Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior

Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez
Ncleo Araure, Extensin Sabaneta.

TIPOS
DE
INVESTI

INTEGRANTE:

PROFESOR (A):

JAVIER A. YUSTIZ C.I.: 18.892.832

YESICA ARRAEZ

GACION

VICTOR PEREIRA C.I.: 27.259.075

NOVIEMBRE, 2016

INDICE

INTRODUCCION........................................................................................... 3
TIPOS DE INVESTIGACIN........................................................................... 4
Histrica, Descriptiva y Experimental.............................................................4
La investigacin histrica............................................................................. 4
La investigacin descriptiva..........................................................................4
La investigacin experimental.......................................................................5
Diversas Formas de Clasificacin..................................................................5
Bsica y Aplicada........................................................................................ 5
Documental, De campo o Mixta.....................................................................6
Exploratoria, Descriptiva y Explicativa............................................................6
Experimental y No-experimental....................................................................9
Transversales y Horizontales........................................................................9
De campo o Laboratorio............................................................................. 10
Segn la disciplina que se investiga.............................................................10
CONCLUSIN............................................................................................. 11
BIBLIOGRAFA............................................................................................ 12

INTRODUCCION
Todo proceso de investigacin, debe llevar un orden o estructura que
delimite el problema y oriente al investigador en el desarrollo del mismo. Para
ello es importante centrar mucha atencin en el planteamiento del problema,
en la elaboracin de objetivos y en la construccin de la hiptesis.
Una vez que esto elementos estn bien definidos, el investigador
escoger el instrumento y el mtodo de recoleccin de datos apropiados
para llegar a las conclusiones ms asertivas y certeras. Para ello el
investigador debe saber cul es su papel, e inclusive sus lmites, es decir
debe actuar de forma objetiva y no tratar de manipular su investigacin.
Por lo antes expuesto, al momento de desarrollar una investigacin es
fundamental implementar una buena metodologa que se ajuste a las
necesidades del investigador y permitan llevar a cabo la investigacin hasta
lograr los objetivos trazados.

TIPOS DE INVESTIGACIN
La forma ms comn de clasificar las investigaciones es aquella que
pretende ubicarse en el tiempo (segn dimensin cronolgica) y distingue
entre la investigacin de las cosas pasadas (Histrica), de las cosas del
presente (Descriptiva) y de lo que puede suceder (Experimental)
Histrica, Descriptiva y Experimental
Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigacin de los
cuales surgen las diversos tipos de investigaciones que se realizan y son:
Histrica, Descriptiva, Experimental.
La investigacin histrica
Trata de la experiencia pasada, describe lo que era y representa una
bsqueda crtica de la verdad que sustenta los acontecimientos pasados. El
investigador depende de fuentes primarias y secundarias las cuales proveen
la

informacin

las

cules

el

investigador

deber

examinar

cuidadosamente con el fin de determinar su confiabilidad por medio de una

crtica interna y externa. En el primer caso verifica la autenticidad de un
documento o vestigio y en el segundo, determina el significado y la validez
de los datos que contiene el documento que se considera autntico.
La investigacin descriptiva.
Segn se mencion, trabaja sobre realidades de hecho y su
caracterstica fundamental es la de presentar una interpretacin correcta.
Esta puede incluir los siguientes tipos de estudios: Encuestas, Casos,
Exploratorios, Causales, De Desarrollo, Predictivos, De Conjuntos, De
Correlacin.

La investigacin experimental
Consiste en la manipulacin de una (o ms) variable experimental no
comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de
describir de qu modo o por qu causa se produce una situacin o
acontecimiento particular. El experimento provocado por el investigador, le
permite introducir determinadas variables de estudio manipuladas por l,
para controlar el aumento o disminucin de esas variables y su efecto en las
conductas observadas.
Diversas Formas de Clasificacin
Pero en realidad las cosas no son tan sencillas como parecen, los
autores no se ponen de acuerdo en la forma de identificar las
investigaciones, las diferencias tienen que ver con el criterio que se usa.
Segn Zorrilla (1993:43), la investigacin se clasifica en cuatro tipos: bsica,
aplicada, documental, de campo o mixta.
Bsica y Aplicada
"La bsica.
Denominada tambin pura o fundamental. Busca el progreso
cientfico, acrecentar los conocimientos tericos, sin interesarse directamente
en sus posibles aplicaciones o consecuencias prcticas; es ms formal y
persigue las generalizaciones con vistas al desarrollo de una teora basada
en principios y leyes.
La investigacin aplicada.

