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MINISTRIO DA EDUCAO

Secretaria de Educao Bsica

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAO NA


IDADE CERTA

Documento orientador das aes de formao


continuada de professores alfabetizadores em 2015

2015

2
SUMRIO

1.

Apresentao ........................................................................................................................... 3

2.

Confirmao dos Municpios que j esto no programa ......................................................... 4

3.

Preenchimento do projeto pelas universidades no SISPACTO 2015 ..................................... 4

4.

Aprovao do projeto pela equipe MEC ................................................................................. 4

5.

Constituio de turmas ............................................................................................................ 4


Das turmas de professores alfabetizadores.................................................................................. 4
Das turmas de Orientadores de Estudo ....................................................................................... 5
Das turmas de Coordenador Local .............................................................................................. 5

6. Carga horria da formao para professores alfabetizadores, orientadores de estudos e


coordenadores locais. ...................................................................................................................... 6
Professor alfabetizador: ............................................................................................................... 6
Orientador de Estudos: ................................................................................................................ 6
Coordenador Local: ..................................................................................................................... 7
7.

Participantes da Formao Continuada de professores Alfabetizadores ................................. 7

8.

Substituio de professor alfabetizador................................................................................... 9

9.

Substituio dos Orientadores de Estudos ............................................................................ 10

10.

Atribuies ......................................................................................................................... 11

11.

Vedaes ............................................................................................................................ 12

12.

Avaliao ............................................................................................................................ 12

13.

Pagamento de bolsas .......................................................................................................... 13

14.

Da formao e do material ................................................................................................. 15

15.

Cronograma de Formao sugerido para 2015 .................................................................. 15

16.

Da definio de polos ......................................................................................................... 15

17.

Da suspenso temporria da bolsa de estudos .................................................................... 16

18.

Do cancelamento da bolsa de estudos ................................................................................ 16

19.

Canal de atendimento aos participantes: ............................................................................ 16

20.

Informaes pertinentes s universidades parceiras........................................................... 17

Secretaria de Educao Bsica

1. Apresentao
O Pacto Nacional pela Alfabetizao na Idade Certa um compromisso formal
assumido pelos governos Federal, do Distrito Federal, dos Estados e Municpios para
assegurar a plena alfabetizao de todas as crianas at os oito anos de idade, ao final do 3
ano do ensino fundamental.
Para o alcance desses objetivos, as Aes do Pacto compreendem um conjunto
integrado de programas, materiais e referncias curriculares e pedaggicas, disponibilizados
pelo Ministrio da Educao, que contribuem para a alfabetizao e o letramento, tendo
como eixo principal a formao continuada dos professores alfabetizadores. Essas aes so
complementadas por outros trs eixos de atuao: Materiais Didticos e Pedaggicos,
Avaliaes e Controle Social e Mobilizao.
Para a Formao Continuada de Professores Alfabetizadores, foram definidos
contedos que contribuem, dentre outros, para o debate acerca dos direitos de aprendizagem
das crianas do ciclo de alfabetizao; para os processos de avaliao e acompanhamento da
aprendizagem das crianas; para o planejamento e avaliao das situaes didticas; e para o
conhecimento e o uso dos materiais distribudos pelo Ministrio da Educao voltados para
a melhoria da qualidade do ensino no ciclo de alfabetizao.
A execuo das aes de formao continuada de professores respalda-se na Poltica
Nacional de Formao de Profissionais do Magistrio da Educao Bsica, instituda pelo
Decreto n 6.755, de 29 de janeiro de 2009. A formao continuada como poltica nacional
entendida como componente essencial da profissionalizao docente, devendo integrar-se ao
cotidiano da escola, e pautar-se no respeito e na valorizao dos diferentes saberes e na
experincia docente. Logo, a formao continuada se constitui no conjunto das atividades de
formao desenvolvidas ao longo de toda a carreira docente, com vistas melhoria da
qualidade do ensino e ao aperfeioamento da prtica docente.
No mbito do Pacto, a Formao Continuada de Professores Alfabetizadores
desenvolve-se a partir de um processo de formao entre pares, em um curso presencial. Em
2013, os professores participaram de um curso com carga horria de 120 horas, objetivando,
sobretudo, a articulao entre diferentes componentes curriculares, com nfase em
Linguagem. As estratgias formativas priorizadas contemplam atividades de estudo,
planejamento e socializao da prtica. Em 2014, o curso teve a durao de 160 horas, com
o objetivo de aprofundamento e ampliao de temas tratados em 2013, tambm com foco na
articulao entre diferentes componentes curriculares, mas com nfase em Matemtica.

