dirigido para

fora da
superfcie da
ENEM C6 H20. Caracterizar causas ou efeitos dos movimentos de partculas, substncias, objetosTerra.
ou corpos celestes.

Questo 01. (ENEM 2015) Um professor

utiliza essa histria em quadrinhos para
discutir com os estudantes o movimento de
satlites. Nesse sentido, pede a eles que
analisem o movimento do coelhinho,
considerando o mdulo da velocidade
constante.

Desprezando a existncia de foras

dissipativas, o vetor acelerao tangencial do
coelhinho, no terceiro quadrinho,
a) nulo.
b) paralelo sua velocidade linear e no
mesmo sentido.
c) paralelo sua velocidade linear e no
sentido oposto.
d) perpendicular sua velocidade linear e
dirigido para o centro da Terra.
e) perpendicular sua velocidade linear e

Questo
02.
(UFJF-MG) Um
astronauta est na superfcie da Lua, quando
solta simultaneamente duas bolas macias,
uma de chumbo e outra de madeira, de uma
altura de 2,0 m em relao superfcie.
Nesse caso, podemos
afirmar que:
a) a bola de chumbo
chegar ao cho bem
antes da bola de
madeira
b) a bola de chumbo
chegar ao cho bem
depois da bola de
madeira.
c) a bola de chumbo
chegar ao cho um
pouco antes da bola
de madeira, mas perceptivelmente antes.
d) a bola de chumbo chegar ao cho ao
mesmo tempo que a bola de madeira.
e) a bola de chumbo chegar ao cho um
pouco depois da bola de madeira, mas
perceptivelmente depois.

Questo 03. A massa de Kal-El em Kripton X.

No planeta Terra Y. Ento a relao entre X e
Y:
a) Maior que 1, considerando a gravidade
Terra menor que a de Kripton
b) Menor que 1, considerando que a gravidade
da Terra maior que a de Kripton
c) Maior que 1, considerando que a gravidade
da Terra maior que de Kripton
d) Menor que 1, considerando que a gravidade
da Terra menor que de Kripton.

e) Igual a 1, pois independe da gravidade

dos planetas
Questo 04. (UFSC - 2016) Quer subir de
elevador at o espao? Apesar de esta
ideia j ter surgido h mais de 100 anos,
um avano em nanotecnologia pode
significar que iremos de elevador at o
espao com um cabo feito de diamante ou
de carbono. A empresa japonesa de
construo Obayashi investiga a viabilidade
de um elevador espacial, visando a uma
estao espacial ligada ao equador por um
cabo de 96000 quilmetros feito de
nanotecnologia de carbono, conforme a
figura abaixo.

A estao espacial orbitaria a Terra numa

posio geoestacionria e carros robticos
com motores magnticos levariam sete
dias para alcanar a estao espacial,
transportando carga e pessoas at o
espao por uma frao dos custos atuais.
01) a estao espacial japonesa deve
possuir movimento circular ao redor da
Terra com velocidade linear igual
velocidade linear de rotao da superfcie
da Terra.
02) as pessoas que visitarem a estao
espacial podero flutuar no seu interior
porque l no haver atrao gravitacional.
04) a velocidade angular da estao
espacial deve ser igual velocidade
angular de rotao da Terra.
08) um carro robtico ter, no trajeto da
Terra at a estao espacial, vetor
velocidade constante.
16) o perodo do movimento da estao
espacial ao redor da Terra deve ser igual ao
perodo de rotao diria da Terra.
32) a fora de atrao gravitacional da
Terra ser a fora centrfuga, responsvel
por manter a estao espacial em rbita.

