TEST DE BENDER

OBJETIVO
Describir

los aspectos generales

del Test Gestltico Visomotor
Versin Koppitz (Bender).

INTRODUCCIN

Uno de los test que originalmente evaluaba

dao orgnico, es el Test de Bender.

La experiencia ha demostrado que es un test

que entrega muchos F+ (falsos positivos)
respecto a la variable de organicidad, ya que es
una prueba muy sensible; es por esta razn
que en la actualidad se sigue utilizando, pero
principalmente para medir agudeza
visomotora.

TEST DE BENDER

El Test Gestltico Visomotor de Bender, fue

construido por Lauretta Bender entre los aos 1932 y
1938 a partir de sus investigaciones inspiradas
tericamente en el movimiento psicolgico iniciado por
Wertheimer y apoyado por sus discpulos Koffka y
Khler, quienes introdujeron el enfoque de la actividad
psquica, principalmente en el campo de la percepcin.

Bender emple como material, una serie de nueve

diseos
carentes
de
significacin,
construidos
anteriormente por Wertheimer para el estudio de los
procesos perceptivos,especficamente de las leyes de la
percepcin.

TEST DE BENDER

Lauretta Bender ide un sistema en que mostraba los

diseos a los sujetos y les peda que los reprodujeran
grficamente.

Las figuras, de forma aparentemente simple para un

adulto, fueron presentadas a nios, adultos
psiqutricamente normales, oligofrnicos y otros
enfermos mentales.

TEST DE BENDER

A pesar de sus hallazgos, L. Bender no

estableci

un

sistema

de

puntuacin

estandarizado y por lo tanto, las conclusiones

realizadas a partir de la aplicacin de la prueba

resultaban ser muy subjetivas.

Posteriormente se menciona a dos autores

relevantes que realizaron su aporte al respecto.

TEST DE BENDER

Elizabeth Koppitz (1962) , a partir del trabajo

con las mismas lminas-estmulos propuestas
por Bender, crea un sistema de aplicacin y
puntuacin del test, como lo veremos a
continuacin.

Por otra parte, en 1963 Arthur Canter genera

un detallado estudio y procedimiento orientado a
obtener indicadores de DOC, esta versin del
Test de Bender se conoce como Bender-BIP.

Test de BenderKoppitz
GESTALTICO

INTRODUCCIN

Elizabeth Koppitz, estableci un sistema de puntuacin para nios

de entre 5 y 12 aos.

A travs de este sistema intent evaluar madurez perceptual,

deterioro neurolgico y ajuste emocional.

Actualmente esta versin del test de Bender slo resulta adecuada,

desde el punto de vista metodolgico, para evaluar madurez
perceptual (visomotora); los otros dos propsitos no se han
cumplido adecuadamente.

Test de Bender-Koppitz
Metodologa de Construccin

Koppitz, a partir de un riguroso anlisis de protocolos,

estableci un listado de 20 desviaciones posibles
respecto a los diseos originales.

De estas desviaciones, elimin las ms pequeas y dej

las ms significativas.

Aplic el test a 77 nios de primer ciclo de educacin

primaria (equivalente a los cursos desde 1 a 3 bsico)
y observ que slo 7 de las desviaciones permitan
discriminar entre buen o mal rendimiento escolar .

Test de Bender-Koppitz
Metodologa de Construccin

Entonces lleg a la conclusin de que el rendimiento

escolar se relacionaba con tres funciones bsicas de la
percepcin visomotora (implcitas en las desviaciones
mencionadas):
Capacidad de percibir los objetos como un todo
limitado.
Capacidad de percibir y copiar en forma correcta, en
cuanto a orientacin y forma.
Capacidad de integrar las partes en una sola gestalt

Test de Bender-Koppitz
Desviaciones

Las 7 desviaciones observadas por Koppitz, son

las que se presentan a continuacin:
Distorsin de la forma (ej: desproporcin).
Rotacin (de todo el diseo o sus partes).
Sustitucin de puntos por crculos.
Perseveracin.
Falta de integracin.
Omisin de ngulos.
Sustitucin de curvas por ngulos.

Test de Bender-Koppitz
Desviaciones

A partir de estas 7 desviaciones, se lleg finalmente a 30 tems que

constituyeron el sistema de puntuacin.

Una vez generado este sistema, llev a cabo un proceso de

validacin.