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Em 2015, sero implantadas as aes do programa em todas as reas do currculo da
Educao Bsica em mbito nacional. Essa formao ser conduzida por orientadores de
estudo (100 horas), professores pertencentes ao quadro das redes de ensino (80 horas) e, aos
coordenadores locais devidamente selecionados com base nos critrios estabelecidos pelo
Ministrio da Educao, ser ministrada a formao com durao de 32 horas pelos
coordenadores adjuntos das universidades.
Em suma, as universidades selecionam e preparam seu grupo de formadores que sero
responsveis pela formao dos orientadores de estudo e estes conduziro as atividades de
formao junto aos professores alfabetizadores.
Para o acompanhamento e monitoramento das aes de formao, o Ministrio da
Educao desenvolveu um mdulo no Sistema Integrado de Monitoramento, Execuo e
Controle (SIMEC), o SISPACTO, que pode ser acessado de qualquer computador conectado
rede mundial de computadores (Internet). Trata-se de uma importante ferramenta
tecnolgica, que proporciona agilidade e transparncia aos processos de elaborao, anlise
e monitoramento das aes do Pacto.

2. Confirmao dos Municpios que j esto no programa


Os municpios que participaram do Pacto Nacional pela Alfabetizao na Idade Certa
no ano de 2014 e desejam continuar no programa em 2015, no precisam formalizar sua
pretenso atravs do termo de adeso. Basta cadastrar os orientadores de estudo e os
professores alfabetizadores em exerccio em 2015 no SISPACTO.

3. Preenchimento do projeto pelas universidades no SISPACTO 2015


As universidades devero preencher as abas do SISPACTO entre os meses de junho a
agosto/2015.

4. Aprovao do projeto pela equipe MEC


Perodo: julho e agosto/2015

5. Constituio de turmas
Das turmas de professores alfabetizadores
I - cada turma dever ter 25 (vinte e cinco) professores alfabetizadores, podendo chegar a 34
(trinta e quatro) docentes, dependendo do total de professores alfabetizadores da rede;

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II - cada turma de professores alfabetizadores dever ter um orientador de estudo,
responsvel por formar os cursistas;
III - os dados do ltimo Censo Escolar realizado e homologado pelo INEP, sero a
referncia para o clculo da quantidade mxima de professores alfabetizadores e
orientadores de estudo que podero participar da Formao em 2015;
IV - no caso de no haver um nmero suficiente para compor uma turma, somando-se todos
os anos e turmas, podero ser formadas turmas mistas;
V - no caso de haver menos que 10 (dez) professores alfabetizadores no municpio ou
localidade, ser facultada a indicao de 1 (um) orientador de estudo da rede estadual ou a
solicitao de incluso desses professores s turmas da rede estadual, condicionada
aceitao da Secretaria Estadual demandada; e
VI - caber IES responsvel pela formao no municpio avaliar e deliberar pela fuso de
turmas em caso de evaso ou abandono.

Das turmas de Orientadores de Estudo


I - cada turma dever ter 25 (vinte e cinco) Orientadores de Estudo, podendo chegar a 34
(trinta e quatro), dependendo do total de Orientadores de Estudos atendidos pela IES;
II - cada turma de Orientadores de Estudo dever ter um formador, responsvel por formar
os cursistas;
III - nenhum Formador dever ter uma turma composta por menos de 05 (cinco)
Orientadores de Estudo.

Das turmas de Coordenador Local


I - cada turma dever ter at 100 (cem) coordenadores locais;
II - cada turma de coordenador local dever ter 01(um) coordenador-adjunto, responsvel
por formar os cursistas;
III - O nmero de coordenadores-adjuntos ser determinado em funo do nmero de
coordenadores das aes do Pacto nos estados, Distrito Federal e municpios atendidos pela
IES, sendo:
1) as IES que possuam de 0 a 100 coordenadores das aes do Pacto nos estados, Distrito

