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Adolescentes (IIN)
Consultora para la construccin de un men de
indicadores y un sistema de monitoreo de Participacin
de Niez y Adolescencia, en la regin
Documento de Trabajo
MENU DE INDICADORES
Y SISTEMA DE MONITOREO
DEL DERECHO A LA PARTICIPACIN
DE NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES
Consultor
Lic. Clara Betty Weisz
Julio, 2010
INDICE
1. Introduccin.. 3
2. Conceptualizacin y caracterizacin de la participacin en el marco
de la Convencin de Derechos del Nio....5
- El derecho a la participacin en el marco de la Convencin
- Caracterizacin de la participacin
-
8. Glosario ... 49
9. Bibliografa .. 51
1) Introduccin
El Documento de Trabajo que se presenta a continuacin se enmarca en el
plan de accin para el perodo 2007 20011 que el Instituto Interamericano del
Nio, la Nia y Adolescentes (IIN) viene desarrollando.
Dicho plan implica el trabajo conjunto con los Estados miembros de la OEA
hacia el desarrollo de polticas de estado en materia de derechos de niez y
adolescencia en general y especficamente se plantea, entre otros resultados y
productos esperados, el de generar acciones a favor del derecho a la
participacin y la educacin ciudadana en la niez y adolescencia. 1
En este sentido se llevaron a cabo tres reuniones del Grupo de Trabajo sobre
Participacin (Quito: 2009; Panam: 2009; Montevideo: 2010); el XX Congreso
Panamericano del Nio, la Nia y Adolescentes en Per 2009; Primer Foro
Panamericano de Nios, Nias y Adolescentes Per: 2009
Las acciones emprendidas hasta el momento han dejado en claro la
importancia de asumir polticas pblicas por parte de los Estados miembros
respecto de la participacin infantil y adolescente.
En esta lnea de trabajo se planteo desde los Estados, la necesidad de contar
con una matriz de indicadores de participacin de nios, nias y adolescentes.
Esta matriz permitir la profundizacin y el avance en la construccin de estas
polticas ya que significar un punto de referencia a los efectos de promover
legislacin, recursos, institucionalidad, de este tema en la regin. 2
El presente documento da cuenta del objetivo general de la Consultora para
la construccin de un men de indicadores y un sistema de monitoreo de
Participacin de Niez y Adolescencia, en la regin: disear un sistema de
indicadores que permita monitorear el derecho a la participacin de nios,
nias y adolescentes en los temas que los involucran, acorde a los artculos de
Los criterios que se tomaron en cuenta y los pasos que se siguieron para la
elaboracin del sistema de indicadores sobre el Derecho a la Participacin de
nios, nias y adolescentes fueron los siguientes:
a) Revisin exhaustiva de antecedentes en la temtica: bibliografa y
documentos producto de los acuerdos logrados en Congresos, Grupos de
Trabajo y Talleres sobre participacin infantil y adolescente.
b) Rigurosidad tcnica en la formulacin de una propuesta de matriz de
indicadores y sistema de monitoreo sobre la participacin infantil y adolescente.
c) Consultas a distancia a los enlaces tcnicos en participacin de los Estados
sobre la propuesta de matriz de indicadores. Sistematizacin e incorporacin
de los aportes recibidos.
d) Consulta a los nios, nias y adolescentes a travs de la pgina web.
www.nuestravozacolores.org e incorporacin de las opiniones emitidas
e) Realizacin del Taller Regional de Participacin sobre Participacin de
Nios, Nias y Adolescentes- Montevideo entre el 24 y 25 de Junio de 2010.
Presentacin de la propuesta de men de indicadores, discusin y acuerdos
generales.
f) Consulta a distancia a los enlaces tcnicos en participacin acerca de lo
acordado en el Taller e incorporacin de los aportes recibidos
g) Elaboracin del presente Documento Final a partir de los pasos descriptos
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PLAN Internacional
Por su parte PLAN Internacional, en diciembre 2009, en el marco de la
segunda reunin del grupo de trabajo sobre participacin infantil y adolescente
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Metodologa participativa
La definicin operacional de participacin, sus dimensiones y el men de
indicadores fueron consultados a distancia a los enlaces tcnicos en
participacin designados por los Estados.
