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UNIDAD 5
NMERO DE
SESIN
7/14
Grado: Quinto
Duracin: 2
horas pedaggicas
I. TTULO DE LA SESIN
Determinando alturas de las construcciones de
centro arqueolgico de Pachacamac.
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
CAPACIDADES
ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMENTE
EN SITUACIONES
DE FORMA,
Elabora y usa
estrategias
MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIN DE
CUERPOS
INDICADORES
Selecciona la estrategia ms
conveniente para resolver
problemas que involucran
razones trigonomtricas de
ngulos agudos y notables.
el
recojo
de
de la
docente
plantea
las de
siguientes
que sern consensuadas
o -AlElinterior
de cada
grupo
trabajo, pautas
se organizan
de tal
que todos los integrantes tengan el
con
losmanera
estudiantes:
mismo nivel de participacin en el anlisis y
determinacin de las alturas.
o Se respetan los tiempos estipulados para cada
actividad garantizando un trabajo efectivo en el
proceso de aprendizaje.
o Se respetan las opiniones diversas de cada uno de
los integrantes.
Desarrollo: 50 minutos
H
A
en la pizarra.
Los estudiantes con la informacin y aprendizaje logrado en la sesin
de clase N5 proceden a realizan los clculos correspondientes.
Utilizan una calculadora cientfica para hallar la tangente de un ngulo
que no es notable o en su defecto una tabla de valores en fsico o
digital. http://www.rapidtables.com/calc/math/Tan_Calculator.htm
del
Primer Grupo:
= 57
AB
= 63
= 6m
h= 1.4 m
tan =
tan=
Hh
6+ x
Hh
x
despejando:
Hh=( 6+ x)tan
(1)
9,24 = 0,42 x
X= 22 m
Reemplazando en (2):
tan 63 =
1 ,96=
H1,4
22
H1 , 4
22
= 68,5
AB
= 4m
h= 1.4 m
tan =
tan=
Hh
4+ x
Hh
x
despejando:
Hh=( 4+ x )tan
(1)
(4 + x) (2,05) = x (2,54)
8,2+ 2,05x = 2,54 x
8,2 = 0,49 x
X= 16,73 m
Reemplazando en (2):
tan 68,5 =
2,54=
H1,4
16,73
H 1,4
16,73
http://goo.gl/xCNueV
inversas
El docente llega a las siguientes conclusiones:
Anexo 1
NO
________
NO
NO
NO
ESTUDIANTES
Utiliza adecuadamente el
gonimetro para tomar medidas
de un lugar de su localidad y
SECCIN:
determinar suSaltura.
Anexo 2
Lista de cotejo
5to de
Secundaria
UNIDAD 5
SESIN 7