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Federal e municpios devero ter 01 coordenador-adjunto;
2) as IES que possuam de 101 a 200 coordenadores das aes do Pacto nos estados,
Distrito Federal e municpios devero ter 02 coordenadores-adjunto;
3) as IES que possuam de 201 a 300 coordenadores das aes do Pacto nos estados,
Distrito Federal e municpios devero ter 03 coordenadores-adjunto;
4) as IES que possuam de 301 a 400 coordenadores das aes do Pacto nos estados,
Distrito Federal e municpios devero ter 04 coordenadores-adjunto;
5) as IES que possuam acima de 400 coordenadores das aes do Pacto nos estados,
Distrito Federal e municpios devero ter 05 coordenadores-adjunto.
6) as IES que possuam mais de 01 coordenador-adjunto no podero formar turmas
com menos de 50 coordenadores locais.

6. Carga horria da formao para professores alfabetizadores,


orientadores de estudos e coordenadores locais.
Professor alfabetizador:
- 80 (oitenta) horas anuais, incluindo atividades extraclasse.
Seminrio Inicial: 8h
Encontros: 5 x 8h
Seminrio Final: 12h
Outras atividades: 20h
A ampliao da carga horria tem o objetivo de aproximar a carga horria do professor
alfabetizador carga horria do orientador de estudos na busca de legitimar as atividades
no presenciais. Assim, nestes momentos, os professores alfabetizadores sero orientados na
realizao de atividades no presenciais como leituras, estudos, planejamentos e reflexes
quanto prtica pedaggica.

Orientador de Estudos:
- 100 (cem) horas anuais, incluindo atividades extraclasse.
Seminrio Inicial: 20h
Encontros: 4 x 12h

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Seminrio Final: 12h
Outras atividades: 20h

Coordenador Local:
- 32(trinta e duas) horas anuais, incluindo atividades extraclasse, para os coordenadores das
aes do Pacto nos estados, Distrito Federal e municpios.
Seminrio Inicial: 8h
Encontros: 2 x 8h
Seminrio Final: 8h
Nestes momentos sero apresentadas as diretrizes de formao, informaes gerais sobre a
execuo do programa, estudos e reflexes.

7. Participantes da Formao Continuada de professores


Alfabetizadores
Para participar da Formao Continuada de Professores Alfabetizadores, devem ser observados
os critrios estabelecidos nas portarias n 867, de 4 de julho de 2012 e n 1458, de 14 de
dezembro de 2012, que instituem o PNAIC, definem suas diretrizes gerais e as categorias e
parmetros para a concesso de bolsas de estudo e pesquisa no mbito do programa. Deve ser
observada ainda a Resoluo CD/FNDE n 4, de 27 de fevereiro de 2013, que estabelece
orientaes e diretrizes para o pagamento de bolsas de estudo e pesquisa aos participantes do
programa, de modo que se evitem situaes em desacordo com a lei.

Ateno! Nenhum professor alfabetizador ser inserido no SISPACTO, como participante da


formao, fora do prazo estabelecido pelo MEC para cadastramento.

Considera-se professor alfabetizador, para fins de participao da Formao e

recebimento de bolsa de estudo, o profissional que atenda aos seguintes requisitos cumulativos:
I - estar cadastrado no Censo Escolar do ano anterior no momento da constituio da turma de
professores alfabetizadores;

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II - estar no exerccio da funo docente em turmas do 1, 2, 3 ano do Ensino Fundamental
e/ou nas classes multisseriadas ou multietapa que possuem alunos desses anos.
Pargrafo nico. O professor regente em efetivo exerccio no 1, 2 ou 3 ano ou em turmas
multisseriadas ou multietapa que no estiver computado no Censo Escolar do ano anterior,
poder participar do programa, porm sem direito a receber bolsa de estudo ou pesquisa.
Recomenda-se que o professor alfabetizador que tenha concludo a formao em 2014
permanea atuando nas turmas do Ciclo de Alfabetizao em 2015 (turmas do 1, 2, 3 ano
e multisseriadas/multietapa), com o objetivo de assegurar a continuidade dos trabalhos
durante esses trs primeiros anos de ensino.

