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INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
La presente gua contiene la relacin detallada, organizada y coherente de las
actividades o acciones que se deben realizar para diligenciar el simulador en Excel
y se espera que el estudiante a partir de los contenidos del curso, genere ideas
pertinentes y concretas para proponer soluciones y recomendaciones que
permitan superar el problema planteado en la gua de actividades incluida en el
entorno de conocimiento.
OBJETIVO
Desarrollar las fases de la estrategia de aprendizaje basado en problemas, que
permitan el estudio y anlisis del problema planteado donde se reconozca una
situacin socioeconmica que sea solucionada con las temticas abordadas en el
curso.
TEMTICAS A REVISAR
Los contenidos del entorno de conocimiento para las unidades 1, 2 y 3. El
problema rene aspectos fundamentales de la economa, la administracin y la
contabilidad y se encuentra planteado en la gua de actividades del curso.
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Aprendizaje Basado en Problemas ABP. Este mtodo de aprendizaje emplea los
problemas como punto de partida para la adquisicin e integracin de los nuevos
conocimientos. Se presenta a los estudiantes del curso Fundamentos en Gestin
Integral un problema sobre el cual trabajaran a lo largo de todo el periodo
acadmico, mediante la revisin de contenidos del curso para generar soluciones
de carcter sostenible.
SNTESIS DE LA ACTIVIDAD
Esta actividad tiene carcter colaborativo donde el estudiante revisar los
contenidos del curso y los relacionar con la situacin problemtica planteada. El
simulador en Excel consta de 5 hojas las cuales se diligenciarn a medida que se
llevan a cabo los tres foros: Foro de Trabajo Colaborativo Unidad 1, Foro de
Trabajo Colaborativo Unidad 2 y Foro de Trabajo Colaborativo Unidad 3.
Las hojas del archivo Excel que se deben diligenciar son las siguientes:
RECOMENDACIONES FINALES
1. El estudiante primero debe socializar oportunamente sus aportes (mnimo
5) en cada foro del entorno de aprendizaje colaborativo, en donde se
consolidar el trabajo por parte del grupo de acuerdo con los roles
asignados.
2. Tenga en cuenta que el simulador se debe ir diligenciando teniendo en
cuenta el problema hipottico de estudio a medida que se desarrolla el
contenido del curso. Para el foro colaborativo de la unidad No.1
(Introduccin a la gestin econmico social), solo se requiere presentar la
hoja Escenario. Para el foro de la unidad 2 (Introduccin a la gestin
administrativasocial.) se debe presentar adems de la hoja Escenario (ya
diligenciada) las hojas Factores y Definicin del Problema. Para la unidad 3
socializan las hojas Consolidacin y Resultados con lo cual queda
completamente diligenciado el simulador.
3. Por ltimo el encargado de la entrega, realiza este proceso en el entorno
de evaluacin y seguimiento dentro de las fechas establecidas en cada
trabajo colaborativo.