Electricidad I PDF

Instituto Tecnolgico Superior
Vida Nueva
COMPENDIO DE
ELECTRICIDAD I
3 CREDITOS
1. Datos informativos:
Carrera/s
www.istvidanueva.edu.ec
Tecnolgico
Vida Nueva
Nivel
Mecnica Automotriz
Mecnica Industrial
Informtica
Electromecnica
http://campus.istvidanueva.edu.ec/
1
2. ndice
1. Datos informativos: .................................................................... 1
2. ndice......................................................................................... 2
3. Introduccin ............................................................................... 4
4. Prerrequisitos ............................................................................ 4
5. Evaluacin inicial ....................................................................... 5
6. Orientaciones generales para el estudio ................................... 7
7. Desarrollo de contenidos ........................................................... 8
I.
Unidad: Nociones bsicas de electricidad ............................. 8

Objetivos ................................................................................... 8
Contenidos ................................................................................ 8
SIMBOLOGA ELCTRICA ................................................................... 8
ORIGEN DE LA ELECTRICIDAD ........................................................ 12
FORMAS DE PRODUCIR ELECTRICIDAD ........................................ 17
MAGNITUDES Y UNIDADES ELCTRICAS ....................................... 24
DIFERENCIA DE POTENCIAL d.d.p. .................................................. 25
Corriente continua (CC) ....................................................................... 27
Estrategias de enseanza aprendizaje ................................. 30

Evaluacin ............................................................................... 32
Recursos ................................................................................. 32
II.
Unidad: Circuitos bsicos en corriente contina.................. 33

Objetivos ................................................................................. 33
Contenidos .............................................................................. 33
LEY DE OHM ....................................................................................... 33
CIRCUITOS ELCTRICOS ................................................................. 38

Evaluacin ............................................................................... 64
Recursos ................................................................................. 78
III.
Unidad: Resolucin de circuitos .......................................... 79
Objetivos ................................................................................. 79
Contenidos .............................................................................. 79
LEYES DE KIRCHHOFF ..................................................................... 79
DIVISORES DE VOLTAJE Y CORRIENTE ......................................... 87

Evaluacin ............................................................................... 92
Recursos ................................................................................. 94
8. Evaluacin final ....................................................................... 95
9. Bibliografa ............................................................................ 108
10. Glosario ................................................................................. 109
ELECTRICIDAD I
Introduccin
3. Introduccin
El presente documento es un compendio de los contenidos que se
tratan en el estudio de la asignatura; incluye temas relevantes que
aportan a su conocimiento desde las bases de la electricidad hasta
las leyes fundamentales que rigen los circuitos elctricos.
En cada captulo encontrar el desarrollo de los contenidos,
ejemplos si es el caso, ejercicios que le ayuden a aplicar los
conocimientos y en la seccin de estrategias de aprendizaje se le
proponen algunas actividades que le permiten aplicar lo que
aprende continuamente.
Esto constituye un instrumento de apoyo que le permite acceder a
la informacin de una forma gil e instantnea, sin embargo las
fuentes citadas son una referencia.
4. Prerrequisitos
Para el estudio de la electricidad es preciso que el estudiante
conozca las bases de las Ciencias Bsicas como Matemtica,
Fsica y Qumica, cuya finalidad es proveer al estudiante las
herramientas necesarias para la comprensin, anlisis y solucin de
problemas de electricidad y electrnica.
Tecnolgico Vida Nueva
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ELECTRICIDAD I
Evaluacin inicial
5. Evaluacin inicial
COMPLETE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES
1. La presin que ejerce una fuente de suministro de energa
elctrica o fuerza electromotriz sobre las cargas elctricas en un
circuito elctrico cerrado se denomina: _________________
2. Los elementos que dejan circular la corriente desde una fuente
hasta un elemento se denomina __________________
3. La cantidad de electrones que circulan por un circuito se
denomina ____________________
4. Un bombillo de 12V y 3W es el elemento que ______________
la corriente en un circuito elctrico.
GRAFIQUE
5. Un circuito cerrado
6. Un circuito abierto
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ELECTRICIDAD I
Orientaciones generales para el estudio
CLASIFIQUE LOS ELEMENTOS

Del listado seleccione los elementos que considere que permiten el
paso de corriente (conductores); los que considere que no permiten
el paso de corriente (no conductores); y los que restringen el paso
de corriente (semiconductores):
Vidrio, porcelana, fibra de vidrio, silicio, carburo, cobre, oro, aluminio
7. Agrupe los conductores
___________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
8. Agrupe los semiconductores
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
9. Agrupe los no conductores
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
Pgina 6
ELECTRICIDAD I
Orientaciones generales para el estudio
6. Orientaciones generales para el estudio

Fundamental es ejercitar lo que se aprende, eso implica que el
estudiante tendr como objetivo aprender los diferentes smbolos
que se emplea en electricidad y a la vez los clculos que implica el
diseo de circuitos elctricos que permiten el funcionamiento de los
equipos o sistemas que emplean corriente continua. Los diferentes
circuitos que se elaboraban en planos y en esquemas elctricos son
construidos a partir de un plano, el mismo que se calcula en funcin
de los consumidores; para el desarrollo de estos contenidos el
estudiante puede guiarse en los temas que se presentan en el
presente documento.
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ELECTRICIDAD I
Unidad: NOCIONES BSICAS DE ELECTRICIDAD
7. Desarrollo de contenidos
I. Unidad: Nociones bsicas de electricidad
Objetivos
Desarrollar la representacin bsica de los elementos
elctricos que se emplean en un circuito para que su
interpretacin sea universal.
Contenidos
SIMBOLOGA ELCTRICA
Tabla 1
Smbolos de corrientes elctricas

Smbolo
continua,
Smbolo
directa
corriente
CC
corriente
Corriente
continua,
CC
Corriente directa
Corriente
continua, CC
Corriente
directa
Smbolo
corriente alterna,
CA
De
baja
frecuencia
smbolo genrico
Equipos universales
de corriente continua
y
alterna
CC / CA
Corriente
mixta
Corriente
rectificada
Corriente
alterna
de frecuencias
medias
Corriente
alterna
de
frecuencias
altas
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ELECTRICIDAD I
Conversin de
corriente
continua
/
continua
Conversin
corriente
continua
alterna,
Ondulador
de
Conversin de
corriente
alterna
/
alterna
Conversin
de
corriente
alterna / continua,
Rectificador
Smbolos corriente trifsica

Corriente
trifsica
conexin en
estrella
Corriente
trifsica
50Hz
MECANISMO
Corriente
trifsica
conexin
cuadrado
de
SIMBOLO
Unifilar
en
Multifilar
LETRA
Desig.
NORMAS
SIGNIFICADO
EN-6061711
11-14-08 Regulador de
EN-60617- luz.
02
02-01-01
EN-6061711
11-15-01
Lampara de bajo
11-15-03
consumo CFL.
EN-606178
08-10-01
EN-6061711
11-15-01
Lmpara
11-15-03
Halgena a 12v.
EN-606178
08-10-01
Pgina 9
ELECTRICIDAD I
EN-60617Transformador
6
Lmpara
06-09-01
Halgena.
06-09-02
EN-6061711
11-15-01 Lmpara
11-15-03 Halgena a
EN-60617- 220v.
8
08-10-01
EN-6061711
11-15-01
Lmpara
11-15-03
Laesline.
EN-606178
08-10-01
EN-6061711
11-15-01
11-15-03 Lmpara Sofito.
EN-606178
08-10-01
EN-6061711
11-15-01 Lmpara
11-15-03 formada por
EN-60617- LED.
8
08-10-01
EN-6061702
02-01-01
Interruptor
02-12-01
crepuscular
EN-606177
07-02-04
EN-6061708
08-08-03
EN-6061702
Reloj horario.
02-12-01
EN-606177
07-02-04
EN-606172
02-01-01
EN-60617Rel escalera
7
00-00-00
07-15-01
07-15-07
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ELECTRICIDAD I
07-02-01
EN-60617
02-01-01
02-12-01 Rel accionado
EN-60617- por tarjeta.
7
07-02-04
EN-6061702
02-01-01
02-12-08
Telerruptor.
EN-606177
07-02-04
07-15-14
EN-6061702
02-01-01
EN-606177
Telerruptor
?-?-?
Temporizado.
07-02-04
07-02-01
07-15-01
07-15-07
07-15-14
No hemos
encontrado
smbolo
normalizado.
Por tanto
optamos por
unir ambos,
rel escalera
y telerruptor.
EN-60617Detector de
02
movimiento.
02-01-01
EN-60617
EN-606172
Electro vlvula
02-12-04 para agua.
EN-606177
07-15-01
EN-606173
Punto de
03-02-02 conexin.
03-02-02
Regletero de
bornas de
conexin. El
EN-60617- referenciado se
3
realiza por grupo
03-02-03 de bornes, por
ejemplo el grupo
de 5 serie X1, y
a cada borne
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ELECTRICIDAD I
corresponder a
un nmero X1.1
- X1.2 - X1.3 X1.4 y X1.5
EN-6061702
02-12-01
EN-606177
07-15-01
07-02-04
Bobina en
general de rels,
contactares y
otros
dispositivos de
mando.
FUENTE: http://www.simbologia-electronica.com
ORIGEN DE LA ELECTRICIDAD
Histricamente la electricidad sera tan antigua como la tierra, sin
embargo se consideran evidencias de la aparicin de la electricidad
en sus fundamentos y en la observacin del hombre en los aos
600 AC. Cuando el filsofo griego Tales de Mileto observ que
frotando una varilla de mbar con una piel o con lana se obtenan
pequeas cargas (efecto triboelctrico), que atraan pequeos
objetos y frotando mucho tiempo poda causar la aparicin de una
chispa. Los antiguos griegos observaron que los trozos de
magnesia se atraan entre s, y tambin a pequeos objetos de
hierro. La electricidad evolucion histricamente desde la simple
percepcin del fenmeno, a su tratamiento cientfico, que no se
hara sistemtico hasta el siglo XVIII.
Para empezar el estudio de la electricidad hay que considerar el
siglo XX como uno de los espacios en que se estudia a la
electricidad desde el mbito atmico y subatmico. Los tomos son
estructuras pequeas y complejas. Estn formados por tres
partculas bsicas, dos de estas son los protones y neutrones que
estn contenidos en el centro del tomo. Los tomos forman las
molculas y estas a su vez forman la materia. La electricidad es
considerada como un conjunto de fenmenos fsicos referentes a
Pgina 12
ELECTRICIDAD I
los producidos por las cargas elctricas tanto en reposo como en