Os orientadores de estudo sero escolhidos em processo de seleo pblica e

transparente, livre de interferncias indevidas, relacionadas a laos de parentesco ou a


proximidade pessoal, respeitando-se estritamente os pr-requisitos estabelecidos para a funo
quanto formao e experincia exigidas, sendo selecionados entre os profissionais que
atendam aos seguintes requisitos cumulativos:
I - ser professor efetivo da rede pblica de ensino que promove a seleo;
II - ter sido tutor do Programa Pr-Letramento ou ter participado do Pacto nos anos anteriores;
III - ter disponibilidade para dedicar-se ao curso e multiplicao junto aos professores
alfabetizadores.
Na seleo dos orientadores de estudo, caso a rede de ensino no disponha de professores que
tenham sido tutores do Pr-Letramento ou participado do Pacto nos anos anteriores ou ainda
por outras razes que devero ser devidamente justificadas no momento do cadastramento, a
Secretaria de Educao dever considerar o currculo, a experincia e a habilidade didtica do
candidato, sendo que o selecionado deve preencher os seguintes requisitos cumulativos:
I - ser profissional do magistrio efetivo da rede;
II - ser formado em Pedagogia ou ter Licenciatura;
III - atuar h, no mnimo, trs anos nas sries iniciais do ensino fundamental, como professor
ou coordenador pedaggico ou possuir experincia comprovada na formao de professores
alfabetizadores.
O profissional que atua na rede de ensino como coordenador pedaggico poder participar da
Formao na condio de orientador de estudos, cumpridos os critrios estabelecidos.
Os requisitos previstos devero ser documentalmente comprovados pelo(a) orientador(a) de

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estudo no processo de seleo, devendo a Secretaria de Educao responsabilizar-se por sua
guarda.

O coordenador das aes do Pacto no Distrito Federal, nos estados ou nos municpios

ser indicado pela respectiva Secretaria de Educao e dever atender aos seguintes requisitos
cumulativos:
I - ser servidor efetivo da Secretaria de Educao;
II - ter experincia na coordenao de projetos ou programas federais;
III - possuir amplo conhecimento da rede de escolas, dos gestores escolares e dos docentes
envolvidos no ciclo de alfabetizao;
IV - ter capacidade de se comunicar com os atores locais envolvidos no ciclo de alfabetizao e
de mobiliz-los;
V - ter familiaridade com os meios de comunicao virtuais.
O coordenador das aes do Pacto no Distrito Federal, nos estados ou nos municpios ser
denominado Coordenador Local no mbito do SisPacto, e ser o responsvel pela insero no
sistema dos orientadores de estudo e professores alfabetizadores de sua rede como participantes
do programa, em prazo estabelecido pelo MEC.
vedada a designao de qualquer dirigente da Educao do estado, do Distrito Federal ou do
municpio para atuar como coordenador das aes do Pacto.
Na hiptese de a Secretaria no conseguir selecionar um profissional servidor efetivo com o
perfil requerido, poder excepcionalmente indicar profissional contratado ou com vnculo de
trabalho temporrio que atenda aos demais requisitos.

8. Substituio de professor alfabetizador


O professor alfabetizador s poder ser substitudo se no tiver recebido nenhuma parcela da
bolsa. Os professores que j receberam alguma parcela da bolsa e, por algum motivo no
esto mais participando das formaes, devem ser bloqueados pelo Coordenador Local e,
posteriormente, excludo do sistema pela IES formadora. A excluso do professor
alfabetizador, depois de ter recebido qualquer quantidade de bolsas, no implica em nova
vaga.
Aps o incio do curso, caber IES responsvel pela formao no municpio avaliar e

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deliberar pela fuso de turmas em caso de evaso ou abandono. No caso de fuso de turmas
com outros municpios ou rede estadual, s haver um Coordenador Local, aquele
pertencente ao municpio que assumiu a nova turma, responsvel pelos dois Municpios. No
caso de fuso de turmas no prprio municpio, deve ser readequado o nmero de
Orientadores de Estudo.
No caso de desistncia, abandono ou evaso de qualquer perfil, independentemente do
motivo, estes devero ser excludos do SisPacto. Nesse caso, a excluso dever ser solicitada
Universidade formadora que executar a ao.

9. Substituio dos Orientadores de Estudos


O orientador de estudo poder ser substitudo nos seguintes casos:
I - deixar de cumprir os requisitos previstos no art. 13 da Resoluo CD/FNDE n 4, de 27 de
fevereiro de 2013, que estabelece orientaes e diretrizes para o pagamento de bolsas de estudo
e pesquisa aos participantes da Formao Continuada no mbito do Pacto Nacional pela
Alfabetizao na Idade Certa;
II - por solicitao do prprio orientador de estudo; e
III- em decorrncia de avaliao insatisfatria por parte da turma de professores alfabetizadores
pela qual responsvel.
Em caso de substituio de orientador de estudo, o coordenador das aes do Pacto no Distrito
Federal, estado ou municpio dever justificar a substituio IES formadora.

