vtb2017 1f1g1

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEAR
Comisso Executiva do Vestibular
VESTIBULAR 2017.1
1 a FASE
PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS

APLICAO: 13 de novembro de 2016
DURAO: 04 HORAS
INCIO: 09 horas
TRMINO: 13 horas
Nome: _____________________________________________________ Data de Nascimento: _____________

Nome de sua me: __________________________________________________________________________
Assinatura: ____________________________________________
Aps receber sua folha de respostas, copie, nos locais apropriados, uma vez com letra cursiva e outra,
com letra de forma, a seguinte frase:
O sbio cultiva a simplicidade.

ATENO!
Este Caderno de Prova contm 70 (setenta)

questes com 4 (quatro) alternativas cada,
distribudas da seguinte forma:
Lngua Portuguesa (12 questes: 01-12);
Matemtica (10 questes: 13-22);
Histria (08 questes: 23-30);
Geografia (08 questes: 31-38);
Fsica (08 questes: 39-46);
NMERO DO GABARITO
Marque, no local apropriado

da folha de respostas, o nmero 1,
que o nmero do gabarito deste
caderno de prova e que se encontra
indicado no rodap de cada pgina.
Qumica (08 questes: 47-54;

Biologia (08 questes: 55-62);
Lngua Estrangeira (08 questes: 63-70).
Esto contidas neste caderno de prova as questes das trs lnguas estrangeiras: Espanhola,
Francesa e Inglesa.
Voc dever escolher as questes de lngua estrangeira, numeradas de 63 a 70, de acordo com sua
opo no ato da inscrio.
OUTRAS INFORMAES PARA A REALIZAO DA PROVA ENCONTRAM-SE NO VERSO DESTA PGINA.
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEAR COMISSO EXECUTIVA DO VESTIBULAR

VESTIBULAR 2017.1 PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS 1a FASE APLICADA EM 13/11/2016
LEIA COM ATENO!
INSTRUES PARA A REALIZAO DA PROVA

1. A Prova de Conhecimentos Gerais, com durao de 4 horas, contm 70 (setenta) questes de mltipla escolha.
2. O candidato deve verificar se seu caderno de prova est completo ou se h falhas ou imperfeies grficas que causem
qualquer dvida. A CEV poder no aceitar reclamaes aps 30 minutos do incio da prova.
3. O candidato dever escrever seu nome, sua data de nascimento e o nome de sua me no local indicado na capa do
caderno de prova.
4. A folha de respostas ser o nico documento vlido para a correo da prova. Ao receb-la, o candidato dever verificar se
seu nome e o nmero de sua inscrio esto corretos. Se houver discrepncia, dever comunicar imediatamente ao fiscal
de sala.
5. A folha de respostas no dever ser amassada nem dobrada, para que no seja rejeitada pela leitora ptica.
6. Aps receber a folha de respostas, o candidato dever ler as instrues nela contidas e seguir as seguintes rotinas:
a) copiar, no local indicado, duas vezes, uma vez com letra cursiva e outra, com letra de forma, a frase que consta na capa
do caderno de prova;
b) marcar, na folha de respostas, pintando completamente, com caneta transparente de tinta azul ou preta, o interior do
crculo correspondente ao nmero do gabarito que consta no caderno de prova;
c) assinar a folha de respostas 2 (duas) vezes.
7. As respostas devero ser marcadas, na folha de respostas, seguindo as mesmas instrues da marcao do nmero do
gabarito (item 6 b), indicando a letra da alternativa de sua opo. vedado o uso de qualquer outro material para
marcao das respostas. Ser anulada a resposta que contiver emenda ou rasura, apresentar mais de uma alternativa
assinalada por questo, ou, ainda, aquela que, devido marcao, no for identificada pela leitura eletrnica, uma vez que
a correo da prova se d por meio eletrnico.
8. O preenchimento de todos os campos da folha de respostas da Prova de Conhecimentos Gerais ser da inteira
responsabilidade do candidato. No haver substituio da folha de respostas por erro do candidato.
9. Ser eliminado da 1 Fase do Vestibular 2017.1 o candidato que se enquadrar, dentre outras, em pelo menos uma das
condies seguintes:
a) no marcar, na folha de respostas, o nmero do gabarito de seu caderno de prova, desde que no seja possvel a
identificao de tal nmero;
b) no assinar a folha de respostas;
c) marcar, na folha de respostas, mais de um nmero de gabarito;
d) fizer, na folha de respostas, no espao destinado marcao do nmero do gabarito de seu caderno de prova,
emendas, rasuras, marcao que impossibilite a leitura eletrnica, ou fizer sinais grficos ou qualquer outra marcao
que no seja a exclusiva indicao do nmero do gabarito de seu caderno de prova.
10. Para garantia da segurana, proibido ao candidato copiar o gabarito em papel, na sua roupa ou em qualquer parte de seu
corpo. No entanto, o gabarito oficial preliminar e o enunciado das questes da prova estaro disponveis na pgina da
CEV/UECE (www.uece.br), a partir das 16 horas do dia 13 de novembro de 2016 e a imagem completa de sua folha de
respostas estar disponvel a partir do dia 23 de novembro de 2016.
11. Qualquer forma de comunicao entre candidatos implicar a sua eliminao da 1 Fase do Vestibular 2017.1.
12. Por medida de segurana, no ser permitido ao candidato, durante a realizao da prova, portar (manter ou carregar
consigo, levar ou conduzir), dentro da sala de prova, nos corredores ou nos banheiros: armas, aparelhos eletrnicos (bip,
telefone celular, smartphone, tablet, iPod, pen drive, mp3 player, fones de ouvido, qualquer tipo de relgio digital ou
analgico, agenda eletrnica, notebook, palmtop, qualquer receptor ou transmissor de dados e mensagens, gravador,
etc.), gravata, chaves, chaveiro, controle de alarme de veculos, culos (excetuando-se os de grau), caneta (excetuando-se
aquela fabricada em material transparente, de tinta de cor azul ou preta), lpis, lapiseira, borracha, corretivo, e outros
objetos similares. Todos esses itens devero ser acomodados em embalagem porta-objetos, disponibilizada pelo fiscal de
sala, e colocados debaixo da carteira do candidato, somente podendo ser de l retirados aps a devoluo da prova ao
fiscal, quando o candidato sair da sala em definitivo.
13. Bolsas, livros, jornais, impressos em geral ou qualquer outro tipo de publicao, bons, chapus, lenos de cabelo,
bandanas ou outros objetos que no permitam a perfeita visualizao da regio auricular devero ser apenas colocados
debaixo da carteira do candidato.
14. Na parte superior da carteira ficar somente a caneta transparente, o documento de identidade, o caderno de prova e a
folha de respostas.
15. Os trs ltimos candidatos devero permanecer na sala de prova e somente podero sair do recinto juntos, aps a
aposio em ata de suas respectivas assinaturas; estando nessa condio, o candidato que se recusar a permanecer na sala
de prova, no aguardo dos demais candidatos, ser eliminado do Vestibular 2017.1, de acordo com a alnea j do subitem
10.17 do Edital que rege o certame.
16. O candidato, ao sair definitivamente da sala, dever entregar a folha de respostas e o caderno de prova, assinar a lista de
presena e receber seu documento de identidade, sendo sumariamente eliminado, caso no faa a entrega da folha de
respostas.
O nmero
do gabarito deste caderno de prova 1.
Pgina 2
17.Os recursos relativos Prova de Conhecimentos Gerais devero ser interpostos de acordo com as instrues
disponibilizadas no endereo eletrnico www.uece.br/cev.

LNGUA PORTUGUESA
O texto 1 desta prova consta, como prefcio, da 2
edio do romance Janelas Fechadas, do maranhense
Josu Montello, publicado pela primeira vez em 1941.
Foi escrito por Tristo de Athayde (Alceu Amoroso
Lima), que compe uma crtica na qual desenvolve
ideias originais, como uma aproximao entre
Benzinho, protagonista do romance de Montello, e
Capitu.
Texto 1
Uma Capitu Nordestina
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Cada novo livro de Josu Montello um

acontecimento em nossas letras. Sua
fecundidade literria, alis [...], nunca se fez
com sacrifcio de seu esmero na expresso
verbal. Pelo contrrio, esse esmero atingiu seu
alto grau de perfeio com Aleluia, mas de forma
alguma se esgotou na sua busca de conciso,
outra meta constante em sua estilstica pessoal.
Ainda agora, o que o levou a reeditar esse quase
primeiro livro de sua maturidade literria,
como ele prprio assinalou, foi a preocupao
estritamente estilstica e no estrutural, junto ao
cuidado de preservar o tipo de sua personagem
central, a jovem Benzinho, e o ambiente
maranhense de todos os seus romances.
Alis, se a paisagem maranhense desse
romance nada tem a ver com a rude paisagem
tipicamente nordestina dos romances de um Jos
Lins do Rego ou de um Jos Amrico, o carter
da jovem Maria de Lourdes Silva, apelidada
Benzinho desde a infncia, nada tem a ver com o
tipo genuno das jovens nordestinas, como alis
dos homens da regio, onde a firmeza de carter
a expresso mais representativa do
temperamento nordestino, pela supremacia dos
valores morais sobre os valores erticos e
sobretudo hedonsticos. Sendo esse romance dos
seus vinte anos uma tentativa quase
subconsciente de reao antirromntica, no
de espantar que essa adolescente dos subrbios
de So Lus, o bairro do Anil, se parea mais com
a sofisticada carioca Capitu do que com qualquer
das Inocncias, ou Moreninhas do romantismo de
sua poca.
Benzinho, pela mo feiticeira de seu criador
literrio, que, alis, colheu o modelo na vida real,
passa ao longo do romance sem que o autor se
aprofunde em qualquer anlise psicolgica da
passagem de uma condio de vtima inocente
de uma representante tpica, embora
inconsciente, de um fenmeno sociolgico, o da
ascenso social, que, ao contrrio do tipo
habitual da mulher nordestina, coloca
inteiramente de lado as razes do corao ou da
sensualidade para se dirigir exclusivamente pela
razo. E pelo raciocnio rigorosamente
interesseiro de promoo social ou de influncia
exterior. Quando, pela primeira vez, se entrega a
O nmero do gabarito deste caderno de prova 1.
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um quase desconhecido, levada

