Artstica

Meloda: Una meloda es una sucesin de sonidos que es percibida como una sola
entidad. Se desenvuelve en unasecuencia lineal, es decir a lo largo del tiempo, y tiene
una identidad y significado propio dentro de un entorno sonoro particular.

Escala: Se conoce como escala musical a los sonidos consecutivos que se suceden de
forma regular, ya sea en sentido ascendente o descendente, y que estn relacionados a
un nico tono que es el que da nombre a la escala. La sucesin de los sonidos se
concreta
de
acuerdo
a las
leyes
de
la
tonalidad.

Audicin: La audicin constituye los procesos psicofisiolgicos que proporcionan al

ser humano la capacidad de or. La audicin es la percepcin de las ondas sonoras que
se propagan por el espacio, en primer lugar, por nuestras orejas, que las transmiten por
los conductos auditivos externos hasta que chocan con el tmpano, hacindolo vibrar.

Produccin: La produccin musical engloba toda una serie de procesos que podran
abarcar desde la propia creacin de la idea musical hasta su plasmacin en el soporte de
grabacin (CD, casete,...). Evidentemente la calidad y complejidad del proceso vara
mucho de plantearlo a nivel profesional a limitarlo a las posibilidades de un estudio de
sonido "casero". Pero los elementos de ese proceso, sea cual sea el nivel en el que se
realice, son bsicamente los mismos. Incluso son perfectamente extensibles a la
elaboracin de bandas sonoras para productos multimedia.

Cono: Cuerpo geomtrico formado por una superficie lateral curva y cerrada, que
termina en un vrtice, y un plano que forma su base; en especial el cono circular.

Fsica
Educacin: La educacin es el proceso de facilitar el aprendizaje en todas
partes. Conocimientos, habilidades, valores,creencias y hbitos de un grupo de personas
que los transfieren a otras personas, a travs de la narracin de cuentos, la discusin, la
enseanza, la formacin o la investigacin. La educacin no solo se produce a travs de
lapalabra, pues est presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

Fsica: es laciencia natural que estudia las propiedades, el comportamiento de

la energa, la materia (y cambios en ella que no alteren la naturaleza de la misma),
el tiempo y el espacio, as como las interacciones de estos cuatro conceptos entre s.

Higiene: La higiene es el conjunto de conocimientos y tcnicas que aplican

los individuos para el control de los factores que ejercen o pueden ejercer efectos
nocivos sobre su salud. La higiene personal es el concepto bsico del aseo, de
la limpieza y del cuidado del cuerpo humano.

Salud: Es un estado de bienestar o de equilibrio que puede ser visto a nivel subjetivo
(un ser humano asume como aceptable el estado general en el que se encuentra) o a
nivel objetivo (se constata la ausencia de enfermedades o de factores dainos en el
sujeto en cuestin).

Formacin
Investigar la pre adolescencia etapa de crecimiento de nuevas
interrogantes.
Se entiende como preadolescencia generalmente a la etapa de entre 10 y 16 aos, es
decir, la que abarca el desarrollo de la niez a la adolescencia. 1
En la preadolescencia, el nio experimenta cambios biolgicos y sociales, as como
transformaciones cognitivas que le van a permitir enfrentarse a las tareas intelectuales
propias de un adulto, el comienzo de este perodo est caracterizado por la aparicin de
las operaciones concretas, mientras que lo que caracteriza su final es la aparicin del
pensamiento formal.

Etapa de la creatividad y la bsqueda de la igualdad

La preadolescencia es una etapa particular, no es la infancia ni la adolescencia, aunque
tiene ms de la segunda que la primera.
La preadolescencia es la etapa en la que la persona ya no es un nio pero tampoco un
adolescente, es una etapa intermedia que nos ubica entre la niez y la juventud. El pre
nos da pauta temporal de anteceder algo y como previo ser un adelanto de lo que
vendr. Es decir que en esta etapa podemos comenzar a vislumbrar las caractersticas de
la prxima y en ese sentido puede servir a los padres para prepararse e ir adaptndose.
No hay una fecha exacta para el inicio de esta etapa pero en general comienza entre los
9-12 aos.
Adems de los cambios corporales, esta es una etapa de investigacin y curiosidad, de
emociones intensas, de lucha por su independencia , de poder comenzar a contar con
mayores herramientas cognitivas para entender el mundo y las ultimas pocas, producto
de la aceleracin de los tiempos, de comenzar lentamente a exigir que respeten sus
opiniones.
Desde el punto de vista los padres, este periodo como paso del tiempo, los confronta
con sus propios cambios y con sus nuevas etapas. Adems les exige soltar la cuerda
de sus hijos para que comiencen a andar yeso es difcil para cualquier padre.