Livro Introducao Engenharia Ambiental Diag Impresso

1 Edio
Introduo a Engenharia Ambiental
Introduo a Engenharia
Ambiental
Tiago Moreira Cunha
TROL
DIREO SUPERIOR
Chanceler
Joaquim de Oliveira
Reitora
Marlene Salgado de Oliveira
Presidente da Mantenedora
Wellington Salgado de Oliveira
Pr-Reitor de Planejamento e Finanas
Wellington Salgado de Oliveira
Pr-Reitor de Organizao e Desenvolvimento
Jefferson Salgado de Oliveira
Pr-Reitor Administrativo
Wallace Salgado de Oliveira
Pr-Reitora Acadmica
Jaina dos Santos Mello Ferreira
Pr-Reitor de Extenso
Manuel de Souza Esteves
DEPARTAMENTO DE ENSINO A DISTNCIA

Diretor
Assessora
Charleston Jose de Sousa Assis

Andrea Jardim
FICHA TCNICA
Texto: Tiago Moreira Cunha
Reviso Ortogrfica: Natlia Barci de Souza e Marcus Vinicius da Silva
Projeto Grfico: Andreza Nacif, Antonia Machado, Eduardo Bordoni, Fabrcio Ramos, Marcos Antonio Lima
da Silva e Ruan Carlos Vieira Fausto
Editorao: Antonia Machado
Superviso de Materiais Instrucionais: Janaina Gonalves de Jesus
Ilustrao: Eduardo Bordoni e Fabrcio Ramos
Capa: Eduardo Bordoni e Fabrcio Ramos
COORDENAO GERAL:
Departamento de Ensino a Distncia
Rua Marechal Deodoro 217, Centro, Niteri, RJ, CEP 24020-420
www.universo.edu.br
Ficha catalogrfica elaborada pela Biblioteca Universo Campus Niteri.

C972i
Cunha, Tiago Moreira.

Introduo a Engenharia ambiental / Tiago Moreira Cunha ;
reviso de Natlia Barci de Souza e Marcus Vinicius da Silva.
Niteri, RJ: EAD/UNIVERSO, 2013.
121 p. : il
1. Engenharia ambiental. 2. Ecologia. 3. Resduos slidos. 4.
Gesto ambiental. 5. Educao distncia. I. Souza, Natlia
Barci de. II. Silva, Marcus Vinicius da. III. Ttulo.
CDD 658.408
Bibliotecria: Elizabeth Franco Martins CRB 7/4990
Informamos que de nica e exclusiva responsabilidade do autor a originalidade desta obra, no se responsabilizando a ASOEC
pelo contedo do texto formulado.
Departamento de Ensino a Distncia - Universidade Salgado de Oliveira.
Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicao pode ser reproduzida, arquivada ou transmitida de nenhuma forma
ou por nenhum meio sem permisso expressa e por escrito da Associao Salgado de Oliveira de Educao e Cultura, mantenedora
da Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO).
Palavra da Reitora
Acompanhando as necessidades de um mundo cada vez mais complexo,

exigente e necessitado de aprendizagem contnua, a Universidade Salgado de
Oliveira (UNIVERSO) apresenta a UNIVERSO Virtual, que rene os diferentes
segmentos do ensino a distncia na universidade. Nosso programa foi
desenvolvido segundo as diretrizes do MEC e baseado em experincias do gnero
bem-sucedidas mundialmente.
So inmeras as vantagens de se estudar a distncia e somente por meio
dessa modalidade de ensino so sanadas as dificuldades de tempo e espao
presentes nos dias de hoje. O aluno tem a possibilidade de administrar seu prprio
tempo e gerenciar seu estudo de acordo com sua disponibilidade, tornando-se
responsvel pela prpria aprendizagem.
O ensino a distncia complementa os estudos presenciais medida que
permite que alunos e professores, fisicamente distanciados, possam estar a todo
momento ligados por ferramentas de interao presentes na Internet atravs de
nossa plataforma.
Alm disso, nosso material didtico foi desenvolvido por professores
especializados nessa modalidade de ensino, em que a clareza e objetividade so
fundamentais para a perfeita compreenso dos contedos.
A UNIVERSO tem uma histria de sucesso no que diz respeito educao a
distncia. Nossa experincia nos remete ao final da dcada de 80, com o bemsucedido projeto Novo Saber. Hoje, oferece uma estrutura em constante processo
de atualizao, ampliando as possibilidades de acesso a cursos de atualizao,
graduao ou ps-graduao.
Reafirmando seu compromisso com a excelncia no ensino e compartilhando
as novas tendncias em educao, a UNIVERSO convida seu alunado a conhecer o
programa e usufruir das vantagens que o estudar a distncia proporciona.
Seja bem-vindo UNIVERSO Virtual!

Professora Marlene Salgado de Oliveira
Reitora.
Sumrio
1.
Apresentao da disciplina........................................................................................ 07
2.
Plano da disciplina........................................................................................................ 09
3.
Unidade 1 Introduo Vida Acadmica e Ecologia...................................11
4.
Unidade 2 Poluio Ambiental no Contexto Atual ......................................... 33
5.
Unidade 3 Resduos Slidos, sua Disposio, Destinao
Final e seu Tratamento ......................................................................................................... 49

6.
Unidade 4 - Tratamento de Efluentes..................................................................... 77
7.
Unidade 5 - Gesto Ambiental..................................................................................91
8.
Consideraes finais .................................................................................................... 111
9.
Conhecendo o autor ................................................................................................... 113
10. Referncias......................................................................................................................115
11. Anexos.............................................................................................................................. 117
Apresentao da Disciplina
Sejam bem-vindos a disciplina Introduo Engenharia de Ambiental.

Ao incio de cada unidade de estudo, voc encontrar uma apresentao dos
temas que sero desenvolvidos, os aspectos mais relevantes, alm dos objetivos a
serem alcanados. Alm disso, h tambm uma srie de referncias bibliogrficas
sobre os assuntos abordados.
As unidades foram redigidas de forma a facilitar o entendimento do seu
contedo, que compreende uma parte conceitual, sempre com aplicaes dos
conceitos, seguida de exerccios prticos.
Estamos certos de que a leitura dos contedos ser uma atividade prazerosa.
Utilize o seu tempo e imprima o seu prprio ritmo de aprendizagem. Lembre-se,
voc tem total autonomia na conduo do seu processo de estudo, mas sempre
que possvel procure seguir o cronograma da disciplina.
importante que voc faa todas as atividades e reflita sobre os respectivos
padres de respostas. Alm disso, voc poder complementar o contedo de cada
unidade atravs da leitura complementar e, por sua prpria iniciativa, buscar nos
jornais e revistas casos prticos que envolvam empresas, objeto da aplicao das
teorias e modelos analisados nas aulas
Plano da Disciplina
A disciplina tem como objetivo principal demonstrar algumas reas de

interface e atuao da Engenharia de Ambiental, suas nfases e seus conceitos
iniciais, que com certeza iro somar de forma satisfatria na sua carreira
profissional.
Para isso fizemos uma diviso em cinco unidades para maior compreenso dos
assuntos abordados. Com a finalidade de facilitar a compreenso segue uma
sntese de cada unidade, ressaltando seus objetivos especficos para que voc
possa ter uma viso ampla do contedo que ir estudar.
Unidade 1 Introduo Vida Acadmica e Ecologia

Iremos iniciar as atividades dessa unidade permeando a chegada do aluno na
universidade, demonstrando os novos aspectos e paradigmas, os novos desafios
encontrados, e, em seguida, faremos uma abordagem de ecologia, do meio
ambiente dos seres vivos, de ecossistema, da cadeia alimentar, de habitat e nicho
ecolgico e das relaes entre os seres vivos de uma comunidade, podendo esta
ser harmnica ou desarmnica.
Objetivo da Unidade:
Demonstrar os conceitos introdutrios da ecologia para melhor atuao na
temtica ambiental.
Unidade 2- Poluio Ambiental no Contexto Atual

As atividades dessa unidade permearo as diversas definies de poluio,
envolvendo a poluio do ar, da gua e do solo em especial, alm de demonstrar
os seus potenciais impactos ambientais.
Definir e compreender as possveis definies da poluio.
Unidade 3- Resduos Slidos e sua Disposio e Destinao Final e seu

Tratamento.
Nesta unidade examinaremos os conceitos de forma ampla dos resduos
slidos e semisslidos, permeando as classificaes para os ambientes industriais e
hospitalares, e terminaremos verificando algumas das disposies e destinaes
finais dos resduos.
Abordar as classificaes dos resduos para melhor defini-los, obtendo uma
clareza no seu tratamento, no seu acondicionamento ou na sua disposio final.
Unidade 4- Tratamento de Efluentes

Este unidade foi desenvolvida para vocs terem uma noo do sistema
hidrulico sanitrio, verificando assim as possibilidades do reuso de gua, as fontes
de poluio e o tratamento das guas residurias.
Compreender o sistema de rege de esgoto assim como o seu tratamento.
Unidade 5- Gesto Ambiental

Nesta unidade voc ver os benefcios de um SGA Sistema de Gesto
Ambiental, os seus princpios e as auditorias ambientais, assim como a questo da
implementao e da certificao.
Demonstrar um Sistema de Gesto Ambiental de acordo com a ISO 14001.
10
Introduo Vida
Acadmica e Ecologia
Chegando a universidade.
Ecologia.
O meio ambiente dos seres vivos.
Ecossistema.
Cadeia alimentar.
Habitat e nicho ecolgico.
Relao entre os seres vivos de uma comunidade.
11
Iremos iniciar as atividades dessa unidade permeando a chegada do aluno na

universidade, demonstrando os novos aspectos, os novos paradigmas e os novos
desafios encontrados. Em seguida, faremos uma abordagem sobre ecologia, meio
ambiente, seres vivos, ecossistema, cadeia alimentar, habitat, nicho ecolgico e
veremos as ralaes entre os seres vivos de uma comunidade, podendo esta ser
harmnica ou desarmnica.
Conhecer os conceitos introdutrios da ecologia para melhor

atuao na temtica ambiental.
Plano da Unidade:
Chegando a universidade.
Ecologia.
O meio ambiente dos seres vivos.
Ecossistema.
Cadeia alimentar.
Habitat e nicho ecolgico.
Relao entre os seres vivos de uma comunidade.
Bons estudos
12
Chegando a universidade
O incio de uma atividade universitria um fato marcante na vida de

qualquer pessoa e um privilgio em aspectos diversos para os que podem usufruir.
A expectativa de construir novos conhecimentos em um curso de engenharia
torna-se ampla, com vises diferenciadas quanto aos demais cursos. Quando
falamos em vises diferenciadas, a prpria sociedade v o curso de engenharia de
modo altamente qualificado e enxerga o aluno como detentor do conhecimento,
independente do perodo da faculdade, pois vocs durante o curso sero vistos
como futuros engenheiros e solucionadores de problemas no meio empresarial, e
isso ser assim desde o primeiro perodo at o ultimo.
As oportunidades universitrias para os alunos aparecem naturalmente, em
principal aos dos cursos de engenharia, uma vez que o dficit de engenheiros no
Brasil fica entorno de 150 mil, segundo a Confederao Nacional da Indstria (CNI),
em 2012; e essa deficincia vem aumentando de modo exponencial. importante
salientar que a falta de engenheiros no mercado de trabalho fez a profisso tornase uma das mais bem remuneradas.
Para que possamos desfrutar das oportunidades e faz-las surgirem de modo
natural, como descrito acima, devemos mudar o nosso meio de pensar e agir;
apenas aguardar que os professores apresentem conhecimentos elaborados uma
atitude muito comodista e incompatvel com o ato de engenhar (traar, idear,
inventar, maquinar), pois a viso dever ser de um futuro engenheiro, onde no
buscamos apontar os defeitos, mas sim soluo de um problema.
A qualidade do curso no depende apenas dos professores, de laboratrios, de
boas salas de aulas e de salas confortveis, mas sim do aluno, onde a motivao
para estudar dever ser a mais importante de nossas prioridades, pois s assim
teremos um desenvolvimento intelectual.
Logo uma nova fase chegar vida de vocs, ao cursar e ao terminar o curso
de engenharia. Uma das primeiras mudanas a ser observada a passagem do
ensino mdio para o universitrio, onde temos:
13
Relao professor x aluno = o relacionamento deve ser estreitado

nas atividades universitrias;
Ensino mdio - aluno passivo = o aluno apenas escuta e aceita as

informaes;
Ensino Superior - aluno ativo = o aluno participa da construo do

conhecimento;
Ensino mdio - professor comandante = o professor neste caso

supremo de tudo o que acontece em sala de aula;
Ensino superior - professor facilitador = o professor demonstra as

oportunidades e os alunos transformam em conhecimentos prticos.
Sendo assim, vocs como alunos universitrios, devero adaptar-se a nova

vida, administrando as condies e oportunidades, zelando pela qualidade do
curso e desenvolvendo sade para obter um conhecimento intelectual. Vale
lembrar que sade de acordo com a OMS Organizao Mundial da Sade um
estado de completo bem-estar fsico, mental e social, e no apenas a ausncia de
doenas.
Uma vez adaptado a nova vida universitria, devemos entender e executar
com excelncia as fases de estudo, sendo elas:
Preparao = escolher um bom ambiente, onde o estudo sentado

normalmente melhor. Tenha o hbito de estudar (determinar um
horrio rotineiro para estudo), dedicao e preparao psicolgica.
Captao = construo do conhecimento,

conhecimento, reflexo e observaes.
Participao = participar de feiras, congressos, laboratrios, visitas

tcnicas, entre outras atividades extracurriculares.
14
internalizar
As formas de captao dos conhecimentos podem ser identificadas em termos

gerais por trs formas:
Formas usuais de captao de conhecimento
Leitura
Audio
Observao
Com base nas formas usuais de captao de conhecimento supracitado, faa uma
anlise de como voc faria para ter excelncia na aplicao de cada uma das formas.
Um ponto interessante seria o porqu estudar, e temos como respostas: para
lembrar continuamente das coisas j compreendidas e para adquirir novos
conhecimentos, uma vez que podemos classificar o esquecimento nas seguintes
porcentagens de perda de conhecimento:
Perdemos 5% do conhecimento em uma hora aps sua aquisio;
Perdemos 10 % em um dia;
Perdemos 15 % em uma semana;
Perdemos 20 % em dois meses;
Aps 60 dias mantemos apenas 50 % quando nos dedicamos bem.
Logo, temos que estar atentos e prudentes a todas as informaes, e fazer

releitura sempre, para mantermos um bom ndice de aproveitamento do
conhecimento e no cair na malha do esquecimento.
Quais seriam as qualidades desejveis para um bom engenheiro ambiental?
Cito abaixo uma sistematizao dessas qualidades desejveis.
Qualidade de um Eng. Ambiental

Conhecimentos
objetivos
Experimentao
Relaes
humanas
Trabalho em
equipe
Comunicao
tica profissional
Aperfeioamento contnuo
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Antes de iniciar a leitura do prximo tpico desenvolva por escrito no

mnimo dez atividades que poderiam contribuir para uma boa formao
universitria.
Ecologia
A palavra Ecologia tem origem no grego oikos", que significa casa, e "logos",
estudo. Logo, por extenso, seria o estudo da casa ou, de forma mais genrica, do
lugar onde se vive. Portanto, ecologia tem como sentido mais amplo e apurado o
estudo das interaes dos seres vivos entre si e com o meio ambiente. a parte da
biologia que se encarrega de estudar os seres vivos do ponto de vista das suas
relaes entre si e com o meio ambiente.
O termo introduzido por Haeckel para designar a adaptao dos organismos
ao meio ambiente, sendo atualmente usado tambm por gegrafos e socilogos.
Se de um lado o ser vivo sofre influncia do meio, do outro tambm influi sobre ele,
transformando-o consideravelmente.
Meio ambiente o conjunto de foras e condies que cercam e influenciam
os seres vivos e as coisas em geral. Os constituintes do meio ambiente
compreendem fatores abiticos, como o clima, a iluminao, a presso, o teor de
oxignio; e biticos, como as condies de alimentao, modo de vida em
sociedade e para o homem, educao, companhia, sade e outros.
O meio ambiente dos seres vivos
O planeta Terra semelhante a uma pequena nave com recursos finitos, que
dependem de um bom gerenciamento para no se esgotarem.
16
Biosfera: esfera da vida. Camada formada por todos os seres vivos e seu meio
ambiente.
A formao da biosfera dependeu de trs condies essenciais: ocorrncia de

gua no estado lquido, radiao solar e ar atmosfrico. A gua considerada
absolutamente indispensvel manuteno da vida (sem ela no se realizariam as
reaes qumicas do metabolismo celular). A radiao solar, importante para a vida,
que alcana a Terra nas formas de luz e calor (energia trmica). O ar
indispensvel para a respirao de todos os seres aerbios, sendo atravs da
respirao que os seres vivos obtm energia.
Sendo assim, o meio ambiente dos seres vivos, como j falado anteriormente,
constitudo por um conjunto de fatores abiticos (radiao solar, gua, ar e solo)
e de fatores biticos (todos os seres vivos da biosfera). A interao ou
interdependncia dos elementos biticos e abiticos num determinado ambiente
constitui um sistema ecolgico ou ecossistema.
Ecossistema
um complexo sistema de relaes mtuas, com transferncia de energia e de

matria, entre o meio abitico e os seres vivos de determinada regio. Num
ecossistema existem dois componentes essenciais: o espao fsico e a biocenose ou
comunidade bitica, que corresponde ao conjunto das populaes animais e
vegetais ocupando o mesmo ambiente. Logo, todo ecossistema tambm
formado por fatores biticos (organismos vivos) e abiticos (fatores qumicos e
fsicos ambientais).
17
Tipos de ecossistema
Comunidades de diferentes tipos e tamanhos, interagindo em determinado

ambiente fsico, constituem os ecossistemas. Conforme as suas dimenses eles
compreendem biosfera, biociclos e biomas. A biosfera corresponde parte do
planeta habitada biologicamente. Devido a sua enorme complexidade, costuma
ser dividida em unidades menores denominadas biociclos. So trs biociclos da
biosfera:
a) o terrestre (epinocicclo) compreende todas as partes da crosta terrestre
no coberta de gua;
b) o das guas continentais (limnociclo) compreende as guas de superfcies
e as guas subterrneas;
c) o marinho (talassociclo) o maior de todos, contribuindo cerca de da
superfcie da Terra.
J as diferentes espcies da flora e da fauna se desenvolvem nas regies

climticas onde melhor se adaptam. Ao conjunto de seres vivos e ao clima de uma
determinada regio denominamos bioma. Como exemplos, podemos citar: as
pradarias, as florestas tropicais e os desertos.
Os componentes de um ecossistema
Componentes biticos: conjunto dos seres vivos que integram um ecossistema.