Questo 05. (UFSCAR-SP) Leia a tirinha a

seguir na figura 1.
Imagine que Calvin e sua cama estivessem a
cu aberto, em repouso sobre um ponto P do
equador terrestre, no momento em que a
gravidade foi desligada por falta de
pagamento da conta, ver figura 2.
Tendo em vista que o ponto P corresponde ao
ponto P horas mais tarde, e supondo que
nenhuma outra fora atuasse sobre o garoto
aps desligada a gravidade, o desenho que
melhor representa a posio de Calvin (ponto
C) no instante considerado

Questo 06. (Uerj 2006) Embora sua

realizao
seja
impossvel,
imagine
a
construo de um tnel entre os dois plos
geogrficos da Terra, e que uma pessoa, em
um dos plos, caia pelo tnel, que tem 12.800
km de extenso, como ilustra a figura a seguir:

Admitindo que a Terra apresente uma

constituio homognea e que a resistncia do
ar seja desprezvel, a acelerao da gravidade
e a velocidade da queda da pessoa,
respectivamente, so nulas nos pontos
indicados pelas seguintes letras:

a) Y - W
c) X - Z

b) W - X
d) Z - Y

Questo 07 . (F.M. Santos-SP) Considere um

ponto na superfcie da Terra. Podemos
afirmar:
a) o ponto descreve uma trajetria circular.
b) o ponto est em repouso.
c) o ponto descreve uma trajetria elptica.
d) o ponto descreve uma trajetria
parablica.
e) a trajetria descrita depende do
referencial adotado
Questo 08. (Enem 2009) O nibus espacial
Atlantis foi lanado ao espao com cinco
astronautas a bordo e uma cmera nova, que
iria substituir uma outra danificada por um
curto-circuito no telescpio Hubble. Depois de
entrarem em rbita a 560 km de altura, os
astronautas se aproximaram do Hubble. Dois
astronautas saram da Atlantis e se dirigiram
ao telescpio.
Ao abrir a porta de acesso, um deles
exclamou: Esse telescpio tem a massa
grande, mas o peso pequeno.

Considerando o texto e as leis de Kepler,

pode-se afirmar que a frase dita pelo
astronauta
a) se justifica porque o tamanho do
telescpio determina a sua massa, enquanto
seu pequeno peso decorre da falta de ao
da acelerao da gravidade.
b) se justifica ao verificar que a inrcia do
telescpio grande comparada dele
prprio, e que o peso do telescpio
pequeno porque a atrao gravitacional
criada por sua massa era pequena.
c) no se justifica, porque a avaliao da
massa e do peso de objetos em rbita tem
por base as leis de Kepler, que no se
aplicam a satlites artificiais.
d) no se justifica, porque a fora-peso a
fora exercida pela gravidade terrestre, neste
caso, sobre o telescpio e a responsvel por
manter o prprio telescpio em rbita.

e) no se justifica, pois a ao da fora-peso

implica a ao de uma fora de reao contrria,
que no existe naquele ambiente. A massa do
telescpio poderia ser avaliada simplesmente
pelo seu volume.
Questo 09 . Um corpo de massa = 1kg tem
peso P1 = 9,78N no equador e peso P2 = 9,81N
no Plo Norte. Podemos, ento, afirmar que:
(A) a acelerao da gravidade maior no Plo
do que no Equador.
(B) a massa varia de um local para o outro
(C) os dados so incorretos, pois o peso no
depende do local.
(D) a massa e o peso so grandezas iguais o que
diferem so as unidades de medida
(E) a acelerao da gravidade menor no Plo
do que no Equador.

Questo 10. (Pucmg 2009)

Um astronauta na Lua quer medir a massa e o
peso de uma pedra. Para isso ele realiza as
seguintes experincias:
- Para medir a massa, ele utiliza uma
balana de braos iguais, colocando em um
dos pratos a pedra e, no outro, massas de
valor conhecido, at obter o equilbrio da
balana.
II - Para medir o peso, ele utiliza um
dinammetro na vertical, pendurando a pedra
na extremidade e lendo seu peso na escala do
aparelho.
III - Para medir a massa, ele deixa a pedra cair
de uma certa altura e mede o tempo de
queda, comparando-o com o tempo de queda
de um objeto de massa conhecida, solto da
mesma altura; a relao entre os tempos
igual relao entre as massas.
IV - Para medir o peso da pedra, o astronauta
a prende na ponta de um fio que passa por
uma roldana fixa vertical; na outra ponta do
fio, ele pendura objetos de peso conhecido,
um de cada vez, at que consiga o equilbrio,
isto , at que a roldana pare de girar.
As experincias CORRETAS so:
a)
I e II apenas.
b)
III e IV apenas.
c)
I, II e IV apenas.
d)
I, II, III e IV.
I

Questo 11. Como sabemos Garfield um

gato preguioso.

