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Aspectos Evaluativos
Planteamiento de objetivos de
aprendizaje
Autoevaluacin
VALORACIN MEDIA
El estudiante participa de manera
parcial en este punto, se presenta en el
foro pero no hace el reconocimiento
del grupo, ni actualiza el perfil.
Hasta 2 puntos
El estudiante participa dando respuesta
a las preguntas orientadoras, pero no
genera un verdadero dialogo entre
participantes.
0 puntos
El estudiante no realiz el
planteamiento
de
objetivos.
Hasta 4 puntos
El estudiante realiza de manera parcial
el planteamiento de los objetivos, no se
muestra lo que se quiere lograr.
0 puntos
El estudiante no realiz la
autoevaluacin.
0 puntos
El estudiante no logra las
competencias.
Hasta 4 puntos
Logro de competencia
0 puntos
El trabajo final no cumple
con los criterios de
contenido ni de forma.
VALORACIN ALTA
El estudiante se presenta en el foro, hace el
reconocimiento del grupo y red de tutores y de los
entornos del curso, actualiza el perfil e interacta en el
foro con los integrantes.
Hasta 3 puntos
El estudiante participa en el foro dando respuesta a las
preguntas orientadoras con sus propias palabras y
argumentos. Da respuesta con ilacin utilizando la
rbrica TIGRE a las participaciones de los compaeros.
Hace aportes relacionados con las conclusiones que se
deben presentar frente al tema y el dilogo generado
entre participantes.
Hasta 7 puntos
El estudiante realiza el planteamiento de tres objetivos de
aprendizaje para el curso Psicologa del Consumidor, con
redaccin pertinente mostrando los que espera lograr en
el periodo acadmico con el desarrollo de las actividades
Hasta 7 puntos
El estudiante realiz la autoevaluacin de acuerdo al
trabajo realizado.
3 puntos
El estudiante logr desarrollar la competencia propuesta
en la estrategia de aprendizaje, participando activamente
con participaciones que incluyeron aportes propios y
argumentados, conclusiones con respecto las preguntas
planteadas cumpliendo con criterios de la rbrica
TIGRE. Generando un verdadero dialogo y reflexin
frentes a los temas planteados.
Hasta 2 puntos
El estudiante tuvo en cuenta las normas bsicas para
construccin del trabajo final y se entrega de acuerdo a
los tems solicitados en la gua de actividades. La
bibliografa se cita de forma correcta y completa,
utilizando normas APA.
P/
mxima
0 puntos
Hasta 2 puntos
Hasta 3 puntos
TOTAL PUNTAJE DEL TRABAJO COLABORATIVO
25
Participacin individual
Primera etapa del trabajo
colaborativo
VALORACIN MEDIA
VALORACIN ALTA
El
estudiante
no realiza
participaciones individuales en
la etapa 1 del trabajo
colaborativo
0 puntos
El estudiante no elabora el mapa
conceptual
Participacin individual
Construccin del Mapa
conceptual
0 puntos
Aspectos evaluados
Contexto. Revisar el contexto
presentado en el caso de
aplicacin de la Estrategia de
Aprendizaje basada en escenarios
con la Empresa de Calzado D.C.
Estilos. Presentar el anlisis de
la situacin de la empresa y el
comportamiento
de
los
consumidores.
Realizar
la
caracterizacin de consumidores
de calzado, de la empresa e
Hasta 20 puntos
Valoracin media
El
trabajo
cumple
parcialmente
con
las
actividades
solicitadas
(desarrollo del punto o
puntos que le correspondi
segn consenso con sus
compaeros).
Aunque
presenta el anlisis de la
situacin de la empresa
segn el caso propuesto, los
estudiantes no se organizan
Valoracin alta
El grupo cumple con el total de las actividades solicitadas en la
gua: Revisa el contexto presentado en el caso de aplicacin de la
Estrategia de Aprendizaje basada en escenarios con la Empresa de
Calzado D.C. Estilos presentan el anlisis de la situacin con una
corta descripcin de la empresa y el comportamiento de los
consumidores.