Componentes abiticos: conjunto dos seres no vivos presentes num
ecossistema.
18
Todo ecossistema compreende elementos biticos e abiticos e deve ser

autossuficiente. A condio para que isso ocorra que seus integrantes biticos se
organizem em trs categorias, sendo elas: os consumidores, os produtores e os
decompositores.
Os produtores: abrangem os seres auttrofos, na sua grande maioria clorofilada,

que tem capacidade de produzir em primeira mo na natureza a matria orgnica.
De um modo geral, costuma-se dizer que os produtores, num ecossistema, so
representados pelas plantas verdes. Ressaltam-se tambm as algas clorofiladas,
nos ecossistemas marinhos e dulccolas. Elas integram, constantemente, os
fitoplnctons.
Os consumidores: so representados por organismo hetertrofos, que na

incapacidade de produo primaria da matria orgnica procuram obt-la
consumindo a de outros organismos.
Os decompositores: compreendem microorganismos (bactrias e fungos)

encontrados no solo ou no fundo dos ecossistemas aquticos, cuja ao consiste
em decompor a matria orgnica dos dejetos e despojos dos outros seres,
restituindo compostos inorgnicos ao meio ambiente.
Cadeia Alimentar
o caminho que segue a matria desde os produtores at os decompositores,
passando pelos consumidores. Nos fluxos de matria e de energia que ocorrem nos
ecossistemas, podemos distinguir nveis trficos distintos, ocupados por grupos
diferentes de organismos.
19
Os produtores ocupam o primeiro desses nveis, em seguida temos os

consumidores (podendo ser secundrio, tercirio, quaternrio etc. ) e por ltimo
temos normalmente os decompositores. Ou seja, a sequncia linear de seres vivos
em que serve de alimento para o outro chamada de cadeia alimentar.
A cadeia alimentar no apenas uma cadeia de matria, faz parte, antes de
tudo, do fluxo de energia no ecossistema.
20
Habitat e nicho ecolgico
O termo habitat usado em ecologia para designar o local ou lugar fsico em

que vivem ou normalmente se encontram os indivduos de uma espcie. Numa
primeira classificao, podemos dividir os seres vivos quanto aos seus habitat em:
1) seres de habitat terrestres;
2) seres de habitat aquticos.
O nicho ecolgico a posio biolgica ou funcional que uma espcie ocupa

num determinado meio. A relao entre habitat e nicho tem sido exaustivamente
comparada com a relao entre endereo e profisso. O habitat seria o endereo
de uma espcie (local onde ela vive) e o nicho, a sua profisso (o que ela faz ou
representa dentro do seu meio).
Assim, em um ecossistema representado por uma lagoa o habitat de uma alga
microscpica a gua superficial e o seu nicho ecolgico compreende o papel
nesse ecossistema, que pode ser assim resumido: algas realizam fotossntese,
necessitam de luz, de nutrientes minerais e de temperatura adequada para o seu
crescimento e reproduo; e servem de alimento para alguns animais. A descrio
do modo de vida de um ser vivo representa, ento, o seu nicho ecolgico.
Relaes entre os seres vivos de uma comunidade
Os seres vivos de uma comunidade mantm constantes relaes entre si,

exercendo, assim, influncias recprocas em suas vidas. As inter-relaes podem ser
evidenciadas entre indivduos de uma mesma populao (relaes intraespecfica),
ou entre indivduos pertencentes a espcies diferentes (relaes interespecficas).
Quando analisadas isoladamente, essas relaes podem se revelar harmnicas ou
desarmnicas. As relaes harmnicas so aquelas em que no h prejuzo para
nenhum dos indivduos associados, j a segunda (relaes desarmnicas) um
individuo associado sai com prejuzo.
21
a) Relaes intraespecficas
As relaes intraespecficas harmnicas so:
Sociedades: unio permanente entre indivduos de uma mesma espcie, em
que h diviso de trabalho. Ex.: insetos sociais como as abelhas, cupins e formigas.
Colnias: unio anatmica entre indivduos de uma mesma espcie,
formando uma comunidade estrutural e funcional. Ex.: corais.
As relaes intraespecficas desarmnicas so:

Canibalismo: um individuo mata outro da mesma espcie para se alimentar.
Competio intraespecfica: indivduos da mesma espcie disputam recursos
insuficientes oferecidos pelo ecossistema.
b) Relaes interespecficas
As relaes interespecficas harmnicas so: mutualismo, protocooperao,
inquilinismo e comensalismo. As desarmnicas so: amensalismo, sinfilia,
predatismo, parasitismo e competio interespecficas.
Mutualismo/Protocooperao: a interao entre duas espcies que se

beneficiam reciprocamente, o que pode acontecer em vrias modalidades:
Mutualismo obrigatrio ou simbiose em que as duas espcies no

podem viver separadas. O exemplo clssico so os lquens, em que
temos os fungos fazendo o papel de absoro e das algas fazendo o
papel de fotossntese. As prprias espcies constituintes da
associao perdem a sua identidade.
22
Mutualismo facultativo ou protocooperao em que as duas

espcies so beneficiadas e podem viver independentemente ou
trocar de parceiro, como o caso das aves que catam parasitas na
pele do gado.
Outro exemplo de mutualismo facultativo so os ruminantes e as bactrias em

seu estmago: as bactrias recebem abrigo e alimento e fornecem aos animais
cidos orgnicos que lhe permitem aproveitar melhor o alimento retirado do
capim; alm disso, as bactrias oferecem ao animal vrias vitaminas que ele pode
absorver.
Na figura abaixo veja outro exemplo de protocooperao:
23
Protocooperao: anmona do mar e o paguro que vive no interior de

conchas vazias de gastrpode.
Inquilinismo e comensalismo: So dois tipos de associaes em que apenas
um dos participantes se beneficia, sem, no entanto, causar qualquer prejuzo ao
outro. A diferena entre esses dois tipos de
associao reside no fato de que no
comensalismo a aproximao ocorre em busca de alimentos, o que no ocorre no

inquilinismo. No inquilinismo a razo da associao , frequentemente, proteo.
o caso, por exemplo, do fierasfer, um pequeno peixe que vive dentro do corpo do
pepino-do-mar (holoturina). Para se alimentar o peixe sai do pepino-do-mar e
depois volta.
24
Neste caso de inquilinismo, o peixe encontra proteo dentro do pepino-domar, o qual, por sua vez, no recebe benefcio nem sofre desvantagem.
Um curioso exemplo de comensalismo a associao do tubaro com o peixepiloto. Os peixes-pilotos vivem ao redor do tubaro, alimentando-os dos restos de
comida que escapam de sua boca.
Tubaro com o peixe-piloto.
25
Amensalismo ou antibiose: consiste em uma relao desarmnica, em que

uma espcie, denominada inibidora, impede o desenvolvimento de outra,
chamada amensal. Exemplo de um caso popular: no qual certos fungos produzem
substncias antibiticas, que so muito usadas na medicina, para impedir o
crescimento de bactrias. H tambm o fenmeno da "mar vermelha", no qual
certas algas marinhas planctnicas eliminam substncias txicas que so capazes
de matar uma grande quantidade de peixes. O amensalismo uma Simbiose em
que o desenvolvimento de uma espcie inibido por produtos de secreo da
outra. Antibiose quando uma substncia impede o desenvolvimento de um ser
vivo, causando-lhe a morte.
Sinfilia: tambm conhecido como escravagismo, uma relao ecolgica
entre os seres-vivos. Na sinfilia uma espcie se aproveita do trabalho "escravo" da
outra, que prejudicada. o caso dos pssaros que botam ovos nos ninhos de
outras espcies, que passam a choc-los como se fossem seu. Algumas espcies
exploradoras chegam a jogar fora do ninho os ovos da espcie explorada. Outro
exemplo muito conhecido o de formigas que "roubam" larvas do formigueiro de
outras espcies a fim de conseguir mais indivduos para realizar trabalho.
Predatismo: uma relao desarmnica em que um animal captura e mata
um indivduo de outra espcie, para alimentar-se. Todos os carnvoros so animais
predadores. o que acontece com o leo, o lobo, o tigre, a ona, que caam
veados, zebras e tantos outros animais. O predador pode atacar e devorar tambm
plantas, como acontece com o gafanhoto, que, em bandos, devora rapidamente
toda uma plantao. Nos casos em que a espcie predadora vegetal, costuma-se
dar ao predatismo o nome de herbivorismo. Raros so os casos em que o predador
uma planta. As plantas carnvoras, no entanto, so excelentes exemplos, pois
aprisionam e digerem principalmente insetos.
Parasitismo: uma relao desarmnica entre seres de espcies diferentes, em
que um deles vive no corpo do outro, do qual retira alimentos. Quando um
organismo, o parasita, se associa a outro, o hospedeiro, causando-lhe prejuzos por
se alimentar sua custa, ocorre parasitismo. Embora os parasitas possam causar a
morte dos hospedeiros, de modo geral trazem-lhe apenas prejuzos. Quanto
localizao no corpo do hospedeiro, os parasitas podem ser classificados em
ectoparasitas (externos) e endoparasitas (internos). Os exemplos mais comuns de
26
ectoparasitas so os piolhos, os carrapatos, o cravo da pele, o bicho-de-p e o

bicho da sarna, alm de outros. Como exemplos de endoparasitas, h o plasmdio
e o tripanossomo, protozorios causadores, respectivamente, da malria e da
doena de Chagas. So exemplos, tambm, os vrus, causadores de vrias doenas,
desde a gripe at a febre amarela e a AIDS.
LEITURA COMPLEMENTAR:
Bazzo, Walter Antonio Introduo Engenharia: conceitos,
ferramentas e comportamentos. 2. ed. Florianpolis: Ed. da UFSC,
2011.
GODOY Snia Bueno Carvalho Lopes. Bio - Volume nico. 2. ed. Editora:
Saraiva. 2008.
Terminamos, aqui, nossa primeira unidade de estudos, na qual estudamos o

meio ambiente dos seres vivos, o ecossistema, a cadeia alimentar, o habitat e o
nicho ecolgico; alm das relaes entre os seres vivos de uma comunidade. Vimos
que ela pode ser harmnica ou desarmnica.
HORA DE SE AVALIAR!
Lembre-se de realizar as atividades desta unidade de estudo, elas iro
ajud-lo a fixar o contedo, alm de proporcionar sua autonomia no
processo de ensino-aprendizagem. Caso prefira, redija as respostas no caderno e
depois as envie atravs do nosso ambiente virtual de aprendizagem (AVA). Interaja
conosco!
27
Exerccios Unidade 1
1- Biosfera: esfera da vida. Camada formada por todos os seres vivos e seu
meio ambiente, sua formao dependeu de trs condies essenciais, sendo elas:
a) gua no seu estado slido, lquido e gasoso.
b) gua no estado lquido, ar atmosfrico e radiao solar.
c) gua, oxignio e radiao solar.
d) oxignio, iluminao e presso atmosfrica.
e) presso atmosfrica, radiao solar e gua.
2- Associe os dados da 1 coluna com os da 2 e marque a alternativa correta.

1.
Um grupo de indivduos da mesma espcie.
a)
Biosfera.
2.
O sistema de relao entre seres vivos e fatores
b) Comunidade.
ambientais.
3.
Local da Terra que rene condies para a
c)
Populao.
manuteno da vida.
4.
Conjunto de populaes de diferentes espcies.
a) 1 a, 2 d, 3 c, 4 b.
b) 1 d, 2c, 3 a, 4 b.
c) 1 c, 2 d, 3 a, 4 b.
d) 1 b, 2 c, 3 c, 4 b.
e) 1 d, 2 d, 3 c, 4 b.
28
d) Ecossistema.
3- A preparao de mtodo de estudo consiste em:

a) uma escolha de um bom ambiente, arejado e bem iluminado.
b) uma preparao psicolgica.
c) um ambiente silencioso e agradvel.
d) um desenvolvimento de sade.
e) todas as respostas anteriores.
4- Sabendo que a borboleta um animal herbvoro, um animal que se

alimenta dele ser:
a) produtor.
b) consumidor primrio.
c) consumidor secundrio.
d) consumidor tercirio.
e) decompositor.
5- O girino (sapo) vive na gua e aps a metamorfose passa a viver em terra

firme; quando adulto, se oculta durante o dia em lugares sombrios e midos para
proteger-se de predadores e evitar ressecao. Ao entardecer, abandona seu
refgio e vai procura de alimentos. Como o acasalamento se realiza na gua, vive
prximo a rios e lagoas. Esta descrio do modo de vida do sapo representa o seu:
a) habitat.
b) nicho ecolgico.
c) ecossistema.
d) bioma.
e) bitopo.
29
6- As vespas solitrias do gnero Blastophaga colhem o plen das flores das

figueiras, transportando-o em bolsas especiais nas pernas ou no corpo. Depois de
polinizar as flores, as vespas depositam seus ovos nos ovrios estreis das flores,
no interferindo no desenvolvimento dos ovrios frteis. As larvas originais desses
ovos se desenvolvem nos ovrios estreis e depois, na forma adulta, colhem o
plen que est sendo produzido nessas flores e levam-no para outra flor.
O fenmeno descrito acima um exemplo de:
a) parasitismo.
b) competio.
c) mutualismo.
d) predatismo.
e) nenhuma das respostas anteriores.
7- A qualidade do curso de Engenharia est ligada a:

a) ter uma integrao laboratrio x professor de modo programado.
b) apenas a qualificao dos professores.
c) a motivao e qualidade dos estudantes.
d) ter boas bibliotecas e laboratrios.
e) as respostas C e D esto corretas.
8- Leio o trecho abaixo:

O anu uma ave dos campos, que gosta de pousar sobre o gado para lhe catar os
carrapatos, e no pequeno o servio que presta, pois houve quem contasse nada
menos de 74 carrapatos que formavam o estmago de uma s ave. Mas geralmente, o
seu alimento consiste em toda sorte de insetos e gafanhotos principalmente.
(Frota Pessoa).
30
Entre o anu e o gado, entre o carrapato e o gado e entre os anus e os

gafanhotos existem relaes interespecficas denominadas, respectivamente:
a) comensalismo, amensalismo e predatismo.
b) predatismo, amensalismo e inquilinismo.
c) protocooperao, parasitismo e predatismo.
d) comensalismo, inquilinismo e predadismo.
e) protocooperao, parasitismo e comensalismo.
9- A captao de conhecimentos se d basicamente por iniciativa de algum

interessado em aprender algo, e que utiliza para isso alguma tcnica de trabalho
que possa lev-lo a alcanar seus objetivos.
A captao ocorre quando houver:
internalizao de conhecimentos trabalhados por um professor em sala de

aula;
trabalho de conhecimentos atravs de leituras e de reflexes pessoais;
participao em experincias, observaes, visitas tcnicas e discusses em

grupo.
(Antonio Bazzo & Luiz Teixeira).
Faa a anlise do texto supracitado abordando as fases do estudo e as formas

usuais de captao do conhecimento, com os mtodos de desenvolvimento do
conhecimento aplicados nas disciplinas j cursas por vocs.
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31
10- Com base no fluxo de energia dos ecossistemas, comente o seguinte

princpio da conservao da matria:
Na Natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma.
(Lavoisier).
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32
Poluio Ambiental no
Contexto Atual
Poluio.
Poluio do Ar.
Inverso Trmica.
Poluio Trmica.
Poluio Sonora.
Poluio do Solo.
Poluio da gua.
33
As atividades dessa unidade permearo as diversas definies de poluio,

envolvendo a poluio do ar, da gua e do solo, em especial, alm de demonstrar
os seus potenciais impactos ambientais.
Definir e compreender as possveis definies da poluio.
Plano da Unidade:
Poluio.
Poluio do Ar.
Inverso Trmica.
Poluio Trmica.
Poluio Sonora.
Poluio do Solo.
Poluio da gua.
Bons estudos.
34
Poluio
Toda e qualquer alterao ocorrida no ambiente, que cause desequilbrio e

prejudique a vida, poluio ambiental. A poluio ambiental pode ser causada
tanto pela liberao de matria como pela liberao de energia no ambiente.
A poluio causada por liberao de energia, como luz, calor e som,
particularmente grave para o ser humano e geralmente observada nas grandes
cidades. Afeta principalmente a sade mental, pois causa irritao, nervosismo,
fadiga e outros sintomas relacionados com o sistema nervoso e com os rgos dos
sentidos. A poluio ambiental envolve a poluio do ar, da gua e do solo, como
veremos a seguir.
Poluio do ar
O monxido de carbono (CO) um gs liberado na queima incompleta de

combustveis fsseis como a gasolina.
O dixido de carbono (CO2) o principal composto resultante da combusto
completa de combustveis fsseis ou de materiais combustveis de possuem
carbono ( o caso tambm da gasolina). importante salientar que se esses gases
forem inalados eles iram se unir hemoglobina, impedindo o transporte de gases
respiratrios.
A poluio por dixido de enxofre (SO2)
produzida principalmente na queima de
combustveis como gasolina, madeira, carvo e
leo. um gs corrosivo e txico, que reage
com gua na atmosfera, formando cido
sulfrico. O fenmeno da chuva cida
formado por esses e alguns outros cidos que
caem sobre a terra.
35
Alm de destruir monumentos, mrmores e metais, a chuva cida provoca

acidentes ecolgicos em consequncia da queima da vegetao e do aumento da
acidez da gua e do solo. O cido sulfrico, quando inalado, provoca destruio
dos alvolos e pode levar a pessoa morte.
O dixido de nitrognio (NO2) tambm um gs liberado na queima de
combustveis fsseis. No entanto mais txico que o dixido de enxofre, podendo
causar irritao nos olhos e nos pulmes, mesmo em baixa concentrao.
Ao combinada do monxido de carbono com esses gases produz efeitos
mais danosos que a ao isolada de cada um deles. Tal combinao tem sido
relacionada aos aumentos dos casos de asma, bronquite, cncer de pulmo e
enfisema pulmonar (destruio dos alvolos) em pessoas que vivem em cidades
nas quais h poluio do ar.
A queima de combustveis e do lixo em incineradores, bem como a atividade
das indstrias de cimento e de ao so alguns dos agentes introdutores de
partculas no ar. Quando inaladas, essas partculas tambm irritam o sistema
respiratrio.
Inverso Trmica
As partculas slidas em suspenso no ar, da mesma forma que os gases

normais e os poluidores, so levadas pelas correntes de conveco para as
camadas mais altas da atmosfera e l se dissipam. Este fato diminui a poluio
atmosfrica e reduz os seus efeitos. Ventos e chuvas contribuem para dissipar os
poluentes atmosfricos.
O ar mais aquecido, prximo superfcie terrestre, sobe e entra em contato
com as camadas mais altas da atmosfera, onde a temperatura menor. Desta
forma, propicia a disperso dos poluentes. No inverno, entretanto, pode ocorrer
um fenmeno chamado inverso trmica, em que uma camada de ar quente
posiciona-se acima da camada de ar frio. O ar, com os poluentes, sobe at atingir a
camada de ar quente e fica retido, no se dispersando. Por esse motivo, a poluio
do ar maior nesses perodos.
36
A inverso trmica em cidades industriais e de alta densidade populacional

particularmente grave, pois aprisiona grande quantidade de poluentes no ar que a
populao respira.
Poluio Trmica
A poluio trmica consiste no aquecimento das guas naturais pela

introduo da gua utilizada na refrigerao de centrais eltricas, usinas nucleares,
refinarias, siderrgicas e indstrias diversas. A elevao da temperatura afeta a
solubilidade do O2 na gua, fazendo com que esse gs se difunda mais facilmente
para a atmosfera; isso acarreta em uma diminuio de sua disponibilidade na gua,
o que prejudica diversas formas de vida aerbicas aquticas. Alm disso, o impacto
da variao trmica exerce um efeito particularmente nocivo para as formas
estenotrmicas, isto , que no toleram grandes variaes de temperatura, como o
salmo. A poluio trmica causada tambm pelo aquecimento global, e pode
acarretar a perda de grande parte da fauna marinha.
37
Poluio Sonora
Com o crescimento desordenado das cidades e o surgimento das grandes

indstrias, as pessoas passaram a conviver com a poluio de lagos, e de rios. Nesse
cenrio, outro tipo de poluio que no pode ser visto e com o qual as pessoas de
certa forma se acostumaram pode ser considerado um dos maiores problemas da
vida moderna: a poluio sonora.
A poluio sonora se d atravs do rudo, que o som indesejado, sendo
considerada uma das formas mais graves de agresso ao homem e ao meio
ambiente. Segundo a OMS Organizao Mundial da Sade, o limite tolervel ao
ouvido humano de 65 dB(A). Acima disso, nosso organismo sofre estresse, o qual
aumenta o risco de doenas. Com rudos acima de 85 dB(A) aumenta o risco de
comprometimento auditivo. Dois fatores so determinantes para mensurar a
amplitude da poluio sonora: o tempo de exposio e o nvel do barulho a que se
expe a pessoa.
O rudo de trnsito de veculos automotores o que mais contribui na
poluio sonora e cresce muito nas grandes cidades brasileiras, agravando a
situao. No mbito domstico, a poluio sonora ocorre pela emisso de rudos
acima das especificaes produzidas por eletrodomsticos.
O rudo industrial, alm da perda orgnica da audio, provoca uma grande
variedade de males sade do trabalhador, que vo de efeitos psicolgicos,
distrbios neurovegetativos, nuseas e cefaleias, at reduo da produtividade,
aumento do nmero de acidentes, de consultas mdicas e do absentesmo.
Segundo a Sociedade Brasileira de Acstica, os nveis de rudo industrial nas
empresas brasileiras so absurdamente excessivos.
Essa situao pode ser revertida aplicando-se as tecnologias de controle de
rudo existentes, que envolvem o desenvolvimento de produtos especficos,
recursos para identificao e anlise das fontes de rudo, previso da reduo de
rudos atravs de programas de simulao e o desenvolvimento de mquinas
menos ruidosas.
38
Poluio do Solo
a) Remoo da Cobertura Vegetal

A remoo da cobertura vegetal promove a exposio do solo s intempries.
A camada de hmus (terra rica em matria orgnica em decomposio), que mais
ou menos fina, de acordo com a comunidade, ento, facilmente removida no
processo chamado lixiviao (processo de extrao de uma substncia de slido
atravs da sua dissoluo num lquido).
O solo fica, dessa forma, estril, inviabilizando a renovao da vegetao
removida. Isso fica extremamente evidente no caso da Amaznia, onde a camada
de hmus no ultrapassa 3 cm de espessura e as chuvas so abundantes.
A ausncia de vegetao acelera, ainda, o processo de eroso do solo. A chuva
arrasta o solo desprotegido em direo ao leito dos rios, formando enormes
crateras (as voorocas) e levando ao assoreamento dos rios. Nas encostas, a
situao pode provocar deslizamentos com graves consequncias para o homem.
b) Poluio por Substncias Radioativas

Atualmente, existe uma enorme preocupao com relao s substncias
radioativas. Alm dos possveis acidentes nucleares, o lixo radioativo constitui-se
de um enorme problema. Muito frequentemente, dejetos radioativos so
acondicionados em containers e lanados no mar, em suas regies mais profundas.
Existe, porm, risco de vazamento de substncias radioativas para o meio. A
radiao muito perigosa, como todos sabem, devido ao seu alto poder
mutagnico. Alm disso, a percepo da contaminao difcil, uma vez que ela
no tem cheiro, cor ou gosto.
39
c) Poluio Biolgica
A interveno do homem nos ecossistemas naturais vem tambm causando o
descontrole nos equilbrios populacionais. Inmeros exemplos, como o uso de
defensivos agrcolas (que exterminam predadores naturais e selecionam espcies
resistentes), a introduo de espcies em ecossistemas isolados (a Austrlia um
bom exemplo).
As atividades humanas esto reduzindo enormemente a diversidade de
espcies de organismos vivos encontrados em nosso planeta (chamada de
biodiversidade). Milhares de espcies de animais, plantas e outros seres vivos j
foram extintos pela ao direta ou indireta do ser humano. Mais importante do que
a ao predatria direta do homem, a destruio dos ecossistemas naturais,
substitudos por pastagens e lavouras, que leva inmeras espcies de macro e
micro-organismos extino. Isso representa no s uma perda de valores
espirituais, estticos e tursticos, mas tambm ao desaparecimento de fontes de
novos remdios, substncias qumicas e alimentos produzidos por esses
organismos, os quais so destrudos antes mesmo de serem conhecidos e
utilizados pelo ser humano. O estabelecimento de reservas, reas de preservao e
uso mais racional dos ecossistemas fundamental para a preservao da
biodiversidade.
Poluio da gua
O planeta Terra constitudo em grande parte por gua, no entanto, 97,2%

so salgadas e no adequadas ao consumo humano, irrigao e animais. Dessa
forma, restam somente 2,8% de gua doce, mas desse percentual somente cerca
de 0,8% esto disponveis, entretanto uma parte desse percentual encontra-se
poluda e uma grande parcela est nos polos congeladas. A distribuio das guas
segue na seguinte forma:
40
97,2% da gua do ciclo hidrolgico esto contidos nos mares, oceanos e lagos
salgados (ecossistemas marinhos).
2,8% da gua do ciclo hidrolgico so de guas doces (ecossistemas de gua

doce).
76,7% geleira e lenis glaciais;
22,3% lenis subterrneos;
1% guas de superfcies (rios, charcos e pntanos).
O Brasil detm 11,6% da gua superficial do mundo. Os 70% da gua do Brasil

esto disponveis na Regio Amaznica, e os 30% restantes esto distribudos
desigualmente pelo Pas.
Diante dessas estimativas, verifica-se claramente que a quantidade de gua
doce destinada ao consumo bastante restrita e que requer uma preocupao em
mbito global quanto escassez de gua e ao uso controlado desse importante
recurso.
At pouco tempo acreditava-se que a gua era um recurso infinito, mas j
sabido que essa informao errnea e uma das grandes preocupaes desse
sculo, uma vez que muitos pases j enfrentam dificuldades para obter gua.
O elevado nmero de habitantes presente no planeta, grandes ndices de
urbanizao associados ao intenso consumo das sociedades, atividades produtivas
e a falta de medidas ambientais que possam poupar um elemento natural
indispensvel vida so alguns dos fatores ou agentes que apontam para a
possibilidade de faltar gua em mdio prazo no mundo.
Diante dessas perspectivas, a poluio ocupa um lugar de destaque, pois a
contaminao da gua contribui para a diminuio do recurso, alm de disseminar
doenas, visto que anualmente morrem milhes de pessoas decorrentes da
contaminao hdrica.
41
A poluio das guas proveniente de vrias origens, dentre muitas, as

principais so:
Poluio industrial: a maioria das indstrias no faz o tratamento de seus

dejetos, assim so conduzidos natureza sem maiores cuidados, quase sempre so
escoados para rios e lagos, como so produtos qumicos, deixam um rasto de
destruio ambiental em plantas e animais.
Insumos agrcolas: na atividade agrcola so usados diversos agrotxicos e

fertilizantes, porm, alm de matar pragas e adubar o solo, esses elementos
qumicos favorecem a contaminao dos mananciais. Quando a aplicao de
ambos realizada esses permanecem nas plantas e no solo, com a chuva uma
parcela das substncias escoa em forma de enxurrada at atingir o curso de um rio
ou crrego, uma parte absorvida pelo solo e chega ao lenol fretico.
Posteriormente, essa gua vai abastecer propriedades rurais e cidades,
contaminando simultaneamente pessoas que vivem em rea urbana, rural, alm
dos animais domsticos e silvestres que ingerem essa gua, levando-os, em vrios
casos, morte.
Esgoto domstico: esse tipo de poluio das guas acontece, muitas vezes,
pela omisso do Estado, que no disponibiliza tratamento de esgoto sua
populao; com isso, todos os dejetos de origem humana so despejados
diariamente em rios e lagos. Ao receber tamanha quantidade de esgoto, o
manancial fica sem vida e concentra diversas doenas.
Nesta unidade voc compreendeu alguns dos diversos conceitos de poluio e
tornou-se capaz de contextualizar os seus impactos ambientais, assim como as
suas medidas de preveno. Na prxima unidade trabalharemos os resduos
slidos, suas definies, impactos e tratamentos.
Vamos avaliar!
42
1- Vrios Autores. Introduo a Engenharia Ambiental. 2. ed. So
Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005.
2- JNIOR, Luiz Carlos de Martini. Gesto Ambiental na Indstria. Rio de
Janeiro: Editor Destaque, 2003.
3- LOPES, Snia. Bio. Volume nico. Editora Saraiva.
HORA DE SE AVALIAR!
Lembre-se de realizar as atividades desta unidade de estudo, elas
iro ajud-lo a fixar o contedo, alm de proporcionar sua autonomia no processo
de ensino-aprendizagem. Caso prefira, redija as respostas no caderno e depois as
envie atravs do nosso ambiente virtual de aprendizagem (AVA). Interaja conosco!
43
Exerccios Unidade 2
1- Assinale a alternativa errada.
a) A gua, alm de ser poluda pelos dejetos industriais e esgotos, pode tambm
ser poluda pela agricultura.
b) A poluio da gua com substncias no biodegradveis pode perturbar todo
o equilbrio ecolgico de uma regio.
c) A poluio atmosfrica se d no s pela indstria, mas tambm pela circulao
de carros e nibus.
d) A inverso trmica, que tem ocasionado problemas de sade em reas
industriais, ocasionada pela poluio atmosfrica.
e) A inverso trmica, que tem ocasionado problemas de sade em reas
industriais, agravando a poluio atmosfrica.
2- Quanto a poluio atmosfrica, correto afirmar que:

a) a queima de resduos slidos a cu aberto considerada como uma forma
paliativa de controle de sua gerao e eliminao, uma vez que no polui o ar.
b) o dixido de enxofre um gs obtido pela queima completa de combustveis
fsseis ou de materiais de que possuem carbono.
c) no podemos fazer correlaes entre a poluio atmosfrica e a inverso
trmica, em principal nas grandes cidades.
d) o monxido de carbono um gs altamente txico e obtido atravs da queima
completa de combustveis fsseis.
e) o acido sulfrico obtido pela queima de plsticos e lcool, e aps a gerao
do gs h a formao da chuva cida.
44
3- O aumento da temperatura do ar ou da gua oriundo normalmente de

atividades de usinas eltrica e atmicas chamado de:
a) poluio atmosfrica.
b) poluio da gua.
c) poluio trmica.
d) poluio qumica.
e) nenhuma das respostas anteriores.
4- Quanto a poluio sonora podemos afirmar que:
a) todo rudo acima do limite de tolerncia considerado poluio sonora.
b) a poluio sonora no afeta o meio bitico.
c) apenas uma parcela da populao pode sofrer os impactos da poluio sonora,
uma vez que uma grande parcela da populao no fica incomodada com o
rudo extremo.
d) os rudos que causam estresse, assim como incmodos, perdas auditivas
(temporria ou permanente), podendo ser classificados como poluio sonora,
independente da sua intensidade.
e) para ocorrer a poluio sonora a intensidade do rudo dever ser acima de
85dB(A).
5- A poluio da gua ocasionada:
a) somente pelos dejetos hidrulicos sanitrios, ou seja, esgotos.
b) principalmente pelos desejos industriais, agrcolas e esgotos.
c) pelas indstrias e est apenas relacionada s guas doces.
d) sempre pelas empresas qumicas e em seguida pela populao, que por sua vez
geram esgotos sanitrios.
e) sempre pelos acidentes industriais.
45
6- Quando eliminamos a vegetao de uma determinada regio, deixamos o solo

expostos o que ocasiona:
a) a acelerao da eroso do solo.
b) em algumas regies colabora no processo de deslizamento.
c) o solo pode ficar estril.
d) quando a camada de hmus pequena colabora para as inundaes.
e) todas as respostas anteriores esto corretas.
7- O processo caracterizado pela presena de uma massa de ar quente onde

normalmente a atmosfera fria conhecido como inverso trmica. Sendo assim,
correto afirmar:
a) a inverso trmica est sempre associada a poluio atmosfrica.
b) quando o fluxo de ar normal, ocorre uma dissipao dos poluentes
atmosfricos, e o mesmo casso no ocorre na inverso trmica.
c) a inverso trmica possui uma relao importante na concepo da chuva
cida.
d) no frio a poluio fica mais dissipada, uma vez que pode ocorrer a inverso
trmica.
e) todas as respostas anteriores esto erradas.
8- A CNEN Comisso Nacional de Energia Nuclear uma instituio federal
responsvel pelos materiais radioativos, assim como os desejos tambm
radioativos. Sendo assim, os resduos radioativos:
a) no apresentam riscos para a populao, uma vez que possumos a CNEN.
b) constitui um potencial risco para a populao, uma vez que so armazenados
em containers e, em alguns casos, at mesmo sendo lanados no fundo do mar,
sua carga radiolgica possui um perodo longo de atividade.
46
c) o risco elevado, mas devido a sua fcil percepo, a contaminao torna-se

quase improvvel.
d) a descontaminao radiolgica um processo simples e sem risco para a sade
pblica.
9- Faa uma anlise e avalie, de forma qualitativa, as fontes de poluio da sua

cidade.
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10- Quais seriam as medidas de preveno das poluies citas na questo anterior
(questo 9)?
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47
48
Resduos Slidos, sua

