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Editorial
El 27 de diciembre de 1911 se cre por ley el Banco de Seguros del Estado, el que comenz
efectivamente sus actividades en el mes de marzo de 1912. Es as, que el 27 de diciembre de
2006 cumplimos 95 aos de la creacin y en el 2007 conmemoramos el 95 aniversario de
nuestros primeros pasos, a la luz de esa extensa trayectoria.
La creacin del Banco, al igual que la de otras Empresas Pblicas tambin fundadas
en los primeros aos del siglo pasado, fue el reflejo de la nueva forma de pensar en
Uruguay el papel del Estado en la sociedad de la poca, sin duda con el liderazgo de
Jos Batlle y Ordez.
En el ao 2006 comenz a conmemorarse el Da de la Empresa Pblica, en el marco del esfuerzo que el conjunto de las Empresas Pblicas estamos haciendo para mejorar la gestin
y los servicios, aprovechando sinergias, compartiendo recursos y atentos a los resultados
econmicos como tambin a la responsabilidad que tenemos en tanto somos empresas
pertenecientes al conjunto de la sociedad uruguaya.
Todas las Empresas Pblicas estamos buscando responder a la sociedad de hoy en las variadas y fundamentales reas en que nos toca actuar; todas apuntando a que los ciudadanos
tengan una mejor calidad de vida.
En cuanto al seguro, es en la sociedad moderna un componente imprescindible de la actividad econmica y cada vez ms de la vida de las personas.
A lo largo de su actuacin, el Banco de Seguros del Estado ha aportado a la sociedad
uruguaya toda la gama de seguros que sta fue requiriendo de acuerdo a su desarrollo.
Generaciones de funcionarios se fueron capacitando, en el pas y en el exterior, para aportar
a los actores de la sociedad la tranquilidad necesaria para afrontar la vida cotidiana.
Al tiempo que otorga esas coberturas el Banco de Seguros del Estado crea tambin el
concepto del seguro como Institucin, seria y confiable, de la que se puede esperar respaldo
en los momentos difciles y hoy est preocupado por facilitar el acceso al seguro a un mayor
nmero de empresas y personas.
Especial destaque en estos 95 aos merece el aporte del Banco de Seguros del Estado en
materia de Prevencin y Rehabilitacin en el rea de Accidentes del Trabajo, adems de
una reconocida asistencia a los siniestrados.
Pero tambin el Banco aport a la Sociedad Uruguaya el Almanaque del Labrador, primero, y el Almanaque del BSE, despus. Hoy por hoy, ste forma parte del acervo de los
uruguayos. Se fue ganando ese lugar con sus calendarios agropecuarios, con los planos
de la estufa, del horno de pan y tantos otros, as como con sus apuntes histricos o los
relatos de poca.
Al igual que la sociedad y el propio Banco, el Almanaque va evolucionando, acompaando
el pensamiento de los uruguayos, pero tambin procurando que no se pierdan sus races.
Este es el desafo del Almanaque y tambin del Banco.
Gustavo Vilar
De izquierda a derecha: Sr. Gus tavo Vil ar, Sr. Mario C as tro, Cr. Juan Guillermo Young.
d irEc to r E S d E d ivi S i n
d ir Ec to r i o
Sr. Gustavo Vilar - p r e s i d e n t e
general
gerente general
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A L M A N A Q U E
FaSES lUnarES
Hora legal uruguaya del inicio de la fase
ENERO
llEna da 3 / 11HS.
MEnGUantE da 11 / 10HS.
nUEva da 19 / 1H.
crEciEntE da 25 / 20HS.
FEBRERO
llEna da 2 / 3HS.
MEnGUantE da 10 / 7HS.
nUEva da 17 / 13HS.
crEciEntE da 24 / 5HS.
MARZO
llEna da 3 / 20HS.
MEnGUantE da 12 / 1H.
nUEva da 18 / 23HS.
crEciEntE da 25 / 15HS.
ABRIL
llEna da 2 / 15HS.
MEnGUantE da 10 / 15HS.
nUEva da 17 / 8HS.
crEciEntE da 24 / 3HS.
M AYO
llEna da 2 / 7HS.
MEnGUantE da 10 / 2HS.
nUEva da 16 / 16HS.
crEciEntE da 23 / 18HS.
A L M A N A Q U E
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llEna da 31 / 22HS.
10
JUNIO
MEnGUantE da 8 / 9HS.
nUEva da 14 / 24HS.
crEciEntE da 22 / 10HS.
llEna da 30 / 11HS.
JULIO
MEnGUantE da 7 / 14HS.
nUEva da 14 / 9HS.
crEciEntE da 22 / 4HS.
llEna da 29 / 22HS.
AGOSTO
MEnGUantE da 5 / 18HS.
nUEva da 12 / 20HS.
crEciEntE da 20 / 20HS.
llEna da 28 / 8HS.
SETIEMBRE
MEnGUantE da 3 / 23HS.
nUEva da 11 / 10HS.
crEciEntE da 19 / 14HS.
llEna da 26 / 17HS.
OCTUBRE
MEnGUantE da 3 / 7HS.
nUEva da 11 / 2HS.
crEciEntE da 19 / 5HS.
llEna da 26 / 2HS.
NOVIEMBRE
MEnGUantE da 1 / 18HS.
nUEva da 9 / 20HS.
crEciEntE da 17 / 19HS.
MEnGUantE da 1 / 10HS.
nUEva da 9 / 15HS.
crEciEntE da 17 / 7HS.
llEna da 23 / 22HS.
MEnGUantE da 31 / 5HS.
A L M A N A Q U E
DICIEMBRE
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llEna da 24 / 12HS.
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FotoGr aFa: MiSin GalilEo (naSa/JPl/SPacE SciEncE inStitUtE)
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FotoGr aFa: SUPErFiciE dEl Sol - SoHo (ESa & naSa).
alManaQUE
aStronMico 2007
d r . ta b a r G a l l a r d o
luna-antares-Jup
fin eclipse
nocHE
otoo
fin oc.
luna-venus
20
luna eclipsada
luna-Elnath
24
Marte
luna-regulus
emerge antares
inicio oc.
20
Merc-Spica
luna-Sat
luna-Spica
luna-venus venus-Saturno
venus en mximo brillo
16
16
invierno
ta r d E
culminacin del Sol
12
12
Maana
fin eclipse
inicio oc.
MadrUGada
v-r-l-S
hora
ver ano
luna-Sat
luna-Spica
luna-Sat
luna-regulus
luna en altura
luna-antares
luna-Elnath
luna-regulus
luna en altura
0
dic 31
dic 1
nov 1
oct 1
Set 1
ago 1
Jul 1
Jun 1
May 1
abr 1
Mar 1
Feb 1
Ene 1
E l S o l En 2 0 0 7
En el eje horizontal de la grfica se despliegan los das del ao mientras en el vertical se indican las horas a lo largo de cada da.
En este marco de referencia ubicamos todos los eventos astronmicos destacados
para 2007. La curva inferior de la grfica indica la evolucin anual del instante de
salida del Sol mientras que la superior se refiere a la puesta. La diferencia entre
ambas nos indica la duracin del da, que el 21 de junio es mnima y el 22 de
diciembre mxima. Sin embargo, no es el 21 de junio el da en que el Sol sale ms
tarde ni el 22 de diciembre cuando se oculta ms tarde. La curva en el medio de
ambas indica el instante de culminacin del Sol, es decir, el instante en el cual
alcanza la mxima altura en el da. Esa altura es variable siendo mnima el 21 de
junio y mxima el 22 de diciembre. Claramente se aprecia que el instante de culminacin no coincide con las 12 horas de nuestros relojes.
El pasaje de la Tierra por el perihelio de su rbita (enero) y por su afelio (julio) no
tiene ninguna relacin con las estaciones debido a la casi perfecta circularidad de
la rbita terrestre. Las estaciones estn delimitadas por los solsticios y equinoccios que se indican en la grfica.
El 11 de setiembre podremos apreciar un eclipse de Sol que si bien es parcial ser
muy interesante pues en su mximo el borde lunar llegar a cubrir hasta el centro
del disco solar.
vEnU S
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rEGUlUS
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SatUrn o
E vEnto S d E lUna
Las Lunas Llenas de junio sern llamativas por pasar muy alto en la bveda celeste
y por este motivo se indican en la grfica. En la noche del 25 de octubre la Luna
Llena se encontrar a la mnima distancia de la Tierra por lo que su brillo ser algo
mayor que el valor medio.
A L M A N A Q U E
A lo largo del ao la Luna se ver proyectada muy cerca de varias estrellas brillantes y planetas. Los casos mas destacados por la proximidad mutua entre los astros
o por su brillo se indican con un asterisco en la lista de eventos. Las conjunciones
de Venus con la Luna son siempre un espectculo pues por un lado Venus es un
astro muy brillante y por otro la Luna en estos casos presenta una llamativa forma
de ua. En dos oportunidades la Luna ocultar a la estrella Antares y en otra sta
emerger detrs del disco lunar.
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vi S ib ilidad d E lo S Pl anE ta S
1
Mercurio de color anaranjado siempre es difcil de observar perdido entre las luces
crepusculares. Las mejores fechas para localizarlo son alrededor del 22 de marzo y
del 20 de julio al amanecer hacia el este y alrededor del 2 de junio y 29 de setiembre al anochecer hacia el oeste.
Venus es blanco y muy brillante. Desde enero y hasta agosto ser visible al anochecer hacia el oeste y desde setiembre hasta el final del ao ser visible en la
madrugada hacia el este. El perodo de mayor brillo ser entre mayo y julio.
Marte, de color rojo, entre enero y octubre ser visible despus de la medianoche.
A partir de noviembre ya es visible antes de la medianoche con brillo creciente.
El mximo brillo lo alcanza a mediados de diciembre.
Jpiter es blanco, no tan brillante como Venus. El perodo de mximo brillo ser
entre mayo y julio siendo visible desde las primeras horas de la noche.
Saturno es anaranjado y ser especialmente brillante entre enero y marzo desde
las primeras horas de la noche.
Los eventos astronmicos son en general vlidos para todo el territorio nacional
aunque fueron calculados especficamente para un punto geogrfico medio de
nuestro pas. En caso de que Uruguay adopte horario de verano deber sumarse
una hora a los valores indicados en la grfica.
Se indican con un asterisco aquellos eventos recomendados para observacin.
Hora
EvEnto
1
3
7
15
20
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
23
17
03
05
20
*CONJUNCiN LUNA-ELNAth
L A tiERR A EN EL pERihELiO, MNiMA DiStANCiA AL SOL
CONJUNCiN SAtURNO -LUNA-REGULUS
CONJUNCiN LUNA-ANtARES
*CONJUNCiN LUNA-VENUS
2
7
19
27
FEbRERO
FEbRERO
FEbRERO
FEbRERO
23
23
20
20
CONJUNCiN LUNA-SAtURNO
* CONJUNCiN LUNA-SpiC A
CONJUNCiN LUNA-VENUS
CONJUNCiN LUNA-pOLLUx
2
3
3
3
11
20
24
29
30
MARzO
MARzO
MARzO
MARzO
MARzO
MARzO
MARzO
MARzO
MARzO
02
19:15
20:20
22:11
01:30
21:04
19
02
02
*CONJUNCiN LUNA-SAtURNO
*L A LUNA SALE pARCiALMENtE ECLipSADA
*M xiMO DEL ECLipSE tOtAL DE LUNA
*FiN ECLipSE DE LUNA
*CONJUNCiN LUNA-ANtARES
EQUiNOCCiO DE OtOO
*CONJUNCiN LUNA-ELNAth
*CONJUNCiN LUNA-SAtURNO
*CONJUNCiN LUNA-REGULUS
7
30
AbRiL
AbRiL
07
19
CONJUNCiN LUNA-ANtARES
*CONJUNCiN LUNA-SpiC A
19
22
23
28
31
31
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
MAYO
19
20
19
03
19:37
20:42
CONJUNCiN LUNA-VENUS
CONJUNCiN LUNA-SAtURNO
CONJUNCiN LUNA-REGULUS
CONJUNCiN LUNA-SpiC A
*iNiCiO OCULtACiN DE ANtARES pOR L A LUNA
*FiN DE OCULtACiN DE ANtARES pOR L A LUNA
1
18
19
21
28
30
30
JUNiO
JUNiO
JUNiO
JUNiO
JUNiO
JUNiO
JUNiO
0 0:48
18
21
15:0
05:48
0 0:2
18
12
12
1
21
JULiO
JULiO
JULiO
JULiO
JULiO
21
0:11
18
19
18
21
28
28
AGOStO
AGOStO
AGOStO
23
05:51
07:09
*CONJUNCiN LUNA-ANtARES-JUpitER
*iNiCiO ECLipSE DE LUNA
*SE OCULtA L A LUNA tOtALMENtE ECLipSADA
11
11
11
21 Y 22
23
SEtiEMbRE
SEtiEMbRE
SEtiEMbRE
SEtiEMbRE
SEtiEMbRE
07:42
08:51
09:58
19
0:51
2
4
7
25
OC tUbRE
OC tUbRE
OC tUbRE
OC tUbRE
01
0
0
24
3
4
5
9
11
12
27
NOViEMbRE
NOViEMbRE
NOViEMbRE
NOViEMbRE
NOViEMbRE
NOViEMbRE
NOViEMbRE
05
04
05
09:31
19:58
20
02
CONJUNCiN LUNA-REGULUS
CONJUNCiN LUNA-SAtURNO
CONJUNCiN LUNA-VENUS
M xiMA DiStANCiA tiERR A-LUNA EN tODO EL AO
*ANtARES EMERGE DEtR S DE L A LUNA
CONJUNCiN LUNA-JUpitER
CONJUNCiN LUNA-MARtE
1
5
22
23
28
29
DiCiEMbRE
DiCiEMbRE
DiCiEMbRE
DiCiEMbRE
DiCiEMbRE
DiCiEMbRE
05
03
03:07
22
01
01
CONJUNCiN LUNA-SAtURNO
*CONJUNCiN LUNA-SpiC A
SOLStiCiO DE VER ANO
CONJUNCiN LUNA-MARtE
*CONJUNCiN LUNA-REGULUS
CONJUNCiN LUNA-SAtURNO
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MES
A L M A N A Q U E
da
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El caMbio cliMtico
Global En El oJo
dE la torMEnta
JUan lUiS PrEz
Martn FUnari
MEtEORLOGO
MEtEORLOGO
F o t o : t o r M E n ta t r o P i c a l c H r i S d E S d E l a E S ta c i n E S Pa c i a l i n t E r n a c i o n a l - n a S a .
Cada vez son ms los anlisis, informes, documentos e investigaciones que concluyen que el comportamiento de nuestro medio ambiente se ha modificado en
los ltimos aos y que contina hasta hoy, an con mayor intensidad.
Calentamiento Global, El Nio o La Nia, Efecto Invernadero y trminos
realmente alarmantes como presagio de catstrofes y hasta nuevas enfermedades
podran ser parte de nuestro futuro.
Sequas, inundaciones, temperaturas extremas y estaciones alteradas parecen ser
la seal ms visible. Entre tanto, la infinidad de actividades que este cambio afecta, se descubren, amplan y suman nuevas casi a diario.
Existen diversas teoras al respecto algunas completamente opuestas; desde tendencias a un calentamiento hasta una probable nueva etapa fra son actualmente
discutidas, no obstante, ninguna se descarta.
Ahora bien, las causas de dicho fenmeno estn orientadas hacia un principal
responsable: la actividad humana. El explosivo crecimiento de la misma registrado
desde hace siglos ha involucrado directamente al medio que nos rodea.
El continuo aporte de gases contaminantes, la tala indiscriminada de bosques
y la modificacin radical de todo tipo de paisajes y ecosistemas por parte de emprendimientos de diversa ndole son los que, entre otros factores, parecen haber
forzado y potenciado dicho cambio.
Suceden adems otros eventos de caractersticas naturales que tambin repercuten negativamente sobre nuestro entorno. Algunos de los mismos, como las
anomalas en aguas del Pacfico, son objeto de permanente estudio y monitoreo
por parte de cientficos.
Sumado a ello, fenmenos como las explosiones volcnicas emiten una gran
cantidad de gases contaminantes los cuales quedan suspendidos en la atmsfera
largos aos antes de finalmente degradarse.
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El delicado equilibrio entre la atmsfera y los ocanos -que si bien no son los
nicos, pero s dos de los principales actores involucrados-, es fcilmente distorsionado por elementos completamente ajenos y extremadamente nocivos
presentes en cantidades completamente intolerables como para ser asimilados y
degradados naturalmente, debilitan a diario nuestro hbitat y comprometen a todo
organismo viviente, incluso extinguiendo algunos.
Alteraciones sistemticas de uno cualquiera de estos dos medios inevitablemente se refleja en el otro produciendo un dao potencialmente mayor y que cuyo
alcance de consecuencias, si bien se estima, su impacto no ha sido completamente concluido.
bloque de hielo en una pl aya cerc a de Jkul srln, isl andia. Foto: Andreas tille.
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Excedentes de aerosoles, pinturas, aislantes trmicos, gases utilizados para la refrigeracin y la fabricacin de plstico sin tcnicas de manejo apropiadas son parte
de casi un centenar de agentes contaminantes detectados que en formas slida,
lquida o gaseosa son capaces de perdurar por muchos aos antes de ocasionar su
real efecto destructivo.
7
La normal concentracin salina del agua de mar se ve alterada por este constante
aporte que modifica corrientes marinas y al mismo tiempo configuraciones de
sistemas atmosfricos, ambos determinantes para el rgimen de precipitaciones,
direccin e intensidad de los vientos as como en las amplitudes trmicas.
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Esta larga cadena de causas y efectos que parece no tener fin, en la medida que
al menos nuestra parte no se revierta o estabilice a muy corto plazo continuar
cobrndose un altsimo costo, casi incalculable en lo econmico e irreparable en
cuanto a vidas y cambiar de aqu en ms nuestra forma de ver y convivir con el
mundo del cual formamos parte.
8
El notable avance de instrumentos y sus sensores, as como los diferentes medios de comunicacin en los ltimos aos permiten al da de hoy registrar y tener
acceso a eventos casi de forma instantnea desde cualquier lugar donde estn
ocurriendo, aportando as valiosa informacin que nos permite tener una visin
mucho ms amplia y detallada de los diferentes acontecimientos. Los mismos
Soluciones alternativas como tratados internacionales de reduccin de las emisiones a largo plazo y la preservacin y creacin de sumideros naturales en forma
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Eventos como por ejemplo el ocurrido el recordado 23 de Agosto de 2005 en nuestro pas y el discutido fenmeno huracanado del 28 de Marzo de 2004 sobre las
costas brasileas (Santa Catarina), los cuales con magnitudes y caractersticas hasta entonces nunca registrados, debern ser en adelante seriamente considerados a
efectos de la prevencin en caso de una eventual reiteracin.
9
alGUno S dato S
Los diez aos ms calurosos registrados han ocurrido todos desde 1980
en adelante.
Durante el ltimo siglo, el nivel de dixido de carbono en la atmsfera ha
aumentado en 25%; el nivel de xido nitroso en 19% y el nivel de metano en
100%. Estos son los tres principales gases causantes del calentamiento global
producidos por la quema de combustibles fsiles.
Desde 1900, la temperatura media de la superficie de la Tierra ha subido entre
0,3 y 0,6 grados C. Para el ao 2100, podra haber subido hasta 3,5 grados C, lo
que constituye un cambio de temperatura comparable al que se ha producido
desde la era glacial hasta hoy.
El derretimiento de los casquetes polares y de los glaciares podra causar
el aumento del nivel del mar de hasta un metro para el ao 2100. De esta
manera quedaran sumergidas naciones enteras y se alterara radicalmente
el mapa mundial.
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Las conclusiones cientficas afirman que el mundo debe rebajar sus emisiones
de gases causantes del calentamiento global entre 50% y 70% solamente para
estabilizar el actual nivel de gases en la atmsfera.
70
La salinidad y la temperatura del agua juegan un papel crucial en el funcionamiento de la circulacin ocenica y sta est cambiando como consecuencia
del aporte de agua dulce de los casquetes polares. Esto cambiara los regmenes de precipitacin y temperaturas del continente sudamericano.
Mapa de l a evolucin de l a temper atur a media anual del aire en los ltimos 50 aos
(195 -20 05) segn un ajus te de l a tendencia con respec to a mediciones de termmetros
de superficie. Se observa que el c alentamiento ms importante se ha regis tr ado en Siberia , Al ask a y l a pennsul a de l a Antrtida. (mapa: NOA A).
Hora
12:00
PrESin atMoSFrica
(HPa)
99.5
dirEccin
dEl viEnto
14 Kph R AF 25 Kph
ESE
14:00
993.2
12 Kph R AF 27 Kph
ENE
1:00
990.8
29 Kph R AF 58 Kph
SE
18:00
991.5
34 Kph R AF 4 Kph
NNW
20:00
992.1
31 Kph R AF 71 Kph
22:00
998.
00:00
1004.3
40 Kph R AF 87 Kph
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El calentamiento: actualmente se registra un incesante incremento en temperatura global. Perspectivas de futuro auguran que la misma no tardar muchos aos
en marcar nuevos rcords.
Gl aciar Rhne, en 20 0 4.
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r EFE r Encia S
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GEntica MolEcUlar
y la nUEva MEdicina
dr. vctor r aGGio
intr o d U cci n
Con la publicacin casi completa de la secuencias detallada de los 3 mil millones
de nucletidos del genoma de la especie humana y la caracterizacin de los ms
de 30.000 genes humanos comenz oficialmente la era de la Medicina Genmica.
sta es una rama de la Gentica Mdica que estudia el conjunto de la variacin gentica individual y en la poblacin, considerando al genoma un sistema dinmico
de expresin de genes que interactan entre s y con el ambiente y definen estados
de salud y enfermedad. De esta forma, la medicina genmica dar como resultado
una prctica mdica ms individualizada, predictiva y preventiva.
La Gentica es la rama de la Biologa que estudia la herencia y la variacin.
La Gentica estudia dos observaciones sencillas y en apariencia contradictorias:
1. que los hijos se parecen a sus padres (al menos se parecen ms a los padres
que a otras personas) y 2. que todos somos diferentes. Muchas veces se plantea la
pregunta de si estas similitudes y diferencias son causa de los genes o el ambiente.
Theodosius Dobzhansky, genetista de Poblaciones, ruso-norteamericano, nos dice:
A menudo decimos y escribimos que ciertos caracteres son hereditarios y otros se deben
al medio... Haramos mucho ms sencillas las cosas si pudiramos clasificar los caracteres y determinar los que son hereditarios y los que se deben al medio. Esto es imposible,
porque todos los caracteres, sin excepcin, son hereditarios y todos se deben al medio.
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En las ltimas dcadas la Gentica Mdica se caracteriz por un pasaje del estudio de las relativamente poco frecuentes enfermedades genticas al estudio
de la gentica de las enfermedades. A modo de ejemplo, son reas de intensa
investigacin la gentica de la arteriosclerosis, el colesterol alto, la hipertensin
arterial, la diabetes, la obesidad, las patologas psiquitricas y neurodegenerativas,
el asma, el cncer, las patologas inflamatorias crnicas y la osteoporosis. Incluso
en las patologas infecciosas, en las que las causas son esencialmente ambientales, se han encontrado genes que influencian la susceptibilidad a infectarse y la
350
350
326
300
250
223
200
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84
50
39
9
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1975
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1985
0
1970
1990
1995
2000
2003
2004
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La premisa es muy sencilla: las enfermedades humanas son causadas por la interaccin de genes y ambiente; por lo tanto, se pueden usar herramientas derivadas
de la Gentica para mejorar la salud, prevenir y tratar la enfermedad.
La gentica se centrar, por lo tanto, en el estudio de las causas hereditarias responsables de las diferencias y parecidos entre las personas. Pero dos aclaraciones
son pertinentes: 1. estas causas se pueden estudiar a varios niveles: comparando
individuos, familias y formas de herencia (Gentica clsica), comparando cromosomas (Citogentica) o comparando directamente los genes (Gentica Molecular
y Bioinformtica) 2. para comprender cabalmente el efecto de los genes sobre un
determinado rasgo o enfermedad es imperativo tener en cuenta y estudiar tambin
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d E l a GEn ti c a a l a Pr c ti c a clni c a
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7
biologa molecular
proyecto genoma humano
clnica mdica
herramientas
datos
problemas
medicina genmica
aplicaciones
prevencin
aplicaciones
aplicaciones
aplicaciones
pronstico
aplicaciones
gentica clnica
tratamiento
diagnstico
su principal problema
asesoramiento gentica
teraputica
terapia gnica
gua
farmacogentica
partir de los trabajos de Garrod a principios del siglo XX. Estos llevaron al descubrimiento de que no existe un ser humano tipo (y por lo tanto no existe un
paciente tipo), sino que la individualidad molecular hace que estos respondan
de forma diferente a las noxas o los tratamientos mdicos. Una notable anticipacin de los muy posteriores desarrollos de la Farmacogentica (ver ms adelante)
aparece, en Uruguay, en la tesis de Pedro Hormaeche.
