Reading Comprehension

NAME
DATE

GRADE
PUNTAJE

_____ 60 puntos

Objetives: Evidenciar y comprobar la comprensin de lectura

Instrucciones:

Antes de contestar lee las instrucciones y responda nicamente lo solicitado.

Si es sorprendido copiando, la evaluacin ser retirada y calificar con nota mnima.
Posee un tiempo de 80 minutos para desarrollar la evaluacin.
Las respuestas deben ser escritas con lpiz de pasta.
Por cada 3 faltas ortogrficas graves se descontar una dcima.

Lee el siguiente texto y responde 1 a la 13

El lazarillo de Tormes
En este tiempo vino a posar al mesn un ciego, el cual, parecindole que yo sera para adiestrarle, me pidi a
mi madre, y ella me encomend a l, dicindole cmo era hijo de un buen hombre, el cual, por ensalzar la fe,
haba muerto en la de los Gelves, y que ella confiaba en Dios no saldra peor hombre que mi padre, y que le
rogaba me tratase bien y mirase por m, pues era hurfano. l respondi que as lo hara y que me reciba, no
por mozo, sino por hijo. Y, as, le comenc a servir y adiestrar a mi nuevo y viejo amo.
Como estuvimos en Salamanca algunos das, parecindole a mi amo que no era la ganan- cia a su contento,
determin irse de all, y cuando nos hubimos de partir yo fui a ver a mi madre, y ambos llorando, me dio su
bendicin y dijo:
Hijo, ya s que no te ver ms. Procura de ser bueno, y Dios te gue. Criado te he y con buen amo te he
puesto: vlete por ti.
Y as me fui para mi amo, que esperndome estaba.
Salimos de Salamanca, y, llegando al puente, est a la entrada de ella un animal de piedra, que casi tiene forma
de toro, y el ciego mandme que llegase cerca del animal, y, all puesto, me dijo:
Lzaro, llega el odo a este toro y oirs gran ruido dentro de l.
Yo simplemente llegu, creyendo ser as. Y como sinti que tena la cabeza par de la piedra, afirm recio la
mano y diome una gran calabazada en el diablo del toro, que ms de tres das me dur el dolor de la cornada, y
djome:
Necio, aprende, que el mozo del ciego un punto ha de saber ms que el diablo.
Y ri mucho la burla.
Parecime que en aquel instante despert de la simpleza en que, como nio, dormido esta- ba. Dije entre m:
Verdad dice este, que me cumple avivar el ojo y avisar, pues solo soy, y pensar cmo me sepa valer.
Comenzamos nuestro camino, y en muy pocos das me mostr jerigonza. Y, como me viese de buen ingenio,
holgbase mucho y deca:
Yo oro ni plata no te lo puedo dar; mas avisos para vivir, muchos te mostrar.
Y fue as, que, despus de Dios, este me dio la vida, y, siendo ciego, me alumbr y adiestr en la carrera de vivir.
(...)
Annimo. El lazarillo de Tormes. Santillana, Espaa, 1997, Captulo I. (Fragmento)

El tema central del fragmento es:

la pobreza de los ciegos.
la relacin amo y criado.
la orfandad de Lazarillo.
las tristezas de Lazarillo.
la astucia para sobrevivir.
Qu opcin indica un detalle mencionado en el primer prrafo?
Era hurfano de padre.
Su padre muri en la de los Gelves.
Fue pedido por un ciego a su madre.
Su madre lo encomend a un ciego.
El ciego accedi a cuidarlo como hijo.
Qu alternativa resume mejor la secuencia de sucesos relevantes del fragmento?
A. Lazarillo es hurfano, lo adopta el ciego y este decide educarlo como a un hijo.
B. Lazarillo pierde a su padre, comienza a trabajar con un ciego y con l aprende a vivir.
C. Lazarillo es maltratado por el ciego, su madre le pide que sea bueno y l se marcha de la ciudad.
D. Lazarillo y el ciego se marchan de la ciudad, el ciego se burla de l y Lazarillo decide sobrevivir solo.
E. Lazarillo es abandonado por su familia, el ciego lo golpea y Lazarillo decide pensar en algo para vengarse.

4.

El ciego ofrece entregar a Lazarillo:

oro y plata.
amor y cuidado.
el lenguaje jerigonza.
viajes y experiencias.
consejos para la vida.
5.

Segn el ciego, el mozo debe saber un punto

ms que:
Dios.
un toro.
el diablo.
un ciego.
un muerto

8.

