CONSTRUYENDO UNA

CULTURA EVALUATIVA
EN LA REGIN CUSCO

ECER - 2016

Segunda Evaluacin Censal Regional de Estudiantes

2016

Demostramos lo que
APRENDIMOS

Comunicacin
CUADERNO

1
Institucin Educativa

Mis Nombres y Apellidos

NOVIEMBRE 2016
Equipo Tcnico Regional de Evaluacin - UIIC

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INDICACIONES
Primero, lee el texto con mucha atencin. Luego, lee las preguntas y marca la
respuesta correcta con una (X). Marca slo una respuesta por cada pregunta.

Por ejemplo:
EL PAGO A LA TIERRA
Los antiguos peruanos desarrollaron un estrecho vnculo con la naturaleza de respeto, temor y
adoracin. Hombres y animales dependan exclusivamente de lo que la tierra produca y
provea, esto llev a la necesidad de expresar su veneracin a la tierra como fuente de vida.
En la lgica de la reciprocidad andina, los pagos, son la forma de agradecer a los espritus
asociados con las fuerzas naturales, las bondades o beneficios que les otorgan. Las ofrendas
que se entierran en la Madre Tierra incluyen hojas de coca (para la cosmovisin andina son las
mediadoras entre la naturaleza y lo humano) variedad de semillas de cereales, plata no
trabajada, sullus (fetos de llamas u ovejas), chicha, vino, grasa de animales, dulces y
huairuros

El vnculo que tienen los hombres con la naturaleza es de:

A
B
B

Respeto, temor y adoracin

Bondad, amor y respeto

D
B

Vida, espritu y fertilidad

Adoracin, vida y miedo

Ahora, resuelve el segundo ejemplo:

La siguiente expresin: La tierra es fuente de vida, se infiere que:

La tierra produce y provee alimentos

La tierra vincula al hombre con su hbitat

La tierra ofrece los mejores alimentos

La tierra nos une a las fuerzas naturales

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Lee con atencin el siguiente texto:

Paco Yunque
(Fragmento Csar Vallejo)
Cuando Paco Yunque y su madre llegaron a la puerta del colegio, los nios estaban
jugando en el patio. La madre lo dej y se fue. Paco, paso a paso, fue adelantndose
al centro del patio, con su libro primero, su cuaderno y su lpiz. Paco estaba con
miedo, porque era la primera vez que vea a un colegio; nunca haba visto a tantos
nios juntos.
Varios alumnos, pequeos como l, se le acercaron y Paco, cada vez ms tmido, se
peg a la pared, y se puso colorado. Qu listos eran todos esos chicos! Qu
desenvueltos! Como si estuviesen en su casa. Gritaban. Corran. Rean hasta
reventar. Saltaban. Se daban de puetazos. Eso era un enredo.
Paco estaba tambin atolondrado porque en el campo no oy nunca sonar tantas
voces de personas a la vez. En el campo hablaba primero uno, despus otro, despus
otro y despus otro. A veces, oy hablar hasta cuatro o cinco personas juntas. Era
su padre, su madre, don Jos, el cojo Anselmo y la Tomasa. Eso no era ya voz de
personas sino otro ruido diferente. Y ahora s que esto del colegio era una bulla
fuerte, de muchos. Paco estaba asordado.
Un nio rubio y gordo, vestido de blanco, le estaba hablando. Otro nio ms chico,
medio ronco y con blusa azul, tambin le hablaba. De diversos grupos se separaban
los alumnos y venan a ver a Paco, hacindole muchas preguntas. Pero Paco no poda
or nada por la gritera de los dems. Un nio trigueo, cara redonda y con una
chaqueta verde muy ceida en la cintura agarr a Paco por un brazo y quiso
arrastrarlo. Pero Paco no se dej. El trigueo volvi a agarrarlo con ms fuerza y lo
jal. Paco se peg ms a la pared y se puso ms colorado. En ese momento son la
campana, y todos entraron a los salones de clase.
Dos nios, los hermanos Ziga tomaron de una y otra mano a Paco y le condujeron a
la sala de primer ao. Paco no quiso seguirlos al principio, pero luego obedeci,
porque vio que todos hacan lo mismo. Al entrar al saln se puso plido. Todo qued
repentinamente en silencio y este silencio le dio miedo a Paco. Los Ziga le estaban
jalando, el uno para un lado y el otro para el otro lado, cuando de pronto le soltaron
y lo dejaron solo.
El profesor entr. Todos los nios estaban de pie, con la mano derecha levantada a
la altura de la sien, saludando en silencio y muy erguidos. /
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/ Paco sin soltar su libro, su cuaderno y su lpiz, se haba quedado parado en medio
del saln, entre las primeras carpetas de los alumnos y el pupitre del profesor. Un
remolino se le haca en la cabeza. Nios. Paredes amarillas. Grupos de nios. Vocero.
Silencio.
Una tracalada de sillas. ()
Ahora, responde cada pregunta:
1. Segn el texto, qu significa la palabra ASORDADO?