Guarda ntima relacin con la bsica, pues depende de los

descubrimientos y avances de la investigacin bsica y se enriquece con
ellos, pero se caracteriza por su inters en la aplicacin, utilizacin y
consecuencias prcticas de los conocimientos. La investigacin aplicada
busca el conocer para hacer, para actuar, para construir, para modificar.
Estas dos primeras clases de investigacin que menciona Zorrilla se
elabora tomando como criterio el grado de abstraccin del trabajo y para
otros segn el uso que se pretende dar al conocimiento.
Documental, De campo o Mixta.
A continuacin se refiere a otros tipos de investigacin y en este caso
se toma como criterio el lugar y los recursos donde se obtiene la informacin
requerida.
La investigacin documental
Es aquella que se realiza a travs de la consulta de documentos
(libros,

revistas,

peridicos,

memorias,

anuarios,

registros,

cdices,

constituciones, etc.). La de campo o investigacin directa es la que se

efecta en el lugar y tiempo en que ocurren los fenmenos objeto de estudio.
La investigacin mixta es aquella que participa de la naturaleza de la
investigacin documental y de la investigacin de campo. (Zorrilla ,1993:43)
Exploratoria, Descriptiva y Explicativa
Otros autores como Babbie (1979), Selltiz et al (1965) identifican tres
tipos de investigacin: exploratoria, descriptiva y explicativa. As como
Dankhe (1986) propone cuatro tipos de estudios: exploratorios, descriptivos,
correlacinales y experimentales. Hay quienes prefieren denominar estos
ltimos, estudios explicativos en lugar de experimentales pues consideran

que existen investigaciones no experimentales que pueden aportar

evidencias para explicar las causas de un fenmeno.
Se puede decir que esta clasificacin usa como criterio lo que se
pretende con la investigacin, sea explorar un rea no estudiada antes,
describir una situacin o pretender una explicacin del mismo.
Los estudios exploratorios
Permiten aproximarnos a fenmenos desconocidos, con el fin de
aumentar el grado de familiaridad y contribuyen con ideas respecto a la
forma correcta de abordar una investigacin en particular. Con el propsito
de que estos estudios no se constituyan en prdida de tiempo y recursos, es
indispensable aproximarnos a ellos, con una adecuada revisin de la
literatura. En pocas ocasiones constituyen un fin en s mismos, establecen el
tono para investigaciones posteriores y se caracterizan por ser ms flexibles
en su metodologa, son ms amplios y dispersos, implican un mayor riesgo y
requieren de paciencia, serenidad y receptividad por parte del investigador.
El estudio exploratorio se centra en descubrir.
Los estudios descriptivos
Buscan desarrollar una imagen o fiel representacin (descripcin) del
fenmeno estudiado a partir de sus caractersticas. Describir en este caso es
sinnimo de medir. Miden variables o conceptos con el fin de especificar las
propiedades importantes de comunidades, personas, grupos o fenmeno
bajo anlisis. El nfasis est en el estudio independiente de cada
caracterstica, es posible que de alguna manera se integren la mediciones de
dos o ms caractersticas con en fin de determinar cmo es o cmo se
manifiesta el fenmeno. Pero en ningn momento se pretende establecer la
forma de relacin entre estas caractersticas. En algunos casos los
resultados pueden ser usados para predecir.

Los estudios correlacinales pretender medir el grado de relacin y la

manera cmo interactan dos o ms variables entre s. Estas relaciones se
establecen dentro de una mismo contexto, y a partir de los mismos sujetos
en la mayora de los casos. En caso de existir una correlacin entre
variables, se tiene que, cuando una de ellas vara, la otra tambin
experimenta alguna forma de cambio a partir de una regularidad que permite
anticipar la manera cmo se comportar una por medio de los cambios que
sufra la otra.
Supngase que en una investigacin de la relacin entre esposos se
encuentra una fuerte relacin positiva entre el nmero de expresiones
verbales de cario y el grado de satisfaccin percibido por la pareja. Esto
significa que existe una tendencia a disfrutar de una mejor relacin
matrimonial en la medida como est presente la expresin verbal de cario.
Aunque puede considerarse de igual manera que la expresin verbal de
cario es un resultado de la satisfaccin y no una causa.
Esto conduce a la afirmacin de que los estudios correlacinales
tienen un valor explicativo aunque parcial. Evalan el grado de relacin pero
no necesariamente busca explicar la causa y forma de relacin.
Tambin es importante recordar que la existencia de una relacin en
un momento o circunstancia dada no conduce a una generalizacin como
tampoco a una particularizacin (la correlacin nos indica lo que ocurre en la
mayora de los casos y no en todos los casos en particular). Al estudiar los
fenmenos humanos, la dinmica socio-cultural as como la capacidad
permanente del ser humano para pensar y actuar, hace que muchas veces
las regularidades encontradas en una investigacin, desaparezcan en una
investigacin posterior y a muy corto plazo.
Los estudios explicativos.