Ateno! O Orientador de Estudos s poder ser substitudo por outro orientador ou um


professor alfabetizador que j tenha realizado a etapa da formao anterior.

Caso o Municpio no queira substituir o orientador de estudo que desistiu, cabe ao


Municpio remanejar os seus professores alfabetizadores nas turmas de outros orientadores.
A IES formadora ser responsvel pela realizao de um curso inicial preparatrio de 20
horas para os orientadores de estudo. Na oportunidade, a IES dever planejar estratgias
metodolgicas que garantam a reflexo sobre os principais conceitos abordados na
formao, bem como definir as atividades presenciais e/ou no presenciais para a

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complementao de estudos dos orientadores.

10.

Atribuies

No que se refere s atribuies de cada um dos participantes da Formao Continuada de


Professores Alfabetizadores, recomenda-se a leitura atenta da Resoluo CD/FNDE n 4, de
27 de fevereiro de 2013, que estabelece orientaes e diretrizes para o pagamento de bolsas
de estudo e pesquisa aos participantes da Formao Continuada no mbito do Pacto
Nacional pela Alfabetizao na Idade Certa. Alm destas orientaes, ressaltamos a seguir
as principais caractersticas e atribuies dos diferentes atores do programa.
Obs.: o participante poder ter acesso aos documentos do Programa, tais como, Resolues,
Portarias, Manual do SISPACTO e documentos diversos no seguinte endereo:
http://pacto.mec.gov.br/

Professores Alfabetizadores o ator principal no programa, o que assegurar que as crianas


estejam alfabetizadas aos 8 anos de idade, ou seja, capaz de interagir por meio de textos
escritos em diferentes situaes e propsitos, compreender o sistema alfabtico de escrita,
sendo capaz de ler e escrever, com autonomia, textos de circulao social que tratem de
temticas familiares ao aprendiz, nas diferentes reas do conhecimento, considerando a lngua
materna e matemtica, bem como seja capaz de resolver problemas matemticos elementares.
Deve ter 75% de presena nos encontros presenciais.

Professores Orientadores professor efetivo da rede responsvel por formar grupos de


estudo em sua rede realizando a formao continuada dos professores alfabetizadores. Deve
ter 75% de presena nos encontros presenciais e cumprir as tarefas solicitadas pelos
Formadores das IES.

Coordenadores Locais responsveis por toda a logstica da formao no municpio/estado,


pelo cumprimento da carga horria entre os orientadores de estudo e professores
alfabetizadores, pelo acompanhamento da aplicao das Prova Brasil e ANA, pelo
gerenciamento das senhas no SISPACTO

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, pela interlocuo entre o Municpio/Estado e a Universidade formadora e por fim, pela
articulao do aperfeioamento das aes pedaggicas no Municpio.

11.

Vedaes

vedada a designao de qualquer dirigente da Educao do estado, do Distrito Federal ou do


municpio para atuar como coordenador das aes do Pacto, nos termos do art. 12, 1, da
Resoluo CD/FNDE n 4, de 27 de fevereiro de 2013.
vedado ao participante da Formao Continuada de Professores Alfabetizadores o
recebimento de mais de uma bolsa de estudo, pesquisa e desenvolvimento de metodologias
educacionais, cujo pagamento tenha por base a Lei n 11.273/2006, nos termos do art. 19, 4,
da Resoluo CD/FNDE n 4, de 27 de fevereiro de 2013.

12.

Avaliao

Para a efetivao do processo de formao, bem como autorizao para recebimento de


bolsas de estudo e pesquisa aos participantes da Formao Continuada no mbito do Pacto
Nacional pela Alfabetizao na Idade Certa, cada participante dever atender ao seguinte
cronograma mensal:

15 a 17: avaliao dos perfis municipais: professor alfabetizador avalia o orientador e este

avalia o professor alfabetizador e o coordenador local;

18 a 20: coordenador local avalia seus orientadores;

20 a 26: avaliao dos perfis da universidade;

27 a 30: aprovao das avaliaes pelo coordenador adjunto e coordenador IES;

1 a 3 ms seguinte: autorizao de pagamento pelo coordenador IES.