Se sistematiz e incorporaron los aportes recibidos en tiempo de Jamaica,
Per, Mxico, Ecuador, Paraguay, Panam, Colombia y Chile.
Se sistematiz la opinin emitida por los nios, nias y adolescentes a travs
de la pgina web www.nuestravozacolores.org
Con todo este material sumado a la revisin bibliogrfica realizada, se elabor
un documento borrador propuesta de men de indicadores para medir la
participacin de NNA. Este documento borrador fue presentado y discutido en
la Tercer reunin del grupo de trabajo sobre participacin de NNA realizado en
Montevideo los das 24 y 25 de junio de 2010, en el que participaron
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a) Acuerdos generales
b) Acuerdos conceptuales
1) Definicin operacional de participacin
Un proceso es participativo en la medida que se hace efectivo el derecho a los
nios, nias y adolescentes a ser informados, emitir opinin, ser escuchados e
incidir en las decisiones que se toman respecto de temas que son de su
particular inters e incumbencia, en el mbito familiar, judicial, educativo, de la
salud, institucional, comunitario y de las polticas pblicas, siguiendo siempre
los Principios de No Discriminacin, de Autonoma Progresiva, de Inters
Superior de los nios, nias y adolescentes y del Derecho a la vida y a las
garantas para su supervivencia y desarrollo.
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2) Principios transversales
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usuarios
mbito Educativo
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Los datos indican que de alguna manera la informacin debe estar ajustada a
las necesidades y capacidades de los NNA que la recibirn si el objetivo es
informarlos de todos aquellos asuntos que les incumben. Debemos mencionar
que la adaptacin de la informacin
no debe ser infantilizada, sino
simplemente ajustada a las capacidades de la poblacin a la que esta dirigda,
en este caso los NNA.
2. En la dimensin emitir opinin se destacan como importantes el contexto en
que se emite la opinin con un 77,9 % de las respuestas, esta se combina con
los espacios que se destinan a expresar opiniones dentro de la institucin, esta
presenta un 73,8 % de las respuesta.
La frecuencia con que se emite la opinin con un 44,4% de respuestas, el
tiempo institucional dedicado a la emisin de opiniones presenta un rango de
importancia alto con un 44,4 %.
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4. Al preguntarle a los NNA que variables son para ellos las ms relevantes
para que puedan incidir en las decisiones en el mbito de polticas pblicas.
Los NNA tomaron como factores muy importantes los mecanismos a travs de
los cuales est previsto que los NNA incidan en las decisiones, la etapa de la
en la que se encuentra la poltica, las personas o recursos humanos que
trabajan en el rea de diseo y ejecucin de las polticas, los cambios que la
intervencin de los NNA hayan generado en el mbito.
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Emitir opinin
Ser escuchado
Incidir
en
decisiones
obligatoriedad a informar.
El contexto en que se emite la opinin, el clima, no ser discriminado y la
forma en que se regula la obligatoriedad a informar.
Frecuencia con que se emite la opinin y el contexto en que se emite la
opinin.
las Los mecanismos pre-establecidos de incidencia, la etapa de la en la que
se encuentra la poltica, las personas o recursos humanos, los cambios
anteriores que la intervencin de los NNA hayan generado en el mbito.
7) Indicadores
i) Estructurales: se releva informacin acerca de la presencia del Derecho a la
Participacin a nivel de la legislacin nacional y local como indicador del
compromiso de los Estados parte de promover y proteger al efectivo ejercicio
del Derecho a la Participacin.
Se busca detectar en las disposiciones legales aspectos que apunten a crear e
instrumentar espacios de participacin donde los NNA sean informados,
expresen sus opiniones, sean escuchados, o tomen parte en las decisiones,
siguiendo el Principio de Autonoma Progresiva, el de No Discriminacin, el del
Inters Superior y el Derecho a la Vida y al Desarrollo en todos aquellos temas
que los involucra directa e indirectamente en cada uno de los mbitos
anteriormente descriptos.