Este conocimiento no es slo acadmico. El reconocimiento de esta heterogeneidad etiopatognica (es decir de causas y mecanismos) en vez de etiquetas
diagnsticas fijas, permite una verdadera Medicina Individualizada. Pacientes
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No existen las enfermedades, existen los enfermos, escuch poco despus de empezar mis estudios clnicos en la Facultad de Medicina; y hoy es claro que no existe
el genoma humano sino una enorme diversidad gentica entre los individuos
de nuestra especie, que cada vez se conoce ms y, parte de la misma, se vincula a
patologas humanas. Esta concepcin moderna, cuyos orgenes hay que rastrear
forzosamente en la publicacin en 1859 de El origen de las especies, no ha hecho
sino reforzarse por los estudios de biologa molecular en el hombre.
77
distintos en su gentica (y por lo tanto en sus interacciones con el ambiente) pueden ser diagnosticados por medios diferentes (diagnstico), pueden correr riesgos
diferentes (pronstico y prevencin) y pueden responder de forma diferente a la
teraputica (no slo farmacolgica).
Tal vez ms importante, la Medicina Individualizada (y del momento en que tiene
en cuenta a la Gentica ser Medicina Familiar), es una Medicina verdaderamente
preventiva. Los riesgos que corren los pacientes, parte de los cuales se pueden
conocer con las herramientas actuales de la Gentica aplicadas a la Clnica, se
pueden conocer (y por lo tanto efectuar las intervenciones teraputicas y preventivas adecuadas) antes (a veces mucho antes) de que los individuos enfermen. sta,
bien usada por equipos preventivos multidisciplinarios y con la participacin activa
del individuo y la familia, puede ser una herramienta preventiva invalorable para la
Medicina del siglo XXI.
Mo d iFi c ar l a E vo lU ci n d E l a S EnFErME dad E S cr ni c a S
Enfermedades crnicas como la hipertensin arterial, la diabetes y las alteraciones del colesterol dan cuenta de la mayor parte de la morbilidad humana. Por
ejemplo: la diabetes es una de las principales causas a nivel mundial, tanto de
ceguera, como de enfermedad renal crnica y patologa cardiovascular. Cada vez
se conocen ms las causas genticas y ambientales (inseparables) de la diabetes. Pero aqu el asunto es otro. Como se desprende de lo dicho anteriormente
no todos los diabticos son iguales y los riesgos a los que estn expuestos son
diferentes. Parte de estas diferencias estn dadas por sus genes. De esta forma el
conocimiento del genoma de un individuo diabtico permitir determinar pronsticos especficos y por lo tanto, seleccionar las intervenciones de tratamiento y
prevencin ms efectivas en cada individuo. En cierto sentido se puede hablar de
dos genticas de la diabetes (no necesariamente independientes, por supuesto):
una gentica de las causas de la diabetes y una gentica de las complicaciones
(consecuencias) de la diabetes.
A L M A N A Q U E
2 0 0 7
78
De la misma forma, surgen, a partir de la Gentica diversas herramientas utilizables directamente en el tratamiento mdico. Son mltiples los ensayos de terapia
gnica desarrollndose en el mundo en pacientes humanos e innumerables los
que estn en etapas de experimentacin en animales. Estos ensayos incluyen
a diversas enfermedades, desde patologas genticas poco frecuentes hasta
enfermedades de gran prevalencia y cada vez ms frecuentes, a medida que la
esperanza de vida se prolonga, como la Enfermedad de Parkinson o Alzheimer, las
enfermedades cardiovasculares y, por supuesto, el cncer.
Otra rea de importante desarrollo es la de la respuesta individual a los frmacos,
nutrientes y txicos, denominadas Farmacogenmica, Nutrigenmica y Toxicoge-
Uno de los problemas centrales que la investigacin genmica debe enfrentar para
convertirse en una herramienta vlida y productiva en salud humana, es la falacia
A L M A N A Q U E
Si bien no nos extenderemos sobre ellos en este trabajo, es imprescindible mencionar otros aspectos que la investigacin genmica genera y que son tambin
objeto de intensa discusin. La comunidad mdica y la sociedad uruguaya no
debe estar ajena a esta discusin, que incluye temas como la equidad en el uso
de la informacin gentica, la privacidad y confidencialidad, el potencial mal
uso de la informacin genmica, el impacto psicolgico y estigmatizacin de la
investigacin sobre el genoma de los individuos y la familia, las alternativas reproductivas y las implicaciones filosficas para el Ser Humano, ya que la Gentica y el
Genoma Humano son parte de lo que nos hace humanos.
2 0 0 7
79
A L M A N A Q U E
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Un nUEvo EScEnario
Para la conSErvacin
dE la divErSidad
biolGica En UrUGUay
G a b r i E l F. c a l d E v i l l a
ana M. QUintill n
i N G . A G R . F O R E S tA L
i N G . A G R . F O R E S tA L
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En relacin con la segunda lnea de trabajo, el gobierno desarrolla bajo la administracin del Ministerio de Ganadera, Agricultura y Pesca, el Proyecto Produccin
Responsable Manejo integrado de los Recursos Naturales y la Diversidad Biolgica, conocido como PPr, en el cual se plantea la conservacin de la diversidad
biolgica y los recursos naturales asociados, fuera de reas protegidas, en el
mbito de la actividad agropecuaria.
a Q U aP Untan E S to S Pr oyEc to S?
A L M A N A Q U E
A tal fin se parte del marco normativo vigente y del conocimiento disponible con
respecto a reas de especial importancia para la conservacin debido, entre otros
aspectos, a sus caractersticas naturales singulares y a su estado de conservacin.
En una primera etapa, el Proyecto consider tanto las reas protegidas existentes
como las reas postuladas (en diversos estudios) para integrar el Sistema. De este
conjunto de reas, mediante una evaluacin cuidadosa y detallada, se eligieron
2 0 0 7
El Proyecto SnaP, tiene como objetivo promover la creacin del Sistema nacional
de reas Protegidas, a travs del fortalecimiento o desarrollo de las capacidades
necesarias y el inicio de su implementacin.
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A L M A N A Q U E
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A L M A N A Q U E
Al concluir el Proyecto SnaP, cabe esperar que el pas haya iniciado la implementacin del Sistema y cuente con algunas reas protegidas integradas al mismo,
gestionadas con efectividad, en las cuales se disponga de las infraestructuras y
de los recursos humanos y financieros necesarios para dar cumplimiento a sus
objetivos de manejo.
Por otra parte, al culminar el PPr, es de esperar que un nmero significativo
de productores agropecuarios haya adoptado, ampliado o mejorado un enfoque
integrado en la planificacin y el manejo de los recursos naturales, de forma
que sus actividades productivas se desarrollen en armona con el medio y no
a pesar del mismo. Sin duda, el Proyecto SnaP y el PPr son estrictamente complementarios. Por un lado, aquellas reas protegidas que sean establecimientos
agropecuarios o conjuntos de stos, podrn cumplir cabalmente su rol en
la conservacin, si en su entorno hay productores responsables aplicando criterios de aprovechamiento sustentable de la diversidad biolgica en sus prcticas
productivas. Por otro, la investigacin sobre el aprovechamiento sustentable de la
diversidad biolgica que se realice en reas protegidas divulgacin y extensin
mediante ser un apoyo sustancial para los productores responsables.
2 0 0 7
85
Esta complementacin de los proyectos, se evidencia en la importante coincidencia entre los territorios de las reas piloto y de las reas prioritarias. A partir de
esta coincidencia es de esperar, entonces, que las acciones sean mancomunadas y
no haya ninguna duplicacin de esfuerzos.
coMEntar i o S FinalE S
A L M A N A Q U E
2 0 0 7
8
b ib li o Gr aFa
Caldevilla, G.F. y Quintilln, A.M. 1997. reas naturales protegidas y conservacin de la biodiversidad en Uruguay. almanaque del banco de Seguros del Estado (Uruguay). 1997:244-247.
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vii/12. http://www.biodiv.org/decisions/default.aspx?m=COP-07&id=7749&lg=1 (Consulta: 11 de
junio de 2006).
UNEP. 2006. convenio sobre diversidad biolgica. coP8-MoP3, curitiba, brasil. la conferencia
virtual curitiba sobre la diversidad biolgica. http://www.biodiv.org/doc/press/2006/pr-2006-0117-vc-es.pdf (Consulta: 11 de junio de 2006).
Glo Sar i o
rea protegida: Una superficie de tierra y/o mar especialmente consagrada a la proteccin y el
mantenimiento de la diversidad biolgica, as como de los recursos naturales y los recursos culturales asociados, y manejada a travs de medios jurdicos u otros medios eficaces (UICN, 1994).
desarrollo sostenible: Desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer la
capacidad de las generaciones futuras para satisfacer las propias (IUCN, PNUMA, WWF, 1991).
A L M A N A Q U E
Sistema de reas Protegidas: Conjuntos integrales de reas nacionales bajo proteccin, los cuales
abarcan diversos niveles administrativos y de gestin... (Congreso Latinoamericano de Parques
Nacionales y Otras reas Protegidas, 1 , Santa Marta, 1997).
2 0 0 7
diversidad biolgica: Se entiende la variabilidad de organismos vivos de cualquier fuente, incluidos, entre otras cosas, los ecosistemas terrestres y marinos y otros ecosistemas acuticos y los
complejos ecolgicos de los que forman parte; comprende, la diversidad dentro de cada especie,
entre las especies y de los ecosistemas (CDB, 1992).
87
GEoloGa
ciEncia En ExPanSin
M a r G a r i ta S i E n r a
lUciano GUtirrEz
EnriQUE MaSQUElin
F o t o : M . S i n G E r ( P J a r o ) .
Q U E S l a GEo lo Ga ?
La geologa es la ciencia que estudia la Tierra; su composicin, su estructura,
los fenmenos de toda ndole que en ella tienen lugar, y su pasado, mediante los
documentos que de l han quedado en las rocas. No es un ciencia meramente
descriptiva sino que busca el porqu de los fenmenos observados, su mutua dependencia, las leyes que lo rigen y el encadenamiento de hechos que constituye la
Historia de la Tierra (Melndez & Fuster 1969). Cabe mencionar la interrelacin de
la geologa con otras ciencias como la matemtica, la fsica, la qumica, la biologa,
la astronoma y muchas otras de las cuales se nutre y es indispensable para el uso
racional y sustentable de los recursos naturales de una regin.
tiEMP o GEo l Gi co
Quien ha caminado por las barrancas costeras de San Pedro en el Departamento
de Colonia, o en otras similares, ha podido apreciar la diversidad de fsiles que
ellas contienen, y casi de inmediato surgen una serie de preguntas lgicas: es el
fondo marino que se ha levantado? Las aguas descendieron? Cundo ocurri?
Bienvenidos al tiempo geolgico.
La historia geolgica se basa principalmente en el estudio de las rocas sedimentarias y los fsiles que contienen. Tales estudios han conducido al desarrollo de una
escala de tiempo geolgico que muestra las edades relativas de las rocas.
Las edades absolutas se determinan generalmente por medio de la desintegracin
radiactiva de algunos elementos que contienen las mismas.
La unidad de tiempo que se maneja con mayor frecuencia es el milln de aos.
Dicha unidad se abrevia ma.
alGUna S E da d E S . . .
A L M A N A Q U E
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r o c a S y MinEr alE S
89
Fig 1. Ejemplo de roca sedimentaria consolidada (conglomerado) mostrando fragmentos redondeados de otras rocas.
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E l GE lo Go En l a S o ciE dad
90
d i S Fr Utand o l a GEo lo Ga
La naturaleza despierta sensibilidades, su lenguaje nos maravilla, descifrarlo es
el desafo. Muchos de los paisajes y lugares tursticos de nuestro pas tienen una
explicacin geolgica, por ejemplo, las grutas de Salamanca, las grutas del Palacio,
la Punta Ballena, el Cerro Arequita, las Sierras de Minas, las Termas de Salto, los
cerros chatos, las barrancas de Kiy, los mares de piedra de San Jos, el Cerro
de Montevideo, la faja costera e infinidad de otros lugares de nuestro territorio.
En el mbito urbano tambin sorprende la incidencia de la geologa en nuestro
cotidiano. Los hombres, en su noble deseo por crear obras duraderas que los trasciendan, recurrieron al uso de rocas ornamentales.
- Palacio Legislativo: Mrmoles de Maldonado.
- Banco de Seguros: Granitos grises de Colonia y Florida.
- Edificio ANCAP: Areniscas de Tacuaremb.
- Mausoleo de Artigas: Sienitas de Maldonado.
l a GEo lo Ga En E l Ur U GUay
b r E vE r E S E a Hi S t r i c a
50
1994
1995
199
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
A L M A N A Q U E
M iLLON E S U $S
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100
91
Figur a 2. Vis ta de l as ins tal aciones de l a empresa CUCpSA , en l a C anter a de c aliz a Mina Verdn.
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2 0 0 7
En el prrafo anterior se evidencia (grfico 1) un aumento en las actividades mineras, lo cual es de esperar que contine creciendo, teniendo en cuenta el aumento
de los precios de los bienes minerales sobre todo metlicos (cobre, oro, plomo,
titanio, etc.) y energticos (hidrocarburos), as como el incremento en la demanda
de minerales no metlicos (materiales de construccin, materiales industriales).
Estos ltimos se ejemplifican con el auge de mercado del cemento Prtland, ligado a la extraccin de piedra caliza (Fig. 2) que junto con la arena, ha generado las
mayores utilidades de nuestro tiempo.
Un notable incremento y especializacin est teniendo la geologa ambiental,
evidenciado por la exigencia de los Estudios de Impacto Ambiental (EIA) de contar
con equipos multidisciplinarios, que aborden el estudio del medio fsico que sustentan los proyectos.
92
La demanda de agua potable es cada vez mayor y la hidrogeologa tiende a satisfacerla en lugares donde el agua superficial es insuficiente.
Se podran seguir enumerando actividades que requieren de un gelogo lo cual
evidencia que es una ciencia en expansin.
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A L M A N A Q U E
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2 0 0 7
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93
F o t o : M . S i n G E r ( P J a r o ) .
A L M A N A Q U E
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El SiStEMa
acUFEro GUaran
EnriQUE EStol GonnEt
iNGENiERO AGRNOMO
intr o d U cci n
La informacin presentada, fue recopilada durante la participacin del autor en el
Proyecto 24 de la Facultad de Ciencias Agrarias, en el marco del Fondo de la Ciudadana-Proyecto para la Proteccin Ambiental y Desarrollo Sostenible del Sistema
Acufero Guaran (en adelante SAG). Se presentarn algunos conocimientos bsicos, en forma clara y concisa; para promover el inters de nuestros ciudadanos.
d E S cr iP ci n GEnEr al
La denominacin actual de Guaran es reciente (1996), ya que anteriormente tena
otros nombres; y ante la necesidad de promover su gestin integrada; se adopt el
nombre de los indgenas que habitaban estas tierras antes de la colonizacin.
Este sistema acufero, constituye una de las reservas de agua subterrnea ms
importantes del planeta; y est ubicado en el centro-oeste de Amrica del Sur,
en territorios de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay.
cUa d r o 1 - S U P E r Fi ciE Q U E o cU Pa E n c a da Pa S
PaiS
rEa (km2)
A R G EN t i N A
225.0 0 0
18 ,9
bR A SiL
850.0 0 0
7 1, 4
pA R A G U AY
70.0 0 0
5 ,9
U R U G U AY
45.0 0 0
3,8
1.190.0 0 0
10 0,0
t ota l
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9
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gradual, se estima en promedio en 60 km3 anuales. Para tener una idea simple de
lo que significa esta cantidad, citamos el siguiente ejemplo: Si consideramos que
una persona requiere 150 litros de agua potable por da equivalentes a 54,75 m3/
ao (consumo razonable para las necesidades solamente de agua de alta calidad);
los 60 km3 permitiran abastecer las necesidades de 1096 millones de personas,
equivalentes a ms de 4 veces la poblacin total de los 4 pases involucrados o a
una sexta parte de la humanidad.
Si observamos detenidamente el Mapa del SAG, se destacan:
- Los lmites de los pases con una lnea verde, el borde de la Cuenca del Ro de
la Plata (Ros Paran y Uruguay) con una lnea negra; constatando que prcticamente todo el acufero cuyo permetro se indica con una lnea roja, est
contenido en la Cuenca del Plata. Existe una zona de lmite punteado en territorio de Argentina, porque existen dudas sobre los lmites precisos.
- Las zonas de recarga potencial estn en las tierras altas de los bordes; y se indican con los colores amarillo con recarga indirecta y verde con recarga directa.
- Las zonas de descarga potencial son de color marrn, y se ubican en las tierras
bajas alrededor de los Ros Paran y Uruguay; aumentando hacia la desembocadura en el Ro de la Plata. Se destaca una zona color marrn veteado, por ser
indefinida su vinculacin con el acufero; que est asociada al lmite impreciso
mencionado anteriormente.
- Existe una comunicacin e interrelacin entre los cursos superficiales de la
Cuenca del Plata y las aguas subterrneas del SAG; ya que en las partes altas
las aguas superficiales recargan las aguas subterrneas, y en las partes bajas
ocurre a la inversa.
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97
A L M A N A Q U E
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Se remarca este aspecto, porque Uruguay explota las termas con fines tursticos
y recreativos desde hace ms de 50 aos. No obstante Argentina recin comenz
su aprovechamiento en la dcada del noventa; ya que anteriormente se desconoca su potencial en ese pas.
Actualmente existe en el pas vecino una explotacin acelerada del recurso con
fines mltiples: turismo, recreacin y abastecimiento a poblaciones.
98
iii - oportunidades y desafos. El SAG presenta un gran potencial para nuestro pas
y la regin; por la cantidad y calidad de agua disponible en forma sustentable. Existe una interrelacin transfronteriza, en lo referente a las reas de recarga y descarga
del acufero; por lo cual lo que cada pas realice en su territorio afecta a sus vecinos. Por lo tanto se est avanzando para lograr una gestin integrada, involucrando
a los 4 pases; destacndose las siguientes acciones que se vienen realizando:
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2 0 0 7
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A L M A N A Q U E
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99
- Creacin a partir del 2003 de un Proyecto para promover su proteccin y desarrollo sostenible; con la participacin de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay,
y el financiamiento de varios organismos internacionales. El mismo es pionero
a nivel mundial porque es proactivo, en un momento que el aprovechamiento
es incipiente y por debajo de su potencial.
- Establecimiento de cuatro reas piloto en zonas crticas de los cuatro pases,
por representar problemas potenciales para el futuro. De estas, 2 son transfronterizas e involucran a nuestro pas:
a - Proyecto Piloto Rivera-Santa Ana do Livramento, para estudiar el impacto
de las actividades urbanas, industriales y agrarias; en una zona aflorante
del acufero.
b - Proyecto Piloto Concordia-Salto, ubicado en una zona confinada; con un
uso creciente y localizado, del agua termal.
Las mismas constituyen una oportunidad y desafo, para establecer en forma piloto y transfronteriza; una gestin que asegure la proteccin y desarrollo sustentable
del SAG.
- La interrelacin del acufero con la Cuenca del Plata en el mismo espacio
geogrfico, e involucrando a los 4 pases; constituye un ejemplo esperanzador por lo siguiente: sta cuenca es pionera a nivel mundial por contener tres
proyectos hidroelctricos binacionales de gran escala, que estn operando
satisfactoriamente: Represa de Salto Grande ( Argentina y Uruguay), Represa
de Yaciret (Paraguay y Argentina) y Represa de Itaip (Brasil y Paraguay).
Esta experiencia de integracin, es un antecedente valioso para la futura gestin conjunta del SAG.
conclU S i onE S
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2 0 0 7
Cuando disfrutamos a las termas del Litoral, no somos concientes que esa agua
que surge caliente y cristalina proviene de la infiltracin de la lluvia y los cursos
superficiales en tierras lejanas, donde ingres al acufero probablemente hace
cientos o miles de aos.
En el mismo sentido, desconocemos la vulnerabilidad de ese recurso natural aparentemente inacabable y la interdependencia transfronteriza que tenemos entre los
pases vecinos.
100
Este breve artculo pretende sensibilizar a la poblacin, respecto a que esa agua
que disfrutamos en forma dispendiosa tiene un inmenso valor estratgico para
nuestro futuro, por pertenecer a uno de los acuferos ms importantes del planeta
por la cantidad y calidad de sus aguas.
No obstante nuestros pases ya han comenzado a actuar en forma integrada
dando los pasos iniciales necesarios para gestionar la proteccin y desarrollo sostenible, de este patrimonio natural.
Salto
PriMEr cUarto
dE MilEnio
EnriQUE cESio
l a ciUdad d E Salto
El 8 de noviembre del ao 2006, la ciudad de Salto cumpli sus 250 aos del
comienzo de su Proceso Fundacional. Durante ese ao los salteos, junto a los uruguayos todos, festejaron el primer cuarto de milenio. Lo hicieron con fiestas y obras,
destinadas a perdurar en lo fsico y en lo intangible, porque el objetivo de tal programa fue ser un nexo con el pasado, una exhibicin del presente y una promocin del
futuro. Salto, es hoy una ciudad de 100.000 habitantes, capital del Departamento,
ubicada en las mrgenes del Ro Uruguay, que separa de Argentina. Su nombre deriva de la existencia de saltos de agua en el curso del ro, pocos quilmetros al norte.
A L M A N A Q U E
2 0 0 7
lo S o r GEnE S
102
Es bueno recordar ese inicio fundacional. Existe documentacin arqueolgica probatoria de poblaciones indgenas, por lo menos hace unos 10.000 aos.
Pero recin puede hablarse de un asentamiento estable desde el 8 de noviembre
de 1756, cuando un contingente militar espaol, que se diriga al norte, bajo el
mando del Gobernador Jos Joaqun de Viana, acamp en la zona, construyendo
ranchos y fortificaciones. Desde entonces, aunque muy precariamente, la zona
permaneci poblada, por lo cual los salteos consideran haber celebrado los 250
del Comienzo de su Proceso Fundacional. Se basan para ello en las tesis histricas de Bauz, Fernndez Saldaa y Miranda y Gilberto Garca Selgas, recogidas
oficialmente en 1956 y ratificadas expresamente en el 2006, por decisiones de la
Intendencia, de la Junta Departamental; y por los Poderes Ejecutivo y Legislativo.
Merc ado 18 de Julio, hoy patrimonio his trico. Foto: Alexis trucido.
El cr EciMiEnto
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La aparicin de las compaas fluviales de Saturnino Ribes, luego de Mihanovich, produjeron el surgimiento de astilleros, junto con consecuencias sociales
al generar asentamientos barriales con identidad propia. Al sur se radicaron los
obreros saladeriles, al norte los trabajadores de ribera. Mas adelante al llegar
el ferrocarril, en la parte este, hubo otro barrio permanente. Esas concentraciones residenciales continan siendo comunidades nutridas de descendientes de
aquellos primeros pioneros.
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Despus de la formacin de la Repblica en 1830, la ciudad inici un ininterrumpido proceso de crecimiento. La condicin de ltimo puerto navegable hacia el
norte, el desarrollo de la pecuaria en su entorno, la instalacin de saladeros y otras
actividades econmicas, provocaron un aumento de su poblacin, de su riqueza y
de su sociedad y cultura.
Fue en estas tierras que Pascual Harriague sembr las primeras cepas francesas
que dan origen al Tannat, vino distintivo del Uruguay, producido con vias locales.
En su momento lleg a casi 100 el nmero de bodegas salteas.
En el ltimo cuarto del siglo XIX, la ciudad recibi una migracin, fundamentalmente espaola, portuguesa e italiana. que provoc la formacin de un cinturn
hortifrutcola de gran relevancia hasta hoy, con destaque especial de la produccin
ctrica, que ha pasado a convertirse en una creciente fuente exportadora.
Esos inmigrantes tambin constituyeron la base artesanal, y luego la incipiente
industrializacin, as como la matriz del comercio domstico.
103
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2 0 0 7
El E S PlEnd o r
104
A L M A N A Q U E
Hoy Salto aporta al PBI nacional, una cuota sustancial a travs de la produccin
energtica de la represa binacional de Salto Grande.
Este emprendimiento es aun la inversin pblica ms grande de toda la historia
nacional y genera, promedialmente ms de la mitad de la energa consumida por
el pas. Tambin es la capital nacional del citrus, porque las aventuras productivas de los pioneros como Gallino, Malaquina, Solari y Caputto, se especializaron,
perfeccionaron, aumentaron la superficie plantada y la productividad por hectrea
y se han convertido en la zona de mayor exportacin ctrica.