movimiento.
No cabe duda que desde que se encuentran evidencias del uso de
la electricidad en las ciudades griegas hasta la actualidad, el
adelanto ha sido notable en las innumerables aplicaciones de los
principios y leyes que se han obtenido en el adelanto cientfico y
tecnolgico.
La corriente elctrica es el paso de electrones por un conductor.
Dichos electrones estn en todas las cosas pero arraigados a la
estructura de un tomo constituyente de un elemento qumico.
FIGURA N 1
FUENTE: http://automatasdelworld.blogspot.com/
La electricidad es el flujo libre de electrones a travs de un material

conductor cuando es sometido a una fuerza electro motriz y sta es
la causa que origina el movimiento de los electrones en todo circuito
elctrico.
El tomo
El tomo es la parte ms pequea en la que se puede obtener
materia de forma estable, ya que las partculas subatmicas que lo
componen no pueden existir aisladamente salvo en condiciones
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ELECTRICIDAD I
muy especiales. El tomo est formado por un ncleo, compuesto a

su vez por protones y neutrones, y por una corteza que lo rodea en
la cual se encuentran los electrones, en igual nmero que los
protones. Los tomos estn formados por protones, electrones y
neutrones.
Protn
Es una partcula elemental que constituye parte del ncleo de
cualquier tomo. El nmero de protones en el ncleo atmico,
denominado nmero atmico, es el que determina las propiedades
qumicas del tomo en cuestin. Los protones poseen carga
elctrica positiva y una masa 1.836 veces mayor de la de los
electrones.
Electrn
Es una partcula elemental que constituye parte de cualquier tomo,
Los electrones de un tomo giran en torno a su ncleo, formando la
denominada corteza electrnica. La masa del electrn es 1836
veces menor que la del protn y tiene carga opuesta, es decir,
negativa. En condiciones normales un tomo tiene el mismo nmero
de protones que electrones, lo que convierte a los tomos en
entidades elctricamente neutras. Si un tomo capta o pierde
electrones, se convierte en un ion.
Neutrn
Es una partcula elemental que constituye parte del ncleo de los
tomos. La masa del neutrn es ligeramente superior a la del
protn, pero el nmero de neutrones en el ncleo no determina las
propiedades qumicas del tomo, aunque s su estabilidad frente a
posibles
procesos
nucleares
(fisin,
fusin
emisin
de
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ELECTRICIDAD I
radiactividad). Los neutrones carecen de carga elctrica, y son

inestables cuando se hallan fuera del ncleo, desintegrndose para
dar un protn, un electrn y un antineutrino.
Un tomo es elctricamente neutro, ya que el nmero de protones
en el ncleo es igual al nmero de electrones que se encuentran
girando en las rbitas.
FIGURA N 2
FUENTE: www.emagister.com
Iones positivos y negativos

Si un tomo pierde electrones se energiza positivamente y se llama
in positivo o anin
Si un tomo gana electrones se energiza negativamente y se llama
in negativo o catin
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ELECTRICIDAD I
El electrn es la parte ms importante del tomo ya que de su

facilidad para moverse a lo largo de los cuerpos va a depender que
stos sean conductores o aislantes.
FIGURA N 3
FUENTE: www.areatecnologia.com
Conductores, semiconductores y aislantes

Materiales Conductores:
Existen materiales que permiten el paso de los electrones con
mayor facilidad que otros. Se denomina conductor de la corriente
elctrica a todo aquel material que ofrece muy poca resistencia al
paso de los electrones (cobre, plata, oro, platino, etc.)
Materiales Aislantes:
Un aislante de la corriente elctrica es todo aquel material que
ofrece una elevada resistencia al paso de los electrones.
Los polmeros y derivados del petrleo o carbones son los aislantes
ms utilizados aunque para este fin el ms utilizado por su alta
resistencia elctrica, impermeabilidad y aislante total es el caucho,
adems se pueden usar otros materiales como la fibra, el plstico,
la madera, la fibra de vidrio, etc.
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ELECTRICIDAD I
Materiales Semiconductores:
En la naturaleza solo tres elementos cargados de cierto nivel de
impurezas tienen esa capacidad de ser semiconductores, es decir,
que bajo ciertas condiciones se comportan como conductores pero
si estas cambian son aislantes. Los materiales que tienen esta
propiedad son el silicio, el germanio y el arseniuro de galio.
FORMAS DE PRODUCIR ELECTRICIDAD
Existen seis formas de producir electricidad, aunque solo algunas
pueden considerarse fuentes eficaces de energa.
Lo caracterstico en todas es que hay que liberar los electrones de
valencia a partir de otra fuente de energa para producir el flujo
elctrico.
FIGURA N 4
Pgina 17
ELECTRICIDAD I
Por friccin
Se denomina triboelectricidad, este tipo de generacin de
electricidad se produce por el frotamiento de dos elementos entre s
de esta manera uno de estos cede sus electrones libres conociendo
este intercambio como la Energa Esttica. Al frotar una varilla de
vidrio con un pao de seda, se cargan con electricidad. La varilla
quedar cargada negativamente, mientras que el pao estar
cargado positivamente.
FIGURA N 5
FUENTE: www.luis.tarifasof.com
Por calor
Cuando se aplica energa calorfica a determinados metales, stos
aumentan el movimiento cintico de sus tomos; as, se origina el
desprendimiento de los electrones de las rbitas de valencia. Otros
metales, se comportan de manera inversa.
Al aplicar una fuente de calor a distintos de metales, los electrones
se liberarn de un metal y pasarn al otro, cargndose
negativamente uno y positivamente otro.
Este mtodo es llamado termoelectricidad.
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ELECTRICIDAD I
FIGURA N 6
Por Luz
El efecto fotoelctrico consiste en la liberacin de electrones de un
material, cuando la luz incide sobre ste. El potasio, el sodio, el
cesio, el selenio, el sulfuro de plomo, el germanio, el silicio y el
cadmio, son algunos de los materiales que presentan tal
caracterstica.
Fotoionizacin
La energa fotnica de un rayo de luz puede causar la liberacin de
electrones de la superficie de un cuerpo que se encuentra en un
tubo de vaco. Entonces una placa recoge estos electrones.
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ELECTRICIDAD I
FIGURA N 7
FUENTE: www.electrico.com
Fotovoltaica
La energa luminosa que se aplica sobre una de las dos placas
unidas, produce la transmisin de electrones de una placa a otra.
Entonces las placas adquieren cargas opuestas.
FIGURA N 8
Foto conduccin
Puesto que son liberados los electrones de materiales cristalinos
(que normalmente presentan alta resistencia elctrica), aumenta su
conductividad y disminuye su resistencia elctrica al paso de la luz
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ELECTRICIDAD I
FIGURA N 9
Por magnetismo
La fuerza del campo magntico tambin se puede usar para
desplazar electrones. Este fenmeno recibe el nombre de magneto
electricidad; a base de este un generador produce electricidad.
FIGURA N 10
Los electrones se movern en cierta direccin, dependiendo de la

forma en que el conductor cruce el campo magntico
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ELECTRICIDAD I
FIGURA N 11
FUENTE: www.energia.com
El nico requisito es que exista movimiento relativo entre el

conductor o el campo magntico.
FIGURA N 12
FUENTE: www.energia.com
Por presin
Cuando se aplica la fuerza sobre el material, los electrones son
obligados a salir de sus rbitas y se desplazan hacia el punto
opuesto a aquel en que se est ejerciendo la presin; cuando sta
cesa, los electrones regresan a los tomos de donde proceden
Los materiales piezoelctricos son aquellos que liberan electrones
cuando se les aplica una fuerza.
Sustancias como las sales de Rochelle y las cermicas de titanato
de bario, son especialmente efectivas para generar ste efecto.
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ELECTRICIDAD I
FIGURA N 13
Por reaccin qumica

Las substancias qumicas pueden combinarse con ciertos metales
para iniciar una actividad qumica en la cual habr una transferencia
de electrones, producindose cargas elctricas. El proceso se basa
en el principio de la Electroqumica.
Un ejemplo es la pila hmeda bsica. Cuando se mezcla en una
recipiente de cristal cido sulfrico con agua (electrolito).
Atrae a los iones positivos del zinc y libera los electrones de la barra
de cobre, se introducen en la solucin barras de cobre y zinc para
que reaccionen con la solucin.
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ELECTRICIDAD I
FIGURA N 14
FIGURA N 15
MAGNITUDES Y UNIDADES ELCTRICAS

Los electrones son la naturaleza de la electricidad, y estos en
movimiento constituyen lo que conocemos como electrodinmica.
El electrn es la partcula elemental que lleva la menor carga
elctrica negativa que se puede aislar, y este concepto de carga
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ELECTRICIDAD I
elctrica es la base para describir todos los fenmenos elctricos,

que se caracterizan por los siguientes principios:
Los efectos elctricos se describen en trminos de cargas positivas
y negativas, es decir la carga es bipolar.
La carga elctrica existe en cantidades discretas mltiplos de la
carga del electrn.
Los efectos elctricos se atribuyen tanto a la separacin de las
cargas (tensin) como a las cargas en movimiento (corriente).
Las magnitudes y unidades segn el SI se forman a partir de las
unidades bsicas. Entre estas se encuentran el amperio, el
segundo, la candela.
DIFERENCIA DE POTENCIAL d.d.p.
Tambin se conoce como tensin elctrica. Es el desnivel elctrico
que existe entre dos puntos de un circuito.
La diferencia de potencial (voltaje) entre dos puntos es el trabajo
por la unidad de carga positiva realizado por fuerzas elctricas, para
mover una pequea carga de prueba desde el punto de mayor
potencial hasta el punto de menor potencial.
Por ejemplo si el potencial en algn punto A es de 100V y el
potencial del punto B es de 40V, la diferencia de potencial es:
VA - VB = 100 - 40 = 60V (Voltios)
Cuando una lmpara es conectada a una batera, la lmpara se
enciende.
Esto se debe a que la corriente fluye a travs de la lmpara.
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ELECTRICIDAD I
Cmo y porqu la corriente fluye?