Se medir a travs de: la presencia en la Constitucin Nacional, la legislacin
nacional o local de leyes, decretos, normas, reglamentos que versen sobre el
Derecho a la Participacin.
- la existencia de Polticas Sociales, Planes y Programas que permitan la
puesta en prctica de ese cuerpo normativo: incluye mecanismos de consulta,
de exigibilidad, de evaluacin y seguimiento, formacin de adultos como
favorecedores de la participacin, presupuesto asignado, campaas de
difusin.
ii) de proceso: busca medir la integralidad y continuidad, el alcance, la
cobertura, las formas y los contenidos de las estrategias, planes, programas,
actividades y acciones de devolucin que se llevan adelante para promover el
efectivo ejercicio del derecho a la participacin de nios, nias y adolescentes
siguiendo el Principio de Autonoma Progresiva, el de No Discriminacin, el del
Inters Superior y el Derecho a la Vida y al Desarrollo en todos aquellos temas
que los involucra directa e indirectamente y en cada uno de los mbitos.
iii) de impacto: se busca medir si la participacin de los NNA fue
efectivamente tomada en cuenta y si se produjeron cambios y transformaciones
en los nios, nias y adolescentes y en los adultos, en cada mbito, producto
de la participacin, teniendo como gua el Principio de Autonoma Progresiva, el
de No Discriminacin, el del Inters Superior y el Derecho a la Vida y al
Desarrollo en todos aquellos temas que los involucra directa e indirectamente.
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MATRIZ DE INDICADORES
Tomando en cuenta los antecedentes relevados y los aspectos metodolgicos
especificados anteriormente se realiza la siguiente propuesta para la
construccin de un men de indicadores y un sistema de monitoreo de la
participacin de los Nios, Nias y Adolescentes, en la regin.
La propuesta de matriz de indicadores est compuesta por 13 indicadores:
6 de ellos corresponden a indicadores estructurales; 4 a indicadores de
proceso; y 3 a indicadores de impacto,
La Ficha Tcnica de cada indicador especifica el nombre del indicador; su
denominacin; y la definicin que delimita lo que se busca medir.
A su vez especifica el alcance que se pretende que abarque; las franjas
etreas segn el Principio de Autonoma Progresiva que se busca discriminar y
su incidencia segn gnero. Tambin se especifica la forma de clculo, la
fuente de informacin y los mbitos a los que corresponde cada indicador
La presente tabla sintetiza cada uno de los indicadores segn su
denominacin.
ESTRUCTURALES
DE PROCESO
DE IMPACTO
I Marco normativo
II Formacin
VII Periodicidad
VIII Medios
XI Modificaciones
XII Cambios
III Recursos
humanos
IX Adecuacin por
A P y No D
XIII Transformaciones
IV Presupuesto
V Estrategias de
participacin
VI Cantidad
X Clima y entorno
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FICHA TECNICA I
INDICADOR ESTRUCTURAL
NOMBRE: EXISTENCIA DE MARCO JURIDICO NORMATIVO SOBRE EL
DERECHO A LA PARTICIPACION DE NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES.
DENOMINACION: MARCO NORMATIVO
DEFINICION: Indica la existencia de leyes, decretos, normas, y/o
reglamentos que hagan expresa mencin a la participacin o refieran
especficamente a recibir informacin, opinar, ser escuchado, y/o incidir
sobre las decisiones. Indica la existencia de mecanismos de exigibilidad.