Se ele levar uma caixa com suprimento de

lasanhas da Terra Lua podemos afirmar
que o esforo que ele far para carregar a
caixa na Lua ser:
a) maior que na Terra, j que a massa da
caixa diminuir e seu peso aumentar.
b) maior que na Terra, j que a massa da
caixa permanecer constante e seu
peso aumentar.
c) menor que na Terra, j que a massa da
caixa diminuir e seu peso permanecer
constante.
d) menor que na Terra, j que a massa da
caixa aumentar e seu peso diminuir.
e) menor que na Terra, j que a massa da
caixa permanecer
constante e seu
peso diminuir.
Questo 12. (Enem 99)

(...) Depois de longas investigaes, convenci-me por

fim de que o Sol uma estrela fixa rodeada de
planetas que giram em volta dela e de que ela o
centro e a chama. Que, alm dos planetas principais,
h outros de segunda ordem que circulam primeiro
como satlites em redor dos planetas principais e
com estes em redor do Sol. (...) No duvido de que os
matemticos sejam da minha opinio, se quiserem
darse ao trabalho de tomar conhecimento, no
superficialmente mas duma maneira aprofundada,
das demonstraes que darei nesta obra. Se alguns
homens ligeiros e ignorantes quiserem cometer
contra mim o abuso de invocar alguns passos da
Escritura (sagrada), a que toram o sentido,
desprezarei
os
seus
ataques:
as
verdades
matemticas no devem ser julgadas seno por
matemticos.
(COPRNICO, N. De Revolutionibus orbium
caelestium)
Aqueles que se entregam prtica sem cincia so
como o navegador que embarca em um navio sem
leme nem bssola. Sempre a prtica deve
fundamentar-se em boa teoria. Antes de fazer de um
caso uma regra geral, experimente-o duas ou trs
vezes e verifique se as experincias produzem os
mesmos efeitos. Nenhuma investigao humana
pode se considerar verdadeira cincia se no passa
por demonstraes matemticas.
(VINCI, Leonardo da. Carnets)

O aspecto a ser ressaltado em ambos os

textos para exemplificar o racionalismo
moderno

a) a f como guia das descobertas.

b) o senso crtico para se chegar a Deus.
c) a limitao da cincia pelos princpios bblicos.
d) a importncia da experincia e da
observao.
e) o princpio da autoridade e da tradio.
Tendo a Lua
Composio: Herbert Vianna & Tet Tillett
Eu hoje joguei tanta coisa fora
Eu vi o meu passado passar por mim Cartas e fotografias
gente que foi embora.
A casa fica bem melhor assim
O cu de caro tem mais poesia que o de Galileu
E lendo teus bilhetes, eu penso no que fiz
Querendo ver o mais distante e sem saber voar
Desprezando as asas que voc me deu
Tendo a Lua aquela gravidade aonde o homem flutua
Merecia a visita no de militares, Mas de bailarinos E de
voc e eu.
Eu hoje joguei tanta coisa fora
E lendo teus bilhetes, eu penso no que fiz
Cartas e fotografias gente que foi embora.
A casa fica bem melhor assim
Tendo a Lua aquela gravidade aonde o homem flutua
Merecia a visita no de militares, Mas de bailarinos E de
voc e eu.
Tendo a Lua aquela gravidade aonde o homem flutua
Merecia a visita no de militares, Mas de bailarinos E de
voc e eu.

