Universidad de Occidente Filial

ALUMNOS
Actividad 1: Resumen Primer captulo de Manual de Redaccin
Mazatln
Avanzada
Alumno 1 Fernando Portugal

Matricula:
Nombre
del1350189
Profesora:
Licenciatura:
Psicologa
Mazatln, Sinaloa,05 de
ElizabethRedaccin
Cruz Borrego
Materia:
Avanzada
Octubre del 2016
Redaccin cientfica:
Trimestre: Decimo

Terminologas conexas.
Como se aprecia en el ttulo, este primer captulo trata acerca de los diferentes conceptos que
debemos de conocer para empezar con nuestra redaccin cientfica. Para empezar se debe de
conocer lo que es ciencia. Ciencia o conocimiento cientfico. Es un conocimiento racional (empleo y
predominio de la razn para la explicacin de los fenmenos), sistemtico (unificar conocimientos:
fundado, ordenado y coherente) y verificable (por la observacin o experimentacin), que tiene como
propsito la comprensin y control de los fenmenos. Este rigor que caracteriza al conocimiento
cientfico, lo diferencia del conocimiento ordinario o comn.1 (M, Rojas., 2006)
Es decir toda explicacin cientfica debe de partir desde el punto emprico, desde algn suceso o
fenmeno que se pudo observar y del cual se dedujo una premisa, a partir de la cual se le decidi ms
a fondo bajo ciertos reglamentos, como un mbito controlado donde no haya variables extras que
influyan en los resultados de aquello que se est estudiando.
Cabe por recalcar que existen dos tipos de ciencia, siendo estas:
1) La ciencia formal o pura Que se basa en la deduccin y el estudio de formas e ideas, en cual
se utiliza la lgica para demostrar severamente los teoremas propuestos.
2) La ciencia factual o aplicada A diferencia de la ciencia formal esta utiliza mtodos de
observacin y experimentacin para comprobar acontecimientos, procesos, fenmenos y
sistemas, es decir que todo resultado proveniente de este tipo de ciencia debe tener una
confiabilidad y validez respaldada por los diferentes mtodos de experimentacin. Cabe por
recalcar que este tipo de ciencia no acepta la deduccin como parte de su metodologa.
Por lo que para utilizar el mtodo cientfico para la investigacin se debe de primero identificar si
aquello que se est estudiando es verificable, tentativo, de razonamiento riguroso, y/o puede ser
observado de manera emprica. Este tipo de investigacin como se mencion arriba tiene dos tipos de
ciencia, lo que para el mtodo cientfico se conoce como el tipo de investigacin descriptiva, la cual
solo se basa en la exploracin no experimental y exhibe el conocimiento de la realidad tal como se
presenta en una situacin de espacio y de tiempo dado2. (M, Rojas., 2006), donde se describe el
fenmeno a travs de contestar preguntas de carcter directo e indirecto como Donde est, donde
ocurre, Que es, Cuantos individuos o casos de observan, etc. Mientras que el tipo de metodologa
cientfica analtico o explicativo busca la asociacin o correlacin entre variables: cul es la

causa, o cual es el efecto. (M, Rojas., 2006), es decir que busca identificar cual vendra ser la
variable dependiente y cual la independiente, para as poder manipular la variable independiente y ver
de que manera afecta o que consecuencias trae a la variable dependiente.
Para finalizar existe diferentes niveles de investigacin, por ejemplo esta la investigacin bsica, pura,
cientfica o fundamental, la cual es de por si amor a la ciencia, ya que su nico propsito es
incrementar los conocimientos tericos de un contexto descubierto o ya descubierto pero que no tiene
como finalidad llevar lo terico a la prctica. De la misma manera existe la investigacin aplicada o
utilitaria o tecnolgica, donde esta complementa a la anterior, dado a que utiliza los el conocimiento
adquirido y lo dirige hacia una meta practica permitiendo que se cree nuevos diapositivas, productos o
procedimientos. Y por ltimo existe tambin la investigacin adaptativa donde clasifica todo aquello
que se genera a partir de la investigacin aplicada. Ejemplo: Se descubre fundamentos tericos de
cmo funciona el corazn de un ser humano, (investigacin bsica), a partir de los conocimientos se
genera nuevas manera de poder operar a una persona con un problema cardiaco, como aparatos
electrnicos, o nuevos procedimientos (investigacin aplicada), y siendo un procedimiento o una
herramienta de gran valor y efectividad, es estudiada por cardilogos y por cirujanos generales
(investigacin adaptativa).
Cabe por aclarar que existen otros trminos cientficos que no se mencionaron pero que son
redundantes para la investigacin, ya que se conoce de por si que es un ensayo, que un ensayo
clnico, se mencion durante este resumen, que es una variable dependiente e independiente. Solo
caera por aclarar que hay variables que se distinguen por su naturaleza y variables que se distinguen
por su continuidad.
Dentro de las variables de naturaleza, esta las variables atributivas, las cuales no se pueden modificar
y constan de los datos personales del sujeto como el sexo, edad, y datos de su personalidad como
nivel de coeficiente intelectual. A diferencia de las variables activas que no tienen relevancia para lo
estudiado. Ejemplo si se estudia como la violencia en las mujeres, las variables activas vendran a ser
el nivel de alimentacin, la rutina de la persona violentada, etc. ya que no vendrn a ser de relevancia
para el estudio.
Ahora las variables de continuidad se sub dividen en dos grupos tambin, las variables continuas y las
categricas, las variables continuas puede tomar un valor fijo dentro de un intervalo determinado. Y
siempre entre dos valores observables va a existir un tercer valor intermedio que tambin podra tomar
la variable continua. Una variable continua toma valores a lo largo de un continuo, esto es, en todo
un intervalo de valores. Es decir la variable que siempre se va a seguir presentando en tu trabajo de
investigacin. Por otro lado la variable categrica refleja la realidad opuesta a aquella variable
continua, ejemplo: macho/hembra; vivo/muerto; casado/soltero.

Bibliografa:

1)

Rojas, Marcelo. (2006). Manual de redaccin cientfica. Peru: Editorial M V; Mgtr

Adm Ed.