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En E S to S tiEMP o S
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El cinturn hortifrutcola se ha mantenido con las tradiciones de los antiguos italianos y portugueses, pero ha incorporado tecnologa nueva que permite ser un gran
proveedor de primicias, pasando ya a ser una experiencia exportadora, que tendr su
auge con el Aeropuerto Internacional y el Parque AgroAlimentario en construccin.
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La Regional Norte es el Centro Universitario ms importante del interior del pas. Foto: Alexis trucido.
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l a cElE b r aci n
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Desde el primer da del 2006, cuando descubrieron con una fiesta en la explanada portuaria el logotipo de los 250 aos hubo una actividad intensa de todo
nivel y clase.
Desde el Consejo de Ministros lanzando el Pas Productivo, hasta la Asamblea
Nacional de la Cultura, desde la presentacin de murgas, candombe, pianistas,
coros, pera, hasta la Filarmnica ejecutando Las Cuatro Estaciones de Vivaldi;
desde torneos de ftbol de mesa hasta la Copa Davis, incluyendo todas las
otras disciplinas deportivas; desde exposiciones plsticas a conferencias;
desde concursos de literatura e historia a congresos internacionales de Biologa
y de Derecho; desde sello y tarjeta telefnica alusivas hasta una moneda conmemorativa de coleccin; desde la creacin del Museo del Salto Oriental hasta
la Plaza de los Astilleros, de la Exposicin del Garden a la de la pecuaria;
desde la plantacin de 250 rboles nativos acompaados de una placa recordatoria en escuelas, liceos, oficinas a la forestaciones especiales de parques
y jardines, todo parece haber sido contemplado a la luz de ese primer cuarto de
milenio, que el pueblo y el gobierno de Salto, consideraron era su deber festejar.
Y as lo hicieron.
la PUErta dE la
catEdral dE Florida
nina r iva
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i ) Sobre el brazo ms corto y en la parte superior se trabaj con temas netamente religiosos, destacados con un fondo de rayos de sol que simbolizan la
luz de la FE. En el cuadrante de la izquierda se representa El sermn de la
Montaa complementando con un tringulo con tres crculos en su interior
que representan la Santsima Trinidad. En el cuadrante de la derecha se representa La multiplicacin de los panes y se destaca un pez, sobre las olas, que
lleva encima un cesto con panes. Dos figuras aladas simbolizan una la FE y
otra la ESPERANZA.
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ii ) Debajo del brazo ms corto de la cruz y a ambos lados del brazo largo hay
12 paneles, seis en cada puerta, que deben observarse de acuerdo a como
estn numerados en el esquema de la pgina 113. Los paneles centrales
representan hechos histricos-religiosos sucedidos en Florida (1-2-3-4-5-6).
Los seis paneles laterales representan hechos histricos-religiosos de nivel
nacional (7-8-9-10-11-12).
lo S PanElE S d E l a S P UEr ta S d E l a c atE d r al
Siguiendo la numeracin indicada podrn reconstruir cronolgicamente los hechos histrico-religiosos representados:
cUa d r o 1
traslado a la Florida. La escena muestra una pesada carreta que transporta la pequea imagen de la Virgen del Lujn. A su alrededor se moviliza el pueblo: indios,
chinas, criollos, blancos. Van a instalarse al lugar donde se fund la Villa de San
Fernando de la Florida en 1809. El cuadro tiene, en sus ngulos superiores, dos
ejemplares en que predomina el rojo: un cardenal, nativo y hermoso -por su color y
su trino- y la flor de ceibo flor de verano y otoo y smbolo nacional.
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cUa d r o 4
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observar l a puerta.
los constituyentes despus de la declaratoria de la
independencia. Representa este panel el momento en
que, despus de acordar la Declaratoria de la Independencia el 25 de agosto
de 1825, fueron a poner -a merced de la Virgen- las leyes que haban aprobado
uniendo, de esta forma, la accin patritica y el sentimiento religioso. Complementan la escena un camalote, tpica planta acutica de ros y arroyos y
un aguatero, ave zancuda de patas cortas, fuertes y gruesas y de pico fuerte y
puntas redondeadas.
cUa d r o 7
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F o t o : a l E x i S t r U c i d o.
cUa d r o 10
Fundacin de la primer biblioteca Pblica. En la escena se distinguen claramente al presbtero Dmaso Antonio Larraaga, rodeado de personajes civiles, que
observan los numerosos volmenes de la biblioteca. El pirincho, al que los indios
llamaban guir-guir y la flor de pajarito son los otros componentes de este cuadro.
cUa d r o 11
los asamblestas de la Florida. Alrededor de una gran mesa se ubican los asamblestas de 1825 entre los que se destaca el presbtero Juan Francisco Larrobla,
presidente de las sesiones preparatorias de la Declaratoria de la Independencia
Nacional de 1825. Enmarcan la escena una torcaza, paloma silvestre muy abundante en esta zona y un coronilla, rbol espinoso abundante en nuestros montes
ribereos y usado para postes de alambrados.
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cUa d r o 12
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Juramento de la constitucin. La escena representa al juramento de la Constitucin (1830) en uno de los regimientos del Ejrcito. Segn cuenta el autor se
realizaba sobre una cruz, pero el batalln no la tena. Por esto el oficial puso su
espada formando cruz con la bayoneta del primer soldado. As se cumpli el juramento. Acompaan la escena un zorzal, el mejor cantor de nuestros campos, y tal
vez, Belloni no lo recordaba, la planta sera una madreselva.
GUicHn
En SU cEntEnario
coMiSin dEl cEntEnario
El Pr o cE S o FUndaci onal
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El cr EciMiEnto
Observando cualquier mapa del Uruguay,
podemos considerar que los lmites del
Departamento de Paysand, semejan
un rectngulo. Pues bien, en el centro
de su base, equidistante de los lmites Este
y Oeste, refugiada en la falda Norte de la
Cuchilla de Haedo, lmite natural con
el Departamento de Ro Negro, se erige
la Ciudad de Guichn. El impulso de las generaciones que nos precedieron, la fortaleza
de instituciones como la Liga del Trabajo
y el Centro Comercial, junto al establecimiento de mltiples servicios estatales,
avalaron su crecimiento y su destino de
Ciudad. Una poblacin heterognea,
compuesta por descendientes de variados
orgenes, fundadores, indgenas, criollos,
afros, y sobre todo los provenientes de
pedro Luis Guichn.
familias extranjeras y sureas, afincadas
en los numerosos ncleos colnicos establecidos en la regin, conforman una
comunidad pujante y acogedora. Hombres comunes y trabajadores, en su mayora
de clase media, cuya principal relacin con el trabajo ha sido la tierra, el campo y
su produccin, y que hoy se ven enfrentados a un cambio fundamental en el cual
los rubros tradicionales primarios, que fueron sustento econmico en el siglo pasado, hoy son desechados por un mundo globalizado, informatizado, tecnificado,
donde la relacin costo-produccin es mnima y solo rentable con alta inversin
tecnolgica, y la utilizacin de muy limitada mano de obra. Dentro de ese panorama, nuestra comunidad sufri picos altos de emigracin cada vez que surga el
atractivo de tareas mejor remuneradas, en la Capital, en otros departamentos, y
an en el exterior, manteniendo en la dispora vnculos de familia e inters por lo
que aqu suceda.
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Hoy esa situacin ha cambiado sustituyendo emigracin por inmigracin, principalmente por un acentuado desarrollo forestal en la regin que ha radicado empresas
y generado puestos de trabajo, y consecuentemente una incipiente reactivacin
comercial. Otro rubro en constante crecimiento es el turismo que cuenta con el atractivo principal de las Termas, ubicadas sobre Ruta 90, muy cercanas a Guichn, cuyo
entorno natural, tranquilidad, y calidad de aguas saladas de excelentes propiedades
teraputicas, la distinguen. Servicios municipales y particulares ofrecen en arrendamiento cabaas y moteles, existiendo una buena oferta de servicios y restaurantes.
Mayor informacin se puede obtener consultando la pgina www.guichon.com.uy
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El d E Sar r o llo
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El Ecot Ur i SMo
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Desde hace algunos aos, la Agrupacin Creativos trabaja en la sensibilizacin de la poblacin, de manera especial en los centros educativos, potenciando
conocimientos como camino hacia un turismo de naturaleza sustentable en la bsqueda de desarrollar una oferta turstica complementaria que aporte a la sociedad
la posibilidad de crear oportunidades de trabajo asociadas con el conocimiento,
cuidado y difusin de un entorno natural muy variado y un rico patrimonio cultural.
Se han determinado, estudiado, e implementado acciones, en tres potenciales circuitos tursticos. El circuito 1) ubicado al Sur de la Ciudad de Guichn, comprende
el entorno de la Cuchilla de Haedo con un hermoso paisaje de cerros y hondonadas cubiertos de palmeras de la variedad Buti Yatay, en su recorrido se valoran
sitios histricos, como el lugar donde se desarroll la Batalla del Palmar, y la fuente de agua Cur, con una riqusima historia indgena. El circuito 2) ubicado 20 kms.
al Norte de Guichn, por Ruta 4, est vinculado principalmente al Ro Queguay y
su entorno de monte nativo, al arribo nos recibe una calzada construida en el ao
1893, con bloques de piedra mora labrada y calzada, un sendero interpretativo de
flora y fauna con pasarelas y cartelera, lugares adecuados para acampar, una cabaa que opera como centro de informacin, el refugio de un tinglado, y dos baos
de precaria construccin. El Ro Queguay es considerado como el ms apto para
regatas de competencia por la variedad de circunstancias que ofrece en su curso.
Club Queguay Canoas organiza competencias internacionales en kayaks y canoas y
travesas recreativas en variados tipos de embarcaciones. El circuito 3), ubicado al
Este de Guichn, es el de mayor extensin y rene un meticuloso estudio realizado con apoyo tcnico y referido a constataciones de la presencia indgena en la
regin, tal como el petroglifo de mayor tamao ubicado en el pas, considerado
como supuesto calendario, recientemente declarado Patrimonio Histrico Nacional, conos de piedras llamados tmulos, talleres de lascas, y la comprobacin de la
existencia de una senda que atraviesa el departamento de Paysand, de Noroeste
a Sureste, significativamente desde El Hervidero de Purificacin hasta el Salsipuedes, en cuya costa se ha erigido un Memorial Charra, portentoso monumento
en hierro reciclado, que colocado sobre un caracterstico tmulo, determina un
lugar de recordacin y homenaje que en cada abril convoca miles de orientales que
llegan en excursiones y cabalgatas de mltiples procedencias.
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Cien aos, tan solo un instante para la humanidad, bastante ms que una vida para
un ser humano, apenas un comienzo para una Ciudad. Pero en este lapso de tiempo,
Guichn pas de ser el Pueblo de cuarenta manzanas a la Ciudad donde hoy moran
ms de cinco mil habitantes, es la gente la que marca la caracterstica de los pueblos, quien valoriza el entorno, quien desarrolla su cultura y quien guarda su historia.
Somos los guichonenses quienes le damos identidad a nuestra ciudad, y con ella vamos
creciendo demogrfica y espiritualmente, superando los inconvenientes o disfrutando
las pocas de bonanza, pero siempre avanzando, como avanza inexorablemente la
humanidad. Con este sentimiento de identidad, con humildad y firmeza, esta Comisin del Centenario de Guichn, en conjunto con las distintas subcomisiones que la
integran, y la invalorable ayuda de todas las instituciones locales, departamentales y
nacionales, ha encarado la realizacin de varias obras que consideramos trascendentes
y que esperamos permanezcan inalterables en el tiempo para que futuras generaciones
mantengan el recuerdo de este primer Centenario cuya vivencia hoy disfrutamos.
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Son poco conocidas por los habitantes del pas, las citas existentes en la literatura
mundial de Geologa y Paleontologa sobre una formacin geolgica de cientos de
metros de espesor, que se designan Areniscas de Guichn. El basalto procedente
de las canteras de esta zona, es un cementerio de los ms grandes reptiles fosilizados, que hace millones de aos habitaban esta regin. La utilizacin durante
aos del material extrado de esas canteras para ser utilizado en el afirmado de
las calles de la ciudad, nos da seguridad que en Guichn se transita sobre restos
fsiles del Cretcico. Pero eso no es todo, en el centro del Pueblo, en el ao 1932,
al excavar un pozo para agua, a unos 10 metros de profundidad, se encontr gran
cantidad de huesecillos pertenecientes a pequeos reptiles, incrustados en la misma roca, roja-rosada. Felizmente se pudo comprobar que se estaba en presencia
de un importante estrato fosilfero, pudiendo extraerse cuidadosamente 8 individuos de distintos tamaos, pertenecientes a 5 especies distintas, en 4 gneros
completamente nuevos para la ciencia. Un descubrimiento de importancia que
integra a Guichn y su regin en el mapa geolgico mundial.
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* La nominacin Uruguaysuchus Aznarenzi es una clasificacin cientfica de la especie y significa: Uruguay, pas del hallazgo, su del griego, expresa posee, chus indica que tiene
garras, en cuanto a la definicin de Aznarenzi, es el homenaje que la ciencia tributa al Ing.
Aznarez que al estar radicado en la zona, se interes por el hallazgo, preserv el material, e
inici los estudios que luego se profundizaron en el extranjero.
antEcE d EntE S
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En el ao 1843 los medio-hermanos Alejandro Ross Lafone y Samuel Fischer Lafone se dirigieron al Gobierno de la Defensa y le propusieron comprar la pennsula
conocida con el nombre de Punta del Este. Los Lafone eran fuertes comerciantes e
industriales de origen ingls que operaban en Montevideo y en la Argentina.
La llamada Guerra Grande tuvo lugar entre 1843 y 1851, y precisamente hacia 1843,
cuando del ofrecimiento de compra de los Lafone, el gobierno de don Joaqun Surez necesitaba del metlico para sufragar los gastos que le demandaba la guerra.
Fue as que el 13 de junio de 1843 la propuesta fue aceptada por el Gobierno, Punta
del Este fue vendida en 4.500 pesos plata. De las condiciones establecidas en la propuesta efectuada por los Lafone al gobierno y de la escritura de compraventa surge:
1) Que los adquirentes se obligaban a delinear en Punta del Este un pueblo de
cien a ciento veinte manzanas.
2) Las dos terceras partes de cada manzana sern propiedad del Estado.
3) Una tercera parte de cada manzana ser de propiedad exclusiva de los hermanos Lafone y sus sucesores.
4) A su vez los Lafone se obligaron que, del rea que les corresponda (la tercera
parte de cada manzana) cederan una cuarta parte ...a beneficio de las Escuelas Pblicas de Maldonado, de primeras letras....
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autorizada en Londres por el Esc. Horacio Arturo Erith de Piura, socio corresponsal del Colegio de Escribanos de la Repblica Argentina y Uruguay, vendi a los
Sres. Benjamn Fernndez y Medina, y Juan Carlos Mendoza todos los derechos
que a Alejandro Ross Lafone le correspondan en los terrenos de Punta del Este.
El precio abonado fue de 250 libras esterlinas.
Por otra parte el Sr. Samuel Fischer Lafone falleci, viudo de la Sra. Mara Quevedo, en Buenos Aires el 30 de abril de 1871. Su sucesin se tramit en Montevideo
y en 1879 se declararon nicos y universales herederos a sus hijos: Samuel, Hope,
Guillermo, Mara, Marta, Ana y Julia Lafone Quevedo.
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En 1873 se present al Poder Ejecutivo el Sr. Samuel A. Lafone Quevedo en representacin de los sucesores de Samuel Fischer Lafone y Alejandro Ross Lafone, y
solicit que se dispusiera el deslinde y amojonamiento de los terrenos de Punta
del Este adquiridos por los causantes. Se dispuso entonces la mensura judicial por
Agrimensor Francisco Surroca, la que fue aprobada el 8 de enero de 1886. Recin
por Decreto del Poder Ejecutivo del 29 de enero de 1889 se orden que se procediera a la operacin de amanzanamiento y subdivisin en la forma estipulada en la
escritura de 27 de setiembre de 1843.
Fue entonces que los herederos de los Lafone, junto con el Agr. Francisco Surroca
y el Agr. Alfredo Penco y Sagra (Vocal de la Seccin Topogrfica), procedieron a la
subdivisin en manzanas, al fraccionamiento de las mismas y al respectivo amojonamiento. En marzo de 1890 se termin el plano de mensura respectivo.
En setiembre de 1890 Punta del Este qued dividido en 81 manzanas, y la mayora
de ellas se subdividieron en 12 solares, de los cuales: ocho solares correspondieron
al Gobierno, tres a la Sucesin Lafone y uno a Instruccin Pblica.
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El 13 de diciembre de 1890 se procedi a sortear los terrenos que surgan del plano
del pueblo de Punta del Este, adjudicndoles a los sucesores y cesionarios de los
Lafone los terrenos que le correspondan segn la escritura de 1843.
La situacin de los terrenos en Punta del Este a comienzos del siglo XX era la
siguiente:
a) Terrenos propiedad del Estado, administrados por la Junta Econmico-Administrativa de Maldonado; esta ltima con facultades de concesin y enajenacin.
b) Solares pertenecientes a la Sucesin Lafone.
c) Terrenos pertenecientes a las Escuelas Pblicas de Maldonado, stos propiedad del Consejo Nacional de Enseanza y Normal.
El 19 de agosto de 1910 el Escribano de Gobierno y Hacienda Elbio Estrada otorg
la pertinente escritura de divisin entre el Estado y los sucesores de Samuel
Fischer Lafone y Alejandro Ross Lafone. Por diversas cesiones y adquisiciones
resultaron adquirentes de la parte de los Lafone los Sres. Miguel A. Thomasset
Anatol, Benjamn Fernndez y Medina, y Juan Carlos Mendoza.
A su vez, en 1912, se produjo el cese parcial del condominio existente entre stos,
adjudicndole los terrenos que le correspondan al Sr. Miguel Alejandro Thomasset Anatol. Luego de un dilatado trmite judicial radicado en 1909 en el Juzgado
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En 1906 el Gobierno Central autoriz a la Junta Econmico-Administrativa de Maldonado, para que procediera a la venta de los solares de propiedad municipal que
existan en Punta del Este. Debemos tener en cuenta que los nicos predios disponibles a ese momento, y hasta 1912, eran los Fiscales, ya que recin en ese ao se
saldra del estado de indivisin en que se encontraban los terrenos de la sucesin
Lafone; y en 1940 los correspondientes a las escuelas pblicas del departamento.
En los aos sucesivos prosiguieron las gestiones para la construccin de un camino entre Maldonado y Punta del Este, cosa que se concretar recin en 1910.
Mientras esto ocurra en Punta del Este, en Montevideo y Maldonado continuaban
las fervientes gestiones a todo nivel para que el Ferrocarril Uruguayo del Este extendiera un ramal desde la Estacin La Sierra a la ciudad de Maldonado. Pero ser
recin en 1910 que llegar el ferrocarril a la capital departamental.
En 1906 se inaugur el Faro de la isla de Lobos. En ese ao surgi el proyecto de
establecer un servicio de aguas corrientes a Punta del Este desde el manantial
existente en el paraje La Pastora, circunstancia que se concretara en breve con
la irrupcin del Biarritz Hotel. En enero de 1906 se dio a conocer la noticia que
un grupo inversionista argentino tena planes de construir un hotel de grandes
dimensiones en Punta del Este. En Punta del Este. Una obra magna. Sobria, desde
sus distintas faces promete ser la obra a realizarse dentro de breve en Punta del Este,
cuya magnitud se refleja en los planos levantados para la construccin del gran hotel
balneario, que ser el primero de estas privilegiadas costas... (Semanario Vida
Nueva). Tambin el primer hotelero -Pedro Risso- realiz en 1906 importantes
reformas en su establecimiento, incorporando una cmoda terraza, un comedor
para 100 personas y amplios jardines para el solaz de los huspedes.
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Entre 1905 y 1906 comenz a gestarse una corriente de opinin que propugnaba
que Punta del Este deba alcanzar la categora de Pueblo. La concrecin de dicha
idea fue alentada por la necesidad de ordenar el crecimiento poblacional y econmico del incipiente, pero pujante, balneario. La designacin de pueblo dotara a
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tambin, muy prudentes, y muy fciles de explicar, se le confirm con el antiguo y poco
apropiado que lleva... Alude al relacionamiento con el Brasil.
El da 23 de mayo de 1907 en la 25ta. Sesin Ordinaria de la Cmara de Representantes y bajo la presidencia del Dr. Antonio Mara Rodrguez se consider el
proyecto de ley. Realiz entonces una intervencin el Representante Devincenzi que destac: ...que la formacin de ese pueblo, en la extremidad oriental del
hermoso puerto de Maldonado, est dando motivo a la inversin de fuertes capitales
en la construccin de edificios modernos, y hasta de un hotel, en el que, segn se ha
presupuestado, se alcance a invertir la suma de 200.000 pesos... Y, en otra parte de
su intervencin, agreg: ...Esa declaracin oficial de pueblo, traer por consecuencia,
como he dicho antes, la designacin de las autoridades administrativas, que, en cumplimiento de sus deberes, cuidarn que esas construcciones se hagan sujetndose a un
plan determinado, a fin de que no comience a hacerse una poblacin en condiciones
defectuosas, creando males que despus sera imposible corregir...
El tratamiento del proyecto continu sin discusin ni oposicin alguna, pasndose
a la discusin particular de cada artculo, los que fueron aprobados sin sufrir ninguna modificacin. El 2 de julio de 1907 en la 43a Sesin Extraordinaria del Senado
se aprob el proyecto de ley.
El 5 de julio de 1907 el Presidente de la Repblica Dr. Claudio Williman promulg con
el NO 3.186, la ley sancionada por el Poder Legislativo y cuyo texto es el siguiente:
El Senado y Cmara de Representantes de la Repblica Oriental del Uruguay reunidos en Asamblea General: DECRETAN:
artculo 1o : Declrase oficialmente pueblo con la denominacin de Punta del Este al
conjunto de casas situadas en Punta del Este, Departamento de Maldonado.
artculo 2o : El Poder Ejecutivo dictar las medidas tendientes a la instalacin de autoridades, servicios pblicos generales, etc.
artculo 3o : Comunquese, etc. Sala de Sesiones del Honorable Senado, en Montevideo a 2 de julio de 1907. Feliciano Viera, Presidente. A. Magarios Solsona, Secretario.
Montevideo, 5 de julio de 1907: Cmplase, acsese recibo, comunquese, publquese e
insrtese. WILLIMAN. Alvaro Guillot.
De ah en ms Punta del Este lograr consolidarse como pueblo y proyectarse
con estilo propio. La Ley de Creacin actuo como un mojn del cual parti una
nueva poca para Punta del Este y que llega hasta nuestros das.
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b ib li o Gr aFa :
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El convEntillo MEdio
MUndo: MatErialidad
E inMatErialidad
En El barrio SUr
lic . l aUr a adinolFi
lic. carina ErcHini
A N t R O p L O G A S O Ci A L
ARQUELOGA
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Las construcciones destinadas a vivienda, adems de una entidad fsica, son tambin una construccin social enraizada en la cultura, que responden a un contexto
histrico determinado y a una dinmica socio-econmica particular. Los barrios,
adems de estas casas, edificios, calles, avenidas y plazas, son tambin, sentimientos, emociones, e ideas que van conformando el contexto urbano.
Es en este sentido que, el actual Barrio Sur de Montevideo, es considerado como
una construccin cultural que se materializa a mediados del siglo XIX, en una zona
que para entonces era considerada como un rea marginal de la ciudad. Esta zona
de extramuros, estigmatizada como el bajo, fue adquiriendo lentamente, las
caractersticas socio culturales que hoy le confieren una identidad propia.
All se realizaban a principios del siglo XIX, las principales actividades productivas
de la ciudad colonial, instalndose los mataderos, saladeros, hornos de ladrillos y
tejas, entre otros. Tambin fue el lugar al que se desplazaron las actividades que
realizaban los esclavos de origen africano en ocasin de celebrar sus festividades,
ya que se haban prohibido dentro de la ciudad.
Hacia 1829 se decreta la eliminacin de las murallas de Montevideo, que como
seala lvaro Portillo, es un acto simblico y confirmativo de la doctrina liberal
que comienza a moldear las polticas socio econmicas del siglo XIX. Otra de
las improntas urbanas del liberalismo es el trazado de la llamada Ciudad Nueva, que realizara Jos Mara Reyes, y que extiende los lmites de la ciudad hasta
la calle Ejido.
