INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA SAN JUAN DE LA LIBERTAD

SESIN DE APRENDIZAJE
I.
II.
III.
IV.

NOMBRE DE LA SESIN: conocemos las caractersticas fsicas de nuestra regin

REA: Persona Social
TIEMPO: 90 min.
FECHA: 12/10/2016

V.
VI.
VII.

NOMBRE DE LA PROFESORA DE AULA: Nilda Iliqun

NOMBRE DEL PRACTICANTE: Luis Alberto Vargas Labajos
APRENDIZAJE ESPERADO: Que los nios y las nias conozcan las caractersticas fsicas de la regin
COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADORES

INSTRUMENTO
DE EVALUACIN

Construye
interpretaciones
histricas
VIII.

Interpreta
crticamente Identifica informacin sobre hechos reales concretos en fuentes de Lista de cotejo
divulgacin y difusin histrica (enciclopedias, webs. Libros de textos,
fuentes diversas.
videos)

SECUENCIA DIDCTICA:
MOMENTOS

ESTRATEGIAS

RECURSOS

DE LA
SESIN

INICIO

Rescatamos los saberes previos a travs de imgenes (kulap, gocta, animales y vegetacin)
Realizamos las siguientes preguntas:
A qu lugares pertenecen las imgenes que hemos observado? Podran describir algunas
caractersticas de las imgenes observadas?
PRESENTAMOS EL PROPSITO DE LA SESIN: Hoy conoceremos las caractersticas fsicas
de nuestra regin.
Revisamos con los estudiantes las normas de convivencia las que pondrn en prctica durante la
sesin.

Papelote
Plumones,
papelotes y cinta
adhesiva.
Cuaderno de
trabajo (pg. 108
Y 109).
Imgenes

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DESARROLLO

PROBLMATIZACIN

Qu elementos naturales se debe

tener en cuenta para conocer las
caractersticas fsicas de nuestra
regin?

responde la pregunta todos los estudiantes de manera individual y realizamos algunas anotaciones
de sus respuestas de los nios.

ANLISIS DE LA INFORMACIN

Lee y analiza la informacin de libro de personal social las pginas 108 y 109
Presentamos un cuadro de los elementos de la naturaleza a cada grupo de trabajo para
organicen la informacin.
Elementos
Caractersticas
relieve
clima
vegetacin
animales
Ros.

Cada grupo expondr sus trabajos de los elementos naturales.

ANLISIS DE LA INFORMACIN

Realizamos la siguiente pregunta.

Cmo concientizaras t, para cuidar los elementos naturales de la regin amazonas?

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CIERRE

Anota en la pizarra las siguientes preguntas y solicita que en equipo comenten sus respuestas:
Qu aprendieron hoy?
Cules son los aciertos y dificultades que tuvieron como equipo al
resolver el problema?
Finaliza la sesin felicitando a los estudiantes por su participacin y por el trabajo realizado.

..
PROFESOR PRACTICANTE
AULA

PROFESORA DE

LISTA DE COTEJO

NOMBRES Y APELLIDOS

INDICADOR

INDICADOR

Identifica informacin sobre

hechos concretos en fuentes
de divulgacin y difusin
histrica (enciclopedia, webs,
libros de textos vides)

Interpreta crticamente fuentes diversas

1.
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27.

LOGRADO

EN PROCESO

x NO LOGRADO

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