Considrese un tanque de agua como ejemplo, cuando hay una
diferencia de nivel de agua entre el tanque A y B, el agua siempre
fluye desde el tanque con el nivel mayor al del nivel ms bajo
Lo mismo ocurre con la electricidad, cuando no existe diferencia de
potencial la corriente no fluye. Si hay diferencia de potencial la
corriente fluye del de mayor potencial al de menor potencial.
FIGURA N 16
Pgina 26
ELECTRICIDAD I
La cantidad de electricidad (Q)

Es el nmero total de electrones que pasa por la seccin transversal
de un conductor en un tiempo determinado. Su unidad es el
culombio (C) que contiene 6,25*1018 electrones.
TABLA N 1
Magnitud
Unidad
Carga (q)
Culombio(C)
Corriente
Amperio (A)
Tensin
Voltio (V)
Densidad de corriente (J)
A/m2
Campo elctrico (E)
Voltio por metro (V/m)
Resistividad ()
Conductividad ( =1/)
1/[ m]
Resistencia (R)
Ohmio ()
Conductancia (G=1/R)
Siemens (S= -1)
Inductancia (L)
Henrio (H)
Capacidad (C)
Faradio (F)
Induccin magntica (B)
Tesla (T)
Flujo magntico ()
Weber(Wb)
Campo magntico (H)
A/m
Fuerza Magnetomotriz ()
Reluctancia ()
A/Wb
Permeabilidad (0)
410-7H/m
FUENTE: propia
Corriente continua (CC)

Es el flujo continuo de electricidad a travs de un conductor entre
dos puntos de distinto potencial. Las cargas elctricas circulan
Pgina 27
ELECTRICIDAD I
siempre en la misma direccin del punto de mayor potencial al de

menor potencial. NTE CONTINUA
FIGURA N 17
FUENTE: www.adsileoncis396.blogspot.com
La corriente continua la producen las bateras, las pilas y las

dinamos. Entre los extremos de cualquiera de estos generadores se
genera una tensin constante que no vara con el tiempo, por
ejemplo si la pila es de 12 voltios, todo los receptores que se
conecten a la pila estarn siempre a 12 voltios (a no ser que la pila
este gastada). Adems al conectar el receptor (una lmpara por
ejemplo) la corriente que circula por el circuito es siempre constante
(mismo nmero de electrones), y no vara de direccin de
circulacin, siempre va en la misma direccin, es por eso que
siempre el polo + y el negativo son siempre los mismos. Luego en
CC (corriente continua o DC) la tensin siempre es la misma y la
Intensidad de corriente tambin.
Si tuviramos que representar las seales elctricas de la Tensin y
la Intensidad en corriente continua en una grfica quedaran de la
siguiente forma:
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ELECTRICIDAD I
FIGURA N 18
FUENTE: propia
FIGURA N 19
FUENTE: propia
Pgina 29
ELECTRICIDAD I
Estrategias de enseanza aprendizaje

Contesta las siguientes preguntas:
1. Qu son los electrones?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
2. Qu es la electrodinmica?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
3. A qu se atribuyen los efectos elctricos?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
4. Cmo se forman las magnitudes y unidades elctricas?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
5. Cmo se forma una conexin serie y otra paralela? (Explique)
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Pgina 30
ELECTRICIDAD I
6. Qu establece el reglamento electrotcnico de baja tensin?

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
7. Qu define el sistema internacional de unidades?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
8. Cmo se realiza la medicin de corriente con el ampermetro?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Defina:
9. Cantidad de electricidad
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
10.
Intensidad de corriente elctrica
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Pgina 31
ELECTRICIDAD I
Evaluacin
1. Complete la siguiente tabla:
Magnitud
Unidad
Carga (q)
Corriente
Amperio (A)
Voltio (V)
Densidad de corriente (J)
A/m2
Campo elctrico (E)

m
Conductividad ( =1/)
1/[ m]
Resistencia (R)
Ohmio ()
Conductancia (G=1/R)
Inductancia (L)
Henrio (H)
Capacidad (C)
Faradio (F)
Tesla (T)
Flujo magntico ()
Weber(Wb)
Campo magntico (H)

Fuerza Magnetomotriz ()
A
A/Wb
Permeabilidad (0)
410-7H/m
Recursos
Elementos conductores, semiconductores y aislantes
Vidrio
Lupa
Bateras de 9V
Focos 3w, 5w
Multmetro
Campus virtual
Pgina 32
ELECTRICIDAD I
Unidad: CIRCUITOS BSICOS EN CORRIENTE CONTINA
II. Unidad: Circuitos bsicos en corriente contina

Objetivos
Aplicar la ley de Ohm en el desarrollo de circuitos elctricos
de corriente continua.
Calcular el amperaje, la tensin y la intensidad de circuitos de
corriente continua.
Contenidos
LEY DE OHM
En un conductor recorrido por una corriente elctrica, el cociente
entre la diferencia de potencial aplicada a los extremos del
conductor y la intensidad de la corriente que por l circula, es una
cantidad constante, que depende del conductor, y es denominada
resistencia.
Hay una relacin fundamental entre las tres magnitudes bsicas de
todos los circuitos, y es:
Es decir, la intensidad que recorre un circuito es directamente

proporcional a la tensin de la fuente de alimentacin e
inversamente proporcional a la resistencia en dicho circuito.
Esta relacin se conoce como Ley de Ohm.
Es importante apreciar que:
a) Se puede variar la tensin en un circuito, cambiando la pila.
b) Se puede variar la resistencia del circuito, cambiando una
bombilla.
Pgina 33
ELECTRICIDAD I
c) No se puede variar la intensidad de un circuito de forma

directa, sino que para hacerlo se recurre a variar la tensin o
la resistencia obligatoriamente.
Tambin debemos tener claro que:
TABLA N 2
I sube si
I baja si
V sube
R baja
V baja
R sube
FUENTE: propia
Cuando se resuelven problemas de la ley de Ohm se despeja cada

una de las variables en funcin de cul sea la incgnita que se
pregunte.
FIGURA N 20
FUENTE: propia
Importante:
Pgina 34
ELECTRICIDAD I
Ejemplo:
Un circuito elctrico est formado por una pila de 4,5V, una bombilla
que tiene una resistencia de 90 , un interruptor y los cables
necesarios para unir todos ellos. Se pide una representacin grfica
del circuito y que se calcule la intensidad de la corriente que
circular cada vez que se cierre el interruptor.
V=4,5 V
R= 90
Ejemplo:
En un circuito con una resistencia y una pila de 20 V circula una
corriente de 0,2 A. Calcular el valor de dicha resistencia.
V=20V
I=0,2A
Ejemplo:
Cul ser la tensin que suministra una pila sabiendo que al
conectarla a un circuito en el que hay una resistencia de 45 , la
intensidad es de 0,1 A.
Voltaje
Tensin elctrica, voltaje o diferencia de potencial son tres nombres
con los que nos referiremos a la diferencia de cargas elctricas que
Pgina 35
ELECTRICIDAD I
existe entre los polos positivo y negativo del generador del circuito.
Esta magnitud es indicativa de la cantidad de energa que ser
capaz de desarrollar la corriente de electrones, para una misma
intensidad de corriente.
La unidad de medida es el voltio (V), y el elemento usado para
medir su valor en un circuito se llama voltmetro.
El voltaje, tensin o diferencia de potencial es la presin que ejerce
una fuente de suministro de energa elctrica o fuerza electromotriz
sobre las cargas elctricas o electrones en un circuito elctrico
cerrado, para que se establezca el flujo de una corriente elctrica.
A mayor diferencia de potencial o presin que ejerza una fuente de
fuerza electromotriz sobre las cargas elctricas o electrones
contenidos en un conductor, mayor ser el voltaje o tensin
existente en el circuito al que corresponda ese conductor.
Resistencia
Es la oposicin que presentan a la circulacin de los electrones los
distintos elementos intercalados en el circuito, incluido el conductor.
La unidad de medida es el ohmio (). Esta unidad es demasiado
pequea por lo que es frecuente encontrar mltiplos como el
kiloohmio (K), equivalente a 1000 , y el megaohmio (M),
equivalente a 106 .
Para medir la resistencia elctrica de un elemento se utiliza el
hmetro.
Pgina 36
ELECTRICIDAD I
Intensidad de corriente
La corriente elctrica consiste en un flujo de electrones que van
desde un punto con ms carga negativa que otro. La intensidad
depende del nmero de electrones que circulen en el circuito.
La unidad empleada para su medida es el Amperio (A). Cuando en
un circuito se mueve una carga de 63 trillones de electrones (un
culombio) en cada segundo, se dice que en el circuito circula una
intensidad de un amperio (1 A). Esta unidad es grande, as que ser
normal referirnos a un submltiplo del amperio, el miliamperio (mA),
equivalente a una milsima de amperio.
FIGURA N 21
Resumen
Intensidad
Tensin
Nmero de electrones que

circulan.
Diferencia de carga entre polos
del generador.
amperios (A)
voltios (V)
Resistencia al paso de la
Resistencia
corriente de los componentes
ohmios ()
del circuito.
FUENTE: propia
Potencia
Cuando se trata de corriente continua (DC) la potencia elctrica
desarrollada en un cierto instante por un dispositivo de dos
terminales es el producto de la diferencia de potencial entre dichos
terminales y la intensidad de corriente que pasa a travs del
dispositivo.
Pgina 37
ELECTRICIDAD I
Si I se expresa en amperios y V en voltios, P estar expresada en