Questo 13. (G1 - ccampos) A Lua merecia a

visita no de militares, entretanto, at hoje,
nosso satlite natural recebeu a visita de doze
homens, todos norte americanos e a servio
da NASA (Administrao Nacional do Espao e
da Aeronutica). Neil Armstrong e Edwin
Buzz Aldrin, dois dos tripulantes da nave
Columbia e integrantes da misso Apollo 11,
chegaram ao solo lunar em 20 de julho de
1969. Armstrong colheu a primeira amostra do
solo
lunar,
uma
pequena
pedra
de
aproximadamente
200g,
utilizando
um
instrumento metlico similar a um martelo, de
cerca de 500g de massa. Supondo que o
astronauta tenha se descuidado e deixado
cair, simultaneamente e da mesma altura, o
martelo e a pedra, Galileu teria afirmado que o
tempo de queda:
a) depende da massa dos corpos.
b) no depende da massa dos corpos.
c) diretamente proporcional acelerao de
queda.

d) do corpo de maior massa menor do

que o de menor massa.
Questo 14. FUVEST- A Estao Espacial
Internacional mantm atualmente uma
rbita circular em torno da Terra, de tal
forma que permanece sempre em um
plano, normal a uma direo fixa no
espao. Esse plano contm o centro da
Terra e faz um ngulo de 40 com o eixo de
rotao da Terra. Em um certo momento, a
Estao passa sobre Macap, que se
encontra na linha do Equador. Depois de
uma volta completa em sua rbita, a
Estao passar novamente sobre o
Equador em um ponto que est a uma
distncia de Macap de, aproximadamente,

Obs: Dados da Estao:

Perodo aproximado: 90 minutos
Altura acima da Terra 350 km
Dados da Terra:
Circunferncia no Equador 40 000 km
a) zero km
b) 500 km
c) 1000 km
d) 2500 km
e) 5000 km
Questo 15. (ENEM 2014)
Quando meio-dia nos
Estados Unidos, o Sol,
todo mundo sabe, est se
deitando na Frana.
Bastaria ir Frana num
minuto para assistir ao
pr do sol.
SAINT-EXUPRY. A. O
Pequeno Prncipe. Rio
de Janeiro: Agir, 1996.
A diferena espacial citada causada por qual
caracterstica fsica da Terra?

a) Achatamento de suas regies polares.

b) Movimento em torno de seu prprio eixo.
c) Arredondamento de sua forma geomtrica.
d) Variao peridica de sua distncia do Sol.
e) Inclinao em relao ao seu plano de rbita.
Questo 16. (ENEM) A caracterstica que permite
identificar um planeta no cu o seu movimento
relativo s estrelas fixas. Se observarmos a posio
de um planeta por vrios dias, verificaremos que
sua posio em relao s estrelas fixas se
modifica regularmente. A figura destaca o
movimento de Marte observado em intervalos de
10 dias, registrado da Terra.

Qual a causa da forma da trajetria do planeta

Marte registrada na figura?
a) A maior velocidade orbital da Terra faz com que,
em certas pocas, ela ultrapasse Marte.
b) A presena de outras estrelas faz com que sua
trajetria seja desviada por meio da atrao
gravitacional.
c) A rbita de Marte, em torno do Sol, possui uma
forma elptica mais acentuada que a dos demais
planetas.
d) A atrao gravitacional entre a Terra e Marte faz
com que este planeta apresente uma rbita
irregular em torno do Sol.
e) A proximidade de Marte com Jpiter, em
algumas pocas do ano, faz com que a atrao
gravitacional
de
Jpiter
interfira
em
seu
movimento.

Questo 17. (ENEM 1999) No primeiro dia do

inverno no Hemisfrio Sul, uma atividade de
observao de sombras realizada por alunos de
Macap, Porto Alegre e Recife. Para isso, utiliza-se
uma vareta de 30 cm, fincada no cho na posio
vertical. Para marcar o tamanho e a posio da
sombra, o cho forrado com uma folha de
cartolina, como mostra a figura:

na Lua, 1,6 m/s2. Podemos concluir que o peso da

pessoa na Lua, massa na Terra e na Lua so
respectivamente:
a)112 kg;70 kg; 70 kg.
b) 112 N;70 kg; 70 kg.
c)70 N; 70 kg; 112 kg.
d)70 kg; 70 kg; 70 kg.
e)112 N;70 N; 70 N.
Nas figuras abaixo, esto representadas as
sombras projetadas pelas varetas nas trs
cidades, no mesmo instante, ao meio-dia. A
linha pontilhada indica a direo Norte-Sul.