De manera organizada realizan la caracterizacin de consumidores
de calzado, de la empresa e identifican las oportunidades de nuevos
nichos de mercado para el producto seleccionado, en las diferentes
regiones del pas. Para ello disearon y aplicaron la encuesta entre
los principales distribuidores de calzado, tuvieron en cuenta la hoja
P/
mxima
5.
35
P/
mxima
50.
para
realizar
la
caracterizacin
de
los
consumidores con el diseo
y aplicacin de la encuesta.
0 puntos
El
estudiante
no
contribuye
a
la
consolidacin final del
documento.
0 puntos
Hasta 5 puntos
Hasta 10 puntos
El grupo no logr
desarrollar
la
competencia propuesta.
No se trabaj con el
escenario propuesto.
0 puntos
Hasta 25 puntos
El estudiante realiz solo
dos aportes individuales y no
contribuy
de
manera
significativa
en
la
consolidacin del producto
final.
El grupo no tuvo en
cuenta normas bsicas de
construccin de trabajos
escritos.
0 puntos
Hasta 5 puntos
10
10
Hasta 10 puntos
Hasta 5 puntos
115
Participacin individual
Primera etapa del trabajo
colaborativo
VALORACIN MEDIA
VALORACIN ALTA
El
estudiante
no realiza
participaciones individuales en
la etapa 1 del trabajo
colaborativo
0 puntos
El estudiante no presenta el
ensayo
argumentativo
de
manera individual.
Participacin individual
Construccin Ensayo
argumentativo
0 puntos
Aspectos evaluados
Identificacin
de
actores
Realizar el anlisis de los
resultados de la encuesta de
caracterizacin.
Realizar
la
Identificacin del perfil del
consumidor de Calzado D.C
Hasta 20 puntos
Valoracin media
El
trabajo
cumple
parcialmente
con
las
actividades
solicitadas
(desarrollo del punto o
puntos que le correspondi
segn consenso con sus
Valoracin alta
El grupo cumple con el total de las actividades solicitadas en la
gua: Realizan el anlisis de los resultados de la encuesta de
caracterizacin. E identifican el perfil del consumidor de Calzado
D.C Estilos. Cada integrante del grupo asume el rol de gerente de
mercadeo en la empresa Calzado D.C. Estilo y describe como
realizar la motivacin para que el consumidor adquiera el producto
P/
mxima
10.
40
P/
mxima
40.
compaeros). Se presenta la
identificacin del perfil del
consumidor, pero no se
identifican los actores del
proceso.
Hasta 20 puntos
El grupo presenta
el trabajo consolidado con el ensayo
argumentativo y la tabla con las participaciones de cada integrante
y los comentarios realizados por el grupo.
Cada estudiante participa activamente en la consolidacin del
producto final del grupo, con un mnimo de tres participaciones,
con argumentacin y crtica constructiva frente al desarrollo de la
actividad, generando nuevos conocimientos para el grupo, las
participaciones se presentaron con el tiempo suficiente para el
debate grupal y toma de decisiones. .
0 puntos
Hasta 5 puntos
Hasta 10 puntos
El grupo no logr
desarrollar
la
competencia propuesta.
No se trabaj con el
escenario propuesto.
0 puntos
Hasta 5 puntos
Hasta 10 puntos
0 puntos
Competencia. Desarrollar la
competencia en la fase 3
identificacin de actores, perfil
del consumidor para el desarrollo
de la actividad.
El
estudiante
no
contribuye
a
la
consolidacin final del
documento.
El grupo no tuvo en
cuenta normas bsicas de
construccin de trabajos
escritos.
0 puntos
10
10
Hasta 5 puntos
115
Participacin individual
Primera etapa del trabajo
colaborativo
VALORACIN MEDIA
VALORACIN ALTA
El
estudiante
no realiza
participaciones individuales en
la etapa 1 del trabajo
colaborativo
0 puntos
El estudiante no presenta el
cuadro sinptico de manera
individual.
