Ranking Mundial Del Dominio Del Inglés Ef Epi 2016

EF EPI
English Proficiency Index
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EFSET
EF EPI
La Prueba Estndar
de Ingls de EF
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English Proficiency Index
2016
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NDICE
04
Resumen ejecutivo
06
Clasificaciones EF EPI 2016
08
Bandas de nivel EF EPI
10
Ingls, economa y calidad de vida
12
El ingls y la innovacin
14
El ingls y la tecnologa
17
Perfiles regionales
18
Europa
22
Asia
26
Latinoamrica
30
Medio Oriente y Norte de frica
35
Conclusiones
36
Apndice A: Acerca del ndice
38
Apndice B: Calificaciones EF EPI de los pases
40
Apndice C: Niveles CEFR y declaraciones de lo que se puede hacer
41
Apndice D: Referencias selectas
42
EFSET: Innovacin en la evaluacin del idioma
RESUMEN EJECUTIVO
Desde el ejecutivo hasta el empresario, del
programador al servidor pblico, casi todos los
profesionistas tienen acceso a una gran cantidad
de recursos y oportunidades si dominan el
ingls. En un mundo donde la integracin es la
norma, el ingls se ha convertido en un medio de
comunicacin entre culturas para un creciente
nmero de personas y en diversidad de situaciones.
Desde la alfabetizacin, nada ha tenido el potencial
para incrementar la eficacia y el poder adquisitivo
en las personas; es innegable el impacto del ingls
en la economa global.
Esta sexta edicin del EF EPI clasifica a 72
fuerte en el mundo por un amplio margen,
las pruebas de ms de 950.000 adultos que
siendo los pases del Norte de Europa los
tomaron nuestros exmenes de ingls en lnea
que ocupan los cinco primeros lugares en el
en 2015. La primera seccin del reporte estudia
ndice de este ao.
la relacin entre el ingls y una variedad de

indicadores econmicos y sociales, tomando
Por primera vez en la historia, un pas
en cuenta poder adquisitivo, innovacin y
asitico, Singapur, est en la banda de nivel
conectividad. La segunda seccin examina la
ms alta. Malasia y las Filipinas tambin
posicin del ingls en cuatro regiones diferentes
estn entre los primeros 15 pases en
del mundo: Europa, Asia, Latinoamrica y el
el mundo.
Medio Oriente y Norte de frica (MONA), y

discute los retos y oportunidades que los pases
Aunque la disminucin es leve,
de estas regiones experimentan en su afn
Latinoamrica es la nica regin con una
por desarrollar una poblacin laboral que
reduccin en el promedio del nivel de ingls
hable ingls.
durante el ao pasado.
Los hallazgos ms relevantes de este ao incluyen:
En la ltima dcada, EF Education First (EF) ha

examinado el nivel de ingls de millones de adultos
en todo el mundo. Cada ao, EF publica el ndice
del Nivel de Ingls de EF (EF EPI), una referencia
mundial para medir y monitorear el nivel de ingls
de los adultos. El EF EPI contribuye con el discurso
actual acerca de la importancia estratgica del
ingls en el mundo de hoy.
El nivel de ingls en Europa es el ms
pases y territorios con base en los datos de
Los pases del Medio Oriente y Norte de

frica estn, uniformemente, en las bandas
El ingls como un componente clave
de nivel ms bajas y, en la mayora de los
en la competitividad econmica tanto a
pases de MONA, el nivel de ingls no
nivel individual como nacional. Un mejor
est mejorando.
nivel de ingls implica mayores ingresos,

mejor calidad de vida, ambientes dinmicos
Las mujeres hablan mejor ingls que
para negocios, mayor conectividad y
los hombres en casi todos los pases y
mayor innovacin.
grupos de edades. Este hallazgo ha sido

consistente a lo largo de todas las ediciones
La diversidad de zonas con buen nivel de
del EF EPI.
ingls es ms amplia que la que hayamos

encontrado anteriormente. Tanto Asia como
Los adultos jvenes, entre 18 y 25 aos,
Europa tienen al menos un pas dentro de
tienen el mejor nivel de ingls en el mundo,
las cinco bandas de nivel.
aunque en algunos pases, la tendencia

es diferente.
CLASIFICACIONES EF EPI 2016
BANDAS DE NIVEL
Muy alto
Alto
Moderado
Bajo
Muy Bajo
NIVEL MUY ALTO
NIVEL MUY BAJO
01 Pases Bajos
72,16
08 Austria
62,13
21 Eslovaquia
57,34
34 Rusia
52,32
49 Colombia
48,41
61 Irn
46,38
02 Dinamarca
71,15
09 Alemania
61,58
22 India
57,30
35 Japn
51,69
50 Panam
48,08
62 Jordania
45,85
03 Suecia
70,81
10 Polonia
61,49
23 Repblica Dominicana 57,24
36 Uruguay
51,63
51 Turqua
47,89
63 El Salvador
43,83
04 Noruega
68,54
11 Blgica
60,90
24 Bulgaria
56,79
37 Macao
51,36
52 Tnez
47,70
64 Omn
43,44
05 Finlandia
66,61
12 Malasia
60,70
25 Espaa
56,66
38 Costa Rica
51,35
53 Guatemala
47,64
65 Kuwait
42,98
06 Singapur
63,52
13 Filipinas
60,33
26 Bosnia & Herzegovina 56,17
39 China
50,94
54 Kazajistn
47,42
66 Mongolia
42,77
63,20
14 Suiza
60,17
27 Corea del Sur
54,87
40 Brasil
50,66
55 Egipto
47,32
67 Argelia
41,60
15 Portugal
59,68
28 Italia
54,63
41 Ucrania
50,62
56 Tailandia
47,21
68 Arabia Saudita
40,91
16 Repblica Checa
59,09
29 Francia
54,33
42 Chile
50,10
57 Azerbaiyn
46,90
69 Camboya
39,48
17 Serbia
59,07
30 Hong Kong
54,29
43 Mxico
49,88
58 Sri Lanka
46,58
70 Laos
38,45
18 Hungra
58,72
31 Vietnam
54,06
44 Marruecos
49,86
59 Catar
46,57
71 Libia
37,82
19 Argentina
58,40
32 Indonesia
52,94
45 Per
49,83
60 Venezuela
46,53
72 Iraq
37,65
20 Rumana
58,14
33 Taiwn
52,82
46 E.A.U.
49,81
47 Ecuador
49,13
48 Pakistn
48,78
07 Luxemburgo
NIVEL BAJO
NIVEL MODERADO
NIVEL ALTO
ACERCA DE LAS BANDAS DE NIVEL DEL EF EPI

Las bandas de nivel del EF EPI facilitan la identificacin de pases con niveles similares de habilidades y permite hacer
comparaciones entre y dentro de las regiones. Las tareas enumeradas para cada banda de nivel demuestran algo de lo que
los individuos deben poder realizar uno de ellos. Los pases enumerados son los tres pases que encabezan cada banda. EF
EPI encuesta solamente a los pases y territorios donde el ingls no es un idioma nativo.
BANDAS DE NIVEL EF EPI

NIVEL MUY ALTO
EJEMPLO DE LAS TAREAS
PASES BAJOS
El ndice del nivel de ingls de EF coloca los pases y

territorios encuestados en bandas de nivel, desde muy alto
a muy bajo. Las bandas de nivel facilitan la identificacin
de pases con niveles de habilidad similares y establecen
comparaciones entre y dentro de regiones. En la tabla
de la siguiente pgina, proporcionamos ejemplos de las
tareas que un individuo puede realizar en cada banda de
nivel. La seleccin de tareas no pretende ser exhaustiva,
pero es muy til como referencia para entender cmo las
habilidades avanzan a travs de las bandas.
DINAMARCA
SUECIA
Usar un lenguaje matizado y apropiado en situaciones sociales.

Leer textos avanzados con facilidad
Negociar un contrato con un nivel nativo de ingls
NIVEL ALTO
AUSTRIA
ALEMANIA
POLONIA
Hacer una presentacin en el trabajo

Comprender programas de TV
Leer un peridico
NIVEL MODERADO
ESLOVAQUIA
Es importante tener en cuenta que la banda de nivel de un

pas simplemente indica el nivel de la persona promedio
encuestada aqu. EF EPI busca comparar pases y
territorios, lo que hace necesario observar las fortalezas y
debilidades individuales.
INDIA
REPBLICA DOMINICANA
Participar en reuniones de su propia rea de experiencia

Comprender la letra de una cancin
Escribir emails profesionales sobre temas conocidos
NIVEL BAJO
RUSIA
JAPN
URUGUAY
Entenderse en una ciudad de habla inglesa como turista

Participar en plticas rutinarias con colegas
Comprender emails simples de los colegas
NIVEL MUY BAJO

COLOMBIA
PANAM
TURQUA
Presentarse a s mismo de manera simple (nombre, edad, ciudad de origen)

Comprender signos simples
Proporcionar direcciones bsicas a un visitante forneo
EL PODER ADQUISITIVO INDIVIDUAL Y EL INGLS

Esta infografa muestra el Ingreso Nacional Neto Ajustado per cpita promedio de los pases de cada banda de nivel del EF EPI.
Los datos revelan una relacin clara entre las habilidades del ingls y el poder adquisitivo individual.
INGLS, ECONOMA Y
CALIDAD DE VIDA
EL ROL CAMBIANTE DEL INGLS
UN CRCULO VIRTUOSO
Los ndices de calidad de vida, tales como
El ingls se propag como un lenguaje de
La interaccin entre el nivel de ingls y
el ndice de Desarrollo Humano (Grfica B),
comercio internacional y diplomacia, primero
el nivel de ingreso neto nacional ajustado
tambin se correlacionan positivamente con
bajo el Imperio Britnico, y luego durante
per cpita (Grfica A) parece ser un crculo
el EF EPI. El ndice de Desarrollo Humano
la expansin de los Estados Unidos en la
virtuoso. Una mejora en el nivel del ingls
mide el nivel educativo, la esperanza de
posguerra. En muchos pases, el ingls ha
est ligado a un aumento de los salarios,
vida, la alfabetizacin y los niveles de vida.
reemplazado al francs como un indicador
que a su vez puede llevar a los gobiernos e
Pocos pases tienen un nivel de ingls bajo
de la clase alta bien educada.
individuos a invertir ms en la capacitacin
o moderado y niveles altos de desarrollo.
del ingls. En muchos pases, un nivel alto
Sin embargo, todos los pases con nivel alto
Muy alto
La globalizacin, la urbanizacin e Internet
de ingls se correlaciona con una tasa
y muy alto son calificados como "Desarrollo
Alto
han cambiado dramticamente el rol del
menor de desempleo entre las personas
Humano Muy Alto" en el IDH.
ingls en los ltimos 20 aos. Hoy, el nivel
jvenes. Como tal, el ingls es clave para el
de ingls est menos asociado con la elite
desarrollo econmico de un pas.
Moderado
Bajo
EL INGLS COMO HABILIDAD VITAL