Disposio, Destinao Final
e seu Tratamento
Conceitos Bsicos.
Classificao dos Resduos Industriais.
Resduos de Servio de Sade.
Definies para o PGRSS.
Classe de Resduos PGRSS.
Tratamento de Resduos.
49
Nesta unidade, examinaremos os conceitos de forma ampla dos resduos

slidos e semisslidos, permeando as classificaes para os ambientes industriais e
hospitalares, e terminaremos verificando algumas das disposies e destinaes
finais dos resduos.
Abordar as classificaes dos resduos para melhor defini-los, obtendo uma
clareza no seu tratamento, no seu acondicionamento ou na sua disposio final.
Plano da Unidade:
Conceitos Bsicos.
Classificao dos Resduos Industriais.
Resduos de Servio de Sade.
Definies para o PGRSS.
Classe de Resduos PGRSS.
Tratamento de Resduos.
Bons estudos!
50
Conceitos bsicos
Para os efeitos bsicos de conceito, levamos em considerao as definies da

Norma ABNT 10004/2004.
Resduos slidos: resduos nos estados slido e semisslido, que resultam de

atividades de origem industrial, domstica, hospitalar, comercial, agrcola, de
servios e de varrio. Ficam includos nesta definio os lodos provenientes de
sistemas de tratamento de gua, aqueles gerados em equipamentos e instalaes
de controle de poluio, bem como determinados lquidos cujas particularidades
tomem invivel o seu lanamento na rede pblica de esgotos ou corpos de gua,
ou exijam para isso solues tcnicas economicamente inviveis em face melhor
tecnologia disponvel.
Perculosidade de um resduo: caracterstica apresentada por um resduo

que, em funo de sua: propriedades fsicas, qumicas ou infecto-contagiosas, pode
apresentar risco sade pblica, provocando mortalidade, incidncia de doenas
ou acentuando seus ndices; riscos ao meio ambiente, quando o resduo for
gerenciado de forma inadequada.
Toxicidade: propriedade potencial que o agente txico possui de provocar,

em maior ou menor grau; um efeito adverso em consequncia de sua interao
com o organismo.
Inflamabilidade: um resduo slido caracterizado como inflamvel (cdigo

de identificao D001), se uma amostra representativa dele, obtida conforme a
Norma ABNT NBR 10007, apresentar qualquer uma das seguintes propriedades:
51
a) ser lquida e ter ponto de fulgor inferior a 60C, determinado conforme

ABNT NBR 14598 ou equivalente, excetuando-se as solues aquosas com menos
de 24% de lcool em volume.
b) no ser lquida e ser capaz de, sob condies de temperatura e presso de
25C e 1 atm produzir fogo por frico, absoro de umidade ou por alteraes
qumicas espontneas e, quando inflamada, queimar vigorosa e persistentemente,
dificultando a extino do fogo;
c) ser um oxidante definido como substncia que pode liberar oxignio e,
como resultado, estimular a combusto e aumentar a intensidade do fogo em
outro material;
d) ser um gs comprimido inflamvel, conforme a Legislao Federal sobre
transporte de produtos
Transportes).
perigosos (Portaria n 204/1997 do Ministrio dos
Corrosvidade: um resduo caracterizado como corrosivo (cdigo de

identificao D002) se uma amostra dele, obtida segundo a ABNT NBR 10007,
apresentar uma das seguintes propriedades:
a) ser aquosa e apresentar pH inferior ou igual a 2, ou, superior ou igual a 12,5,
ou sua mistura com gua, na proporo de 1:1 em peso, produzir uma soluo que
apresente pH inferior a 2 ou superior ou igual a 12,5;
b) ser lquida ou, quando misturada em peso equivalente de gua, produzir
um lquido e corroer o ao (COPANT 1020) a uma razo maior que 6,35 mm ao ano,
a uma temperatura de 55C, de acordo com USEPA SW 846 ou equivalente.
Reatividade: um resduo caracterizado como reativo (cdigo de

identificao D003) se uma amostra representativa dele, obtida segundo a ABNT
NBR 10007, apresentar uma das seguintes propriedades:
a) ser normalmente instvel e reagir de forma violenta e imediata, sem
detonar;
b) reagir violentamente com a gua;
52
c) formar misturas potencialmente explosivas com a gua;

d) gerar gases, vapores e fumos txicos em quantidades suficientes para
provocar danos sade pblica ou ao meio ambiente, quando misturados com a
gua;
e) possuir em sua constituio os ons CN - ou S -2 em concentraes que
ultrapassem os limites de de 250 mg de HCN libervel por qulilograma de resduo
ou 500 mg de H2S libervel por quilograma de resduo, de acordo com ensaio
estabelecido no USEPA - SW 846;
f) ser capaz de produzir reao explosiva ou detonante sob a ao de forte
estmulo, ao cataltica ou temperatura em ambientes confinados;
g) ser capaz de produzir, prontamente, reao ou decomposio detonante ou
explosiva a 25C e 0,1 MPa (1 atm);
h) ser explosivo, definido como uma substncia fabricada para produzir um
resultado prtico, atravs de exploso ou efeito pirotcnico, esteja ou no esta
substncia contida em dispositivo preparado para este fim.
Toxicidade: um resduo caracterizado como txico se uma amostra

representativa dele, obtida segundo a ABNT NBR 10007, apresentar uma das
seguintes propriedades:
a) quando o extrato obtido desta amostra, segundo a ABNT NBR 10005,
contiver qualquer um dos contaminantes em concentraes superiores aos valores
constantes no anexo F da NBR 10004/2004. Neste caso, o resduo deve ser
caracterizado como txico com base no ensaio de lixiviao, com cdigo de
identificao constante no anexo F;
b) possuir uma ou mais substncias constantes no anexo C daquela e
apresentar toxicidade. Para avaliao dessa toxicidade, devem ser considerados os
seguintes fatores:
- natureza da toxicidade apresentada peio resduo;
- concentrao do constituinte no resduo;
53
- potencial que o constituinte, ou qualquer produto txico de sua degradao,

tem para migrar do resduo para o ambiente, sob condies imprprias de
manuseio;
- persistncia do constituinte ou qualquer produto txico de sua degradao;
- potencial que o constituinte, ou qualquer produto txico de sua degradao;
- extenso em que o constituinte, ou qualquer produto txico de sua
degradao, capaz de bioacumulao nos ecossistemas;
- efeito nocivo pela presena de agente teratognico, mutagnico,
carcinognico ou ecotxico, associados a substncias isoladamente ou decorrente
do sinergismo entre as substncias constituintes do resduo;
c) ser constituda por restos de embalagens contaminadas com substncias
constantes nos anexos D ou E da NBR 10004/2004;
d) resultar de derramamentos ou de produtos fora de especificao ou do
prazo de validade que contenham quaisquer substncias constantes nos anexos D
ou E da NBR 10004/2004;
e) ser comprovadamente letal ao homem;
f) possuir substncia em concentrao comprovadamente letal ao homem ou
estudos do resduo que demonstrem uma DL50 oral para ratos menor que 50
mg/kg ou CL50 inalao para ratos menor que 2 mg/L ou uma DL50 drmica para
coelhos menor que 200 mg/kg.
Patogenicidade: um resduo caracterizado como patognico (cdigo de

identificao D004) se uma amostra representativa dele, obtida segundo a ABNT
NBR 10007, contiver ou se houver suspeita de conter, micro-organismos
patognicos, protenas virais, cido desoxiribonuclico (ADN) ou cido
ribonuclico (ARN) recombinantes, organismos geneticamente modificados,
plasmdios, cloroplastos, mitocndrias ou toxinas capazes de produzir doenas em
homens, animais ou vegetais. Obs: Os resduos de servios de sade devero ser
classificados conforme ABNT NBR 12808. Os resduos gerados nas estaes de
tratamento de esgotos domsticos e os resduos slidos domiciliares, excetuando-
54
se os originados na assistncia sade da pessoa ou animal, no devem ser

classificados segundo os critrios de patogenicidade.
Classificao dos Resduos Industriais
Este item / subitem introduz o tema, situando o problema para o qual se busca
uma resposta, contextualizando a relao resduo, reciclagem, reutilizao e meio
ambiente.
Os resduos gerados a partir das atividades industriais, esto assim dispostos,
de acordo com sua classificao pela ABNT NBR-10.004/2004:
Resduos classe I Perigosos;

Resduos classe II No perigosos;
Resduos classe II A No inerte;
Resduos classe II B Inertes.
a)Resduos Classe I
Segundo a NBR 10.004/2004, os Resduos Classe I - Perigosos: So resduos que
apresentam risco sade pblica, provocando ou acentuando, de forma
significativa, um aumento de mortalidade ou incidncia de doenas, e/ou riscos ao
meio ambiente, quando o resduo manuseado ou destinado de forma
inadequada. Estes resduos podem apresentar uma das seguintes caractersticas:
inflamabilidade, corrosividade, reatividade, toxicidade ou patogenicidade.
Nos estaleiros, por exemplo, os resduos da Classe I apresentam uma
quantidade significante oriunda da atividade de pintura, leos combustveis e
lubrificantes
oriundos
dos
reparos
navais,
ambos
estes
resduos
so
acondicionados normalmente em bombonas plsticas ou tambores ou na

embalagem de origem do produto.
55
Nestas atividades os principais resduos Classe I gerados so:
Lodo de Fossa sptica;
Solventes contaminados com tintas e catalisador;
Sobras e borras de tintas;
Borras semilquidas de tintas;
leo Usado contaminado;
P e fibra de vidro.
Algumas solues para os resduos supracitados:

O lodo gerado pelo sistema fossa filtro dos estaleiros podem ser retirados
semestralmente por caminho a vcuo com respectiva licena do rgo ambiental
competente, sendo o descarte feito em estao de tratamento de esgoto sanitrio
ou leito de secagem da empresa contratada para posteriormente destinar em
aterro sanitrio.
Para os demais resduos (solventes contaminados com tintas e catalisador,
sobras de tintas, borras semilquidas de tintas, leo usado contaminado, p e fibra
de amianto, resduos e lodos de tintas provenientes da pintura), podem ser
segregados com o armazenamento em abrigo de resduos, para realizao da
venda, reciclagem ou o descarte economicamente vivel e ecologicamente seguro.
b)Resduos Classe II
De acordo com a NBR 10.004:04 Resduos Classe II - so divididos em:
II-A. No inertes: Estes resduos podem ter propriedades tais como:
combustibilidade, biodegradabilidade ou solubilidade em gua. So aqueles que
no se enquadram nas classificaes de resduos Classe l - Perigosos ou de resduos
Classe II-B - Inertes. Ex. Sucata de madeira, resduos de alimentos, cinzas, papel.
56
II-B. Inertes: Quaisquer resduos que, quando amostrados de forma

representativa, segundo a NBR 10.007, e submetidos a um contato esttico ou
dinmico com gua destilada ou deionizada, temperatura ambiente, conforme
teste de solubilizao (NBR 10.006), no tiverem nenhum de seus constituintes
solubilizados a concentraes superiores aos padres de potabilidade de gua. Ex.
vidros, tijolos
Segue alguns exemplos de resduos classeII-A gerados em estaleiros:

Papel / Papelo;
P de serragem.
Solues para estes variedades de resduos:

O p de serragem pode ser recolhido e armazenado para as medidas de
contingncias em caso de vazamento de leo ou outros fluidos agressivos.
Para o papel e papelo e outros resduos dessa caracterstica recomenda-se
uma criao de uma Comisso Interna para tratar dos resduos gerados, onde esta
comisso poder certificar os setores que dispe de coleta seletiva e multiplicar o
fato no estabelecimento.
A gerao de resduos classe II B Inertes, tem sua gerao principal a rea de
produo, nos casos dos estaleiros, tais como, o setor de solda, atividade em dique,
setores de tubulaes e oficina eltrica, gerando normalmente os seguintes
resduos:
Sucata de metais ferrosos;
Sucata de Metais no ferrosos;
Resduos de Plsticos;
Resduos de Borracha;
Gales Combustveis;
Madeiras;
57
Latas de tintas;
Vidro.
Para os resduos citados acima, recomenda-se a coleta seletiva de resduos de

acordo com a Resoluo CONAMA 275/01
Resduos de Servios de Sade
Os resduos de sade, tem sua classificao mediante considerao Ministrio

do Meio Ambiente, que atravs da Resoluo CONAMA 358, institui o PGRSS (Plano
de Gerenciamento de Resduos de Servio de Sade), classificando os resduos em
5 classes:
Classe A Resduo Biolgico;
Classe B Resduos Qumicos;
Classe C Resduos Radioativos;
Classe D Resduos Comum;
Classe E Resduos Perfurocortante.
O Gerenciamento dos Resduos de Servios de Sade constitui-se em um

conjunto de procedimentos de gesto, planejados e implementados a partir de
bases cientficas e tcnicas, normativas e legais, com o objetivo de minimizar a
produo de resduos gerados. A implantao desse gerenciamento permiti, um
encaminhamento seguro e de forma eficiente, visando a proteo dos
trabalhadores, a preservao da sade pblica, dos recursos naturais e do meio
ambiente.
O Plano de Gerenciamento de Resduos de Sade (PGRSS) o documento que
aponta e descreve as aes relativas ao manejo dos resduos slidos, observadas
suas caractersticas, no mbito dos estabelecimentos, contemplando os aspectos
58
referentes gerao, segregao, acondicionamento, coleta, armazenamento,

transporte, tratamento e destinao final, assim como a proteo sade pblica.
Definies para o PGRSS
Segregao: consiste na separao do resduo no momento e local de

gerao, de acordo com as caractersticas fsicas, qumicas, biolgicas, espcie,
estado fsico e classificao.
Acondicionamento: consiste no ato de embalar corretamente os resduos

segregados, de acordo com as caractersticas, em sacos e/ou recipientes
impermeveis, resistentes punctura, ruptura e vazamentos.
Identificao: conjunto de medidas que permite o reconhecimento dos

resduos
contidos
nos
sacos
de
acondicionamento
recipientes
de
coleta/transporte interno e externo, fornecendo informaes ao correto manejo

dos RSS. Deve ser utilizado o smbolo de risco e manuseio baseado na norma da
ABNT, NBR 7.500, em local de fcil visualizao.
Transporte Interno: consiste no translado dos resduos dos pontos de

gerao at o local destinado ao armazenamento temporrio ou a apresentao
para a coleta externa.
Armazenamento Temporrio: consiste na guarda temporria dos recipientes

contendo os resduos j acondicionados, em local prximo aos pontos de gerao,
visando agilizar a coleta dentro do estabelecimento e otimizar o translado entre os
pontos geradores e o ponto destinado apresentao para coleta externa. Caso o
volume de resduos gerados e a distncia entre o ponto de gerao e
armazenamento final justifique, o armazenamento temporrio dispensvel.
59
Tratamento: consiste na aplicao de mtodo, tcnica ou processo que

modifique as caractersticas biolgicas ou a composio dos RSS, que leve
reduo ou eliminao do risco de causar doenas e/ou impacto ambiental.
Armazenamento Externo: consiste na guarda dos recipientes de resduos at

a realizao da coleta externa, em ambiente exclusivo com acesso facilitado para os
veculos coletores.
Coleta e Transporte Externo: consistem na remoo dos RSS do abrigo de

resduos at a unidade de tratamento ou destinao final, utilizando-se tcnicas
que garantam a preservao da integridade fsica do pessoal, da populao e do
meio ambiente, devendo estar de acordo com as orientaes dos rgos de
limpeza urbana.
Destinao Final: consiste na disposio de resduos no solo previamente

preparado para receb-los, obedecendo a critrios tcnicos de construo e
operao, e licenciamento em rgo ambiental competente.
Classe de Resduos - PGRSS
GRUPO A RESDUOS POTENCIALMENTE INFECTANTES