watios.
Cuando el dispositivo es una resistencia de valor R o podemos
calcular la resistencia equivalente del dispositivo, la potencia
tambin puede calcularse como:
Si en un conductor circula corriente elctrica, parte de la energa

cintica de los electrones se transforma en calor debido al choque
que sufren con las molculas del conductor por el que circulan,
elevando la temperatura del mismo. Este efecto es conocido como
efecto Joule a La cantidad de energa calorfica producida por una
corriente elctrica, depende directamente del cuadrado de la
intensidad de la corriente, del tiempo que sta circula por el
conductor y de la resistencia que opone el mismo al paso de la
corriente
CIRCUITOS ELCTRICOS
Serie
En un circuito en serie los receptores estn instalados uno a
continuacin de otro en la lnea elctrica, de tal forma que la
corriente que atraviesa el primero de ellos ser la misma que la que
atraviesa el ltimo. Para instalar un nuevo elemento en serie en un
circuito tendremos que cortar el cable y cada uno de los terminales
generados conectarlos al receptor.
Pgina 38
ELECTRICIDAD I
En un diagrama el circuito en serie se representa de la siguiente

manera:
FIGURA N 22
FUENTE: http://luis.tarifasoft.com
La conexin real de un circuito en serie es idntica a la figura que

se muestra a continuacin:
FIGURA N 23
Al agregar un receptor adicional en un circuito en serie se corta el

conductor y luego se instala como se
muestra en la figura:
FIGURA N 24
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ELECTRICIDAD I
Aplicando la ley de ohm en el circuito en serie se obtiene:

En el circuito de la figura sabemos que la pila es de 4,5 V, y las
lmparas tienen una resistencia de R1= 60 y R2= 30 . Se pide:
1. Dibujar el esquema del circuito;
2. calcular la resistencia total o equivalente del circuito, la intensidad
de corriente que circular por l cuando se cierre el interruptor y las
cadas de tensin en cada una de las bombillas.
FIGURA N 25
Cada de tensin en un receptor

Cuando en un circuito en serie se tiene ms de un receptor
conectado con diferentes resistencias, el voltaje en los extremos de
Pgina 40
ELECTRICIDAD I
cada uno de los receptores no es el mismo. La medida de los voltios

en los extremos de cada receptor se denomina cada de tensin.
FIGURA N 26
Caractersticas de circuitos en serie

Una de las caractersticas de circuitos en serie es la concatenacin
de varios dispositivos, uno a continuacin del otro. Para ilustrarlo se
habla del efecto equivalente cuando se conecta generadores,
resistencias y condensadores. En el primer caso el efecto total sera
equivalente a la suma del efecto de los distintos generadores.
Si se habla de resistencias, es decir, de dispositivos que dificultan el

paso de la corriente elctrica, la resistencia equivalente sera igual a
la suma de todas las resistencias.
Cuando se consideran condensadores, se establece que la inversa

de la capacidad total es equivalente a la suma de las inversas de
las distintas capacidades involucradas en el circuito.
Pgina 41
ELECTRICIDAD I
FIGURA N 27
FUENTE: propia
Paralelo
En un circuito en paralelo cada receptor conectado a la fuente de
alimentacin lo est de forma independiente al resto; cada uno tiene
su propia lnea, aunque haya parte de esa lnea que sea comn a
todos. Para conectar un nuevo receptor en paralelo, aadiremos
una nueva lnea conectada a los terminales de las lneas que ya hay
en el circuito.
En un diagrama el circuito en paralelo se representa de la siguiente
manera:
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ELECTRICIDAD I
FIGURA N 28
La conexin real de un circuito en paralelo es idntica a la figura

que se muestra a continuacin:
FIGURA N 29
Al agregar un receptor adicional en un circuito en paralelo se corta

el conductor y luego se instala como se muestra en la figura:
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ELECTRICIDAD I
FIGURA N 30
Aplicando la ley de ohm en el circuito en paralelo se obtiene:

En el circuito de la figura la pila es de 4,5V, y las lmparas son de
60 y 30, respectivamente. Calcular:
1. La intensidad en cada rama del circuito, la intensidad total que
circular y la resistencia equivalente.
2. Dibujar el esquema del circuito.
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ELECTRICIDAD I
FIGURA N 31
Diferencias entre un circuito en serie y un circuito en paralelo

Los circuitos en paralelo son diferentes de los circuitos en serie en
dos formas principales. Los circuitos paralelos tienen ms vas en
su sistema de circuito, y las partes de un circuito en paralelo estn
alineadas de manera diferente de lo que estn en un circuito en
serie; esta alineacin afecta la cantidad de corriente que fluye a
travs del circuito.
Estructura bsica del circuito
Los circuitos simples constan de una fuente de alimentacin, tal
como una batera, y un conductor, como el cobre o el alambre de
plata. Cada extremo del conductor est conectado a uno de los
terminales de la batera. Cuando el circuito est activo, los
electrones fluyen libremente a travs del circuito.
Pgina 45
ELECTRICIDAD I
Resistencia
Para la mayora de los sistemas elctricos, es importante controlar
el flujo de corriente. Los cientficos usan materiales naturales,
llamados resistores, para desacelerar el flujo de la corriente. La
cantidad de corriente que fluye a travs del sistema elctrico
depende de la colocacin de estos resistores, que es diferente para
los dos circuitos.
Circuitos en serie
En los circuitos en serie, los resistores estn conectados juntos en
una lnea entre los dos extremos de la fuente de alimentacin. La
corriente fluye a travs de cada resistor, uno tras otro, porque no
tiene otros caminos a seguir. Cada resistor reduce la cantidad de
corriente que pasa a travs del circuito para que la corriente
mensurable sea mucho menor que en un circuito que tiene un solo
resistor.
Circuitos en paralelo
Estos circuitos parecen autopistas de aterrizamiento mltiple, al
tener varias vas alineadas paralelas entre s. Cada va tiene su
propio resistor. A medida que la corriente fluye a travs de este
circuito, la corriente se divide, enviando parte de sta a travs de
cada una de las vas. Aunque las resistencias controlan el flujo de
corriente a travs de cada va, el circuito tiene ms corriente que un
sistema con una sola va y un solo resistor.
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ELECTRICIDAD I
TABLA N 3
Serie
Aumenta al incorporar
Resistencia
receptores
Cada receptor tiene la
suya, que aumenta con
Cada de
su resistencia.
tensin
La suma de todas las
cadas es igual a la
tensin de la pila.
Intensidad
Es la misma en todos
los receptores e igual a
la general en el circuito.
Cuantos ms
receptores, menor ser
la corriente que circule.
Paralelo
Disminuye al incorporar
receptores
Es la misma para cada
uno de los receptores, e
igual a la de la fuente.
Cada receptor es
atravesado por una
corriente independiente,
menor cuanto mayor
resistencia.
La intensidad total es la
suma de las intensidades
individuales. Ser, pues,
mayor cuanto ms
receptores tengamos en el
circuito.
Clculos
FUENTE: propia
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ELECTRICIDAD I
Mixto
Los circuitos mixtos son una combinacin de los circuitos en serie y
paralelo, es decir, un circuito mixto, es aquel que tiene circuitos en
serie y paralelo dentro del mismo circuito.
Para poder aplicar la ley de Ohm siempre hay que reducir el circuito
a una sola resistencia. Antes de hacerlo o calcularlo, es muy
importante hacer el anlisis para identificar las partes del circuito
donde se identifica que resistencias se encuentran en paralelo o
serie, se busca simplificarlas por separado, es decir, sacando la
resistencia total de cada una, al final debe quedar un circuito serie
con todas las resistencias totales. Al final bastar con sumarlas.
Clculo de la resistencia total (RT)
Se simplifica el circuito por pasos usando la frmula de serie o
paralelo segn estn las resistencias.
SERIE
PARALELO
Para esto se aplican pasos que se detallan a continuacin:

1. Se calcula RT
a. Simplificando en serie y paralelo
2. Se calcula IT
a. Usando la ley de Ohm
3. Se despliega lo simplificado
Pgina 48
ELECTRICIDAD I
a. Se vuelve haciendo los mismos pasos

b. En cada caso se calcula I,V
c. Uno se hereda y otro se calcula
En paralelo
Se hereda el voltaje
Se calcula la corriente (se reparte)
En Serie
Se hereda la corriente
Se calcula el voltaje (se reparte)
EN SERIE
EN PARALELO
Se hereda la Corriente
Se hereda el Voltaje
Se calcula el Voltaje
Se calcula la Corriente
Ejemplo:
FIGURA N 32
FUENTE: propia
Pgina 49
ELECTRICIDAD I
Paso 1
Clculo de Rt
Las dos resistencias de arriba estn en serie y pueden sustituirse
por su resistencia equivalente. De esta forma:
FIGURA N 33
FUENTE: propia
Las resistencias nuevas que se obtienen se las denomina a, b, c

hasta que slo quede una que se denominar resistencia total, RT
Las dos resistencias que quedan estn en paralelo, se aplica la
frmula correspondiente:
Pgina 50
ELECTRICIDAD I
FIGURA N 34
FUENTE: propia
Paso 2
Clculo de IT
Una vez que el circuito est simplificado se calcula la corriente total:
Paso 3
Se despliega el circuito.
FIGURA N 35
FUENTE: propia
En paralelo
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ELECTRICIDAD I
El voltaje se hereda.
El voltaje de cada resistencia-hija ser el de la madre
La corriente se calcula usando la ley de Ohm
Ahora se despliega nuevamente

FIGURA N 36
FUENTE: propia
En serie
La corriente se hereda (las hijas de la madre)
El voltaje se calcula con la ley de Ohm