La aplicacin de polticas de corte liberal provoca transformaciones en la estructura social nacional, emergiendo nuevos grupos sociales a partir de la abolicin de
la esclavitud; del cercamiento de los campos y de los cambios en las tareas rurales
que provoca el desplazamiento de la poblacin rural hacia la ciudad; y de la apertura de las fronteras que genera una fuerte corriente inmigratoria de origen europeo.
Estos tres grupos sociales que integrarn el sector de ms bajos recursos econmicos, constituyen una demanda creciente de vivienda, que es satisfecha por
capitalistas que ven en la construccin de alojamientos econmicos, una nueva
fuente de ganancia.
Los conventillos, responden entonces, a una necesidad que surge de los sectores desplazados (negros libertos, trabajadores rurales desplazados e inmigrantes
pobres). Su diseo y construccin tiene por objetivo lograr, en una superficie
mnima el mayor nmero de piezas para alquilar con servicios generales (cocinas
y baos) de uso colectivo.
A la poblacin de la zona sur (actual Barrio Sur) que tradicionalmente haba estado
conformada por descendientes de esclavos, se fueron sumando inmigrantes
europeos y criollos, que encontraron como solucin al problema de la vivienda el
alquiler de piezas en los conventillos.
Librada a la especulacin econmica, esta forma de vivienda colectiva urbana
se caracteriz, desde el punto de vista arquitectnico, por las habitaciones de
dimensiones mnimas, la mala ventilacin e iluminacin, y los servicios higinicos
escasos en proporcin al nmero de sus habitantes. Desde el punto de vista cultural, los conventillos del Barrio Sur se diferenciaban de los conventillos de otros
Fachada del Medio Mundo dur ante los aos 70. Foto: Mario Schet tini.
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En este reglamento son ilustrativas las medidas que regulan la higiene y el control
de sus habitantes; por ejemplo: la obligacin del blanqueo exterior e interior del
edificio cada seis meses y de las puertas y ventanas cada ao, la prohibicin de
usar braseros o fogones en las piezas si no se contaba con chimeneas, la obligacin de los inquilinos de barrer diariamente sus piezas y de lavar los pisos una
vez por semana en invierno y dos veces por semana en verano; la numeracin de
todas las habitaciones y la colocacin de tablillas a la entrada de las habitaciones
con la identificacin de las personas que estaban autorizadas a pernoctar all.
Si bien es posible suponer que el grado de cumplimiento de estas medidas fue
variable, para los primeros aos de la dcada de 1880, las inspecciones de la
entonces Comisin de Salubridad, se sucedan peridicamente, registrndose
detalladamente los casos de enfermedad, que se encontraban en los conventillos
registrados en la ciudad para esa poca.
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En el Reglamento de 1878, tambin es posible observar la incidencia del pensamiento higienista que va ganando espacio en las polticas sociales. Esta doctrina
vea en las condiciones de vida producidas por la ciudad y en la degradacin del
marco urbano producida por la especulacin inmobiliaria, la principal causa de
las enfermedades y de la degradacin moral de sus habitantes. Plantean como
solucin la extensin de la ciudad, la reforma de los espacios interiores de las
viviendas, la expansin de las obras de saneamiento y la recoleccin de residuos.
Las medidas de claro corte higienista no slo tendieron a solucionar los problemas de salud e higiene; sino que tambin apuntaban a aquello que se perciba
como un peligro para el mantenimiento de los valores y el statu quo de las clases
hegemnicas: la agitacin social. Este es el detonante que Joaquim Bonastra
identifica para los intentos dirigidos a la supresin de los conventillos hacia
principios del siglo XX.
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En este contexto es que, en 1885, se autoriza la construccin del conventillo conocido popularmente como El Medio Mundo, que tendra frente a la calle Cuareim
(actual Zelmar Michelini) entre Isla de Flores y Durazno. Los planos fueron del
arquitecto Alejandro Canstatt, y sus primeros propietarios fueron Jos y Miguel
Risso. Posteriormente lo fueron heredando diferentes integrantes de la familia
Risso hasta que, en 1970 lo adquieren las familias Estevez y Carrara segn seala
Anbal Barrios Pintos.
El edificio contaba con dos plantas rectangulares alrededor de un gran patio central, en donde se ubicaban las piletas de lavado de ropa y los tendederos. Seis eran
los baos de uso colectivo para sus ms de 50 habitaciones.
Dentro de los numerosos conventillos que se encontraban en el Barrio Sur,
el Medio Mundo o Cuareim se destacaba por sus dimensiones.
No ha sido posible encontrar datos que establezcan cundo se termin de construir el Medio Mundo, cundo fue habitado, o cul era la composicin social de
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Fachada propues ta en el permiso de cons truccin de 1885. Archivo del ins tituto
de his toria de l a Arquitec tur a de l a Universidad de l a Repblic a.
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sus ocupantes. De la misma manera carecemos de documentos o crnicas producidas por sus primeros habitantes. Solo nos es posible acceder al acontecer
en los conventillos a partir de la visin de las clases hegemnicas, detentadoras
del saber y del poder de la poca. Un lugar comn es la concepcin que expresa
Joaqun de Salterain en 1921: En la mayor parte de estas pocilgas, donde la luz
y el aire escasean, cada una es un pequeo mundo de miserias, cada patio un
receptculo de inmundicias, y cada servicio higinico una irona, teniendo en
ellas la enfermedad patente de libre trnsito. Estas visiones ponen en juego
los valores propios del sector que las produce, y de ellas es imposible inferir la
multiplicidad de cosmovisiones que se ponan en relacin en estos espacios,
generando sentidos y significados que intervinieron activamente en la conformacin de las identidades sociales.
Los intentos de erradicar el problema del conventillo se suceden durante los
primeros aos del siglo XX y, an cuando para 1911 el Intendente de Montevideo
propone prohibir la construccin de conventillos, segn Laura Aristondo, no es
sino hasta 1921 que el Estado comienza a actuar en materia legislativa respecto a
la problemtica de la vivienda popular. Un ejemplo de ello es la ley conocida como
Ley Serrato que cre una serie de mecanismos para que los sectores populares
pudieran acceder a la propiedad de la vivienda.
Sin embargo, la distancia entre las palabras y los hechos fue grande, y para la dcada de 1950, los conventillos seguan siendo la forma de acceso a la vivienda para
los sectores marginales.
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Varios factores confluyen, entonces, para que estos lugares fueran deteriorndose
progresivamente, entre los que se destacan, irnicamente, la legislacin tendiente
a proteger los derechos de los inquilinos, que llev a que los propietarios de los
inmuebles no invirtieran en el mantenimiento de los bienes. Estos fueron convirtindose en lugares inseguros, producindose en algunos casos, derrumbes.
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Otro es el valor y el significado que se le atribuye desde la mirada de quienes lo habitaron. Una vez demolido el conventillo Medio Mundo se transform en un referente
a partir del cual se ha ido alimentando una fuerte identidad barrial. Su inmaterialidad
lo ha dotado hoy de una relevante presencia en el imaginario colectivo, que rescata
fundamentalmente, los lazos afectivos y la solidaridad gestada en la vivencia de
una cotidianeidad colectiva, y su importancia en cuanto espacio vital que posibilit
la permanencia y difusin del candombe. De esta forma, los tambores que siempre sonaron en su patio central y en el frente del conventillo, an siguen sonando.
Como expres una vecina: los ladrillos se van, pero los espritus quedan.
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Fotogr afa ac tual de l a cons truccin realiz ada por el banco hipotec ario en el predio donde se hall aba
el conventillo Medio Mundo.
r EFE r Encia S b ib li o Gr Fi c a S
Aristondo, Laura. 2005. la legislacin de la vivienda popular en el Uruguay del siglo xx. Scripta
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caSaS dE tiErra
dEl SiGlo xxi:
al rEScatE dE nUEStra
arQUitEctUra rUral
dEnizE Entz
A R Q U i t E Ct A
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Jardn de infantes en Wennigsen-Sorsum / Alemania. Sis tema de cpul as cons truidas con bloques
especiales de barro ex truido.
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La tierra ha sido uno de los primeros materiales naturales utilizados en construccin. Las casas de tierra tienen un excelente comportamiento trmico y de
regulacin de la humedad ambiente, lo que determina un inmejorable beneficio
para la salud y un gran ahorro de energa. Son clidas en invierno y frescas en
verano, brindando adems una buena aislacin acstica. Estas casas naturales son
respetuosas del medio ambiente, no slo durante su uso, sino desde su construccin, al no utilizarse combustin en la extraccin del material, preparacin y
transporte. La aparicin de nuevos materiales y tecnologas fue sustituyendo paulatinamente a la arquitectura en tierra, sin tomar en cuenta que si bien se ganaba
en rapidez y practicidad, tambin se perda en confort, salud y economa. Varios
factores hicieron desechar las casas de tierra, frente a la posibilidad de construirlas
con ladrillos cocidos, ticholos o incluso con bloques de cemento. Estos ltimos
de muy bajas cualidades trmicas. De todos modos los nuevos materiales, por su
solidez intrnseca, desplazaron fcilmente a las construcciones de tierra consideradas por muchos, poco decorosas y de bajo status. Las tcnicas constructivas
de tierra, que se transmitan de padres a hijos, se fueron perdiendo en procura de
alcanzar un falso modernismo.
Aun hoy sigue persistiendo un mito en torno a las casas de barro. Se las suele
relacionar con la pobreza, ranchos que se convierten en tapera y atraen vinchucas.
Pero el hbitat de estos transmisores del Mal de Chagas son las grietas, lugares
oscuros y hmedos. Estas condiciones se pueden dar en cualquier construccin,
y se evitan si estn correctamente construidas y bien mantenidas.
GEnEr alidad E S
FAJINA- Este sistema logra muros elsticos y capaces de soportar asentamientos diferenciales. Se han usado en zonas ssmicas con excelentes resultados. Y debe ser ste
el motivo por el cual algunos ranchos de barro sin cimientos se conservan hasta hoy.
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La nica tierra que debemos descartar para los revoques (embarrado) es la netamente orgnica.
- Los colores del suelo son variables segn la zona, amarillentos, marrones o
rojizos. Se pueden incorporar tierras de colores para lograr mayor variedad de
tonos. Incluso si se prefiere el blanco, las casas de tierra encaladas no pierden
sus caractersticas: los muros siguen respirando.
- Se puede utilizar tierra de hormiguero para revoques y acabados finos.
- Se logra una agradable textura con tela de arpillera adherida al muro con barro
en la ltima capa de terminacin. Le otorga a su vez mayor durabilidad al
embarrado exterior, y disimula las microfisuras que pudiesen aparecer por un
secado demasiado rpido o una mala dosificacin de la mezcla utilizada.
- Existe gran variedad de agregados hmedos naturales que le confieren impermeabilidad y cohesin al barro: jugos de cactceas, aceite de linaza, residuos
del prensado de oleaginosas, grasa animal, cera de abejas, etc.
- Hay agregados secos naturales que disminuyen las contracciones en el secado de la mezcla: arena, paja, restos de maz, pasto seco, cortezas, virutas,
aserrines, etc.
Rancho de tierra colorada en Cerro L argo / Uruguay. Los muros ms expuestos no fueron protegidos (por
ejemplo con aleros) ni mantenidos (reembarrado anual) para evitar el l avado por l as lluvias. FAJiNA: se distinguen cl aramente l as caas dispuestas horizontalmente, que deberan estar recubiertas de tierra.
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A travs de la arquitectura y en especial de la bioarquitectura sustentable, se pretende rescatar a los tradicionales ranchos de barro erradicados de nuestros campos.
En general, los techos de paja de un tpico rancho de barro carecan de aleros.
Sus pisos eran de tierra apisonada, que con el uso y el barrido se iban desgastando, quedando ms bajos que el nivel del suelo exterior, con los inconvenientes
que esto trae aparejado.
Aplicando conocimientos tcnicos, diseo y usando nuevos materiales se logra
optimizar la vida til de las construcciones en tierra. Se evitan de este modo los
problemas ms frecuentes como grietas, desgranamientos, desmoronamientos y
desgaste de los pisos para aprovechar todas las cualidades del material.
El correcto dimensionado de los aleros para proteger los muros de la lluvia, pero
que tambin permitan la entrada de sol en invierno; galeras perimetrales; tmpanos o zcalos son algunas de las herramientas de diseo. Tambin se requiere
una correcta ubicacin y orientacin de la construccin; una criteriosa eleccin del
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Vivienda cons truida con terrones en Cerro L argo / Uruguay. basamento resis tente de piedr a que evita
que se soc aven l as bases de los muros con l as salpic adur as de lluvia.
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vacoS UrbanoS
y FractUraS SocialES
andrE S PaMPilln
S O Ci L O G O
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Las tendencias actuales, el conjunto de ideas que nos moldean y que rigen una
determinada poca, orientan nuestras preocupaciones cotidianas hacia los aspectos y la bsqueda de soluciones bsicamente individuales. Tener en cuenta que
ciertos fenmenos que inciden en nuestras vidas tienen una dimensin social y
colectiva puede acercarnos a una comprensin y a conclusiones distintas de las
que habitualmente nos hacemos. Mltiples son los problemas sociales que para
su solucin requieren adoptar una perspectiva general de los mismos.
Acercarnos a vislumbrar los cambios que una ciudad ha experimentado puede
ayudarnos a explicar la forma que su sociedad adquiere.
Obviamente es muy diversa la gama de elementos que nos condicionan respecto al lugar que ocupamos en la ciudad y en la sociedad. La familia en la que nos
hemos criado, el lugar donde hemos nacido, el lugar donde vivimos, entre otros,
pero tambin las modas y dems cosas superfluas intervienen en la forma como
una sociedad se estructura y se percibe a s misma.
La percepcin que las personas nos hacemos de la realidad en la que estamos
inmersos, depende de tantas cosas que se vuelve muy complejo captar todos los
aspectos que la componen, incluso de aquellas porciones de la realidad que nos
tocan directamente.
Por eso optamos por esta estrategia, que aunque no agota el tema, puede ayudar
a hacernos una idea de los cambios sociales que vivimos, a travs de algunos
cambios urbanos.
Conocer al menos parte de su historia, y recorrerla atentos a la diversidad de
tipos humanos que la conforman, son parte de esta estrategia que cada uno
debera completar. Por ello proponemos un corto paseo por el tiempo, que ojal
sirva de chispa para encender la inquietud, interesarse y ejercitar esta forma de
ver la sociedad.
Una forma, una mirada sobre lo que nos rodea fundamentada en el hecho de que
salvo honrosas excepciones, la mayora de los seres humanos tenemos la rara
costumbre de vivir apilados en estos enormes panales urbanos.
Un brEvE PaSEo Hacia atrS: la ciUdad En la Poca dE la colonia
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Desde los primeros tiempos esta pennsula llam la atencin por sus condiciones
de puerto natural. La ya conocida baha de Montevideo o Monte Vidio en los mapas portugueses, tuvo que esperar muchos aos para que se asentaran sobre ella
los primeros habitantes.
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Todos conocemos la historia de la fundacin de la ciudad de Montevideo y sus mltiples peripecias basadas principalmente en la reticencia de Buenos Aires, entonces
capital del Virreinato del Ro de la Plata, para permitir que en este lugar se erigiera
una ciudad que, de seguro, competira directamente con su monoplica condicin
de puerto. Cuando finalmente se concreta su fundacin, a cargo de Bruno Mauricio
de Zabala, el asentamiento surge como una fortificacin amurallada, cuya funcin
principal es frenar el avance de las fronteras del imperio portugus.
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Peculiar es el hecho que, pese a sus condiciones naturales, le es vedada la actividad portuaria, por lo que ya desde sus orgenes la rivalidad entre ambas orillas del
Plata tendr argumentos sobre los que cimentarse.
La fortaleza que all se erige como bastin militar rodea la pennsula de la baha
de Montevideo encerrando dentro de s el territorio que hoy comprende la Ciudad
Vieja. La misma y contempornea funcin defensiva cumpliran las ciudades de
Maldonado (1757), San Carlos (1763), Minas (1783) y Melo (1795).
En la poca de la colonia la ciudad supone adems de lo estrictamente urbano
al interior de las murallas, un territorio circundante que sirve de sustento a la
poblacin.
En Montevideo los primeros lmites, son las zonas del Ejido (la calle de su mismo
nombre recuerda su ubicacin) que prev su crecimiento y la zona de los Propios
para pasturas de ganado (lnea que hoy corresponde al Bulevar Batlle y Ordez
pero que en el decir popular sigue llamndose Propios).
Pero como relatan con unanimidad todas las crnicas de los primeros tiempos
de la ciudad capital del Uruguay, ste era un asentamiento que no pasaba de ser
un cuartel con su guarnicin y unas pocas familias de colonos cuya caracterstica
general es la carencia y las crudas condiciones de vida que deban soportar en esa
ventosa, reseca y rocosa punta.
El concepto de ciudad colonial se completa con la franja comprendida por chacras
y estancias adjudicadas a aquellos que osarn asentarse en esas inhspitas tierras.
Al proceso fundacional relativamente lento comienza a sumrsele otros poblados
en la zona cercana a Montevideo.
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la sociedad viene sufriendo. Por una parte los que pueden acceder o incluso mejorar sus condiciones de vida eligen asentarse en ciertas partes de ciudad, mientras
los otros se ven obligados a ubicarse en los lugares asignados a la informalidad.
De este modo el carcter policlasista que caracteriz en lneas generales a la ciudad y a la sociedad montevideana, da paso a una nueva configuracin segregante,
producto de las nuevas, y no tanto, condiciones sociales y econmicas.
Este fenmeno de segregacin territorial supone la emergencia de mltiples problemticas sociales, muchas de las cuales ya son moneda corriente. Por nombrar
tan solo un aspecto, la supresin de los lazos vinculares con el barrio, forma ms
cotidiana de lo social, y de contacto con el otro diferente, deja paso a nuevas
formas de socializacin basada en la semejanza. De ah al surgimiento de universos culturales inconexos (que los habitantes ms jvenes viven y que puede ser
caricaturizada a partir de dos tipos sociales: los chetos y los planchas)
es solo cuestin de tiempo.
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Hacia dnde nos conducen estas dinmicas urbanas? Qu tipo de sociedad estamos creando? Son algunas de las interrogantes que este breve recorrido por los
cambios urbanos quiere al menos dejar planteados. Reflexionar sobre las implicancias de estos procesos para la vida de todos es quizs el primer paso para poder
generar los mecanismos que lo contrarresten.
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idEntidad UrUGUaya
o idEntidadES
En conFlicto...
lic. FErnando KlEin
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el lapso que va de 1860 a 1880, y con una cada cada vez mayor hacia 1930. Estos grupos inmigrantes aportarn elementos artsticos, estilos de construccin,
alimentacin, costumbres, refranero, cancionero, en fin, una forma peculiar de
concebir y entender el mundo.
- las dictaduras militares, las cuales representan un punto de corte de gran
envergadura en la concepcin de nosotros mismos, de cmo nos vemos: las de
Latorre, Santos, Mximo Tajes (de fines del siglo pasado), la dictadura de Terra
de la dcada de 1930, y la ltima, la que dur de 1973 a 1984.
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1. de Gnesis: aportes hispnicos, primeros pasos del Estado uruguayo, extincin del indgena considerado freno del progreso; fin de la esclavitud.
2. Mitolgica: ubicada en la poca de las dictaduras militares de fin de siglo
pasado, con ellas encontramos el desarrollo de lo patrio o de lo patritico
(Himno Nacional, otros Himnos, Estandartes Nacionales, etc.); recuperacin
de la figura de Artigas. En esta etapa, el indgena, visto anteriormente como
una traba para el pas, ya no es una amenaza, es considerado en forma romntica (por ejemplo, Tabar de Zorrilla de San Martn).
3. cosmopolita, situada a comienzos del siglo se extiende hasta mediados de la
dcada del cincuenta: en esta etapa se van consolidando, unificando, los distintos aportes de los grupos migratorios asentados en nuestro pas. Se forma
la idea de que Uruguay es la Suiza de Amrica, la idea de un Estado cuya
solidez nadie cuestionara.
4. degenerativa, ubicable en los momentos previos de la dictadura ltima
hasta el retorno a la democracia: se vive una prdida de valores, el cambio
de significacin de valores considerados hasta esos momentos inamovibles,
sectorizacin y, finalmente, divisin de la sociedad uruguaya.
5. contempornea, la identidad contempornea no es una sino varias: las distintas identidades se refieren a una prdida de los modelos referenciales, a la
introduccin de otros modelos en la msica, religin, poltica, etc.
Cada una de estas etapas no est separada de la anterior, tienen vinculacin entre si.
Hay, sin embargo, lazos muy fuertes entre la etapa Degenerativa y la Contempornea,
lo cual se debe, y esto a manera de hiptesis, a que el tema de las personas desaparecidas no fue subsanado y que recin comienza a corregirse en la actualidad.
lo GEo Gr Fi co
Debemos considerar, finalmente, diversos lugares geogrficos: la espacialidad forma parte, tambin, del desarrollo de un concepto identitario. Si considerramos la
espacialidad, se puede ver como formando parte de diversas identidades, lugares
de referencia tales como el London Paris, el Conventillo del Medio Mundo, el
caf Tup Namba, el caf Sorocabana, etc. Para los grupos mayores de sesenta
aos tendr gran fuerza el Tup Namba, pero no para los cuarentones, para ellos
el caf Sorocabana tendr la fuerza equivalente.
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lo S o ci o cUltUr al
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La identidad uruguaya tiene una base cultural que depender de los siguientes
elementos:
- Grupo Etario: la poblacin de nuestro pas no maneja un mismo concepto de
identidad, ste depender de la edad (no maneja un mismo referente una persona de 20 aos a una de 50), la clase social (sea baja, alta, media, etc.),
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Me atrevera a contestar que mientras exista un desfasaje tan grande entre las
diversas clases sociales, con una fragmentacin de la sociedad que parte de lo
econmico para terminar afectando lo cultural; mientras exista un sistema educativo que desconozca las distintas realidades de la sociedad, entonces la identidad
uruguaya se presentar bajo diversas formas no unificndose.
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b ib li o Gr aFa
Achugar, H.; Caetano, G.; Migdal, A.; Vinar, M., y otros; identidad uruguaya : mito, crisis o afirmacin?; Trilce; Montevideo; 1993 .
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Vinar, Marcelo; Fracturas de Memoria: crnicas para una memoria por venir.
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FEliSbErto HErnndEz
otra ManEra dE narrar
b E at r i z c o r b E l l a d E S i M o n E t
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1 - Felisberto Hernndez so desde el comienzo con ser reconocido como escritor, tocaba el violn el
bajo y era pianista; fue adems destacado compositor. {Muchas veces, hasta 1933, lo hizo acompaado de Yamand Rodrguez, poeta, recitador criollo (1889-1957)}.
2 - Donde evoc su adolescencia y al pianista ciego que fuera su maestro de armona y composicin,
que el autor recogi siendo adulto en su casa paterna.
3 - En carta dirigida a su madre, refirindose a quien luego sera su esposa (Isabel Guerra), expresaba
que no crea que en esa poca pudiera existir an un sentimiento casi Platnico eso le ocurra a l.
4 - Emir Rodrguez Monegal.
5 - Juan Carlos Onetti.
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sus relatos enlazan el presente y el pasado con toques de imaginacin; otras veces
los interrumpe con asaltos de la memoria.
En sus textos se pueden apreciar matices de humor, de irona, llegando en ocasiones a ser mordaz, para mostrarnos los traspis de las costumbres de poca,
describe aspectos no comunes; se detiene as en seres aparentemente sin
importancia y los caracteriza muchas veces con metforas inslitas; al anciano
del cuento El Balcn lo describe de esta forma: Debajo de sus ojos azules se vea
la carne viva y enrojecida de sus prpados cados; tena: el labio inferior, muy grande
y parecido a la baranda de un palco, la boca se le haba estirado como un tajo
impresionante; las patas de gallo se le haban quedado prendidas en los ojos llenos de
lgrimas... Otorga independencia a las partes del cuerpo, a veces una boca re, o
parece que una parte del cuerpo tuviera conciencia. Apenas nos sentamos empezaron a entrar en el mantel nuestros pares de manos.
El comedor, la sala, constituyen el lugar donde objetos inanimados como las tazas,
la vajilla los platillos, cobran vida, adquieren actitudes, lo raro y lo normal conviven.
El Balcn se puso celoso, el balcn no se derrumb, se cay (El balcn).
Tiene la virtud de ahondar en lo secreto. En algunos cuentos habla del amor
haciendo gala de cierto candor, de cierta ingenuidad. 3
Se refiere tambin en sus cuentos al erotismo, a su gusto por comer en abundancia, etc. En algunos pasajes denota cierta angustia por tiempos pasados. Es autor
de una pgina esttica titulada: Explicacin Falsa de mis cuentos, all expresa
que, stos nacen respetando voces interiores.
