES
( de la unidad
completa)

APTITUDES
( de la unidad
completa)

HABILIDAD
COGNITIVA
( de la unidad
completa)

Jueves 06 de
octubre hasta 27 de
octubre 2016.

4
horas
unidad.

.- Elaborar planes de
trabajo para la creacin
del diseo del objeto
tecnolgico.

.- Identifican un problema.
Siguen la secuencia de pasos
aprendida,
para
la
construccin de un objeto
tecnolgico.

.- Crear diseos de
objetos a partir de
productos
existentes para resolver
problemas simples o
aprovechar
oportunidades

.-Organizar
el
trabajo
previo a procesos de
elaboracin de objetos.

.- Reconocen propiedades
que buscan en el objeto.
.-Seleccionan estrategias
para la elaboracin del
producto.
.-Manipular
materiales
elaboracin
producto.

diferentes
para
la
de
un

.- Seleccionan las tcnicas

necesarias para elaborar un
objeto tecnolgico.
Distinguen las precauciones
que se debe adoptar para
que el trabajo se efecte de
manera cuidadosa y segura
al
elaborar
un
objeto
tecnolgico.

INDICADORES DE
EVALUACIN

.- Pauta de cotejo clase a

clase.
.- Evaluacin formativa.

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CLASE 1

JUEVES 06

Materiales

.- cuaderno
.- estuche
Contenido

Tiempo
1 HR.

Actividades
INICIO:
.- El profesor realiza saludo inicial de la clase
.- El profesor desarrolla la actividad de normalizacin del curso
.- El profesor indica las instrucciones a Trabajarse
.- El profesor solicita a los estudiantes que tomen asiento en silencio
.- El profesor solicita a los estudiantes que saquen su cuaderno y estuche, indica que lo dejen encima de la mesa en la parte superior izquierda.
DESARROLLO:
.- El profesor comenta a los estudiantes la actividad a desarrollar durante el mes tendr relacin con la fiesta de la primavera. Menciona los
materiales a utilizar, y pega en el cuaderno la pauta a evaluar.
.- Materiales: papel crepe colores amarillo, naranjo, rosado, blanco y verde. Palo de maquetas delgados y pequeos para tallo de flor.
Pauta de cotejo Decoracin primaveral
Ed. Tecnolgica
Nombre
: _________________________
Curso
: CUARTO BASICO A.
Fecha trabajo terminado: ___/____/ 2016
Aspecto a
Puntaje
evaluar
Tiene materiales para 5
trabajar
Trabaja de manera 5
limpia y ordenada
Sigue las instruccin 5
de la actividad en aula
Es respetuoso con sus 5
pares
Trabajo sistemtico en 5
clases
Entrega de trabajo 5
terminado
Puntaj 30 puntos
e total:
Puntaje
obtenido:

Puntaje
logrado

Materiales: papel crepe colores amarillo,

naranjo, rosado, blanco y verde. Palo de
brochetas pequeos para tallo de flor.

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____________________________________________________________________________________

CIERRE:
.- El profesor menciona que la actividad ser para decorar la celebracin de la fiesta de la primavera.
Indicadores: Gestin del profesor.
Si
Introduje el texto despertando el inters de los nios.
Mis preguntas favorecieron a la interpretacin del texto desde diferentes perspectivas (lenguaje, smbolos, personajes, etc.)
Mis preguntas fomentaron el inters por participar y generar un dilogo.

NO

CLASE 2

JUEVES 13

Materiales
Tiempo
1 HR.

Materiales: papel crepe colores amarillo, naranjo, rosado, blanco y verde. Palo de brochetas pequeos para tallo de flor.
Contenido
Actividades
INICIO:
.- El profesor realiza saludo inicial de la clase
.- El profesor desarrolla la actividad de normalizacin del curso
.- El profesor indica las instrucciones a Trabajarse
.- El profesor solicita a los estudiantes que tomen asiento en silencio
.- El profesor solicita a los estudiantes que saquen su cuaderno y estuche, indica que lo dejen encima de la mesa en la parte superior izquierda.
DESARROLLO:
.- El profesor comenta a los estudiantes la actividad a desarrollar el da de hoy es forrar con papel crepe los palos de maqueta para formar el tallo
de la flor, para ello deben cortar los palos a 20 cm de largo, y el ancho del papel crepe debe der de 4 cm, para forrar en forma de espiral
enrollado y solo deben pegar la punta de cada extremo el papel crepe con pegamento en barra, deben alcanzar a dejar hechos 5 tallos por
alumnos.
.- El profesor menciona a los estudiantes que deben desarrollar un Gol que significa: G guardar, O ordenar, L limpiar.
CIERRE:

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.- El profesor menciona que la actividad ser para decorar la celebracin de la fiesta de la primavera y felicita a los estudiantes por su magnifico
trabajo desarrollado de manera ordenada.
Indicadores: Gestin del profesor.
Si
NO
Introduje el texto despertando el inters de los nios.
Mis preguntas favorecieron a la interpretacin del texto desde diferentes perspectivas (lenguaje, smbolos, personajes, etc.)
Mis preguntas fomentaron el inters por participar y generar un dilogo.
CLASE 3

JUEVES 20

Materiales
Tiempo
1 HR.

Materiales: papel crepe colores amarillo, naranjo, rosado, blanco y verde. Palo de brochetas pequeos para tallo de flor.
Contenido
Actividades
INICIO:
.- El profesor realiza saludo inicial de la clase
.- El profesor desarrolla la actividad de normalizacin del curso
.- El profesor indica las instrucciones a Trabajarse
.- El profesor solicita a los estudiantes que tomen asiento en silencio
.- El profesor solicita a los estudiantes que saquen su cuaderno y estuche, indica que lo dejen encima de la mesa en la parte superior izquierda.
DESARROLLO:
.- El profesor comenta a los estudiantes la actividad a desarrollar el da de hoy es armar las hojas de la flor, y para ello deben cortar el papel
crepe dejando el ancho que trae por si mismo y con un largo de 20 0 17 cm. Luego de marcar y cortar a 17 o 20cm, deben dar una forma
personalizada a un extremo del papel crepe, posterior a eso deben tomar el tallo, abrir el papel que da forma a los ptalos y comenzar a pegar el
papel arrugndolo por la parte que da al tallo. Luego todo se junta con un poco de scocht y forrar con papel verde.
.- El profesor menciona a los estudiantes que deben desarrollar un Gol que significa: G guardar, O ordenar, L limpiar.
CIERRE:
.- El profesor menciona que la actividad ser para decorar la celebracin de la fiesta de la primavera y felicita a los estudiantes por su magnfico
trabajo desarrollado de manera ordenada.
Indicadores: Gestin del profesor.
Si
NO
Introduje el texto despertando el inters de los nios.
Mis preguntas favorecieron a la interpretacin del texto desde diferentes perspectivas (lenguaje, smbolos, personajes, etc.)
Mis preguntas fomentaron el inters por participar y generar un dilogo.
CLASE 4

JUEVES 27

Materiales

Materiales: papel crepe colores amarillo, naranjo, rosado, blanco y verde. Palo de brochetas pequeos para tallo de flor.

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Tiempo
1 HR.

Contenido

Actividades
INICIO:
.- El profesor realiza saludo inicial de la clase
.- El profesor desarrolla la actividad de normalizacin del curso
.- El profesor indica las instrucciones a Trabajarse
.- El profesor solicita a los estudiantes que tomen asiento en silencio
.- El profesor solicita a los estudiantes que saquen su cuaderno y estuche, indica que lo dejen encima de la mesa en la parte superior izquierda.
DESARROLLO:
.- El profesor comenta a los estudiantes que la actividad dada en las clases anteriores ser evaluada con pauta de trabajo en el cuaderno de
tecnologa.
CIERRE:
.- El profesor menciona que la actividad ser para decorar la celebracin de la fiesta de la primavera.
Indicadores: Gestin del profesor.
Si
NO
Introduje el texto despertando el inters de los nios.
Mis preguntas favorecieron a la interpretacin del texto desde diferentes perspectivas (lenguaje, smbolos, personajes, etc.)
Mis preguntas fomentaron el inters por participar y generar un dilogo.