7.
A partir de la lectura se puede concluir que el ciego es una persona:
divertida y alegre.
dbil y necesitada.
sabia y bondadosa.
paternal y educada.
astuta y experimentada.
9.
10.Cul es el sentido de la expresin que dice Lzaro, subrayada en el siguiente fragmento?Y fue as,
que, despus de Dios, este me dio la vida, y, siendo ciego, me alumbr y adiestr en la carrera de vivir.
El ciego le ense a vivir.
El ciego era su verdadero padre.
El ciego lo san de sus enfermedades.
Su nuevo amo lo encamin en la verdadera religin.
Su nuevo amo le mostr la diferencia entre el bien y el mal.
11.
Qu opcin indica un sinnimo de la palabra adiestrarle manteniendo su sentido en el siguiente
fragmento? ...vino a posar al mesn un ciego, el cual, parecindole que yo sera para adiestrarle, me pidi a
mi madre.
Guiarle.
Seguirle.
Domarle.
Instruirle.
Ensearle.
12.
El texto entrega una visin del mundo como un lugar:
violento y peligroso.
duro y poco amable.
agradable y tranquilo.
para hacer dinero fcil.
de abandono y desamor.
13.
El ciego y Lzaro representan una relacin humana en la que:
A. lo importante es el inters y el provecho.
B. se hacen bromas y se divierten juntos.
C. no se entienden y se maltratan.
D. se benefician mutuamente.
E. hay tensin y brusquedad.
14.
Cul es el propsito del texto ledo?
Narrar.
Informar.
Describir.
Expresar una opinin.
Aportar informacin.
15.
12. Qu opinas de la forma en que el ciego hizo que el protagonista despertara de su inocencia?
Justifica tu respuesta considerando los datos presentes en el texto.
16.

17.
18.
13. Te parece que el oficio de Lazarillo es adecuado para un nio?, qu elementos del contexto
histrico habrn hecho de esta una ocupacin comn y necesaria? Justifica tu respuesta.
19.

20.
21.

22.
23.
Lee con atencin el texto y responde las preguntas 14 a 29.
24.

14.

15.

16.

