1.

Capacidad Intelectual:
P
x

S
x

x
x

x
x

x
x

x
x
x
x

Nombre escala
Escalas Weschler
WPSSI-IV
WISC V
WAIS
K-BIT. Test breve de
Inteligencia de Kaufman

Edad (aos)

K-ABC

2:6-12:6

RAVEN, Test de Matrices

progresivas.
Escala SPM (General)
Escala CPM (Color)
Escala APM (Avanzada)

Alternativa:
MATRICES. Test de
Inteligencia General.
TEA
TONI-2 Test de
Inteligencia no Verbal,
Escalas McCarthy de
Aptitudes y
Psicomotricidad para
nios (MSCA)
BADIG. Bat. Aptitudes
Diferenciales y Generales
- BADIG.1
- BADIG.2
- BADIG.3
FACTOR G
Escala 1

2:6-7:7
6-16
16 -adultos
4 aos-90a

6a-Adul
4-10 aos.
Ado y adul
con + CI

5 - 85 aos
2-8

4-8 a. o dis.
Intelectual

Escala 2

8 y 14 aos

Escala 3

+ 15 aos

IGF

No ed.
Infantil
5-17 aos

RIAS Escala
Inteligencia de
Reynolds
EFAI
D-48 Test de
Domins
PMA
Test del Dibujo de la
Figura Humana
TEA 3
DAT 5 (Test de
Aptitudes
Diferenciales

Editorial: Pearson. Autor: (Kaufman y Kaufman, 1996)

Caractersticas: Screening. Alta fiabilidad y breve inversin temporal (entre 15 y 30 minutos).
Fcil correccin. Apoyo para tomar decisiones o sugerir exploracin ms profunda.
Mide: inteligencia verbal y no verbal
Subtests (2): vocabulario y matrices.
a) Vocabulario: dos partes, vocabulario expresivo (45 elementos) y definiciones (37 elementos).
b) Matrices: 48 elementos construidos con dibujos y figuras abstractas, sin influencia cultural.
Kaufman y Kaufman, 1996
Caractersticas: necesita bastante tiempo 45 minutos (Ed Infantil), 90 min (5/6 Ed Primaria). Permite una
aplicacin no-verbal para sujetos con problemas lingsticos.
Subtests (2): procesamiento mental, (escalas de procesamiento secuencial y procesamiento simultneo) y
conocimientos acadmicos.
Editorial: Pearson. Autor: John C. Raven (1938) creado para evaluar oficiales de la armada de USA.
Caractersticas: libre de influencia cultural
Mide: capacidad eductiva (capacidad para dar sentido a un material desorganizado o confuso, para manejar
constructos claramente no verbales que facilitan la captacin de una estructura compleja. Permite determinar las
posibilidades o el potencial de aprendizaje y estima la inteligencia general ( factor g de Spearman).
- Escala SPM (General): es la ms utilizada. 5 series (A, B, C, D, E) de 12 elementos de complejidad creciente.
Color negro sobre un fondo blanco.
- Escala CPM (Color): 3 series (A, Ab, B) de 12 elementos. Las series A y B son iguales que en SPM pero con
color, introducindose la serie Ab entre ambas.
- Escala APM (Avanzada): 48 problemas: Serie I contiene 12 problemas SPM y la serie II contiene 36
problemas. Color negro sobre un fondo blanco y complejidad creciente.
Editorial: TEA Autor: L. Brown, R. J. Sherbenou y S. K. Johnsen
Medida de la habilidad cognitiva libre de la influencia del lenguaje.
Editorial: Pearson. Autor:
Caractersticas: aplicacin individual
Mide: desarrollo cognitivo y psicomotor.
Subtests (6): verbal, perceptivo-manipulativa, cuantitativa, memoria, motricidad y general cognitiva.
Editorial: CEPE. Autor: Yuste
Evala inteligencia general y los principales factores bsicos de la inteligencia.

6-8 aos
8-10
10-11

DN-CAS

Caractersticas-Observaciones
Editorial: Pearson Autor:

Editorial: Autor: Cattel

Caractersticas: libre de influencia cultural. No verbal: se requiere solamente que el sujeto perciba la posibilidad
de relacin entre formas y figuras. Elimina la influencia de habilidades ya cristalizadas como la fluidez verbal y
otros aprendizajes adquiridos.
Mide: operaciones cognitivas de identificacin, semejanzas perceptivas, seriacin, clasificacin, matrices y
comparaciones e implican contenidos perceptivos distintos con el objeto de evitar que algunas diferencias
perceptivas influyan en los resultados de la medida de inteligencia.
Subtests:
Escala 1 (8 pruebas): Sustitucin, Clasificacin, Laberintos, Errores, Semejanzas, Identificacin, rdenes y
Adivinanzas. Estas ltimas 3 pruebas son las nicas con contenidos verbales.
Escalas 2 y 3 (4 subtests): series, clasificacin, condiciones y matrices.
Yuste, 1991
frecuente su uso en aplicacin colectiva;
Mide: procesamiento cognitivo. Basada en la teora PASS (Planificacin, Atencin, Simultneo y Sucesivo).
Formas: bsica (8 subtests) y estndar (12 subtests).