exclusivamente por uma frase eventual de sua
me, que lhe confidenciara a vontade de ter um
neto. Pela segunda vez, o que a levou a fazer o
mesmo foi simplesmente a ambio de casar
com um vizinho rico.
Em ambos os casos, absoluta ausncia de
sentimento passional e, no fundo, preocupaes
de tipo masculino mais que feminino. No a
preocupao feminista de emancipao de seu
sexo, mas a passividade em face de um desejo
materno e o impulso masculino de ambio
social.
Alis, na criao da personagem central
dessa jovem Capitu nordestina, tocava Josu
Montello em um fenmeno tpico das sociedades
modernas: a confuso ou o desencontro entre os
sexos, em sua respectiva natureza biolgica e
psicolgica. J Aristteles verificava haver
homens de alma feminina e vice-versa. Assim
como no h, entre as vrias idades do ser
humano, limites claros e positivos, assim
tambm no existe, entre os sexos, uma
psicologia respectivamente incompatvel. O que
preciso no confundir o desencontro de
psicologias com a confuso, ou antes, a inverso
das psicologias. Uma coisa um homem de alma
feminina e outra um homem efeminado.
Naqueles, o que vemos o predomnio de certas
qualidades, que normalmente distinguem a alma
feminina, sem que, entretanto, essa troca
perturbe seus valores mximos.
(Introduo. ATHAYDE, Tristo de. In: MONTELLO,
Josu. Romances e novelas. V. 1. P. 109-111.)
01. Considerando o raciocnio do autor do texto,

atente ao que se diz nas seguintes afirmaes:
I.
A paisagem do romance Janelas Fechadas, de

Josu Montello, est para a paisagem
tipicamente nordestina dos romances de Jos
Lins do Rego e de Jos Amrico, assim como o
carter da jovem Benzinho est para o tipo
genuno das jovens nordestinas e, de maneira
geral, dos homens dessa regio.
II.
A adolescente da cidade de So Lus est para a

sofisticada Capitu, assim como a mesma
adolescente est para qualquer das Inocncias
ou Moreninhas do romantismo da poca.
III.
As razes do corao esto para Benzinho assim

como o valor da ascenso social est para a
mulher nordestina.
Est correto o que se diz em

A)
I e III apenas.
B)
II e III apenas.
C)
I e II apenas.
D)
I, II e III.
Pgina 3

02.
A apresentao que Tristo de Athayde faz do

romance Janelas Fechadas, do maranhense Josu
Montello, tem como tpico, ou ponto principal,
05. Com base no que voc aprendeu em seus

estudos literrios durante o Ensino Mdio, assinale a
afirmao verdadeira.
A)
o confronto entre esse romance e os romances

de Jos Lins do Rego e de Jos Amrico.
A)
B)
a exaltao do carter do nordestino, que

sobrepe os valores morais a quaisquer outros
valores.
Capitu uma personagem criada por Machado de

Assis, a qual se prostituiu depois de separar-se
do marido, Bento Santiago, o Bentinho.
B)
o paralelo entre Benzinho, a adolescente da

periferia de So Lus, e a sofisticada carioca
Capitu.
Capitu, personagem mais bem estruturada da

obra machadiana, protagonista do romance
Esa e Jac, baseado no episdio bblico.
C)
Capitu, a cigana oblqua e dissimulada, de

olhos de ressaca, a mais completa e mais bem
acabada das personagens machadianas,
protagonista do romance Dom Casmurro.
D)
Capitu, personagem da obra Memrias Pstumas

de Brs Cubas, recebeu de seu criador o
cognome de cigana oblqua e dissimulada e de
olhos de ressaca, eptetos que no condiziam
com seu carter.
C)
D)
a tentativa quase subconsciente de Josu

Montello de reagir contra o Romantismo.
03.
Considere a expresso qualquer das

Inocncias, ou Moreninhas do romantismo de sua
poca (linhas 32-34):
I.
O crtico, nesta passagem do texto, refere-se

diretamente aos romances Inocncia (de
Visconde de Taunay) e A Moreninha (de Joaquim
Manuel de Macedo) e indiretamente s
personagens do mesmo nome.
II.
O que o crtico chama de romantismo de sua

poca (poca de Josu Montello) um
Romantismo tardio, fora de poca;
extemporneo.
III.
O pronome qualquer, no excerto transcrito,

equivale a nenhuma.
Est correto o que se diz apenas em

A)
II.
B)
I e II.
C)
III.
D)
I e III.
04.
Releia o excerto que vai da linha 27 (Sendo

esse) linha 34, no qual Athayde diz que Montello
tentou uma reao antirromntica ao escrever Janelas
Fechadas. Pelo que consta no excerto destacado, s
se pode afirmar que a reao antirromntica de
Montello
A)
B)
06. Considerando a ndole de Benzinho, observe os

seguintes itens:
I.
preocupaes maiores com questes masculinas

do que femininas;
II.
preocupao com a alienao da mulher;
III.
desambio de ascenso social.
Est relacionado com o carter de benzinho apenas o

que consta em
A)
I.
B)
I e II.
C)
III.
D)
II e III.
07. Um dos fenmenos tpicos da sociedade

moderna, segundo palavras de Athayde, a
confuso ou o desencontro entre os sexos. Seguindo
o raciocnio apresentado no texto, correto afirmar
que
A)
no existe impreciso quanto aos limites entre a

natureza masculina e a feminina.
B)
atingiu escritores como Jos de Alencar e

Bernardo Guimares.
a inverso das psicologias masculina e feminina

no pressupe a efeminao.
C)
foi feita pela imitao do estilo romntico de

escrever.
as naturezas masculina e feminina so capazes

de conviver com harmonia.
D)
o desencontro de psicologias fruto da inverso

de psicologias.
C)
realizou-se com a utilizao de um humor

sarcstico.
D)
produziu-se com a criao de uma protagonista

no condizente com as heronas romnticas.
08.
A expresso Ainda agora (linha 09) indica
A)
presente.
B)
passado remoto.
C)
futuro.
D)
passado recente.
Pgina 4

09.
Nas linhas 1 e 2, l-se Cada novo livro de

Josu Montello um acontecimento em nossas
letras. Acerca desse enunciado, assinale a afirmao
FALSA.
10. A diviso do Texto 2 em partes ou apartados

nos mostra uma estrutura bem delimitada com uma
sequncia lgica que facilita sua compreenso. A
ateno aos verbos empregados no poema
indispensvel para que se possa explorar o sentido do
texto.
A)
O sintagma nossas letras foi usado no lugar de

nossa literatura.
B)
H uma relao ocasional de semelhana, no

constante, entre letras e literatura.
Relacione as quatro estrofes do poema aos

comentrios apresentados a seguir, numerando-os de
I a IV, de acordo com cada uma delas.
C)
Emprega-se, nesse texto, o meio letras pelo

efeito literatura.
D)
O vocbulo letras, empregado fora de seu

contexto normal consegue por isso mesmo
imprimir no leitor novas sensaes.
Revela esperana dbil e frouxa, e

expectativa. Esses dois sentimentos so
linguisticamente manifestados por uma
interjeio e um verbo no subjuntivo.
Aparece, ainda, um gerndio, demarcando a
maneira como ocorre a ao.
Expressa o tempo presente, dentro do qual se

divisa um passado anterior a outro passado.
Foi estruturada de modo a expressar desejo e

vontade, funo que se realiza com o uso da
interjeio e de uma forma do subjuntivo.
Inicia-se com uma expresso indicativa de

tempo, mas de um tempo indeterminado. O
emprego do pretrito perfeito sugere que a
ao indicada pelo verbo j est concluda. Os
recursos lingusticos empregados na estrofe
imprimem, na mente do leitor, a
inviabilizao do que seria o desejo do sujeito
lrico.
A partir dos anos 20, com os estudos

desenvolvidos por Bakhtin e seu grupo, a lngua
passou a ser vista como um fenmeno social e
os enunciados passaram a ser considerados
como uma grande rede responsiva: cada
enunciado responde a enunciado anterior e, ao
mesmo tempo, espera resposta de um outro
enunciado posterior.
Texto 2
Super-Homem
(A Cano)
I
A sequncia correta, de cima para baixo, :
Um dia
Vivi a iluso de que ser homem bastaria
Que o mundo masculino tudo me daria
Do que eu quisesse ter
II
Que nada
Minha poro mulher, que at ento se resguardara
a poro melhor que trago em mim agora
que me faz viver
III
Quem dera
Pudesse todo homem compreender, oh, me,
[quem dera
Ser no vero o apogeu da primavera
E s por ela ser
A)
IV, II, III, I.
B)
III, I, II, IV.
C)
II, IV, III, I.
D)
II, I, III, IV.
11. O compositor-poeta inicia o Texto 2 com um

dilogo com outro texto. Segundo suas prprias
palavras, ele comps a cano provocado pela
narrativa entusistica de um filme, feita por Caetano
Veloso. Atente ao que se diz sobre a atitude dialgica
desses textos.
I.
O dilogo se revela sutilmente no ttulo.
II.
O dilogo explicita-se na ltima estrofe.
III.
IV
Quem sabe
O Super-homem venha nos restituir a glria
Mudando como um deus o curso da histria
Por causa da mulher
(Gilberto Gil)
(https://www.vagalume.com.br/search.php?q=super%20
homem)
O dilogo efetua-se com o cruzamento de trs

sistemas semiolgicos: o do cinema, o da
msica e o do poema.
Est correto o que se afirma em