Busca formas del lenguaje capaces de responder a nuevos significados, aunque
ha sido tildado de desordenado en el empleo del mismo, de no cuidar la sintaxis, 4
de adolecer de imperfecciones e inmadurez, motivo por el cual, adems, se lo
ha calificado de infantil,5 siendo sta quizs una cualidad en Felisberto que se
convierte en transgresor de las normas, es impredecible como un nio y no se deja
encasillar. Lo interesante de muchos de sus relatos est dado en que los recuer-
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El viejo vasco casi siempre parco, al encontrarse con su amigo haba cambiado de
actitud, cuando entraron a la biblioteca pude or su doble risa.
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la novEla Policial,
viGEntE En UrUGUay
y En El MUndo
lEonEl EStEvEz
AbOGADO -ESCRitOR
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Gnero literario venerado por millones de lectores en todo el orbe, la novela policial ha comenzado el nuevo siglo con bros renovados, seguidores entusiasmados,
y la intriga y el ingenio de siempre. Precisar sus orgenes no es una misin sencilla.
Lo ms natural es pensar que deben necesariamente ubicarse en Occidente, y
especialmente en el mundo anglosajn.
Es cierto que el crecimiento y la gran expansin de la novela policiaca se dieron
en las ltimas dcadas del fermental siglo XIX, sobre todo en la Inglaterra de los
tiempos del Imperio Britnico, y el gnero comenz tambin a tener en esa poca
un gran predicamento en los Estados Unidos y en Francia. Se ha dicho incluso que
el padre de la novela policial pudo ser Edgard Allan Poe, el famoso autor de Los
crmenes de la calle Morgue, que utiliz el mtodo del razonamiento cientfico
para resolver los enigmas, y muchos lo ven como el primer gran novelista policial.
Pero hay otra teora, que desplaza el origen de este gnero literario del Occidente
al Asia, ubicndolo en un manuscrito annimo chino de principios del siglo XVIII,
que trataba de casos resueltos por un Juez llamado Ti. El principal impulsor de
esta teora fue un escritor holands de apellido Van Gulik, y segn este estudioso,
el gnero habra sido introducido en Occidente por personas provenientes de
China. Esta posicin, sin embargo, no se ha consolidado, y no faltan incluso quienes ubican los verdaderos orgenes mucho ms atrs, a partir de algunos relatos
griegos y romanos.
Francia es otro pas en el que, marcadamente, la novela policial encontr un gran
desarrollo, y se pueden mencionar los casos del legendario Fantomas, o parte de la
obra del propio Balzac, que fue famoso sin embargo por su obra no policial. En el
pas galo funcion muy bien, en su momento, la modalidad del folletn por entregas.
Y continuando en Francia hay que sealar que Napolen impuls mucho el crecimiento de la polica, creando incluso un ministerio para ella, y de esa actuacin
policial indudablemente muchos escritores tomaron ideas, ocurriendo luego lo
mismo en Inglaterra.
En 1911, por ejemplo, carteles en las calles de Pars y en el metro de la ciudad
anunciaban a un personaje enmascarado, vestido de negro, y esos carteles
anunciaban un enigma. Quin era Fantomas? Era una especie de rebelde que
desafiaba a la sociedad por medio del delito; Fantomas mostraba lo que podan
hacer la ciencia y el progreso cuando caan en manos criminales. Era la autoridad
contra Fantomas, y Fantomas era el ladrn ms buscado, ms sofisticado de su
tiempo. Fantomas fue un peldao importante en la escalera de la novela policiaca,
que se modernizara completamente despus de la Segunda Guerra Mundial.
Tambin del pas de la Ciudad Luz hay que mencionar a Simenon -aunque haya
nacido en Blgica- y a su Inspector Maigret, y tambin a Gastn Leroux, el padre
del clebre personaje Rouletabille, que comenz como cronista judicial de un diario
parisino. Escribi El Misterio del cuarto amarillo, obra en la que hay un recinto cerrado, dos hombres -un detective y un profesor, que es el padre de la chica que est
en problemas- que escuchan gritos, que derriban la nica puerta que comunica ese
recinto con el exterior, y que encuentran luego a la muchacha malherida e inconsciente, completamente sola. Esto es, sin rastros del agresor, y no se vislumbra una
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EntrE crMEnES
y lEyEndaS
la obra dEl Payador
JUan PEdro lPEz
M a r t n b E n ta n c o r
Dentro de la tradicin nacional, el payador est directamente asociado al desarrollo histrico del pas. Desde Bartolom Hidalgo y Joaqun Lenzina Ansina,
acompaando la gesta de Jos Artigas, hasta los actuales representantes del arte
de improvisar, el payador forma parte de lo que constituye a Uruguay como nacin.
El payador canario Juan Pedro Lpez es una figura atpica dentro de esa tradicin:
considerado El payador de leyenda, sus obras escritas reflejan un mundo oscuro
y personal, con un estilo propio que lo acerca ms al estilo de un escritor que al de
un hombre que se ganaba la vida improvisando versos.
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l a vida
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Juan Pedro Lpez naci el 15 de agosto de 1885 en la localidad de Etchevarra, departamento de Canelones. Junto
a sus ocho hermanas debi padecer una infancia pobre
y dolorosa (intensificada con la temprana muerte de sus
padres), teniendo que sobrellevar los ms variados trabajos
para sustentarse. Siendo muy joven an se traslad a
Montevideo donde comenz a trabajar en un saladero y,
posteriormente, en el Puerto. La dura y agotadora labor no
le impidi interesarse por dos actividades aparentemente
contradictorias: el boxeo y el canto. Como lo primero,
lleg a perfeccionarse en una academia e, incluso, viajar a
Buenos Aires para competir. Pero lo que verdaderamente
lo oblig a superarse y trascender sus orgenes humildes
fue la posibilidad de cantar.
En un viaje a Buenos Aires, el joven Juan Pedro Lpez conoci al mtico payador
argentino Gabino Ezeiza quien se convirti en una suerte de padrino artstico,
motivndolo a desarrollar su arte y permitindole actuar junto a l. Poco a poco,
el nombre de Juan Pedro Lpez se convirti en un nombre familiar en el ambiente artstico de Buenos Aires y Montevideo. Pronto a cumplir treinta aos, Lpez
descubre que sus composiciones cuentan con el apoyo popular y, algunas de ellas,
son interpretadas por otros artistas del medio. Amigo de personalidades como
Agustn Magaldi y Carlos Gardel (quien grabara su composicin China hereje),
Lpez adquiri un aura de leyenda, intensificada por su carcter sobrio y sencillo.
Como compositor dej una gran cantidad de obras que trascendieron el ambiente
payadoril y el mbito propio de la cancin popular, internndose en otras esferas de
la creacin. Acompaado siempre por su guitarra, Juan Pedro Lpez se dedic a recorrer los ms variados escenarios, ejerciendo el arte de la payada a contrapunto con
otros oponentes o interpretando sus propias obras ante los ms variados auditorios.
Poco a poco, esa labor agotadora, que lo obligaba a hacer acto de presencia en varios
lugares en muy poco tiempo, fue debilitando su salud. En 1944, con poco dinero y
desobedeciendo las rdenes de su mdico, Lpez comenz a recorrer los tablados
de Carnaval improvisando con su guitarra. Fue ese hecho el que contribuy al agravamiento de su enfermedad cardaca que lo llevara a la muerte, el 25 de enero de 1945.
Ms all de los datos biogrficos que constituyen su existencia, Juan Pedro Lpez debe
ser recordado como un artista que elev a la
figura del payador dotndolo de prestigio en
su campo y en su potica. Es en su obra donde
debe leerse su aporte al arte de la payada en
particular, y a las letras uruguayas en general.
la obra
A L M A N A Q U E
Llova torrencialmente
y en la estancia del Mojn
como adorando al fogn
estaba toda la gente;
dijo un viejo de repente
Les voy a contar un cuento,
ura que el agua y el viento
train a la memoria ma
cosas que nadie saba
y que yo dir al momento.
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En La venganza de Tolosa, Lpez narra otro drama pasional: la muerte del hombre
que deshonr a la hermana de Juan Tolosa a manos de ste. La muerte de Simn,
a quien Tolosa ha seguido durante mucho tiempo, restablece el orden y, sobre el
final, el autor plantea una suerte de moral que justifica la venganza:
... Esta tremenda leccin,
esta venganza grandiosa
sera muy provechosa
si en cada hogar deshonrado,
cayera sobre el malvado
un hombre como Tolosa.
Las historias de carcter amoroso (siempre envueltas en la tragedia) fueron
desarrolladas por Juan Pedro Lpez en varias de sus obras. En Julin el maula, el
domador de la estancia La Fontana decide terminar con su pasado cobarde y
conquistar a la hija del patrn a travs de un gesto heroico hasta lo absurdo: domar un potro con los ojos vendados. En El rebenque fatal (interpretada por Ignacio
Corsini y Edmundo Rivero, entre otros), son los celos los que se apoderan del
narrador que descubre, en el ranchito de mi china, un rebenque que no le pertenece y que delata la presencia de otro hombre. Furioso ante el descubrimiento, y a
punto de acabar con la vida de la mujer, el hombre decide perdonarla y alejarse.
Los aspectos sobrenaturales, asociados al miedo y la locura, tambin fueron desarrollados en varias obras de Juan Pedro Lpez. En La casa encantada, cierto herosmo
lleva a los hombres a internarse en una tenebrosa casa a la que la leyenda adjudica un
largo pasado de crmenes. Lo que encuentran en su interior es algo tan horroroso que
provoca la locura o la muerte. En La madre loca el asunto es desolador, adems de tenebroso: una mujer acuna un mueco de aserrn cantndole una nana, tras perder a su
pequeo hijo por la explosin de una bomba arrojada desde un avin. La crudeza y el
dolor expresado en el texto haca que parte del auditorio que escuchaba la cancin se
largara a llorar o se retirara, imposibilitado de seguir escuchando versos como stos:
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La riqueza temtica y el cuidado uso del lenguaje en los textos del payador Juan
Pedro Lpez hicieron de su obra un sello distintivo que trascendi fronteras y cosech adeptos en todo el mundo. Su nombre forma parte de la plana mayor del arte
payadoril del siglo XX, constituyndose en una figura gloriosa y, justo es decirlo,
bastante olvidada del pasado artstico del pas.
la iMPortancia
dE lEEr
Mariana ErrandonEa
F o t o : M . S i n G E r ( P J a r o ) .
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Una queja frecuente de los padres se refiere a la falta de inters de nuestros hijos
por la lectura. Si bien estamos en pocas donde la imagen capta la atencin de los
nios, y dentro de las imgenes la televisin, es muy importante que acerquemos
al nio a la lectura, pues ser a partir de este hbito su respuesta al estudio.
Difcilmente, un nio o un adolescente que rechace la lectura, se pueda relacionar
adecuadamente con sus libros de texto.
En una entrevista que le realizara Ana Ins Larre Borges, al escritor y profesor
francs Daniel Pennac (Brecha 20-5-05), ste manifiesta: el verbo leer no soporta
el imperativo, y luego se extiende en la explicacin de que, ordenarle a un nio
que lea puede resultar en que se duerma o que se escape de la actividad. Y esto
lo hemos experimentado todos cuando intentamos que nuestros hijos lean sus
lecciones o a veces cuando bajan de internet informacin, pues de nada vale que la
lleven a la escuela o al liceo sin haberla ledo.
Pero si vamos a las causas de la falta de inters por la lectura, podemos encontrar
muy variadas, familias en las que la lectura no ha sido hbito de ninguno de sus
integrantes, el estmulo constante hacia los juegos, muchas horas delante de la
televisin y ahora se agrega la computadora entre otros.
Pero tambin a veces se da que en familias donde se estimula la lectura, encontramos nios reacios a practicarla.
Si partimos de la base que los primeros contactos del nio con el libro son a travs
de sus padres, hermanos, abuelos, quienes primero les mostramos los dibujos
y luego les leemos los cuentos, lo vamos llevando a un mundo de cuentos y fantasas en el que prontamente el nio se integra, a veces como oyente pasivo, que
disfruta y quizs pregunta, pero que va incorporando a su intelecto una serie de
conceptos de manera imperceptible por momentos, pero asume que el bien triunfa sobre el mal (casi siempre eso sucede en los cuentos), los peligros y los placeres
del mundo y las relaciones con la sociedad. Desde muy chiquitos disfrutan de esos
momentos, quizs antes de dormir, que un adulto les dedica para escuchar una
lectura y a la vez disfrutar con las ilustraciones del libro si los hacemos participar.
Rpidamente los padres iremos descubriendo sus gustos literarios, que pueden ir
variando a travs de los aos, pero con los cuales debemos guiarnos para elegir
los cuentos que hemos de compartir con ellos y ms adelante los libros que pondremos en sus manos.
Poner un poco de actuacin a la hora de leer, haciendo tonalidades y voces diferentes acordes al texto, pueden resultar ms atractivos al nio. Con el tiempo iremos
viendo que esos momentos compartidos pueden ser tan disfrutables para el chico
como para el adulto y se transforman en un momento ntimo, divertido y pleno,
donde el intercambio es una de las primeras expresiones de comunicacin oral.
Llegada la etapa escolar, ser el maestro quien se sume como promotor de la
lectura, al estimular a los nios ya sea investigando temas a travs de libros, o
proporcionado momentos de lectura de ficcin que luego podr ser recreada por
los alumnos en actividades teatrales o dibujos.
Es probable que sea en la etapa escolar donde se planteen las primeras lecturas
de investigacin, a veces por iniciativa del maestro, y otras por curiosidad del
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F o t o : M . S i n G E r ( P J a r o )
nio. Y aqu es donde padres y maestros debemos estar atentos, pues por ms
disparatado que sea el tema que al nio le intrigue, est en nosotros aprovechar el
momento para inducirlo a leer sobre ese tema y ayudarlos en la tarea de bsqueda
y lectura. Me atrevo a decir que todos los temas tienen algn libro que los trata.
Seguramente si la inquietud se mantiene, debamos seguir consiguiendo materiales
que profundicen sus conocimientos y por qu no, tambin los nuestros.
Compartiendo el inters estrechamos la relacin.
Tambin hay que darles el espacio y la posibilidad de la exploracin solitaria del
libro, ello les servir para aprender a manipularlos y hacer sus propias deducciones. Sus primeros pasos como lector autnomo son muy importantes, pues stos
deben estar relacionados a un momento de placer personal.
Pero an teniendo en cuenta estas bases, podremos encontrar nios o nias muy
propensos al juego o a la actividad manual o al deporte. Ser por ese lado que tendremos que estimular su potencial lector, proporcionarles libros sobre sus juegos
favoritos, sobre la manualidad de su gusto o sobre el deporte que practica, puede
ser un buen comienzo.
Muchas veces los padres nos consideramos guas de las lecturas de nuestros
hijos, pero es muy importante atender a los gustos de los hijos. Con frecuencia,
los criterios de seleccin no concuerden con los nuestros, y esto forma parte
de las diferencias personales razonables entre padres e hijos. Mi experiencia de
trabajo en librera me ha dado la posibilidad de ver chicos que salen frustrados,
pues si bien se llevan un libro, no es el que eligieron sino el que el adulto que los
acompaa les eligi. Muy posiblemente ese libro quede sin leer y quiz si hubiera
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rElacionES PEliGroSaS:
araaS y abEJaS
carMEn viEra
D R A . E N C i E N Ci A S
L i C . E N C i E N Ci A S b i O L G i C A S
SolEdad GHionE
L i C . E N C i E N Ci A S b i O L G i C A S
F o t o : J Ua n P. c a M P .
F o t o : J o n S U l l i va n
l a S ab EJa S
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l a S ar aa S
Metepeira gressa (Araneidae) comiendo una hormiga cortadora Acromyrmex sp. (Hymenoptera).
Mientras, las pobres araas llevan las de perder con la maestra, y no slo con
ella... Por lo general les tenemos miedo y si podemos les damos un buen pisotn!
Sin embargo, la gran mayora de las araas no son peligrosas para el hombre,
Argiope argentata. Se ve l a tel a tr anslcida y el es tabilimento continuando l as patas dispues tas en cruz.
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l a MiE l aMar G a
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Se encontraron araas que comparten el hbitat con las abejas, pero que no se
alimentaran de ellas, y otras que incluiran abejas ocasionalmente en su dieta.
Estas ltimas son araas grandes, con buena visin como los saltcidos, adaptados a vivir en las flores como los tomsidos, o los araneidos de tela geomtrica
Viera, C. 1987, araas de tela del Uruguay: argiope argentata (araneae, araneidae).
Alerta a la vida (CIPFE), Montevideo. 43/44:17-18.
Viera, C. 1998, cazadoras que usan trampas para cazar: las araas de tela. Posdata: 65-67.
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von Frisch, K. 1976, la vida de las abejas. Ed. Labor S.A. Barcelona. 237 pp.
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Ghione, S., Costa, F.G. Viera, C. 2005, Un vecino indeseado: la araa argiope argentata. Colmenares, (4): 31-34.
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MaMFEroS
SUbtErrnEoS dEl
UrUGUay, roEdorES
dEl GnEro Ctenomys
(tUcU-tUcUS)
P r o F. a l F o n S o P E r E n d o n E S P a S E y r o
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Los mamferos se caracterizan por tener desde siempre una amplia radiacin
adaptativa que les ha permitido colonizar prcticamente todos los ambientes,
siendo la construccin de cuevas una estrategia tpica. Se pueden diferenciar dos
modalidades en la utilizacin de stas: la que realizan los mamferos fosoriales y
la de los mamferos subterrneos. Los primeros construyen cuevas que utilizan
en forma estacional o permanente como refugios climticos, nidos de descanso o
sitios de acopio de alimentos. Los mamferos subterrneos contrastan con los anteriores, ya que se han adaptado a un modo de vida de tipo hipogeo (bajo tierra),
permaneciendo la mayor parte de su existencia en nidos y galeras subterrneas,
en los que desarrollan casi todas sus actividades vitales: emergiendo slo ocasionalmente y durante breves lapsos (Dubost. 1968; Mc Nab, 1979).
Los roedores del gnero Ctenomys (tucu-tucus), son autctonos del centro-sur
de Sudamrica (entre los 17 y 54 de Latitud del Sur), son denominados as haciendo referencia al sonido que producen al comunicarse.
Pertenecen a un grupo de roedores que se caracteriza por vivir en cuevas subterrneas, generalmente de manera solitaria. Es un gnero muy politpico, existiendo
ms de 50 especies descriptas en la actualidad en todo el continente Sudamericano, las que presentan diferentes variantes en diversos aspectos de su biologa:
estructura social, modalidad excavatoria, tiempo de forrajeo fuera de las galeras,
etc. (Altuna y col. 1993).
Estas especies viven en los ms variados terrenos, desde el nivel del mar, hasta
grandes altitudes que alcanzan los 4000 m de altura (Reig et al., 1990), desde
zonas costeras y semiridas hasta lugares con mucha vegetacin, donde tambin se los conoce con otros nombres vulgares como coruro, tunduque, ocultos
o tuco-tuco.
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Al sur del Uruguay (Departamentos de Montevideo, Canelones, Maldonado y Rocha) existe una poblacin actualmente agrupadas dentro del complejo Ctenomys
pearsoni (DEla, 1992).
Este gran poder de colonizar distintos ambientes se debe a que, pasan el mayor
tiempo de sus vidas dentro de sistemas de galeras que construyen. Dichas galeras permanecen normalmente cerradas
y se comunican con el exterior por un
nmero variable de bocas, de 5 a 13 por
sistemas de galeras. (Altuna 1983).
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- Tassino, B., 1992. organizacin y anlisis cuantitativo del cortejo en una poblacin del grupo
Ctenomys pearsoni. Tesis de Licenciatura. Facultad de Ciencias. Montevideo, Uruguay.
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- Tassino, B., 1993. organizacin y anlisis cuantitativo del cortejo en una poblacin del grupo
Ctenomys pearsoni (Rodentia octodontidae).
- Tassino, B., 1999. Ecologa nutricional en un roedor herbvoro subterrneo: Ctenomys pearsoni
(Rodentia: octodontidae) del Uruguay. (Tesis de Maestra en Biologa) (PEDECIBA).
Un ProblEMa a conocEr:
caPiM annoni
En UrUGUay
brUno rUSconi
iNGENiERO AGRNOMO
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c ar ac tEr S ti c a S d E l inva S o r
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El Capim Annoni 2 (Eragrostis plana Ness) es un pasto perenne de ciclo estival que
forma matas (maciegas) altas (aprox. 50 cm) con gran densidad de renuevos.
Estos renuevos o macollos son achatados siendo su base de color blanquecino.
Sus hojas son finas con el nervio medio verde a verde blanquecino con dos pequeas costillas a su lado.
Las races son abundantes, vigorosas y profundas. Siendo muy resistente a la
traccin mecnica. Debido a sus altos contenidos de fibra, tiene muy baja digestibilidad. Convirtindolo en un pasto poco apetecible para el ganado, siendo
generalmente rechazado, salvo condiciones extremas donde el ganado come las
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Otra caracterstica que tiene este pasto que lo hace muy eficiente en la competencia con otras especies es la liberacin de sustancias qumicas al suelo, las
cuales destruyen la vegetacin vecina, actuando como mata yuyo (herbicida)
evitando la germinacin y el crecimiento de las otras especies. Esto se conoce
como efecto aleloptico.
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Su ciclo se superpone con el de la mayora de los pastos de nuestro campo natural, coincidiendo su floracin con la de las dems especies, lo que permite una
abundante semillazn. Siendo este su principal medio de propagacin. El perodo
de floracin-semillazn es muy extenso (octubre a abril). Sus inflorescencias son
caractersticas presentando forma piramidal. Es de destacar la gran produccin de
semillas y su larga vida (permaneciendo viables en el suelo por ms de 10 aos).
stas son pequeas lo que facilita su dispersin por diversos medios: viento,
cursos de agua, adheridas al cuerpo de animales o a travs de sus heces, siendo el
medio ms importante el hombre. ste las dispersa como contaminante de lotes
de semillas o directamente adheridas a vehculos y/o maquinaria.
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- Plantas aisladas y/o manchones: Evitar su semillazn y eliminar los focos con
aplicaciones localizadas de herbicidas totales. No arrancar plantas porque lo
que se logra es remover el banco de semillas, agravando la situacin.
- invasiones severas: si la invasin se encuentra en focos en los que no es
posible el control puntual se pueden utilizar tecnologas de aplicacin de herbicidas por contacto (mquinas de soga o alfombra). En situaciones en que
el Capim domina totalmente la nica salida es la eliminacin de la vegetacin
mediante la aplicacin de herbicidas, y la posterior implantacin de algn
tipo de rotacin.
aGr ad EciMiEnto S
A la Ing. Agr. Alicia Vaz y a Carolina Coppo por su invalorable colaboracin.
b ib li o Gr aFa
Boggiano, P.; Zanoniani, R.; Vaz, A.; Ashfield, L. Junio 2004. capim annoni 2- Eragrostis plana
nees. Una maleza que desvaloriza nuestros campos. Plan Agropecuario, Montevideo, Uruguay.
Revista del Plan Agropecuario N 110: 46-50.
Diciembre 2005. Protocolo de control de capim annoni (Eragrostis plana nees). Plan Agropecuario, Montevideo, Uruguay. Revista del Plan Agropecuario N 116: 33.
Eco agencia Solidaria de noticias ambientais brasil
http://www.ecoagencia.com.br
Globo rural
http://revistagloborural.globo.com
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instituto Hrus
http://www.institutohorus.org.br
192
cUnicUltUra
En UrUGUay
actividad con FUtUro
daniEl tr avEr S o
F o t o : c o l o r l i nE .
intr o d U cci n
Esta actividad comienza a hacerse en la
poca de los romanos para solventar las
necesidades alimentarias del hombre,
desde entonces ha ido creciendo y perfeccionndose acompaada con la aparicin
de empresas productoras de insumos
especficos lo que ha llevado a que la
cunicultura en el mbito mundial se la
encuentre en el mismo nivel de cualquier
empresa comercial.
La produccin cunicular es una alternativa interesante, especialmente para las
pequeas y medianas empresas de tipo
familiar que pueden destinar un excedente de mano de obra a esta actividad.
Figur a 1, conejo Neozel ands.
La crianza del conejo se realiza fundamentalmente por su carne; que tiene entre otras caractersticas un alto valor
proteico, bajo tenor graso, alto contenido de vitaminas, calcio, fsforo y reduce
el colesterol y que adems se comercializa en supermercados, granjas, carniceras y frigorficos. Pero adems tiene una serie de subproductos que tambin
se pueden comercializar, como el pelo, cueros, vsceras, estircol, piel, sangre y
animales de laboratorio.
l a c arnE d E l conEJo
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Rica en protenas.
Menor tenor graso, tres veces menos que la carne vacuna y solamente la mitad
que el pollo.
