MATRIZ DE ACTIVIDADES

MDULO: ENFOQUE DE DERECHOS

OBJETIVO

TEMA

ACTIVIDAD

DESARROLLO DE LA
ACTIVIDAD

Taller 1: IMPORTANCIA Y TRASCENDENCIA DE LOS DERECHOS HUMANOS

Adquirir las
El facilitador expone los
Subtema
1 Exposicin de
bases
Objetivos
del los Objetivos del objetivos del modulo
conceptuales del mdulo:
mdulo
enfoque de
(facilitador)
derechos
humanos de
forma vivencial,
reflexiva e
interactiva
Identificar la
importancia y
trascendencia
de los derechos
humanos en la
vida diaria de
los
participantes.
Conocer los
conocimientos y
percepciones de
los participantes

Subtema
2 Micro sondeo de Dilogo interactivo con
Derechos:
comprensin del preguntas generadoras:
Qu es para tema
con Qu son para usted los
derechos y los deberes?
usted
los preguntas

RECURSOS

TIEMPO

Papelotes

10 min

Papelotes
Marcadores

30 min

sobre el tema de
derechos

derechos
humanos?

interactivas.

Identificar como
la cantidad de
los recursos no
limitan el
ejercicio del
derecho

Subtema
3
Conceptualizac
in
y
Dimensin:
Principios
fundamentales
de
derechos
humanos

Dinmica
del
Juego
de
las
Sillas
Presentacin
Power Point

Identificar a los
garantes,
responsable y
corresponsables
del
cumplimiento de
los derechos

Subtema
4
Garanta,
responsabilida
d
y
corresponsabili
dad:

Presentacin de
crculo
de
garanta:
de
afuera
hacia
adentro y de
Responsabilidad
que
va
de
adentro
hacia
afuera

Todas las personas tienen

derechos?
Cmo se ejercen los
derechos?
Se colocan sillas en crculo, una
para cada participante y se
pone msica. Al detenerse la
msica se retiran unas sillas sin
que las personas se retiren del
ejercicio. Al final queda solo una
silla y todos los participantes
bailan alrededor, y al detenerse
la msica deben sentarse todos
en la silla que queda, buscando
las herramientas necesarias
Al final se realizar una
reflexin sobre sentires y
aprendizajes
Se dibuja al ser humano en el
centro de un crculo pequeo, a
su alrededor se dibuja un circulo
mediano y luego uno ms
grande y en su interior se
escribe la familia, la sociedad, el
Estado, correspondiendo un
circulo a cada uno. Se explica
que el sujeto de derechos se
encuentra en el centro pequeo
y que las garantas de sus

Sillas
Msica bailable
Reproductor de
sonido
Parlante

30 min

Papelotes y
marcadores

30 minutos

Informar a los
participantes
sobre los niveles
de los derechos
del Buen vivir

Subtema
5 Presentacin
Derechos
del Power Point
Buen
Vivir:
Generaciones
de derechos
Cierre

Conclusiones

derechos vienen desde afuera

hacia adentro. Luego se explica
que las responsabilidades
comienzan con el sujeto y salen
hacia afuera
Se proyecta una presentacin
descriptora de las generaciones
de derechos

Recapitulacin de los
contenidos tratados
Taller 2: PROTECCION Y RESTITUCION FRENTE A LA VULNERACION DE DERECHOS
Desarrollar
Sub-tema 1:
En trabajo de grupos los

Trabajo
de
capacidades
Identificacin de
participantes identificarn
grupos
para identificar
escenarios de
escenarios, actores, acciones y
procedimientos
vulneracin de
consecuencias de la vulneracin
y acciones
derechos y
de derechos en los temas:
institucionales
consecuencias
de respuesta

Enseanza - Aprendizaje
Exposicin
frente a la

Relaciones Convivencia:
vulneracin de
Autoridad / entre pares
derechos

Participacin: Libertad,
expresin, comunicacin
Fortalecer la
Sub-tema 2:
Presentacin
capacidad de
Prevencin,
Anlisis de un caso de
power point
Construccin
anlisis frente a proteccin y
vulneracin de derechos
casos de
restitucin
Identificacin del hecho/s y
conjunta de
vulneracin de
conocimiento derecho / s vulnerados

Presentacin
power point,
proyector,
laptop

60 minutos

Papelotes,
marcadores

20 minutos

Papelgrafos,
marcadores.
Proyector
Computador

45 minutos

Papelgrafos,
marcadores.
Proyector
Computador

60 minutos

derechos

Cierre

s a travs de
la
participacin
Trabajo de
grupos, de
anlisis de
casos
Plenaria /
exposicin
Conclusiones