A)
I, II e III.
B)
II e III apenas.
C)
I e II apenas.
D)
I e III apenas.
Pgina 5

12.
H outros discursos dialgicos mais ou menos

explcitos no Texto 1 desta prova. O leitor atento
pode identific-los com certa facilidade. Dentre os
exemplos apresentados a seguir, assinale o que NO
pode ser classificado como dialgico.
16. O termo independente de x no desenvolvimento

da expresso algbrica (x2 1)3.(x2 + x + 2)2
A)
O poeta ecoa a voz do crtico sobre a confuso

ou o desencontro entre os sexos, em sua
respectiva natureza biolgica e psicolgica.
B)
O crtico ecoa a voz de Aristteles, o grande

filsofo da antiguidade grega.
C)
A atitude discursiva entre Benzinho, o crtico e os

romances de Josu Montello.
D)
A voz de Tristo de Athayde, que analisa o livro

de Josu Montello, representa um dos
metadiscursos da crtica especializada. Todo
discurso crtico metalingustico, o que implica
dilogo.
A)
4.
B)
4.
C)
8.
D)
8.
RASCUNHO
MATEMTICA
13.
O resto da diviso de (264 + 1) por (232 + 1)

igual a
A)
1.
B)
0.
C)
4.
D)
2.
14.
Considere a equao x2 + px + q = 0, onde p e

q so nmeros reais. Se as razes desta equao so
dois nmeros inteiros consecutivos, positivos e
primos, ento, o valor de (p + q)2 igual a
A)
1.
B)
4.
C)
9.
D)
16.
15.
Se i o nmero complexo cujo quadrado

igual a -1, ento, o valor de 5.i227 + i6 i13 igual a
A)
i + 1.
B)
4i 1.
C)
6i 1.
D)
6i.
Pgina 6

17.
Considere a circunferncia com centro no ponto

O e cuja medida do raio 2m. Se AB um dimetro
desta circunferncia e C um ponto sobre a
circunferncia tal que a medida do ngulo CB 60,
ento, a medida da rea da regio interior
circunferncia, limitada pela corda AC e pelo menor
arco determinado por A e C,
A)
3.
B)
+ 3.
C)
3.
D)
+ 3.
RASCUNHO
18. Quantos nmeros inteiros positivos pares, com

trs dgitos distintos, podemos formar com os
algarismos 3, 4, 5, 6 e 7?
A)
24.
B)
28.
C)
32.
D)
36.
19. As medidas, em metro, dos comprimentos dos

lados de um tringulo formam uma progresso
aritmtica cuja razo igual a 1. Se a medida de um
dos ngulos internos deste tringulo 120, ento,
seu permetro
A)
5,5.
B)
6,5.
C)
7,5.
D)
8,5.
20. Em um plano, munido do referencial cartesiano

usual, seja A o ponto de interseo das retas
3x + y + 4 = 0 e 2x 5y + 14 = 0. Se os pontos B e
C so respectivamente as intersees de cada uma
destas retas com o eixo-x, ento, a rea do tringulo
ABC, igual a
A)
u.a.
B)
u.a.
C)
u.a.
D)
u.a.
u.a.
unidade de rea
Pgina 7

21.
O produto dos valores dos nmeros reais

para os quais a igualdade entre pontos do
R2, (2x + y, x y) = ( x, y) ocorre para algum
(x, y) (0,0) igual a
A)
2.
B)
3.
C)
4.
D)
5.
22.
Considerando-se um cubo cuja medida de cada

aresta igual a 1m, pode-se afirmar corretamente
que a medida do volume do poliedro convexo cujos
vrtices so os centros das faces desse cubo
A)
m3.
B)
m3.
C)
m3.
D)
m3.
HISTRIA
23. Plutarco atribuiu ao Tribuno da Plebe, Tibrio
Graco, o seguinte discurso dirigido aos pobres de
Roma:
As feras que atravessam os bosques da Itlia tm
cada uma seus abrigos e suas tocas; os que lutam e
morrem pela defesa da Itlia s tm o ar e luz e
nenhuma outra coisa mais. Sem teto para se abrigar,
eles vagueiam com seus filhos e suas mulheres. Os
enganam seus generais quando, nas batalhas, os
estimulam a combater pelos templos de seus deuses,
pelas sepulturas de seus pais. Isto porque, de um
grande nmero de romanos, no h um s que tenha
o seu altar domstico nem seu jazigo familiar. Eles
combatem e morrem para alimentar a opulncia e o
luxo de outros, e, quando dizem que so senhores de
todo o mundo, eles no so donos sequer de um
pedao de terra.
Apud Plutarco. Vidas Paralelas. Tomo VI. P.209-210.
Disponvel em:
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraFor
m.do?select_action=&co_obra=6712
Com essas palavras, o Tribuno Tibrio Graco nos

informa que Roma
A)
possua uma grande camada social desprovida de

acesso propriedade, contudo, era essa camada
que garantia o sucesso militar e o poderio das
elites romanas.
B)
tinha uma organizao social baseada numa

justa distribuio da riqueza e era alicerada pelo
poderio militar.
C)
tinha uma sociedade baseada na tradio de

culto aos antepassados e todos os romanos
tinham sua terra e um lugar para cultuar seus
entes.
D)
vivia sobre uma constante tenso social em

funo do apoio irrestrito dos pobres aos
militares, j que estes garantiam ao povo a
propriedade da terra, mesmo a contragosto dos
latifundirios.
RASCUNHO
24. Atente ao enunciado a seguir: Essas classes

mdias conservadoras eram, est claro, defensoras
potenciais ou mesmo convertidas do fascismo, devido
maneira como se traaram as linhas de combate
poltico no entreguerras. A ameaa sociedade liberal
e todos os seus valores parecia vir exclusivamente da
direita; a ameaa ordem social, da esquerda. As
pessoas da classe mdia escolhiam sua poltica de
acordo com seus temores. Os conservadores
tradicionais em geral simpatizavam com os
demagogos do fascismo e dispunham-se a aliar-se a
eles contra o inimigo maior. O fascismo italiano tinha
uma cobertura de imprensa mais ou menos favorvel
na dcada de 1920, e mesmo na de 1930, exceto da
que ia do liberalismo at a esquerda.
Eric J. Hobsbawn. Era dos Extremos: O breve sculo XX. 2
Edio. So Paulo, Cia. das Letras, 1994. p. 126.
Pgina 8

No que diz respeito aos regimes nazifascistas que se

desenvolveram na Europa nas dcadas de 1920 e
1930, INCORRETO afirmar que
A)
apesar de defender um Estado militarista e

policialesco que reduziria os direitos individuais,
sobretudo dos grupos tidos como minoritrios, o
nazifascismo teve apoio das classes mdias
conservadoras.
B)
a imprensa italiana deu uma cobertura mais ou

menos favorvel ao fascismo, pois, com a
exceo de jornais liberais e de esquerda, era
conservadora.
C)
as classes mdias, citadas por Hobsbawn,

tomavam seus posicionamentos polticos
fundadas no medo de perder vantagens ou
privilgios.
D)
apesar de contar com apoio popular, o

nazifascismo no contava com apoio das classes
mdias pois estas eram formadas pelos setores
mais instrudos e educados da sociedade.
26. Durante o perodo medieval, a Igreja Catlica,

herdeira das tradies romanas, sobressaiu-se como
a mais poderosa instituio e grande baluarte da
cultura europeia. medida que avanava e convertia
novos povos ao cristianismo, ampliava mais ainda seu
poderio espiritual e material, e fundia a cultura
romana com a dos povos convertidos. No que se
refere ao papel da Igreja Catlica na cultura europeia
medieval, correto afirmar que
A)
a literatura medieval era dominada pelo tema

religioso imposto pela Igreja Catlica; nesse
perodo no se escreveu sobre nada que no
estivesse no Livro Sagrado.
B)
a educao formal espalhou-se pela Europa

atravs da Igreja Catlica, qual estavam
ligadas as escolas e as universidades medievais.
C)
a filosofia escolstica nascida nas universidades

catlicas opunha-se fuso da f crist com o
pensamento racional humanista.
D)
apesar de controlar a literatura, as artes plsticas

ficaram livres de qualquer tipo de cerceamento
religioso por parte da Igreja Catlica.
25.
Atente ao seguinte excerto: O crime [...]