ALCANCE: nacional y local
FRANJA ETAREA: 0 A 5 / 6 A 12 / 13 A 17
GENERO: No corresponde
FORMA DE CLCULO: nominal dicotmica: SI NO
FUENTE: Responsable institucional
AMBITOS: familiar, judicial, educativo, institucional, comunitario salud y
polticas pblicas
Existencia de leyes, decretos, normas, y/o reglamentos y mecanismos
de exigibilidad que hagan expresa mencin a la participacin o refieran
especficamente a recibir informacin, opinar, ser escuchado, y/o incidir
sobre las decisiones en el mbito familiar
Existencia de leyes, decretos, normas, y/o reglamentos y mecanismos
de exigibilidad que hagan expresa mencin a la participacin o refieran
especficamente a recibir informacin, opinar, ser escuchado, y/o incidir
sobre las decisiones en el mbito judicial
Existencia de leyes, decretos, normas, y/o reglamentos y mecanismos
de exigibilidad que hagan expresa mencin a la participacin o refieran
especficamente a recibir informacin, opinar, ser escuchado, y/o incidir
sobre las decisiones en el mbito educativo
Existencia de leyes, decretos, normas, y/o reglamentos y mecanismos
de exigibilidad que hagan expresa mencin a la participacin o refieran
especficamente a recibir informacin, opinar, ser escuchado, y/o incidir
sobre las decisiones en las instituciones locales pblicas o privadas
que involucran a nios, nias y adolescentes
Existencia de leyes, decretos, normas, y/o reglamentos y mecanismos
de exigibilidad que hagan expresa mencin a la participacin o refieran
especficamente a recibir informacin, opinar, ser escuchado, y/o incidir
sobre las decisiones en el mbito de la salud en aspectos que
incumben a los nios, nias y adolescentes
Existencia de leyes, decretos, normas, y/o reglamentos y mecanismos
de exigibilidad que hagan expresa mencin a la participacin o refieran
especficamente a recibir informacin, opinar, ser escuchado, y/o incidir
sobre las decisiones en el mbito comunitario en aspectos que
incumben a los nios, nias y adolescentes
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FICHA TECNICA II
INDICADOR ESTRUCTURAL
NOMBRE: CAPACITACION EN PARTICIPACION DE NIOS, NIAS Y
ADOLESCENTES
DENOMINACION: FORMACION
DEFINICION: Indica la existencia de propuestas de formacin en
enfoque de derechos y participacin en infancia y adolescencia, para
funcionarios, para padres y para adolescentes.
ALCANCE: nacional y local
FRANJA ETAREA: No corresponde
GENERO: No corresponde
FORMA DE CLCULO: nominal dicotmica: SI NO
FUENTE: Responsable institucional
AMBITOS: judicial, educativo, institucional, salud, comunitario y polticas
pblicas
Existencia de propuestas de formacin en enfoque de derechos y
participacin de nios, nias y adolescentes a nivel de Enseanza
Terciara
Existencia de propuestas de formacin en enfoque de derechos y
participacin de nios, nias y adolescentes a nivel de posgrado
Existencia de propuestas de formacin en enfoque de derechos y
participacin de nios, nias y adolescentes para funcionarios, padres
y NNA en el mbito judicial
Existencia de propuestas de formacin en enfoque de derechos y
participacin de nios, nias y adolescentes, para funcionarios, padres y
NNA en el mbito educativo
Existencia de propuestas de formacin en enfoque de derechos y
participacin de nios, nias y adolescentes, para funcionarios, padres
y NNA en el mbito de la salud
Existencia de propuestas de formacin en enfoque de derechos y
participacin en infancia y adolescencia para funcionarios, padres,
operadores voluntarios y NNA en las instituciones locales pblicas y
privadas, que involucran asuntos de los nios, nias y adolescentes
Existencia de propuestas de formacin en enfoque de derechos y
participacin de nios, nias y adolescentes para funcionarios, padres,
operadores voluntarios y NNA en el mbito comunitario
Existencia de propuestas de formacin en enfoque de derechos y
participacin de nios, nias y adolescentes para funcionarios, padres
y NNA, en la formulacin, el diseo, la ejecucin o la evaluacin de las
polticas pblicas
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FICHA TECNICA IV
INDICADOR ESTRUCTURAL
NOMBRE: PRESUPUESTO DESTINADO AL EJERCICIO DEL DERECHO A
LA PARTICIPACION DE NIOS, NIAS O ADOLESCENTES
DENOMINACIN: PRESUPUESTO
DEFINICION: Indica los recursos econmicos estatales o aportados por
otras fuentes destinados a promover la participacin de los nios, nias
y adolescentes en cada mbito
ALCANCE: nacional y local
FRANJA ETAREA: No corresponde
GENERO: No corresponde
FORMA DE CALCULO: cantidad de recursos econmicos que se
destinan a promover la participacin de la infancia y la adolescencia en
cada mbito
FUENTE: Responsable institucional
AMBITOS: judicial, educativo, institucional, salud, comunitario y polticas
pblicas
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FICHA TECNICA V
INDICADOR ESTRUCTURAL
NOMBRE: ESTRATEGIAS A TRAVES DE LAS CUALES SE IMPLEMENTA
LA PARTICIPACION DE LOS NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES
DENOMINACION: ESTRATEGIAS DE PARTICIPACION
DEFINICION: Indica la existencia de diferentes estrategias
especialmente previstas para el ejercicio del derecho a la participacin
de los nios, nias y adolescentes, para ser informados, emitir opinin,
ser escuchados y/o incidir sobre las decisiones en asuntos que son de
inters e incumbencia .
