FECHA

Abril
11

GRUPO
Octavo 1

Abril
11

INSTITUCIN EDUCATIVA BARRIO SANTANDER. NCLEO EDUCATIVO 921

GESTIN ACADMICA PEDAGGICA. DIARIO PEDAGGICO AO LECTIVO 2016
DOCENTE: WALTHER ESPINAL
PERIODO: PRIMERO
SEMANA: Del 11 al 15 de abril
LENGUA CASTELLANA
COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Reflexiona en forma crtica acerca de los El uso de la C (cuadro de aplicacin)
- Zona de entrenamiento ortogrfico
actos comunicativos y explico los
componentes
del
proceso
de
comunicacin, con nfasis en los
agentes, los discursos, los contextos y el
funcionamiento de la lengua, en tanto
sistema de signos, smbolos y reglas de
uso.

- Habilidad de escribir
- Materiales de clase: diccionario.
- Trabajo cooperativo.

Octavo 3

Comprende e interpreta textos, teniendo El uso de la C (cuadro de aplicacin)

en cuenta el funcionamiento de la lengua
en situaciones de comunicacin, el uso
de estrategias de lectura y el papel del
interlocutor y del contexto.

- Zona de entrenamiento ortogrfico

- Habilidad de escribir
- Materiales de clase: diccionario.
- Trabajo cooperativo.

Abril
12

Octavo 3

Comprende e interpreta textos, teniendo Actividad de seleccin mltiple

en cuenta el funcionamiento de la lengua
en situaciones de comunicacin, el uso
de estrategias de lectura y el papel del
interlocutor y del contexto.

- Pruebas saber
- Pruebas tipo Icfes
- Habilidades interpretativa, propositiva e
interpretativa del lenguaje
- Seleccin mltiple

Abril
12

Octavo 2

Determina en las obras literarias El uso de la C (cuadro de aplicacin)

latinoamericanas, elementos textuales
que dan cuenta de sus caractersticas
estticas, histricas y sociolgicas,
cuando sea pertinente.

- Zona de entrenamiento ortogrfico

- Habilidad de escribir
- Materiales de clase: diccionario.
- Trabajo cooperativo.

Abril
13

Da E (da de la excelencia)

Abril
14

Octavo 4

Abril
14

Sptimo
1

Abril
14

Octavo 3

Reflexiona en forma crtica acerca de los La crnica

actos comunicativos y explico los
componentes
del
proceso
de Actividad complementaria sobre la
comunicacin, con nfasis en los
agentes, los discursos, los contextos y el crnica
funcionamiento de la lengua, en tanto
sistema de signos, smbolos y reglas de
uso.
Reflexiona en forma crtica acerca de los Presentacin pruebas saber
actos comunicativos y explico los
componentes
del
proceso
de
comunicacin, con nfasis en los
agentes, los discursos, los contextos y el
funcionamiento de la lengua, en tanto
sistema de signos, smbolos y reglas de
uso.
Produce textos escritos que evidencian el La crnica
conocimiento que he alcanzado acerca
del funcionamiento de la lengua en Actividad complementaria
situaciones de comunicacin y el uso de
crnica
las estrategias de produccin textual.

- Gneros literarios: la crnica

- La descripcin
- Habilidad de escribir
- Competencia argumentativa del
lenguaje

- Pruebas saber
- Pruebas tipo Icfes
- Habilidades interpretativa, propositiva e
interpretativa del lenguaje
- Seleccin mltiple

sobre

Abril
15

Octavo 3

Comprende e interpreta textos, teniendo Lenguaje verbal y no verbal

en cuenta el funcionamiento de la lengua
en situaciones de comunicacin, el uso
de estrategias de lectura y el papel del
interlocutor y del contexto.

Abril
15

Octavo 2

Comprende e interpreta textos, teniendo El lenguaje de la tecnologa (prensa

en cuenta el funcionamiento de la lengua escuela)
en situaciones de comunicacin, el uso
de estrategias de lectura y el papel del
interlocutor y del contexto.

- Gneros literarios: la crnica

- La descripcin
la - Habilidad de escribir
Competencia
argumentativa
lenguajeo
-

del

Actividad transversal: artstica

El lenguaje de la pintura
Signo y smbolo
Trabajo cooperativo

- Actividad transversal: tecnologa e

informtica
- Lenguaje formal
- lenguaje tcnico
- Prctica de aula: prensa escuela
2

Abril
15

Abril
15

Octavo 1

Retoma crtica y selectivamente la El lenguaje de la tecnologa (prensa

informacin que circula a travs de los escuela)
medios de comunicacin masiva, para
confrontarla con la que proviene de otras
fuentes.

Sptimo
1

Determina en las obras literarias Indicadores de desempeo segundo

latinoamericanas, elementos textuales periodo
que dan cuenta de sus caractersticas
estticas, histricas y sociolgicas,
Decoracin de portada
cuando sea pertinente.

- Actividad transversal: tecnologa e

informtica
- Lenguaje formal
- lenguaje tcnico
- Prctica de aula: prensa escuela
- Habilidad de escribir
- Seguimiento de instrucciones
- Indicadores de desempeo segundo
periodo