consistiu em herdar as piores feies do sistema
domstico num contexto em que inexistiam as
compensaes do lar: ele sistematizou o trabalho das
crianas pobres e desocupadas, explorando-o com
uma brutalidade tenaz... [...] Na fbrica a mquina
ditava as condies, a disciplina, a velocidade e a
regularidade da jornada de trabalho, tornando-as
equivalentes para o mais delicado e o mais forte.
Edward P. Thompson. A Formao da Classe Operria
Inglesa. Vol. II: A maldio de Ado. Rio de Janeiro, Paz e
Terra. 1987. p. 207.
Considerando os processos de transformao

ocorridos na sociedade ocidental, correto afirmar
que esse trecho da obra do historiador ingls Edward
P. Thompson se refere
A)
B)
C)
D)
Revoluo Gloriosa, ocorrida na Inglaterra entre

1688 e 1689, que garantiu o fim do absolutismo
na Inglaterra e possibilitou o desenvolvimento
social e econmico daquele pas.
Revoluo Francesa, que no final do sculo XVIII
criou um novo modelo social e econmico para o
mundo ocidental.
Revoluo Industrial, que, principiando no sculo
XVIII, estabeleceu novas formas de organizao
do trabalho na sociedade capitalista.
Revoluo Haitiana, que teve incio em 1791 e
marcou a independncia do pas caribenho do
domnio francs, mas colocou-o sob o controle do
capital industrial ingls.
27.
Leia atentamente os excertos a seguir:
Os escravos so as mos e os ps do senhor de

engenho, porque sem eles no Brasil no possvel
fazer, conservar e aumentar fazenda, nem ter
engenho corrente. E do modo com que se h com
eles, depende t-los bons ou maus para o servio;
Andr Joo Antonil. Cultura e Opulncia do Brasil por suas
drogas e minas. Belo Horizonte. Itatiaia, 1982. p.89.
A democracia no Brasil foi sempre um lamentvel

mal-entendido. Uma aristocracia rural e semifeudal
importou-a e tratou de acomod-la, onde fosse
possvel, aos seus direitos ou privilgios, os mesmos
privilgios que tinham sido, no Velho Mundo, o alvo
da luta da burguesia contra os aristocratas.
Srgio Buarque de Holanda. Razes do Brasil. Rio de janeiro.
Jos Olmpio editora, 1984. p. 119.
Considerando os vrios aspectos da formao social

do Brasil, pode-se afirmar corretamente que os dois
trechos acima tratam
A)
da incluso do negro e do pobre no processo

democrtico que rompeu com os direitos e
privilgios das classes dominantes.
B)
da integrao social ocorrida ainda na

colonizao com o processo de miscigenao
tnica que tornou iguais todos os brasileiros.
C)
da condio de explorao e excluso a que

estava sujeita uma parcela significativa da
populao brasileira em razo dos interesses das
elites.
D)
da perfeita incluso dos negros libertos e da

populao pobre em geral na sociedade
brasileira, com a criao da Repblica e da
democracia no Brasil.
Pgina 9

28.
A colonizao do Brasil, assim como a de outras

regies da Amrica, proporcionou a produo de
diversas crnicas nas quais os europeus deixaram
seus relatos sobre as novas culturas que
encontravam. O trecho a seguir do cronista e
religioso francs Claude dAbbeville e trata da viso
que teve dos ndios tupinambs, como padre
capuchinho francs, na poca da ocupao do
Maranho entre 1612 e 1615.
Em verdade imaginava eu que iria encontrar
verdadeiros animais ferozes, homens selvagens e
rudes. Enganei-me, porm, totalmente. Nos sentidos
naturais, tanto internos como externos, jamais achei
ningum indivduo ou nao que os superasse.
[...] So extremamente discretos, muito
compreensivos a tudo que se lhes deseja explicar,
capazes de conhecer com rapidez tudo o que lhes
ensinam. [...] So to serenos e calmos que escutam
atentamente tudo o que lhes dizem, sem jamais
interromper os discursos. [...] falam s vezes,
durante duas ou trs horas em seguida, sem se
cansar, revelando-se hbeis em tirar as necessrias
dedues dos argumentos que se lhes apresentam.
So muito lgicos e s se deixam levar pela razo e
jamais sem conhecimento de causa.
Claude dAbbeville. Histria da Misso dos padres
capuchinhos na ilha do Maranho e terras circunvizinhas.
Belo Horizonte/So Paulo: Itatiaia/Edusp, 1975. p. 243.
Com base no trecho e no que se sabe sobre o contato

entre portugueses e nativos na colonizao do Brasil,
assinale com V ou F, conforme seja verdadeiro ou
falso o que se afirma a seguir.
( )
( )
( )
( )
O fragmento de texto mostra que sempre

houve distoro sobre a real condio dos
nativos brasileiros, tidos, enfim, como
estpidos, incapazes e preguiosos.
29. Observe o seguinte enunciado: Com a

dissoluo da Assembleia Constituinte, em 12 de
novembro de 1823, aumentou a insatisfao com o
governo de D. Pedro I, sobretudo no Nordeste. Em 2
de julho de 1824, em Pernambuco, Manuel Carvalho
Paes de Andrade lana o manifesto que d origem ao
movimento. Contudo, antes da manifestao ocorrida
no Recife, apoiada por Cipriano Barata e por Joaquim
da Silva Rabelo (o Frei Caneca), ambos experientes
revoltosos, a provncia do Cear j tinha sua
manifestao contrria ao Imperador, ocorrida no
municpio de Nova Vila do Campo Maior (hoje
Quixeramobim), em 9 de janeiro de 1824 e liderada
por Gonalo Incio de Loyola Albuquerque e Melo (o
Padre Moror).
O movimento ocorrido no Brasil durante o Imprio a
que o enunciado acima se refere denominado
A)
Revoluo Pernambucana.
B)
Revoluo Praieira.
C)
Contestado.
D)
Confederao do Equador.
30. Atente ao seguinte excerto: [...] Vrias figuras

importantes tiveram seus direitos polticos cassados.
Muitas prises, apreenses e queima de livros
considerados subversivos foram feitos pelos rgos
repressivos. Reformas na mquina administrativa e
mudanas nas leis trabalhistas foram promovidas logo
no incio do governo Castelo Branco: as greves foram
praticamente proibidas e os salrios arrochados, isto
, mantidos em nveis bastante baixos.
Antnio Pedro e Liznias de Souza Lima. Histria sempre
presente. v. 3. 1 ed. So Paulo, FTD, 2010. p. 280.
O autor faz parte de um grupo de europeus

que viram nos nativos brasileiros a imagem
do homem puro e sem vcios, o bom
selvagem, assim como os apresentou
Rousseau.
O momento da Histria Republicana do Brasil a que o

excerto acima se refere
A)
a implantao do Estado Novo, em 1937, quando

o regime ditatorial se fez notar com todas as
suas caractersticas.
Todos os cronistas coloniais passaram

Europa e para a posteridade esta mesma
imagem dos nativos americanos, o que
proporcionou um modelo de convivncia
pacfico e baseado no respeito cultura
indgena.
B)
o incio do perodo da Nova Repblica, em 1985,

marcado pela liberdade de mercado e pelo forte
controle social por parte do Estado.
C)
o incio do perodo dos Governos Militares

instalados aps o golpe de 1964 que deps o
Presidente Joo Goulart e que durou at 1985.
D)
o perodo posterior morte do Presidente Getlio

Vargas, em 1954, quando as foras opositoras
alcanaram o poder e impuseram sua poltica.
A percepo dos cronistas europeus sobre

os nativos brasileiros baseou-se na sua
origem, formao, valores e expectativas;
desta forma, todos viram os nativos
brasileiros com bons olhos, como o padre
capuchinho Claude dAbbeville.

A)
V, V, F, V.
B)
F, V, F, F.
C)
V, F, V, V.
D)
F, F, V, F.
Pgina 10

GEOGRAFIA
31.
O mtodo uma das principais questes para a

Geografia. Por meio dele floresce todo o
conhecimento produzido por esta cincia.
Considerando as diversas correntes metodolgicas
existentes, analise os seguintes enunciados:
O foco de sua anlise baseada na essncia, que
renuncia a deduo. (Rocha, 2002);
Os componentes individuais da natureza se
encontram numa relao sistmica uns com os
outros. (Sotchava, 1978);
preciso conhecer a sociedade e seus aspectos para
trabalhar na superao das desigualdades sociais.
(Pereira e Francioli, 2011).
Os enunciados acima correspondem respectivamente
s seguintes correntes metodolgicas:
A)
romantismo, filosofia da natureza e

funcionalismo.
B)
fenomenologia, geossistemas e materialismo

histrico.
C)
hermenutica, positivismo e pluralismo.
D)
neopositivismo, dialtica e ecletismo.
32.
Atente seguinte descrio: Conjunto de

correntes que caracterizou a geografia no perodo que
se estende de 1870 aproximadamente, quando a
geografia tornou-se uma disciplina institucionalizada
nas universidades europeias, dcada de 1950,
quando se verificou a denominada revoluo
teortico-quantitativa [...].
34. O banco do Brics ou o New Development Bank

NDB uma iniciativa dos pases que compem
esse grupo. Dentre os seus objetivos est o auxlio
aos pases em desenvolvimento. Uma de suas mais
importantes iniciativas foi a recente
A)
compra de campos de petrleo e gs no Brasil e

no Oriente Mdio.
B)
criao de uma linha de crdito para o

financiamento da agroindstria em Cuba e na
Amrica Latina.
C)
ajuda financeira s vitimas do furaco Matthew

no Haiti.
D)
concesso de emprstimos para projetos sobre

energias renovveis.
35. Os climas equatorial e subtropical mido tm

caractersticas prprias de temperatura, umidade e
presso, e so controlados respectivamente pelos
seguintes sistemas dinmicos:
A)
MEC, MEA, ZCIT e MTC, MPA, MTA.
B)
MTA, MTC e ZCIT, MEC.
C)
ZCIT, MPA, MTC e MPA, MTC, MEC.
D)
MPA, MTC e MPA, MTC.
36. A Regio Metropolitana de Fortaleza RMF

concentra alguns municpios com grande importncia
econmica para o estado do Cear.
Atente ao que se diz a seguir sobre a RMF.
I.
Correa, Roberto Lobato. Espao um conceito chave da

