Trabajo colaborativo l y ll

Grupo: 90012_163

Presentado por:
Lila margarita guerra
Cdigo: 1.064.111.556
Andrea Lorena olivero
Cdigo: 1.064.116.650
Erika Viviana bayona jaimes
Cdigo: 1.064.113.186
Tutor:
Eunice Esther robles cantillo

Universidad abierta y a distancia unad

Cead (Valledupar)
Introduccin a la administracin de empresas
2016

INTRODUCCION

La palabra administracin significa hacer algo, y podemos entenderla como hacer algo
para un fin en comn y bajo el mando de otro, quien se basa en ciertas tcnicas para
poder lograr los objetivos propuestos de la mejor manera posible.
La Administracin como ciencia, est influida por otras ciencias, y ha tenido desde su
origen, diversas maneras de llevarse a cabo, es decir, a medida que avanzan los
conocimientos, no solo cientficos, sino tambin los relacionados con el ser humano, la
administracin va cambiando, y va utilizando las tcnicas y disciplinas modernas.
Actualmente, la administracin es una ciencia que ha ido experimentando cambios
importantes dentro de sus teoras o estructuras. Las bases han sido modificadas en
base a lo que ciertos autores pueden considerar ms importante. Algunos consideran
un factor importante la tecnologa existente; otros, consideran importante al ser
humano como principal factor dentro de la administracin.

OBJETIVOS

Dentro de los objetivos, se puede ver la necesidad de conocer ms a fondo la

administracin como ciencia y cuyo origen se remonta a los inicios de la humanidad,
quiz en una manera rudimentaria, pero que a travs del tiempo ha ido adquiriendo
una mayor sofisticacin como ciencia u objeto de estudio.
Por otra parte, adems de conocer ms a fondo las bases generales de la
administracin otro objetivo es llegar a conocer todas las teoras que conforman la
administracin y las diversas escuelas de pensamiento administrativo, para tener una
idea ms clara del pensamiento del hombre respecto de cmo administrar segn la
poca en que se encontraba. Adems de conocer las diferentes corrientes de
pensamiento administrativo, es importante tener una idea clara de ellas, con el objeto
de poder confrontarlas y determinar con ms claridad cuales son los principios que
debemos tener en cuenta segn la poca en que estamos viviendo y segn las
polticas y tendencias de las empresas en la actualidad.

Desarrollo de la actividad

1 Escuelas de la Administracin

Escuela

Autor (es)

Caractersticas ms importan

Administracin Cientfica

Frederick W. Taylor

Estudia el tiempo y movimiento

mtodos de trabajo, incentivos,
industrializacin.

Henry L. Gantt

Da mayor prioridad al xito eco

bienestar fsico y mental del tra
Escuela Clsica

Henry Fayol

Dice que una buena estructura

primordial para la eficiencia. Y q
ser dividida en seis de grupos d

Escuela ambiental

Psiclogos experimentales

Intenta proporcionar mayor pro

trabajador condiciones de traba
luz, sonido, calor, humedad, etc

Escuela del Comportamiento

Humano

Elton Mayo

Ofrece mayor importancia al ho

conducta de este es el punto fo
administrativa.

La desventaja es que el idealis

relaciones humanas est conde
en un campo tan prctico como
que en muchas ocasiones se d

y el paternalismo exagerado oc
pobres.
Escuela del Sistema del Social

Max Weber ,Chester Barnard

Edgar Shein,Flank
Oliver,Scheldon ,Chris Argris

Escuela de Administracin de
Sistemas

Escuela de la medicin
cuantitativa-teora de las
decisiones

Importancia de la organizacin
status y smbolos de sus integr
funcionamiento de la organizac

Norbert Wiener , March y Simon

Murdick, Joel Ross , West
Churchman

Es el conjunto de multitudinaria
se maneja una empresa.

Von Newman

Considera a la organizacin co
decisiones.

,Bowman, Hutchinson A
Kauffman, Norbert Wiener, Irwin
D.J Bross

Aporta conocimientos importan

de grandes organizaciones, pe
que descuida el factor humano

El enfoque matemtico postula

una entidad lgica que puede e
smbolos matemticos.

Es de gran ayuda al aplicarse a

administracin como inventario
entre otros.
Neo humano creacionismo

Abraham Maslow , Herzberg

Douglas Mc Gregor , Resins
Likert

Considera que la administraci

necesidades de sus trabajadore
adaptarse a ellas y que no deb
tiene que estudiar las motivacio
trabajador. Ya que el factor dete
es el humano.

Administracin emprica

Peter F. Drucker , Ernest Dale,

Lawrence Appley

La administracin emprica no r
para conocer nuevos rumbos a
eventos pasados con actuales
compara eventos con otras em
La desventaja es que los result
mediocres, ya que comparar ev
futuro es dudoso y lo que es co
empresa no es siempre para la

Escuela eclctica o del proceso

administrativo

Henry Fayol, Mary Parker

Follet, Lyndall F. Urwick,
George Terry, Harold Koontz
Cyril ODonnell, William P.
Leonard, Victor Lazzaro

Es la conjuncin de varias corri

de la aplicacin. Trata de agrup
cada escuela, para tener un pe
travs de la aplicacin del proc

CONCLUSION

Se puede decir que la administracin ha pasado por diferentes etapas a travs del
tiempo, y son muchas las teoras que forman cada una de las Escuelas, tantas como
autores, que han integrado sus ideas a las teoras ya existentes. Y es que, no todos
los autores, ni todas las escuelas son contemporneas, es por eso que algunas ya
casi no son utilizadas, porque la administracin es una ciencia de carcter ms
dinmico, que va variando con el transcurso del tiempo.

Bibliografas

http://html.rincondelvago.com/escuelas-de-la-administracion.html
http://rosa-escuelasdeadmon.blogspot.com.co/
http://administracion1d11matutino.blogspot.com.co/2010/05/escuelas-de-laadministracion.html