Os critrios utilizados para a avaliao so: Frequncia, Atividades realizadas e


Monitoramento.
O critrio Monitoramento referente execuo da avaliao do prprio perfil no sistema.
Para concluir a avaliao necessrio salvar, clicar no cone

Enviar para anlise. Esse

procedimento necessrio para aprovao das bolsas.

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Para avaliar, basta selecionar um perodo de referncia e marcar opes de avaliao.
Para reavaliar um usurio, voc deve clicar no cone

, adicionar uma justificativa e

reavaliar o bolsista no box que aparecer abaixo do seu nome. Ao final, salve o
procedimento. Voc poder reavaliar o bolsista com nota inferior a 7,0 a qualquer tempo,
mesmo que no seja possvel tramitar a avaliao, pois seu estado atual j "aprovado".
A reavaliao s permitida para a pessoa que procedeu avaliao anterior. No h como
abrir o sistema para reavaliao.

Ateno! O pagamento da bolsa est condicionado aprovao pelo coordenador-geral da


IES no SISPACTO somente at 60 dias aps a abertura da avaliao mensal, ou seja, se o
perodo de pagamento das bolsas abrir em agosto, o coordenador-geral ter at 60 dias para
concluir o pagamento e aprovao das parcelas. Terminado o prazo, o bolsista perder a
bolsa prevista.

13.

Pagamento de bolsas

Conforme previsto na Portaria n 90, de 6 de fevereiro de 2013, os participantes do curso de


Formao Continuada de Professores Alfabetizadores recebero bolsa do FNDE nos
seguintes valores:
I - coordenador-geral da IES: R$ 2.000,00 (dois mil reais);
II - coordenador-adjunto da IES: R$ 1.400,00 (mil e quatrocentos reais);
III - supervisor da IES: R$ 1.200,00 (mil e duzentos reais);
IV - formador da IES: R$ 1.100,00 (mil e cem reais);
V - coordenador das aes do Pacto nos estados, Distrito Federal e municpios: R$ 765,00
(setecentos e sessenta e cinco reais);
VI - orientador de estudo: 765,00 (setecentos e sessenta e cinco reais); e
VII - professor alfabetizador: R$ 200,00 (duzentos reais).
A bolsa ser paga durante todo o perodo efetivo de realizao da Formao. Cada participante
receber o nmero mximo de parcelas conforme o discriminado abaixo:
- 7 parcelas (de julho/2015 a janeiro/2016) para Coordenador Geral, Coordenador Adjunto,
Coordenador Local, Supervisor e Formador;

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- 6 parcelas (de agosto/2015 a janeiro/2016) para o Orientador de Estudos;
- 5 parcelas (de agosto/2015 a dezembro/2015) para o Professor Alfabetizador.

O pagamento das parcelas poder ser realizado por tempo inferior ou mesmo sofrer interrupo,
desde que haja uma justificativa. O pagamento de bolsas segue o fluxo dentro de dois sistemas:
SisPacto e SGB (Sistema Geral de

Bolsas).

No primeiro, h necessidade de cadastro,

avaliao, aprovao e autorizao para que o perfil seja liberado para migrar para o SGB. J
no segundo, temos o seguinte fluxo:
a) Aguardando autorizao IES: O bolsista foi avaliado e considerado apto a receber a bolsa.
A liberao do pagamento est aguardando autorizao final pela Universidade
responsvel pela formao;
b) Autorizado pela IES: o pagamento da bolsa foi autorizado pela Universidade e est sendo
processado pelos sistemas do MEC;
c) Aguardando autorizao do SGB: O pagamento da bolsa est no Sistema de Gesto de
Bolsas, aguardando autorizao do MEC;
d) Aguardando pagamento: O pagamento da bolsa foi autorizado pelo SGB e est em
processamento;
e) Enviado ao banco: A ordem bancria referente ao pagamento da bolsa foi emitida.
Aguarde 10 dias teis para o processamento da Ordem Bancria (OB) pelo banco;
f) Pagamento efetivado: O pagamento foi enviado ao banco. Aguarde 10 dias teis para o
saque.
O status Pagamento no autorizado pelo FNDE significa que o pagamento da bolsa no
foi autorizado porque o bolsista recebe bolsa de outro programa do MEC.
O status Pagamento recusado significa que ocorreu algum erro de registro.