Geografia. p. 17. In: Geografia: conceitos e temas. 1995.
Essa descrio se refere ao conceito de geografia

A)
tradicional.
B)
cultural.
C)
crtica.
D)
agrria.
II.
III.
33.
Grande parte dos ventos que atuam sobre os

depsitos elicos no litoral do Cear possuem
direes predominantes entre E e ESE. Considerando
esse ponto subcolateral ESE, pode-se afirmar
corretamente que ele se encontra posicionado entre
as direes
A)
S-SSE.
B)
S-SE.
C)
E-SE.
D)
SE-SSE.
Segundo o IBGE, 2010, a populao de

Fortaleza de mais de 2 milhes e 400 mil
habitantes, dos quais 87,6% vivem na rea
urbana da cidade enquanto 12,4% da
populao vivem na sua rea rural.
Nos ltimos anos, o municpio de Eusbio tem
experimentado uma significativa expanso do
seu mercado imobilirio, consequncia de sua
proximidade com Fortaleza e de ser o maior
municpio em rea espacial da RMF.
O municpio de Maracana encontra-se
delimitado entre os municpios de Fortaleza,
Caucaia, Maranguape e Pacatuba.
Est correto o que se afirma apenas em

A)
I e II.
B)
II e III.
C)
III.
D)
I.
Pgina 11

37.
Atente seguinte descrio: um tipo de

metamorfismo que se desenvolve em grandes
extenses e em grandes profundidades;
responsvel pela formao da grande maioria das
rochas metamrficas da Terra. Outra caracterstica
deste processo o fato de que o fluxo de calor pode
ser intenso enquanto as transformaes metamrficas
ocorrem pela ao da temperatura e presso dirigida
e litoesttica.
40. Considere dois instantes no deslocamento de

um elevador em viagem de subida:o incio (I)
imediatamente aps a partida, e o final (F)
imediatamente antes da parada. Suponha que apenas
um cabo de ao responsvel pela sustentao e
movimento do elevador. Desprezando todos os
atritos, correto afirmar que a fora exercida pelo
cabo na cabine no incio (FI ) e no final (FF) tem
direo e sentido
O tipo de processo acima descrito conhecido como

metamorfismo
A)
vertical para cima e vertical para baixo,

respectivamente, com FI > FF .
A)
cataclstico.
B)
B)
regional.
vertical para cima, nos dois casos, e com

FI > FF .
C)
hidrotermal.
C)
D)
dinmico.
vertical para baixo e vertical para cima,

respectivamente, com FI > FF .
D)
vertical para baixo, nos dois casos, e com

FI < FF .
38.
Os esturios so ambientes de importncia

inequvoca para a manuteno da vida marinha e
para diversas espcies de animais e plantas. No Cear
esses ambientes ocorrem em toda a extenso do
litoral.
Analise as seguintes afirmaes sobre os esturios
cearenses:
I.
Lanamento de efluentes e desmatamento

so impactos comuns nos esturios do
Cear.
II.
Os esturios urbanos dos rios Coc, Cear

e Pacot encontram-se bem preservados e
no apresentam grandes impactos
ambientais.
III.
Atividades como a carcinicultura e a

extrao de sal no exercem nenhum tipo
de impacto ou risco aos sistemas
estuarinos.
41. Uma corrente eltrica percorre um chuveiro

eltrico construdo com um resistor hmico. A
corrente eltrica pode ser medida em unidades de
A)
Ampere/segundo.
B)
Volts/segundo.
C)
Coulomb/segundo.
D)
Ohm/segundo.
42. A unidade de medida de energia utilizada

usualmente pelas distribuidoras de energia eltrica
o kWh. Em termos de Joules, a equivalncia
A)
1 kWh = 3,6 x 106 J.
B)
1 kWh = 3,6 J.
Est correto o que se afirma somente em
C)
1 J = 3,6 x 106 kWh.
A)
I e II.
D)
1 J = 3,6 kWh.
B)
II e III.
C)
I.
D)
III.
FSICA
39.
Considere uma esfera muito pequena, de

massa 1 kg, deslocando-se a uma velocidade de
2 m/s, sem girar, durante 3 s. Nesse intervalo de
tempo, o momento linear dessa partcula
A)
2 kgm/s.
B)
3 s.
C)
6 kgm/s.
D)
6 m.
43. Considere trs peas metlicas de mesmo

material, de mesmo volume e de formas diferentes,
sendo uma esfrica, a outra cbica e a ltima um
poliedro regular de 20 faces, o icosaedro. Os trs
objetos repousam, em equilbrio estvel, sobre uma
mesa plana horizontal prxima ao solo. A presso (P)
exercida sobre a mesa pelos slidos tal que
A)
Pesfera < Picosaedro < Pcubo.
B)
Pesfera = Picosaedro = Pcubo.
C)
Picosaedro > Pesfera > Pcubo.
D)
Pesfera > Picosaedro > Pcubo.
Pgina 12

44.
Uma corda de 60 cm, em um violo, vibra a

uma determinada frequncia. correto afirmar que o
maior comprimento de onda dessa vibrao, em cm,
A)
60.
B)
120.
C)
30.
D)
240.
47. Isomeria o fenmeno pelo qual duas

substncias compartilham a mesma frmula
molecular, mas apresentam estruturas diferentes, ou
seja, o rearranjo dos tomos difere em cada caso.
Observe as estruturas apresentadas a seguir, com a
mesma frmula molecular C4H10O:
I.
II.
45.
Uma pilha (1,5 V) e um resistor (1,5 ) so

conectados um ao outro por apenas um de seus
terminais durante o experimento I. Em outro
experimento, o experimento II, os dois terminais da
bateria so conectados aos terminais do resistor. A
diferena de potencial eltrico e a corrente no resistor
so, respectivamente,
A)
0,0 V e 0,0 A no experimento I e 1,5 V e 1,5 A

no experimento II.
B)

no experimento II.
C)
D)

no experimento II.
no experimento II.
H3CCH2OCH2CH3
OH
H3CCHCH2
CH3
III.
H3CCH2CHCH3
OH
IV.
H3CCH2CH2CH2
OH
V.
H3COCH2CH2CH3
Assinale a opo em que as estruturas esto

corretamente associadas ao tipo de isomeria.
A)
Isomeria de funo II e III.
B)
Isomeria de cadeia III e IV.
Considere duas pilhas de 1,5 V ligadas em

paralelo (com os polos iguais entre si) e conectadas a
um resistor hmico de 15 . A corrente eltrica que
passa pelo resistor, em Amperes,
C)
Isomeria de compensao I e V.
D)
Isomeria de posio II e IV.
A)
1,0.
B)
0,1.
C)
2,0.
D)
0,2.
48. O nitreto de boro possui uma estrutura cbica

que se assemelha estrutura do diamante e uma
estrutura hexagonal semelhante do grafite. Uma
das variedades usada em bases para mascarar
rugas, porque reflete a luz. Considerando essa
substncia, analise as seguintes assertivas:
46.
QUMICA
I.
A variedade de nitreto de boro utilizada para

cosmticos possui estrutura cbica.
II.
O boro no forma compostos binrios inicos.
DADOS QUE PODEM SER USADOS NESTA PROVA
III.
ELEMENTO
QUMICO
NMERO
ATMICO
MASSA
ATMICA
O boro forma com o nitrognio ligaes

covalentes apolares.
H
B
C
N
O
Na
Mg
Al
Cl
K
Ca
Fe
1
5
6
7
8
11
12
13
17
19
20
26
1,0
11,0
12,0
14,0
16,0
23,0
24,3
27,0
35,5
39,0
40,0
56,0
IV.
O boro cristalino no reage com a gua nem

com o oxignio gasoso.