Esta escala de 30 tems, qued constituida por reactivos

mutuamente excluyentes; a cada uno de ellos se le asigna un punto
(si est presente la desviacin, y cero punto si sta no se observa;
por lo tanto, a mayor puntaje, mayor presencia de desviaciones
respecto a los diseos originales.

Test de Bender-Koppitz: Items

FIGURA A
1a. Distorsin de la forma
1b. Desproporcin
2. Rotacin
3. Integracin

FIGURA 1
4. Crculos por puntos
5. Rotacin
6. Perseveracin

FIGURA 2
7. Rotacin
8. Integracin
9. Perseveracin

FIGURA3
10. Crculos por puntos
11. Rotacin
12a. Integracin
12b. Lnea continua

FIGURA 4
13. Rotacin
14. Integracin

FIGURA 5
15. Crculos por puntos
16. Rotacin
17a. Desintegracin forma
17b. Lnea continua
FIGURA 6
18a. Curvas por ngulos
18b. Ninguna curva
19. Integracin
20. Perseveracin
FIGURA 7
21a. Desproporcin
21b. Distorsin de la forma
22. Rotacin
23. Integracin
FIGURA 8
24. Distorsin de la forma
25. Rotacin

Test de Bender-Koppitz:
Resultados

El puntaje obtenido por el nio evaluado se

compara con el resultado esperable para su
edad cronolgica; de acuerdo a esto, podemos
sealar que su maduracin visomotora es
adecuada para su edad (si ambos puntajes
coinciden), menor o mayor a lo esperable, de
acuerdo a los resultados.

Tabla de resultados para el test de

Bender-Koppitz

PUNTAJE

AOS DE EQUIVALENCIA

PUNTAJE

AOS DE EQUIVALENCIA

00

11-0 a 11-11

11

05-4 a 05-5

01

10-0 a 10-11

12

05-2 a 05-3

02

09-0 a 09-11

13

05-0 a 05-1

03

08-6 a 08-11

14

04-10 a 04-11

04

08-0 a 08-5

15

04-8 a 04-9

05

07-6 a 07-11

16

04-6 a 04-7

06

07-0 a 07-5

17

04-4 a 04-5

07

06-6 a 06-11

18

04-2 a 04-3

08

06-0 a 06-5

19

04-0 a 04-1

09

05-9 a 05-11

20

04

10

05-6 a 05-8

21

Menor a 04

Test de Bender-Koppitz
Administracin

a) Materiales:
Las nueve tarjetas con las figuras impresas, la
primera es la figura A y las dems se
enumeran del 1 al 8.

Hojas blancas tamao carta. Se debe tener

suficientes por si el evaluado desea hacer un
dibujo en cada hoja (lo habitual es que ocupe
una o dos hojas para copiar todos los
diseos).

Un lpiz de mina con goma de borrar.

Test de Bender-Koppitz
Administracin
b) Procedimiento:
Se le entrega al nio una hoja de papel en posicin
vertical y se le dice la consigna: Aqu tengo nueve
dibujos, quiero que los copies Aqu va el primero,
haz uno igual a este y se pone frente al nio la
tarjeta A.

Test de Bender-Koppitz
Administracin

Las tarjetas se administran una a una, en orden

correlativo, sin lmite de tiempo. No se indica en que
parte del papel debe realizar el diseo; si el nio
pregunta, se le responde que en la parte que desee.
No se permite el uso de regla, comps o cualquier otro
tipo de material adicional.

Una vez obtenido el protocolo se procede a la

puntuacin de cada uno de los diseos.

Test Bender-Koppitz: Diseos

DISEO A

DISEO 1

DISEO 2

DISEO 3

DISEO 4

DISEO 5

DISEO 6

DISEO 7

DISEO 8

Test Bender-Koppitz: Criterios y

ejemplos de puntuacin

COMO

SE PUNTUA

Test Bender-Koppitz: Ejemplo de

Protocolo.

Ral, 10 aos. Derivado por psiquiatra

infanto-juvenil para evaluacin cognitiva e
intelectual por cambio conductual luego de
sufrir golpe en la cabeza, con compromiso
de conciencia hace 6 meses.

CONCLUSIONES

Cierre del caso de Ral..

BIBLIOGRAFIA

Test Gestltico Visomotor para nios. Munsterber

Koppitz Elizabeth 15. Ed. 8 reimp. Buenos Aires.
Guadalupe 2008.