So os resduos com possvel presena de agentes biolgicos, que por suas
caractersticas de maior virulncia ou concentrao, podem apresentar risco
sade pblica e/ou ao meio ambiente.
Enquadram-se neste grupo, dentre outros: vacinas, meios de cultura, animais
usados em experimentao, bem como os materiais que tenham entrado em
contato com os mesmos, sangue, hemoderivados e bolsas de sangue, excrees,
secrees e lquidos orgnicos (quando coletados), todos e quaisquer resduos do
60
Grupo D contaminados por material biolgico (papel, luvas, gaze etc.), filtros de ar
e gases aspirados de rea contaminada, membrana filtrante, entre outros similares.
Esse grupo de resduos possui uma subdiviso, para melhor esclarecimento
vide RDC 306 e Resoluo CONAMA 358.
A segregao do resduo do grupo A deve ser realizada no momento e local
da sua gerao em recipientes especficos para tal. Esta medida minimiza o volume
gerado de resduos do Grupo A, uma vez que, o simples contato de resduos de
outro grupo com resduo do Grupo A, os caracterizar como infectante e, portanto
deve ser tratado como tal.
GRUPO B RESDUOS QUMICOS

So todos os resduos que contm substncias qumicas podendo assim
apresentar riscos a sade pblica ou ao meio ambiente, dependendo de suas
caractersticas de inflamabilidade, corrosividade, reatividade e toxicidade.
Enquadram-se neste grupo:
- Saneantes, desinfetantes e desinfestantes;
- Resduos contendo metais pesados;
- Reagentes para laboratrio vencidos e/ou restos, isolados ou em conjunto,
inclusive os recipientes contaminados por estes;
- Outros resduos contaminados com substncias qumicas, tais como: objetos
perfurocortantes e quaisquer resduos do grupo D que tenham tido contato com
substncias qumicas;
- Demais produtos considerados perigosos, conforme classificao da
Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT) NBR 10.004 (txicos, corrosivos,
inflamveis e reativos).
Os resduos devem ser acondicionados em embalagens compatveis, com a
sua capacidade e com a natureza qumica do produto a ser contido.
61
Os resduos slidos devem ser acondicionados em recipientes de material

rgido, adequado para cada tipo de substncia qumica, respeitadas as suas
caractersticas fsico-qumicas e seu estado fsico.
Os resduos lquidos devem ser acondicionados em suas prprias embalagens
primrias; caso no mais existam, acondicion-los em embalagens compatveis,
com a sua capacidade e com a natureza qumica do produto a ser contido. Estas
embalagens devem ser resistentes, rgidas, estanques com tampa rosqueada e
vedante.
Os resduos devem ser acondicionados observadas as exigncias de
compatibilidade qumica dos resduos entre si, assim como de cada resduo com os
materiais das embalagens de forma a evitar reao qumica entre os componentes
do resduo e da embalagem, enfraquecendo ou deteriorando a mesma, ou a
possibilidade de que o material da embalagem seja permevel aos componentes
do resduo.
importante ressaltar que deve-se manter um menor estoque possvel de
produtos qumicos e a prtica de reaproveitamento.
Os recipientes, frascos, bombonas ou contineres para acondicionamento de
cada resduo qumico devem ser identificados com etiqueta, contendo: a
identificao do gerador, volume, simbologia de risco, data do descarte e
informaes complementares.
Os resduos qumicos perigosos conforme classificao da Associao
Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT) NBR 10.004 (txicos, corrosivos, inflamveis
e reativos), que, aps neutralizao/inativao, no podem ser descartados na rede
de esgoto, bem como as lmpadas fluorescentes, devem ser recolhidos somente
por empresa contratada e licenciadas pelos rgo competentes.
Em funo da grande diversidade dos resduos qumicos, os mesmos podem
ser encaminhados a destinaes diversas como incinerao, coprocessamento,
aterro industrial e outros.
62
GRUPO C RESDUOS RADIOATIVOS

So considerados rejeitos radioativos quaisquer materiais resultantes de
atividades humanas que contenham radionucldeos em quantidades superiores
aos limites de iseno especificados na norma CNEN-NE-6.02- Licenciamento de
Instalaes Radioativas, e para os quais a reutilizao imprpria ou no prevista.
Enquadram-se neste grupo: Todos os resduos biolgicos, perfurocortantes,
qumicos e comuns, contaminados com radionucldeos, como seringas, sistemas,
restos de frmacos administrados, compressas, vestimentas de trabalho, luvas,
sapatilhas, forrao de bancada, carcaas de animais, dentre outros.
Os rejeitos radioativos gerados devem ser segregados de acordo com a
natureza fsica do material e do radionucldeo presente.
Saliento que o acondicionamento do material deve ser no prprio locar de
descarte.
Os rejeitos radioativos slidos devem ser acondicionados em recipiente de
material rgido, forrados internamente com sacos plsticos resistentes. Os sacos
devem ser preenchidos em at 2/3 de sua capacidade, ser totalmente fechados, de
forma a no permitir o derramamento do contedo, mesmo que virados com as
bocas para baixo. Uma vez que fechados, precisam ser mantidos ntegros at a
destinao final do rejeito. No se admite abertura ou rompimento de saco
contendo rejeito radioativo.
Os rejeitos radioativos lquidos devem ser acondicionados em frascos de at
dois litros ou em bombonas de material compatvel com o lquido armazenado,
sempre que possvel de plstico, resistentes, rgidos e estanques, com tampa
rosqueada, vedante, acomodados em bandejas de material inquebrvel e com
profundidade suficiente para conter, com a devida margem de segurana, o
volume total do rejeito. Os recipientes de acondicionamento dos rejeitos devem
ser preenchidos em at 2/3 de sua capacidade. No podem ser esvaziados ou
reaproveitados.
Os usurios de radionucldeos das unidades geradoras desse tipo de resduos
devem possuir monitoramento
permanente,
especficos, de uso obrigatrio.
63
por dosmetros individuais
Somente profissionais registrados conforme CNEN-NE 6.01 podem manipular

radionucldeos.
Os recipientes de acondicionamento dos rejeitos devem ser identificados
conforme norma da CNEN NE 6.05, com rtulos de fundo amarelo e contornos
pretos, acrescido da expresso REJEITO RADIOATIVO e as seguintes informaes:
Unidade de origem; data de gerao; Descrio do material; Elemento radioativo
presente; Tempo de decaimento; Data de gerao; Smbolo internacional de
radiao; se h presena de risco biolgico; e se h presena de risco qumico.
Os recipientes para os materiais perfurocortantes contaminados com rejeito
radioativo devem receber a inscrio de PERFUROCORTANTE e a identificao do
item anterior.
GRUPO D RESDUOS COMUNS

So todos os resduos que por suas caractersticas no necessitam de
processos diferenciados de acondicionamento, identificao e tratamento e os
passveis de reciclagem.
Enquadram-se neste grupo:
I
Papis
II
Plsticos
III
Metais
IV
Vidros
Orgnico
VI
Geral
Papel branco, jornais, revistas, papelo, formulrios, cartolina,

envelopes e outros.
Copos, vasilhas, embalagens, tubos e canos de PVC, sacos plsticos e
outros.
Alumnio (latas, blister e lacres de frasco), chapas metlicas, pregos,
sucatas de ferro, ao inox e cobre, fios, arames e outros.
Frascos de vacina vazios, frascos com vacina (aps tratamento),
ampolas abertas / fechadas, pontas de ampolas aps fechamento;
garrafas, potes, frascos e outros vasilhames fabricados em vidro
comum nas cores branca, mbar e verde; vidros para laboratrio, para
ampolas, para garrafas trmicas e isoladores eltricos.
Flores, resduos de podas de rvore e jardinagem, sobras de alimentos
e de pr-preparo desses alimentos, restos alimentares de refeitrios.
Os no-reciclveis, que no so passveis de separao.
No so considerados neste grupo os resduos de origem do grupo A
(infectantes), B (qumicos), C (radioativos) ou E (perfurocortantes).
64
GRUPO E PERFUROCORTANTES
So os objetos e instrumentos contendo cantos, bordas, pontos ou

protuberncias rgidas e agudas, capazes de cortar ou perfurar.
Enquadram-se neste grupo, entre outros: Bisturis, agulhas, lmina de barbear,
escalpe, ampolas quebradas, pipetas de vidro, vidros quebrados e outros similares.
Os materiais perfurocortantes devem ser descartados separadamente no local
de sua gerao imediatamente aps o uso, em recipientes rgidos, resistentes
punctura, ruptura e a vazamentos, com sistema de fechamento que permita
vedao, devidamente identificados, baseados nas normas da ABNT NBR 13853/97Coletores para RSS perfurocortantes e cortantes e NBR 9259/97- Agulhas
hipodrmicas estreis e de uso nico, sendo expressamente proibido o
esvaziamento desses recipientes para o seu reaproveitamento.
O preenchimento dos coletores de perfurocortantes no deve superar 2/3 da
sua capacidade.
As agulhas no podem ser entortadas, desconectadas manualmente ou
recolocadas na bainha protetora, devendo ser descartadas, ainda conectada
seringa, imediatamente aps o uso. Caso seja indispensvel desconectar a agulha
da seringa, isto s pode ocorrer utilizando-se procedimento mecnico. No utilizar
cortadores eltricos de agulhas.
No caso de frascos de vidros quebrados ou no, no-contaminados e passveis
de reciclagem, devem ser depositados nos coletores de reciclveis de cor verde
(vidro).
Os recipientes devem ser identificados com etiquetas, contendo a inscrio
PERFUROCORTANTE com smbolo internacional de risco biolgico e os riscos
adicionais, qumico ou radiolgico.
65
Tratamento de Resduos
a) Aterros Sanitrios
O lixo urbano constitui um dos principais problemas ecolgicos atuais. Na sua
maioria, o lixo composto por matrias orgnicas biodegradveis, oriundas de
restos de alimentos. Alm disso, h substncias no biodegradveis presentes no
lixo, como plsticos e vidros. O lixo atrai ratos, moscas e baratas. Muitos desses
animais, especialmente os ratos e suas pulgas so vetores (transmissores) de vrias
doenas, como a peste bubnica e a leptospirose. Alm disso, outro inconveniente
do lixo o de sofrer um processo de liquefao quando decomposto, formando
um caldo escuro e cido, denominado chorume. Nos grandes lixes e aterros
sanitrios esse lquido se infiltra pelo solo, podendo atingir o lenol fretico,
contaminando lagos, rios ou mesmo ou mar.
A forma mais antiga e simples de eliminar os resduos slidos o despejo dos
mesmos de forma incontrolada em reas prximas aos ncleos de produo. O
aterro o mtodo mais utilizado historicamente para a eliminao dos resduos
urbanos, devido ao baixo custo econmico e simplicidade.
Os aterros sanitrios so constitudos pelos respectivos espaos fsicos que
ocupam, nos quais so depositados os resduos no valorizveis e o material final
procedente das operaes de incinerao e de recuperao.
Fonte: http://www.fotolog.com.br/fabio_hudler/
66
Os aterros sanitrios devem ser construdos em locais com caractersticas

geolgicas adequadas e so revestidos com materiais impermeveis, como argila
ou plstico, que previnem a infiltrao no solo de substncias lixiviadas.
As substncias lixiviadas (quando a gua das chuvas se infiltra, dissolve
substncias qumicas e arrasta-as consigo) so recolhidas e enviadas para uma
estao de tratamento e os gases produzidos pelas bactrias decompositoras
(biogs) podem ser utilizados na obteno de energia.
Aps estarem lotados, os aterros so selados, ou seja, tapados com uma
cobertura de plstico e de terra que permite o desenvolvimento de plantas que
diminuiro o impacto paisagstico.
Principais vantagens:
construo rpida;
baixos custos de manuteno;
grande capacidade.
Principais desvantagens:
requer grandes reas de implantao;
possibilidade de contaminao de guas subterrneas.
b) Incinerao
Combusto de resduos a altas temperaturas, que, assim, se reduzem a cinzas e
gases. Co-incinerao incinerao nos fornos das cimenteiras.
grande reduo do volume de lixos;
pequena rea de implantao;
67
as partculas slidas ficam retidas nos filtros, sendo encaminhadas

para os aterros sanitrios juntamente com as cinzas;
os filtros ou precipitadores electroestticos retiram os gases cidos e

as partculas, para que as emisses no contaminem a atmosfera;
quase todas as estaes de incinerao esto concebidas para

produzirem eletricidade e em algumas incineradoras h separao
de materiais para posterior reciclagem.
Principais desvantagens:
poluio atmosfrica;
emisso de substncias txicas (como dioxinas);
custos elevados.
c) Reciclagem
Recolha e reprocessamento de resduos.
Reciclagem primria converso em produtos do mesmo tipo.
Reciclagem secundria converso de outro tipo de produtos.
A reciclagem insere-se numa poltica ambiental mais alargada, que inclui

tambm mais 2R que somados ao R da reciclagem, formando ento os 3Rs
(reduzir, reutilizar e reciclar).
Reduzir reduzir ao mnimo os resduos produzidos, para isso diminumos o
consumo de materiais descartveis ou com embalagens excessivas e no
biodegradveis, bem como desenvolvemos tecnologias para minimizar a
quantidade de matrias-primas necessrias para produzir um determinado
produto.
68
Reutilizar usar vrias vezes um produto uma forma eficiente de diminuir os

resduos. Para produzir qualquer objeto h sempre gasto de matria-prima, gua e
contaminao ambiental, pelo que, quando reutilizamos, reduzimos os resduos e
conservamos os recursos.
poupana de materiais e de energia;
reduo da poluio (atmosfrica, da gua e dos solos);
reduo da quantidade de resduos slidos;
proteco dos ecossistemas.
d) Compostagem
Decomposio dos resduos orgnicos (biodegradveis) pela ao de
decompositores e saprfitas, diminuindo o volume dos resduos e produzindo o
composto, que pode ser usado como fertilizante, melhorando a textura e
fertilidade do solo.
A compostagem um processo biolgico em que os micro-organismos
transformam a matria orgnica, como folhas, papel e restos de comida, num
material semelhante ao solo, a que se chama composto, e que pode ser utilizado
como adubo.
e) Co-processamento
Co-processamento o aproveitamento de resduos industriais combustveis
e/ou matria-prima em fornos de alta temperatura. Por exemplo, em fornos de
clnquer (matria prima bsica na produo de cimento) podem ser utilizados
resduos industriais potencialmente perigosos, aproveitando a energia no processo
e aproveitando elementos contidos nestes resduos no prprio produto.
69
Essa uma prtica que vem sendo utilizada h cerca de 30 anos e devido sua
caracterstica de reciclagem, vem ganhando espao como a forma mais adequada
de tratar uma grande variedade de resduos industriais. So exemplos de resduos
industriais que podem ser co-processados: pneus, borras do refino de petrleo,
embalagens de produtos qumicos, solos contaminados, equipamentos de
proteo individual usados, revestimento de cubas de produo de alumnio, filtros
diversos e outros.
Introduo a Engenharia Ambiental.2.ed, Vrios Autores, So
Paulo, Pearson Prentice Hall, 2005.
MARTINI, Jnior, LUIZ Carlos de. Gesto Ambiental na Indstria, Rio de
Janeiro, Editor Destaque, 2003.
Manual de Gerenciamento de Resduos de Servios de Sade - Tecnologia em
Servio de Sade - ANVISA, Braslia 2006
BRASIL.RESOLUO CONAMA 313, de 22 de novembro de 2002. Dispe
sobre o Inventrio Nacional de Resduos Slidos Industriais, Rio de Janeiro, 2002.
BRASIL.RESOLUO CONAMA 357, de 18 de maro de 2005. Dispe sobre a
classificao dos corpos de gua e diretrizes ambientais para o seu
enquadramento, bem como estabelece as condies e padres de lanamento de
efluentes, e d outras providncias, Rio de Janeiro, 2005
ABNT. Associao Brasileira de Normas Tcnica. ABNT/NBR 10004
Associao Brasileira de Normas Tcnicas, Classificao de Resduos Slidos, ABNT,
2004.
BRASIL, Lei n 12.305, de agosto de 2010, Institui a Poltica Nacional de
Resduos Slidos, Braslia, 2010.
70
Na unidade III, voc foi capaz de conceitualizar os resduos slidos e

semisslidos, alm de verificar alguns dos seus tratamentos. Agora voc est
pronto para avanar para a prxima unidade, que ter a temtica - Tratamento de
Efluentes.
HORA DE SE AVALIAR!
ajud-lo a fixar o contedo, alm de proporcionar sua autonomia no processo de
ensino-aprendizagem. Caso prefira, redija as respostas no caderno e depois s
71
Exerccios - Unidade 3
1- Sabendo que a compostagem um processo biolgico em que os microorganismos transformam a matria orgnica em um material semelhante ao solo,
alguns dos seus benefcios so:
a) o composto melhora a estrutura do solo, e atua como adubo.
b) o composto tem fungicidas naturais e organismos benficos que ajudam a
eliminar onanismos causadores de doena, no solo e nas plantas.
c) melhoramento da fertilidade do solo.
d) reteno de gua e nutrientes nos solos.
2- A resoluo CONAMA 358, que d redao ao PGRSS Plano de Gerenciamento
de Resduos de Servio de Sade, diferente da NBR 10004, divide os resduos em
cinco classes sendo eles:
a) Radioativo Comum Biolgico Perfuro cortante Qumico.
b) Perigo No Perigo Inerte No Inerte Perfuro cortante.
c) Inerte No Inerte Perigoso Qumico Radioativo.
d) Radioativo Biolgico Perigoso Comum Perfuro cortante.
e) Perfuro cortante Perigoso No Perigoso Qumico Biolgico.
3- A classificao dos Resduos quanto a Classe I - Perigoso e Classe II-No Perigos
(Inerte e No Inerte) est associado h:
a) a Resoluo CONAMA 358.
b) a RCD 306.
c) a NBR 10.004.
d) a NBR ISO 14.001.
e) toda as respostas anteriores esto erradas.
72
4- O melhor resduos aquele que no gerado, o vilo quanto ao aumento da

gerao de resduos :
a) o Rpido crescimento demogrfico.
b) os produtos poucos durveis.
c) os desperdcios.
d) os centros urbanos.
e) todas as respostas anteriores.
5- Pela classificao de resduos, podemos afirmar que pertencem a
classe II-A:
a) os copos de plsticos que so destinados a beber gua.