La evidencia presentada en este reporte
y no est tan estrechamente ligado a los
Muy Bajo
Estados Unidos o al Reino Unido como lo era
EL INGLS FACILITA LOS NEGOCIOS
muestra que el ingls es una habilidad
antes. En cambio, el ingls se ha convertido
Los pases y las empresas que desean atraer
bsica actual. Como tal, debe ser enseado
en una habilidad bsica para toda la fuerza
la inversin y el comercio extranjero, as
y probado en un nivel equivalente a las
de trabajo global, en el mismo modo que
como estimular el crecimiento empresarial,
habilidades de lectura y matemticas en
el alfabetismo se ha transformado, en los
han reconocido la importancia del ingls
el idioma nativo. Teniendo en cuenta la
dos ltimos siglos, de un privilegio de lite
para la creacin de un entorno amigable de
importancia creciente del ingls en los
a un requisito bsico para la ciudadana
negocios. Un nmero creciente de empresas
ltimos 20 aos, un gran conocimiento
informada. Al igual que la alfabetizacin, el
con sede en pases de habla no inglesa (por
prctico del lenguaje ser an ms
ingls genera oportunidades, determina la
ejemplo, Rakuten, Renault y Samsung) han
importante cuando los jvenes de hoy
capacidad de empleo y extiende los horizontes.
adoptado el ingls como su idioma corporativo.
ingresen al mundo laboral.
GRFICA A: EL INGLS Y EL INGRESO
GRFICA B: EL INGLS Y LA CALIDAD DE VIDA
Ingreso Nacional Neto Ajustado per cpita (USD constantes de 2005)
ndice de Desarrollo Humano (IDH)
BANDAS DE NIVEL
Fuente: Banco Mundial, 2014
1,0
60.000
0,9
50.000
0,8
40.000
0,7
30.000
0,6
20.000
0,5
10.000
R=0,65
0
35
10
40
45
50
55
60
65
70
75
R=0,62
0,4
35
40
45
50
55
60
65
70
75
Calificacin EF EPI
Calificacin EF EPI
Fuente: Informe de las Naciones Unidas sobre Desarrollo Humano, 2015
11
EL INGLS ES CLAVE PARA DESENCADENAR LA INNOVACIN

El ingls se correlaciona con varias medidas de innovacin de los Indicadores de Desarrollo Mundial del Banco Mundial, lo que sugiere que
el ingls es un factor clave en la innovacin. Esta infografa muestra que los pases con mayor nivel de ingls gastan ms en investigacin y
desarrollo, y tienen ms investigadores y tcnicos per cpita.
EL INGLS Y LA
INNOVACIN
0%
1%
R y D Gasto
2%
BANDAS DE NIVEL
CALIFICACIN EF EPI
3%
Gasto
72.16
Muy alto
71.15
70.81
63.52
63.20
Investigadores Tcnicos
6,006
1,981
Un reto comn de las empresas
El ingls tambin es crtico para la ciencia
despus de China. Sin embargo, a pesar del
multinacionales es la creacin de
y la ingeniera. Los pases con mayor nivel
volumen de publicaciones, la investigacin
62.13
61.58
cohesin dentro de las fuerzas laborales
de ingls tienen mejores investigadores y
china representa solo el 4% de las citas
culturalmente diversas. El ingls sirve como
tcnicos per cpita, as como gastos ms
globales en publicaciones cientficas,
un puente que conecta a los empleados a lo
voluminosos para la investigacin y el
comparado con el 30% de los EE.UU. y el 8%
largo de los pases y culturas, tejiendo redes
desarrollo (Grfica D).
del Reino Unido. Esta disparidad indica que la
para la innovacin.
61.49
60.90
Gasto
1.5%
investigacin en China est menos integrada

EL INGLS DIFUNDE IDEAS
un nivel alto de ingls tienden a prosperar en
Los pases con niveles bajos de ingls
El sector de informacin tecnolgica
el sector de la innovacin. Las habilidades
tambin demostraron niveles inusualmente
depende de la comunicacin internacional.
del ingls permiten que los innovadores lean
bajos de colaboracin internacional en la
De acuerdo con una encuesta de 2014,
las principales investigaciones cientficas,
investigacin. En 2015, solo el 21% de los
realizada por el Instituto de Ingenieros
formen colaboraciones internacionales,
artculos cientficos publicados en China
Elctricos y Electrnicos, los 10 mejores
traigan talento del extranjero y participen
citaron un colaborador internacional,
en conferencias. El nivel de ingls extiende
en comparacin con ms de la mitad
estn basados en el ingls. Dos de estos,
la cantidad de conexiones posibles que los
en Dinamarca, Finlandia, Pases Bajos,
Python y Ruby, fueron creados por no nativos
innovadores pueden hacer con las ideas y
Singapur y Suecia. Esta falta de capacidad
del ingls.
personas con las que necesitan generar
para acceder a las investigaciones
trabajos originales.
publicadas por otros y para contribuir
Los pases con mejores habilidades en ingls
59.09
2,681
948
CIENCIA Y TECNOLOGA
lenguajes de programacin en el mundo
60.33
60.17
a la economa del conocimiento global.
Hay razones claras de por qu los pases con
59.07
58.72
58.40
58.14
57.34
57.30
Gasto
1.1%
56.79
Moderado
56.66
56.17
54.87
2,110
54.63
713
54.33
54.29
con la innovacin internacional es un reto
tienden a producir ms exportaciones de
Los investigadores en los Estados Unidos
significativo en los pases que carecen de las
alta tecnologa (Grfica C) e invierten ms en
publican la mayor cantidad de artculos
habilidades del ingls.
investigacin y desarrollo en campos como
cientficos cada ao, por un amplio margen,
el aeroespacial, farmacutico, instrumentos
y el Reino Unido est en tercer lugar en
cientficos y maquinaria elctrica.
60.70
Alto
59.68
EL PAPEL VITAL DEL INGLS EN LA
52.32
51.69
51.36
Gasto
cuanto a la cantidad de publicaciones,
0.8%
Bajo
50.66
50.62
50.10
GRFICA C: EL INGLS Y LAS EXPORTACIONES DE ALTA TECNOLOGA
GRFICA D: EL INGLS Y EL GASTO EN INNOVACIN
Exportaciones de alta tecnologa (Escala logartmica)
Gasto en Investigacin y Desarrollo (% del PIB)
49.88
1,230
49.86
329
49.13
48.78
12
4,5
48.08
11
4,0
47.89
10
3,5
47.70
3,0
47.64
Gasto
2,0
0.3%
1,5
6
4
35
40
45
50
55
60
65
70
0,5
R=0,56
75
47.32
Muy Bajo
47.21
46.58
1,0
12
47.42
2,5
488
R=0,66
35
40
45
50
55
60
65
70
75
Calificacin EF EPI
Calificacin EF EPI
141
1%
I y D Gasto
as % of GDP
2.4%
DATOS POR PAS

0%
46.57
45.85
43.44
42.98
41.60
39.48
37.65
2%
3%
4%
5%
as % of GDP
Pases Bajos
Dinamarca
Suecia
Singapur
Luxemburgo
Austria
Alemania
Polonia
Blgica
Malasia
Filipinas
Suiza
Portugal
Repblica Checa
Serbia
Hungra
Argentina
Rumana
Eslovaquia
India
Bulgaria
Espaa
Bosnia & Herzegovina
Corea del Sur
Italia
Francia
Hong Kong
Rusia
Japn
Macao
Brasil
Ucrania
Chile
Mxico
Marruecos
Ecuador
Pakistn
Panam
Turqua
Tnez
Guatemala
Kazajistn
Egipto
In
ve
st
ig
ad
or
T
es
cn
ic
os
DATOS POR BANDA
Tailandia
Sri Lanka
3.000 por Milln
Catar
Jordania
Omn
1.000 por Milln
Kuwait
Argelia
Camboya
Iraq
500 por Milln

13
EL INGLS Y LA CONECTIVIDAD DE INTERNET

Ms del 50% del contenido de Internet est en ingls. El nivel de ingls se correlaciona positivamente (r=0.67) con la cantidad de usuarios
de Internet en los pases. Esta infografa muestra la penetracin promedio de Internet en los pases de cada banda de nivel del EF EPI, as
como tres pases por banda como ejemplo. La cantidad mostrada de la penetracin de Internet indica el porcentaje de personas con acceso a
Internet en un pas o banda de nivel.
96
Di
na
m
ar
%
ca
EL INGLS Y LA
TECNOLOGA
ajo
clases de idiomas:
marcadores tipo juego motivan a los

estudiantes y fomenta una competencia
amistosa. Los mensajes en vivo durante la
clase o escribir desde la casa en un blog
de Internet. Adicionalmente, la Groupe
El tiempo del maestro es uno de los
de la clase puede ofrecer a los ms tmidos
Speciale Mobile Association (GSMA)
recursos ms valiosos y limitados en el
el espacio para participar en la discusin.
(Asociacin Grupo Especial Mvil (GSM)) y
saln de clase. Para optimizar su tiempo,
la Fundacin Mozila estiman que para 2017,
los maestros pueden hacer que algunos
las conexiones mviles de banda ancha en
estudiantes trabajen independientemente
discapacidades de aprendizaje. Un
el mundo desarrollado alcanzarn los tres
en dispositivos digitales mientras ellos
beneficio de la tecnologa en el saln de
mil millones, la mitad de los cuales sern
proporcionan enseanza diferenciada a
clase, a menudo pasado por alto, es la
conexiones con telfonos celulares.
grupos pequeos de estudiantes.
capacidad de hacer que los materiales
a audio, mejora del contraste o tamao del
ingls del mundo para que accedan a
de los sistemas de enseanza en relacin
texto configurable.
herramientas de aprendizaje en lnea que
con las actividades prcticas, ahorrando
individualicen el aprendizaje del ingls,
el tiempo para calificar de los maestros
que sea ms interactivo y ms accesible.
y permitindoles hacer un seguimiento
materiales actualizados y a un ingls
Los productos de aprendizaje de idiomas
del progreso de sus estudiantes sobre
autntico. A diferencia de los libros,
diseados para los telfonos y tabletas
habilidades discretas en el tiempo.
MU
edio 4
2%
Promedio 70%
China
49%
sil
Bra
58%
AL
TO
57
io
me
59%
61
dio
ed
ay
gu
u
Ur
tamao de los grupos y la amplia variedad
eventos actuales, lo que es imposible en
el aprendizaje de idiomas sea accesible
de niveles de ingls, niveles de motivacin
un libro. La tecnologa tambin puede
a grupos de estudiantes que no tienen
y estilos de aprendizaje preferidos de sus
conectar a los estudiantes con personas
tiempo, recursos u oportunidades de
estudiantes. La tecnologa puede hacer
nativas del ingls o con otros estudiantes
tomar clases.
ms prctico que los maestros asignen
con quienes tienen que usar el ingls para
y den seguimiento de los diferentes
comunicarse, ya que es el nico idioma
LA TECNOLOGA TRANSFORMA EL SALN
trabajos con diferentes estudiantes.
que comparten.
DE CLASES DE INGLS
Algunos sistemas pueden dar actividades
Los investigadores han encontrado que
personalizadas a los estudiantes, tales
los estudiantes se desempean mejor en
como prcticas adicionales sobre temas en
las clases que combinan el aprendizaje
los que tienen problemas, permitiendo que
presencial con el aprendizaje a distancia
los estudiantes trabajen a su propio ritmo y
que solo con las clases presenciales. Al
revisen si es necesario.
62%
diariamente nuevas lecciones sobre
tradicionales, incluso gratis. Esto hace que
tu
ga
Kong
mayora de los maestros debido al gran
Po
r
Hong
75%
ejemplo, algunos productos publican
menos costosos que las clases de idiomas
Italia
ayudando a mantenerse al da. Por
individualizada es un reto mayor para la
65
el contenido digital puede revisarse
Muchos de estos productos son mucho
Ma
las
ia
68
%
Pro
Proporcionar un acceso fcil a los
continuamente y sin interrupciones,
Alema
nia
86%
MODERADO
%
caractersticas como convertidores de texto
pueden recibir retroalimentacin inmediata
Personalizar el aprendizaje. La enseanza
MU
JO
inmediata. Los estudiantes y maestros
a los dos mil millones de estudiantes de
cualquier momento y en cualquier lugar.
Prom
con discapacidades a travs de
conectividad a Internet empoderarn ms
permiten que los usuarios estudien en
BA
BAJ
Proporcionar retroalimentacin
cia
Sue
93%
Apoyar a los estudiantes con
estn ms accesibles para los estudiantes