Levando-se em conta a localizao destas trs

cidades no mapa, podemos afirmar que os
comprimentos das sombras sero tanto maiores
quanto maior for o afastamento da cidade em
relao ao
A) litoral.
B) Equador.
C) nvel do mar.
D) Trpico de Capricrnio.
E) Meridiano de Greenwich.
Questo 18. UFRN- Satlites de comunicao
captam, amplificam e retransmitem ondas
eletromagnticas.
Eles
so
normalmente
operados em rbitas que lhes possibilitam
permanecer imveis em relao s antenas
transmissoras e receptoras fixas na superfcie
da Terra. Essas rbitas so chamadas
geoestacionrias e situam-se a uma distncia
fixa do centro da Terra.
A partir do que foi descrito, pode-se afirmar
que, em relao ao centro da Terra, esse tipo de
satlite e essas antenas tero:
a) a mesma velocidade linear, mas perodos de
rotao diferentes.
b) a mesma velocidade angular e o mesmo
perodo de rotao.
c) a mesma velocidade angular, mas perodos
de rotao diferentes.
d) a mesma velocidade linear e o mesmo
perodo de rotao.

Questo 19. O peso de uma pessoa 700 N. A

acelerao da gravidade na Terra de 10 m/s 2 e

Questo 20. (ENEM) O texto foi extrado da pea

Trilo e Crssida de William Shakespeare, escrita,
provavelmente, em 1601.
Os prprios cus, os planetas, e este centro
reconhecem graus, prioridade, classe,
constncia, marcha, distncia, estao, forma,
funo e regularidade, sempre iguais;
eis porque o glorioso astro Sol
est em nobre eminncia entronizado
e centralizado no meio dos outros,
e o seu olhar benfazejo corrige
os maus aspectos dos planetas malfazejos,
e, qual rei que comanda, ordena
sem entraves aos bons e aos maus."
(personagem Ulysses, Ato I, cena III).
SHAKESPEARE, W. Trilo e Crssida: Porto: Lello &
Irmo, 1948.

A descrio feita pelo dramaturgo renascentista

ingls se aproxima da teoria
(A) geocntrica do grego Claudius Ptolomeu.
(B) da reflexo da luz do rabe Alhazen.
(C) heliocntrica do polons Nicolau Coprnico.
(D) da rotao terrestre do italiano Galileu
Galilei.
(E) da gravitao universal do ingls Isaac
Newton.
Questo 21. (ENEM)
SEU OLHAR
(Gilberto Gil, 1984)
Na eternidade
Eu quisera ter
Tantos anos-luz
Quantos fosse precisar
Pra cruzar o tnel
Do tempo do seu olhar

Gilberto Gil usa na letra da msica a palavra

composta anos-luz. O sentido prtico, em geral,
no obrigatoriamente o mesmo que na cincia.
Na Fsica, um ano luz uma medida que
relaciona a velocidade da luz e o tempo de um
ano e que, portanto, se refere a
(A) tempo.
(B) acelerao.
(C) distncia.
(D) velocidade.
(E) luminosidade.

Questo 22. (Enem 98) As bicicletas possuem

uma corrente que liga uma coroa dentada
dianteira, movimentada pelos pedais, a uma
coroa localizada no eixo da roda traseira, como
mostra a figura A. O nmero de voltas dadas
pela roda traseira a cada pedalada depende do
tamanho relativo destas coroas. Em que opo
a seguir a roda traseira d o MAIOR nmero de
voltas por pedalada?

(D) Acelerao, j que a letra evidencia o aumento

Questo 23. Uma das formas que os msicos

encontraram para despistar a censura da
ditadura militar e, assim, critic-la era o uso da
metfora, do despistamento, da linguagem
figurada. Uma das msicas dessa poca era
Roda-viva, de Chico Buarque. Veja o trecho
abaixo:

Por qual montagem o aougueiro deve optar e qual

a justificativa desta opo?
a) Q, pois as polias 1 e 3 giram com velocidades
lineares iguais em pontos perifricos e a que tiver
maior raio ter menor frequncia.
b) Q, pois as polias 1 e 3 giram com frequncia
iguais e a que tiver maior raio ter menor
velocidade linear em um ponto perifrico.
c) P, pois as polias 2 e 3 giram com frequncias
diferentes e a que tiver maior raio ter menor
velocidade linear em um ponto perifrico.
d) P, pois as polias 1 e 2 giram com diferentes
velocidades lineares em pontos perifricos e a que
tiver menor raio ter maior frequncia.
e) Q, pois as polias 2 e 3 giram com diferentes
velocidades lineares em pontos perifricos e a que
tiver maior raio ter menor frequncia.