A)
I e III.
B)
I e IV.
C)
II e III.
D)
II e IV.
Pgina 13

49.
A ideia do atomismo remonta Antiga Grcia,

mas foram as leis das combinaes qumicas que
ofereceram provas empricas da divisibilidade da
matria. Joseph Louis Proust (1754-1826), qumico e
farmacutico francs, deu uma extraordinria
contribuio ao estabelecer uma dessas leis que
permite
A)
ajustar os coeficientes de uma equao qumica.
B)
calcular o equivalente de uma espcie qumica.
C)
diferenciar uma mistura de uma substncia.
D)
prever as propores dos componentes de uma

mistura de gases.
52. Relacione corretamente as equaes com as

reaes qumicas do cotidiano apresentadas abaixo,
numerando a Coluna II de acordo com a Coluna I.
Coluna I
(1)
Coluna II
( )
Produo
de
substncia
usada
como
fertilizante.
( )
Ao do sal
de fruta no
estmago
humano.
( )
Feitura do
bolo de
chocolate.
( )
Absoro
do gs de
ambientes
fechados.
2NaHCO3 Na2CO3 + CO2 + H2O
(2)
Mg(OH)2 + CO2MgCO3 + H2O
(3)
50.
O conceito de entropia est intimamente

associado definio de espontaneidade de uma
reao qumica, atravs da segunda lei da
termodinmica, embora no seja suficiente para
caracteriz-la. Considerando os sistemas
apresentados a seguir, assinale aquele em que h
aumento de entropia.
2NH3 + CO2 CO(NH2)2 + H2O
(4)
NaHCO3 + HCNaC + H2CO3
A)
Liquefao da gua.
B)
Sntese da amnia.
A)
3, 4, 1, 2.
C)
Reao do hidrognio gasoso com oxignio

gasoso para formar gua lquida.
B)
2, 3, 4, 1.
C)
2, 4, 1, 3.
D)
Dissoluo do nitrato de potssio em gua.
D)
3, 1, 4, 2.
51.
Um belo exemplo de como a qumica est

presente em todo lugar so os vaga-lumes, nos quais
ocorre uma reao qumica do tipo bioluminescente
que acende seus corpos, produzindo um lindo efeito
com a participao do oxignio que age como agente
oxidante e, dessa forma, uma reao de oxidaoreduo responsvel pela emisso de luz. Atente ao
que se diz a esse respeito:
I.
Em uma reao de oxidao-reduo, todos os

tomos passam por variao do nmero de
oxidao.
53. Em uma indstria havia um depsito com vrias

sobras de materiais: caixas de papelo para
embalagem, pedaos de isopor, aparas de alumnio,
tijolos de barro, blocos de concreto, sacos de cimento
vazios, corda de nilon e alguns caibros de madeira.
Um funcionrio foi indicado para efetuar a coleta
seletiva desses materiais, separando-os segundo sua
constituio ou composio, e colocando-os em
tambores adequados. Foram colocados no tambor
destinado qumica orgnica os seguintes materiais:
A)
caixas de papelo, pedaos de isopor, blocos de

concreto, corda de nilon, caibros de madeira.
B)
pedaos de isopor, tijolos de barro, sacos de

cimento vazios, corda de nilon, caibros de
madeira.
As reaes de combusto (queima na presena

de oxignio) so tambm processos redox.
C)
Os termos oxidante e redutor costumam referirse s espcies qumicas, e no somente a

determinado tomo.
caixas de papelo, pedaos de isopor, tijolos de

barro, blocos de concreto, sacos de cimento
vazios.
D)
caixas de papelo, pedaos de isopor, sacos de

cimento vazios, corda de nilon, caibros de
madeira.
II.
Geralmente no h oxidao sem reduo e

vice-versa.
III.
As reaes de dupla troca so de oxidaoreduo.
IV.
V.

A)
I, II e III.
B)
II, IV e V.
C)
I, III, IV e V.
D)
II, III e IV.
Pgina 14

54.
Nos compostos orgnicos, os tomos de

carbono se ligam entre si ou com outros tomos e
formam as cadeias carbnicas, que podem ser:
abertas, fechadas ou mistas; normais ou ramificadas;
saturadas ou insaturadas; homogneas ou
heterogneas. O composto 3,7-dimetil-2,6-octadienal,
conhecido como citral, usado na indstria alimentcia
e para fortalecer o leo de limo, possui a seguinte
frmula molecular: C9H15COH. A classificao correta
da sua cadeia carbnica
A)
aberta, insaturada, heterognea e ramificada.
B)
mista, saturada, heterognea e normal.
C)
aberta, insaturada, homognea e ramificada.
D)
aberta, saturada, homognea e ramificada.
57. Ecologia uma cincia ampla e complexa,

direcionada ao entendimento do funcionamento da
natureza, que apresenta conceitos especficos
utilizados para definir as relaes dos seres vivos
entre si e destes com o meio. Considerando os
conceitos ecolgicos, correto afirmar que
A)
um ecossistema corresponde a uma regio de

transio entre duas comunidades, onde se
encontra grande nmero de espcies e, por
conseguinte, grande nmero de nichos
ecolgicos.
B)
a cadeia alimentar definida pelas interaes

entre fatores biticos e abiticos, ou seja, pela
transferncia de energia dos organismos vivos
entre si e entre estes e os demais elementos de
seu ambiente.
C)
analogicamente, um habitat corresponde

ao endereo de um ser vivo na natureza,
enquanto um nicho ecolgico pode ser
comparado profisso desempenhada por uma
espcie em um determinado ecossistema.
D)
bitopo corresponde a reas geogrficas sempre

localizadas em elevadas altitudes, nas quais
vivem determinadas comunidades compostas
predominantemente por espcies endmicas.
BIOLOGIA
55.
A identificao dos organismos vivos constitui

uma etapa do trabalho de classificao, sendo a
nomenclatura responsvel pela atribuio de nomes
cientficos a esses organismos. Na nomenclatura
binomial, o primeiro nome e o segundo nome de uma
espcie sempre indicam, respectivamente,
A)
o gnero e a famlia aos quais o organismo

pertence.
B)
o gnero e a espcie aos quais o organismo

pertence.
C)
a espcie e o gnero aos quais o organismo

pertence.
D)
a espcie e o filo aos quais o organismo

pertence.
56.
Membranas biolgicas so finas pelculas que

envolvem as clulas vivas, delimitando as organelas
em seu interior e promovendo sua interao com
outras clulas. Com relao a essas membranas,
correto afirmar que
58. Em setembro de 2016, a revista New Scientist

divulgou o nascimento do primeiro beb gerado a
partir do DNA de trs pessoas. Os vulos, com DNA
nuclear da me e DNA mitocondrial da doadora,
foram fertilizados com espermatozoides do pai e um
dos cinco embries resultantes foi injetado dentro do
tero da me.
Fonte: https://www.newscientist.com/article/2107219exclusive-worlds-first-baby-born-with-new-3-parenttechnique/
Em relao reproduo humana, correto afirmar

que
A)
os testculos ficam localizados dentro de uma

bolsa, o escroto, para que sua temperatura seja
mais elevada do que a do restante do corpo,
condio ideal para produo dos
espermatozoides.
A)
qualquer transporte de substncias por meio das

membranas celulares nos seres vivos exige gasto
de energia.
B)
suas molculas lipdicas so anfipticas, pois

possuem uma extremidade polar (insolvel em
meio aquoso) e uma extremidade no polar
(solvel em gua).
B)
no ciclo uterino, que ocorre paralelamente ao

ciclo ovariano, acontece o espessamento do
endomtrio e, caso no ocorra a fertilizao, sua
descamao ocasiona a menstruao.
C)
seu glicoclix, estrutura que confere resistncia

fsica e qumica e capacidade de reconhecer
substncias nocivas, composto exclusivamente
por lipdios.
C)
a ovulognese corresponde formao dos

gametas femininos enquanto a espermatognese
representa a formao dos espermatozoides,
processos que ocorrem a partir da puberdade.
D)
possuem permeabilidade varivel, o que significa

que algumas substncias no conseguem
atravessar sua estrutura.
D)
dos mtodos que previnem a gravidez,

denominados contraceptivos, os mais efetivos
so a tabelinha, a lavagem vaginal e o coito
interrompido (retirada do pnis antes da
ejaculao).
Pgina 15

59.
Pitcairn uma ilha vulcnica cuja prole dos

primeiros colonizadores recebeu genes dos britnicos
e dos polinsios. Os fatores que podem aumentar a
diversidade gentica da populao de Pitcairn so
62. Vrus so organismos biolgicos que se

apresentam de variadas formas na natureza,
causando inmeros problemas aos seres humanos.
Sobre vrus, pode-se afirmar corretamente que
A)
migrao e mutao.
A)
B)
consanguinidade e seleo natural.
so denominados bacterifagos quando infectam

seres eucariontes.
C)
migrao e seleo natural.
B)
D)
consanguinidade e mutao.
se reproduzem obrigatoriamente no interior

celular sendo compostos por um cido nucleico
protegido por um envoltrio sempre proteico.
C)
sobrevivem e se reproduzem somente em meio

intercelular, provocando as conhecidas viroses.
D)
no provocam doenas em vegetais, pois suas

protenas apenas reconhecem clulas animais.
60.
Charles Darwin (1809-1882) e Gregor Mendel

(18221884) viveram na mesma poca, mas no se
conheceram. No entanto, a compreenso atual da
evoluo deriva das teorias propostas por esses
importantes pesquisadores. Sobre a teoria elementar
da evoluo, correto afirmar que
A)
o surgimento de novas espcies, denominado

especiao, ocorreu em um perodo e a partir de
espcies ancestrais.
B)
para explicar a evoluo, Charles Darwin utilizou

fenmenos e processos subjetivos: por isso a
evoluo considerada uma teoria.
C)
os conhecimentos sobre mutaes e

recombinao gnica, sem influncia da seleo
natural, podem explicar a evoluo.
D)
caractersticas hereditrias que influenciam a

capacidade de sobrevivncia e reproduo
promovem variao na espcie.
LNGUA ESTRANGEIRA
Prezado(a) Candidato(a),
Voc dever marcar, na sua folha de
respostas, somente as respostas
correspondentes s questes de
lngua estrangeira, numeradas de
63 a 70, de acordo com sua opo
de lngua estrangeira, feita no ato
da inscrio.
61.
Os anabolizantes esteroides so drogas

derivadas do hormnio testosterona. De acordo com a
Sociedade Brasileira de Endocrinologia e Metabologia,
um em cada dezesseis estudantes j usou
anabolizantes esteroides, sem prescrio mdica,
ignorando seus efeitos colaterais perigosos, tanto
fsicos como psicolgicos.
Fonte: http://www.endocrino.org.br/anabolizantesesteroides-e-os-jovens/
No que diz respeito aos hormnios humanos,

