SESIN DE APRENDIZAJE

II. DATOS INFORMATIVOS

I.TTULO: Una futa nutritiva La chirimoya
REA
GRADO
SECCIN
COMUNICACIN
PRIMERO
B
UNIDAD VII
NMERO DE
III.APRENDIZAJES ESPERADOS
SESIN
COMPETENCIA
CAPACIDAD
09/15

DURACIN
02 horas

FECHA
14-11-16

INDICADOR

Comprensin Infiere el significado de

Formula hiptesis sobre el contenido a partir de l
de textos
indicios que le ofrece el texto.
los textos escritos.
escritos.
Recupera informacin de Deduce el significado de palabras, expresin es
frases con sentido figurado y doble sentido, a pa
diversos textos escritos.
de informacin explcita.
Localiza informacin relevante en diversos tipos d
textos de estructura compleja y vocabulario variad

CAMPO TEMTICO: Lectura : La chirimoya

IV. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio (
15 min.)

La docente inicia la sesin preguntando a los estudiantes Cules son sus frutas favoritas y por
les gusta?
Se compara sus respuestas y se destaca la importancia del consumo de frutas en la vida diaria.
Se presenta la imagen de una chirimoya y responden a las interrogantes Qu fruta es? Quine
han probado? Les gust?
Se escribe el ttulo de la lectura.
Se activa el conocimiento previo de los estudiantes a travs de la tcnica SQA graficada en
papelgrafo.
Qu sabemos?

Qu queremos aprender?

Qu aprendimos?

indica a los estudiantes que antes de la lectura respondern las dos primeras preguntas y el lt
cuadro lo llenarn despus de la lectura.
Se declaran las capacidades a desarrollar.
Desarrollo (

65 min.)

Realizan una lectura panormica del texto La chirimoya (pg. 20 MCL), detenindose en
subttulos y las ilustraciones para responder a las interrogantes del Anticipamos.

La docente indica una segunda lectura oral en cadena y solicita a estudiantes voluntarios a leer.
Durante la lectura en algunos prrafos se hacen algunas aclaraciones.
Luego, se organizan a los estudiantes en grupos de tres.
La docente invita a desarrollar las actividades formuladas en las pgs.22 a 27 de su Mdulo de C.L.
Trabajan en grupo de tres estudiantes.
Realizan una lectura de manera silenciosa, subrayando la informacin relevante.

 Dialogan en base a las ideas subrayadas para organizar la informacin en cuadros y comp
esquemas.
La actividad 3 que son las preguntas de seleccin mltiple se resuelven de forma oral con la clase.
Socializan las actividades desarrolladas en equipo.
Se cotejan las respuestas, realizndose las correcciones respectivas.
Finalmente se invita a los estudiantes a participar de manera voluntaria completando la tercera colum
del papelote colocado al inicio.
La evaluacin es permanente.
Cierre
( 10 min.)

Desarrollan la metacognicin
:
Qu aprend? Es importante lo que aprend? Cmo pu
relacionar esa informacin con mi vida diaria?

V. TAREAS PARA LA CASA

Elaboran recetarios de mens saludables a base de la chirimoya, para considerarla en su alimentaci
VI.EVALUACIN
SITUACIN DE
CRITERIOS
INDICADORES
INSTRUMENTOS
EVALUACIN
Comprensin de
Formula hiptesis sobre el contenido a
Anlisis
textos escritos.
partir de los indicios que le ofrece el Ficha de
texto.
observacin
del texto

Se
expresa

Deduce
el
significado
de
palabras,
La
oralmente
chirimoya
expresin es y frases con sentido
figurado y doble sentido, a partir de
informacin explcita.
Localiza
informacin
relevante
en
diversos tipos de textos de estructura
compleja y vocabulario variado.
VII. MATERIALES Y RECURSOS
Mdulo de Comprensin Lectora, hojas bond, diccionario, cuaderno, lapiceros.
VIII.OBSERVACIONES

Prof. Jenny Avila Ruiz