a Que escuchaba con bastante nitidez

b

Que no escuchaba por tanto ruido

c Que era sordo y no escuchaba

d Que todos hablaban con claridad
2. Qu representa el miedo de Paco Yunque?

a Alegra
b Soledad
c Seguridad
d Inseguridad
3. Por qu Paco Yunque no reaccion cuando todos se le acercaban?

a Porque senta vergenza y miedo

b Porque siente temor a que le peguen
c Porque era un nio de escasos recursos
d Porque cumpla recomendaciones

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4. Por qu Paco estaba atolondrado?

a Porque nunca oy sonar tantas voces a la vez

b Porque tema que le peguen sus nuevos amigos
c Porque era un nio de escasos recursos econmicos
d Porque su mam le dio una recomendacin precisa
5. Con qu intencin se acercaron varios nios a Paco Yunque cuando se
encontraba en el patio?

a Con la intencin de jugar con l

b Con la intencin de conocerlo
c Con la intencin de molestarlo
d Con la intencin de protegerlo
6. Segn Paco Yunque los nios en el campo eran:

a Extrovertidos en su forma de ser y actuar

b Alegres cuando jugaban y hablaban
c Tmidos al momento de hablar y jugar
d Respetuosos cuando interactuaban entre ellos

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Lee con atencin el siguiente texto:

La berenjena y sus bondades para la salud
La berenjena, junto al tomate, el pimiento y la patata, pertenece a la familia
de las solanceas, se cultiva en climas clidos y secos, pues soporta bien las
temperaturas altas y una de las virtudes que tiene es su ligereza. Salta a la
vista: 17 caloras por 100 gramos es menos energa de la que aportan la acelga
o la alcachofa. Ahora bien, esta energa es la de la berenjena cruda. Si se fre,
asa, saltea o prepara de cualquier forma en la que se utilice grasa, su aporte
calrico puede ser muy superior, pues una de sus cualidades gastronmicas es
que absorbe con gran facilidad la grasa. Basta decir que unos 100 gramos de
berenjena frita aportan hasta 300 caloras.
La considerable dosis de potasio y mnima de sodio es otra de las ventajas que
ofrece la berenjena al organismo, pues ambas variables son esenciales para
cuidar el sistema cardiovascular. Evidentemente, siempre que se cocine de
forma adecuada y sin mucha sal.
Fibra anti colesterol
La fibra de la berenjena, aparte de regular el trnsito intestinal, ayuda a
rebajar el nivel de glucosa y colesterol de la sangre. Por eso es interesante
consumirla entera, con la piel y las semillas, y a ser posible sin que est
excesivamente cocida.
No se puede obviar tampoco su aporte de folatos, tan necesarios para las
primeras semanas de embarazo.
Eficaz proteccin antioxidante
Entre los mltiples beneficios de la berenjena se encuentra su riqueza en
antioxidantes. Y no slo por la vitamina E, que contiene en ciertas dosis, sino
por mltiples sustancias que tambin tienen probados efectos antioxidantes.
Una de ellas son los cidos fenlicos. En su piel se encuentran tambin los
pigmentos responsables de su color morado, las antocianinas. Estas pertenecen
al grupo de los flavonoides, de accin antioxidante, y se les atribuye efectos
antivirales y hemostticos: otro motivo ms para comer la berenjena con piel,
sobre todo si procede de cultivos de confianza.
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Ahora, responde cada pregunta:

7. El clima donde se cultiva la berenjena corresponde:

a Templado hmedo
b Clido hmedo
c Templado seco
d Clido seco
8. Segn el texto ledo, si tuvisemos 150 gramos de berenjena frita, cuntas
caloras nos podra aportar al consumirla?

450 caloras

600 caloras

350 caloras

300 caloras

9. La siguiente expresin: Una de las virtudes de la berenjena es su ligereza se

deduce que:

a Es bastante digestivo
b Suele ser muy pesado
c Su contenido calrico es bajo
d Su tamao es pequeo

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10. El trmino cardiovascular alude a los rganos:

a Corazn y vlvulas cardiacas

b Corazn y vasos sanguneos
c Msculos cardiacos y vasos
d Corazn y vescula biliar
11. Segn el texto, la berenjena ayuda a reducir:

a La glucosa y el colesterol
b El nivel de antioxidantes
c Solo el colesterol de la sangre
d La glucosa y vitamina E

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Lee con atencin el siguiente texto:

Cmo hacer jabn casero
Ingredientes
Un litro y medio de agua filtrada.
300 gramos de soda custica.
Kilo y medio de manteca de cerdo o aceite de coco.
7 mililitros de aceite aromtico.
Lee con atencin el siguiente texto:
10 gotas de colorante de pastelera (color al gusto).
Herramientas necesarias para la preparacin

Guantes de hule o ltex.