25.
El clima cambi! Por Julio Poblete,
arquitecto
26.
Es una verdad tan simple y radical como la
que se resume en este encabezado, pero que, sin embargo, gran parte de la poblacin y de las
autoridades asumen como algo que est sucediendo afuera, en otro lugar, o que simplemente se trata de
algo en proceso que les tocar resolver a otros. Un fenmeno equivalente a las glaciaciones, que no logra
remover conciencias ni cambiar formas de actuar. Las convenciones y conferencias mundiales mal
llamadas creo yo por el cambio climtico tambin llevan a una equvoca percepcin de la urgencia de
tomar medidas.
27.
En los ltimos das hemos conocido hechos
relevantes que ilustran el fenmeno dentro de nuestro territorio. Cuatro seran los ms relevantes: los
peligrosos ndices de radiacin UV en los meses de octubre y noviembre, acompaados de altsimas
tempera- turas propias de enero o febrero; la emergencia hdrica y dramtica escasez de agua que viven
las regiones Tercera, Cuarta y Quinta, un dficit de agua superior al 30% respecto del promedio histrico
en el sistema nacional de embalses, y finalmente la constatacin realizada por cientficos del Cecs de
Valdivia que cuenta del retroceso del glaciar Montt, en Campo de Hielo Sur, cuyo acelerado derretimiento
lo lleva a retroceder un kilmetro al ao.
28.
El llamado no es a ser verdes, sino
mucho ms bsico an: Seamos razonables. Abordar la problemtica del cambio climtico global dej
de ser una parada verde para cientficos sofisticados o ambientalistas radicales. Es algo que nos llama a
cambios de actitud a todos y cada uno de los habitantes de este planeta. Es por ello que la solucin al
tema no pasa por definiciones paliativas sectoriales ni a nivel de reglamentos, sino a poner sobre la mesa
nuevas polticas integradas sectorialmente que generen los incentivos para ese cambio.
29.
Recuerdo con patente claridad el texto
conocido como el Clean Air Act (Ley por el Aire Limpio), ley federal estadounidense que abord a nivel
nacional y multisectorial el problema de la contaminacin atmosfrica. No era una ley del Ministerio del
Medio Ambiente, o del MOP, o del Minvu, o de Salud; era una ley nacional que empaquetaba y
coordinaba el accionar del Estado en todos los sectores asociados con la problemtica.
30.
Creo que la modernizacin del Estado est
fuertemente vinculada con el enfoque de las polticas y el espectro de accin de las leyes que aprueba
nuestro Congreso. Una ley del cambio climtico debiese incluir, por ejemplo, polticas de transporte
pblico sostenible, criterios de desarrollo urbano a nivel nacional, incentivos para el uso eficiente del
agua, modificaciones a los estndares de pavimentacin (hoy 99% impermeables), mane- jo alternativo
de aguas lluvias, establecimiento de zonas climticas para fijar propiedades
31. a las reas verdes pblicas (igual como se incorpor la norma trmica en la Ley de Urbanismo y
Construcciones), etc.
32. Lo que nos toca vivir hoy se ha venido cuajando por aos, por una lgica mundial de business as usual.
Los cambios sociales toman tiempo y pasan, sin duda, por ajustes en la educacin y generacin de
nuevas conciencias. Hagamos algo ahora... El clima cambi!
33. En www.latercera.com (Santiago), consultado el 1 de diciembre de 2011.
34.
Cul de las siguientes alternativas expresa la idea central del texto?
A. Los Estados deben dictar nuevos reglamentos para enfrentar los problemas derivados del cambio
climtico.
El cambio climtico est impactando la sociedad y es necesario actuar con polticas integrales.
El cambio climtico es un fenmeno de la naturaleza en el que no podemos intervenir.
Las reuniones mundiales para debatir sobre el cambio climtico no han sido efectivas.
Los glaciares se estn derritiendo drsticamente en el planeta.
35.
Qu opcin indica la idea principal del segundo prrafo?
Cuatro hechos relevantes ilustran el cambio climtico en Chile.
El glaciar Montt, de Campo de Hielo Sur, retrocede un kilmetro al ao.
La escasez de agua es dramtica en las regiones Tercera, Cuarta y Quinta.
Los ndices de radiacin UV son peligrosos en los meses de octubre y noviembre.
Hay un dficit de agua superior al 30% respecto del promedio histrico en el sistema de embalses.
36.
La funcin del cuarto prrafo es:
analizar las leyes norteamericanas contra la contaminacin.
explicar el rol del Estado para resolver problemas polticos y sociales.
proponer soluciones polticas y legales para enfrentar el cambio climtico.
destacar la importancia de conservar reas verdes para enfrentar el cambio climtico.
incentivar el uso razonable del agua y de un transporte pblico eficiente y no contaminante.
37.
17. Qu temtica es profundizada en el prrafo 2?
A. El cambio climtico se enfrenta como algo que les tocar a otros.
B. El aumento de las temperaturas en los meses de enero o febrero.
C. Los principales hechos que evidencian el cambio climtico en nuestro pas.
D. Los estudios que demuestran el retroceso del glaciar Montt en Campo de Hielo Sur.
E. La emergencia hdrica y dramtica escasez de agua que viven las regiones Tercera, Cuarta y Quinta.
38.
39.
40.
41.
42.

El glaciar Montt, en Campos de Hielo Sur, va retrocediendo:

un 30% al ao.
un kilmetro al ao.
producto de la crisis hdrica.
afectando distintas regiones del pas.
significativamente en los meses de enero y febrero.
43.
Segn el texto, qu es la Ley por el Aire Limpio estadounidense?
Una ley del MOP.
Una ley del Minvu.
Una ley de Salud.
Una ley federal de carcter nacional.
Una ley del Ministerio del Medio Ambiente.
44.
Segn el texto, para las autoridades chilenas el fenmeno del cambio climtico pareciera que debe
resolverse:
con ambientalismo radical.
de manera urgente.
de modo razonable.
diendo verdes.
por otros.
45.
21.
Qu opcin describe el modo en que hasta ahora nuestro pas ha reaccionado al cambio climtico?
Lentamente.
Creativamente.
Eficientemente.
Razonablemente.
Sofisticadamente.
46.
22.
Cmo deberan ser las medidas para enfrentar el cambio climtico?
Sectoriales.
Paliativas.
Globales.
Radicales.
Simples.
47.
23. Qu sentido tiene la expresin poner sobre la mesa en el siguiente fragmento del texto?...no pasa
por definiciones paliativas sectoriales ni a nivel de reglamentos, sino a poner sobre la mesa nuevas polticas
integradas sectorialmente que generen los incentivos para ese cambio.
Crear.
Sugerir.
Proponer.
Ejecutar.
Exponer.
48.
24.
De las siguientes alternativas, cul corresponde a una opinin emitida en el texto?
A. En los ltimos das hemos conocido hechos relevantes que ilustran el fenmeno dentro de nuestro
territorio.
B. ... la constatacin realizada por cientficos del Cecs de Valdivia que cuenta del retroceso del glaciar Montt,
en Campo de Hielo Sur.
C. ... era una ley nacional que empaquetaba y coordinaba el accionar del Estado en todos los sectores
asociados con la problemtica.
D. Las convenciones y conferencias mundiales mal llamadas creo yo por el cambio climtico tambin
llevan a una equvoca percepcin de la urgencia de tomar medidas.
E. Cuatro seran los ms relevantes: los peligrosos ndices de radiacin UV en meses de octubre y
noviembre, acompaados de altsimas temperaturas propias de enero o febrero.
49.
25. A qu alude la expresin subrayada en el siguiente enunciado? Lo que nos toca vivir hoy se ha
venido cuajando por aos....
A. A las nuevas leyes para enfrentar los efectos del cambio climtico.
B. Al cambio climtico y la inconsciencia colectiva al respecto.
C. A la apata de los polticos con respecto al cambio climtico.
D. A la lucha por revertir los efectos del cambio climtico.
E. A la escasez de agua en distintas regiones del pas.
50.
Quin y por qu expresa su opinin en el texto?
51.
52.