b) tintas estragadas.
c) remdios fora da data de validade.
d) papel j impresso.
6- Pela Resoluo CONAMA 358 os resduos do Grupo B Qumicos, so definidos

como os resduos que contm substncias qumicas podendo assim apresentar
riscos a sade pblica ou ao meio ambiente, dependendo de suas caractersticas
de inflamabilidade, corrosividade, reatividade e toxicidade. Para essa classe
correto afirmar:
a) o armazenamento deve ser feito em bombonas e pode ser preenchida at ao
limite mximo do recipiente em questo.
b) as bombonas devem ser identificadas apenas com a indicao do nome do
resduo qumico, e a bombona deve ser acompanhada da respectiva FISPQ do
produto em questo.
c) a gerao dos resduos qumicos sempre que possvel deve ser reduzido
73
d) uma vez classificado um material como resduo qumico, este jamais ter um
tratamento.
7- O aterro sanitrio um local criado para a disposio dos resduos urbanos de

forma controlada e ambientalmente correta. Para esse mtodo de disposio final
correto afirmar:
a) devem ser instalados em locais com uma caracterstica geolgica adequada, com
revestimentos especficos e com uma boa logstica para o transporte.
b) no h a necessidade da instalao de mantas plstica no aterro sanitrio, ima
vez que os resduos urbanos so de origem biodegradveis e o prprio meio
ambiente ir tratar desses resduos.
c) o aterro sanitrio uma forma incontrolvel de disposio de resduos.
d) o custo de manuteno de um aterro sanitrio torna-se muito alto, uma vez que
h sempre multas e indenizaes para a circunvizinhana.
e) o chorume quando canalizado e controlado o seu pH, pode ser reutilizado na
irrigao de plantas.
8- A incinerao uma forma de tratamento de resduos, onde estes so

queimados de forma controlada, sem emitir particulados ao meio ambiente. A
vantagem do processo supracitado :
a) necessitam que uma pequena rea de implantao.
b) garante uma reduo significativa do volume de resduos.
c) no contamina a atmosfera.
d) as partculas slidas ficam retidas nos filtros do incinerador.
74
9- O que o 3Rs, e por que to importante a sua implementao a nvel

ambiental e empresarial?
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10- De acordo com a NBR 10004, classifique os resduos de sua residncia, em

seguida fornea destinos ambientalmente correto para cada um dos resduos
citados.
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76
Tratamento de Efluentes
Fontes de Poluio.
A Reutilizao das guas Residurias.
A Rede de Esgoto.
Tipos de Tratamentos.
77
Esta unidade foi desenvolvida para vocs terem uma noo do sistema
hidrulico sanitrio, verificando assim as possibilidades do reuso de gua, as fontes
de poluio e o tratamento das guas residurias.
Compreender o sistema de rede de esgoto assim como o seu tratamento.
Plano da Unidade:
Fontes de Poluio.
A Reutilizao das guas Residurias.
A Rede de Esgoto.
Tipos de Tratamentos.
Bons estudos!
78
Tratamento de Efluentes
A utilizao da gua como recurso diminui sua qualidade e, em muitos casos,

ao ser devolvida ao meio natural aps sua utilizao, provoca danos ambientais.
Por isso a importncia de trat-la, tornando-a reaproveitvel e evitando, assim,
impactos ambientais negativos.
Fontes de Poluio
As fontes de poluio da gua podem ser classificadas em dois tipos principais:
- Fonte pontual ou localizada: so aquelas que vertem substncias poluentes
no leito de um sistema de gua terrestre atravs de pontos especficos. Esses
pontos podem ser tubulaes, canais, coletores, entre outros.
- Fonte no pontual ou difusa: so aquelas que vertem substncias
poluentes no leito de um sistema de gua terrestre, de forma no controlada, ao
longo de uma rea considervel. Nesse grupo englobam-se as guas de
escoamento e as guas que se infiltram no terreno. Entre os exemplos mais
comuns encontramos fazendas, cultivos, jardins, construes, vias de comunicao
terrestre, aterros sanitrios etc.
Os efluentes procedentes das guas de chuva e de irrigao costumam conter

vestgios de produtos fitossanitrios, fertilizantes, leos, borrachas, metais pesados,
entre outros. A poluio que geram de difcil controle, j que a vertente no est
localizada em um ponto especfico. Umas das maiores dificuldades na identificao
do foco da emisso o fato de que a poluio pode manifestar-se depois de vrios
anos de haver-se produzido, j que o solo retm os elementos poluentes e retarda
sua deteco.
79
A Reutilizao das guas Residurias
Do ponto de vista da reutilizao e seu posterior uso, importante realizar um

projeto total do ciclo de uso da gua em vez de esperar para adotar medidas
corretivas em cada etapa do ciclo. Esse processo resultar em uma reduo dos
custos e evitar a inviabilidade econmica das operaes de reutilizao.
Para alcanar esse objetivo, devem-se ter conhecimentos especficos das
diferentes caractersticas fsico-qumicas e biolgicas das guas residurias. Com
essa premissa e os estudos de tratamento e/ou a experincia, possvel indicar os
possveis mtodos de tratamento e, consequentemente, projetar uma estao de
tratamento de guas residurias especfica ou a otimizao dos processos
industriais que possam obter melhores resultados.
As guas residurias so, como seu prprio nome indica, efluentes que contm
substncias fecais e outros compostos derivados de diversas utilizaes (limpezas,
processos industriais, atividades ldicas etc.).
As guas residurias provm principalmente do uso domstico e industrial. A
maior porcentagem de sua composio procede do consumo domstico e
raramente se incorporam guas residurias de origem pecuria ou agrcola. Alm
disso, a presena de efluentes industriais nas redes de esgoto est limitada de
acordo com sua qualidade e regulada pelas leis municipais.
H pouco tempo, as emisses produzidas pela populao e pelas escassas
indstrias podiam ser assimiladas pelos leitos receptores. O rio, atravs de sua
capacidade de autodepurao natural, limpava as guas residurias recebidas da
populao, voltando o leito a ter caractersticas suficientemente aceitveis para
que a gua pudesse ser utilizada por outros usurios.
Atualmente, devido ao grande crescimento industrial e urbano, produzem-se
emisses de tal magnitude que a capacidade de autodepurao dos leitos
insuficiente para permitir a posterior reutilizao da gua sem que haja um
tratamento preliminar.
80
necessrio devolver a gua ao rio em condies semelhantes que foi

captada.
Depois de utilizada, a gua converte-se em residuria e recolhida pela rede

de tratamento ou esgoto, constituda por um conjunto de canais subterrneos que
desemboca nos coletores, de maiores dimenses, que antecedem a estao de
tratamento (ETE).
A Rede de Esgoto
Portanto, em um sentido amplo, pode-se dizer que a rede de esgoto aquela

infraestrutura urbana que recolhe as drenagens pluviais, residurias, depurativas e
emitidas. A rede de esgoto pode ser de dois tipos:
- unitria: alm de guas residurias domsticas, circulam por ela as
provenientes de fatores meteorolgicos, predominantemente chuvas.
- separativa: a rede de esgoto dupla, separando por um lado a rede de
saneamento e pelo outro a da chuva.
Na hora de implantar uma gesto de guas residurias urbanas, deve-se levar
em considerao uma srie de fatores, tais como:
- a composio e caractersticas da gua residuria a gerir;
- o volume ou vazo mdia a gerir;
- a disponibilidade urbanstica e econmica necessria;
- o destino final do efluente tratado.
O saneamento urbano das guas compreende um mbito funcional extenso
que cobre todo o processo completo de coleta, evacuao, tratamento e controle
das guas residurias, pluviais e subterrneas, mediante uma rede de esgoto, de
tratamento e outras instalaes.
81
A rede de esgoto deve prever a evacuao conjunta das guas residurias e

pluviais, possuindo dimenses muito maiores do que as necessrias para a
evacuao unicamente das guas residurias.
Tipos de Tratamentos
Em situaes extremas de pluviosidade, as estaes de tratamento podem no

absorver todo este volume de gua, sendo necessria a construo de valas. Estes
elementos saem dos coletores, que conduzem as guas diretamente ao rio ou ao
mar. Devido ao fato de a gua pluvial ser limpa e ficar misturada com as residurias
em uma proporo de 4:1, os nveis de poluio proporcionados tornam-se
tolerveis.
O objetivo dos tratamentos de guas residurias o de separar, concentrar ou
transformar os diferentes tipos de poluentes presentes na gua para garantir a
qualidade que exige a legislao e assim poder emitir a gua tratada ao leito
receptor final. Esse tratamento acontece atravs de uma srie de etapas ou
operaes unitrias sequenciadas. Essas operaes podem ser postas em prtica,
todas ou algumas, no prprio lugar de produo da gua residuria ou em
instalaes centralizadas a servio de vrios usurios (por exemplo, estaes de
tratamento em que so tratadas conjuntamente guas residurias de origem
urbana e industrial).
As operaes de tratamento da gua em uma estao de tratamento de guas
admitem duas classificaes distintas. A primeira realiza-se em relao ao tipo de
elemento utilizado no processo e distinguem-se:
- tratamentos biolgicos: quando h a ao de elementos vivos (microorganismos);
- tratamentos fsico-qumicos: quando h interveno de reatores qumicos
e/ou fatores fsicos.
82
A segunda classificao realiza-se segundo a localizao do processo dentro

do projeto de tratamento, o que leva a definir:
- tratamentos preliminares ou pr-tratamentos: para separar slidos
grosseiros.
- tratamentos primrios: definem-se como os tratamentos fsicos e/ou
qumicos que comportam a sedimentao de slidos em suspenso, reduzindo-se
a DBO5 (Demanda Biolgica de Oxignio) em, pelo menos, 20% e os slidos em
suspenso total em, no mnimo, 50%.
- tratamentos secundrios: definem-se como o tratamento da gua residual
mediante um processo que, em geral, comporta um tratamento biolgico com
sedimentao secundria, ou outro processo em que se respeitem os requisitos
bsicos das emisses das instalaes de tratamento de guas residurias.
- tratamentos tercirios: utilizados na eliminao de poluentes orgnicos que
no so biodegradveis (compostos sintticos)
(especialmente nitrognio e sais de fsforo).
nutrientes
minerais
- desinfeco: a etapa final nos processos de tratamento de guas

residurias. Sua funo eliminar bactrias enteropatognicas e vrus que no
foram eliminados nas etapas anteriores do tratamento.
Como resultado do tratamento, devem-se gerir tambm os lodos e lamas

procedentes da decantao. Dessa forma, podemos distinguir em todo o processo
duas linhas: a de guas e a de lodos.
Depois de ser tratada, a gua residuria deve ser evacuada em meio aqutico
(emitida e diluda em correntes, esgoto, rios, lagos, esturios ou no mar) ou
reutilizada, por exemplo, como gua de irrigao ou como gua para refrigerao
industrial, sempre cumprindo as normas vigentes em cada caso em particular.
Na tabela abaixo, demonstro a sequncia tradicional que sofre uma gua
residuria urbana ao longo do processo de tratamento em uma ETE e algumas
particularidades sobre a mesma:
83
Tipo de
Tratamento
Processo
Exemplo
Peneiramento;
Triturao;
Remoo de areia;
Remoo de
gorduras;
Homogeneizao.
Tratamento
preliminar
Processo
fsico
Tratamento
primrio
Processo
fsico e
qumico
Sedimentao;
Flotao;
Floculao;
Neutralizao.
Processo
biolgico
Processo aerbio;
Processo anaerbio;
Processamento dos
resduos slidos.
Tratamento
secundrio
Tratamento
tercirio
Processo
qumico
Desinfeco
Processo
fsico e
qumico
Eliminao de
poluentes no
biodegradveis;
Eliminao de
nutrientes.
Desinfeco qumica;
Desinfeco fsica.
84
Objetivo
Reteno de grossos
flutuantes;
Reduo de tamanho
dos slidos;
Separao de areia em
suspenso;
Homogeneizar a
concentrao e vazo
da gua residuria.
Reduo da DBO5 em
pelo menos 20%;
Reduo dos Slidos
em suspenso de cerca
de 50 a 85%.
O afluente do
tratamento secundrio
deve ter reduo da
sua DBO inicial em 70
a 90% e dos slidos
totais em 90%.
Separao dos
poluentes orgnicos
no biodegradveis e
dos nutrientes
minerais.
Eliminao de microorganismos.
Introduo a Engenharia Ambiental. 2. ed. Vrios Autores. So
BRASIL. RESOLUO CONAMA 357, de 18 de maro de 2005. Dispe sobre a

classificao dos corpos de gua e diretrizes ambientais para o seu
enquadramento, bem como estabelece as condies e padres de lanamento de
efluentes, e d outras providncias, Rio de Janeiro, 2005.
Parabns, chegamos ao final de mais uma unidade. Agora voc j sabe, de

forma contextual, como funciona um sistema hidrulico sanitrio; alm de ter
adquirido conhecimento das fontes de poluio e de alguns tipos de tratamentos
de efluentes.
Agora hora de se avaliar!
HORA DE SE AVALIAR!
85
Exerccios - Unidade 4
1- Para a reutilizao das guas torna-se essencial o desenvolvimento de

projetos que permeiam os ciclos da gua. Logo, para a reutilizao correto
afirmar:
a) a reutilizao das guas ser sempre para fins sanitrios.
b) a reutilizao das guas ter sempre como fim a destinao para processos de
limpeza e jardins.
c) antes de iniciar a reutilizao da gua em qualquer ambiente (seja industrial ao
no) devem-se fazer anlises fsico-qumicas e biolgicas.
d) todas as guas que passaram pelo processo de reutilizao possuem
caractersticas fecais.
2- A rede de esgoto sanitria pode ser classificada de duas maneiras, unitria e

separativa, em que a separativa torna-se mais eficiente, pois:
a) uma rede que trata todos os efluentes juntos, tanto os de origens sanitrias
quanto os provenientes das chuvas.
b) trata apenas dos efluentes provenientes das guas de chuvas.
c) separa as guas residurias em duas redes, uma para a gua da chuva e outra
para a rede de esgoto.
d) trata apenas da rede de esgoto sanitria.
e) no contempla as guas residurias oriundas das indstrias.
86
3- As fontes de poluio da gua podem ser classificadas em localizada ou

difusa, quanto a pontual correto afirmar que:
a) verte sobre o sistema de gua terrestre por meio de tubulaes, por exemplo.
b) verte sobre um leito no sistema terrestre de forma no controlada.
c) o exemplo mais comum de poluio difusa ser a poluio oriunda das fazendas.
d) aquela que ocorre atravs da infiltrao da gua nos terrenos.
4- Na implantao de um sistema hidrulico sanitrio para as guas residurias

urbanas devemos levar em considerao:
a) a vazo do sistema.
b) o local para o envio do efluente tratado.
c) as caractersticas das guas residurias.
d) os custos operacionais do sistema.
5- As operaes de tratamento em uma estao podem ser classificadas de

acordo com elemento a ser utilizado. Distinguindo em:
a) tratamento fsico e qumico.
b) tratamento preliminar e desinfeco.
c) tratamento biolgico e desinfeco.
d) tratamento fsico-qumico e tratamento biolgico.
e) tratamento primrio e secundrio.
87
6- O processo fsico um tipo de tratamento preliminar que pode ser

exemplificado como:
a) peneiramento e remoo de areia.
b) sedimentao e neutralizao.
c) processo anaerbio.
d) desinfeco fsica.
e) eliminao de nutrientes.
7- Pela localizao o tratamento das guas residurias de uma ETE pode ser:
a) tratamento fsico-qumico e tratamento biolgico.
b) tratamento preliminar e tratamento primrio.
c) tratamento biolgico e desinfeco.
d) tratamento secundrio e desinfeco.
e) as respostas b e c esto corretas.
8- O objetivo do tratamento primrio :

a) reduo dos slidos em suspenso.
b) eliminao ou reduo dos micro-organismos.
c) separao dos poluentes biodegradveis.
d) reduo dos tamanhos dos slidos em suspenso.
(e) separao da areia em suspenso.
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9- Por que importante conhecer as caractersticas de um efluente para no

comprometer as instalaes hidrulicas e a sade pblica? Exemplifique.
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10- Crie um projeto de reutilizao de gua. Para desenvolvimento da sua

resposta faa uma temtica do problema encontrado e cria a soluo atravs de
um Programa de Uso Racional de gua.
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Gesto Ambiental
Histria da Gesto Ambiental.