Cuchillo.
Molde de plstico.
Jarra graduado para medir.
Una olla.
Cuchara de plstico o madera para revolver.
Trapo de limpiar.
Cubetas vacas y limpias.
Bandeja o charola de metal y cuchara metlica.
Lentes para proteger los ojos.

Instrucciones:
Paso 1: Colocarse los guantes de goma o ltex y los lentes protectores.
Paso 2: Con la jarra graduada, medir el agua y colocarla en una olla, y ponerla a
calentar pero sin hervir.
Paso 3: Verter el agua caliente en una de las cubetas.
Paso 4: Verter la Soda custica en la cubeta con agua caliente.
Paso 5: Remover cuidadosamente con la cuchara de plstico (o madera) la
solucin caliente.
Paso 6: Calentar y derretir la manteca de cerdo o el aceite de coco, cuidando
que no est hirviendo).
Paso 7: Vaciar cuidadosamente la manteca derretida en la otra cubeta vaca,
luego vaciar con cuidado el agua con soda custica en la cubeta con la
grasa derretida y revolverla agregando el aceite aromtico y los
colorantes.

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Paso 8: Remover los ingredientes con cuidado, buscando el punto exacto, de lo

contrario la mezcla se cortar.
Paso 9: Vaciar la mezcla en los molde de plstico.
Paso 10: Reposar entre 30 a 40 minutos la mezcla en el molde de plstico y si sale
aceite en la parte superior, retirarlo con la cuchara de metal con cuidado.
Paso 11: Dejarlo reposar varias horas hasta que se enfre y solidifique, (para
ese entonces ya habr cambiado de color) para poder pasarlo con
cuidado del molde a la bandeja o charola de metal.
Paso 12: Con el cuchillo pulir las escorias y salientes que pudieran haber quedado
luego de la extraccin del molde.
Paso 13: El jabn an no est listo para ser utilizado, para ello deber ser
curado, esto se hace envolvindolo con una toalla o trapo durante
siete das, al cabo de los cuales ya estar apto para usarse.
Paso 14: (opcional). Si no ests conforme con la figura que obtuviste al sacarlos
del molde, puedes darle forma utilizando con cuidado el cuchillo, para
entonces el resultado debe ser un jabn espumoso y con fragancia.

Ahora, responde cada pregunta:

12. Despus de calentar las aguas en las cubetas, el siguiente paso es:

a Verter la soda custica

b Remover con la cuchara plstica
c Colocarse los guantes y lentes protectores
d Remover todo el preparado con un cucharon
13. Segn el texto, cundo est listo el jabn, para ser usado?

a Al pulir las escorias y salientes del jabn

b Al dejarse reposar varias horas hasta que se enfre
c Al enfriarlo y solidificarlo en 30 minutos
d Al curado y conservado durante un periodo de siete das
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14. Cul es el propsito principal del texto?

a Convencer sobre la utilidad del jabn casero

b Explicar los pasos para elaborar el jabn casero
c Argumentar sobre la importancia del jabn casero
d Narrar sobre los procesos de elaboracin del jabn casero
15. Por qu las palabras solidifique y curado, est escrito entre comillas, en
el texto?

a Porque son palabras que se usan en este tipo de textos

b Porque son palabras sinnimas e importantes
c Porque son palabras importantes que dan sentido al texto
d Porque es una marca textual que resalta la informacin

16. Uno de los subtemas del texto es:

a Materiales que se usan en la preparacin del jabn casero

b Pasos para derretir y conservar la manteca de cerdo o aceite de coco
c Pasos para obtener un jabn casero con aroma
d Ingredientes para la elaboracin del jabn casero

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Lee con atencin el siguiente texto:

Ahora, responde cada pregunta:

17. Qu afirmacin es correcta en cuanto a la situacin del embarazo
adolescente en Lima y Callao?

a Lima y Callao representa casi la tercera parte del embarazo adolescente

b Lima y Callao representa la mitad de la poblacin del embarazo adolescente
c Lima y Callao es una proporcin pequea de embarazo adolescente
d Lima y Callao representa las tres cuartas parte del embarazo adolescente

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18. La mortalidad entre adolescentes de 12 y 17 aos en el 2011 y 2012 alcanza:

a El 11.6%
b El 18.3 %
c El 17.4%
d El 4.6 %
19. Cul es el propsito principal del texto?

a Entretener con informacin actualizada al pblico

b Argumentar los motivos del embarazo precoz
c Describir las causas del embarazo adolescente
d Informar sobre la situacin del embarazo adolescente
20. Cul es la principal causa directa e indirecta de la mortalidad materna?

a Hemorragia aborto
b Hipertensin inducida Suicidio
c Hipertensin inducida Aborto
d Hipertensin inducida VIH

FELICITACIONES YA TERMINASTE!

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CUADERNO

Comunicacin
Mis Nombres y Apellidos

Institucin Educativa

Total de
Respuesta
Correctas

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