Pgina 52
ELECTRICIDAD I
En cada paso se calcula de las hijas (V o I) y se suma el total que

tena la madre. Se puede decir que una cosa se hereda y la otra se
reparte.
Ejemplo 2
FIGURA N 37
FUENTE: propia
R1 = 4700
R2 = 6800
R3 = 1500
VT = 9 V
Paso 1.
Clculo de RT
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ELECTRICIDAD I
FIGURA N 38
FUENTE: propia
Paso 2
Clculo de IT
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ELECTRICIDAD I
Paso 3
Desplegando
Madre: RT
Hijas: R1 y Ra
Se abre en serie
Hereda Corriente
Clculo Voltaje
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ELECTRICIDAD I
FIGURA N 39
FUENTE: propia
Madre: Ra
Hijas: R2, R3
Se abre en paralelo
Hereda Voltaje
Clculo Corriente
Triangulo - estrella
Con el propsito de poder simplificar el anlisis de un circuito, a
veces es conveniente poder mostrar todo o una parte del mismo de
Pgina 56
ELECTRICIDAD I
una manera diferente, pero sin que el funcionamiento general de

ste cambie.
Algunos circuitos tienen un grupo de resistores (resistencias) que
estn ordenados formando: un tringulo (circuito en configuracin
tringulo) una estrella (circuito en configuracin estrella).
FIGURA N 40
FUENTE: www.unicrom.com
Hay una manera sencilla de convertir estos resistores de un formato

al otro y viceversa.
No es slo asunto de cambiar la posicin de las resistores si no de
obtener los nuevos valores que estos tendrn.
Las frmulas a utilizar son las siguientes:
Conversin de delta a estrella
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ELECTRICIDAD I
Para este caso el denominador es el mismo para todas las

ecuaciones.
Si:
entonces:
las
ecuaciones anteriores se reducen a

Conversin de estrella a delta
(
Para este caso el numerador es el mismo para todas las

ecuaciones.
Si:
entonces:
las
ecuaciones anteriores se reducen a

Ejemplo:
FIGURA N 41
Fuente: www.unicrom.com 1
En el lado izquierdo, una conexin tipo Delta, en serie con una

resistor R. Si se realiza la transformacin de los resistores que
Pgina 58
ELECTRICIDAD I
estn en configuracin Delta a configuracin Estrella se obtiene lo

que est al lado derecho del grfico.
Ahora se tiene al resistor R en serie con el resistor R1. Estos se
suman y se obtiene un nuevo resistor R1.
Esta nueva conexin en Estrella puede quedarse as o convertirse
otra vez a una conexin Delta.
Nota:
Conexin Estrella = Conexin "Y"
Conexin Delta = Conexin Tringulo
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ELECTRICIDAD I

SELECCIONE LA RESPUESTA QUE CONSIDERE CORRECTA.
1. La ley de Ohm es
a) Una ley que relaciona I, V y R en cualquier circuito elctrico
b) Una ley que relaciona I, V,y R en circuitos elctricos con pilas
c) Una ley que relaciona I, V,y R en circuitos elctricos de
corriente continua
2. La ley de Ohm se expresa como:
a) V = I x R
b) I = V/R
c) R = V/I
3. Para bajar la intensidad en un circuito:
a) Se cambia la resistencia
b) Se pone una resistencia de mayor valor
c) Se pone una resistencia de menor valor
4. Para subir la intensidad en un circuito:
a) Se cambia la fuente de alimentacin
b) Se cambia la fuente por otra de menor voltaje.
c) Se cambia la fuente por otra de mayor voltaje
5. Para bajar la intensidad de un circuito:
a) Slo puedo subir la resistencia.
b) Puedo subir la resistencia o bajar la tensin en el mismo
6. Para subir la intensidad en un circuito:
a) Slo puedo subir el voltaje en el mismo
b) Puedo subir el voltaje o bajar la resistencia
7. En la ley de Ohm podemos decir que:
a) La Intensidad es directamente proporcional a la Tensin
b) La Intensidad es inversamente proporcional a la Tensin
Pgina 60
ELECTRICIDAD I
8. En la ley de Ohm podemos decir que:

a) La resistencia es inversamente proporcional a la Intensidad
b) La Resistencia es directamente proporcional a la Intensidad
RESPONDA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y RAZONE LO
QUE SE PIDE:
a) En cul de los dos circuitos es mayor la resistencia
equivalente? Por qu cree que ocurre?
1.- Circuito en serie:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
2.- circuito paralelo:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Porque ocurre:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
b) En el circuito en serie, la resistencia equivalente es mayor o
menor que las resistencias instaladas?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
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ELECTRICIDAD I
c) En el circuito en paralelo, la resistencia equivalente es mayor o

menor que las resistencias instaladas?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
d) Si se agrega una nueva resistencia en el circuito en paralelo
cmo piensa que ser la nueva resistencia equivalente: mayor
que ahora o menor? Por qu?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
e) En cul de los dos circuitos es mayor la intensidad total? Por
qu cree que ocurre?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
f) En el circuito en serie, en cul de las dos resistencias es mayor
la cada de tensin?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
g) En el circuito en paralelo, en cul de las dos resistencias es
mayor la intensidad por rama?
____________________________________________________
____________________________________________________
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ELECTRICIDAD I
____________________________________________________
____________________________________________________
h) Teniendo en cuenta que, a igual intensidad, es la tensin la que
hace dar ms o menos luz a una bombilla, qu bombilla
iluminar ms en el circuito en serie?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
i) Teniendo presente que, a igual tensin, es la intensidad la que
hace dar ms o menos luz a una bombilla, en el circuito en
paralelo, cul de las dos bombillas iluminar ms?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
j) Entonces iluminar ms el circuito serie o el paralelo?

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
__________________________________________________
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ELECTRICIDAD I
Evaluacin
SOLUCIONAR LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:
1. Calcular la resistencia equivalente a dos resistencias de 20 y
30 , conectadas en serie. Calcular la intensidad que atravesar
dicho circuito cuando se conecta a una pila de 4'5 V y la cada de
tensin en cada bombilla. (Sol.: Re = 50 ; I = 90 mA; V1=1,8 V;
V2= 2.7 V).
SOLUCION:
2. Calcular el valor de la resistencia equivalente en un circuito

compuesto por tres bombillas de 30 conectadas en serie Hallar
el valor de la intensidad de corriente que atravesar el circuito
sabiendo que est conectado a una fuente de alimentacin de
4,5 V y la cada de tensin en cada bombilla. ( Sol.: Re = 90 ; I
= 50 mA, V1= V2 = V3= 1,5 V).
Pgina 64
ELECTRICIDAD I
SOLUCIN:
3. Dos operadores con resistencia de 30 cada uno se conectan

en serie a una fuente de alimentacin Calcular la tensin que
deber suministrar dicha fuente si la intensidad que debe
atravesar a los citados operadores debe ser de 50 mA. Qu
cada de tensin habr en cada operador?. (Sol.: V= 3 V; Vr= 1,5
V).
SOLUCION.
Pgina 65
ELECTRICIDAD I
4. Se necesita conectar un operador con una resistencia de 30

en un circuito con una pila de 9 V. La intensidad que debe
atravesar dicho operador debe ser de 0,1 A. Hallar el valor de la
resistencia que se debe conectar en serie al operador para
conseguir aquel valor de la intensidad.. (Sol.: 60 ).
SOLUCION.
Pgina 66
ELECTRICIDAD I
5. Averiguar la intensidad que atravesar cada una de las

resistencias y la total en el circuito cuando se conectan en
paralelo dos resistencias de 20 a una pila de 8 V. Calcular la
resistencia equivalente (Sol.: I= 0,8 A; Ir= 0,4 A; Re= 10 ).
SOLUCION:
Pgina 67
ELECTRICIDAD I
6. Hallar la resistencia equivalente de un circuito con dos

resistencias de 15 conectadas en paralelo a una pila de 3V.
Calcular la intensidad total y por rama en el circuito. (Sol.: Ir= 0,2
A; It= 0,4 A; Re= 7,5 ).
SOLUCION:
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ELECTRICIDAD I

resistencias, una de 15 y otra de 30 conectadas en paralelo
a una pila de 9V, as como la intensidad total y por rama. (Sol.:
I1= 0,6 A; I2= 0,3 A; It= 0,9 A; Re= 10 ).
SOLUCION:
Pgina 69
ELECTRICIDAD I

resistencias, una de 20 y otra de 30 conectadas en paralelo
a una fuente de alimentacin de 48 V. Calcular las intensidades
por rama y la total. (Sol.: I1= 2,4 A; I2= 1,6 A; It= 4 A Re= 12 ).
SOLUCION:
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ELECTRICIDAD I
9. Un circuito dispone de una pila de 9V, un pequeo motor

elctrico con una resistencia de 12 , y dos pequeas lmparas
de 30 cada una -todos los receptores estn instalados en
paralelo. Dibujar el esquema del circuito y averiguar la
resistencia equivalente del mismo, la intensidad total que sale del
generador, y la que atraviesa cada uno de los receptores. (Sol:
Im= 0,75 A; Ib= 0,3 A; It= 1,35 A; Re= 6,67 )
SOLUCION:
Pgina 71
ELECTRICIDAD I
10.
Se incorpora a un circuito dos resistencias de 20 en paralelo
Calcular su resistencia equivalente. Calcular la intensidad total

que recorrer el circuito y la que atravesar cada una de las
resistencias, cuando se conectan a una pila de 9 V. (Sol.: Re =
10 ; I = 900 mA; Ir= 450 mA)
SOLUCION:
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ELECTRICIDAD I
11.
Se conecta en paralelo una resistencia de 30 con otra de
60 Calcular la resistencia equivalente Hallar la intensidad que

atraviesa el circuito, as como la que circular a travs de cada
una de las resistencias, al conectar el montaje a una pila de 4'5
V. (Sol.: Re = 20 ; I1 = 150 mA; I2 = 75 mA; IT = 225 mA).
SOLUCION:
Pgina 73
ELECTRICIDAD I
12.
Se conecta en paralelo dos lmparas de 45 y 30 con una
pila de 9 V. Calcular la resistencia equivalente del circuito y la

intensidad de corriente que circular por l y por cada uno de sus
receptores. (Sol.: Re = 18 ; I1 = 200 mA; I2 = 300 mA; IT = 500
mA).
SOLUCION:
Pgina 74
ELECTRICIDAD I
13.
Calcular la resistencia equivalente de un circuito paralelo
compuesto por 4 bombillas de 80 de resistencia, a 220 V

Calcular cul ser la intensidad que recorrer el circuito y la que
atravesar cada una de las lmparas. (Sol.: Re = 20 ; Iparcial =
2'75 A; IT = 11 A).
SOLUCION:
Pgina 75
ELECTRICIDAD I
14.
Un fusible es un elemento de proteccin que se funde cuando
por l circula una intensidad de corriente superior a un lmite.

