TRABAJO DE LOGICA MATEMATICA

PASO 1. RECONOCIMIENTO CONTENIDO DEL CURSO

PRESENTADO POR:
YUDI ANDREA FIGUEROA GOMEZ
CODIGO: 22521491
CURSO: 90004_870

PRESENTADO A:
EDGARDO ALEXANDER ESCORCIA
TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

TECNOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIA
2016

INTRODUCCION

Aunque la matemtica es un sistema deductivo de conocimientos, la actividad

creativa en matemticas es un proceso constructivo, en el cual los procedimientos
inductivo, las analogas y las conjeturas plausibles, juegan un papel fundamental.
Segn los matemticos la intuicin tiene mucho que ver con las matematicaas
mya que todo es intuitivo o deductivo o afirmativo.

3. QU PAPEL JUEGA LA INTUICIN?

Algunos de los significados que atribuimos a la palabra intuicin en matemticas
son los siguientes:
1. Intuitivo es opuesto a riguroso.
2. Intuitivo significa visual.
3. Intuitivo significa plausible o convincente, an sin demostracin.
4. Intuitivo significa inspirado en un modelo fsico, o en algunos ejemplos
importantes de los procedimientos heursticos.
5. Intuitivo significa holstico o integrador, entendido como contrario a detallado o
analtico.
La intuicin no es una percepcin directa de algo externo existente. Tenemos
intuicin porque tenemos representaciones mentales de los objetos matemticos
Una intuicin es una idea que posee las dos propiedades fundamentales de una
realidad concreta y objetivamente dada: inmediatez (evidencia intrnseca) y
certeza (no la certeza convencional formal, sino la certeza inmanente,
prcticamente significativa).

Clasificacin de intuiciones
Fischebein (1987), con el fin de introducir claridad en el complejo dominio de la
intuicin, propuso la siguiente clasificacin, en la que se considera la intuicin en
relacin a soluciones:
Intuiciones afirmatoras: son representaciones o interpretaciones de varios
hechos aceptados como ciertos, autoevidentes y auto-consistentes. Una intuicin
afirmatoras se puede referir:
- al significado de un concepto, por ejemplo el significado intuitivo de nociones
como fuerza, punto, lnea recta, etc.
- al significado de relaciones o a una afirmacin, por ejemplo, la fuerza como algo
necesario en orden a mantener un cuerpo en movimiento.
- a la aceptacin de una inferencia, la cual puede ser inductiva o deductiva; por
ejemplo, de A=B y B=C uno deduce intuitivamente que A = C.
Intuiciones conjeturales: son hiptesis asociadas con los sentimientos de
certeza. Por ejemplo estoy seguro que llegars a ser un excelente matemtico.
Intuiciones anticipatorias:

Son tambin conjeturas, pero han sido clasificadas separadamente, dado que
pertenecen ms explcitamente a la actividad de resolucin de problemas. Una
intuicin anticipatoria es la perspectiva preliminar, global, de una solucin de un
problema, y precede al anlisis y al desarrollo de una solucin. No toda hiptesis
es una solucin; nicamente esas hiptesis que van asociadas, al comienzo, con
el sentimiento de certeza y de evidencia, son intuiciones anticipatorias. La
naturaleza contradictoria de la intuicin anticipatoria (y la intuicin en general) se
expresa en las revelaciones introspectivas del matemtico: en su forma inicial, la
solucin se percibe simultneamente como cierta e imperativa y tambin como
tenue, sutil, transitoria y pasajera.
Intuiciones conclusivas: resumen en una conclusin, en una visin global, las
ideas esenciales de una solucin de un problema que ha sido previamente
elaborado. Esta perspectiva total, global, aade a la construccin formal y analtica
un sentimiento de intrnseca y directa certidumbre (certeza).

PANTALLAZO.:

Re: Foro-Paso-1- Reconocimiento contenidos del curso

de MARIA ISABEL CEBALLOS - jueves, 8 de septiembre de 2016, 17:53
Buenas tarde respetado tutor y compaeros.

Me comunico hacia ustedes, para hacerles saber que el tema o pregunta que voy a
desarrollar, de la actividad. paso 1. Reconocimiento contenidos del curso es la #5 es
necesaria la lgica para pensar matemticamente, o es necesaria la matemtica para pensar
lgicamente?. y el rol que asumir ser el de entrega.
Compaeros me interesa llevar una plena comunicacin con ustedes. por lo tanto espero
tambin sus aportes.
Maria Isabel Ceballos
Grupo. 870-5
CEAD Valledupar
cel. y wasap 321 677 8105
Email y Skype. mar.isabel29@hotmail.com
Tengan buena tarde.

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Re: Foro-Paso-1- Reconocimiento contenidos del curso

de EDGARDO ALEXANDER ESCORCIA - viernes, 9 de septiembre de 2016, 15:06
Buenas tardes
Para los estudiantes que tienen alguna duda con la primera actividad los invito a que miren
este video tutorial
Edgardo Escorcia
Tutor

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Re: Foro-Paso-1- Reconocimiento contenidos del curso

de YUDI ANDREA FIGUEROA - sbado, 10 de septiembre de 2016, 08:57
Buenos das:

Compaeros y tutor, escoji la pregunta numero 3. Qu papel juega la intuicin?.

Mi rol es de Alertas
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BIBLIOGRAFIA

http://eprints.ucm.es/23318/1/IGomez26.pdf