correto afirmar que
A)
so substncias produzidas e liberadas por

clulas, geralmente reunidas em glndulas
excrinas.
B)
testosterona e progesterona so os principais

hormnios sexuais masculinos enquanto o
estrgeno o feminino.
C)
as principais glndulas endcrinas humanas so:

hipfise, tireoide, paratireoides, pncreas,
suprarrenais ou adrenais e gnadas.
D)
a testosterona, produzida durante a puberdade,

responsvel pelo aparecimento das
caractersticas sexuais secundrias masculinas.
LNGUA ESPANHOLA
Texto I
La pequea polglota de cuatro aos
01
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23
Bella Devyatkina, de cuatro aos, deslumbr

a la audiencia del programa
, es decir, Gente increble, la versin
rusa de T s que vales. La nia tena que
superar siete conversaciones con siete
personas en siete idiomas distintos: ruso,
ingls, francs, espaol, alemn, rabe y
chino. La pequea polglota, que no dejaba
de estirar los brazos y dar saltos, respondi a
las preguntas en cada una de las lenguas con
una pronunciacin perfecta. En una entrevista
al peridico ruso Metro, los padres han
explicado que desde que naci le ensearon a
hablar ingls y ruso, los dos idiomas que
realmente domina. Mientras creca, ha tenido
diferentes profesores nativos que le han
enseado los otros cinco idiomas, con los que
puede tener conversaciones bsicas, como las
que mantuvo en el programa. Adems, los
padres le programan otro tipo de actividades
adems de las clases de idiomas, por
ejemplo, patinaje artstico en alemn o teatro
en francs y espaol. Tambin han
Pgina 16

24
25
26
manifestado que de momento no pretenden

ensearle un octavo idioma a esta pequea
polglota.
Peridico El Pas/Espaa 20/10/2016
63.
Segn el texto, la pequea Bella Devyatkina
A)
fue entrenada para participar en el programa T

s que vales.
B)
acept un reto en siete idiomas diferentes,

elegidos por sus padres.
C)
respondi a las preguntas demostrando

inmejorable habilidad fontica.
D)
domina los siete idiomas en todos sus aspectos

lingsticos.
64.
La nia de cuatro aos a que se refiere el texto
A)
siempre ha frecuentado una escuela de idiomas.
B)
recibi de sus padres clases de ruso y de ingls.
C)
a menudo rechazaba a profesores nativos.
D)
aprendi esas lenguas visitando los pases de

origen.
65.
El texto nos dice todava que Bella Devyatkina
A)
de momento, no busca un nuevo idioma para

aprender.
B)
es una experta en teatro francs y espaol.
C)
imparte clases de patinaje artstico en alemn.
D)
es considerada una polglota autodidctica.
66.
El trmino polglota (lnea 08), segn las

divergencias lxicas, es un heterotnico. Apunta la
palabra abajo con idntica divergencia.
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67
68
69
70
ao.
La captura accidental, concreta la
organizacin, ha sido determinante para la
reciente extincin del delfn del ro Yangtze en
China. Y supone un riesgo para la ballena
franca glacial del Atlntico Norte (en peligro
de extincin), la ballena jorobada del Mar de
Arabia, la vaquita de Mxico (en peligro
crtico), el delfn de Maui, los delfines de
Hctor o cabeza blanca de Nueva Zelanda,
las marsopas del Bltico y muchas especies
ms de delfines de ro.
Innumerables cetceos pueden
salvarse cada ao si la CBI asume el
liderazgo y ayuda a los pases a
adoptar medidas eficaces para mitigar la
captura accidental, tanto en aguas nacionales
como internacionales, manifiesta Aimee
Leslie, lder del programa de cetceos de
WWF.
Por su parte, Greenpeace considera que
la 66 reunin de la CBI representa una
oportunidad nica para la proteccin de
estos amenazados cetceos mediante la
creacin de un Santuario de Ballenas del
Atlntico Sur. Se necesitara el 75% de los
votos de los presentes para que la propuesta
saliera adelante, ya que por cada uno en
contra se eliminan tres a favor. En la anterior
cita, en 2014, la iniciativa obtuvo el 69% de
los votos. Brasil, apoyado por Argentina,
Uruguay, Sudfrica o Gabn, volver a
defender este ao la propuesta de Santuario,
que incluye un plan de gestin basado en
recomendaciones de la propia CBI.
Texto adaptado
Peridico ABC/Espaa 20/10/2016
67. De acuerdo con el texto arriba, el Santuario de

Ballenas
A)
expondr al mundo lo mstico de los cetceos.
A)
Exquisito.
B)
alejara el riesgo de extincin de las ballenas.
B)
Homenaje.
C)
sera un sitio para salvar nicamente ballenas.
C)
Calabaza.
D)
estara presente en ms de 80 pases.
D)
Canguro.
Texto II
Piden la creacin de un Santuario de Ballenas en
el Atlntico Sur
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Hasta el 28 de octubre, Eslovenia

acoger la reunin de la Cumbre Ballenera
Internacional (CBI). El Fondo Mundial para la
Naturaleza (WWF) ha aprovechado la cita
para recordarles a los participantes de ms
de 80 pases que han recalado en la nacin
europea que la captura accidental constituye
la principal causa de muerte para, al menos,
300.000 ballenas, delfines y marsopas cada
68. Con la lectura del texto, inferimos que no son

tipos de ballenas
A)
la franca glacial del Atlntico Norte.
B)
las jorobadas del Mar de Arabia.
C)
la vaquita de Mxico.
D)
las marsopas del Bltico.
Pgina 17

69.
Al final del texto, comprendemos que
36
37
38
silence. Il vit comme les auteurs de westerns et

daventures, de faits, de gestes et aussi de
gesticulations.
A)
Brasil es el nico pas de Sudamrica que apoya

el proyecto.
B)
la Cumbre Ballenera Internacional defiende la

captura accidental de ballenas.
C)
la creacin del Santuario depende del 75% de los

votos de los presentes.
Aprs la lecture attentive du texte, rpondez

aux questions suivantes.
D)
en la reunin de CBI, para cada voto en contra,

son eliminados cuatro a favor.
63. Lauteur du texte articule les deux premiers

paragraphes par des cohrences thmatiques qui
mnent plusieurs comparaisons. Celle qui NE FAIT
PAS partie de cette stratgie est
70.
Hasta (lnea 27) se clasifica como
A)
preposicin.
B)
conjuncin.
C)
adverbio.
D)
adjetivo.
Extrait et adapt de: Magazine littraire Lettres

trangres: La chronique dAlain Bosquet, novembre
1995, p. 76.
A)
la production littraire entre les pays de vieille

civilisation et un pays en voie de dveloppement
au XXe sicle.
B)
un choix de langage avec mille possibilits et les

rapports de Jorge Amado avec le langage.
C)
linsertion du moi dans une tradition qui connat

mille inquitudes et le fait dtre fidle une
exprience collective, voire, nationale au XXe.
sicle.
D)
lindividu partag entre le silence et sa projection

verbale et lauteur qui se fait lcho dune
histoire.
LNGUA FRANCESA
TEXTE
AMADO LE BTISSEUR
01
02
03
04
05
06
07
08
09
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27
28
29
30
31
32
33
34
35
Pour les pays de vieille civilisation, la

Chine, lInde et toute lEurope Occidentale, la
littrature est une faon de sexprimer et un
choix de langage, entre mille possibilits quon
pse, quon carte, quon voudrait cultiver. Le
vingtime sicle restera ainsi comme ltape
dcisive de linsertion du moi dans une tradition
qui connat mille inquitudes, mille doutes, mille
tatnnements o afflue, malgr vents et mares,
lindividu partag entre le silence et sa projection
verbale.
Le problme, dans les pays en voie de
dveloppement psychologique ou conomique,
comme le Brsil, est diffrent. Cest la socit qui
intresse Jorge Amado. Quels que soient leurs
rapports avec le langage, ce nest pas celui qui
compte vraiment: il sagit pour lui dtre fidle
une exprience collective, voire nationale. Jorge
Amado sintresse aux coins de terre avec les
souffrances, les folies, les espoirs, les crises de
croissance. Bref, il se fait lcho dune histoire.
Amado est le plus clbre des
romanciers et conteurs brsiliens. De la dizaine
doeuvres traduites chez nous, ce sont peut-tre
Gabriela, girofle et canelle, puis Cacao qui nous
ont le plus touchs, dans le genre raliste. Cet
auteur sait bien viter le simplisme et voit llan
humain avec les yeux du XXe. sicle. Il a t le
porte-parole des masses.
Dans ses livres, les duperies, le viol,
les querelles sordides, et mme les injustices
flagrantes comptent peu: pour btir une ville, il
faut aussi casser les mes. Lenthousiasme se
faonne dans le sang et le marcage humain. Il
manque Jorge Amado une certaine qualit de
64. Ce qui montre, dans le texte, un certain

rgionalisme chez Jorge Amado est le fait quil
A)
habite dans un pays en voie de dveloppement.
B)
situe son intrt vers la socit brsilienne.
C)
se fait lcho dune histoire jaillissante.
D)
sintresse aux particularits des coins de terre.
65. Pour renforcer ce biais rgionaliste qui

caractrise loeuvre de Jorge Amado il se fait
A)
fidle une exprience collective, voire,

nationale.
B)
le porte-parole des masses brsiliennes.
C)
insrer dans linquitante tradition du moi.
D)
connatre comme le plus clbre des crivains