La expansin de la tecnologa mvil y la
bia
53
apoyando la prctica de los estudiantes.
lom
TO
AL
positivamente con la cantidad de usuarios
Co
nam
48%
Optimizar el tiempo de los maestros
Viet
es alta. El nivel de ingls se correlaciona
Pr
om
alto, la penetracin de Internet tambin
92%
En los pases donde el nivel de ingls es
s
Pa
%
93
dio
discusiones en el saln de clases. Los
Pro
me
participacin de los estudiantes y origina
tecnologa puede transformar el saln de
q
Ira
%
11
Aqu hay seis maneras en las que la
INTERNET Y TECNOLOGA MVIL
to
ip
Eg 32%
EXPANSIN DE LA CONECTIVIDAD A
B
es
mejorar las herramientas educativas y las

infraestructuras escolares, al ganar los
Fomentar la interaccin en el saln de
maestros experiencia usando tecnologa
clases. Por ejemplo, herramientas para
adecuadamente en el saln de clases, solo
votar, que acumulan y muestran las
podemos esperar que estos beneficios crezcan.
respuestas de los estudiantes, anima la
14
15
PERFILES REGIONALES
La siguiente seccin examina la posicin del ingls en
cuatro regiones diferentes del mundo: Europa, Asia,
Latinoamrica y el Medio Oriente y Norte de frica
(MONA). Europa, Asia, Latinoamrica y el Medio Oriente y
Norte de frica (MONA).
Estos perfiles regionales reflejan varios retos y
oportunidades que estos pases en estas regiones
enfrentan en su esfuerzo por desarrollar fuerzas
laborales que hablen ingls. Los anlisis tambin ven
las tendencias de gnero y generacionales, resaltando
las diferencias demogrficas que reflejan los contextos
histricos y econmicos de estas regiones.
Hay ms datos disponibles a nivel de pas en www.ef.com/epi.
16
17
EUROPA
EUROPA ES LDER EN LA PROMOCIN DEL MULTILINGISMO

La promocin de la educacin en idiomas extranjeros es uno de los estndares de la
poltica multilinge de la Unin Europea, que pretende facilitar el movimiento dentro de
Europa y proteger la riqueza de la diversidad lingstica del continente.
BANDAS DE NIVEL
Muy alto
Como resultado, el nivel de ingls en Europa
XITOS DE LA ENSEANZA MULTILINGE
el pas sigue detrs de sus vecinos europeos.
es el ms alto del mundo, los pases europeos
Varios pases de Europa Central han
Los mtodos de enseanza en Francia no
ocupan nueve de las 10 posiciones ms altas
experimentado una mejora pequea, pero
enfatizan el desarrollo de las habilidades de
en el ndice de este ao. Sin embargo, nuestros
estable, en el nivel de ingls durante la ltima
comunicacin y las personas tienen poca
resultados muestran diferencias regionales
dcada. Pases como Blgica, Alemania,
exposicin al ingls en su vida cotidiana.
significativas en el nivel de ingls. Estas
Polonia y Suiza, han hecho grandes esfuerzos
Adems, la idea de la Americanizacin
disparidades estn ligadas a diferencias en
para implementar estndares nacionales de
ha influenciado el debate pblico sobre las
los sistemas nacionales de educacin y a las
enseanza y un currculo dirigido a aumentar
polticas de educacin de idiomas extranjeros
polticas de enseanza de idiomas, as como a
la calidad de la enseanza de idiomas
en el pas, complicando las plticas prcticas
la prevalencia del ingls en la vida diaria.
extranjeros. Los resultados positivos de estos
acerca de la enseanza y sacando a relucir
pases pueden atribuirse a polticas que
el tema cargado de emocin de la identidad
LOS PASES BAJOS Y LOS PASES
requieren que los estudiantes estudien ms de
nacional. Falta por ver si la mejora registrada
NRDICOS SE MANTIENEN EN LA CIMA
un idioma extranjero, siendo el ingls uno de los
este ao seguir en los siguientes, alineando a
Nuevamente, los Pases Bajos y otros cuatro
idiomas extranjeros requeridos en el currculo.
Francia con el resto de la regin.
Noruega y Suecia) estn en la banda de nivel
Los pases con ms de un idioma oficial, como
LOS PASES DE EUROPA CON NIVELES
muy alto. Con la excepcin del reporte de 2013,
Blgica y Suiza, han logrado incluir un nivel alto
MENORES
cuando Finlandia estuvo en el sptimo lugar,
de enseanza de ingls en la educacin de sus
Aunque el nivel de ingls ha mejorado
los mismos pases han ocupado los mejores
estudiantes adems de sus idiomas nacionales,
levemente en Azerbaiyn, Rusia y Turqua
cinco lugares en las seis ediciones del EF EPI,
demostrando as que es posible que los
durante el ltimo ao, estos pases siguen
demostrando ser los lderes mundiales en la
estudiantes dominen varios idiomas extranjeros.
estando muy lejos de sus vecinos europeos.
05 Finlandia
Alto
04 Noruega
Moderado
03 Suecia
Bajo
pases nrdicos (Dinamarca, Finlandia,
Muy Bajo
34 Rusia
02 Dinamarca
educacin del idioma ingls.

09 Alemania
01 Pases Bajos
10 Polonia
11 Blgica
07 Luxemburgo
29 Francia
41 Ucrania
16 Repblica Checa
21 Eslovaquia
08 Austria
18 Hungra
14 Suiza
28 Italia
siendo bajo en la Repblica Checa, Hungra
idioma local, enfocndose en la memorizacin
parte por los sistemas de educacin pblica
y Serbia, en comparacin con otros pases
en vez de la comunicacin y sufren de una falta
de estos pases y el ingls es incluido como
de Europa, los tres pases presumen de un
de estandarizacin del currculo. Sin embargo,
una materia obligatoria durante la educacin
nivel de ingls notable. En estos pases, se
la mejora en las calificaciones en los ltimos
primaria y media desde hace cuatro dcadas
acepta ampliamente que las habilidades en
aos muestran que los esfuerzos nacionales
o ms. Las polticas de enseanza de idiomas
un idioma extranjero son esenciales para la
por impulsar las habilidades de ingls en
extranjeros en estos pases se enfoca en la
integracin internacional, aunado a sistemas
Rusia y Turqua estn empezando a tener
comunicacin y no en el dominio de la gramtica.
de educacin que enfatizan la importancia
algn impacto.
Sin embargo, las escuelas no explican por
economas basadas en el conocimiento.
s mismas los niveles altos y consistentes
17 Serbia
24 Bulgaria
25 Espaa
15 Portugal
enseanza de ingls todava se realiza en el
El nivel de ingls est garantizado en gran
del ingls y otros idiomas extranjeros en las
20 Rumana
26 Bosnia &
Herzegovina
En estos pases fuera de la Unin Europea, la

Aunque el gasto pblico en educacin sigue
57 Azerbaiyn
51 Turqua
CONCLUSIN
El nivel de ingls en Europa sigue siendo
en el Norte de Europa. La vida diaria en la
EL MITO DE UNA DIVISIN NORTE-SUR
mucho ms alto que en otras regiones, siendo
regin est caracterizada por una exposicin
Ms que una fisura geogrfica en los niveles
el Norte y Centro de Europa los lderes del
constante al ingls a travs de los medios
de ingls, nuestros datos indican un retraso
mundo. Los pases con lenguas romances
en ingls que no son doblados al idioma
leve en los pases con idiomas latinos. En las
estn por debajo del promedio europeo y
local, particularmente en la televisin. Este
tres economas europeas ms grandes con
los pases en el borde de la Unin Europea
nivel de exposicin extiende el vocabulario y
lenguas romances como su idioma nacional
se desempean en un nivel completamente
aumenta las habilidades de comprensin y
principal, Francia, Italia y Espaa, muestran
diferente del resto de la regin. Dado
produccin, aun entre nios pequeos que
niveles de ingls iguales o por debajo del
el rol vital del multilinge en el mundo
todava no estudian ingls formalmente.
promedio de Europa Italia y Espaa estn
interconectado de hoy, la poltica de educacin
en una posicin estable en comparacin con
de idiomas en Europa establece el estndar
Sin embargo, todava hay espacio para mejora,
el ao pasado y han mejorado algo en los
global. Aunque estos esfuerzos no han sido
aun en estos pases con niveles altos de
ltimos ocho aos. Las reformas recientes en
completamente exitosos, la poltica promueve
ingls. Las reformas recientes han abordado el
estos pases han hecho obligatorio el ingls
la estandarizacin y la competitividad
problema de un inadecuado manejo del ingls
y han introducido mtodos de enseanza
econmica, respetando la diversidad lingstica
escrito, tanto acadmico como formal, entre los
comunicativa en las escuelas, pero, hasta
de la regin.
estudiantes escandinavos y, a la larga, limita
ahora, las mejoras han sido leves.
las oportunidades de estudio en el extranjero y

desanima la competitividad econmica.
En cuanto a Francia, a pesar de una mejora

largamente esperada en los niveles de ingls,
18
19
EUROPA
BRECHA DE GNERO
El promedio de las calificaciones de los hombres y mujeres europeos es significativamente ms alto que los promedios globales.
De acuerdo con las tendencias globales, las mujeres europeas tienen niveles de ingls marcadamente ms altos que los
hombres europeos.
Calificacin EF EPI
70
01 Pases Bajos
72,16
11 Blgica
60,90
25 Espaa
02 Dinamarca
71,15
14 Suiza
60,17
26 Bosnia & Herzegovina 56,17
03 Suecia
70,81
15 Portugal
59,68
28 Italia
54,63
04 Noruega
68,54
16 Repblica Checa
59,09
29 Francia
54,33
05 Finlandia
66,61
17 Serbia
59,07
34 Rusia
52,32
07 Luxemburgo
63,20
18 Hungra
58,72
41 Ucrania
50,62
08 Austria
62,13
20 Rumana
58,14
51 Turqua
47,89
09 Alemania
61,58
21 Eslovaquia
57,34
57 Azerbaiyn
46,90
10 Polonia
61,49
24 Bulgaria
56,79
56,66
65
60
57,33
54,65
55
53,97
52,38
50
45
40
35
30
Europa
Muy alto
Bajo
Moderado
Alto
Mundial
Europa
Mundial
Muy Bajo
TENDENCIAS DEL EF EPI
BRECHA GENERACIONAL
La mayora de los pases europeos no muestran un cambio significativo, positivo o negativo, en sus calificaciones del nivel de ingls.
Los adultos europeos tienen un rango ms amplio de niveles de ingls que los adultos de cualquier regin. En promedio, los
Francia se destaca por el progreso significativo de este ao, obteniendo su calificacin EF EPI ms alta hasta ahora y pasando de un nivel
estudiantes en edad escolar caen en la banda de nivel alto y los adultos de ms de 40 aos caen debajo de los promedios globales
bajo a un nivel moderado. Polonia, Rumana y Ucrania muestran los descensos ms grandes.
en su grupo de edad. Los europeos de edad avanzada asisten a escuelas con un currculo de idiomas significativamente diferente
y esa diferencia es evidente por los rangos en los niveles exhibidos.
Cambio en la calificacin EF EPI desde el ao pasado
+2,49
Calificacin EF EPI
70
+0,73 +0,78 +0,82

+0,61 +0,71
+1,00 +1,10
+1,29
+1,58
+1,74 +1,77
65
61,00
58,96
60
+0,16 +0,27
-1,99 -1,55 -1,46 -0,93 -0,25 -0,25 -0,14 -0,13 +0,08
56,50
55
54,62
56,39
53,24
53,10
51,92
50
48,05
49,34
Tendencia hacia abajo

Pequea reduccin
20
Tendencia hacia arriba

Pequeo aumento
40
Francia
Blgica
Suiza
Pases Bajos
Finlandia
Dinamarca
Eslovaquia
Hungra
Azerbaiyn
Rusia
Noruega
Italia
Turqua
Austria
Repblica Checa
Suecia
Espaa
Alemania
Luxemburgo
Portugal
Polonia
Rumana
Ucrania
45
35
30
18-20
21-25
26-30
31-40
40+
Grupos de edad
Europa
Mundial
21
ASIA
FUERZAS ECONMICAS MOTIVAN EL APRENDIZAJE DE

INGLS EN ASIA
Hay una divisin clara en Asia entre los pases que anteriormente estaban bajo la
influencia del Imperio Britnico, donde el ingls ha jugado un papel importante durante
mucho tiempo en la comunicacin cotidiana, y los pases donde el ingls se usa
54 Kazajistn
principalmente como un idioma extranjero para comunicarse con los forneos.