A gente toma a iniciativa

Viola na rua, a cantar
Mas eis que chega a roda-viva
E carrega a viola pra l
Roda mundo, roda gigante
Roda moinho, roda pio
O tempo rodou num instante
Nas voltas do meu corao

(BUARQUE, Chico. Roda-viva. In: BUARQUE, Chico. Chico

Buarque de Hollanda v. 3. So Paulo: RGE, 1968. 1 disco
sonoro. Lado A, faixa 6.)

O termo roda-viva significa movimento incessante,

mas tambm confuso, barulho. Do ponto de vista
de conceitos fsicos, a letra tambm retoma a
imagem do(a):
(A) Movimento circular, no qual est presente o
tempo e o conflito entre aes criadoras e
destrutivas, estas simbolizadas pela roda-viva.
(B) Moto-perptuo, devido s aes criadoras da
roda-viva, uma aluso criao incessante de
energia por um moto-perptuo.
(C) Entropia, pois a letra retrata a busca por um
aumento da ordem na sociedade atravs das
aes da roda-viva, assim como um sistema fsico
evolui
espontaneamente
de
estados
mais
desordenados para estados mais ordenados, de
acordo com o princpio da entropia.

da velocidade com que a sociedade se modificava

durante o perodo da ditadura militar.
(E) Trabalho, ao retratar as foras criadoras e
destruidoras como responsveis pelo movimento de
rodas, fazendo uma comparao com o trabalho
realizado pela fora centrpeta num movimento
circular.

Questo 24. (ENEM) Para serrar os ossos e

carnes congeladas, um aougueiro utiliza uma
serra de fita que possui trs polias e um motor.
O equipamento pode ser montado de duas
formas diferentes, P e Q. Por questo de
segurana, necessrio que a serra possua
menor velocidade linear.

Questo 25. (Enem 2005) Observe o fenmeno

indicado na tirinha a seguir.

A fora que atua sobre o peso e produz o

deslocamento vertical da garrafa a fora
a) de inrcia.
b) gravitacional.
c) de empuxo.
d) centrpeta.
e) elstica.

(D)

(E)
Questo 26. (ENEM 2012) O globo da morte
uma atrao muito usada em circos. Ele
consiste em uma espcie de uma superfcie
esfrica feita de ao, onde motoqueiros andam
com suas motos por dentro. A seguir, tem-se,
na Figura 1, uma foto de um globo da morte e,
na Figura 2, uma esfera que ilustra um globo da
morte.

Na Figura 2, o ponto A est no plano do cho

onde est colocado o globo da morte e o
segmento AB passa pelo centro da esfera e
perpendicular ao plano do cho. Suponha que
h um foco de luz direcionado para o cho
colocado no ponto B e que um motoqueiro faa
um trajeto dentro da esfera, percorrendo uma
circunferncia que passa pelos pontos A e B. A
imagem do trajeto feito pelo motoqueiro no
plano do cho melhor representada por:

(A)

(B)

(C)

Questo 27. (Enem 2006) Na preparao da

madeira em uma indstria de mveis, utiliza-se
uma lixadeira constituda de quatro grupos de
polias, como ilustra o esquema ao lado. Em cada
grupo, duas polias de tamanhos diferentes so
interligadas por uma correia provida de lixa.
Uma prancha de madeira empurrada pelas
polias, no sentido A B (como indicado no
esquema), ao mesmo tempo em que um sistema
acionado para frear seu movimento, de modo
que a velocidade da prancha seja inferior da
lixa.