Ateno! H um perodo de tempo de transio entre um status e outro

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14.

Da formao e do material

O Programa Pacto Nacional pela Alfabetizao na Idade Certa tem sido desenvolvido por
meio de aes que estimulam a ao reflexiva do professor sobre o tempo e o espao
escolares. Cinco princpios centrais orientam a proposta:
1) Currculo inclusivo, que defende os direitos de aprendizagem de todas as crianas,
fortalecendo as identidades sociais e individuais;
2) Integrao entre os componentes curriculares;
3) Foco na organizao do trabalho pedaggico;
4) Seleo e discusso de temticas fundantes em cada rea de conhecimento;
5) nfase na alfabetizao e letramento das crianas.

15.

Cronograma de Formao sugerido para 2015

Para as atividades de 2015, propomos as Universidades formadoras o seguinte cronograma:


ATIVIDADE

Perodo

Formao Inicial (20h)

Agosto 2015

1 Encontro com Orientadores de Estudos (12h)

Agosto 2015

2 Encontro com Orientadores de Estudos (12h)

Setembro 2015

3 Encontro com Orientadores de Estudos (12h)

Outubro 2015

4 Encontro com Orientadores de Estudos (12h)

Novembro 2015

Seminrio Final (12h)

Dezembro 2015

16.

Da definio de polos

Para a definio dos locais onde se realizaro os encontros de formao com os orientadores
de estudo, sugere-se que as IES discutam em reunio na Comisso Gestora do Estado ou, no
caso de no funcionamento desta Comisso, em reunio promovida pela Secretaria Estadual

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juntamente com a UNDIME. Alm disso, recomenda-se a realizao pelas IES de
mapeamento georreferencial, a fim de garantir e facilitar o acesso dos cursistas formao,
evitando-se deslocamentos de longa distncia.

17.

Da suspenso temporria da bolsa de estudos

O recebimento de bolsas ser suspenso temporariamente quando o participante:

deixar de comprovar a execuo de uma das atividades solicitadas pela Universidade

ou no SISPACTO; e

afastar-se de suas atividades profissionais por qualquer tipo de licena, por mais de 30

dias;
Nestes casos, a suspenso implica no no pagamento de determinada parcela, que no
poder ser reclamada posteriormente. O pagamento da bolsa ser retomado no momento em
que o participante, que no tenha causado prejuzo ao andamento do curso, retornar as
atividades descritas pelo programa.

18.

Do cancelamento da bolsa de estudos

A bolsa de estudos dever ser cancelada nos seguintes casos:

por abandono das atividades sem motivo justificado;

por afastar-se definitivamente do quadro funcional da Secretaria de Educao do

Municpio ou Estado; e

por deixar de cumprir qualquer um dos critrios para concesso de bolsas listados na

Portaria.

19.

Canal de atendimento aos participantes:

Email: pactonacional@mec.gov.br

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20.

Informaes pertinentes s universidades parceiras

Equipe da formao
Assegura-se s instituies de ensino superior responsveis pela formao o pagamento de
bolsas de estudo e pesquisa equipe de formao. Para a seleo dos perfis, coordenador
adjunto, supervisor e formador, devem-se observar, alm do estabelecido na legislao
vigente, os seguintes critrios para a composio das turmas.
A Equipe da IES ser composta por:

Coordenador-geral

Cada IES ter 01Coordenador-geral.

Coordenador Adjunto

Estabelecido em funo da quantidade de Coordenadores Locais. As IES que possuam mais


de 01 coordenador-adjunto no podero formar turmas com menos de 50 coordenadores das
aes do Pacto nos estados, Distrito Federal ou municpios.

Supervisor

Ser concedido 01 Supervisor a cada 75 Orientadores de Estudo, podendo um polo ter mais
de um Supervisor, desde que atenda a mais de setenta e cinco (75) orientadores de estudo
por polo.

Formador

Ser concedido 01 Formador a cada 25 Orientadores de Estudo.


Frequncia: para certificao o orientador de estudo e o professor alfabetizador devero ter
75% de presena nos encontros presenciais, bem como ter realizado todas as atividades
solicitadas pelo SISPACTO e pelo formador de forma suficiente.

Secretaria de Educao Bsica


Ministrio da Educao

Secretaria de Educao Bsica

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