66 Mongolia
En el primer grupo de pases, el ingls es un

marcador de clases y un estndar institucional.
En el segundo grupo de pases, las polticas y
actitudes hacia el ingls estn en un proceso de
cambio en cuanto el rol del idioma evoluciona.
39 China
27 Corea del Sur
48 Pakistn
35 Japn
22 India
31 Vietnam
33 Taiwn
37 Macao
30 Hong Kong
70 Laos
56 Tailandia
13 Filipinas
69 Camboya
LAZOS HISTRICOS CON EL INGLS

Hong Kong, India, Malasia, Pakistn, las
Filipinas y Singapur tienen relaciones histricas
con el ingls. Debido a sus historias, el ingls
ha sido usado frecuentemente como uno de
los idiomas del gobierno, como un idioma de
enseanza en las escuelas y como un medio
de comunicacin cotidiana en algunas esferas
sociales. Como es el caso en cualquier otro
lugar de Asia, estos pases tambin usan
el ingls para los negocios y el turismo. Sin
embargo, todos estos pases tienen relaciones
complicadas con el ingls ya que el acento y el
dialecto a menudo juegan un papel central en la
identidad personal, social y nacional.
Como era de esperar, el nivel de ingls tiende a
ser mayor en los pases con lazos histricos con
el idioma que en otras partes de Asia. Singapur
tiene el nivel ms alto de ingls en Asia, con un
incremento de casi dos y medio puntos desde
el ao pasado. Esto pone al pas de lleno en la
banda de nivel muy alto, subiendo seis lugares
en las posiciones.
58 Sri Lanka
12 Malasia
06 Singapur
32 Indonesia
BANDAS DE NIVEL
Muy alto
Alto
Moderado
Bajo
Muy Bajo
22
INGLS PARA NEGOCIOS INTERNACIONALES

En Camboya, China, Indonesia, Japn, Corea
del Sur y Vietnam, el ingls se usa ampliamente
para el comercio, negocios internacionales,
manufactura y, crecientemente, en el mundo
acadmico. Aunque algunos de estos pases
empiezan a ensear ingls en la escuela
primaria, el ingls no se usa comnmente en
la vida cotidiana. Las clases privadas de ingls
son comunes en estos pases, ya que se cree
pblicamente que las escuelas pblicas no
ensean muy bien el ingls para el uso formal
en ambientes acadmicos y profesionales.
En muchos pases asiticos, las calificaciones
de los exmenes de ingls juegan un rol en
el ingreso a las universidades, posgrados y
en el empleo despus de la obtencin del
grado. Por ejemplo, los exmenes de ingls
en China tienen un impacto sin proporciones
en el mercado laboral, hay empresas que

establecen una calificacin mnima para filtrar
a los aspirantes, aunque el nivel de ingls no
sea esencial para el puesto. El rol de estos
exmenes es tema de un caluroso debate,
donde algunos estn preocupados acerca de la
importancia creciente del ingls en relacin con
el idioma local.
CHINA COMO LDER GLOBAL
Recientemente, el presidente Xi Jinping,
comprometi 40 mil millones de dlares
americanos para financiar proyectos de
infraestructura en 65 pases bajo la iniciativa
One Belt, One Road (Un Cinturn, Una
Ruta), que pretende promover la integracin
econmica a lo largo de frica, Asia y Europa.
Mientras China se posiciona como una potencia
econmica global, el nivel de ingls ser clave
para su desarrollo internacional.
Una fuerza laboral que hable ingls atrae a casa
los negocios internacionales y permite que las
empresas locales se extiendan globalmente. En
2015, la inversin extranjera directa en China
alcanz un rcord alto y las empresas chinas
gastaron un monto rcord en adquisiciones del
extranjero, lo que est en camino a duplicarse
en 2016. Algunas empresas chinas tambin
han establecido mayores presencias globales.
Por ejemplo, Alibaba es ahora el vendedor ms
grande del mundo y Huawei ofrece servicios en
ms de 140 pases.
Como sugieren los hallazgos de EF EPI,
cuando los adultos de un pas tienen un nivel
alto de ingls, su sector de innovacin puede
posicionarse mejor para extraer talentos e ideas
del fondo comn global. Como China pretende
liderar el mundo de la innovacin con mayores
inversiones en ciencia y tecnologa, el rol del
ingls ser todava ms importante.
EL INGLS Y EL TURISMO GLOBAL
En Camboya, Indonesia, Laos, Tailandia y
Vietnam, el turismo y la hospitalidad han
ayudado a definir el rol del ingls. En estos
pases, el mercado del turismo internacional
es una porcin significativa de la economa
y requiere de una fuerza laboral con niveles
de ingls para seguir siendo competitiva. Las
nuevas formas de turismo especializado y de

alto nivel tambin requieren de profesionales
que hablen ingls, como doctores y enfermeras.
Son estos incentivos econmicos los que estn
motivando las iniciativas del Sureste de Asia
para reformar la enseanza del ingls en las
escuelas, capacitar mejor a los maestros y a
tener un acceso para la educacin continua de
los adultos.
LOS ESTUDIANTES ASITICOS ESTUDIAN
EN EL EXTRANJERO
El atractivo de estudiar en el extranjero tambin
aumenta la importancia del ingls en el Este de
Asia. La cantidad de alumnos universitarios de
China continental que estudian en el extranjero,
principalmente en pases de habla inglesa, ha
aumentado cada ao durante la ltima dcada.
En 2015, ms de 520.000 estudiantes chinos
salieron de China para estudiar en el extranjero
y 97% de ellos se financian a s mismos.
Esta tendencia est generando un flujo de
estudiantes educados en el extranjero hacia el
mercado laboral local, elevando el estndar del
nivel de ingls entre los que buscan trabajo.
La cantidad de estudiantes japoneses en el
extranjero ha disminuido en los ltimos aos.
En respuesta a esta situacin, para el 2020, el
Programa Tobitate! Ryugaku de Japn pretende
duplicar la cantidad de estudiantes japoneses
inscritos en el extranjero en programas de
grados universitarios. Japn ha cado de nivel
moderado a nivel bajo en el ndice de este ao,
lo que resalta la lucha del pas por implementar
programas educativos sustentables de ingls.
CONCLUSIN
Con la adicin de Laos, Macao y las Filipinas
al ndice por primera vez este ao, est
surgiendo un panorama ms claro del rol tan
amplio que juega el ingls en Asia. Cada pas
de Asia, sin importar su nivel, se beneficiar
econmicamente con un nivel ms alto de
ingls a lo largo de una franja ms amplia de
la fuerza de trabajo. Sin embargo, para poder
lograr ese objetivo, estos pases deben aprender
uno del otro, medir sus esfuerzos y ajustar
sus estrategias de acuerdo con lo que ha
demostrado ser funcional.
23
BRECHA DE GNERO
ASIA
La calificacin promedio de las mujeres y hombres asiticos est ligeramente por encima del promedio global, con las mujeres
asiticas superando a los hombres asiticos por casi dos puntos.
Calificacin EF EPI
70
06 Singapur
63,52
32 Indonesia
52,94
54 Kazajistn
47,42
12 Malasia
60,70
33 Taiwn
52,82
56 Tailandia
47,21
13 Filipinas
60,33
35 Japn
51,69
58 Sri Lanka
46,58
22 India
57,30
37 Macao
51,36
66 Mongolia
42,77
27 Corea del Sur
54,87
39 China
50,94
69 Camboya
39,48
30 Hong Kong
54,29
48 Pakistn
48,78
70 Laos
38,45
31 Vietnam
54,06
65
60
54,61
55
53,97
52,94
52,38
50
45
40
35
30
Asia
Muy alto
Alto
Bajo
Moderado
Mundial
Asia
Mundial
Muy Bajo
BRECHA GENERACIONAL
Singapur se destaca este ao por tener el mejor avance de Asia y por ser el primer pas en alcanzar la banda de nivel alto de
Las calificaciones de todos los grupos de edad en Asia se alinean con los promedios globales. La brecha de menor edad tiene el
ingls. China, Hong Kong y Tailandia tambin han progresado notablemente, mientras que Japn fue el que ms descendi este
mejor nivel de ingls en Asia y la brecha de los de mayor edad tiene un nivel ligeramente menor. Esta tendencia, en lnea con los
ao entre los pases asiticos.
resultados globales, sugiere que los mtodos de enseanza estn mejorando y que podemos esperar ver mejores resultados en el
nivel de ingls en los aos venideros.
Calificacin EF EPI
70
+2,44
+1,53 +1,59
+1,86
65
60
-1,88 -1,31 -1,18 -0,91 -0,87 -0,36 +0,03
56,63 56,50
+0,40
+0,25 +0,33 +0,35 +0,38
55
54,62 54,62
53,43 53,24
52,56 51,92
50
50,31
49,34
45

Pequea reduccin
24

Pequeo aumento
Singapur
Tailandia
Hong Kong
China
Malasia
Kazajistn
Corea del Sur
Camboya
Vietnam
Indonesia
Taiwn
Mongolia
India
Pakistn
Sri Lanka
Japn
40
35
30
18-20
21-25
26-30
31-40
40+
Grupos de edad
Asia
Mundial
25
LATINOAMRICA
LATINOAMRICA ACTA PARA ELEVAR LOS NIVELES