28.

27.El tipo discursivo predominante en el texto es:

A. la argumentacin.
B. la comparacin.
C. la explicacin.
D. la narracin.
E. el dilogo.
53.
Qu opinas de la forma en que Chile est enfrentando el cambio climtico?, qu soluciones propones
t? Justifica tu respuesta con datos ofrecidos por el texto.
54. ..

55.
56. 29. En qu medida podran t y tu comunidad colaborar para enfrentar la dramtica situacin
del cambio climtico? Justifica tu respuesta.
57.
58.

59.
60.
61. Lee con atencin el texto y responde las preguntas 30 a 30.
62.
63. La verdad... es la verdad?
64. El rey haba entrado en un estado de honda reflexin durante los ltimos das. Estaba pen- sativo y
ausente. Se haca muchas preguntas; entre otras, por qu los seres humanos no eran mejores.
65. Sin poder resolver esta ltima interrogante, pidi que trajeran ante su presencia a un ermitao que
moraba en un bosque cercano y que llevaba aos dedicado a la meditacin, habiendo cobrado fama de
sabio y ecunime.
66. Solo porque se lo exigieron, el eremita abandon la inmensa paz del bosque.
67. Seor, qu deseas de m? pregunt ante el meditabundo monarca.
68. He odo hablar mucho de ti dijo el rey. S que apenas hablas, que no gustas de honores ni
placeres, que no haces diferencia entre un trozo de oro y uno de arcilla, pero todos dicen que eres un
sabio.
69. La gente dice, seor repuso indiferente el ermitao.
70. A propsito de la gente, quiero preguntarte algo. Cmo se logra que la gente sea mejor?
71. Puedo decirte, seor repuso el ermitao, que las leyes por s mismas no bastan, en ab- soluto,
para hacer mejor a la gente. El ser humano tiene que cultivar ciertas actitudes y practicar ciertos
mtodos para alcanzar la verdad de orden superior y la clara comprensin. Esa verdad de orden
superior tiene, desde luego, muy poco que ver con la verdad ordinaria.
72. El rey se qued dubitativo. Luego, reaccion para replicar:
73. De lo que no hay duda, ermitao, es de que yo, al menos, puedo lograr que la gente diga la verdad; al
menos puedo conseguir que sean veraces.
74. El eremita sonri levemente, pero nada dijo. Guard un noble silencio.
75. El rey decidi establecer un patbulo en el puente que serva de acceso a la ciudad. Un escua- drn a
las rdenes de un capitn revisaba a todo aquel que entraba a la ciudad. Se hizo pblico lo siguiente:
Toda persona que quiera entrar en la ciudad ser previamente interrogada. Si dice la verdad, podr
entrar. Si miente, ser conducida al patbulo y ahorcada.
76. Amaneca. El ermitao, tras meditar toda la noche, se puso en marcha hacia la ciudad. Su amado
bosque quedaba a sus espaldas. Caminaba con lentitud. Avanz hacia el puente. El capitn se
interpuso en su camino y le pregunt:
77. Adnde vas?
78. Voy camino de la horca para que puedan ahorcarme repuso sereno el eremita. El capitn asever:
79. No lo creo.Pues bien, capitn, si he mentido, ahrcame.
80. Pero si te ahorcamos por haber mentido repuso el capitn, habremos convertido en cierto lo que has
dicho y, en ese caso, no te habremos ahorcado por mentir, sino por decir la verdad.
81. As es afirm el ermitao.Ahora usted sabe lo que es la verdad... Su verdad!
82.