Participacin individual
Desarrollo Cuadro sinptico
Neuromarketing
0 puntos
Aspectos evaluados
Acontecimiento Precipitante
Presentar el diseo de 5
estrategias que influya de manera
positiva en el comportamiento del
consumidor, para contrarrestar la
situacin presentada en el
Hasta 20 puntos
Valoracin media
El
trabajo
cumple
parcialmente
con
las
actividades
solicitadas
(desarrollo del punto o
puntos que le correspondi
segn consenso con sus
Valoracin alta
El grupo cumple con el total de las actividades solicitadas en la
gua: Presenta el diseo de las 5 estrategias describiendo como
influir de manera positiva en el comportamiento del consumidor,
para contrarrestar la situacin presentada en el Empresa Calzado
DC. Estilos: -Disearon una estrategia para la comercializacin del
calzado en internet. La estrategia para introducir la lnea de
P/
mxima
10.
40
P/
mxima
45.
compaeros). Se presentan
las estrategias pero no se
hace aplicacin al escenario
propuesto de Calzado D.C
Estilos..
0 puntos
Hasta 25 puntos
El estudiante realiz solo
dos aportes individuales y no
contribuy
de
manera
significativa
en
la
consolidacin del producto
final.
El
estudiante
no
contribuye
a
la
consolidacin final del
documento.
0 puntos
Hasta 5 puntos
Hasta 10 puntos
Competencia. Desarrollar la
competencia en la fase 4
Acontecimiento precipitante, con
el diseo de estrategias para el
desarrollo de la actividad.
El grupo no logr
desarrollar
la
competencia propuesta.
No se trabaj con el
escenario propuesto.
El grupo no tuvo en
cuenta normas bsicas de
construccin de trabajos
escritos.
0 puntos
0 puntos
Hasta 5 puntos
10
10
Hasta 10 puntos
Hasta 5 puntos
120
0 puntos
El
estudiante
nunca
participo en el desarrollo
del trabajo en el foro
colaborativo.
0 puntos
El estudiante no present
la sustentacin del plan de
accin..
0 puntos
El estudiante no logra
desarrollar
las
competencias propuestas.
VALORACIN MEDIA
El estudiante participa de manera
parcial en este punto.
Hasta 3 puntos
El estudiante desarrolla este punto de
manera parcial, en las diapositivas no
evidencia de manera concreta la
comprensin de las temticas del curso.
Hasta 20 puntos
El trabajo cumple parcialmente con las
actividades
solicitadas,
el
plan
estratgico no cumple con todos los
puntos solicitados.
Hasta 20 puntos
El estudiante cumple parcialmente con
la actividad solicitada sustentacin del
plan de accin, presenta
las
diapositivas pero le incorpora el audio
con la sustentacin.
Hasta 10 puntos
Estudiante desarrolla parcialmente la
competencia
propuesta,
aunque
presenta parte de la actividad no se
VALORACIN ALTA
El estudiante se presenta en el foro para la ejecucin de
las actividades de manera individual.
Hasta 5 puntos
El estudiante realiza una presentacin en 10 diapositivas
plasmando el conocimiento adquirido durante el periodo
de los principales temas del curso, selecciona un tema
por unidad y lo comparte en el foro. Hace una buena
presentacin de las temticas demostrando la
comprensin y adquisicin de nuevos conocimientos.
Hasta 40 puntos
El estudiante cumple con el total de las actividades
solicitadas en la gua: Disea el plan estratgico para la
empresa Calzado D.C. Estilos, teniendo en cuenta los
insumos trabajados en las fases anteriores y disea el
Plan de Accin para la ejecucin del mismo. Utiliza
conceptos tcnicos y pertinentes con la temtica
estudiada y aplicacin del caso presentado como
escenario. El estudiante cumple con el propsito de la
actividad.
Hasta 40 puntos
El estudiante realiza una presentacin para
la
sustentacin del plan estratgico Empresa Calzado D.C.
Estilos. La presentacin la realiza en un mximo de 10
diapositivas, utilizando la herramienta PowerPoint,
incorporar audio con la socializacin del plan. Adjunta
el link en el trabajo final.
Hasta 20 puntos
El estudiante logr desarrollar la competencia propuesta
en la estrategia de aprendizaje, al investigar y aplicar el
conocimiento sobre el proceso de toma de decisiones y
P/
mxima
40
40
20
10
0 puntos
El estudiante no tuvo en
cuenta normas bsicas de
construccin de trabajos
escritos.
Hasta 5 punto
El estudiante tiene en cuenta
parcialmente
las
normas
para
construccin de trabajos escritos.
0 puntos
Hasta 5 puntos
10
125