UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DEL ESTADO DE PUEBLA

Maestra en Pedagoga
DIRECCIN DEL APRENDIZAJE
Profesora: LAURA CAROLINA NASTA SALAZAR
Alumna: Jssica Mara Soto Salas

EL PROFESOR COMO GESTOR DEL AULA

Juan Carlos Torrego Sejio

El sentido de ser docente implica guiar al alumno en su formacin apoyndolo desde

pequeo en ser un ciudadano reflexivo, crtico, responsable y autnomo para saber
enfrentarse a los retos y problemas de la sociedad actual, teniendo una actitud
receptiva, comprensiva, autntica y justa donde el principal inters sea el alumno
como persona; por ello la funcin del docente se basa en tener un pensamiento
crtico y creativo en las acciones educativas para ser un mediador en el aprendizaje
del escolar que diagnostique, organice estrategias y procedimientos de innovacin
adaptadas en el contexto con la finalidad de que el discente aprenda.
Para ello es trascendente tener en cuenta aquellos macrofenmenos que
impactan en el mbito educativo de manera determinante como: la globalizacin, la
tecnologa y la sociedad del conocimiento, con el reto de tener un mayor
compromiso de buscar actualizacin en el trayecto formativo para poder intervenir en
las necesidades y exigencias o cuestionamientos de los alumnos, adquiriendo
elementos para desenvolverse adecuadamente en su vida cotidiana.
Asimismo como docente debemos considerar dentro de los aprendizajes una
mayor comprensin, haciendo que el conocimiento sea permanente en el alumno,
conocer los contenidos implicando la actualizacin permanente del profesor para
tener un mejor dominio en el contenido; por otra parte ser fraterno en las emociones
del alumno al momento de involucrase con l para brindar confianza y un estrecho
vnculo entre el docente y el alumno.
Tambin es importante tener un nuevo profesionalismo para estar al margen
de lo que sucede en el entorno del alumno y orientarlo para actuar de manera
responsable dentro y fuera de su comunidad.

UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DEL ESTADO DE PUEBLA

Maestra en Pedagoga
DIRECCIN DEL APRENDIZAJE
Profesora: LAURA CAROLINA NASTA SALAZAR
Alumna: Jssica Mara Soto Salas

El papel como docente debe ser de un lder que tome en cuenta el dominio de
los contenidos identificando los procesos de aprendizaje para buscar estrategias,
medios y recursos didcticos, as como crear ambientes de aprendizaje dentro y
fuera de las aulas que ayuden a estimular la creatividad y le pensamiento crtico de
los alumnos orientndolos a contribuir un desarrollo integral, no olvidando que el
maestro tambin forma parte de una organizacin en donde debe asumir con
responsabilidad legal y tica las tareas que se le atribuyan.