Calcular cuntas lmparas de 200 se podrn conectar en
paralelo a una pila de 9V, si la instalacin tiene un fusible de 1A.
(Sol.: 22 lmparas).
SOLUCION:
Pgina 76
ELECTRICIDAD I
15.
Un circuito est formado por 10 lmparas de 90 conectadas
en paralelo, un interruptor y una pila de 4,5V Se necesita instalar

un fusible en dicho circuito, para lo que se dispone de tres
modelos diferentes: de 300 mA, de 600 mA y de 800 mA.
Calcular cul sera el modelo ms adecuado para instalar. (Sol.:
el de 600 mA).
SOLUCION:
Pgina 77
ELECTRICIDAD I
16.
Relaciona la columna de la derecha con la izquierda mediante
las letras que corresponden a la proposicin:

A Diferencia de cargas entre polos del generador
B
Nmero de electrones que circulan por

segundo
C Resistencia a la circulacin de electrones
Intensidad
Resistencia
Tensin
Recursos
Multmetro
Fuentes de energa
Conductores
Resistencias
Cables
Led
Campus
virtual
Pgina 78
ELECTRICIDAD I
Unidad: RESOLUCIN DE CIRCUITOS
III. Unidad: Resolucin de circuitos

Objetivos
Aplicar las leyes de Kirchhoff en la resolucin de circuitos
elctricos.
Contenidos
LEYES DE KIRCHHOFF
Para aplicar las leyes de Kirchhoff se deben considerar las
siguientes definiciones:
Nodo: Punto de un circuito en el que se unen tres o ms
conductores.
Rama: Parte del circuito unida por dos nodos.
Malla: Recorrido cerrado dentro de un circuito.
En un circuito elctrico, es comn que se generen nodos de
corriente. Un nodo es el punto del circuito donde se unen ms de un
terminal de un componente elctrico.
Las leyes de Kirchhoff son dos igualdades que se basan en la
conservacin de la energa y la carga en los circuitos elctricos.
Estas leyes son muy utilizadas en ingeniera elctrica para hallar
corrientes y tensiones en cualquier punto de un circuito elctrico.
Corriente
Primera ley de Kirchhoff o ley de nodos (LCK)
La ley de corrientes de Kirchhoff nos dice que:
En cualquier nodo, la suma de todos los nodos y la suma de las
corrientes que entran en ese nodo es igual a la suma de las
Pgina 79
ELECTRICIDAD I
corrientes que salen. De igual forma, La suma algebraica de todas

las corrientes que pasan por el nodo es igual a cero
I1 I2 I3 = 0
FIGURA N 40
FUENTE: www.wikipedia.org
Anlisis de nodos
El mtodo de anlisis de nodos es muy utilizado para resolver
circuitos resistivos lineales; este mtodo, un poco ms ampliado, se
aplica a tambin a circuitos resistivos reactivos.
Resolver en este caso significa obtener los valores que tienen las
tensiones en todas las resistencias que haya en el circuito.
Conociendo estos valores se pueden obtener otros datos como:
corrientes, potencias, etc., en todos los elementos del circuito
Pgina 80
ELECTRICIDAD I
El anlisis de nodos se basa en la ley de corrientes de Kirchhoff:

La suma algebraica de las corrientes que salen y entran de un nodo
es igual a cero. Donde un nodo se define como el lugar en el circuito
donde se unen de dos o ms ramas.
Pasos a seguir son:
1. Convertir todas las fuentes de tensin en fuentes de corriente.
2. Escoger un nodo para que sea el nodo de referencia
(usualmente se escoge tierra).
3. Etiquetar todos los otros nodos con V1, V2, V3, V4, etc.
4. Armar una tabla para formar las ecuaciones de nodos. Hay 3
columnas y el nmero de filas depende del nmero de nodos
(no se cuenta el nodo de referencia)
5. El trmino de la columna A es la suma de las conductancias
que se conectan con el nodo N multiplicado por VN
6. Los trminos de la columna son las conductancias que se
conectan al nodo N y a otro nodo X por VX (El nodo de
referencia no se incluye como nodo X). Pueden haber varios
trminos en la columna B. Cada uno de ellos se resta del
trmino de la columna A.
7. El trmino de la columna C, al lado derecho del signo de igual,
es la suma algebraica de todas las fuentes de corriente
conectadas al nodo N. La fuente es considerada positiva si
suministra corriente hacia el nodo (al nodo) y negativa si la
corriente sale del nodo
8. Una vez elaborada la tabla, se resuelve el sistema de
ecuaciones para cada VN. Se puede hacer por el mtodo de
sustitucin o por el mtodo de determinantes. Al final si un
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ELECTRICIDAD I
valor de V tiene un valor negativo significa que la tensin

original supuesto para l era el opuesto
Ejemplo:
Obtener los valores de las tensiones V1 y V2 en al grfico siguiente:
FIGURA N 41
Primero se transforman todas las fuentes de tensin en fuentes de

corriente (teorema de norton) y se obtiene el primer circuito (Figura
# 42). Despus se calculan las resistencias equivalentes de las
resistencias en paralelo (2 y 4 ohmios en V1) y (2 y 4 ohmios en
V2). (Figura # 43).
FIGURA N 42
Pgina 82
ELECTRICIDAD I
FIGURA N 43
En el anlisis de nodos, es ms cmodo utilizar conductancias en

vez de resistencias. Se transforma cada una de ellas en su valor de
conductancia correspondiente y se obtiene el circuito que sigue:
FIGURA N 44
Se escoge el nodo inferior (unin de todas las resistencias menos la

de 5 ohmios) como nodo de referencia y se etiquetan los otros
nodos V1 y V2, como se ve en la figura.
Se implementa la tabla de dos filas (2 ecuaciones) pues hay dos
nodos sin tomar en cuenta el nodo de referencia.
Pgina 83
ELECTRICIDAD I
Con la tabla generada se procede a la solucin de las variables V1

y V2, ya sea por el mtodo de sustitucin o con ayuda de
determinantes. Los resultados son:
V1 = 9.15 voltios
V2 = - 6.5 voltios
Voltaje
Ley de mallas
La suma de todas las cadas de tensin en una malla es igual a la
suma de todas las tensiones aplicada.
VAB = V1 + V2 + V3
Anlisis de mallas
El mtodo de anlisis de mallas es muy utilizado para resolver
circuitos resistivos (circuitos con slo resistencias) lineales; este
mtodo, un poco ms ampliado, se aplica tambin a circuitos
resistivos reactivos.
Resolver en este caso significa obtener los valores que tienen las
corrientes en todas las resistencias que haya en el circuito.
Conociendo estos valores se pueden obtener otros datos como:
tensiones, potencias, etc., en todos los elementos del circuito
Este mtodo se basa en la ley de tensiones de Kirchhoff:
Pgina 84
ELECTRICIDAD I
La suma de las cadas de tensiones en todas las resistencias es

igual a la suma de todas las fuentes de tensin en un camino
cerrado en un circuito.
Los pasos a seguir son:
1. Graficar el circuito a analizar de manera que no exista ningn
conductor (de ser posible) que cruce sobre otro.
2. Convertir las fuentes de corriente en fuentes de tensin
3. Dibujar las corrientes que circulan por los circuitos con las
puntas de las flechas indicando que van en el sentido de las
agujas del reloj. Las corrientes se denominan I1, I2, I3,....etc.
4. Formar una tabla con las ecuaciones obtenidas del circuito
(con ayuda de la ley de Kirchoff). El nmero de filas de la tabla
es el mismo que el nmero de corrientes establecidas en el
paso 3. Hay 3 columnas: Las columnas A y B se ponen al lado
izquierdo del signo igual y la columna C al lado derecho del
mismo signo.
5. Para cada ecuacin, el trmino correspondiente en la columna
A es: la corriente IN multiplicada por la suma de las
resistencias por donde IN circula. (donde N es: 1, 2, 3, ..., etc.).
6. Los trminos de la columna B se restan de los trminos de la
columna A. Para cada ecuacin N, este trmino consiste de
resistencia o resistencias que son atravesadas por corrientes
que no es IN y se multiplican por esta otra corriente IX.
Es posible que por esta o estas resistencias (mutuas) pase
ms de una corriente aparte de la corriente IN. En este caso la
columna B tendr trminos con la forma: R5 (I4+I5).
Tambin es posible que en una malla N haya dos o ms
resistores (mutuos) que sean atravesados por corrientes
Pgina 85
ELECTRICIDAD I
diferentes a IN (son corrientes de otras mallas). En este caso

la columna B estar compuesta de dos o ms trminos
(ejemplo: R1I3 R6I7.)
7. La columna C est compuesta de trminos, que son la suma
algebraica de las fuentes de tensin por donde pasa IN. La
fuente se pone positiva si tiene el mismo sentido de la
corriente y negativo si tiene sentido opuesto.
8. Una vez elaborada la tabla, se resuelve el sistema de
ecuaciones para cada IN. Se puede hacer por el mtodo de
sustitucin o por el mtodo de determinantes. Al final si un
valor de I tiene un valor negativo significa que el sentido
original supuesto para ella era el opuesto
Ejemplo:
Para obtener los valores de las corrientes en el siguiente circuito, se
siguen los pasos antes descritos y se obtiene la tabla.
FIGURA N 45
Pgina 86
ELECTRICIDAD I
FIGURA N 46
COLUMNAS
A
(10+6+4)I1 - 6I2 - 4I3 = 14

(6+8)I2
- 6I1
= 12 14
(4+2)I3
- 4I1
= -12
FUENTE: MSc. Edison Criollo
Como hay tres corrientes incgnitas, hay tres filas en la tabla.