ALCANCE: nacional y local
FRANJA ETAREA: 0 a 5 / 6 a 12 / 13 a 17
GENERO: No corresponde
FORMA DE CALCULO: nominal SI NO
FUENTE: Responsable institucional
AMBITOS: judicial, educativo, institucional, salud, comunitario y polticas
pblicas
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FICHA TECNICA VI
INDICADOR ESTRUCTURAL
NOMBRE: CANTIDAD DE NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES QUE
PARTICIPAN EN LAS ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIN
DENOMINACION: CANTIDAD
DEFINICION: Indica la cantidad de nios, nias y adolescentes que
participan en las diferentes estrategias de participacin
ALCANCE: nacional y local
FRANJA ETAREA: 0 a 5 / 6 a 12 / 13 a 17
GENERO: femenino y masculino
FORMA DE CALCULO: cantidad de nios, nias y adolescentes que
participan en cada mbito.
FUENTE: Responsable institucional
AMBITOS: judicial, educativo, institucional, salud, comunitario y polticas
pblicas
Cantidad de nios, nias y adolescentes que participan en las
estrategias de participacin en el mbito judicial
Cantidad de nios, nias y adolescentes que hacen efectivo ejercicio
del derecho a la participacin a travs de estrategias desarrolladas en
las Instituciones del mbito educativo
Cantidad de nios, nias y adolescentes que hacen efectivo ejercicio
del derecho a la participacin a travs de estrategias desarrolladas en el
mbito de la salud
Cantidad de nios, nias y adolescentes que hacen efectivo ejercicio
del derecho a la participacin a travs de las diferentes estrategias de
participacin desarrolladas en las instituciones locales pblicas o
privadas
Cantidad de nios, nias y adolescentes que hacen efectivo ejercicio
del derecho a la participacin a travs de las diferentes estrategias de
participacin desarrolladas en el mbito comunitario
Cantidad de nios, nias y adolescentes que participan a travs de
estrategias de participacin en la formulacin, el diseo, la
implementacin o la evaluacin de las polticas pblicas
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FICHA TECNICAVII
INDICADOR DE PROCESO
NOMBRE: PERIODICIDAD CON QUE SE IMPLEMENTAN INSTANCIAS
PARA EL EJERCICIO DE LA PARTICIPACION DE LOS NIOS, NIAS Y
ADOLESCENTES
DENOMINACION: PERIODICIDAD
DEFINICION: Mide la frecuencia, semanal, mensual o anual previstas en
las estrategias de participacin a travs de los cuales son informados,
emiten opinin, son escuchados y/o inciden en las decisiones los nios,
nias y adolescentes
ALCANCE: nacional y local
FRANJA ETAREA: 0 a 5 / 6 a 12 / 13 a 17
GENERO: No corresponde
FORMA DE CALCULO: Nominal: semanal, mensual o anual.