O equipamento anteriormente descrito funciona

com os grupos de polias girando da seguinte
forma:
a) 1 e 2 no sentido horrio; 3 e 4 no sentido antihorrio.
b) 1 e 3 no sentido horrio; 2 e 4 no sentido antihorrio.
c) 1 e 2 no sentido anti-horrio; 3 e 4 no sentido
horrio.
d) 1 e 4 no sentido horrio; 2 e 3 no sentido antihorrio.
e) 1, 2, 3 e 4 no sentido anti-horrio.

Questo 28. (ENEM- 1998) Com relao ao

funcionamento de uma bicicleta de marchas,
onde cada marcha uma combinao de uma
das coroas dianteiras com uma das coroas
traseiras, so formuladas as seguintes
afirmativas:
I. numa bicicleta que tenha duas coroas
dianteiras e cinco traseiras, temos um total de

dez marchas possveis onde cada marcha

representa a associao de uma das coroas
dianteiras com uma das traseiras.
II. em alta velocidade, convm acionar a
coroa dianteira de maior raio com a coroa
traseira de maior raio tambm.
III. em uma subida ngreme, convm acionar
a coroa dianteira de menor raio e a coroa
traseira de maior raio.
Entre as afirmaes acima, esto corretas
(A) I e III apenas.
(B) I, II e III.
(C) I e II apenas.
(D) II apenas.
(E) III apenas.
Questo 29. (ENEM 2017) A inveno e o
acoplamento
entre
engrenagens
revolucionaram a cincia na poca e
propiciaram a inveno de vrias tecnologias,
como os relgios. Ao construir um pequeno
cronmetro, um relojoeiro usa o sistema de
engrenagens mostrado. De acordo com a
figura, um motor ligado ao eixo e
movimenta as engrenagens fazendo o
ponteiro girar. A frequncia do motor de 18
rpm, e o nmero de dentes das engrenagens
est apresentado no quadro.

circular de raio 1,0 m com uma frequncia de 1

MHz e num dado momento o lana para acertar
o Hulk, outro heri que integra Os Vingadores.

A velocidade de lanamento de Mjolnir, nessas

condies :
a) .105 m/s
b) 2.105 m/s
c) .106 m/s
d) 2.106 m/s
e) .107 m/s
Questo 31. (UESPI) Na prova de lanamento de
martelo nas Olimpadas, o atleta coloca o martelo a
girar e o solta quando atinge a maior velocidade
que ele lhe consegue imprimir. Para modelar este
fenmeno, suponha que o martelo execute uma
trajetria circular num plano horizontal. A figura
abaixo
representa
esquematicamente
esta
trajetria enquanto o atleta o acelera, e o ponto A
aquele no qual o martelo solto.

Assinale a opo que representa corretamente a

trajetria do martelo, vista de cima, aps ser solto.

A frequncia de giro do ponteiro, em rpm,

a) 1.
b) 2.
c) 4.
d) 81.
e)
162.
Questo 30. Thor um super-heri que possui
um martelo com poderes mgicos, chamado
Mjolnir. Considere que o poderoso Thor gira
seu martelo descrevendo numa trajetria

a)

b)

Questo 32. Thor um super-heri que

possui um martelo com poderes mgicos,
chamado Mjolnir.
Considere que o
poderoso Thor gira seu martelo, cuja massa
de 200 kg, descrevendo numa trajetria
circular de raio 1,0 m com uma frequncia
de 1 MHz (1.106 Hz) e num dado momento
o lana para acertar o Hulk, outro heri que
integra Os Vingadores.
Considere = 10. A
Resultante Centrpeta de
Mjolnir, nessas condies
:
a) 1,0.1015 N
b) 2,0.1015 N
c) 4,0.1015 N
d) 6,0.1015 N
e) 8.1015 N

Questo 33. Joo, Thiago e Simei observem

um ponto P na borda de um disco que gira
em um plano horizontal (figura). Joo se
encontra acima do disco, sobre seu eixo,
Thiago est no mesmo plano do disco que
Simei, entre Joo e Thiago. A alternativa
que melhor indica como seriam as
trajetrias do ponto P observadas por Joo,
Simei e Thiago, respectivamente :

c)

d)

e)

Bons estudos!
Prof. Magno