16 Princpios de Gesto Ambiental.
Sistema de Gesto Ambiental NBR ISO 14001.
Definies para a ISO 14001.
Auditoria Ambiental.
Princpios Bsicos da Implementao de um SGA.
Por que o SGA (NBR ISO 14001)?
91
Nesta unidade voc ver os benefcios de um SGA Sistema de Gesto

Ambiental, os seus princpios e as auditorias ambientais, assim como a questo da
implementao e da certificao.
Demonstrar um Sistema de Gesto Ambiental de acordo com a ISO 14001.
Plano da Unidade:
Histria da Gesto Ambiental.
16 Princpios de Gesto Ambiental.
Sistema de Gesto Ambiental NBR ISO 14001.
Definies para a ISO 14001.
Auditoria Ambiental.
Princpios Bsicos da Implementao de um SGA.
Bons estudos!
92
Gesto Ambiental
O Sistema de Gesto Ambiental (SGA) um sistema que garante efetivamente

um desempenho ambiental satisfatrio, baseado no Sistema de Gesto da
Qualidade atravs do Ciclo do PDCA.
A certificao de um Sistema de Gesto Ambiental pela NBR ISO 14001 ,
atualmente, um requisito essencial em um contexto de mercado globalizado,
sendo um fator determinante de competitividade e qualidade para empresas de
todos os perfis, tornando a implantao do SGA um objetivo para qualquer
Organizao Econmica destinada a produo ou venda de mercadorias ou
servios que tem como objetivo o lucro e a ampliao de mercados.
Resumidamente, no ter o SGA pode representar: passivos ambientais,
desperdcios de recursos naturais, processos na justia, paralisaes, danos a
imagens, multas, acidentes ambientais, perda de competitividade e outros.
O SGA traz alguns benefcios tais como:
focalizao mundial em questes relacionadas a gesto ambiental;
demonstrao de compromisso ambiental;
promoo de normas voluntrias e de consenso internacional (Srie

ISO 14.000);
auxilia as empresas no cumprimento e atendimento s leis

ambientais;
melhora o aproveitamento dos recursos naturais;
melhoria contnua do desempenho ambiental dos processos

produtivos;
gerao de receita (programa: 3R, PURA - Programa de Uso Racional

de gua e outros);
entre outros.
93
De uma forma genrica a implementao do SGA poder permitir:
alcanar a certificao para romper barreiras e abrir novos mercados;
aumentar a qualidade de vida no trabalho proporcional

produtividade;
reduzir das variabilidades dos processos;
controlar sistematicamente o desempenho ambiental;
promover a sua melhoria contnua;
ter total aptido para investimentos, reduzir/mitigar riscos

associados ao passivo ambiental gerando valor para organizao,
alavancando com a capacidade de captao dos recursos externos e
trazendo benefcios a sociedades;
implementar a coleta seletiva (Programa 3R);
implementar o PURA - Programa de Usos Racional de gua;
planejar a utilizao de tecnologia limpa;
entre outros programas e atividades, desde que tenha objetivos,

metas e que seja positivo.
Histria da Gesto Ambiental
COMISSO MUNDIAL DO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO (COMISSO DE

BRUNTLAND)
HISTRICO RELATRIO NOSSO FUTURO COMUM
Realou a importncia da proteo do ambiente na Realizao do
Desenvolvimento Sustentvel. Foi nesse sentido que a Carta Empresarial para
Desenvolvimento Sustentvel foi criada com 16 princpios relativos gesto do
94
ambiente. Ela foi, oficialmente, em 1991 por ocasio da Segunda Conferncia

Mundial da Indstria sobre a Gesto do Ambiente (WICEM II).
A Carta Empresarial considera que as organizaes versteis, dinmicas, geis
e lucrativas devem ser a fora impulsora do desenvolvimento econmico
sustentvel, assim como a fonte da capacidade de gesto e dos recursos tcnicos e
financeiros indispensveis resoluo dos desafios ambientais. As economias de
mercado, caracterizadas pelas iniciativas empresariais, so essenciais obteno
desses resultados. E, ainda segundo a referida carta, as organizaes necessitam
partilhar do entendimento de que deve haver um objetivo comum, e no um
conflito, entre desenvolvimento econmico e proteo ambiental, tanto para o
momento presente como para as geraes futuras.
Fazer atuar as foras de mercado para proteger e melhorar a qualidade do
ambiente, com a ajuda de padres com base no desempenho e no uso judicial de
instrumentos econmicos, em um contexto harmonioso de regulamentao, um
dos maiores desafios que o mundo enfrentar na prxima dcada. O relatrio
publicado em 1987 expressa o mesmo desafio e apela para a cooperao das
organizaes para enfrent-lo.
16 Princpios de Gesto Ambiental
1- Prioridade na Organizao
A prioridade na organizao reconhecer a gesto do ambiente como uma
das principais prioridades na organizao e como fator determinante do
desenvolvimento sustentvel, estabelecer polticas, programas e procedimentos
para conduzir as atividades de modo ambientalmente seguro.
2- Gesto Integrada
A gesto ambiental visa integrar plenamente, em cada empresa, essas
polticas, programas e procedimentos como elemento essencial de gesto, em
todos os seus domnios.
95
3- Processo de Aperfeioamento
Este processo objetiva aperfeioar continuamente a poltica, os programas e o
desempenho ambiental das empresas, levando em conta o desenvolvimento
tcnico, o conhecimento cientfico, os requisitos dos consumidores e as
expectativas da comunidade, tendo como ponto de partida a regulamentao em
vigor, e aplicar os mesmos critrios ambientais no plano internacional.
4- Formao de Pessoal
A formao de pessoal tem por finalidade formar, treinar e motivar recursos
humanos para desempenhar suas atividades de maneira responsvel diante do
ambiente.
5- Avaliao Prvia
Esta avaliao analisa os impactos ambientais antes de iniciar nova atividade
ou projeto e antes de desativar uma instalao ou abandonar um local.
6- Produtos e Servios
Este tpico estabelece procedimentos para desenvolver e fornecer produtos
ou servios que no produzam impacto sobre o ambiente e que sejam seguros em
sua utilizao prevista, que apresentem o melhor rendimento em termos de
consumo de energia e recursos naturais, que possam ser reciclados, reutilizados ou
cuja deposio final no seja perigosa.
7- Conselhos de Consumidores
Tais instituies visam aconselhar e, em casos relevantes, propiciar a
necessria formao aos consumidores, aos distribuidores e ao pblico quanto aos
aspectos de segurana e considerar na utilizao, no transporte, na armazenagem
96
e na disposio (eliminao) dos produtos fornecidos; e aplicar consideraes

anlogas prestao de servios.
8- Instalaes e Atividades
Este princpio determina procedimentos para desenvolver, projetar e operar
instalaes, tendo em vista a eficincia no consumo de energia e materiais, a
utilizao sustentvel dos recursos renovveis, a minimizao dos impactos
ambientais adversos e da produo de rejeitos; ou seja, resduos, assim como o
tratamento ou disposio final desses resduos de forma segura e responsvel.
9- Investigaes
Tende como realizar ou patrocinar investigaes, ou seja, pesquisa, sobre os
impactos ambientais das matrias-primas, dos produtos, dos processos, das
emisses e dos resduos associados s atividades da empresa e sobre os meios de
minimizar tais impactos adversos.
10- Das Medidas Preventivas

As medidas preventivas procuram adequar fabricao, a comercializao, a
utilizao de produtos ou servios ou a conduo de atividades em harmonia com
os conhecimentos cientficos e tcnicos, a fim de evitar a degradao grave ou
irreversvel do ambiente.
11- Empreiteiros e Fornecedores

Este tpico determina a forma de promover a adoo desses princpios pelos
empreiteiros contratados pela empresa, encorajando e, em casos apropriados,
exigindo a melhoria de seus procedimentos de modo compatvel com aqueles em
vigor na empresa; e encorajar a mais ampla adoo desses princpios pelos
fornecedores.
97
12- Planos de Emergncia

Planos de Emergncia procuram fixar procedimentos para desenvolver e
manter nos casos em que haja risco significativo, planos de ao para situaes de
emergncia, em coordenao com os servios especializados, as principais
autoridades e a comunidade local, tendo em conta os possveis impactos
significativos.
13- Transferncia de Tecnologia

Este estabelece formas para contribuir para a transferncia de tecnologia e
mtodos de gesto que respeitem o ambiente, tanto nos setores industriais como
no de administrao pblica.
14- Contribuio para Esforo Comum

A Contribuio para o Esforo Comum procura estabelecer procedimentos
para o desenvolvimento de polticas pblicas, de programas empresariais,
governamentais e intergovernamentais, assim como iniciativas educacionais que
valorizem a conscincia e proteo ambiental.
15- Abertura ao Dilogo

Este princpio busca definir a forma de promover a abertura ao dilogo com as
pessoas da empresa e com o pblico, em antecipao e em resposta s respectivas
preocupaes quanto ao risco e aos impactos potenciais das atividades, de
produtos, de rejeitos e servios, incluindo aqueles de significado relevante ou
global.
16- Cumprimento de Regulamentos e Informaes

Princpio onde se procura definir procedimentos para aferir o desempenho das
aes sobre meio ambiente, proceder regularmente a auditorias ambientais e
avaliar o cumprimento das exigncias internas da empresa, dos requisitos legais e
98
desses princpios; e periodicamente fornecer as informaes pertinentes ao

conselho de administrao, aos acionistas, ao pessoal, s autoridades e ao pblico.
Sistema de Gesto Ambiental NBR ISO 14001
A utilizao racional dos recursos naturais, a partir da conscincia

comprometida com a responsabilidade ambiental um dos maiores desafios da
humanidade na atualidade e um dos principais paradigmas que envolvem as trs
reas: a rea cientfica, a rea natural e a rea do romantismo; dando origem a uma
transformao ideolgica, para um novo paradigma, o de buscar alternativas de
produo que minimizem os danos ao ambiente e permitam a renovao de seus
recursos, uma vez que o sistema de produo tem sofrido crescentes modificaes
e expanses em virtude de sua demanda, necessitando por sua vez de mais
recursos naturais ocasionando em uma crise ambiental, da mesma forma que
acontece com os bem produzidos com relao ao sistema econmico que ocasiona
uma crise energtica, e, se invertemos o sistema (Produtivo x Econmico), ocasiona
uma crise econmica.
Surge, ento, uma nova tendncia que ajuda a criar um panorama que vem
tendo efeito domin, a partir da concepo de instrumentos tcnicos, polticos e
legais. A gesto ambiental surge como ferramenta que pode contribuir com a
transformao de cenrio. Isto implica na mudana comportamental com tomada
de deciso e o desenvolvimento de mecanismos, a fim de garantir a
sustentabilidade nos processos produtivos e, sobretudo, preservar s geraes
futuras um ambiente planetrio que lhes propicie qualidade de vida e perspectiva
de futuro; caindo na questo da crise ambiental desta nova era, esta possui
propores gigantescas, j mais vivenciada pela espcie humana e com um ponto
que no poderia deixar de ressaltar, esta crise diferente de todas vivenciadas pela
nossa espcie, irreversvel. A conscincia individual o ponto de partida para as
transformaes que garantiro um ambiente mais equilibrado e harmonioso a
todos os seres vivos existentes.
No contexto do mundo moderno, a busca pela preservao ambiental passou
a ser uma das ferramentas indispensveis para empresas que desejam se manter e
99
ampliar suas esferas de relaes econmicas. O Sistema de Gesto Ambiental,

segundo a NBR ISO 14001, permite um controle sistmico dos desempenhos
ambientais, promovendo a melhoria contnua nas operacionalidades das
empresas. Isso alcanado mediante um processo estruturado, cujo ritmo e
dimenso so determinados pela prpria empresa, influenciadas por circunstancias
econmicas.
Definies para a ISO 14001
Melhoria contnua: processo recorrente de se avanar com o sistema da

gesto ambiental com o propsito de atingir o aprimoramento do desempenho
ambiental geral, coerente com a poltica ambiental da organizao. No
necessrio que o processo seja aplicado simultaneamente a todas as reas de
atividade.
Aspecto ambiental: elemento das atividades, produtos ou servios de uma

organizao que pode interagir com o meio ambiente.
Impacto ambiental: qualquer modificao do meio ambiente, adversa ou

benfica, que resulte, no todo ou em parte, dos aspectos ambientais da
organizao.
Aspecto ambiental significativo: aquele que tem ou pode ter um impacto
ambiental significativo.
Ao corretiva: ao para eliminar a causa de uma no conformidade

identificada.
Atividades: conjunto de aes que resultam num processo, produto ou

servio.
100
Processo: conjunto de recursos e atividades inter-relacionados que

transformam insumos em produtos e servios.
Produto: resultado de atividades ou processos.
Servio: todo tipo de trabalho desenvolvido mediante contratao, por tempo

determinado.
Insumo: todo material com utilidade.
Procedimento: forma especificada de executar uma atividade ou um

processo.
Controle: instalaes, equipamentos, monitoramento ou procedimentos

operacionais que objetivam controlar os aspectos ambientais significativos.
Meio ambiente: circunvizinhana em que uma organizao opera, incluindose ar, gua, solo, recursos naturais, flora, fauna, seres humanos, ambiente de
trabalho e suas inter-relaes. Neste contexto, circunvizinhana estende-se do
interior de uma organizao para o sistema global.
Objetivos ambientais: propsito ambiental geral, decorrente da poltica

ambiental, que uma organizao se prope a atingir.
101
Metas ambientais: requisito de desempenho detalhado, quantificado sempre

que exequvel, aplicvel, resultante dos objetivos ambientais e que necessita ser
estabelecido e atendido para que os objetivos sejam atingidos.
Preveno de poluio: uso de processos, prticas, tcnicas, materiais,

produtos, servios ou energia para evitar, reduzir ou controlar (de forma separada
ou combinada) a gerao, emisso ou descarga de qualquer tipo de poluente ou
rejeito, para reduzir os impactos ambientais adversos. A preveno da poluio
pode incluir reduo ou eliminao de fontes de poluio, alteraes do processo,
produto ou servio, uso eficiente de recursos, materiais e substituio de energia,
reutilizao, recuperao, reciclagem, regenerao e tratamento.
Sistema da Gesto Ambiental SGA: conjunto de elementos interrelacionados utilizados para estabelecer a poltica e os objetivos ambientais,
incluindo atividades de planejamento, responsabilidades, prticas, procedimentos,
processos e recursos.
Auditoria Ambiental
um instrumento usado por empresas para auxili-las a controlar o

atendimento a polticas, prticas, procedimentos e/ou requisitos estipulados com o
objetivo de evitar a degradao ambiental, alm de ser uma exigncia em
processos de certificaes ou exigncias legais.
Classificao da auditoria:
Auditoria de conformidade legal: avalia adequao de uma unidade
auditada com legislao e os regulamentos aplicveis.
102
Auditoria de desempenho ambiental: avalia a conformidade de uma

unidade auditada com a legislao, os regulamentos aplicveis e indicadores de
desempenho ambiental.
Auditoria de SGA: avalia o cumprimento de princpios estabelecidos no SGA
da empresa e sua adequao e eficcia.
Auditoria de certificao: avalia a conformidade da empresa com princpios
estabelecidos nas normas pela qual a empresa esteja desejando certificar.
Auditoria de descomissionamento: avalia os danos ao ecossistema e
populao do entorno de alguma unidade empresarial em consequncia de sua
desativao (paralisao definitiva de suas atividades).
Auditoria de responsabilidade (due dilligence): destinada a avaliar o
passivo ambiental das empresas, ou seja, suas responsabilidades ambientais
efetivas e potenciais. geralmente usada nas ocasies de fuses e aquisies.
Vantagens em aplicar auditoria ambiental:

Identificao e registro das conformidades e das no conformidades com
a legislao, normas e com a poltica ambiental da empresa (caso exista).
Preveno de acidentes ambientais.
Melhor imagem da empresa junto ao pblico, a comunidade e ao setor

pblico.
Proviso de informao alta administrao da empresa, evitando-lhe

surpresas.
Assessoramento aos gestores na implementao da qualidade ambiental

na empresa.
Avaliao, controle e reduo do impacto ambiental.
Minimizao de resduos gerados e dos recursos usados na empresa.
Promoo do processo de conscientizao ambiental dos empregados.
Produo e organizao de informaes ambientais consistentes e

atualizadas do desempenho ambiental da empresa.
103
Facilidade na comparao e intercmbio de informaes entre as

unidades da empresa.
Itens essenciais aplicao da auditoria ambiental:

Recursos suficientes para apoiar a auditoria.
Adequada informao a respeito do objeto de auditagem permitindo

definir critrios claros de auditoria.
Definio rigorosa, clara e prtica do objeto e do escopo da auditoria.
Organizao da auditoria com definio de um plano completo para sua

aplicao, com a indicao dos critrios a serem utilizados.
Cooperao por parte dos auditados.
Equipe de auditores independentes e adequada aplicao da auditoria

ambiental.
Princpios bsicos da implementao de um SGA

Abaixo introduzimos os cinco princpios essenciais para a implantao do
Sistema de Gesto Ambiental.
Princpio 1: conhecer o que deve ser feito assegurar comprometimento

com a SGA e definir a Poltica Ambiental.
Princpio 2: elaborar um Plano de Ao para atender aos requisitos da

Poltica Ambiental.
Princpio 3: assegurar condies para o cumprimento dos objetivos e

metas ambientais, alm de implementar as ferramentas de sustentao
necessrias.
104
Princpio 4: realizar avaliaes qualitativas e quantitativas peridicas da

conformidade ambiental da empresa.
Princpio 5: revisar e aperfeioar a poltica ambiental, os objetivos, as

metas e as aes implementadas para assegurar a melhoria contnua do
desempenho ambiental da empresa.