FUENTE: Responsable institucional
AMBITOS: educativo, institucional, salud, comunitario y polticas
pblicas
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FICHA TECNICA IX
INDICADOR DE PROCESO
ADECUACIN DE LA INFORMACION SEGN EL PRINCIPIO DE
AUTONOMIA PROGRESIVA Y DE NO DISCRIMINACION
DEFINICION: Indica la adecuacin o no del material que se utiliza para
ser informado de acuerdo al el Principio de Autonoma Progresiva y de
No Discriminacin
ALCANCE: nacional y local
FRANJA ETAREA: 0 a 5 / 6 a 12 / 13 a 17
GENERO: No corresponde
FORMA DE CLCULO: Dicotmico : Adecuado No adecuado
FUENTE: Responsable institucional y consulta a nios, nias y
adolescentes
AMBITOS: familiar, judicial, educativo, institucional, salud, comunitario y
polticas pblicas
Adecuacin, segn el Principio de Autonoma Progresiva y de No
Discriminacin , del diseo, el lenguaje y los contenidos a travs de
los cuales se informa a los nios, nias y adolescentes en el mbito
familiar
Adecuacin, segn el Principio de Autonoma Progresiva y de No
Discriminacin, del diseo, el lenguaje y los contenidos a travs de
los cuales se informa a los nios, nias y adolescentes en el mbito
judicial
Adecuacin, segn el Principio de Autonoma Progresiva y de No
Discriminacin, del diseo, el lenguaje y los contenidos a travs de
los cuales se informa en el mbito educativo
Adecuacin, segn el Principio de Autonoma Progresiva y de No
Discriminacin, del diseo, el lenguaje y los contenidos a travs de
los cuales se informa en el mbito de la salud a los nios, nias y
adolescentes
Adecuacin, segn el Principio de Autonoma Progresiva y de No
Discriminacin, del diseo, el lenguaje y los contenidos a travs de
los cuales se informa en las instituciones locales pblicas o privadas a
los nios, nias y adolescentes
Adecuacin, segn el Principio de Autonoma Progresiva y de No
Discriminacin, del diseo, el lenguaje y los contenidos a travs de
los cuales se informa en el mbito comunitario sobre asuntos de su
incumbencia a los nios, nias y adolescentes
Adecuacin, segn el Principio de Autonoma Progresiva y de No
Discriminacin, del diseo, el lenguaje y los contenidos a travs de
los cuales se informa de las polticas pblicas de su incumbencia a
nios, nias y adolescentes
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FICHA TECNICA X
INDICADOR DE PROCESO
NOMBRE: CLIMA Y ENTORNO EN EL QUE TRANSCURRE LA
PARTICIPACIN DE LOS NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES
DENOMINACION: CLIMA Y ENTORNO
DEFINICION: DEFINICION: Indica la existencia de un clima o entorno
de respeto para ejercer el derecho de emitir opinin, ser escuchado y/o
incidir sobre las decisiones de manera libre y abierta, considerando la
Autonoma Progresiva, la No Discriminacin y el Inters Superior del
nio
ALCANCE: nacional y local
FRANJA ETAREA: 0 a 5 / 6 a 12 / 13 a 17
GNERO: femenino y masculino
FORMA DE CLCULO: Nominal: muy respetuoso; poco respetuoso;
nada respetuoso
FUENTE: Consulta a nios, nias y adolescentes
AMBITOS: familiar, judicial, educativo, institucional, salud, comunitario y
polticas pblicas
Existencia de clima o entorno muy respetuoso ; poco respetuoso;
o nada respetuoso en el mbito familiar
Existencia de clima o entorno muy respetuoso; poco respetuoso
y; nada respetuoso en las instancias judiciales
Existencia de clima o entorno muy respetuoso; poco respetuoso;
nada respetuoso en el mbito educativo
Existencia de clima o entorno muy respetuoso; poco respetuoso;
nada respetuoso en el mbito de la salud.
