Discurso: es un trmino que refiere a tendencias de elaboracin de un mensaje mediante recursos expresivos y

diversas estrategias. Para comprender el discurso es necesario tener en cuenta el contenido presentado (tema), el
contexto donde es producido, y los elementos expresivos, que pueden tener diversas funciones. Referencial, si
est dirigido hacia el contexto; persuasivo o connotativo, si el propsito es influir en el receptor;
metalingstico, si est en funcin del cdigo; de contacto, si est centrado en establecer comunicacin con el
receptor; y potico, si el mensaje se representa como signo artstico.
El anlisis del discurso es una praxis que se desarroll en los aos 1960 en la antropologa, la lingstica, la
sociologa, la filosofa, y la psicologa. Ms tarde, tambin lo hizo en otras disciplinas como la historia, el
estudio de la comunicacin y el psicoanlisis. A partir de esto, algunos autores han logrado definir el concepto
discurso de distintas formas; por ejemplo, para Foucault, los discursos son un material del que parte el anlisis
de lo social y de lo histrico. El sujeto hablante queda excluido, no es este quien dota al discurso de realidad y
sentido, sino que son las prcticas discursivas que crean los objetos y sujetos; mientras que para Ricoeur, el
discurso se concibe como una dialctica de proposiciones y referente. l piensa que en un texto existen varios
sentidos, y estos dependen de la intelectualidad del sujeto, quien asumen un papel de intrprete frente al texto.
Por otra parte, Benveniste define al discurso como la aplicacin concreta del sistema lingstico, cuando este
queda a cargo o es asumido, incluso transformado, por el locutor en su acto de habla; el discurso para l es un
modelo de comunicacin.
Tipos de discurso
Cientfico-tecnolgico: su funcin radica en el conocimiento de la realidad y su transformacin en beneficio de
la humanidad. De este discurso se reconocen dos enfoques: el cientfico, que utiliza un lenguaje especfico, y el
de divulgacin, que se encarga de difundir expresiones que sean accesibles para todas las personas.
Esttico: se preocupa, principalmente, por la forma trabajada del lenguaje y el contenido del mensaje, todo con
el fin de alcanzar el grado mximo de profundidad en su transmisin.
Religioso: tiende a darse a travs de relatos y comparaciones que manifiestan experiencias y se establece, por
un lado, a partir de la teologa, y por otro, mediante elementos rituales fundamentados principalmente en la
palabra.
Retrico: su funcin principal es persuadir, es decir, convencer de aceptar ciertas posturas o ideologas a
conveniencia; la palabra acompaada de gestos es la principal herramienta.
Educativo: se centra en la transmisin de conocimientos, este tipo de discurso tiende a volverse autoritario.
Histrico: se preocupa por dar a conocer eventos ocurridos a travs del tiempo (pasados o recientes), y
generalmente en este tipo de discurso existe algn personaje al cual se reconoce (hroe histrico).
Poltico: Este tipo de discurso se da, comnmente, para asumir algn cargo de poder. Su funcin es argumentar
puntos de vista ante un pblico determinado, todo con el fin de intervenir en ellos y convencer.
Las partes del discurso
Son entre cuatro (exordio, exposicin o narracin, argumentacin, peroracin o eplogo)
EXORDIO
Busca hacer al auditorio benvolo, atento y dcil. Su funcin es sealizar que el discurso comienza, atraer la
atencin del receptor, disipar animosidades, granjear simpatas, fijar el inters del receptor y establecer el tema,
tesis u objetivo.
EXPOSICIN O NARRACIN:
La narratio, desarrollo o exposicin es la parte ms extensa del discurso y cuenta los hechos necesarios para
demostrar la conclusin que se persigue. Si el tema presenta subdivisiones, es preciso adoptar un orden
conveniente (partitio o divisio).
ARGUMENTACIN:

Es la parte donde se aducen las pruebas que confirman la propia posicin revelada en la tesis de la exposicin
(confirmatio o probatio) y se refutan las de la tesis que sostiene la parte contraria (refutatio o reprehensio), dos
partes que Quintiliano considera independientes, de forma que para l el discurso forense tendra cinco.
PERORACIN:
Es la parte destinada a inclinar la voluntad del oyente suscitando sus afectos, recurriendo a mviles ticos o
pragmticos y provocando su compasin (conquestio o conmiseratio) y su indignacin (indignatio) para atraer
la piedad del pblico y lograr su participacin emotiva, mediante recursos estilsticos patticos (accumulatio,
anacefalaeosis, complexio, epanodos, epifonema, simperasma, sinatrosmo); incluye lugares de casos de
fortuna: enfermedad, mala suerte, desgracias Resume y sintetiza lo que fue desarrollado para facilitar el
recuerdo de los puntos fuertes y lanzar la apelacin a los afectos; es un buen lugar para lanzar un elemento
nuevo, inesperado e interesante, el argumento-puetazo que refuerce todos los dems creando en el que escucha
una impresin final positiva y favorable.
Importancia del discurso:
La importancia del discurso radica en la manera en que se transmite a un pblico. La mejor manera de hacerlo
es siguiendo una serie de pautas que nos va a ayudar a que se discurso llegue mucho mejor, sea entendible
irreconocible y, lo ms importante, lo que le transmitir aquello que quiere que el auditorio reciba.
Para ello debemos partir de una serie de elementos que son esenciales para que discurso tenga defecto que
queremos. Por un lado tenemos que tener muy claro que ms all de la media hora, mximo 45 minutos, la
atencin del auditorio, del pblico, decae, por lo que debe extenderse hasta el mximo de lo indicado. Por otro
lado debemos de dividir el discurso en tres partes concretas: lo primero una breve introduccin del tema que
vamos a tratar, una segunda parte en la que desarrollemos de una manera sencilla y que sea fcil de entender por
el auditorio el tema a tratar y, finalmente un colofn de su discurso que introduzca o bien preguntas del
auditorio o que termine cerrando un poco el tema del que estamos tratando.
Tenemos que evitar cualquier tipo de dispersin del discurso, de intentar improvisarse no tenemos esa facilidad,
o de dispersarnos en hacer una especie de micro discursos que, de alguna manera hagan perder el hilo conductor
del mismo y, por extensin, hagan que la atencin decaiga antes de lo que nosotros hemos pensado.
La importancia de un buen discurso es el conseguir que el auditorio, una vez finalizada nuestra exposicin tenga
la sensacin de que se le ha quedado corto. Siempre es mejor dejar esa sensacin a querer hacer un discurso
demasiado largo y que, al final, la sensacin que quiere es que se ha hecho pesado.
Otro de los elementos fundamentales en el discurso es que todo lo que digamos tiene que ser fcilmente
entendible por los que lo llevan. Si no conseguimos que la gente entienda lo que decimos, ser imposible
conseguir su atencin y que quieran participar de lo que queremos transmitir.