DIFERENCIAL COMPETITIVO: melhoria da imagem; conquista de mercados;
aumento da produtividade.
MELHORIA ORGANIZACIONAL: gesto ambiental sistematizada; integrao da

qualidade ambiental gesto dos negcios da empresa; conscientizao dos
funcionrios; relacionamento e parceria com a comunidade.
MINIMIZAO DOS CUSTOS: eliminao dos desperdcios; conquista da

conformidade com menor custo; racionalizao dos recursos humanos, fsicos e
financeiros.
MINIMIZAO DOS RISCOS: segurana legal; segurana das informaes;

minimizao dos acidentes ambientais; eliminao dos passivos ambientais;
minimizao dos riscos dos produtos; identificao das vulnerabilidades.
105
Introduo a Engenharia Ambiental. 2. ed. Vrios Autores. So
Martini Jnior, Luiz Carlos de. Gesto Ambiental na Indstria. Rio de Janeiro:
Editor Destaque, 2003.
Poltica e Planejamento Ambiental, Josimar Ribeiro de Almeida. 3. ed. Rio de
Janeiro: Thex, 2004.
ABNT. Associao Brasileira de Normas Tcnica. ABNT/NBR ISO 14001
Associao Brasileira de Normas Tcnicas, Sistemas de gesto ambiental, ABNT,
2004.
HORA DE SE AVALIAR!
106
Exerccios Unidade 5
1- Para realizar uma auditoria ambiental torna-se essencial:

a) uma equipe de auditores qualificada e independente da empresa.
b) objetivos e metas bem definidos.
c) colaborao de todos da empresa auditada.
d) recursos financeiros.
2- Uma auditoria com base em due dilligence consiste em:

a) avaliar passivos ambientais.
b) apenas as conformidades legais.
c) os danos aos meios abiticos de sua circunvizinhana.
d) certificar uma empresa na ISO 14001.
e) avaliar a aplicao das normas voluntrias aplicveis.
3- As prticas e tcnicas ambientais que tm o objetivo de reduzir ou at mesmo

de controlar um determinado poluente conhecida como:
a) ISO 14001.
b) Preveno da Poluio.
c) Controle Ambiental.
d) Melhoria Contnua.
e) Sistema de Gesto Ambiental.
107
4- Podemos afirmar que um impacto ambiental:

a) alterao da integridade do solo.
b) resduos classe I.
c) guas residurias.
d) rejeitos radioativos.
e) dejetos industriais.
5- A implantao de um Sistema de Gesto Ambiental normalmente permite a uma

empresa:
a) trabalhar com programas de qualidade de vida para aumentar a produtividade.
b) a implementao de uma coleta seletiva.
c) a adoo de mecanismo para eliminar desperdcios.
d) praticas de P+L (Produo mais Limpa).
6- A gesto integrada um dos princpios da gesto ambiental que est baseada

na:
a) poltica ambiental da empresa, apenas, desde que esteja em consonncia com a
ISO 14001.
b) questo da melhoria contnua.
c) formao integrada de todos os colaboradores de uma empresa.
d) integrao da poltica, dos programas e procedimentos de uma empresa.
e) avaliao de aspectos e impactos ambientais, para em seguida definir a poltica
ambiental.
108
7- O princpio da gesto ambiental que desenvolve procedimentos para manter

um cenrio de acidente ambiental controlado, de forma que no agrave os
impactos ambientais :
a) identificao de aspecto ambiental.
b) identificao de impacto ambiental.
c) planos de emergncia.
d) medidas preventivas.
e) investigaes.
8- Auditoria que avalia os requisitos legais assim como os regulamentos aplicveis

:
a) auditoria de SGA.
b) auditoria de desempenho ambiental.
c) auditoria de conformidade legal.
d) auditoria de certificao.
e) auditoria de descomissionamento.
9- Cite alguns dos objetivos de um SGA, e como podemos fazer para alcan-los.
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109
10- Com o auxilio da NBR ISO 14001, desenvolva o ciclo do PDCA para implementar
o SGA em um meio empresarial de sua escolha.
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110
Consideraes Finais
Desejamos sucesso nessa nova carreira e jornada profissional. Espero que os

contedos apresentados nesta disciplina tenham contribudo de forma satisfatria
na formao, criao e desenvolvimento do conhecimento, somando informaes
em seu novo caminho.
Salientamos que a implantao de uma gesto ambiental apresenta retorno
para a empresa com a minimizao da gerao de resduos, reduo de
desperdcios e racionalizao dos recursos naturais, melhorando a imagem da
empresa com os seus clientes.
111
112
Conhecendo o Autor
Tiago Moreira Cunha

Graduado em Engenharia de Produo pela Universidade Salgado de Oliveira,
mestre em Gesto e Auditoria Ambiental, pela Universidad de Len, ps-graduado
em Engenharia de Segurana do Trabalho pela Universidade Federal do Rio de
Janeiro, ps-graduado em Engenharia Ambiental e Sanitrias pela Universidade
Federal do Rio de Janeiro e Matemtico.
professor da Universidade Salgado de Oliveira, professor convidado do curso
de ps-graduao do Instituto de Pesquisa Clinica Evandro Chagas, professor da
Faculdade Fluminense de Engenharia, professor do Colgio e Curso Orion,
professor da Escola Tcnica Dinastia, professor convidado do curso de psgraduao da Escola Politcnica de Sade Joaquim Venncio e professor
convidado do curso de ps-graduao da Universidade Federal Rural do Rio de
Janeiro. Atualmente, atua como diretor de Projetos Especiais do Instituto de
Cincias Ambientais ICA.
113
114
Referncias
ABNT. Associao Brasileira de Normas Tcnica. ABNT/NBR 10004

Associao Brasileira de Normas Tcnicas, Classificao de Resduos Slidos, ABNT,
2004.
______. ABNT/NBR 1006 Associao Brasileira de Normas Tcnicas,
Procedimento para obteno de extrato solubilizado de resduos slidos, ABNT,
2004.
______. ABNT/NBR 1007 Associao Brasileira de Normas Tcnicas,
Amostragem de resduos slidos, ABNT, 2004.
______. ABNT/NBR ISO 14001 Associao Brasileira de Normas Tcnicas,
Sistemas de gesto ambiental, ABNT, 2004.
______.RESOLUO CONAMA 357, de 18 de maro de 2005.
ALMEIDA, Josimar Ribeiro de et al. Poltica e planejamento ambiental. 3. ed.
Rio de Janeiro: Thex.2004
ANVISA, Manual de Gerenciamento de Resduos de Servios de Sade Tecnologia em Servio de Sade - , Braslia 2006.
BAZZO, Walter Antonio Introduo Engenharia: conceitos, ferramentas
e comportamentos, 2 Ed. Florianpolis: Ed. da UFSC, 2011.
BRAGA, Benedito et al. Introduo engenharia ambiental: O desafio do
desenvolvimento sustentvel. 2.ed. So Paulo: Prentice Hall, 2005
BRASIL.RESOLUO CONAMA 313, de 22 de novembro de 2002.
MARTINI JNIOR, Luiz Carlos de. Gesto Ambiental na Indstria, Rio de
Janeiro, Editor Destaque, 2003.
115
Revista O Mundo da Sade;, Artigo: Vulnerabilidade dos geradores de resduos

de sade frente s Resolues n. 358 CONAMA e RDC n. 306 Anvisa, Lazara Regina
de Rezende, So Paulo: 2006.
SEIFFERT, Mari Elizabete Bernardini. Modelo de Implantao de Sistemas de
Gesto Ambiental (SGA-ISO14001) segundo a abordagem da Engenharia de
Sistemas. Florianpolis, 2002. (Tese de Doutorado).
116
nexos
117
Gabarito
Unidade 1
1 B
2 C
3 E
4 B
5 B
6 C
7 E
8 C
9 Essa resposta pessoal, voc dever fazer uma anlise das disciplinas
cursadas at o momento e transcrever os mtodos utilizados por cada
professor e tutor, citando, os vdeos aulas, utilizao de apostilas, livros,
sites, e fazer uma comparao com cada mtodo e verificar qual voc
julga melhor para o seu rendimento universitrio.
10 Na Natureza nada se perde, na se cria, tudo se transforma, logo o fluxo
de energia circula pelos ecossistemas, tendo o Sol como fonte primria
de energia, onde os organismos fotossintetizantes transformam a energia
radiante em energia qumica potencial na forma de carboidrato e a partir
desses surgem outras transformaes e energias por exemplo.
Vocs podero citar outras formas de transformaes para responder
essa questo.
Unidade 2
1. D
2. B
3. C
4. D
5. B
6. E
7. B
8. B
9. A resposta dessa questo de acordo com as caractersticas dos impactos
ambientais (poluio) da sua regio, irei citar uma poluio como
exemplo.
Dada uma regio com uma contaminao de um corpo hdrico
proveniente de guas residurias de indstrias txtil, onde o aspecto da
gua fica com colorao e cheiro desagradvel, causando um grande
impacto para a circunvizinhana local, neste caso at a valorizao do
imvel pode-se levar em considerao.
118
10. Essa questo uma continuao da anterior (n 9), pois aborda solues
ambientais para as poluies citadas por vocs, sendo assim, a resposta
seria:
Criar uma Estao de Tratamento de Esgoto, vincular essa estao de
tratamento no rgo regulador (comum no Rio de Janeiro INEA), fazer
um monitoramento no corpo hdrico e uma pesquisa na circunvizinhana
(para verificar as melhorias ocorridas e se j foram evidenciadas pelos
moradores).
Unidade 3
1. E
2. A
3. C
4. E
5. D
6. C
7. A
8. E
9. O 3R a sigla que significa:
-Reduzir;
-Reutilizar;
-Reciclar.
Sua implementao torna-se importante devido a sua viso sustentvel,
pois antes de reciclar qualquer material o 3R trabalha com a premissa de
reduzir, para isso torna-se indispensvel a adoo de tecnologias limpas,
adoo de novas culturas e comportamentos, entre outros. Em seguida
reutilizamos o que possvel e por ultimo reciclamos, desse modo, tornase economicamente vivel a aplicao do 3R no meio empresarial.
10. A resposta varia de acordo com os resduos de sua residncia, a assim
como as destinaes disponveis no seu local (Bairro, Municpio, Estado ...)
Classe I Perigo
Classe II A No Perigoso (no Inerte)
Classe II B No Perigoso (Inerte)
Resduos
leo usado
Classe
Classe I
Restos de comida
Papel
Garrafas de refrigerante
Latas de alumnio
Papelo
Classe II A
Classe II A
Classe II B
Classe II B
Classe II A
Destino ambiental
Reciclagem em cooperativa
doao
Aterro Sanitrio
Aterro Sanitrio
Aterro Sanitrio
Reciclagem Venda
Reciclagem Venda
119
Unidade 4
1. C
2. C
3. A
4. E
5. D
6. A
7. E
8. A
9. Torna-se importante conhecermos as caractersticas de um efluente para
que possamos classific-los melhor, evitando assim acidentes e
adequando a seu tratamento e/ou seu destino. Por exemplo, as redes
pluviais devem ser interligadas aos corpos hdricos adjacentes, j os
esgotos domsticos devem ser encaminhados a ETE (Estao de
Tratamento de Esgotos). No campo industrial a caracterizao vai ainda
mais alm, pois permeia do tratamento biolgico at o qumico em
alguns casos, podendo variar as ETEs.
10. O projeto pessoal, sendo assim, segue uma possvel resposta.
Para desenvolvimento cito a problemtica das garagens de nibus,
quanto a utilizao de gua para a lavagem de veculos.
Para o Programa de Uso Racional de gua, sugere-se a captao da gua
da chuva e o armazenamento em um tanque pulmo (um grande
reservatrio), onde a gua ser utilizada apenas para a lavagem dos
veculos. Como a quantidade de gua utilizada superior a da gua
captada da chuva ser necessria a utilizao da rede pblica de gua
conjugada com a gua da chuva, e para reduzir a quantidade (o consumo
da rede pblica), torna-se necessrio uma estao de tratamento de
gua, onde esta ter o objetivo de reaproveitar pelo menos 50% da gua
do processo de lavagem.
Unidade 5
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
E
A
B
A
E
D
C
C
-Promoo de ambientes saudveis;
-Conformidade com requisitos legais e outros subscritos;
-Reduo das variabilidades ambientais nos processos produtivos.
120
Todos esses objetivos sero alcanados quando tratamos o Sistema de

Gesto Ambiental como um projeto estratgico no meio empresarial, ou
seja, o meio ambiente passa a vigorar em todos os setores, e cada
colaborador entende o seu papel, a sua importncia, a sua misso na
implantao do SGA.
10. Dica para elaborao do PDCA
121

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1 Edio

Introduo a Engenharia Ambiental

Tiago Moreira Cunha

Introduo a Engenharia Ambiental

Marlene Salgado de Oliveira

Wellington Salgado de Oliveira

Pr-Reitor de Planejamento e Finanas

Wellington Salgado de Oliveira

Pr-Reitor de Organizao e Desenvolvimento

Jefferson Salgado de Oliveira

Wallace Salgado de Oliveira

Jaina dos Santos Mello Ferreira

Manuel de Souza Esteves

DEPARTAMENTO DE ENSINO A DISTNCIA

Charleston Jose de Sousa Assis

Ficha catalogrfica elaborada pela Biblioteca Universo Campus Niteri.

Cunha, Tiago Moreira.

Introduo a Engenharia Ambiental

Acompanhando as necessidades de um mundo cada vez mais complexo,

Seja bem-vindo UNIVERSO Virtual!

Introduo a Engenharia Ambiental

Introduo a Engenharia Ambiental

Unidade 1 Introduo Vida Acadmica e Ecologia...................................11

Unidade 2 Poluio Ambiental no Contexto Atual ......................................... 33

Unidade 3 Resduos Slidos, sua Disposio, Destinao

Final e seu Tratamento ......................................................................................................... 49

Unidade 4 - Tratamento de Efluentes..................................................................... 77

Unidade 5 - Gesto Ambiental..................................................................................91

Consideraes finais .................................................................................................... 111

Conhecendo o autor ................................................................................................... 113

Introduo a Engenharia Ambiental

Introduo a Engenharia Ambiental

Sejam bem-vindos a disciplina Introduo Engenharia de Ambiental.

Introduo a Engenharia Ambiental

Introduo a Engenharia Ambiental

A disciplina tem como objetivo principal demonstrar algumas reas de

Unidade 1 Introduo Vida Acadmica e Ecologia

Unidade 2- Poluio Ambiental no Contexto Atual

Introduo a Engenharia Ambiental

Unidade 3- Resduos Slidos e sua Disposio e Destinao Final e seu

Unidade 4- Tratamento de Efluentes

Unidade 5- Gesto Ambiental

Introduo a Engenharia Ambiental

Introduo a Engenharia Ambiental

Iremos iniciar as atividades dessa unidade permeando a chegada do aluno na

Conhecer os conceitos introdutrios da ecologia para melhor

O meio ambiente dos seres vivos.

Habitat e nicho ecolgico.

Relao entre os seres vivos de uma comunidade.

Introduo a Engenharia Ambiental

O incio de uma atividade universitria um fato marcante na vida de

Introduo a Engenharia Ambiental

Relao professor x aluno = o relacionamento deve ser estreitado

Ensino mdio - aluno passivo = o aluno apenas escuta e aceita as

Ensino Superior - aluno ativo = o aluno participa da construo do

Ensino mdio - professor comandante = o professor neste caso

Ensino superior - professor facilitador = o professor demonstra as

Sendo assim, vocs como alunos universitrios, devero adaptar-se a nova

Preparao = escolher um bom ambiente, onde o estudo sentado

Captao = construo do conhecimento,

Participao = participar de feiras, congressos, laboratrios, visitas

Introduo a Engenharia Ambiental

As formas de captao dos conhecimentos podem ser identificadas em termos

Perdemos 5% do conhecimento em uma hora aps sua aquisio;