DE INGLS
El nivel de ingls de los adultos en Latinoamrica es dbil, y ha descendido en muchos pases
desde el ao pasado. De los 14 pases de Latinoamrica incluidos en el ndice de este ao,
todos, excepto Argentina y Repblica Dominicana, cayeron en la banda del nivel ms bajo.
23 Repblica Dominicana
43 Mxico
53 Guatemala
63 El Salvador
38 Costa Rica
60 Venezuela
50 Panam
49 Colombia
EL ESPAOL ES LA LENGUA FRANCA DE
En un intento por aprovechar su cercana y lazos
En Colombia, el Presidente Juan Manuel Santos
LA REGIN
con los Estados Unidos, el gobierno mexicano
anunci en julio de 2014 que su gobierno
A diferencia de Europa y Asia, donde el ingls es
lanz el Proyecto 100.000 el ao pasado. Para
invertira 690 millones de dlares en los
el idioma regional de comunicacin, el espaol
2018, el programa pretende haber enviado a
prximos 10 aos para incrementar el nmero
une a Latinoamrica. Este idioma regional
100.000 estudiantes mexicanos a los Estados
de graduados universitarios con un nivel de
compartido empaa los incentivos para dominar
Unidos a cursos intensivos de ingls a corto
ingles de medio a avanzado. Una parte de este
el ingls y, junto con el bajo desempeo de los
plazo. A cambio de esto, los Estados Unidos
presupuesto proveer capacitacin para 12.000
sistemas de educacin pblica, es un factor
han prometido enviar a 50.000 estudiantes a
maestros de ingls locales.
clave en el retraso del progreso de la regin
estudiar en Mxico para el 2018. Estas iniciativas
para elevar los niveles de ingls.
bilaterales pretenden fortalecer la competencia
URUGUAY BRILLA CON MAESTROS DEL
lingstica en ambos lados de la frontera.
EXTRANJERO
En 2009, Uruguay se convirti en el primer
Aunque el espaol es la lengua franca de

47 Ecuador
45 Per
la regin, muchos pases latinoamericanos
En 2013, El Ministerio de Educacin de Brasil
pas en el mundo en dar una laptop a cada
reconocen el valor de una fuerza laboral
cre Ingls sin Fronteras para preparar a los
estudiante y maestro a travs del Plan Ceibal,
que hable ingls en una economa global
estudiantes universitarios para estudios de
que entreg ms de 400.000 dispositivos en
competitiva. Actualmente, estos pases estn
grado en pases de habla inglesa. Desde su
menos de dos aos. Adicionalmente, el Plan
invirtiendo en reformas escolares y programas
lanzamiento, Ingls sin Fronteras ha examinado
Ceibal conect a casi todas las escuelas
de capacitacin de maestros con el propsito de
y capacitado a cientos de miles de estudiantes
a Internet, permitiendo que los maestros
elevar los niveles de ingls.
en cientos de escuelas y universidades en todos
aprovechen las ventajas de los productos
los estados de Brasil.
digitales de aprendizaje.
Argentina es por mucho el pas
Adems, Brasil ha usado su preparacin
Para conectar a los estudiantes uruguayos
latinoamericano con mejor nivel de ingls. En
para las Olimpiadas de 2016 para crear un
con maestros de ingls extranjeros, el
general, los maestros de ingls en Argentina
entusiasmo por aprender ingls. Los Ministerios
gobierno uruguayo ha distribuido tecnologa de
estn altamente calificados ya que tienen
de Educacin y Turismo han lanzado varios
videoconferencias en las escuelas a lo largo del
que completar un programa de grado de
programas de capacitacin en ingls y espaol
pas. El proyecto, llamado Ceibal en Ingls, ha
cinco aos para ensear en las escuelas
para los diferentes sectores la poblacin.
trado maestros de ingls remotos desde otros
ARGENTINA SE MANTIENE A LA CABEZA
40 Brasil
pases, principalmente de las Filipinas, a ms
pblicas. En su ms reciente Ley Nacional
42 Chile
BANDAS DE NIVEL
Muy alto
Alto
Moderado
Bajo
Muy Bajo
26
36 Uruguay
19 Argentina
de Educacin, aprobada en 2006, el gobierno
LOS PASES APROVECHAN LA
de 90% de las escuelas primarias de Uruguay.
argentino hizo obligatoria la enseanza de
CAPACITACIN DE LOS MAESTROS
Los estudiantes y maestros tambin tienen
ingls como idioma extranjero en las escuelas
La mayora de las iniciativas de reforma
acceso a productos en lnea para el aprendizaje
pblicas para todos los estudiantes de
educativa en la regin incluyen programas
autnomo del ingls.
segundo a doceavo grado.
de capacitacin para los maestros de ingls

locales. Los gobiernos creen que invertir en el
CONCLUSIN
En aos recientes, el estancamiento econmico
desarrollo profesional de los maestros mejorar
En general, el nivel de ingls en Latinoamrica
entre los miembros del MERCOSUR, un
el nivel de ingls de varias generaciones de
es bajo y hay mucho lugar para mejorar. Casi
acuerdo poltico y econmico entre cinco pases
estudiantes. Nuestra investigacin apoya esta
todos los pases de la regin han lanzado
sudamericanos, ha hecho que Argentina vea
creencia, mostrando consistentemente que la
programas ambiciosos para aumentar o
ms all de sus vecinos en busca de una
inversin en la capacitacin de los maestros es
mejorar la educacin del idioma ingls. Todava
red de comercio ms diversificada. Daniel
uno de los medios ms efectivos de mejorar el
queda por ver qu estrategias y enfoques
Scioli, anterior gobernador de Buenos Aires,
nivel de ingls a largo plazo.
sern los ms efectivos, pero se notable que

estos pases hayan reconocido la necesidad de
apoya la educacin del ingls como un medio

para fortalecer la posicin de Argentina en el
El programa de becas Go Teacher (Vamos
aumentar su nivel de ingls. Una gran cohorte
comercio internacional.
Maestro) de Ecuador y el Programa Bilinge
de personas bien entrenadas que hablan
de Panam envan todos los aos a cientos de
ingls en la fuerza laboral es la clave para
BRASIL Y MXICO SE ENFOCAN EN LA
maestros locales a universidades de pases de
la integracin continua de Latinoamrica al
MOVILIDAD ESTUDIANTIL
habla inglesa para capacitacin en el idioma
mercado global.
Los dos pases ms poblados de Latinoamrica,
y en metodologas. El Programa Bilinge de
Brasil y Mxico, se han concentrado en enviar
Panam tambin financia la capacitacin
cientos de miles de estudiantes a pases de
local de maestros de ingls, as como clases
habla inglesa para ingresar a programas de
adicionales de ingls para los estudiantes de
corto plazo o programas de grado.
primaria y secundaria.
27
LATINOAMRICA
BRECHA DE GNERO
El promedio de las calificaciones de los hombres y mujeres latinoamericanos est por debajo de los promedios globales. Las
mujeres siguen superando a los hombres, pero la diferencia entre gneros es la menor de cualquier regin.
Calificacin EF EPI
70
19 Argentina
45 Per
49,83
23 Repblica Dominicana 57,24
47 Ecuador
49,13
36 Uruguay
51,63
49 Colombia
48,41
38 Costa Rica
51,35
50 Panam
48,08
40 Brasil
50,66
53 Guatemala
47,64
42 Chile
50,10
60 Venezuela
46,53
43 Mxico
49,88
63 El Salvador
43,83
58,40
65
60
53,97
55
50,70
50
52,38
50,36
45
40
35
30
Latinoamrica
Muy alto
Alto
Moderado
Latinoamrica
Mundial
Muy Bajo
Bajo
Mundial
BRECHA GENERACIONAL
Aunque la disminucin es leve, Latinoamrica es la nica regin del mundo con una reduccin en el promedio del nivel de ingls
El promedio de las calificaciones de todas las cohortes de edad en Latinoamrica est por debajo de los promedios globales. En
durante el ao pasado. Ecuador, Guatemala y Per son los que ms descendieron, mientras que Colombia y Uruguay tuvieron avances.
Latinoamrica, los adultos jvenes estn muy por debajo del promedio global de sus cohortes que son profesionales a mitad de
sus carreras, indicando que las escuelas de la regin tienen un bajo desempeo en la enseanza del ingls. Las iniciativas de
educacin de idiomas de la regin necesitarn ayudar a estos adultos jvenes para que se pongan al da.
Calificacin EF EPI
70
+1,87
+1,38
+0,39
+0,53
65
+0,82
60
56,50
-2,63 -2,54 -2,03 -1,86 -1,78 -1,69 -1,46 -0,69 -0,39

55
52,70
54,62
51,78
50
53,24
50,60
51,92
49,41
49,34
47,00
45
28
Colombia
Uruguay
Costa Rica
Venezuela
Brasil
Panam
Mxico
El Salvador
Chile
Argentina
Guatemala

Pequeo aumento
Repblica Dominicana

Pequea reduccin
Ecuador
Per
40
35
30
18-20
21-25
26-30
31-40
40+
Grupos de edad
Latinoamrica
Mundial
29
MEDIO ORIENTE Y NORTE DE FRICA
MONA LUCHA PARA NIVELARSE EN EL INGLS

El Medio Oriente y Norte de frica tienen el nivel ms bajo de ingls en el mundo y el nivel de
ingls general solo est mejorando en algunos pases. Todos los pases de la regin estn en
la banda de nivel mas baja, excepto Marruecos y los Emiratos rabes Unidos.
52 Tnez
61 Irn
67 Argelia
44 Marruecos
62 Jordania
72 Iraq
EL INGLS COMO UN PUENTE
El sistema educativo de Arabia Saudita, como
Desde tiempos coloniales, en esta regin el
muchos otros en el Medio Oriente, se basan en
ingls ha tenido una funcin importante en el
el aprendizaje mecanizado y la memorizacin
comercio internacional y la ayuda extranjera,
para preparar a los estudiantes para los
que est en la encrucijada de Europa y Asia.
exmenes estatales. Aunque el ingls se
Actualmente, en la regin de MONA, el ingls
introduce desde el principio, estos mtodos
es el idioma principal usado en el comercio
de enseanza implican que la mayora de los
y la diplomacia, en la cooperacin militar
estudiantes que ingresan a la universidad en
con potencias extranjera y en el intercambio
Arabia Saudita necesitan cursos remediales
de tecnologa y experiencia a travs de las
antes de que puedan iniciar sus cursos
fronteras. El ingls tambin facilita el dilogo
universitarios. Las empresas en Arabia Saudita
creciente entre grupos separados por barreras
tambin tienen grandes presupuestos de
lingsticas y culturales en la regin.
capacitacin del personal para compensar

la baja calidad de las escuelas. El ingls es
71 Libia
65 Kuwait
55 Egipto
59 Catar
68 Arabia Saudita
46 E..U
64 Omn
En la generacin anterior, el rol del ingls
el idioma oficial de la Compaa Petrolera de
cambi dramticamente, en particular para los
Arabia Saudita, que es operada por el estado,
rabes ricos. En el Golfo, donde los miembros
y un requisito en muchas profesiones dentro
de las clases altas asisten a escuelas en ingls,
del reino, pero, a pesar de la gran demanda de
en sus pases o en el extranjero, el ingls
habilidades con el ingls, el sistema educativo
cambi de un idioma de escuelas privilegiadas
no ensea bien el ingls. Muchos estudiantes
a un primer idioma, en ocasiones a expensas
sauds que pueden costearse el gasto van al
de la educacin arbiga de los estudiantes.
extranjero a mejorar su ingls.
Por lo tanto, aunque muchos programas

universitarios en idioma ingls del Golfo
MAGREB ADOPTA EL INGLS
incluyen a estudiantes del rea, los maestros
Aunque histricamente est ligado al comercio
se dan cuenta que las habilidades de escritura
y migracin a Francia, los pases del Magreb
y profesionales arbigas de los estudiantes
estn viendo cada vez ms al ingls como
requieren tanto desarrollo como su ingls.
una forma de modernizar su fuerza laboral y
Bajo
Muy Bajo
30
algo acadmicamente.
Marruecos es tpico en esta tendencia, con
que muchos locales rechazaran el ingls
ms escuelas de ingls que se abren cada ao
debido a sus asociaciones culturales con el
y planes para cambiar el idioma del sistema
Occidente. En vez de eso, las encuestas de
de educacin superior del francs al ingls.
opinin pblica descubren consistentemente
El francs tiene connotaciones negativas para
que el ingls es ampliamente aceptado y
muchos en Marruecos porque fue el idioma de
necesario para la comunicacin internacional.
la lite durante el periodo colonial. El ingls,
Esta visin instrumental del ingls ha permitido
por otro lado, no tiene un lastre histrico
existen suficientes indicios de que esto ocurra.
que sea aceptado sinceramente.
en Marruecos. Es visto como un idioma con
de ingls todava son muy bajos, pero est
OCCIDENTAL
creciendo el entusiasmo por el ingls.
Muy alto
Moderado
A pesar de su tamao, el sector pblico en la

regin de MONA est mal estructurado para
absorber a todos los graduados calificados que
produce el sistema universitario, lo que resulta
en tasas de desempleo anormalmente alto
entre la gente joven calificada y una migracin
significativa hacia afuera de la regin. Estas
ineficiencias en el mercado laboral hacen que
la gente joven pierda el incentivo de lograr
Arabia Saudita y Yemen, uno podra suponer
DISTINCIN DEL INGLS DE LA CULTURA

En pases socialmente conservadores como
Alto
en cualquiera de los otros.