Mayor relacin carne-hueso que el pollo por esto rinde un 30% ms que
este ltimo.
Aporta a la dieta, cantidades importantes de calcio, fsforo y vitaminas.
Es fcil de digerir.
Recomendado para nios, personas mayores y especialmente para aquellos con elevado colesterol, riesgo de arteriosclerosis y enfermedades
cardiovasculares.
194
californiana: que se destaca por su rapidez de crecimiento, conformacin muscular, resistencia a enfermedades, etc. y la combinacin de ambas buen peso de la
canal, ptimo ndice de transformacin alimenticia, buena conformacin, excelente rendimiento comercial, etc. pero existen numerosas otras, segn el objetivo
de la produccin, doble propsito (carne-cuero) o solamente pelo, al igual que la
neozelandesa su peso es de entre 4 y 5kg. (ver fig. 2)
aliMEntaci n
Los conejos son animales herbvoros. Es decir, que slo se alimentan de plantas.
Estos son algunos de los alimentos que se les puede dar:
Pa Ja
La mayora de la dieta de los conejos debe tener paja porque contiene los nutrientes necesarios para ayudar a que el conejo tenga un pelo lindo. En algunos sitios venden una
paja conocida como la alfalfa, la cual tambin es un buen alimento para los conejos.
vEGE talE S
La zanahoria, los rbanos, el brcoli, cilantro, lechuga, entre otras, son algunas
verduras que le gustan a los conejos.
aGUa
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Las manzanas sin semillas, el banano, el melocotn, las uvas, el meln, y las fresas
son comidas adicionales que los conejos aceptan comer. Sin embargo las frutas no
deben ser el nico alimento que coman.
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Fr U ta S
195
aloJaMiEnto :
Bsicamente tenemos dos formas de alojar a los conejos jaulas del tipo cemento y
jaulas de alambre, a continuacin hablaremos un poco de cada una de ellas:
JaU l a S d E l tiP o cE ME nto :
J aU l a S d E al aMb r E :
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ManEJo
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GE S taci n
La gestacin dura entre 31 a 32 das. Ello depender mucho de la alimentacin
recibida y la poca del ao en que se realice la paricin.
Generalmente los partos son naturales y no inducidos. Es de vital importancia
luego de realizado el parto, controlar el estado del nido.
Hay que evitar que el nido quede hmedo, pues puede originar el enfriamiento del
gazapo y muerte de ste. Para esto hay que reemplazar la viruta hmeda por seca.
Luego del parto comienza la lactancia que puede durar segn el manejo a realizar
hasta unos 34 das.
As trataremos de lograr un IEP de 45 a 60 das. En lo posible debemos lograr no
ms de 45 das, para lograr obtener el mayor nmero de pariciones al ao (8 a 9).
Pero para esto se deber estar preparado con una adecuada reposicin mensual
de un 10 a 12%. Con esto podremos contar con hembras para reponer en nmero
cada mes. A los 9 a 11 das del parto podremos llevar la hembra nuevamente a
servicio pues es el momento ptimo para que sta quede preada nuevamente.
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PalPaci n
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Una vez realizado el desmadre comenzar el perodo de engorde, el cual es conveniente que no se prolongue en ms de 45 a 50 das para llegar a la faena.
El peso adecuado para realizar la faena ser desde los 2,200 a 2,500 kg para poder
obtener una canal de conejo de 1,300 a 1,600 Kg. Este peso esta condicionado al
desbaste realizado previamente a la faena. (Por lo menos 12 a 24 horas). De esta
manera podemos obtener un rendimiento del 58 a 60% en el conejo. En animales
de descarte el rendimiento llega un 62 a 64%, esto es debido en parte a una mayor
acumulacin de grasa.
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contr o l d E nid o
El control de nido es una tarea que se efecta desde la colocacin del nido hasta
que los gazapos tienen veinte das de vida. Objetivo fundamental: evitar bajas.
Figur a , jaul a contigua a l a madre. Se observa a l a derecha el orificio que comunic a ambas jaul as.
l ac tancia
La leche de los conejos es la ms rica de todos los animales domsticos. Contiene
entre un 13 y un 15% de protenas, de un 10 a un 12% de grasas, un 2% de azcar y
entre un 2 a un 3% de minerales. La energa bruta es de unas 2.220 cal./kg., comparadas con las 777 de la leche de la vaca y las 1.666 de la leche de la perra.
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El rendimiento de la leche de coneja est influenciado por varios factores, incluso hereditarios. Esto hace que sea importante valorar la capacidad lechera a la
hora de la seleccin de futuros animales de cra.Es importante saber que a los 21
das la produccin de leche de la coneja comienza a disminuir, siendo necesario
que el gazapo disponga alimento balanceado para ir supliendo la falta de leche
(protenas) y as poder llegar al desmadre con el mejor peso posible.
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b ib li o Gr aFa
Barbado, J. (2003). cra de conejos. Su empresa de cunicultura. 190 pp. Ed. Albatros, Buenos
Aires, Argentina.
Facultad de Agronoma. Universidad de la Repblica. cra de conejos a nivel Familiar. Programa de
Huertas Comunitarias.
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aGr ad EciMiEnto S:
200
Se agradece de manera muy especial al Sr. Ricardo Filipiak por permitirnos visitar su Cabaa y tomar
las fotografas que acompaan este artculo, adems de brindarnos informacin de gran inters.
donde informarse: En la Sociedad de Cunicultores del Uruguay (902 0484 o 902 0886)en INIA
Las Brujas (367 7641-42) o con Daniel Traverso (7096406)
F o t o : M . S i n G E r ( P J a r o ) .
r Econo ciMiEnto
El 21 de febrero de 2006, nuestro perro, el Cimarrn Uruguayo, tuvo el reconocimiento oficial como raza universal, por la FCI (Federacin Cinolgica
Internacional), mxima organizacin canina mundial. Si bien, ya antes era reconocida en Uruguay, Brasil, y con participacin en el Word Dog Show de Argentina
2005 como raza invitada, gracias a las gestiones realizadas por la FCA (Federacin
Cinolgica Argentina) este reconocimiento, fue la culminacin del esfuerzo de ms
de 20 aos de trabajo de pioneros, que conociendo las bondades del noble animal,
aunaron esfuerzos, para rescatar del exterminio ese pedazo vivo de la historia de
la colonia y gesta de identidad del oriental, tan emparentado con la tradicin, el
gaucho y el indio.
Un P o co d E Hi S to r ia
El 12 de octubre de 1988, coincidente da de la raza, Carlos Mara Alonso, idealista que tiene el honor de haber rescatado el perro criollo, perro gaucho, o perro
cimarrn, del olvido, teniendo referencias de su existencia funda en su casa, junto
con Elvira Sambusetti de Pecoste, Horacio Ponce de Len, Ramn Artagaveitia, y
Ral Jude, la Sociedad de Criadores de Cimarrones con el objeto de rescatar esos
aullidos del pasado.
El cimarrn no fue un animal moldeado por el hombre, su nombre mismo
referencia a aquello que habiendo sido domesticado vuelve a su estado natural,
es el producto de la cruza natural y adaptacin al medio de los perros trados
en la conquista por el espaol, como parte de sus armas de guerra y proteccin.
Alanos, Mastines y Lebreles, conforman el crisol de sus ancestros que dejados
posteriormente librados a su suerte se reproducen en forma natural y por seleccin del ms apto para sobrevivir, se aduean del paisaje colonial y entran en
competencia con el hombre.
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lo S PrEcUr S o r E S d E l a r a z a
Entonces Carlos Mara Alonso, teniendo referencias concretas de la existencia de
descendientes de esos perros, sale a buscarlos en las ariscas y escondidas estancias de Cerro Largo, por consejo de amigos, donde gente de campo, lugareos
comunes, en sus recorridas por lo ms recndito de los campos, encontraron camadas con sus madres, y tuvieron la visionaria idea, de proteger y preservar estos
perros en su estado natural, sin cruzarlos con otras razas.
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Hoy los descendientes de aquellos rsticos perros de Melo, Treinta y Tres y Rocha
en los que nuestro prcer el General Jos Gervasio Artigas supo reconocer con la
frase que los inmortaliz, -El da que me quede sin soldados he de pelear con perros cimarrones...- gozan de buena salud, ganaron el campo y ganaron la ciudad, y
sobre todo el corazn de sus dueos.
204
Los vemos a diario, bayos, y en todos los tonos de atigrados, en las plazas, en la
custodia de casas, en el trabajo de campo, como animal de compaa, participando en exposiciones y eventos, se ha emparentado nuevamente con el ser humano
que reconoce su rusticidad, ternura y fiereza.
Analicemos pues las caractersticas que marcan la convivencia perro-familia, que
es distinta para cada raza canina en funcin de sus aptitudes, instintos, y funciones naturales.
A L M A N A Q U E
Debemos tener en cuenta que el comportamiento de cada individuo est genticamente impreso por la raza y sus caractersticas. Si bien este comportamiento
puede ser modificado en el transcurso de su vida, esto determina la propensin
del animal a determinadas tareas, trabajos y/o conductas.
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205
Es por tal motivo, de relevante importancia la funcin del criador que seleccion
el material gentico buscando tales o cuales caractersticas, que socializ la futura
mascota para facilitarle la relacin con su nueva familia y del propietario que
marcar las condiciones de vida del animal, como ser buen trato, adiestramiento,
integracin a la casa, alimentacin, sanidad, medio ambiente y trato con otros
perros y personas. Como dice Saint de Exupery: Uno es responsable para siempre
de todo aquello que ha domesticado.
Por lo tanto, es ms que necesario, a la hora de elegir una mascota para nuestra
casa, asegurarnos de la calidad gentica del ejemplar, de la socializacin que el
criador le haya impartido a los cachorros desde su nacimiento hasta el momento del traslado a su nuevo hogar y de lo que esperamos que el animal tenga en
su gentica de acuerdo a las particulares de su raza. Por supuesto que tambin
determinar su comportamiento, las enseanzas que el criador le dio, y la correcta
estimulacin del cachorro en su hogar definitivo.
En resumen, cada raza da determinadas caractersticas, pero cada ejemplar o individuo es diferente a otro lo que da una variabilidad de comportamiento dentro de
la raza. Es deber de un criador responsable, socializar el ejemplar para la relacin
del mismo, con otros animales y los seres humanos.
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trazabilidad
dE la carnE vacUna
Garanta dE calidad
lUiS Solari
iNGENiERO AGRNOMO
A L M A N A Q U E
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Entre ellos, uno de los ms relevantes es el hecho que los consumidores, especialmente los de altos ingresos, muestran creciente preocupacin por las dietas
saludables, los requerimientos nutricionales y la disponibilidad de alimentos inocuos para el consumo humano. Entonces, los mtodos de produccin, la calidad,
el bienestar animal, el cuidado del ambiente y la sanidad animal son relevantes
durante la produccin y la comercializacin de los productos crnicos.
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Pero no slo hay que atender lo que piden los clientes, sino que tambin es importante conocer qu est haciendo la competencia para penetrar en los mismos mercados.
Hoy en el mundo se venden alimentos que generen confianza en el consumidor,
pero hay que demostrar ante el pblico consumidor, las bondades de un producto.
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Del concepto mismo de trazabilidad surgen sus beneficios: control del proceso,
correccin de errores, planificacin, confiabilidad de la cadena productiva y del
producto mismo, concatenacin y trabajo conjunto de los distintos eslabones
de la produccin y de la comercializacin, informacin al consumidor quien, en
definitiva, ya no sabr slo quin hizo el producto sino cmo lo hizo.
otr o S b EnE Fi ci o S
A L M A N A Q U E
Posicionar a Uruguay como un abastecedor de carne bovina de calidad al mundo, respondiendo a las nuevas exigencias de los mercados.
Diferenciarse de productos que no tienen control alguno.
Recuperar la confianza de los consumidores en la carne bovina.
Mejorar la gestin productiva de los establecimientos agropecuarios (ganancia
de pesos, control de movimientos internos, aplicacin de vacunas, aspectos
reproductivos, etc.).
Tomar medidas correctivas puntuales, dirigidas a la etapa y/o protagonista del
proceso donde se cometi un error.
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ElaborEMoS alGUnoS
ProdUctoS lctEoS
SEncilloS
t. / l . r E y n a l d o M a r t n E z
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Este producto tan nuestro y que gusta tanto a los uruguayos se debe elaborar con leche fresca, preferentemente recin ordeada. Detallar a continuacin cmo elaborar
dulce con cinco litros de leche, de ello se obtendrn unos 2,5 Kg. de dulce de leche.
En primer lugar se debe conseguir una olla que posea un fondo grueso, puede ser de
aluminio, hierro, cobre o acero inoxidable, este ltimo debe de contar con un doble
fondo difusor sino el dulce se quemar. En ciertas ocasiones que no tenemos confianza del espesor del fondo de nuestra olla, podemos colocar una trozo de chapa de
hierro entre la olla y el fuego de manera que difunda mejor la temperatura.
Colocamos los cinco litros de leche en la olla y antes de comenzar a calentar le agregamos una cucharadita de postre llena de bicarbonato de sodio. ste tiene como
objetivo neutralizar un poco de la acidez de la leche para evitar que el dulce se corte
durante la coccin, adems colabora con el desarrollo del color tpico del dulce.
Enseguida comenzamos a calentar la leche, y en cuanto este tibia se le adiciona
1,250 Kg. de azcar. Continuamos con el calentamiento de la leche y cuando est
prxima a hervir retiramos hacia otra olla 3,5 a 4 lts de la mezcla ya caliente.
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d UlcE d E lEcHE
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Para determinar el punto final de coccin se debe tener una jarra o un bolln alto
con agua fra. All dejaremos caer una gota del dulce caliente y si esta llega integra
al fondo del recipiente el dulce estar a punto de terminarlo. Caso contrario, que
la gota se disuelva en el camino dentro del agua, se debe continuar la coccin un
tiempo ms.
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Al llegar al punto, es muy importante continuar agitando mientras se enfra el dulce. Es conveniente tener un latn o una pileta con agua fra donde poder enfriar la
olla con el dulce. Se debe enfriar hasta los 60 a 70 C aproximados, pues si se deja
de agitar el dulce en caliente ste se cortar.
Luego de que ha llegado a los 60 C se le puede adicionar, si se desea, una cucharadita de vainilla. Enseguida y antes que se enfre se envasa en bollones u otro
recipiente para conservarse hasta su consumo.
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yo GUr t
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La leche con el azcar se debe calentar hasta 90 C, luego retirar del fuego y mantener caliente por 20 minutos. Posteriormente la enfriamos en un bao de agua
fra dentro de una pileta o recipiente similar. Se enfriar hasta los 42 - 45C. Es importante no destapar la olla en exceso a fin de no contaminar la leche ya esterilizada.
Cuando la leche est a la temperatura indicada se le adiciona una cucharada
sopera de yogurt natural por cada litro de leche elaborada. Este yogurt se puede
comprar en cualquier comercio, que sea un yogurt natural elaborado por cualquier
industria de nuestro pas, solamente debemos controlar la fecha de vencimiento, y
cuanto ms fresco lo obtengamos mejor ser su desempeo.
Esta incubacin se extender hasta que la leche este coagulada, o sea que tenga
una estructura slida. Enseguida se lleva a enfriar dentro del refrigerador cuidando
de no agitar el contenido de la olla.
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Esta leche fermentada tiene gran aceptacin entre el pblico infantil, sobre todo
si ha sido saborizada con pulpas de fruta o algn saborizante artificial. Desde el
punto de vista gastronmico es una leche ms sencilla de digerir y es la forma de
hacer consumir lcteos a ciertos nios reacios a tomar leche.
Se debe tomar una olla con tapa, preferentemente de acero inoxidable o hierro
esmaltado. Colocar el volumen de leche a elaborar y comenzar a calentar sobre el
fuego, al llegar a los 50 o 60 C se le adiciona entre el 8 y 10 % de azcar. Tambin
se puede hacer sin azcar y luego de fro adicionarle un edulcorante.
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Pasado este tiempo la leche estar coagulada y se presentar como un gel homogneo en todo el recipiente. Con la ayuda de un cuchillo que llegue al fondo
de la olla se cortarn tiras de aproximadamente 3 cm de ancho. Luego se cortar
cruzado se manera que quedarn bastones de 3 x 3 cm y del largo de la profundidad de la olla. Se aguarda unos 3 a 5 minutos y con la ayuda de una espumadera u
otro til se cortarn horizontalmente los bastones de manera de obtener cubos de
aproximadamente 3 cm de lado. Esta operacin se debe realizar lentamente pues
se busca cortar y no romper la cuajada.
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Ahora debemos agitar lentamente durante unos 5 minutos y enseguida se comenzar a calentar sobre el fuego, lentamente hasta llegar a 38 C. Se contina
agitando durante 10 minutos ms y se deja reposar la cuajada en el fondo de la olla
unos minutos.
Se deben haber preparado unos recipientes plsticos que tengan varios orificios de
2 a 3 mm de dimetro. Para ello se pueden usar potes de yogurt, potes de helados
o de dulce de leche a los que se les puede perforar con un alambre caliente desde
adentro hacia fuera.
Finalizado este desuerado se retiran los quesitos de dentro del molde y se salan
con sal fina a razn del 1% del peso del quesito, dependiendo del gusto del consumidor se puede agregar ms o ninguna sal.
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Del mejor maz se obtiene el mejor gofio. nica materia prima utilizada en nuestro pas para su el aboracin.
Su elaboracin se ha visto reducida en los ltimos aos, llegando a existir actualmente, en el departamento de Canelones, slo una tahona, la que ha sido
declarada De Inters Departamental.
En las duras pocas del siglo XIX, nuestro pas se vio enriquecido culturalmente
por el aporte que realizaron los europeos que llegaron para establecerse en nuestras tierras en busca de prosperidad.
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A fines del siglo XIX, en las siete islas al sur de Espaa, la pobreza era el denominador comn que impulsaba a las familias asediadas por la guerra y la continua
erupcin de los volcanes a buscar nuevos horizontes.
Venan sin padrinos ni lugar para afincarse, con la nica herencia de saber
cultivar la tierra y obtener de ella lo necesario para su sustento. Eso los llev a
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Este cereal, proveniente del torrado y molido de diferentes granos, fue el pan
de los canarios, ac y en las islas. Con leche, caldo, miel, aceite o agua, en los
tiempos de ms hambre, fue sostn del pueblo. Cuando no haba trigo o cebada,
hasta las races de diferentes vegetales fueron la materia prima para fabricar este
alimento, que mnimamente mojado formaba un bollo, que serva de almuerzo
a los obreros que acudan cada jornada a trabajar en la montaa, aportndole la
energa necesaria para cumplir con la dura tarea.
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S U El ab o r aci n
En la antigedad se utilizaban para la elaboracin del gofio, rudimentarios molinos
formados por dos piedras circulares de gran tamao, que trabajaban en posicin
horizontal. La inferior era colocada fija, mientras que la superior poesa un agujero
El paso previo a l a moltur acin del gr ano, es el tos tado, el que se realiz a en gr andes hornos gir atorios,
que funcionan a lea.
central, por el que se introduca el grano, y giraba sobre la primera para triturar el
cereal previamente tostado. Este sistema de molienda es el mismo que utiliza hoy
en da la tahona existente en la cuidad de Tala.
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loS yUyoS
dr. FErnando drocco
d r . G U S ta v o E M a n U E l l i
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MEnta SalvaJE, Menta rotundifolia. Origen: Europa. Uso: infusin al 2% estomacal, colagoga y carminativa.
Paico, Chenopodium ambrosioides. Origen: Amrica. Usos: infusin de tallos hojas
y semillas al 1% estomacal, carminativa, antihelmntica, emenagoga. Decoccin
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loS roSalES:
FraGanciaS y colorES
dE nUEStro Jardn
M a . d E l P i l a r a c o S ta
iNGENiERO AGRNOMO
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los rosales son plantas que adornan y dan color a nuestro jardn
dejndonos maravillar con formas y perfumes, sin embargo
necesitan de nuestro cuidado para obtener de ellos su mxima
produccin. En este artculo podremos aprender sus clases,
tiempo y tipos de poda, enfermedades, etc., lo que nos va
a ayudar a optimizar el desarrollo de estas plantas con las
que la naturaleza nos ha premiado.
cl a S E S d E r o SalE S
Cada Rosal puede incluirse en una de las 5 clases que se citan.
1. H b r id o d E t
Son de floracin ininterrumpida, ya que florecen casi continuamente desde principios de verano hasta finales de otoo. Los racimos de las Floribunda proporcionan
mayor coloracin que los Hbridos de T. Son ms robustas, ms fcil de cuidar y
ms resistente a la lluvia.
Es el rosal por excelencia para dar color al jardn. Puede crecer como arbusto o
como planta estndar.
3 . r o S alE S Miniat U r a
Los rosales miniatura tienen un lugar en el jardn. Si compra las plantas en macetas plntelas sin alterar su sistema radicular. La mejor poca para plantar al aire
libre es la primavera o a principios de verano. Y cada ao las plantas le recompensarn con la aparicin de las primeras hojas a principios de primavera, de las
primeras flores a mediados de primavera y continuarn en flor hasta que lleguen
las primeras heladas. Debe regarse en forma frecuente.
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4 . tr E Pa d o r E S y E nr E da d E r a S
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Para un jardn normal se necesitan muy pocas herramientas. stas deben ser de
buena calidad (a largo plazo resultan ms rentables), se deben mantener bien
afiladas, engrasadas y guardarlas en lugar seco.
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HE r r aMiE nta S y EQ U iP o
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Tijeras
Navajas
Sierras
Otras: tijeras de cerco, podadoras de mango largo, sierra elctrica
tr ataMiE nto d E HE r ida S
Los cortes grandes, de ms de 2,5 cm. deben cuidarse para impedir la entrada de
patgenos.
P o c a d E P o da
Bsicamente depende del tipo (especie) y rosal que se trate pero en general la
poca es a finales del invierno.
co r tE S b S i co S
Independientemente de la categora del rosal hay que tener en cuenta las siguientes prioridades bsicas.
a ) Cortar tallos secos, enfermos o daados, dbiles hasta llegar al leo sano.
b ) Si dos tallos se rozan o cruzan, suprimir uno.
c ) Si el centro de la planta se encuentra sobrecargado, abrirlo para que entre luz
y circule aire.
Hb r id o d E t
a ) Quitar
Flo r ib Unda S
Los puntos a ) , b ) y c ) son iguales a los hbrido de t.
cortar todos los tallos restantes hasta dejarlos entre 2530 cm.
e)
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EnrE dad E r a S
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Por lo general los tallos principales no se cortan solo que superen el espacio que
les corresponde. Los laterales se cortan 2/3 de su largo. Luego de la floracin se
eliminan los tallos que hallan florecidos guiando los nuevos que se formaron esa
primavera. Si el rosal se pela de abajo, cortar alguna rama larga para que el rebrote
cubra la zona.
Corte sesgado
Muy alejado
de la yema
Podadera
desafilada
Muy
cercano
0,5 cm
Yema externa
en reposo
co r tE co r r E c to
co r tE S in co r r E c to S
ar b U S tiva S
Se podan menos pero florecern mejor con un poco de
atencin. Eliminar partes enfermas, daadas y dbiles.
Miniat Ur a S
Se podan igual que las floribundas pero se reduce 2/3 o 1/5
de la altura total y en algunos casos se requiere entresacar.
EnFErME dad E S
Las enfermedades ms importantes son el MILDIU,
la MANCHA NEGRA, la ROYA.
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ROYA No es comn, pero cuando ataca suele ser muy peligrosa. En el envs de
las hojas aparecen unas protuberancias de color anaranjado, que viran al negro
en verano. Los brotes nuevos se vuelven rojizos y se marchitan. Normalmente el
ataque se produce a mediados de verano. Utilice un funguicida especfico para
este hongo.
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MANCHA NEGRA - En las hojas aparecen unas manchas negras con bordes amarillos, que se extienden rpidamente provocando la cada del follaje.
Esta enfermedad empieza pronto y es claramente visible a mediados del verano.
Las infecciones graves se propagan a las yemas foliares y ms tarde a los tallos.
Es difcil de controlar. En todos los casos, elimine y queme las hojas enfermas
cadas. Pulverice nuevamente en verano al aparecer las primeras manchas.
accidEntES laboralES
Fr anciSco MrQUEz
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i) a Q U i nE S S E d E b E aMPar ar co n l a co b E r t U r a ?
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NO. El artculo 13 de la ley 16074 establece claramente que todo acuerdo o renuncia tendiente a liberar al patrono de las obligaciones y responsabilidades
es absolutamente nulo.