Pretenden conducir a un sentido de comprensin o entendimiento de

un fenmeno. Apuntan a las causas de los eventos fsicos o sociales.
Pretenden responder a preguntas como: por qu ocurre? en qu
condiciones ocurre? Son ms estructurados y en la mayora de los casos
requieren del control y manipulacin de las variables en un mayor o menor
grado.
Para ubicar cul de estos tipos de investigacin corresponde a un
estudio en particular que se desea realizar, ser necesario determinar el
estado de conocimiento existente respecto al tema en investigacin a partir
de una completa revisin de la literatura y el enfoque que el investigador
desee dar a su estudio.
Experimental y No-experimental
Cuando se clasifican las investigaciones tomando como criterio el
papel que ejerce el investigador sobre los factores o caractersticas que son
objeto de estudio, la investigacin puede ser clasificada como experimental o
no-experimental.
Cuando es experimental, el investigador no solo identifica las
caractersticas que se estudian sino que las controla, las altera o manipula
con el fin de observar los resultados al tiempo que procura evitar que otros
factores intervengan en la observacin. Cuando el investigador se limita a
observar los acontecimientos sin intervenir en los mismos entonces se
desarrolla una investigacin no experimental.
Transversales y Horizontales
La investigacin segn el perodo de tiempo en que se desarrolla
puede ser de tipo horizontal o longitudinal cuando se extiende a travs del
tiempo dando seguimiento a un fenmeno o puede ser vertical o transversal
cuando apunta a un momento y tiempo definido.
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El en primer caso la investigacin puede consistir en el seguimiento

durante 35 aos del desempeo intelectual de nios gemelos para identificar
el impacto de factores hereditarios y de factores ambientales. En cambio una
investigacin transversal sera un estudio de grado de desarrollo intelectual
segn las teoras de Piaget, entre nios gemelos que tienen 9 aos de edad.
De campo o Laboratorio
Esta clasificacin distingue entre el lugar donde se desarrolla la
investigacin, si las condiciones son las naturales en el terreno de los
acontecimientos tenemos una investigacin de campo, como los son las
observaciones en un barrio, las encuestas a los empleados de las empresas,
el registro de datos relacionados con las mareas, la lluvia y la temperatura en
condiciones naturales. En cambio si se crea un ambiente artificial, para
realizar la investigacin, sea un aula laboratorio, un centro de simulacin de
eventos, etc. estamos ante una investigacin de laboratorio.
Segn la disciplina que se investiga
Tambin la investigacin puede clasificarse segn el mbito del
quehacer humano en la cual de desarrolla. "Esto presupone una distincin
entre diferentes tipos de ciencias la ms conocida de las cuales es la
distincin entre las ciencias de espritu y las ciencias de la naturaleza. Otros,
en cambio, destacan el hecho desde el punto de vista lgico: la investigacin
cientfica no tiene diferencias sustanciales cualquiera que sea el mbito de
aplicacin, pero se admite que las diferencias se dan a nivel ontolgico. Con
esto se quiere decir que no hay diferencias metodolgicas radicales sino
diferencias que provienen del objeto" (Ander-egg, 1992:59). Tenemos pues
investigaciones filosficas, sociales, de las ciencias bsicas, etc.

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CONCLUSIN
A partir de todos estos tipos de investigacin surge la gran
interrogante cul es el mejor tipo de investigacin? Si se observan los
pasos de la investigacin explicativa se nota que sta involucra la
exploracin, descripcin y la correlacin, lo cual llevara a pensar que es la
mejor investigacin. Pero si se analiza a travs de las dems clasificaciones,
se puede ver una interrelacin entre ellas mismas, predominando la
metodologa cualitativa o cuantitativa, si es experimental o no, si es
longitudinal o transversal.
La respuesta es muy sencilla, todas las investigaciones son buenas
dependiendo del tipo de estudio. La escogencia de un tipo de investigacin
va a depender de los resultados que se desea lograr al final. Por lo tanto la
escogencia inadecuada puede llevar a que una investigacin sea "mala",
dado que su empleo no era el ms adecuado para lo que el investigador
buscaba.
De este modo, toda investigacin va ms all de los lmites de
un individuo investigador para ubicarse en redes de problemas, temas e
intereses que muchas veces abarcan largos perodos histricos y varias
generaciones de estudiosos, constituyendo as una visin transindividual de
cualquier proceso de investigacin. Cuando un investigador elige un
problema de estudio dentro de una temtica determinada, lo que hace es
inscribirse dentro de una red temtica y problemtica en la que tambin
trabajan y han estado trabajando otros investigadores

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BIBLIOGRAFA
Tesis de Investigacin: TIPOS DE INVESTIGACIN
tesisdeinvestig.blogspot.com
TIPOS DE INVESTIGACIN
tiposdeinvestigaciones.blogspot.com
Los tipos de investigacin - asesora de tesis y trabajos de grado
asesoriatesis1960.blogspot.com
Tipos de Investigacin - Monografias.com
www.monografias

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