Estos desafos econmicos se agravan por la
poblacin relativamente joven de la regin de
MONA. Cerca del 20% de la poblacin de MONA
tiene entre 15 y 25 aos y otro 45% es menor
de 15 aos. Aunque las tasas de nacimientos
han descendido en los ltimos aos, esta
gran cohorte de gente joven que pasa por
las escuelas ha estresado los sistemas
educativos de la regin. La gran cantidad de
jvenes tambin supone una oportunidad. Si
las escuelas pudieran ensear ingls de forma
eficaz a una cantidad tan elevada de alumnos,
los niveles de aptitud medios de los habitantes
de la regin aumentaran con rapidez mientras
la promocin se hace adulta. Sin embargo, no
obtener acceso al resto del mundo. Los niveles
BANDAS DE NIVEL
DESAFO ESTRUCTURAL
Una de las mayores dificultades para una
reforma educativa eficaz en MONA es la
estructura del mercado laboral, que en muchos
pases incluye a un sector pblico que emplea
tanto como la mitad de la fuerza laboral con
empleo formal, un porcentaje bastante ms
alto que en las economas afuera de la regin.
Un sector pblico con empleo garantizado de
por vida y sueldos ms altos que en el sector
privado distorsiona los incentivos al hacer ms
atractivos los trabajos en el sector pblico que
En Arabia Saudita, el ingls es el nico idioma
igualdad de oportunidades abierto a todas las
CONCLUSIN
clases sociales.
Aunque es esencial una reforma integral del
extranjero que se ensea en las escuelas y
sistema educativo en la regin de MONA,
el idioma principal de enseanza en muchos
La llegada al pas de Daewoo y otros
dicha reforma no sera suficiente para alinear
cursos de nivel universitario. Sin embargo,
fabricantes asiticos ha subrayado todava
los incentivos econmicos con los objetivos
en el reino hay una gran demanda de ms
ms el valor econmico de dominar el ingls.
educativos, sea en ingls o en cualquier otro
material de enseanza en ingls que sea
Marruecos sali de la banda de nivel muy bajo
campo. Hasta que una economa reestructurada
culturalmente relevante. A menudo los libros
en el ndice de este ao y, si el entusiasmo por
fomente la empresa privada, habr menos
de texto estndares de Gran Bretaa o los
el ingls es algo a seguir, deber continuar
incentivos para aprende ingls que los que hay
Estados Unidos se ven como inapropiados.
haciendo progresos en los prximos aos.
en cualquier otro lugar del mundo.

31
MEDIO ORIENTE Y NORTE DE FRICA
BRECHA DE GNERO
Las calificaciones promedio de las mujeres y hombres en la regin de MONA son significativamente ms bajas que los promedios
globales y las mujeres superan a los hombres, como es el caso en las otras tres regiones.
Calificacin EF EPI
70
44 Marruecos
49,86
64 Omn
43,44
46 E.A.U.
49,81
65 Kuwait
42,98
52 Tnez
47,70
67 Argelia
41,60
55 Egipto
47,32
68 Arabia Saudita
40,91
59 Catar
46,57
71 Libia
37,82
61 Irn
46,38
72 Iraq
37,65
62 Jordania
45,85
65
60
53,97
55
52,38
50
45,27
45
44,86
40
35
30
MONA
Muy alto
Moderado
Alto
Bajo
Mundial
MONA
Mundial
Muy Bajo
BRECHA GENERACIONAL
MONA muestra el rango ms amplio en la fluctuacin de las calificaciones desde el ao pasado. A pesar de que Marruecos y
Las calificaciones promedio en todos los grupos de edad caen significativamente por debajo de los promedios globales. El grupo
Catar estn haciendo mejoras notables, todos, excepto dos pases de MONA, permanecen en la banda de nivel ms baja. Las
de edad de 31 a 40 aos tiene el ingls ms bajo, lo que difiere de la tendencia global. Esta diferencia es notable porque es ms
calificaciones de Iraq y Omn son las que ms han cado en MONA.
probable que los adultos de ms de 40 aos hayan adquirido sus habilidades con el ingls en un entorno no acadmico, sea por
sus iniciativas personales de estudio o en el lugar de trabajo.
+2,85
+2,46
+0,98
+0,33
Calificacin EF EPI
70
65
+1,26
60
+0,59
56,50
-3,04 -2,90 -1,48 -1,06 -0,21 -0,04
54,62
55
53,24
51,92
49,34
50
46,29
45
44,72
43,73
41,09
42,00
32
35
Catar
Marruecos
Argelia
Egipto
Kuwait
Libia
Irn
E.A.U.
Jordania

Pequeo aumento
Arabia Saudita

Pequea reduccin
Omn
Iraq
40
30
18-20
21-25
26-30
31-40
40+
Grupos de edad
MONA
Mundial
33
CONCLUSIONES
Las habilidades con el ingls son un
Cultivar una cultura multilinge. Cuanto
Invertir en la capacitacin de los
requerimiento bsico en la economa
ms hagan las familias, escuelas y
maestros. Si estn bien diseados y
global de estos das. El dominio de un
gobiernos por fomentar la expectativa de
ejecutados, los programas de capacitacin
idioma es difcil y costoso, pero los padres y
que todos hablarn ms de un idioma, ms
para los aspirantes a maestros y el
profesionales entienden el valor de invertir
nios tendrn la misma expectativa para s
desarrollo profesional para los maestros
en el aprendizaje del ingls, y las empresas
mismos. Esta cultura multilinge es difcil de
existentes son una inversin inteligente.
y gobiernos reconocen el vnculo entre una
definir, pero fcil de reconocer. Los visitantes
Ms maestros capacitados podrn impactar
fuerza laboral con conocimientos de ingls y
lo notan inmediatamente en Escandinavia y
a varias generaciones de estudiantes.
la competitividad a largo plazo.
en otros pases con niveles altos.

Apoyar la capacitacin de los adultos en el
En esta sexta edicin del EF EPI, revisamos
Concentrarse en habilidades prcticas
los desafos que enfrentan los pases para
de comunicacin desde el primer da.
proporcionar una enseanza de ingls con
casos, los estudiantes adultos tienen
El objetivo final de la educacin de
oportunidades frecuentes para interactuar
idiomas es la habilidad de comunicarse
con nativos del ingls en el trabajo, fuertes
con otros en otro idioma. Por lo tanto, la
motivaciones para mejorar y dinero para
educacin eficaz en ingls le da prioridad
invertir en mejorar sus conjuntos de
a la comunicacin sobre la correccin
habilidades. Se debe incluir la capacitacin
gramatical o la reproduccin de los
de los adultos en las discusiones ms
acentos de los nativos del ingls. Muchos
generales acerca de la enseanza del ingls.
calidad para las grandes poblaciones de

estudiantes y la diversidad de los enfoques
y estrategias que emplean. Discutimos
el rol que juega el ingls en impulsar la
innovacin y las oportunidades que existen
para aprovechar la tecnologa para una
enseanza ms eficaz y personalizada.
Nuestra investigacin nos llev a identificar
las siguientes mejores prcticas en la
enseanza eficaz del ingls:
Considerar al ingls dentro del marco
de reformas ms amplias. En pases con
un nivel bajo de instruccin educativa y
niveles altos de desigualdad, dar acceso
a todos los estudiantes a cuando menos
una dcada de educacin pblica de
calidad, incluyendo la enseanza de ingls,
inevitablemente los llevara a mejores
niveles de ingls entre los adultos.
trabajo y en el sector privado. En muchos
adultos, que estudiaron en entornos ms

tradicionales que enfatizaban la gramtica
Aprovechar la tecnologa y las
sobre la fluidez, necesitan una prctica
herramientas de aprendizaje en lnea.
adicional para escuchar y hablar.
Para los estudiantes adultos de ingls son

particularmente benficos los formatos
Desarrollar evaluaciones de ingls
alternativos al saln de clases. Los cursos
eficaces. Diferentes situaciones
masivos abiertos en lnea (MOOC, por
necesitan, y los objetivos del estudiante
sus siglas en ingls), la tutora por video
requieren, diferentes evaluaciones. Es
llamadas y las clases de conversacin en
particularmente importante reformar los
lnea ofrecen oportunidades de aprendizaje
exmenes de alto grado por la forma en
ms flexibles para los adultos que trabajan.
que influencian la pedagoga a lo largo del
Las aplicaciones de autoaprendizaje y otros
tablero. Realizar pruebas estandarizadas
productos mviles tambin permiten que
de alta calidad, libres y accesibles para
cualquiera aprenda la gramtica bsica, el
los estudiantes adultos est en lnea con
vocabulario y a escuchar sobre la marcha.
otras tendencias de acceso abierto en la