Utilizando el mtodo de sustitucin o con ayuda de la determinante
se obtienen los siguientes valores:
I1 = 0.348 amperios
I2 = 0.006285 amperios
I3 = -1.768 amperios. (El signo menos indica que el sentido
supuesto de la corriente I3 no era el correcto).
DIVISORES DE VOLTAJE Y CORRIENTE
El divisor de voltaje ms simple, consiste en dos resistencias
conectadas en serie. Se utilizan los divisores de voltaje en casos en
que los voltajes son demasiados grandes y en que existe la
necesidad de dividir tales voltajes.
Se puede calcular los voltajes y resistencias utilizando la ecuacin
proporcional siguiente:
Pgina 87
ELECTRICIDAD I
FIGURA N 47
FUENTE: propia 1
El divisor de corriente consiste en dos resistencias conectadas en

paralelo. Se puede calcular las corrientes y resistencias usando la
ecuacin proporcional siguiente:
FIGURA N 48
FUENTE: propia 2
Pgina 88
ELECTRICIDAD I

Para el circuito: calcular la resistencia total equivalente, as como la
potencia total (en watts) disipada, si la diferencia de potencial
aplicada entre los extremos es de 10 voltios.
SOLUCIN:
Pgina 89
ELECTRICIDAD I
A qu valor debe ajustarse la resistencia variable Rv, para que la

potencia disipada en la resistencia R1 sea de 20 watts?
SOLUCION:
Pgina 90
ELECTRICIDAD I
En el circuito dado, una batera de 12 voltios y resistencia interna Ri

de 1 ohmio, alimenta seis resistencias conectadas segn se indica.
Calcular: la corriente suministrada por la batera; las corrientes que
circulan en cada resistencia;
la potencia disipada por cada
resistencia.
SOLUCION:
Pgina 91
ELECTRICIDAD I
Evaluacin
Hallar Requivalente del circuito. Si se aplican 100V de tensin entre los
extremos, Cul de todas las resistencias disipar mayor potencia?
SOLUCION:
Pgina 92
ELECTRICIDAD I
Determinar las resistencias equivalentes en los circuitos que se

detallan a continuacin. Adems calcular las corrientes circulantes y
las cadas de potencial que se producen en cada una de las
resistencias.
SOLUCION:
Pgina 93
ELECTRICIDAD I
Recursos
Multmetro, Circuitos, Resistencias, Led, Cables de cobre
Multmetro, Estao, Cautn, Fuente de poder (bateras 9 v)
Alicates, Estilete
Campus virtual
Pgina 94
ELECTRICIDAD I
Evaluacin Final
8. Evaluacin final
Subraye la respuesta correcta:
1. Es un aparato que sirve para detectar si un cuerpo est o no
cargado:
a) Ampermetro
b) Galvanmetro
c) Electroscopio
d) Ninguna de las anteriores
2. La fuerza de atraccin o repulsin que se produce entre dos
cargas es directamente proporcional al producto de las cargas e
inversamente al cuadrado de la distancia que las separa:
a) Ley de Ohm
b) Ley de Coulomb
c) Efecto Oersted
3. Ofrecen muy poca resistencia al paso de la corriente:
a) Semiconductores
b) Conductores
c) Aisladores
d) Ninguno de las anteriores
Pgina 95
ELECTRICIDAD I
Evaluacin Final
4. El trabajo realizado por un campo elctrico por unidad de carga

es:
a) Potencia elctrica
b) Diferencia de potencial
c) Corriente elctrica
5. La unidad de la intensidad de la corriente elctrica es:
a) Coulomb
b) Newton
c) Ohmio
d) Amperio
6. La intensidad de la corriente que circula por un circuito elctrico
es
directamente
proporcional
al
voltaje
inversamente
proporcional a la resistencia elctrica:

a) Ley de Ampere
b) Ley de Faraday
c) Ley de Coulomb
d) Ley de Ohm
7.
Entre los semiconductores ms comunes estn:
a) El silicio
b) El potasio
Pgina 96
ELECTRICIDAD I
Evaluacin Final
c) El cobre
d) Ninguno de las anteriores
8. Es un contaminante que contiene cinco (5) electrones de
valencia:
a) Calcio
b) Indio
c) Aluminio
d) Fsforo
RESUELVA LOS CIRCUITOS
9. De acuerdo al circuito, cunta corriente producira un voltaje
aplicado de 10 volts a travs de una resistencia de 5 ohms?
SOLUCIN:
Pgina 97
ELECTRICIDAD I
Evaluacin Final
10.
De acuerdo al diagrama, cul es la resistencia que, si se le
aplica un voltaje de 60 volts, producira una corriente de 3

amperes?
SOLUCIN:
Pgina 98
ELECTRICIDAD I
Evaluacin Final
11.
Si el foco del circuito del diagrama tiene una resistencia de
100 ohms y una corriente de 1 ampere, cul ser el voltaje

producido por la fuente?
SOLUCIN:
Pgina 99
ELECTRICIDAD I
Evaluacin Final
12.
Calcular la corriente total que circula en el siguiente circuito
con cargas en serie, considerando que la fuente es de 90 volts.
SOLUCIN:
Pgina 100
ELECTRICIDAD I
Evaluacin Final
13.
Para el siguiente circuito, calcular la corriente aportada por las
dos fuentes en serie.
SOLUCIN:
Pgina 101
ELECTRICIDAD I
Evaluacin Final
14.
Obtener el valor de la resistencia del circuito para que circule
una corriente de 2.5A si se tienen dos fuentes en serie con su

valor respectivo, como se muestra en el diagrama:
SOLUCIN:
Pgina 102
ELECTRICIDAD I
Evaluacin Final
15.
Calcular la corriente que circula por un circuito serie que tiene
una resistencia de carga de 1 omh y dos fuentes de voltaje

directo dispuestas como se observa en el circuito mostrado:
SOLUCIN:
Pgina 103
ELECTRICIDAD I
Evaluacin Final
16.
Encontrar la corriente que circula por el circuito mostrado,
suponiendo que se tiene una fuente de 12V.

Solucin:
SOLUCIN:
Pgina 104
ELECTRICIDAD I
Evaluacin Final
17.
Calcular el voltaje que proporciona la fuente para que exista
una corriente de 6 amperes que fluye por todo el circuito de

acuerdo al diagrama.
SOLUCION:
Pgina 105
ELECTRICIDAD I
Evaluacin Final
18.
Determinar el voltaje que provee la fuente en el siguiente
circuito, si existe una corriente circulando de 60mA:
SOLUCIN:
Pgina 106
ELECTRICIDAD I
Evaluacin Final
19.
Encontrar la corriente suministrada por la fuente de 45V en el
circuito mostrado:
SOLUCIN:
Pgina 107
ELECTRICIDAD I
Evaluacin Final
9. Bibliografa
Donald G. Fink, H. W. (s.f.). Manual prctico de electricidad para
ingenieros.
Donate, A. H. (2009). Principios de Electricidad y Electrnica V.
BARCELONA: MARCOMBO S.A.
Fowler, R. J. (1994). Electricidad: principios y aplicaciones.
BARCELONA: REVERTE S.A.
Harper, G. E. (1994). Fundamentos de electricidad, Volumen 2.
MXICO: LIMUSA S.A.
http://luis.tarifasoft.com. (s.f.). Obtenido de
http://luis.tarifasoft.com/2_eso/electricidad2ESO/circuitos_seri
e_y_paralelo.html
http://luis.tarifasoft.com. (s.f.). Obtenido de http://luis.tarifasoft.com
www.adsileoncis396.blogspot.com. (s.f.). Obtenido de
www.adsileoncis396.blogspot.com
www.emagister.com. (s.f.). Obtenido de www.emagister.com
Pgina 108
ELECTRICIDAD I
Glosario
10. Glosario
Amperio: Unidad de medida de la corriente elctrica, que debe su
nombre al fsico francs Andr Marie Ampere, y representa el
nmero de cargas (coulomb) por segundo que pasan por un punto
de un material conductor. (1Amperio = 1 coulomb/segundo).
Bobina: Arrollamiento de un cable conductor alrededor de un
cilindro slido o hueco, con lo cual y debido a la especial geometra
obtiene importantes caractersticas magnticas.
Corriente Elctrica:
Es el flujo de electricidad que pasa por un
material conductor; siendo su unidad de medida el amperio, y se

representan por la letra I.
Corriente Elctrica Alterna: El flujo de corriente en un circuito que
vara peridicamente de sentido. Se le denota como corriente A.C.
(Altern current) o C.A. (Corriente alterna).
Corriente Elctrica Continua: El flujo de corriente en un circuito
producido siempre en una direccin. Se le denota como corriente
D.C. (Direct current) o C.C. (Corriente continua).
Coulomb: Es la unidad bsica de carga del electrn. Su nombre
deriva del cientfico Agustn de Coulomb (1736-1806).
Electricidad: Fenmeno fsico resultado de la existencia e
interaccin de cargas elctricas. Cuando una carga es esttica, esta
produce fuerzas sobre objetos en regiones adyacentes y cuando se
encuentra en movimiento producir efectos magnticos.
Generacin de Energa: comprende la produccin de energa
elctrica a travs de la transformacin de otro tipo de energa
Pgina 109
ELECTRICIDAD I
Glosario
(mecnica, qumica, potencial, elica, etc) utilizando para ello las

