UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

EJERCICIOS FASE 1 TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1

Introduccin
Este momento 2 trata sobre el anlisis de las sucesiones y sus
principales caractersticas, y de cmo pueden ser de gran utilidad en
nuestra vida personal y laboral.
Muchas situaciones de la naturaleza y del entorno del ser humano
obedecen a un esquema que permiten mostrar un comportamiento
determinado de cierto fenmeno en particular. Dicho esquema puede
obtenerse a partir de una secuencia matemtica, es por ello lo
importante de estudiar y de aprender a utilizar las sucesiones como
instrumento para analizar, clasificar y hallar conclusiones de dichas
situaciones.
Por lo tanto se puede decir, que este momento lo que busca o pretende
es, que cada alumno, llegue hacer capas de aplicar los conocimientos
adquiridos, en la solucin de problemas de la vida laboral como
personal.

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Ejercicios Fase I TC 1
a) De las siguientes sucesiones determinar la cota inferior
y/o superior

1.

5n
n

Halle cota inferior y superior:

5(2)
5(3)
5 n 5 (1 )
=
=5 ;
=5 ;
=5 ..
n
1
2
3

C . S=ESTA ACOTADA SUPERIORMENTE , 5 ES EL MAXIMO

C . I =ESTA ACOTADA INFERIORMENTE , 5 E EL MINIMO

b) De las siguientes sucesiones, Determinar si son montonas

y si convergen o divergen, justificar la respuesta.
1. 6, 11, 18, 27, 38,51,..

Es montona creciente ya que:

a1, <a2<a3. . . . . . <a6<11<18<27<38<51. . . . .

Es divergente porque no tiene lmite finito.

c) Problemas Progresiones Aritmticas y Geomtricas.

Geomtricas.
Aritmticas.
Problema 6. Plante el trmino general de una progresin aritmtica
cuyo primer trmino es 80 y la diferencia comn es 3. Adicionalmente

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encuentre la suma de los 10 primeros trminos y el valor del veinteavo

trmino.

Plantee el trmino general de una progresin aritmtica cuyo

primer trmino es 80 y la diferencia comn es 3.

a1=80
d=3
an =a1 + ( n1 ) d
a10=80+ ( 101 ) 3
a10=80+9 ( 3 )
a10=107
Calculamos la suma

S n=

( a 1 + an ) n

S 10 =

( 80+107 ) 10 187 (10) 1870

=
=
=935
2
2
2

Vigsimo trmino ser:

an =a1 + ( n1 ) d
a20=80+ ( 201 ) 3
a20=80+19 (3 )
a20=137

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Problema 9. Bsquense los tres ngulos de un tringulo rectngulo,

sabiendo que estos ngulos estn en progresin aritmtica.

Vamos a llamar a1, a2, a3

30

60

90

a1

a2

a3

(90-2d)

(90-d)

90-2d+90-d+90= 180 que es lo que suma los ngulos

270-3d= 180
90= 3d
30= d
Otra forma de hallar seria
Por definicion de suma aritmtica tenemos:

90

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n
sn= ( a1+ an )
2
Sustituimos

3
180= ( a+3 a )
2

360
=4 a
3
4a= 10
a=

120
4

a= 30
si a1 vale 30, entonces a2 equivale al doble del angulo queseria 60, y
el a3 equi vale a el triple del angulo que seria 90.
Comprobamos:
d= 60-30= 30
aplicamos la regla:
a1= 30
a2= 30+d= 30+30= 60
a3= a2+d= 60+30= 90
entonces asi llegamos a la conclusin de que cada uno de los angulos en
progesin aritmetica a1, a2, a3 es igual a: 30, 60, 90

Fase No. 2 (Fase de Desarrollo individual)

a) = 6 2

Es una progresin aritmtica de diferencia de constante 6

Es creciente

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Fase No. 3 (Fase de desarrollo Individual)

Es de gran importancia para mi profesin de ingeniero ambiental el de

conocer y saber aplicar las progresiones tanto en mi vida laboral como
personal, ya que las progresiones son vitales en todos los campos y
reas que abarca la ingeniera ambiental, por lo tanto juega un papel
muy importante, ya que con ella podemos calcular el tiempo y saber
cuntos minutos o segundos han pasado, tambin para calcular un
promedio determinado, calcular un consumo o el simple hecho de
sumar una cantidad total. Todo esto nos sirve para analizar, estructurar
y diagnosticar que fallas o a ciertos estamos teniendo. Un ejemplo
podra ser el diseo de recoleccin de residuos, ya que con la progresin
podramos estimar que gastos o ganancias tendramos en los diferentes
servicios, maquinaria, personal, vehculos de recoleccin, volumen de
residuos recolectados, etc. O algo ms sencillo para calcular el consumo
del agua y la energa para as sacar un promedio de la utilizacin de
estos servicios, para con ello hacer un plan de mejora continua que vaya
encaminado a la minimizacin y cuidado del agua.

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CONCLUSIONES

El presente momento nos ha permitido alcanzar y adquirir nuevos

conocimientos y habilidades en la solucin de problemas de
sucesiones y progresiones los cuales podremos poner en prctica
en las diferentes reas en las cuales nos estamos formando:
Ingeniera Ambiental, Agronoma, Admiracin etc.
Las sucesiones y progresiones pueden determinar resultados
prometidos, de esta manera se pueden tomar decisiones para
cumplir y desarrollar los objetivos propuestos
Los conceptos de sucesiones y progresiones son bastante
espontneos y pueden ser empleados en la solucin de problemas
de la vida cotidiana.