educacin continua.
Se necesita mucho esfuerzo e inversin

para llevar hacia el futuro a un pas o
empresa con una fuerza laboral que
hable ingls. Esperamos que al compartir
nuestros datos y anlisis de las tendencias
del nivel de ingls de los adultos, podamos
contribuir a los debates globales acerca de
la enseanza del ingls.
34
35
ACERCA DEL
NDICE
APNDICE A
METODOLOGA
PERSONAS QUE REALIZAN LAS PRUEBAS
Estas pruebas son gratuitas y en lnea, as
OTRAS FUENTES DE INFORMACIN
entre los pases, ni pueden decirnos nada
EF EDUCATION FIRST
Cada vez ms, el ndice del Nivel de Ingls
Aunque la muestra de examinados para
que cualquiera con una conexin a Internet
El EF EPI se crea a partir de un proceso
acerca de los niveles de ingls de los adultos.
EF Education First (www.ef.com) es una
EF es citado como una fuente de datos
el ndice del Nivel de Ingls EF est
puede participar. Casi todos nuestros
totalmente diferente al que se lleva a cabo
de autoridad por reporteros, educadores,
inclinado hacia los que respondieron y
examinados son adultos que trabajan o
por organizaciones de investigacin de
El EF EPI no pretende competir o contradecir
enfoca en idiomas, academias y experiencias
funcionarios electos y lderes de negocios.
estn interesados en seguir activamente
adultos jvenes que estn terminando sus
opinin pblica como Euromonitor y Gallup,
los resultados de las pruebas nacionales,
culturales. Fundada en 1965 con la misin
EF se complace de contribuir a esta
el estudio del idioma, la muestra est
estudios. Se excluy a las personas sin
o por la OCDE en encuestas de habilidades
los datos de las encuestas de idiomas o
de abrir el mundo a travs de la educacin,
conversacin continua sobre la enseanza
equilibrada entre hombres y mujeres que
acceso a Internet. Es de esperar que el
como PISA y PIAAC. Para poder componer
ningn otro conjunto de datos. Pero s, estos
EF tiene 500 escuelas y oficinas en ms
del idioma ingls en todo el mundo.
respondieron y representa a los estudiantes
impacto de esta exclusin sea ms bajo en
un panel de encuesta, esos estudios
datos se complementan entre s. Algunos
de 50 pases. EF es el Proveedor Oficial
adultos con una amplia variedad de edades.
pases donde el uso de Internet es bajo. Este
seleccionan a los participantes usando edad,
son granulares, pero limitados en alcance
de Enseanza de Idiomas de los Juegos
Para poder usar el EF EPI correctamente,
El 46.3% de la muestra general fueron
sesgo en la muestra tendr la tendencia a
gnero, nivel de educacin, ingreso y otros
a un solo grupo de edades, pas o perfil
Olmpicos de Verano de Ro 2016 y sirvi
los lectores deben entender su metodologa.
mujeres y la edad media de los adultos que
aumentar las calificaciones al excluir a las
factores. Sus paneles de encuesta tienden
de los examinados. El EF EPI es amplio,
como el Proveedor Oficial de Enseanza de
El EF EPI se crea cada ao a partir de una
respondieron fue de 28 aos. El 98,9% de
personas ms pobres, menos educadas
a ser pequeos, a lo mucho unos cuantos
abarcando a los adultos en edad laboral en
Idiomas de los Juegos Olmpicos de Invierno
serie de pruebas de ingls completadas por
los adultos que respondieron eran menores
y menos privilegiadas. Sin embargo, los
miles de participantes por pas, pero ya
todo el mundo usando un mismo mtodo
de Sochi 2014 y los Juegos Olmpicos de
cientos de miles de adultos en todo el mundo
de 60 aos. Los hombres que respondieron
mtodos de acceso abierto de las pruebas en
que fueron compuestos usando mtodos
de evaluacin. No existe otro conjunto de
Beijing 2008. El ndice del Nivel de Ingls
durante el ao calendario anterior. Los datos
tendan a ser un poco mayores, con una
Internet han demostrado ser eficaces para
complejos de muestreo, son considerados
datos comparable en tamao y alcance
de EF (www.ef.com/epi) es publicado por EF
de esta sexta edicin se calcularon a partir
edad media dos aos mayor que la de las
recolectar gran cantidad de datos acerca de
representativos de la poblacin total.
y, a pesar de sus limitaciones, nosotros y
Learning Labs (Laboratorios de Aprendizaje
de 950.000 personas que completaron tres
mujeres que respondieron. Debido a que
la evolucin de los niveles de ingls en la
muchos otros, creemos que es un punto de
de EF), una divisin de EF Education First.
pruebas de ingls diferentes de EF en 2015.
los que respondieron estn motivados para
fuerza laboral global.
ser examinados por su inters en aprender
compaa internacional de educacin que se
Otra fuente de datos acerca del nivel de
referencia valioso en el debate global acerca
ingls proviene de los sistemas educativos
de la educacin del idioma ingls.
LAS PRUEBAS
ingls, la muestra consiste principalmente
CLCULO DE LAS CALIFICACIONES
nacionales. Muchos pases prueban el
Hay dos pruebas abiertas para cualquier
de adultos en edad laboral, con un sesgo
Para poder calcular la calificacin EF EPI
nivel de ingls de cada estudiante de
REPORTES EF EPI RELACIONADOS
usuario de Internet en forma gratuita. La
hacia alumnos y personas al inicio de
de un pas, cada calificacin del examen
preparatoria usando una evaluacin nacional
La serie de investigaciones del EF EPI
tercera prueba es un examen de colocacin
sus carreras.
fue normalizada para obtener el porcentaje
estandarizada. Los resultados de ese
tienen tres reportes diferentes: este reporte
de respuestas correctas de esa prueba.
examen puede o no puede ser hecho pblico,
principal del EF EPI, que analiza el nivel
en lnea usado por EF durante el proceso de

inscripcin a los cursos de ingls. Las tres
En el ndice, slo se incluyeron los pases
Todas las calificaciones de un pas fueron
pero los educadores y las autoridades del
de ingls de los adultos; el EF EPI para
pruebas incluyen secciones de leer
con un mnimo de 400 examinados, pero
promediadas para de los tres exmenes,
gobierno usan los datos para evaluar la
Empresas (EF EPI-c), que examina las
y escuchar.
en la mayora de los casos, el nmero de
dando el mismo peso a cada examen.
eficacia de la reforma educativa y para
fuerzas laborales que hablan ingls; y el EF
examinados era mucho mayor. Se incluyeron
Los promedios regionales y globales son
determinar con precisin las reas que
EPI para Escuelas (EF EPI-s), que prueba
un total de 72 pases y territorios.
ponderados por la poblacin de cada pas
requieren mejoras.
a los estudiantes de nivel secundario y
La prueba abierta en lnea es un examen

adaptable de 30 preguntas, por lo que la
universitario en todo el mundo. Este ao,
dentro de cada regin.

UDesafortunadamente, esas evaluaciones
estamos publicando la sexta edicin del
A cada pas se asigna una banda del nivel
nacionales no son comparables entre un
EF EPI y la tercera edicin del EF EPI-c. La
con base en su calificacin. Estas bandas
pas y otro y no son administradas a adultos,
primera edicin del EF EPI-s se public en
de nivel permiten reconocer los grupos de
as que aunque ofrecen un buen indicador
2015. Todos los reportes estn disponibles
pases con niveles de habilidad de ingls
del nivel de ingls entre los alumnos de
para descargar en www.ef.com/epi.
similares y la comparacin dentro y entre
preparatoria en un solo pas con el paso del
las regiones. Las bandas de nivel estn
tiempo, no pueden comparar a los alumnos
dificultad de las preguntas de cada persona
Reconocemos que la poblacin representada
que realiza la prueba, se ajusta de acuerdo
en este ndice y que realiz las pruebas,
a sus respuestas anteriores, tanto correctas
eligieron hacer la prueba y no se garantiza
como incorrectas. Se realiz un anlisis de
que sea representativa del pas en su
47,600 examinados que completaron varias
totalidad. Solo aquellas personas que
versiones de este examen adaptable para
queran aprender ingls o que tenan
establecer un mtodo uniforme y consistente
curiosidad acerca de sus niveles de ingls,
para calificarlos. La prueba de colocacin
participaron en una de estas pruebas. Esto
alineadas con el Marco Comn Europeo de
no adaptable es de 70 preguntas. Todos los
podra deslizar las calificaciones hacia
Referencias (CEFR) y los diferentes niveles
resultados se validaron contra los niveles de
arriba o hacia abajo en comparacin con
de los cursos de EF. El nivel de ingls muy
los cursos de EF. La administracin de las
la poblacin en general. No hay ningn
alto corresponde al nivel B2 del CEFR. Las
pruebas es igual para todas las pruebas, y
incentivo para que los examinados inflen
bandas de niveles alto, moderado y bajo
las personas que realizan dichos exmenes
sus calificaciones artificialmente en estas
corresponden al nivel B1 del CEFR, cada una
los completan en la computadora.
pruebas de bajo impacto, haciendo trampa
corresponde a un solo nivel del curso de EF.
o haciendo ms de un examen, ya que los
El nivel muy bajo corresponde al nivel A2
resultados no son tiles para una certificacin
del CEFR. Consulte la pginas 9 a 40 para
o para la admisin a un programa.
obtener ms detalles acerca de las habilidades

de ingls especficas en cada banda.
36
37
CALIFICACIONES EF EPI
DE LOS PASES
APNDICE B
Una mirada a los cambios en los niveles de ingls durante el ltimo ao:
El cambio en la calificacin EF EPI es la diferencia entre las calificaciones de un pas en la quinta edicin EF EPI y la sexta edicin. Cualquier cambio mayor
a dos puntos, positivo o negativo, indica un cambio significativo en el nivel de ingls. La quinta edicin del EF EPI us datos de 2014 y la sexta de 2015.
PAS
SEXTA EDICIN
DEL EF EPI
CAMBIO EN LA
CALIFICACIN
PAS
QUINTA EDICIN
DEL EF EPI
SEXTA EDICIN
DEL EF EPI
CAMBIO EN LA
CALIFICACIN
63,45
63,20
-0,25
51,36
nuevo
ARGELIA
40,34
41,60
+1,26
LUXEMBURGO
ARGENTINA
60,26
58,40
-1,86
MACAO
AUSTRIA
61,97
62,13
+0,16
MALASIA
60,30
60,70
+0,40
AZERBAIYN
46,12
46,90
+0,78
MXICO
51,34
49,88
-1,46
BLGICA
59,13
60,90
+1,77
MONGOLIA
43,64
42,77
-0,87
56,17
nuevo
MARRUECOS
47,40
49,86
+2,46
51,05
50,66
-0,39
PASES BAJOS
70,58
72,16
+1,58
BULGARIA
56,79
nuevo
NORUEGA
67,83
68,54
+0,71
CAMBOYA
39,15
39,48
+0,33
OMN
46,34
43,44
-2,90
CHILE
51,88
50,10
-1,78
PAKISTN
49,96
48,78
-1,18
CHINA
49,41
50,94
+1,53
PANAM
48,77
48,08
-0,69
COLOMBIA
46,54
48,41
+1,87
PER
52,46
49,83
-2,63
COSTA RICA
50,53
51,35
+0,82
FILIPINAS
60,33
nuevo
REPBLICA CHECA
59,01
59,09
+0,08
POLONIA
62,95
61,49
-1,46
DINAMARCA
70,05
71,15
+1,10
PORTUGAL
60,61
59,68
-0,93
REPBLICA DOMINICANA
56,71
57,24
+0,53
CATAR
43,72
46,57
+2,85
ECUADOR
51,67
49,13
-2,54
RUMANA
59,69
58,14
-1,55
EGIPTO
46,73
47,32
+0,59
RUSIA
51,59
52,32
+0,73
EL SALVADOR
45,52
43,83
-1,69
ARABIA SAUDITA
39,93
40,91
+0,98
FINLANDIA
65,32
66,61
+1,29
SERBIA
59,07
nuevo
FRANCIA
51,84
54,33
+2,49
SINGAPUR
61,08
63,52
+2,44
ALEMANIA
61,83
61,58
-0,25
ESLOVAQUIA
56,34
57,34
+1,00
GUATEMALA
49,67
47,64
-2,03
COREA DEL SUR
54,52
54,87
+0,35
HONG KONG
52,70
54,29
+1,59
ESPAA
56,80
56,66
-0,14
HUNGRA
57,90
58,72
+0,82
SRI LANKA
47,89
46,58
-1,31
INDIA
58,21
57,30
-0,91
SUECIA
70,94
70,81
-0,13
INDONESIA
52,91
52,94
+0,03
SUIZA
58,43
60,17
+1,74
IRN
46,59
46,38
-0,21
TAIWN
53,18
52,82
-0,36
IRAQ
40,69
37,65
-3,04
TAILANDIA
45,35
47,21
+1,86
ITALIA
54,02
54,63
+0,61
TNEZ
47,70
nuevo
JAPN
53,57
51,69
-1,88
TURQUA
47,62
47,89
+0,27
JORDANIA
47,33
45,85
-1,48
UCRANIA
52,61
50,62
-1,99
KAZAJISTN
47,04
47,42
+0,38
EMIRATOS RABES UNIDOS
50,87
49,81
-1,06
KUWAIT
42,65
42,98
+0,33
URUGUAY
50,25
51,63
+1,38
LAOS
38,45
nuevo
VENEZUELA
46,14
46,53
+0,39
LIBIA
37,86
37,82
-0,04
VIETNAM
53,81
54,06
+0,25
BOSNIA & HERZEGOVINA