Proyectivo (Goodenough, 1971),

?
?

2. Desarrollo Evolutivo:
P
x

x
x
x

Nombre escala
Gua Portage,

Edad (aos
0-6 aos

Currculo Carolina
Brunet Lezine (escala desarrollo
psicomotor de la primera infancia)
BATELLE. Inventario de
desarrollo.

0- 24 meses
0-6 aos
0-8 aos

DENVER Escala de desarrollo.

Caractersticas-Observaciones
Editorial: TEA Autor:
Evaluacin del desarrollo de diversas reas de las aptitudes infantiles: socializacin, Lenguaje,
Autoayuda, Cognicin y Desarrollo motriz.
Editorial: TEA Autor:
Editorial: Psymtec Autor: Brunet Lezine
Editorial: TEA Autor: J. Newborg y otros
Screening
Mide: 5 reas del desarrollo infantil: Personal/social, Adaptativa, Motora, Comunicacin y
Cognitiva.
Desarrollo madurativo

3. Evaluacin neuropsicolgica y funciones ejecutivas:

P

Nombre escala
ENFEN- Evaluacin
Neuropsicolgica de las
Funciones Ejecutivas en nios
TEST GESTALTICO
VISOMOTOR DE
BENDER

Edad (aos
6-12 aos

CUMANIN Cuestionario de
madurez neuropsicolgica
infantil

3-6 aos

CUMANES Cuestionario de
madurez neuropsicolgica para
escolares

6-?

Caractersticas-Observaciones
Editorial: TEA Autor:

Editorial: TEA Autor:

Proyectivo
Explora el retraso y la perdida de la funcin motriz de estructuracin espacial, la
maduracin en esta rea y las deficiencias cerebrales orgnicas que pudieran existir.
Una mala puntuacin denotan tambin a parte de la posibilidad de dificultades
motrices, signos de secuelas de dificultades perceptivas o problemas emocionales
graves.
Este test no se propone directamente para la evaluacin de la inteligencia sino que se
emplea ms para valorar la madurez grafomotora, la deteccin de indicadores de lesin
cerebral y descubrir rasgos emocionales a travs de los parmetros de observacin que
se sugieren.
Edit. TEA J.A. Portellano y otros)
Evaluacin de diversas reas de gran importancia para detectar posibles dificultades de
desarrollo en el inicio de la edad escolar: Psicomotricidad. Lenguaje, Atencin,
Estructuracin espacial, Visopercepcin, Memoria, Estructuracin ritmico-temporal y
Lateralidad.

4. Atencin:
P

S
x
x

Nombre escala
CARAS-R Test de Percepcin
de diferencias*
D2 Test de atencin

Edad (aos
6-18 aos

Caractersticas-Observaciones
Editorial: TEA (2012)

5 aos-adultos

EDAH-Evaluacin del
Trastorno por Dficit de
Atencin con Hiperactividad
EMA-DDA
Escala Magallanes Deteccin
de Dficit Atencin y otros
problemas del Desarrollo

6-12 aos

Editorial: Grupo Albor-Cohs

Atencin
Editorial: TEA Autor:

5 aos-adultos

Editorial: Grupo Albor-Cohs

CONNERS (Escala), MHS

Escala padres: CPRS-93
Escala profesores:CTRS-39
Escala padres abrev CPRS-48
Escala profes abrev CTRS-28
Cuestionario de evaluacin del
TDAH de Du Paul.

6-11 aos

Editorial: Autor:
Sospecha TDAH

Editorial: Autor:

5. Conducta adaptativa, HHSS:

P

S
x

Nombre escala
BASC Sistema de Evaluacin
de la Conducta de Nios y
Adolescentes
TAMAI Test Autoevaluativo
multifactorial de adaptacin
infantil
EHS Escala de habilidades
sociales

Edad (aos
3-18 aos

Caractersticas-Observaciones
Editorial: TEA Autor:

6. Aspectos lingsticos:
P

x
x

Nombre escala
PROLEC
-SE: Evaluacin de los procesos
lectores en alumnos de 3er ciclo de
primaria y secundaria
-R: Evaluacin de los procesos
lectores-revisado
PROESC Batera de evaluacin de
los procesos de escritura
PEABODY Test de vocabulario en
imgenes
TALE 2000. Escala Magallanes de
lectura y escritura

TALE. Test de Anlisis de la

Lecto-escritura.
ITPA Test Illinois de Aptitudes
Psicolingsticas
PLON-R Prueba de lenguaje oral
Navarra revisada

Edad (aos

Caractersticas-Observaciones

10-16 aos

Editorial: TEA Autor: F. Cuetos y otros

Evaluacin de los procesos que intervienen en la lectura y deteccin de dificultades en la
capacidad lectora.