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S. Todos los accidentes laborales deben ser tratados e indemnizados por el Banco,
con independencia de la existencia o no de cobertura a travs de la contratacin de
una pliza. No obstante ello, la totalidad de los gastos que demande la asistencia, indemnizacin de das perdidos y capital de renta en caso de incapacidad permanente,
sern recuperados ante el patrn infractor (artculo 8 de la ley).
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Por lo tanto las consecuencias econmicas que deber enfrentar quien haya cometido la omisin, son muy importantes y basta recordar el alto costo diario que implica
la internacin de un trabajador lesionado en CTI.
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Los perjuicios a quienes incumplan la ley no son solo econmicos, sino que generan trabas y sanciones administrativas y legales como embargos, impedimento de
acceso a crditos, presentacin en licitaciones pblicas, etc. (artculos 60, 61 y 62
de la norma vigente).
Tres razones por las que debemos asegurar a nuestros dependientes:
a) La obligatoriedad establecida por la ley 16074 en sus artculos 1 y 2
b) La obligacin moral y social de hacerlo. No podemos transferir a terceros o
a la sociedad en su conjunto la reparacin de un dao del que somos nicos
responsables.
c) Es ms barato asegurar a un trabajador que hacer frente a los costos de una
demanda del mismo y/o el recupero de gastos que la ley prev.
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NO. Adems de ello, debe cumplirse con las normas en materia de seguridad laboral:
- Ley 5032 aprobada en 1914 y su decreto reglamentario 406/988. Es de aplicacin en actividades de industria, comercio y servicios.
- Decreto 89/995 sobre seguridad en la industria de la construccin.
- Decreto 372/99, para la actividad forestal.
- Decreto 179/001 relativo a riesgos elctricos.
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NO. La cobertura comienza a las 0 hs. del dia siguiente al que fue presentada y
aceptada la solicitud de seguro correspondiente. Por lo tanto el contrato debe
celebrarse con anterioridad al ingreso del trabajador a la empresa.
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Para finalizar sealamos que la contratacin de una pliza de Seguro de Accidentes del Trabajo y Enfermedades Profesionales, es muy sencilla y basta con dirigirse
a su corredor, oficinas de Casa Central, Sucursales y Agencias del Banco de Seguros en todo el pas.
RENTA PERSONAL:
ASEguRANdO
EL fuTuRO
CONSuELO L AC A SS y PAOLiLLO
MARCELO dE POLSi
f O T O : M . S i N g E R ( P J A R O )
En el mercado asegurador, se ha registrado un notorio incremento de la contratacin de rentas ya sean vitalicias o temporarias. stas, posibilitan cubrir las
necesidades de las personas cuando se retiran de la actividad laboral o bien garantizar el bienestar futuro de un tercero sobre el que nos sentimos responsables
(nivel de enseanza, acceso a los sistemas de salud privados, etc.).
Los seguros de rentas son una modalidad de cobertura por la que la empresa
aseguradora, se compromete a abonar una prestacin mensual a una determinada persona, durante el resto de su vida (renta vitalicia) o durante un determinado
perodo a eleccin del asegurado (renta temporaria).
Una vez contratado el seguro y abonado el premio correspondiente, se asegura
un determinado ingreso a partir de la edad de inicio del pago. Por lo tanto, estas
coberturas resultan adecuadas por ejemplo:
Para utilizarlas como planes de retiro, ya que garantizan la percepcin de un
ingreso que brindar solidez en la etapa de pasividad.
Para satisfacer necesidades permanentes de un dependiente o bien aquellas
que pueden circunscribirse a un determinado perodo de tiempo, especialmente en nuestra ausencia
l a r Enta PEr S onal Una nUE va GEnE r aci n d E Pr o d U c to S
d E l b anco d E SEGUr o S d E l E S tad o
El Banco pone a disposicin de los clientes una nueva generacin de coberturas,
pensadas para atender los requerimientos de aquellas personas que desean disear su propio plan de acuerdo con sus necesidades.
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F o t o : M . S i n G E r ( P J a r o ) .
Cubren las necesidades de aquellas personas que han logrado con el esfuerzo de
una vida de ahorro acumular un determinado capital y desean garantizar su futuro
con una prestacin mensual. En esta modalidad la persona deposita un capital
para que se le pague una renta mensual, la que se hace efectiva a partir del mes
siguiente del depsito y durante el perodo que se haya contratado el servicio.
r E nta P E r S o nal d iFE r ida
Durante el perodo comprendido entre la contratacin del seguro de renta personal y el comienzo del servicio de renta, es decir el perodo por el cual se difiere la
ejecucin del contrato, la persona puede contratar un seguro de vida cubriendo la
eventualidad de su fallecimiento.
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Consiste en el pago de una renta a partir de determinada edad que fija el asegurado. Existe un perodo de acumulacin del capital por aplicacin de intereses, entre
el depsito del capital y el inicio del pago de la renta. Las rentas diferidas admiten
modalidades de pago contado, concebido para aquellas personas que en una etapa de sus vidas disponen de un capital determinado o de pago peridico (mensual
o anual), diseadas para asistir a aquellas personas que desean programar su
retiro sobre la base de un ahorro sistemtico en el Banco.
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F o t o : M . S i n G E r ( P J a r o ) .
r E nta G ar antiz a da :
Ya sea que la Renta Personal se contrate con servicio de renta inmediato o diferido,
existen opciones para garantizar la prestacin futura por perodos a su eleccin.
Hecha la opcin de garantizar la renta, si el asegurado falleciese con posterioridad
al comienzo de percepcin de la renta, pero antes del perodo garantizado, se continuar abonando la renta a los beneficiarios seleccionados o herederos legales,
hasta cumplir con dicho perodo.
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importante:
La Renta Personal del BSE les ofrece:
la solidez y experiencia institucional
una tasa de inters asegurada por todo el perodo, la cual es superior a los
planes de ahorro bancario
la posibilidad de, al llegar a la edad pactada para el inicio de servicio de renta
sustituir su cobro por el retiro al contado del capital generado hasta ese momento, el cual se conoce y se garantiza al momento de la contratacin.
248
Las coberturas que hemos presentado, tal vez poco difundidas, significan una excelente alternativa de comprar su tranquilidad, seguridad y calidad de vida futuras.
Le sugerimos acercarse a su productor de confianza, a nuestras oficinas, al servicio
de atencin telefnica (+1998) o el ingreso a nuestra pgina web: www.bse.com.uy,
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07723243 - 07723887
07724343
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0332241 - 0332429
0332439
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05222540 - 0522381
0522349
DURAzNO
18 DE JULiO 500
032241 - 0323773
0324459
FLORiDA
iNDEpENDENCiA 799
03522324 - 03522325
035240
FRAY bENtOS
052231 - 0524230
0523228
MALDONADO
042222221 - 042221425
04223138
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18 DE JULiO 444
0422492 - 0425434
0423182
05322750 - 05322025
0532393
0442279 - 044259
0442579
MONtEViDEO
9089303* tELESERViCiOS:
1998*
pAYSAND
FLORiDA 1100
07223821 - 07223221
07225211
RiVERA
AGRACiADA 554
0223308 - 022509
022717
ROChA
04724450 - 04724878
04724502
SALtO
URUGUAY 1234
07332573 - 07333595
0732971
SAN JOS
18 DE JULiO 489
03422252 - 0342322
0342011
tACUAREMb
18 DE JULiO 27
0322515 - 032252
032449
tREiNtA Y tRES
04522435 - 0452424
0452522
tRiNiDAD
0342313 - 0344313
0342297
2 0 0 7
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dirEccin
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82 73 17 - 82 73 23
82 73 23
A L M A N A Q U E
MERCEDES
249
aGEnciaS
artiGaS
localidad
dirEccin
tElFonoS
Fax
bELLA UNiN
07792023
07792023
CAbELLOS
0772043
tOMS GOMENSORO
RiVERA Y 25 DE AGOStO
07772224
01112224
A L M A N A Q U E
2 0 0 7
canElonES
250
localidad
dirEccin
tElFonoS
Fax
AtLNtiDA
03722783
03722783
EMpALME OLMOS
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2955850
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345419
LOS CERRiLLOS
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0332020
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tALA
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tOLEDO
RUtA KM 22.800
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29900
cErro larGo
localidad
dirEccin
FRAiLE MUERtO
RO bRANCO
tElFonoS
Fax
0422492 - 0425434
0423182
colonia
localidad
dirEccin
tElFonoS
Fax
CARMELO
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CONChiLLAS
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tARARiRAS
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dirEccin
CARMEN
SARAND DEL Y
itUzAiNG 355
tElFonoS
Fax
0379173
0379105
A L M A N A Q U E
localidad
2 0 0 7
dUrazno
251
Florida
localidad
dirEccin
tElFonoS
Fax
CARDAL
03398010
CASUp
CERRO COLORADO
RUtA 7 KM 143
03182024
FRAY MARCOS
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0311001
iSLA MALA
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03392144
SARAND
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03549737
lavallEJa
localidad
dirEccin
tElFonoS
Fax
LAVALLEJA 471
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0455900
MARiSC ALA
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SOLS DE MAtAOJO
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A L M A N A Q U E
2 0 0 7
Maldonado
252
localidad
dirEccin
tElFonoS
Fax
AiGU
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0442229
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042771793
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GREGORiO AzNREz
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piRipOLiS
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04244577
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SARAND 80
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MontEvidEo
localidad
dirEccin
tElFonoS
Fax
bELVEDERE
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CARRASCO
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PaySand
localidad
dirEccin
tElFonoS
Fax
ChApiCUY
pARAJE CApiCUY
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GUiChN
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dirEccin
tElFonoS
Fax
NUEVO bERLN
SAN JAViER
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YOUNG
18 DE JULiO 1752
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A L M A N A Q U E
2 0 0 7
ro nEGro
253
rivEra
localidad
dirEccin
tElFonoS
Fax
RiVERA
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AMbOS
tRANQUERAS
18 DE JULiO S/N
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052145
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0542303
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localidad
dirEccin
CAStiLLOS
ChUY
LA pALOMA
LASC ANO
itUzAiNG 1233
tElFonoS
Fax
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0474288
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0458114
Salto
localidad
dirEccin
CONStitUCiN
tElFonoS
Fax
0742032
0742032
A L M A N A Q U E
2 0 0 7
San JoS
254
localidad
dirEccin
tElFonoS
Fax
ECiLDA pAULLiER
0349202
0349202
LibERtAD
25 DE AGOStO 1038
03452277
03452277
RODRGUEz
0348214
03482498
Soriano
localidad
dirEccin
tElFonoS
Fax
AGRACiADA
05404019
CARDONA
RiVERA 27
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0538125
DOLORES
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05342122
DRAbbLE
RUtA 2 KM 209,5
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pALMitAS
SANtA CAtALiNA
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05388043
tacUarEMb
localidad
dirEccin
tElFonoS
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042282
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Fax
05388043
trEinta y trES
CERRO ChAtO
VERGARA
tElFonoS
Fax
2 0 0 7
dirEccin
A L M A N A Q U E
localidad
255
dspopmphb
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usbotqpsuf
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-=N=AOP=O?NKJKHKCm=O
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dbssfufsp
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PN=JOLKNPAO
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I=NmPEIK
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EFBMMrRVFMPT
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nbsujnp
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gfsspwjbsjp
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DPTUPEFDFOUnTJNPTQPSCPMFUP&TUF
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FTFMQSJNFSUSBTQPSUFDPMFDUJWPEF
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"WJTP5SBOWrBEFMB6OJwO
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2968
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EFDJEFDPOGPSNBSMB
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T FYUSBOKFSPTBSFBMJ[BS
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UPEBTGSBDBTFO
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MB
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ZFO
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ZFO
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'MPSJEB
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#VDFP
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SVFEBT
"NnSJDB
RVFOBWFHBFOFM3rP
SVFEBT
"NnSJDB
RVFOBWFHBFOFM3rP
EJBSJBNFOUFB.POUFWJEFPDPO#VFOPT
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EFMB1MBUBDPOCBOEFSBJUBMJBOB
IBTUBTV
EFMB1MBUBDPOCBOEFSBJUBMJBOB
IBTUBTV
-BTFTUBErTUJDBTTFFODBSHBSPOEFNBSDBS
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"JSFT
3PTBSJP
1BSBOg
$PSSJFOUFTZ
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3PTBSJP
1BSBOg
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MBHSBOEJGFSFODJBRVFFYJTUrBFOUSFMBT
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"TVODJwO
QFSUFOFDJFOUFUBOUPB
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UFSNJOBMFTNBSrUJNBTEFM1MBUBEF
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FNQSFTBSJPTVSVHVBZPT
DPNPBSHFOUJOPT
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DPNPBSHFOUJOPT
BJOHSFTBSPOOBWFTBMQVFSUPEF
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#VFOPT"JSFT
NJFOUSBTRVFBMEF
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NJFOUSBTRVFBMEF CSBTJMFvPTZQBSBHVBZPT-PNJTNPPDVSSF
FOFM3rP6SVHVBZIBTUB4BMUP
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.POUFWJEFPMPIJDJFSPO
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2978! 2978!
297:! 297:!
2984
2984
EFBCSJM4FJOJDJBOMBTPCSBT
EFBCSJM4FJOJDJBOMBTPCSBT EFFOFSP4FJOBVHVSBMB
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"DVBUSPBvPTEFMBJOBVHVSB
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EFMBMrOFBGnSSFBFOUSF.POUFWJEFPZ
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TFDPNQMFUBMBMrOFB
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TFDPNQMFUBMBMrOFB
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BNBMOPSUFEFMBDUVBM
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QVFOUFGFSSPWJBSJPTPCSFFMBSSPZP
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ZMBWrBFOUSF.POUFWJEFPZFMBDUVBMDSVDF
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4FHBOBUFSSFOPBMNBS
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.JHVFMFUF
FOFM1BTP.PMJOP
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QFSNJUJFOEPMBQSPMPOHBDJwOEFMBWrB
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VCJDBDJwOBMMVHBSRVFPDVQBO
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BDUVBMNFOUF
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MBQSJNFSB
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1SPHSFTP
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MPDPNPUPSB
RVFSFDJCFFMOPNCSFEF
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UFSNJOBMFOMBJOUFSTFDDJwOEF3rP/FHSP
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(FOFSBM'MPSFT
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2982
2976 2976
2982
2984! 2984!
2985! 2985!
2986! 2986!
'FCSFSP*OJDJBTVTWJBKFTVOB
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$PNJFO[BBGVODJPOBSFM
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4FGVOEBMBDPNQBvrBEF
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EFMBTDPNQBvrBTEFUSBOWrBNgT
5SBOWrBEFM3FEVDUP
DPOPDJEPFOMB
5SBOWrBEFM3FEVDUP
DPOPDJEPFOMB
5SBOWrBTEFM/PSUF&TUBFNQSFTB
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NPEFSOB
MB0SJFOUBM'VFMBEF
NPEFSOB
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QPSMB
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QPSMB FOQBTBBMMBNBSTF'FSSPDBSSJMZ
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ZB
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ZB
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5SBOWrBTEFM/PSUF
QBTBOEPFOB
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QBTBOEPFOB
BWBO[BEBMBEnDBEBEFM
BMJOTUBMBS
FNQSFTBEFUSBOWrBTEFDBCBMMJUPT
FNQSFTBEFUSBOWrBTEFDBCBMMJUPT QFSUFOFDFSFOTVUPUBMJEBEBMFTUBEP
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BMJOTUBMBS
MBTMrOFBTUSBOTWFSTBMFT
FTUBCMFDJwVO
QSPQJFEBEEFFYUSBOKFSPT
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VSVHVBZP&OZBVOJGJDBEBDPOMBTMrOFBTUSBOTWFSTBMFT
FTUBCMFDJwVO
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FMGFSSPDBSSJMDFOUSBMQBTBBJOUFHSBSTF
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USBOTQPSUFVSCBOPEFMBDJVEBE
USBOTQPSUFVSCBOPEFMBDJVEBE
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EFM&TUBEP&TUBGVFMB|OJDBFNQSFTB
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EFUSBOWrBTRVFOPTJHVJwFMDBNJOP
EFUSBOWrBTRVFOPTJHVJwFMDBNJOP
EFMBFMFDUSJGJDBDJwO
DPOUJOVBOEPTVT
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MrOFBTBUSBDDJwOTBOHSFIBTUBCJFO
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BWBO[BEBMBTFHVOEBEnDBEBEFM4JHMP99
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&MEFEJDJFNCSFEFSFBMJ[BTV
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|MUJNPWJBKF |MUJNPWJBKF
#PMFUPEF5SBOWrBEFM3FEVDUP
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298:
#PMFUPEF5SBOWrB0SJFOUBM
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2993
298:
2993
4FEJTQPOFRVFMB$BQJUBOrB
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&OMPTBTUJMMFSPT"+*OHMJT
EF
&OMPTBTUJMMFSPT"+*OHMJT
EF
(MBTHPX
FTDPOTUSVJEPFMQSJNFSWBQPS
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EFM1VFSUPEF.POUFWJEFPQBTFB
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GMVWJBMDPODBTDPEFBDFSP&TFM
GMVWJBMDPODBTDPEFBDFSP&TFM
EFOPNJOBSTF$PNBOEBODJBEF
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1FRVFvBTFNCBSDBDJPOFTBWFMB
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$PTNPT
EFTUJOBEPBMUSBOTQPSUFEF
$PTNPT
EFTUJOBEPBMUSBOTQPSUFEF1FRVFvBTFNCBSDBDJPOFTBWFMB
.BSJOBZ$BQJUBOrB(FOFSBMEF
CFSHBOUJOFT
HPMFUBTZMVHSFT
GVFSPOFM
CFSHBOUJOFT
HPMFUBTZMVHSFT
GVFSPOFM
QBTBKFSPT QBTBKFSPT
1VFSUPT
FOSB[wOEFEFQFOEFSEFFMMB
1VFSUPT
FOSB[wOEFEFQFOEFSEFFMMB
NFEJPEFUSBOTQPSUFGMVWJBMFOFM3rPEF
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MB3FQ|CMJDB MB3FQ|CMJDB
QSgDUJDBNFOUFMBNJUBEEFTJHMPQBTBEP
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QPSHPMFUBTBWFMBRVFQFSUFOFDrBODBTJUPEBT
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GVFSPODPOTUSVJEBTFOQFRVFvPT
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BOBWFHBOUFTHFOPWFTFT
BOBWFHBOUFTHFOPWFTFT
BTUJMMFSPTEFOVFTUSPQBrT
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2989! 2989!
2995! 2995!
29:2! 29:2!
EFEJDJFNCSF6O
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EFFOFSP&M'FSSPDBSSJM
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&MQBSMBNFOUPBQSVFCBMB-FZ
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JODFOEJPEFTUSVZFQPSDPNQMFUPFM
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$FOUSBMQBTBBNBOPTEFVOBDPNQBvrB
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BQPTUBOEPBVOBMBSHBZDPNQMFKB
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OPNCSFEF$FOUSBM6SVHVBZ3BJMXBZ
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HFOFSBDJwOEFUSgGJDPQPSZIBDJBFM
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$PNQBOZ-JNJUFE1BSBFTUBGFDIBMB
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GFSSPDBSSJM"TrTFFTRVFNBUJ[BO
QPSFTUB
GFSSPDBSSJM"TrTFFTRVFNBUJ[BO
QPSFTUB
BDUVBMFO
TJFOEPJOBVHVSBEPFM
BDUVBMFO
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MrOFBZBMMFHBB%VSB[OP
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MFZ
TFJTMrOFBTGnSSFBTRVF
VOJFOEPMBT
MFZ
TFJTMrOFBTGnSSFBTRVF
VOJFOEPMBT
EFKVMJPEF
EFKVMJPEF
DBQJUBMFTEFQBSUBNFOUBMFT
DPOWFSHFO
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DPOWFSHFO
&OFTUFNJTNPBvPBQBSFDFOEPTOVFWBT
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IBDJBFMQVFSUPNFUSPQPMJUBOP
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UFSNJOBMFTFO.POUFWJEFP
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ZMB
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1BSBEB"SUJHBT
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2989 2989
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2:23
2:23
2:24
2:24
2:27
2:27
OPWJFNCSF4FDSFBMBMFZRVF
OPWJFNCSF4FDSFBMBMFZRVF
EFBHPTUP7VFMBFMQSJNFS
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SFHVMBMB&TDVFMB.JMJUBSEF"WJBDJwO
W
QBTBKFSPVSVHVBZPEFBWJwOEFMB
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3FQ|CMJDB
FMBWJBEPSEPO#BSUPMPNn
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FMBWJBEPSEPO#BSUPMPNn
%JDIPJOTUJUVUPDVFOUBDPOTFJTBWJPOFT
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$BUUgOFPUSBOTQPSUBBM4S"MGnSF[EPO
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VO'BSNBOZDJODP$BTUBJCFSU
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&EVBSEP.POUBVUUJEFTEF.BSPvBTB
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1JFESBT#MBODBT
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$POMBMMFHBEBEFM.BZ4IJSMFZ
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(FPSHF,JOHTMFZB.POUFWJEFPFOVO
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EFKVOJP&M"MGnSF[EPO
EFKVOJP&M"MGnSF[EPO
BWJwOCJQMBOP"*3$0
MBBWJBDJwO
BWJwOCJQMBOP"*3$0
MBBWJBDJwO
$BTgSFP-#FSJTTPSFBMJ[BTVQSJNFS
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DPNFSDJBMUJFOFTVOBDJNJFOUPFO
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EFTEF
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EFTEF
6SVHVBZ&TUFBWJwOEFNPUPS3PMMT3PZDF
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-PT$FSSJMMPTIBTUBMBQMBZBEF.BMWrO
QPErBUSBOTQPSUBSEPTQBTBKFSPTFOVOB
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TPCSFWPMBOEPMBDJVEBEEF.POUFWJEFP
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RVFJCB
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RVFJCB
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29:1!)BDJBTFDSFBVOBOVFWB
29:1!)BDJBTFDSFBVOBOVFWB
FNQSFTBRVFFYQMPUBCBFMUSBOWrB
FNQSFTBRVFFYQMPUBCBFMUSBOWrB
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DJSDVOWBMBDJwOEFMBDJVEBE
DJSDVOWBMBDJwOEFMBDJVEBE
2:2:! 2:2:!
#J
29:7! 29:7!
4FJOTUBMBFOOVFTUSPQBrTMB
4FJOTUBMBFOOVFTUSPQBrTMB
-BIJTUPSJBEFMPTBVUPTEFBMRVJMFSTF
-BIJTUPSJBEFMPTBVUPTEFBMRVJMFSTF
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SFNPOUBBMQSJODJQJPEFMTJHMP99
SFNPOUBBMQSJODJQJPEFMTJHMP99
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MBDVBM
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MBDVBM
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WFIrDVMPTBNPUPSBOVFTUSPQBrT BERVJSJwZVOJGJDwBUPEBTMBTFNQSFTBT
EFUSBOWrBTFYJTUFOUFT
EFUSBOWrBTFYJTUFOUFT
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-PTDJVEBEBOPTNgTEJTUJOHVJEPTEFMB
BTVDFEFSTFVOBTFSJFEFGVTJPOFTP
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DPNQSBTEFFNQSFTBTFOUSFTr
RVF
DPNQSBTEFFNQSFTBTFOUSFTr
RVF
EF-B$PNFSDJBM
TFDSFBMBDPNQBvrB
EF-B$PNFSDJBM
TFDSFBMBDPNQBvrB
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ZFOUSFGJOFTEF
OVFWPNFEJPEFUSBOTQPSUF
ZFOUSFGJOFTEF
GVFSPOFMQSwMPHPEFMPRVFTVDFEFSrB
GVFSPOFMQSwMPHPEFMPRVFTVDFEFSrB
EFUSBOWrBT-B5SBOTBUMgOUJDB
EF
EFUSBOWrBT-B5SBOTBUMgOUJDB
EF
ZTFJOBVHVSBCBOZBMBTQSJNFSBT
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QPDPTBvPTEFTQVnT
QPDPTBvPTEFTQVnT
DBQJUBMFTBMFNBOFT
DBQJUBMFTBMFNBOFT
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DPNP
FNQSFTBTQSFTUBEPSBTEFFTUFTFSWJDJP
DPNP
#PMFUPEF5SBOWrBEFM/PSUF
#PMFUPEF5SBOWrBEFM/PSUF
2993
2993
US
D
W
E
N
.