brsiliens.
66.
Dans le troisime paragraphe, lauteur
A)
prsente une critique Jorge Amado cause de

son simplisme et de son ralisme.
B)
indique quelles sont les oeuvres de cet auteur qui

ont le plus touch les Franais.
C)
montre le ct humain de lauteur qui nexistait

pas aux yeux du XXe sicle.
D)
confirme que le monde le connat partir de son

rle de porte-parole des masses.
Pgina 18

67.
Le silence dont parle le texte (ligne 36) signifie
A)
produire seulement pour la littrature.
B)
exprimer les sentiments des masses.
C)
tre moins engag.
D)
se faire lcho de lhistoire.
68.
propos du titre du texte, le mot "btisseur",

expliqu dans le dernier paragraphe, signifie
A)
constructeur.
B)
bateleur.
C)
animateur.
D)
enchanteur.
69.
Le fait que la presque totalit des verbes est au

prsent de lindicatif rend clair que la valeur demploi
de ces verbes confre au texte un procs
A)
limit dans sa dure propre aux verbes perfectifs.
B)
qui intgre clairement le moment de

lnonciation.
C)
qui traduit la prise de position de lauteur sur le

thme.
D)
valeur itrative comme se rptant

rgulirement.
70.
Dans la phrase "il vit comme les auteurs de

westerns et daventures..." (lignes 36 et 37), le
marqueur de relation comparatif a la mme valeur
smantique de
A)
pourtant.
B)
tel que.
C)
parfois.
D)
encore.
LNGUA INGLESA
TEXT
Nearly 250 million young children across the
world 43% of under-fives are unlikely to fulfil
their potential as adults because of stunting and
extreme poverty, new figures show.
The first three years of life are crucial to a
childs development, according to a series of research
papers published in the Lancet medical journal, which
says there are also economic costs to the failure to
help them grow. Those who do not get the nutrition,
care and stimulation they need will earn about 26%
less than others as adults.
The costs of not acting immediately to
expand services to improve early childhood

development are high for individuals and their
families, as well as for societies, say the researchers.
The cost to some countries in GDP (gross domestic
product), they estimate, is as much as twice their
spending on healthcare.
The figures come as the World Bank
prepares for a summit meeting with finance ministers
around the globe to discuss how nurturing children in
their early years will help their countries economic
development. The World Bank president, Jim Yong
Kim, has told the Guardian that he intends to use the
World Economic Forum in Davos each year to name
and shame countries that do not reduce their high
stunting rates.
The Lancet series says the first 24 months of
life are the critical time for avoiding stunting. Undernourished children living in extreme poverty end up
small and their brain development is affected, so that
they find it hard to learn. Some catch-up is possible
in height-for-age after 24 months, with uncertain
cognitive gains, says one of the papers.
In sub-Saharan Africa, 66% of children are
estimated to be at risk of poor development because
of stunting and poverty. In south Asia, the figure is
65%, and 18% in the Caribbean and South America.
Mothers need to be well nourished to give
their babies a good start in life and be able to
breastfeed. Families need help to give children the
nutrition and nurturing they need, say researchers.
That includes breastfeeding, free pre-school education
which is available in only two-thirds of high-income
countries paid leave for parents and a minimum
wage to pull more families out of poverty.
There are children at risk in all countries,
rich and poor. The series points to early childhood
programs that have been effective, including Sure
Start in the UK, Early Head Start in the US, Chiles
Crece Contigo and Grade R in South Africa
In a Comment piece in the journal, Dr
Margaret Chan, director general of the World Health
Organization, Anthony Lake, executive director of the
United Nations Childrens Fund, and Keith Hansen,
vice-president for human development at the World
Bank, write: The early childhood agenda is truly
global, because the need is not limited to low-income
countries. Children living in disadvantaged households
in middle-income and wealthy countries are also at
risk.
In targeting our investments, we should
give priority to populations in the greatest need, such
as families and children in extreme poverty and those
who require humanitarian assistance. In addition, we
have to build more resilient systems in vulnerable
communities to mitigate the disruptive influence of
natural disasters, fragility, conflict, and violence.
Wanda Wyporska, executive director of the
Equality Trust, said: Its no surprise that the richer
you are, the better your health is likely to be. But
the chasm of health inequality between rich and poor
has widened in recent years.
Being born into a poor family shouldnt
mean decades of poorer health and even premature
death, but thats the shameful reality of the UKs
health gap. If you rank neighborhoods in the UK from
Pgina 19

the richest to the poorest, you have almost perfectly

ranked health from the best to the worst.
https://www.theguardian.com/globaldevelopment/2016/oct/04
QUESTIONS
63.
According to the text, not acting right away to

help young children's development may represent
67. Among the factors related to family

environment for good development and health of
children, the text mentions the
A)
nourishment of mothers in order to breastfeed.
B)
level of education of parents.
C)
average age of mothers.
D)
presence of other relatives in the family.
A)
high costs for people and societies as well.
B)
the death of 10 million children each year.
68. In terms of the availability of free pre-school

education, it is mentioned in the text that it
C)
an increase in the number of disadvantaged

households.
A)
is now part of nearly all developed countries.
D)
a shameful reality for hundreds of families in

South America.
B)
hardly exists in low-income countries.
C)
is a reality in only two-thirds of high-income

countries.
D)
is a privilege of all children in the UK.
64.
In the journal's Comment piece, we learn that
A)
children in Syria and Africa suffer the most.
B)
only children in extreme poverty are at risk.
69. The World Bank president has said that each

year in the World Economic Forum he intends to
C)
not only children who live in low-income

countries are at risk.
A)
announce new measures to reduce stunting rates

around the globe.
D)
Caribbean children are suffering from

tuberculosis.
B)
list the names of countries that are not reducing

high stunting rates.
C)
establish new standards to be followed by

nations worldwide.
D)
highlight the example of countries that reduce

their stunting rates.
65.
Besides ending up small, under-nourished

children who live in extreme poverty will also have
A)
difficulty in finding a job as an adult.
B)
poor brain development.
C)
no humanitarian assistance.
D)
violent behavior in their adolescence.
70. According to the figures presented in the

article, the highest rate of children who suffer, in their
development, the consequences of stunting and
poverty is in
One of the facts mentioned in the article is that

in recent years
A)
South America.
B)
Asia.
A)
the World Economic Forum has not discussed

some countries' high stunting rates.
C)
Africa.
B)
many childhood programs in the UK have been

ineffective.
D)
UK.
C)
only children in wealthy countries are not at risk

of poor development.
D)
the chasm of health inequality between rich and

poor has widened.
66.
Pgina 20

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEAR

Comisso Executiva do Vestibular

PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS

Nome: _____________________________________________________ Data de Nascimento: _____________

O sbio cultiva a simplicidade.

Este Caderno de Prova contm 70 (setenta)

Marque, no local apropriado

Qumica (08 questes: 47-54;

OUTRAS INFORMAES PARA A REALIZAO DA PROVA ENCONTRAM-SE NO VERSO DESTA PGINA.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEAR COMISSO EXECUTIVA DO VESTIBULAR

LEIA COM ATENO!

INSTRUES PARA A REALIZAO DA PROVA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEAR COMISSO EXECUTIVA DO VESTIBULAR

Cada novo livro de Josu Montello um

O nmero do gabarito deste caderno de prova 1.

um quase desconhecido, levada

01. Considerando o raciocnio do autor do texto,

A paisagem do romance Janelas Fechadas, de

A adolescente da cidade de So Lus est para a

As razes do corao esto para Benzinho assim

Est correto o que se diz em

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEAR COMISSO EXECUTIVA DO VESTIBULAR

A apresentao que Tristo de Athayde faz do

05. Com base no que voc aprendeu em seus

o confronto entre esse romance e os romances

a exaltao do carter do nordestino, que

Capitu uma personagem criada por Machado de

o paralelo entre Benzinho, a adolescente da

Capitu, personagem mais bem estruturada da

Capitu, a cigana oblqua e dissimulada, de

Capitu, personagem da obra Memrias Pstumas

a tentativa quase subconsciente de Josu

Considere a expresso qualquer das

O crtico, nesta passagem do texto, refere-se

O que o crtico chama de romantismo de sua

O pronome qualquer, no excerto transcrito,

Est correto o que se diz apenas em

Releia o excerto que vai da linha 27 (Sendo

06. Considerando a ndole de Benzinho, observe os

preocupaes maiores com questes masculinas

preocupao com a alienao da mulher;

desambio de ascenso social.

Est relacionado com o carter de benzinho apenas o

07. Um dos fenmenos tpicos da sociedade

no existe impreciso quanto aos limites entre a

atingiu escritores como Jos de Alencar e

a inverso das psicologias masculina e feminina

foi feita pela imitao do estilo romntico de

as naturezas masculina e feminina so capazes

o desencontro de psicologias fruto da inverso

realizou-se com a utilizao de um humor

produziu-se com a criao de uma protagonista

O nmero do gabarito deste caderno de prova 1.

A expresso Ainda agora (linha 09) indica

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEAR COMISSO EXECUTIVA DO VESTIBULAR

Nas linhas 1 e 2, l-se Cada novo livro de

10. A diviso do Texto 2 em partes ou apartados

O sintagma nossas letras foi usado no lugar de

H uma relao ocasional de semelhana, no

Relacione as quatro estrofes do poema aos

Emprega-se, nesse texto, o meio letras pelo

O vocbulo letras, empregado fora de seu

Revela esperana dbil e frouxa, e

Nome: _________________________________________ Data de Nascimento: _