6-12 aos
8-16 aos
2 aos-adultos
6 aos-adultos
Edad: de 6 a 10 aos
(de 1 a 4 de E.
Primaria)???
6-10 aos (1-4 de
EPrimaria)?
3-10 aos
3-6 aos

Editorial: TEA Autor: F. Cuetos y otros

Evaluacin de los principales procesos implicados en la escritura y deteccin de dificultades.
Editorial: TEA Autor:
Editorial: Grupo Albor-Cohs

Editorial: TEA A. Toro y M. Cervera

Evala los niveles y las caractersticas especficas de la lectura y escritura, en un momento dado
del aprendizaje.
Editorial: TEA Autor: S.A. Kira y otros
Prueba de diagnstico individual comparativo de funciones psicolgicas y lingsticas.
Editorial: TEA Autor: G. Aguinaga y otros
Prueba para le deteccin del nivel de desarrollo del lenguaje oral

7. Personalidad, autoestima, estado emocional

P

Nombre escala
CDS Depresin Infantil*
ESPQ Cuestionario de
personalidad para nios
CPQ Cuestionario de
personalidad para nios

Edad (aos

Caractersticas-Observaciones

8-12 aos

16 PF-APQ Cuestionario de
personalidad de adolescentes
(actualizacin HSPQ)
Test del dibujo de la Familia
de Corman

12-19 aos

Editorial: TEA Autor: Porter y Catell

Evaluacin de 14 dimensiones primarias de la personalidad. Evala una serie de
variables bipolares de la personalidad, cuya naturaleza, funcionalmente independiente,
ha sido establecida mediante estudios factoriales.
Editorial: TEA

6 aos-adultos

Editorial: Centro Editor

AF-5. Autoconcepto Forma -5

5 EP- adultos

Editorial: TEA. Autor: F. Garca y G. Musitu.

Evaluacin del autoconcepto en los contextos: social, acadmico/profesional,
emocional, familiar y fsico.

Escala de Autoconcepto
Piers-Harris
*Tengo

7 a 12 aos

Editorial: Autor: Piers Harris

Dimensiones
Autoconcepto conductual
Autoconcepto intelectual
Autoconcepto fsico
Falta de ansiedad
Popularidad
Felicidad-Satisfaccin

STAIC Cuestionario de
ansiedad estado-rasgo para
nios

7. Competencia curricular y estrategias de aprendizaje:

P

Nombre escala
Inventario de hbitos de
estudio, IHE.
Cuestionario de Estrategias de
aprendizaje. CEA
BOEHM-3 Test de Bohem de
conceptos bsicos

Edad (aos
12-24 aos

Caractersticas-Observaciones
Editorial: TEA Autor:

12-16 aos

Editorial: TEA Autor:

Editorial: Autor:

8. Creatividad:
P

x
x

Nombre escala
TCI Test de Creatividad
infantil
PIC Prueba de Imaginacin
Creativa
PIC-N (de nios)
PIC-J (de jvenes)
CREA. Inteligencia creativa

9. Intereses profesionales

Edad (aos
6-12 aos

Caractersticas-Observaciones
Editorial: TEA
Editorial: TEA

8-12 aos
12-18 aos
nios,
adolescentes y
adultos

Editorial: TEA Autor: F.J. Corbaln y otros

Medida cognitiva de la creatividad a travs de generacin de cuestiones en el

contexto terico de bsqueda y solucin de problemas.

S
x
x

Nombre escala
IPP Inventario de Intereses
profesionales
ELEXION 3.0

Edad (aos)

Caractersticas-Observaciones
Editorial: TEA
Cuestionario online utilizado para la toma de decisin. Est formado por varios
bloques de preguntas relacionadas con los gustos profesionales, aptitudes y destrezas
personales, as como un apartado que recoge los resultados acadmicos obtenidos hasta
ahora.
CES

Preferencias Profesionales

9. AUTISMO
P

S
x
x

Nombre escala
ASSQ Cuestionario de Cribaje
para el Espectro Autista
ADI-R Entrevista clnica
M-CHAT

Edad (aos

Caractersticas-Observaciones

Larga
Ed Infantil