Cuadernillo de actividades de

morfosintxis

Nivel medio mayor 3 aos

Establecer la concordancia de gnero y nmero con las siguientes

imgenes.

LA

LA
S

Los

Determina si el articulo definido singular que corresponde al objeto.

Artculos definidos: LAS-LOS

OBJETIVO: Une con una lnea el artculo que corresponde a los
dibujos

Los

Las

Establecer el tiempo verbal en que ocurren las imgenes.

Encuentra el tiempo en el que ocurren las situaciones de las siguientes
imgenes
EL NIO PINTA
ELNIO PINT
EL NIO PINTAR

2
3

______________

________________

_______________

_____________

______________

______________

_____________

________________

______________

_____________

________________

_________________

_______________

_________________

_____________

Preposiciones
Nios de 4 aos
Actividades
Consigna: Hoy vamos a conocer los distintos lugares donde se puede
ubicar nuestro amigo el conejo.
Tarea N 1
Encierra en un crculo la imagen donde el conejo se encuentre al lado de la
caja de zapatos, para esto debes observar con atencin las distintas imgenes
que se muestran a continuacin.

Tarea N 2
Encierra en un crculo la imagen donde el conejo se encuentre ubicado dentro
de la caja de zapatos. Observa con atencin entre las siguientes imgenes.

Tarea N 3
Encierra en un crculo la imagen donde el conejo se encuentre ubicado detrs
de la caja de zapatos. Observa con atencin entre las siguientes imgenes.

Tarea N 4
Encierra en un crculo la imagen donde el conejo se encuentre ubicado a
delante de la caja de zapatos. Observa con atencin entre las siguientes
imgenes.

Tarea N 5

Encierra en un crculo la imagen donde el conejo se encuentre ubicado arriba

de la caja de zapatos. Observa con atencin entre las siguientes imgenes.

Tarea N 6
Encierra en un crculo la imagen donde la nia se encuentre ubicada debajo de
la mesa. Observa con atencin entre las siguientes imgenes.

Adjetivos: completar oraciones con los adjetivos que faltan

Edad: 4 aos
Encuentra el adjetivo que falta en las oraciones y que aparece en las imgenes

La nia esta muy ______________

La nia _____________ esta al lado del nio

Ese nio est ________________

La comida sacada del horno est

_______________

La nia est _____________ por que jug en el

barro.

Actividades.
Edad: Nios de 4 aos.
Descripcin de la actividad: El alumno deber observar la imagen
e identificar la accin que se realiza en ella, de modo de crear una
oracin.
Identifica la accin que muestra la imagen y crea una oracin.

Qu est haciendo?
Quin lo hace?
Con que lo hace?

EL NIO SALTA
EL NIO.
CON LA CUERDA.

Puedes formar una oracin con las palabras que acabas de

descubrir.
EL NIO SALTA CON LA CUERDA
.

Qu est haciendo

Quin lo hace?

Con que lo hace?

Puedes forma una oracin con las palabras que acabas de

descubrir.

..

Qu est haciendo
Quin lo hace?
Con que lo hace?

Puedes forma una oracin con las palabras que acabas de

descubrir.

..

Qu est haciendo?
Que come?
Quin come?

Puedes forma una oracin con las palabras que acabas de

descubrir.

..

Actividades.
Edad: Nios de 5 aos.

Descripcin de la actividad: El alumno deber observar las

imgenes e identificar las acciones que se realizan de modo de
utilizarlas para crear una oracin.

 Identifica las acciones que muestran las imgenes y crea una

oracin con ellas.

Puedes forma una oracin con las lminas que ves.

..

Puedes forma una oracin con las lminas que ves.

..

Puedes forma una oracin con las lminas que ves.

..

5 aos kinder
Contrarios. Une con una lnea las imgenes y su contrario.

TAREA: Orden de las palabras: Ordenar

palabras o grupos sintcticos que se presenten
desordenados en una oracin.

El feliz est nio

Ordenar:________________________________________________________

Linda y caf mi es casa

Ordenar: ________________________________________________________

La es roja y rica
Ordenar: ________________________________________________________

Parque me divierto en el
Ordenar: _______________________________________________________