BRASIL
38
QUINTA EDICIN
DEL EF EPI
39
NIVELES CEFR Y DECLARACIONES

DE LO QUE SE PUEDE HACER
USUARIO COMPETENTE
C2
APNDICE C
Andrade, Maureen Snow. (2016). Global Expansion
Florida, R., Mellander, C., & King, K. (2015). The
Means, Barbara et al. (2013). The effectiveness of
la informacin y los argumentos procedentes de diversas fuentes, ya sean en lengua
and English Language Learning. New Directions for
Global Creativity Index 2015 (Rep.). Toronto, ON:
online and blended learning: A meta-analysis of
Altoer Education, 173, 75-85.
University of Toronto.
the empirical literature. Teachers College Record,
British Council. (2015). English in Latin America:
Grgurovic, Maja et al. (2013). A meta-analysis of
espontneamente, con gran fluidez y con un grado de precisin que le permite diferenciar
pequeos matices de significado incluso en situaciones de mayor complejidad.
Es capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia,
an Examination of Policy and Priorities in
effectiveness studies on computer technology-
Organization for Economic Co-operation and
Seven Countries (Rep.), Retrieved from https://
supported language learning. ReCALL, 25(2),
Development. (2015), Education at a Glance 2015:
ei.britishcouncil.org/english-in-latin-america
165198.
OECD Indicators, OECD Publishing, Paris. Retrieved

from http://dx.doi.org/10.1787/eag-2015-en
Bush, Michael D. (2008). Computer-assisted
Gunnarsson, Britt-Louise. (2013). Multilingualism in
sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresin adecuada. Puede hacer
language learning: From vision to reality? CALICO
the Workplace. Annual Review of Applied Linguistics,
Organization for Economic Co-operation and
un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, acadmicos y profesionales. Puede pro-
Journal, 25(3), 443-470.
33, 162-189.
Development. (2014). PISA 2012 Results in
Central Intelligence Agency. (2016). The World
Guttenplan, D.D. (2012, June 11). Battling to
keyfindings/pisa-2012-results-overview.pdf
rando un uso correcto de los mecanismos de organizacin, articulacin y cohesin del texto.
B2
115(3), 1-47.
as como reconocer en ellos sentidos implcitos. Sabe expresarse de forma fluida y espontnea
ducir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, most-
USUARIO INDEPENDIENTE
APNDICE D
Es capaz de comprender con facilidad prcticamente todo lo que oye o lee. Sabe reconstruir
hablada o escrita, y presentarlos de manera coherente y resumida. Puede expresarse
C1
REFERENCIAS SELECTAS
Es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten temas tanto concretos
como abstractos, incluso si son de carcter tcnico, siempre que estn dentro de su campo de
Focus, Retrieved from http://www.oecd.org/pisa/

Factbook. Retrieved from https://www.cia.gov/
Preserve Arabic From Englishs Onslaught. The New
library/publications/resources/the-world-factbook/
York Times, Retrieved from http://www.nytimes.
Pan, Yi-Ching & Newfields, Tim. (2012). Tertiary EFL
com/2012/06/11/world/middleeast/11iht-educlede11.
Proficiency Graduation Requirements in Taiwn: A
html?_r=1
Study of Washback on Learning. Electronic Journal
Council of Europe. (2015, October 28). Language

Education Policy Profiles. Retrieved from http://www.
of Foreign Language Teaching, 9(1), 108-122.
coe.int/t/dg4/linguistic/Profils1_EN.asp#TopOfPage
Lauder, Allan. (2008). The status and function of
naturalidad, de modo que la comunicacin se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores.
English in Indonesia: A review of Key Factors. Makara
The World Bank Group. (2016). World Development
English speaking in Marruecos on the increase -
Puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos, as como defender un punto de
Seri Sosial Humaniora, 12(1), 9-20.
Indicators. Retrieved from http://data.worldbank.org/
BBC News. (2013, September 9). Retrieved from
vista sobre temas generales, indicando las ventajas y desventajas de las distintas opciones.
http://www.bbc.com/news/business-24017596
especializacin. Puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y
data-catalog/world-development-indicators
McCormick, Christopher. (2015). Countries with
Better English Have Better Economies. Harvard
B1
United Nations Development Programme. (2015).
European Commission/EACEA/Eurydice Facts
Business Review, Retrieved from https://hbr.
Human Development Report 2015: Work for Human
and Figures. (2015). National Sheets on Education
sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de
org/2013/11/countries-with-better-english-have-
Development (Rep.), Retrieved from http://report.
Budgets in Europe 2015. Luxemburgo: Publications
ocio. Sabe desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un
better-economies/
hdr.undp.org/
Office of the European Union.
Es capaz de comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estndar si tratan
viaje por zonas donde se utiliza la lengua. Es capaz de producir textos sencillos y coherentes
sobre temas que le son familiares o en los que tiene un inters personal. Puede describir
experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, as como justificar brevemente sus
opiniones o explicar sus planes.
USUARIO BSICO
A2
Es capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con reas de

experiencia que le son especialmente relevantes (informacin bsica sobre s mismo y su familia,
compras, lugares de inters, ocupaciones, etc.). Sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas
simples y cotidianas que no requieran ms que intercambios sencillos y directos de informacin
PARA DESCARGAR
EDICIONES PREVIAS DEL
EF EPI VISITE
WWW.EF.COM/EPI.
www.ef.com/epi
EF EPI
EF English Proficiency Index
sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. Sabe describir en trminos sencillos aspectos
EF EPI
de su pasado y su entorno, as como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.
EF EPI
A1
Es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente, as como frases
sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato. Puede presentarse a s mismo
y a otros, pedir y dar informacin personal bsica sobre su domicilio, sus pertenencias y las
personas que conoce. Puede relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable
www.ef.com/epi
EF EPI 2012 Report_FINAL.indd 45
www.ef.com/epi
28/3/13 6:49 PM
EF ENGLISH PROFICIENCY INDEX

1.a Edicin (2011)

2.a Edicin (2012)

3.a Edicin (2013)

4.a Edicin (2014)

5.a Edicin (2015)

6.a Edicin (2016)
despacio y con claridad y est dispuesto a cooperar.
TEXTO EXTRADO DE LA INFORMACIN FACILITADA POR EL CONSEJO DE EUROPA

Todos los pases incluidos en el EPI EF 2013 se clasificaron en grupos correspondientes a los niveles A2-B2.
40
41
EFSET: INNOVACIN EN LA
EVALUACIN DEL IDIOMA
PA RT I C I PA E N E L E F E P I
T O M A L A P R U E B A D E L E S F E T G R AT U I TA E N E F S E T. O R G
Para poder hacer accesibles las pruebas de ingls a ms de

los dos mil millones de estudiantes de ingls en el mundo,
hace dos aos se lanz la Prueba Estndar de Ingls de EF
(EFSET, por sus siglas en ingls) como la primera prueba
de ingls estandarizada completamente gratuita. El EFSET
desafa la suposicin, largamente sostenida, de que las
pruebas de certificacin de ingls deben ser costosas
e inconvenientes.
La demanda de pruebas de ingls ms confiables, escalables
y flexibles ha motivado a individuos e instituciones a adoptar
el EFSET como una prueba estandarizada internacional. El
EFSET se ha convertido en algo especialmente valioso para
las escuelas, empresas y gobiernos, donde las anteriores
pruebas a gran escala eran prohibitivas por su costo.
El EFSET es una prueba adaptiva que ha sido desarrollada
con base en la investigacin basada en evidencias y en
anlisis psicomtricos existentes de los datos de las pruebas.
EF desarroll el EFSET en sociedad con los mejores expertos
del mundo en la evaluacin de idiomas, pruebas a gran
escala y psicometra. Los estudios de correlacin confirman
que las calificaciones de la EFSET son tan confiables como
las pruebas tradicionales como TOEFL e IELTS.
El EFSET est disponible gratis en lnea (www.efset.org) para
los estudiantes de todos los niveles, desde principiantes hasta
avanzados. Los resultados annimos de EFSET se usan con el
permiso de los examinados para compilar el EF EPI.
42
43

Ranking Mundial Del Dominio Del Inglés Ef Epi 2016

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EF EPI

English Proficiency Index

English Proficiency Index

Copyright 2016 EF Education First Ltd. Todos los derechos reservados

Participa en el EF EPI: aplica gratis el EFSET en efset.org

Clasificaciones EF EPI 2016

Bandas de nivel EF EPI

Ingls, economa y calidad de vida

Medio Oriente y Norte de frica

Apndice A: Acerca del ndice

Apndice B: Calificaciones EF EPI de los pases

Apndice C: Niveles CEFR y declaraciones de lo que se puede hacer

Apndice D: Referencias selectas

EFSET: Innovacin en la evaluacin del idioma

Participa en el EF EPI: aplica gratis el EFSET en efset.org

Esta sexta edicin del EF EPI clasifica a 72

fuerte en el mundo por un amplio margen,

las pruebas de ms de 950.000 adultos que

siendo los pases del Norte de Europa los

tomaron nuestros exmenes de ingls en lnea

que ocupan los cinco primeros lugares en el

en 2015. La primera seccin del reporte estudia

ndice de este ao.

la relacin entre el ingls y una variedad de

Por primera vez en la historia, un pas

en cuenta poder adquisitivo, innovacin y

asitico, Singapur, est en la banda de nivel

conectividad. La segunda seccin examina la

ms alta. Malasia y las Filipinas tambin

posicin del ingls en cuatro regiones diferentes

estn entre los primeros 15 pases en

del mundo: Europa, Asia, Latinoamrica y el

Medio Oriente y Norte de frica (MONA), y

Aunque la disminucin es leve,

de estas regiones experimentan en su afn

Latinoamrica es la nica regin con una

por desarrollar una poblacin laboral que

reduccin en el promedio del nivel de ingls

Los hallazgos ms relevantes de este ao incluyen:

En la ltima dcada, EF Education First (EF) ha

El nivel de ingls en Europa es el ms

pases y territorios con base en los datos de

Los pases del Medio Oriente y Norte de

El ingls como un componente clave

de nivel ms bajas y, en la mayora de los

en la competitividad econmica tanto a

pases de MONA, el nivel de ingls no

nivel individual como nacional. Un mejor

nivel de ingls implica mayores ingresos,

Las mujeres hablan mejor ingls que

para negocios, mayor conectividad y

los hombres en casi todos los pases y

grupos de edades. Este hallazgo ha sido

La diversidad de zonas con buen nivel de

ingls es ms amplia que la que hayamos

Los adultos jvenes, entre 18 y 25 aos,

Europa tienen al menos un pas dentro de

tienen el mejor nivel de ingls en el mundo,

las cinco bandas de nivel.

aunque en algunos pases, la tendencia

CLASIFICACIONES EF EPI 2016

NIVEL MUY ALTO

NIVEL MUY BAJO

23 Repblica Dominicana 57,24

26 Bosnia & Herzegovina 56,17

27 Corea del Sur