Existencia de clima o entorno muy respetuoso; poco respetuoso;
nada respetuoso en las instancias de participacin de las instituciones
locales pblicas o privadas
Existencia de clima o entorno muy respetuoso; poco respetuoso ;
nada respetuoso en las instancias de participacin en mbito
comunitario
Existencia de clima o entorno muy respetuoso; poco respetuoso;
nada respetuoso en las instancias de participacin de las polticas
pblicas
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FICHA TECNICA XI
INDICADOR DE IMPACTO
NOMBRE: MODIFICACIONES PRODUCTO DEL PROCESO DE
PARTICIPACION DE LOS NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES
DENOMINACION: MODIFICACIONES
DEFINICION: Indica la existencia de modificaciones en los indicadores
estructurales producidas a partir del proceso de participacin de los
nios, nias y adolescentes
ALCANCE: nacional y local
FRANJA ETAREA: 0 a 5 / 6 a 12 / 13 a 17
GNERO: No corresponde
FORMA DE CLCULO: Nominal: SI NO
FUENTE: Responsable institucional y consulta a nios, nias y
adolescentes
AMBITOS: judicial, educativo, institucional, salud, comunitario y polticas
pblicas
Existencia de modificaciones el marco normativo a partir de la
participacin de los nios, nias y adolescentes en cada mbito
involucrado
Existencia de modificaciones en las propuestas de formacin en
cada mbito involucrado
Existencia de modificaciones en la cantidad de recursos humanos,
adultos y adolescentes, formados o con formacin en curso en cada
mbito involucrado
Existencia de modificaciones en los presupuestos destinados a
promover la participacin de los nios, nias y adolescentes en cada
mbito involucrado
Existencia de modificaciones en la cantidad de estrategias de
participacin dispuestas para promover la participacin de nios, nias
y adolescentes en cada mbito involucrado
Existencia de modificaciones en la cantidad de nios, nias y
adolescentes que participan de las estrategias de participacin en cada
mbito involucrado
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7) GLOSARIO
mbito Comunidad: conjunto de relaciones e interacciones que se desarrollan
en espacio de prcticas construidas dinmicamente, en un determinado
territorio donde habitan los nios, nias y adolescentes
mbito Educativo: sistema de enseanza formal.
mbito Familiar: Ncleo bsico intergeneracional de convivencia cotidiana.
mbito Institucional: organizaciones locales pblicas o privadas de la
sociedad civil que brindan servicios donde los nios, nias y adolescentes son
usuarios.
mbito Judicial: Sistema de Administracin de justicia a cargo de los
procesos judiciales.
mbito Polticas Pblicas: conjunto de leyes, proyectos, planes y programas
que dan lugar a una lnea de conducta del Estado dirigida a objetivos de inters
pblico.
mbito Salud: sistemas de atencin de salud.
mbitos o espacios de socializacin: lugares por donde trascurre la vida
cotidiana de los nios, nias y adolescentes.
Emitir opinin: El derecho de los nios, nias y adolescentes de elaborar y
expresar sus ideas en torno al tema que los ocupa o resulta de su inters de
manera verbal, escrita, grfica o con seas, siendo todas validadas como forma
de comunicacin. Los adultos recepcionan la opinin sin ejercer influencia o
poder, respetando la Autonoma Progresiva, la No Discriminacin, el Inters
Superior y el Derecho a la Vida y al Desarrollo de todos los Nios, Nias y
Adolescentes
Incidir en las decisiones: El derecho a que la opinin emitida por los nios,
nias y adolescentes, sea considerada en las decisiones que se toman sobre
los asuntos que los involucran, teniendo como gua la Autonoma Progresiva, la
No Discriminacin, el Inters Superior y el Derecho a la Vida y al Desarrollo de
los todos los Nios, Nias y Adolescentes.
Participacin (definicin operacional): Un proceso es participativo en la
medida que se hace efectivo el derecho a los nios, nias y adolescentes a ser
informados, emitir opinin, ser escuchados e incidir en las decisiones que se
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8) Bibliografa Consultada
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Ministerio de la Juventud, la Mujer, la Niez y la Familia UNICEF Plan Estratgico de la Niez y la Adolescencia: Panam 2015.
Ministerio de Bienestar Social, .Instituto Nacional del Nio y la Familia.Sistema integrado de indicadores sociales del Ecuador (SIISE). Sistema
de indicadores sociales sobre los nios, nias y adolescentes
(SINIEZ), en Informe Nacional sobre el seguimiento de la cumbre
mundial en favor de la infancia. Repblica del Ecuador. Octubre, 2000
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