En www.ciudadseva.com (San Juan, Puerto Rico), consultado el 30 de noviembre de 2011. (Fragmento).

83.
En qu opcin se presenta el tema central del texto?
La meditacin conduce a la verdad.
La verdad vuelve mejores a las personas.
La verdad surge cuando se teme al castigo.
La verdad es diferente para cada ser humano.

La verdad define la vida o la muerte de las personas.

84.
Qu opcin contiene un detalle presente en el segundo prrafo del texto?
El rey mand a buscar al ermitao.
El bosque donde viva el ermitao era cercano al reino.
El ermitao llevaba aos dedicado a la meditacin.
El ermitao tiene fama de sabio.
El ermitao tena fama de ecunime.
85.
Cul de las siguientes alternativas expresa mejor la secuencia de hechos relevantes del relato?
El rey est dubitativo. Pide ayuda al ermitao. El sabio le responde.
El rey llama al sabio. El rey y el sabio dialogan. El sabio le da una leccin al rey.
El rey quiere educar a la gente. El sabio lo aconseja. El rey aplica las enseanzas del sabio.
El sabio va donde el rey. Dialogan, pero no llegan a acuerdo. El sabio dialoga con el capitn.
El rey se equivoca. El rey y el sabio no estn de acuerdo. El rey manda a buscar al ermitao.
86.
Qu obstculo tiene que vencer la gente para poder entrar a la ciudad?
Mejorar como personas.
Comprender la verdad del sabio.
Enfrentarse a los soldados del rey.
Deben decir la verdad o sern colgados.
Responder el acertijo planteado por el sabio.
88.
Cul es el tema que inquieta al rey?
Por qu las personas no son sabias.
Por qu las personas no son veraces.
Por qu las personas no son mejores.
Por qu las personas no buscan la verdad.
Por qu las personas no practican la meditacin.
90.
A diferencia del rey, el ermitao cree que la verdad es:
relativa.
prctica.
impuesta.
legislable.
ordinaria.
92.
El estilo de vida actual presentado en los medios y la actitud de vida del eremita, se distinguen
principalmente porque este ltimo:
evade la idea de fama que otros le atribuyen.
prefiere vivir rodeado de la naturaleza.
admira a las personas poderosas.
prefiere buscar el conocimiento.
cuestiona la autoridad.
94.
En qu opcin se presenta una caracterstica del rey?
Sabio.
Seguro.
Honesto.
Curioso.
Autoritario.

87.

89.

91.

93.

95.

4.

96. Comprensin lectora J

Cul de los siguientes enunciados corresponde a una opinin en el relato?
He odo hablar mucho de ti.
...todos dicen que eres un sabio.
El eremita sonri levemente, pero nada dijo.
Si miente, ser conducida al patbulo y ahorcada.
El ermitao, tras meditar toda la noche, se puso en marcha hacia la ciudad.
Qu opcin indica un sinnimo del trmino subrayado en el siguiente fragmento?El rey haba entrado en un estado de
durante los ltimos das. Estaba pensativo y ausente.
Lejano.
Esquivo.
Solitario.
Ensimismado.
Inaccesible.
Se puede afirmar que el texto:
critica las mentiras de los humanos.
entrega una enseanza que invita a la reflexin.
busca entretener al lector con una historia ingeniosa.
plantea la imposibilidad de que los humanos se pongan de acuerdo.
cuestiona la idea de que exista la posibilidad de mejorar como humanos.
A qu se refiere el elemento subrayado en el siguiente enunciado?Sin poder resolver esta ltima interrogante, pidi que
presencia a un ermitao que moraba en un bosque cercano....

A la pregunta sobre cmo hacer que la gente sea mejor.

A la duda sobre la veracidad de las palabras humanas.
Al conflicto entre verdad superior y verdad ordinaria.
A la pregunta sobre la verdadera sabidura humana.
A la inquietud sobre la importancia de la ley.
97. 29. Te parece que el rey efectivamente tiene el poder de que sus sbditos sean veraces?
Justifica tu respuesta.
98.

99. 30. Qu caractersticas tiene en la cultura china un verdadero sabio? Justifica considerando
informacin presente en el texto.
100.

101.
102.
103.
104.
105.
106.

107.

He aqu Dios es salvacin ma, me asegurar y no temer Isaas 12:2