MBEF.POUBOFSZ.PSBUPSJP
TJUBFOMB
MBEF.POUBOFSZ.PSBUPSJP
TJUBFOMB
-BFYQMPUBDJwOEFMOFHPDJPEFUSBOTQPSUBS
-BFYQMPUBDJwOEFMOFHPDJPEFUSBOTQPSUBS
"WFOJEBEF+VMJP
RVFBEFNgTEFTVT
"WFOJEBEF+VMJP
RVFBEFNgTEFTVT
QFSTPOBT
RVFIBTUBFMNPNFOUPFTUBCB
QFSTPOBT
RVFIBTUBFMNPNFOUPFTUBCB
DBSSVBKFTQSPWFOJFOUFTEF'SBODJBEFMBT
DBSSVBKFTQSPWFOJFOUFTEF'SBODJBEFMBT
QSgDUJDBNFOUFUPEPFONBOPTEF
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$MFNFOU
DBTBTDPOTUSVDUPSBT%JPO#PVUPO
$MFNFOU
DBQJUBMFTOBDJPOBMFT
QBTBSgBFTUBSFOTV
DBQJUBMFTOBDJPOBMFT
QBTBSgBFTUBSFOTV
Z#BWBSEEF1BSrT
USBFSrBUBNCJnOMPT
Z#BWBSEEF1BSrT
USBFSrBUBNCJnOMPT
UPUBMJEBEFONBOPTEFFNQSFTBT
UPUBMJEBEFONBOPTEFFNQSFTBT
QSJNFSPTDVBESJDJDMPT
QSJNFSPTDVBESJDJDMPT
FYUSBOKFSBT FYUSBOKFSBT
1M
2:21! 2:21!
2:27! 2:27!
/BDFFM4FSWJDJP)JESPHSgGJDPZ
/BDFFM4FSWJDJP)JESPHSgGJDPZ
4FBERVJFSFFM$SVDFSP
4FBERVJFSFFM$SVDFSP
4FGVOEBMB&TDVFMBEF.BSJOB
4FGVOEBMB&TDVFMBEF.BSJOB
TFQSPEVDFMBTFQBSBDJwOEFMB&TDVFMB
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6SVHVBZ
DPOTUSVJEPCBKPFTQFDJGJDBDJP
6SVHVBZ
DPOTUSVJEPCBKPFTQFDJGJDBDJP
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OFTOBDJPOBMFTFO"MFNBOJB&TUFCVRVF
CVRVFTFTQFDrGJDBNFOUFDPOTUSVJEPTQBSB
CVRVFTFTQFDrGJDBNFOUFDPOTUSVJEPTQBSB
5BNCJnOFOKVOJPEF
TFQSPEVDFFM
5BNCJnOFOKVOJPEF
TFQSPEVDFFM
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TFSWJDJPTNJMJUBSFT
MBT$BvPOFSBT
TFSWJDJPTNJMJUBSFT
MBT$BvPOFSBT QSFTUwTFSWJDJPTQPSNgTEFBvPT
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(FOFSBM"SUJHBTDPOTUSVJEBFOVO
(FOFSBM"SUJHBTDPOTUSVJEBFOVO TJFOEPVOPSHVMMPEFMQBrTZEFMB
DPOMPTIJFMPTEFMB"OUgSUJEB
DPOMPTIJFMPTEFMB"OUgSUJEB
"SNBEB
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BTUJMMFSPEF5SJFTUF
JODPSQPSgOEPTFBM"SNBEB
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&M(PCJFSOPBERVJFSFFMEJRVF
TFSWJDJPBDUJWPFOEJDJFNCSFEFMB
TFSWJDJPBDUJWPFOEJDJFNCSFEFMB
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DPOTUSVJEPFO
BGJO
$JCJMT+BDLTPO
DPOTUSVJEPFO
BGJO
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EFBUFOEFSSFRVFSJNJFOUPTUBOUPEF
FOMPTUBMMFSFTEFMB&TDVFMBEF"SUFTZ
FOMPTUBMMFSFTEFMB&TDVFMBEF"SUFTZ
CVRVFTFTUBUBMFTDPNPQBSUJDVMBSFT
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FOBMHVOPT
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JNQPSUBOEPFM
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UPNBOEPBTV
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2:59
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%
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VOB
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UBYrNFUSP
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#
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#
$
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$1"56
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1
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2:2:
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FM
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BM
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QPSUPEPTMPT
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2:43
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VOJEBERVFEB
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'SBHBUB.POUFWJEFP
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2:78
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'VODJPOBOEFMBT
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UBOUPFOTV
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G
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2:58! 2:58!
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DPNP
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".%&5
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DJVEBE
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OFHSBT
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ZBDPOMPTErBT
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DPOUBEPT
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EFOPWJFNCSFMUJNPWJBKF
7
QBrT
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2:69! 2:69!
2:69
2:67
2:69
2:67
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2:88.2:89
4FMMFWBBDBCPMB
4FMMFWBBDBCPMB
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7FMFSP&TDVFMB
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"SNBEB
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EFBHPTUP4FJOBVHVSBFM
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ZUBNCJnOTFSFDVQFSBOMPT
"-$0
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DPDIFTNPUPSFT
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3JWFSB
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G
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B
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2:55
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2:61
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FMGMVKPEF
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2:84!1PSVOEFDSFUPEFMB
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+VMJP
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EFMBT
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MMFHBBMB
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TVNBEPBMBTPCSFDBSHB
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EBTPEFTUJOBEBTBPUSPTGJOFT
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2:98! 2:98!
2:99! 2:99!
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2:714FJOBVHVSBFMBFSwESPNPEF&M
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VOBFSPQVFSUPEFQJTUBEF
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CBMBTUSPBGJSNBEP
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BSSFOEBNJFOUPDPNQSBEFM#PFJOH&M
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EFNBS[PEFFTUFNJTNPBvPTF
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B#VFOPT"JSFT
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*OBVHVSBDJwOEF&-+"(6&-
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5SJCVOB1PQVMBS
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2::3! 2::3!
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DPN
HPMQ
QBTB
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#PFJOH
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2::5
2::5
$05463DFTBTVTBDUJWJEBEFT
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$0&5$Z3"*/$001
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DPNPNFEJEBEFTFHVSJEBE
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VOBSFEWJBMOBDJPOBMEFLN
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EFTUBDgOEPTFMB
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EF$014"
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EF$014"
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EF$*5"FOZEF5BMB1BOEP
FO
EF$*5"FOZEF5BMB1BOEP
FO
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2::3
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EFEJDJFNCSF4FFNCBOEFSB
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FM.BYJ:BDIU
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FEJDJwO
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2::1! 2::1!
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QBTBKFSPT
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QSJNFSPTUSFOFT
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VO
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:99!6OBCPNCBJOTUBMBEBQPS
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NBUBOEPB
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DPNQVFTUBQPSEFDBQJUBM
4"
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DPNFO[wBPQFSBSFOMBUFNQPSBEBEF TFMFDDJwOEFBMHVOPEFMPTNPNFOUPT
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NgTEFTUBDBEPT
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'VFOUFT
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IFSJEP
DPDIFEFOPWJPEFMPTNFOPT
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QVEJFOUFT
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QVEJFOUFT
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QSJNFSBFJNQSPWJTBEBDVOBEFM
NPSBEB
QSJNFSBFJNQSPWJTBEBDVOBEFM
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6SVHVBZEF.BSDPT4JMWFSB"OU|OF[
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)nDUPS5FMMFDIFB(FSFOUFEFM$1"56
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DBEBTFH DBEBTFH
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2::4!-MFHBOBMQBrTOVFWBT
2::4!-MFHBOBMQBrTOVFWBT2::7!EFEJDJFNCSF"'&
2::7!EFEJDJFNCSF"'&
PDPNPUPSBTEJFTFM(FOFSBM&MFDUSJD
MPDPNPUPSBTEJFTFM(FOFSBM&MFDUSJD
SFTDJOEJwFMDPOUSBUPDPOMBFNQSFTB
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RVF
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1SPZFDUP'nOJY
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2::6 2::6
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Qfrvfbt!z!hsboeft!ijtupsjbt
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efm!usbotqpsuf!fo!Vsvhvbz
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EFFODVFOUSPTZEFTFODVFOUSPT
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EFTVIPSJ[POUF
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FOFMUFNB
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RVFOPT
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TJOQSFUFOEFSSFBMJ[BS
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FOFM6SVHVBZ
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QFSNJUFOMMFHBSBEFTUJOP
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&@A=A@EPKNE=HAOPQ@EKPNA
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&JRAOPEC=?ErJLANEK@mOPE?=UPATPKO#EKNAHH=$=HAKPPE
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#KPKCN=Bm=O*=N?AHK0EJCANLbF=NK
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FM!WBQPS
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EF!MB!DBSSFSB
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2J=L=NPA@AJQAOPN=DEOPKNE=
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@E>QF=@=AJAHNmK
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)2+&+!"!,0,/&))0
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'050.*(6&-(30.10/&
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$JVEBEEF.POUFWJEFP
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EFBNCBTOBDJPOFT
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4FDBMDVMBRVFQPSFKFNQMPFOIBCrBFOBDUJWJEBEVOBEFDFOB
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EFWBQPSFTRVFDPNVOJDBCBOEJBSJBNFOUFB.POUFWJEFPDPO#VFOPT
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3PTBSJP
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"*-/"00-&,+"/0
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DPNPMB$PNQBvrB4BMUFvBEF
/BWFHBDJwOB7BQPS
DPOTVWBQPSBSVFEBTDPO
/BWFHBDJwOB7BQPS
DPOTVWBQPSBSVFEBTDPO
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FOQSJNFSBDMBTFZFOTFHVOEB
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$JFEFT$IBSHFVST
DPOTFEF
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$JFEFT$IBSHFVST
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USJCVUBSJPT
TFSWJDJPTEFUSBOTQPSUFEFQBTBKFSPTZ
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Z.JOFSWB
CSJUgOJDPT
ZMPTGSBODFTFT-FEB
Z.JOFSWB
CSJUgOJDPT
ZMPTGSBODFTFT-FEB
$BTUPSZ1PMMVY
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"QPMPZ.JOFSWB
GVFSPOMPTQSJNFSPTWBQPSFT
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FOVOBnQPDBFOMB
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FO
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FO
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SFDPSEBEBQPSNVDIPT
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EFCVRVFT
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VOIPNCSFRVF
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$P
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$P
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)$2+,0/"
)$2+,0/"
2"/!,02"/!,0
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TF
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FOUFMBTZMBT
TF
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,+2#/$&,
2+1/$&2+1/$&
,+2#/$&,
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FOVOBOPDIFEFJOWJFSOPDBMVSP
TB
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TB
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RVFEwQBSUJEPFOEPTZTwMPBTPNBCBOBMBTVQFSGJDJFMBQVOUBEFTVTEPTQBMPTZMBQBOUBMMBEFM
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SBEBS&MSrPOVFWBNFOUFFTUBCBEFMVUPDPNPFODPOFMIVOEJNJFOUPEFM"NnSJDBZFO
SBEBS&MSrPOVFWBNFOUFFTUBCBEFMVUPDPNPFODPOFMIVOEJNJFOUPEFM"NnSJDBZFO
DPOFMEFM$PMPNCJB
DPOFMEFM$PMPNCJB
2+&+ +0)"+3"$+1"
2+&+ +0)"+3"$+1"
&M$JVEBEEF.POUFWJEFPGVFVOIFSNPTPWBQPSEFMBDBSSFSBRVFOBWFHwQPSMBDVFODBEFM1MBUB
&M$JVEBEEF.POUFWJEFPGVFVOIFSNPTPWBQPSEFMBDBSSFSBRVFOBWFHwQPSMBDVFODBEFM1MBUB
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NFErB
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1BSBOg
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1BSBOg
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WFOrBOB6SVHVBZBPGSFDFSTVTBDUVBDJPOFT
")#&+)!"2+"1-
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-PTBvPTTFUFOUBNBSDBSPOFMGJOEFVOBFSBFOMBMBSHBIJTUPSJBEFMPTWBQPSFTEFMBDBSSFSB
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&MTFSWJDJPTFJOUFSSVNQJwDVBOEPFO"SHFOUJOBZ6SVHVBZHPCFSOBCBOSFHrNFOFTEFGBDUP
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BMHPTJNJMBS
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QPSFKFNQMP
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TFNBOUVWP
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QPSFMEFUFSJPSPZGBMUB
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EFNBOUFOJNJFOUP
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DPMFDUJWBEFNVDIPTVSVHVBZPT
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TPCSF!SJFMFT
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H=REFK H=REFK
KJ@Q?PKN@A?K?DAOIKPKNAO@A#"
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RVFEBSPOIJTUPSJBT
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7JTUBEFDPDIFTNPUPSFT
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TBUJTGBDDJPOFT
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&TVOUSBCBKPRVFOPMPDBNCJBSrBQPSOBEB
IBCFSNFTVNBEPBMB
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GBNJMJBEFMGFSSPDBSSJM
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GBNJMJBEFMGFSSPDBSSJM
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NFKPSEFDJTJwOEFNJWJEB"VORVFBIPSB
EFTQVnTEFBvPTBDgFOMPT
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UBMMFSFT
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UBMMFSFT
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NVDIP NVDIP
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EFM
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JODMVZw
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MBNFDgOJDB
QFSPMB
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VO
WFSEBEFSBFYQFSJFODJBEFMPRVFJNQMJDBDPOEVDJSVOBNgRVJOB
VO
DPDIF
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DPDIF
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MMFOBEF
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EFQFRVFvPTBDDJEFOUFTFOFM
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DBNJOP
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EFOUSPP
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GVFSBEFMUSFO
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BMHVOBTNVZGFMJDFTZ
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BMHVOBTNVZGFMJDFTZ
PUSBTNVZEVSBT
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&OFMBvP
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&OFMBvP
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JOHSFTBEPB"'&
MBFOUSBEBB.BOHBMPFOGSFOUwBVOPEFMPT
JOHSFTBEPB"'&
MBFOUSBEBB.BOHBMPFOGSFOUwBVOPEFMPT
NPNFOUPTNgTEJGrDJMFTEFTVWJEB
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EFUFOFSFMDPDIF
BQFTBSEFTBCFSRVFFSBJNQPTJCMF6OPTFTJFOUF
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QFSPMBT
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OPTF
JNgHFOFT
FMSVJEPBIVFTPTSPUPT
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OPTF
UFCPSSBNgT
UFCPSSBNgT
&TFErBOJMBBMFHSrBEFMMFHBSBTVDBTBZWFSBTVTEPTIJKBT
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QVEPDBMNBSTVMMBOUP
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BZVEBSPOBTBMJSEFFTFHSBOTIPDLFNPDJPOBM
BZVEBSPOBTBMJSEFFTFHSBOTIPDLFNPDJPOBM
&O6SVHVBZIBZUSFTUJQPTEFUSFOFT
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-PT#SJMM
TPODPDIFTDIJDPTRVFTFNBOFKBODBTJDPNP
-PT#SJMM
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BDFMFSBEPS-P|OJDPEJTUJOUPFTRVFUJFOFOTwMPGSFOPEF
NBOPZOPUJFOFOEJSFDDJwO
NBOPZOPUJFOFOEJSFDDJwO
-PT(BO[.BWBH
RVFTPONVDIPNgTHSBOEFT
FO6SVHVBZ
-PT(BO[.BWBH
RVFTPONVDIPNgTHSBOEFT
FO6SVHVBZ
IBZTwMPEPT
FMZFM&TUPTTrTwMPTFNBOFKBO
IBZTwMPEPT
FMZFM&TUPTTrTwMPTFNBOFKBO
BDFMFSBOEPZGSFOBOEPQPSRVFUJFOFODBNCJPTBVUPNgUJDPT
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RVFFSBOEFMPTTVCUFTBMFNBOFT
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UJFOFO
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&MCPUwOEFIPNCSFNVFSUPFTMBEJGFSFODJB
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QPS
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QPS
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TFWBB
CPUwORVFUJFOFOUPEPTMPTDPDIFT
TFWBB
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EFTQVnTEFVOPTTFHVOEPT
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ZGJOBMNFOUF
DPNFO[BSgBTPOBSVOBCPDJOB
ZGJOBMNFOUF
TJFMDPOEVDUPSOPSFBDDJPOB
TFWBBEFUFOFSFM
TJFMDPOEVDUPSOPSFBDDJPOB
TFWBBEFUFOFSFM
DPDIFQPSDPNQMFUP
DPDIFQPSDPNQMFUP
2+!"+)3
2+!"+)3
-PTWJBKFTFSBOQPSUPEPFMQBrT
TFTBCrBFMErBZMBIPSB
-PTWJBKFTFSBOQPSUPEPFMQBrT
TFTBCrBFMErBZMBIPSB
EFQBSUJEBQFSPOVODBDVBOEPTFSrBFMSFHSFTP"M
EFQBSUJEBQFSPOVODBDVBOEPTFSrBFMSFHSFTP"M
DVMNJOBSVOTFSWJDJPTFBTJHOBCBPUSPZBTrTVDFTJWB
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UPEPFMQBrT
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MB
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VO!QVFOUF
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=>K-KHKJEK
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NgTUBSEF
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FOUSFMPT
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DPOGJHVSBVOQBJTBKF
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ZBQBSUJSEF
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BMHVOPT
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EPOEFIPZ
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EPOEF
EJTGSVUBOEPEFMBTDBSFODJBTEFTVJOGSBFTUSVDUVSB
EPOEF
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FM
FMBNCJFOUFFOTrFTVOBEFTVTNBZPSFTBUSBDDJPOFT
FM
$BCP1PMPOJPDPNFO[wBSFDJCJSDBEBErBNgTWJTJUBOUFT
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2+ *&+,
2+%&01,/&
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IJTUPSJB
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P
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P
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PSJMMBEFMNBS
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FM$BCP1PMPOJPMPHSw
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FM$BCP1PMPOJPMPHSw
DPOTFSWBSTFDBTJHFOVJOP
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%FTEFFTBnQPDBMBIJTUPSJBEFVOIPNCSF
PSJVOEPEF
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PSJVOEPEF
5BDVBSFNCw
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QFSPEFTEF
UPEPT
MPCBVUJ[BSPO+PTn.BSrB#FRVFT
QFSPEFTEF
UPEPT
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CVTDBCBVOMVHBS
:PMMFHVnB3PDIBVOQPDPEFDBTVBMJEBE
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USBORVJMP
WJOFBQBTFBS
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'VJSFDPSSJFOEPUPEP
EFTEF-B1BMPNBBMBDPTUBEFM$IVZ
'VJSFDPSSJFOEPUPEP
EFTEF-B1BMPNBBMBDPTUBEFM$IVZ
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:CVFOP
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:CVFOP
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") +/&,
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$VBOEPMPTDBSSPTDPNFO[BSPOBDFEFSMFFM
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QBTPBMPTWFIrDVMPTBNPUPS
TFTVNBBFTUB
QBTPBMPTWFIrDVMPTBNPUPS
TFTVNBBFTUB
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DPOTJEFSBEPQPSNVDIPT
IJTUPSJB&M'SBODnT
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TJOPRVF
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TJOPRVF
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NPNFOUP&M'SBODnT
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MFNBSDw
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BOUFT
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EVSBQFSPNVZMJOEB:BMMFWPNgTEFBvPT
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)PZQPSIPZUFOHPNJQSPQJBFNQSFTB
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&M$BOBSJP
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SPO
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SPO
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OJEFTEF7BMJ[BT
TwMP
OJEFTEF"HVBT%VMDFT
OJEFTEF7BMJ[BT
TwMP
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&OUFNQPSBEBBMUBMMFHBNPTBUSBTMBEBS
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nTUPTMMFWBOEFB
WFIrDVMPT
FOUSFYZY
nTUPTMMFWBOEFB
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EFUSBCBKPEFIPSBT
EFMEFEJDJFNCSF
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PTFBMBTHVBSEJBTOPDUVSOBT
SPUBOEPMBTOPDIFT
PTFBMBTHVBSEJBTOPDUVSOBT
5JFOFRVFTFSBTr
OPIBZWVFMUB
IBZRVFBHVBO
5JFOFRVFTFSBTr
OPIBZWVFMUB
IBZRVFBHVBO
UBS
ZBRVFFTDVBOEPNgTTFUSBCBKB4wMPBDBVTB
UBS
ZBRVFFTDVBOEPNgTTFUSBCBKB4wMPBDBVTB
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IBZWFDFT
MPTQBTBKFSPTQPSOPQPEFSMPTUSBTMBEBS
IBZWFDFT
RVFFMNBSFTUBSFBMNFOUFNVZQFMJHSPTP
RVFFMNBSFTUBSFBMNFOUFNVZQFMJHSPTP
),0.2"))"$+
),0.2"+2+
),0.2"))"$+
),0.2"+2+
0"3+ 0"3+
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OJUFMnGPOPT
OJ
&M$BCPOPDVFOUBDPOBHVBDPSSJFOUF
OJUFMnGPOPT
OJ
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DBSBDUFSJ[B
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*2 %,*0.2"2+1/+0-,/1"
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-BUBSFBRVFEFTFNQFvBOMPTDIPGFSFTOPTwMP
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MBT
EFHVrBT
NPTUSBOEPMBTQMBZBT
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MBT
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DPOUSBUB
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EPTEJSFDUBNFOUFQPSMBTFNQSFTBT
TFFODBSHBO
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/PTPUSPTIBDFNPTEFUPEPVOQPDP
EFHVrBT
/PTPUSPTIBDFNPTEFUPEPVOQPDP
EFHVrBT
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EFMPRVFTFBOFDFTBSJP
UVSrTUJDPT
EFQSPWFFEPSFT
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EFMNVOEP
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FOMBWJEB
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TJODPOUBSMBT
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HBTUPTEFMIPHBS
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DJDMJTUBTTJODBTDP
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FYJTUFVOB
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2+*2+!,!"*&)-"!)"0
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IPSBT!EF!WVFMP
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AJF=ImJ)ARU
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LEHKPK@A-)2+
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*&+,)
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MPT
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UPT#FOKBNrOTFSFDJCJwEFQJMPUPBMPTBvPT%FTQVnTEFIBCFSBDVNVMBEPVONrOJNPEF
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Z
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Z
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VOWVFMPIBZRVFFTUBSNVZBUFOUPBUPEP
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CVFOUSBCBKPFOFRVJQP
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MPTFODBSHBEPTEF
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0,)"06)2+0
0,)"06)2+0
:PBNPWPMBS
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:PBNPWPMBS
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UFEBMBQPTJCJMJEBEEF
DPOPDFSNVDIPTMVHBSFT
NVDIBTQFSTPOBT
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FOVOBTFNBOBQPEnTIBCFS
DPOPDFSNVDIPTMVHBSFT
NVDIBTQFSTPOBT
NVDIBTDVMUVSBTEJGFSFOUFT
FOVOBTFNBOBQPEnTIBCFS
SFDPSSJEPHSBOQBSUFEFMQMBOFUB1FSPUBNCJnOUFPCMJHBBQFSNBOFDFSMFKPTEFUVHFOUFQPSNVDIPTErBT
SFDPSSJEPHSBOQBSUFEFMQMBOFUB1FSPUBNCJnOUFPCMJHBBQFSNBOFDFSMFKPTEFUVHFOUFQPSNVDIPTErBT
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OJOBWJEBEFT
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OPSFTQFUBGFSJBEPT
OJOBWJEBEFT
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2+02"_,%"
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2VnNgTMFQVFEPQFEJSBMBWJEB
DVBOEPMMFHPBMBFSPQVFSUPZFTFBWJwO
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NBKFTUVPTP
JNQPOFOUF
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FT
NBKFTUVPTP
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FT
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TFHVJSTVNBOEP
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NgTZNgTIPSBTEFWVFMPIBTUBFMErBRVFNFUPRVFBCBOEPOBSMBDBCJOB
NgTZNgTIPSBTEFWVFMPIBTUBFMErBRVFNFUPRVFBCBOEPOBSMBDBCJOB
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RVF
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VOJFOEPMBT
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PQFSBOEPMBTSVUBT
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FMDVBM
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DPOFM
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DPOTVNPEFDPNCVTUJCMF
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MB!POEB
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2J=AILNAO=MQABKNIrL=NPA@AH
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USBOTQPSUF
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PEF
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PEF
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6/")*4503*"40#3&36&%"4
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VO
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VO
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EFUFOrBBMPT
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OP
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EPOEFMPT
OP
ZBRVFFOBRVFMFOUPODFTB|OFYJTUrBOBMHVOPTTJTUFNBTEFUSVFRVFQBSBWJBKBS
EPOEFMPT
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DBSSP[BEPTQBSBP
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ZEPT"-$0
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ZEPT"-$0
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RVFOPUFOrBDIBTJTZMMFWBCBFM
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DPOBTJFOUPT
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6/"&5"1"26&"/5*$*1"#"&-'*/
6/"&5"1"26&"/5*$*1"#"&-'*/
"QBSUJSEFMBEnDBEBEFMMBTDPTBTDPNFO[BSPOBDBNCJBS
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MBSVQUVSBEFMBUBCMJUB
FO
MFBHSFHwPUSPJOHSFEJFOUFEF[P[PCSBBMBT
FTUBTPMVDJwO"TVWF[
MBSVQUVSBEFMBUBCMJUB
FO
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QFSPZBnTUF
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