denominadas centrales elctricas (termoelctricas, hidroelctricas,
elicas, nucleares, etc.)
Generador: Dispositivo electromecnico utilizado para convertir
energa mecnica en energa elctrica por medio de la induccin
electromagntica.
Induccin Electromagntica: Es la creacin de electricidad en un
conductor, debido al movimiento de un campo magntico cerca de
este o por el movimiento de l en un campo magntico.
Ley de Faraday: Si un campo magntico variable atraviesa el
interior de una espira se obtendr en esta una corriente elctrica.
Kilowatt: Es un mltiplo de la unidad de medida de la potencia
elctrica y representa 1000 watts.
Motor elctrico: El motor elctrico permite la transformacin de
energa elctrica en energa mecnica, esto se logra, mediante la
rotacin de un campo magntico alrededor de una espira o
bobinado que toma diferentes formas.
Ohmio: Unidad de medida de la Resistencia Elctrica. Y equivale a
la resistencia al paso de electricidad que produce un material por el
cual circula un flujo de corriente de un amperio, cuando est
sometido a una diferencia de potencial de un voltio.
Resistencia Elctrica: Se define como la oposicin que ofrece un
cuerpo a un flujo de corriente que intente pasar a travs de si.
Tierra: Comprende a toda la conexin metlica directa, sin fusibles
ni proteccin alguna, de seccin suficiente entre determinados
Pgina 110
ELECTRICIDAD I
Glosario
elementos o partes de una instalacin y un electrodo o grupo de

electrodos enterrados en el suelo, con el objeto de conseguir que en
el conjunto de instalaciones no existan diferencias potenciales
peligrosas y que al mismo tiempo permita el paso a tierra de las
corrientes de falla o la de descargas de origen atmosfrico.
Voltio: Es la unidad de fuerza que impulsa a las cargas elctricas a
que puedan moverse a travs de un conductor. Su nombre, voltio,
es en honor al fsico italiano, profesor en Pavia, Alejandro Volta
quien descubri que las reacciones qumicas originadas en dos
placas de zinc y cobre sumergidas en cido sulfrico originaban una
fuerza suficiente para producir cargas elctricas.
Voltmetro: Es un instrumento utilizado para medir la diferencia de
voltaje de dos puntos distintos y su conexin dentro de un circuito
elctrico es en paralelo.
Watt: Es la unidad de potencia de un elemento receptor de energa
(por ejemplo una radio, un televisor). Es la energa consumida por
un elemento y se obtiene de multiplicar voltaje por corriente.
Pgina 111
ELECTRICIDAD I
Anexos
Anexo 1
Multmetro digital
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ELECTRICIDAD I
Anexos
Anexo 2
Comprobar un Led.
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ELECTRICIDAD I
Anexos
Anexo 3
Empalmes
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ELECTRICIDAD I
Anexos
Lecturas
Lectura N 1
DECIDETE A VOLAR
(Escrito por Jos Luis Ruiz Dorante)
Abandona tu comodidad, enfrenta tus miedos e inseguridades, y slo as,

comenzars a volar.
Si sientes que la vida no tiene sentido, que los problemas te estn acabando,
memoriza esta parbola.
"Un pjaro que viva resignado en un rbol podrido en medio del pantano, se
haba acostumbrado a estar ah, coma gusanos del fango y se hallaba siempre
sucio por el pestilente lodo.
Sus alas estaban inutilizadas por el peso de la mugre, hasta que cierto da un
gran ventarrn destruy su guarida; el rbol podrido fue tragado por el cieno y
l se dio cuenta de que iba a morir.
En un deseo repentino de salvarse, comenz a aletear con fuerza para
emprender el vuelo, le cost mucho trabajo porque haba olvidado como volar,
pero enfrento el dolor del entumecimiento hasta que logr levantarse y cruzar el
ancho cielo, llegando finalmente a un bosque frtil y hermoso."
Los problemas son como el ventarrn que ha destruido tu guarida y te estn
obligando a elevar el vuelo o a morir.
Nunca es tarde. No importa lo que se haya vivido, no importan los errores que
se hayan cometido, no importa las oportunidades que se hayan dejado pasar,
no importa la edad, siempre estamos a tiempo para decir BASTA, para or el
llamado que tenemos de buscar la perfeccin, para sacudirnos el cieno y volar
ALTO y muy lejos del pantano.
Pgina 115
ELECTRICIDAD I
Anexos
Lectura N 2
QUIEN SOY HACE DIFERENCIA

(Minerva Cristo)
Una maestra en Nueva York decidi honrar a cada uno de los estudiantes que
estaban a punto de graduarse del colegio, dicindoles de la diferencia que cada
uno de ellos haba hecho.
Ella llam a cada uno de los estudiantes al frente de la clase, uno por uno.
Primero, le dijo a cada uno como ellos haban hecho diferencia en la vida de
ella, y en la clase.
Luego ella los presento a cada uno de ellos con una cinta azul, impresa con
letras doradas, la cual lea, Quien Soy Hace Diferencia. Despus de todo, la
maestra decidi hacer un proyecto para la clase, para ver qu clase de impacto
el reconocimiento tendra en una comunidad.
Ella les dio a cada uno de los estudiantes tres ms cintas azules, y les instruy
que fueran y extendieran esta ceremonia de reconocimiento. Luego ellos
deban seguir los resultados, ver quin honoro a quin, y dar el reporte a la
clase en una semana.
Uno de los muchachos en la clase fue a donde un joven ejecutivo en una
industria cercana, y lo honr por ayudarle con la planeacin de su carrera. l le
dio una cinta azul, y la puso en su camisa. Luego le dio las dos cintas extras y
le dijo, estamos haciendo un proyecto de clase en... reconocimiento, y nos
gustara que usted encontrara a alguien a quin honrar, y le d una cinta azul.
Ms tarde ese da, el joven ejecutivo fue a ver a su jefe, quien tena una
reputacin de ser una persona amargada, Le dijo que l lo admiraba
profundamente por ser un genio creativo.
El jefe dijo, "Bueno, claro!" El joven ejecutivo tom uno de las cintas azules y
la puso en la chaqueta de su jefe, sobre su corazn. Y l le pregunt,
ofrecindole la ltima cinta, "Podra tomar est cinta extra, y pasarla honrando
a alguien ms? El muchacho que me dio estas cintas est haciendo un
proyecto en la clase, y queremos continuar esta ceremonia de reconocimiento y
ver como esta afecta a la gente".
Esa noche, el jefe lleg a casa y se sent con su hijo de 14 aos. l dijo, Hoy
me pas algo muy increble... estaba en mi oficina, y uno de mis empleados
vino y me dijo que l me admiraba, y me dio una cinta azul por ser un genio
creativo. Imagnate! El piensa que yo soy un genio creativo!
Luego l me puso una cinta azul que dice, "Quien Soy Hace Diferencia.
El me dio una cinta extra y me pidi que encontrara a alguien ms a quin
honrar. Cuando estaba manejando a casa esta noche, Empec a pensar
acerca de a quin pudiera honrar con esta cinta, y pens en ti. Quiero honrarte
Pgina 116
ELECTRICIDAD I
Anexos
a ti. Mis das son muy agitados y cuando vengo a casa, No te pongo mucha
atencin. Te grito por no tener buenas notas y por el desorden en tu
habitacin. De alguna forma, sta noche, solo quera sentarme aqu y, bien,
hacerte saber que t haces diferencia en mi vida. Junto con tu madre, t eres
la persona ms importante en mi vida. T eres un gran muchacho, y Te amo!"
El muchacho sorprendido empez a sollozar y sollozar, y no pudo parar de
llorar. Todo su cuerpo temblaba. El mir a su padre y entre lgrimas dijo,
Pap, hace un rato me sent en mi habitacin y escrib una carta para ti y
mam, explicando porque me haba quitado mi vida, y les peda que me
perdonaran. Me iba a suicidar esta noche despus de que ustedes estuvieran
dormidos. Yo no pens que a ustedes les importaba del todo. La carta est
arriba. No creo que la voy a necesitar despus de todo."
Su padre subi al segundo piso y encontr una carta sincera llena de angustia
y dolor.
El jefe regres al trabajo como un hombre cambiado. l no estaba ms
amargado, pero se asegur de hacer saber a todos sus empleados que ellos
hacen diferencia.
El joven ejecutivo ayud a mucho otros jvenes con la planeacin de sus
carreras, uno de ellos era el hijo del jefe, y nunca olvid de hacerles saber que
ellos hacen diferencia en su vida. En adicin, el joven y sus compaeros de
clase aprendieron una leccin muy valiosa.
Quien eres, hace diferencia.
Ahora me toca preguntarles a ustedes.... quienes hacen la diferencia en sus
vidas?
Aprovechen, este es el momento de dar gracias a personas que a lo mejor por
vergenza o timidez no se atreven a hacerlo.
2016-2016
Pgina 117

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Instituto Tecnolgico Superior

Unidad: Nociones bsicas de electricidad ............................. 8

Estrategias de enseanza aprendizaje ................................. 30

Unidad: Circuitos bsicos en corriente contina.................. 33

Estrategias de enseanza aprendizaje ................................. 60

Unidad: Resolucin de circuitos .......................................... 79

Estrategias de enseanza aprendizaje ................................. 89

Tecnolgico Vida Nueva

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CLASIFIQUE LOS ELEMENTOS

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6. Orientaciones generales para el estudio

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los producidos por las cargas elctricas tanto en reposo como en

La electricidad es el flujo libre de electrones a travs de un material

muy especiales. El tomo est formado por un ncleo, compuesto a

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radiactividad). Los neutrones carecen de carga elctrica, y son

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Campo elctrico (E)

Voltio por metro (V/m)

Siemens (S= -1)

Induccin magntica (B)

Campo magntico (H)

Corriente continua (CC)

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siempre en la misma direccin del punto de mayor potencial al de

La corriente continua la producen las bateras, las pilas y las

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6. Qu establece el reglamento electrotcnico de baja tensin?

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Densidad de corriente (J)

Campo elctrico (E)

Campo magntico (H)

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