Identificacin de actores
Procedimientos a seguir para la
restitucin de derechos
Actividades para la prevencin a
futuro

Recapitulacin de los
contenidos tratados

Papelotes,
marcadores

15 minutos

MDULO: CULTURA DE PAZ Y RESOLUCIN DE CONFLICTOS

OBJETIVO
Taller 1: CULTURA
Profundizar los
conocimientos
tericos y
prcticos, sobre
la cultura de paz
y mtodos
alternativos de
resolucin de
conflicto con
enfoque de
derechos.
Reflexionar
sobre las reglas,

TEMA

ACTIVIDAD

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

DE PAZ Y RESOLUCIN DE CONFLICTOS

Subtema 1:
Juego sin
Cada grupo se divide en tres
Identificacin
reglas, a
equipos: A, B y C, el equipo A
del conflicto
desarrollarse
y B juegan y el C es
en 3 tiempos
observador.
Trabajo en
El ejercicio se divide en tres
grupos
partes, durante la primera
(conclusiones).
parte el facilitador pide a los
Grupos de
participantes que jueguen
trabajo interno
como quieran. Durante la
y externo.
segunda parte se nombra un
Plenaria.
rbitro, quien es el nico que
Reflexin conjunta
conoce las reglas o se las
inventa. Durante la tercera

RECURSOS

TIEMPO

Pelota
pito
Pliegos de
papel
Marcadores

90 minutos

normas de
convivencia y
organizacin
social

Subtema 2:
Expresin de la
violencia en la
vida cotidiana

Ejercicio
grupal

parte del juego, cada grupo se

rene, nombra un coordinador
y decide qu desean jugar,
luego los coordinadores de los
dos equipos, junto con sus
compaeros se renen y
deciden qu van a jugar.
Concluido el ejercicio, cada
grupo se rene y analiza lo
que pas y como se sintieron
durante cada parte del juego.
En plenaria se sacan las
conclusiones sobre el juego y
se establecen elementos para
el siguiente ejercicio.
Los participantes elaboran
conceptos
A continuacin se hace una
sistematizacin y cada grupo
presenta en plenaria sus
propuestas de
conceptualizacin
Se divide al grupo general en
grupos de 4 participantes
Se da la consigna de identificar
los tipos de violencia cotidiana
en la comunidad educativa
Identificar causas y
consecuencias
Compartir en plenaria

Papelgrafos
marcadores

60 minutos

Cierre

Conclusiones

Taller 2: MEDIACIN DE CONFLICTOS

Conocer
Subtema 1: La

herramientas
mediacin como
para la
alternativa de la
construccin de
solucin de los
cultura de paz y
conflictos
mediacin con
enfoque de
derechos.

Recapitulacin de los
contenidos tratados

30 minutos

Presentacin
power point

Socializacin de contenidos

masking
Marcadores
permanentes
Papelotes

30 minutos

Socio drama

Ejercicio de representacin de
un conflicto real vivido en el
mbito educativo

masking
Marcadores
permanentes
Papelotes
masking
Marcadores
permanentes
Papelotes

45 minutos

Papelotes,
marcadores

30 minutos

Papelotes
Marcadores
Maskind

60 minutos

Identificacin del tema

generador del conflicto
Identificacin de actores que
intervienen
Anlisis de las relaciones de
poder existentes entre las
partes
Identificacin de alternativas de
solucin : la mediacin
Plenaria
Cierre
Conclusiones
Recapitulacin de los
contenidos tratados
Tema 3: CULTURA DE PAZ CDIGOS DE CONVIVENCIA Y RUTAS DE INTERVENCIN
Identifican las
Subtema 1:
Diagnostico
Mediante el sistema de tarjetas
rutas de
Cdigo de
participativo
se elaborar un diagnstico
atencin para
Convivencia

Papelotes,
marcadores

Trabajo de
Grupos:

90 minutos

las situaciones
de violencia

Subtema 2:
Rutas de
atencin de la
violencia y
consumo de
drogas

Cierre

participativo sobre los

resultados, alcances y
recomendaciones en la
aplicacin de los cdigos de
convivencia
Presentacin
Revisin de la aplicacin de
Power point
las rutas de atencin a la
Trabajo de equipo:
violencia y consumo de
drogas
Identificacin de
procedimientos para
atencin de casos de
violencia o consumo de
drogas, desde el enfoque de
derechos, gnero,
interculturalidad, desarrollo
humano
Plenaria
Conclusiones
Recapitulacin de los
contenidos tratados

Tarjetas 20 x 10
cm

Presentacin
Power Point
Proyector
Computador

90 minutos

Papelotes,
marcadores

30 minutos