PLANIFICACIN DIDCTICA POR BLOQUES

N 1
1.- DATOS INFORMATIVOS
rea: Cultura Esttica
Profesor / a:
Ao lectivo:
Ao de
bsica: Octavo
Ttulo del bloque / Mdulo: El dibujo en la historia
Duracin:
Fecha de Inicio:
Fecha de
Finalizacin:
Eje Curricular Integrador: Escuchar y
hablar de los principales personajes del dibujo.
Eje de Aprendizaje:
Conocer el dibujo a travs de la historia.
Eje Transversal: El Buen Vivir: El compaerismo
2.- OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE / MDULO: Ampliar conocimientos referentes a personajes principales
que ha presentado el arte y el dibujo a travs del tiempo.
DESTREZA CON CRITERIO
DE DESEMPEO

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

El tiempo en la historia

Conocer acerca de los

principales artistas nacionales
e internacionales.

Conocer el concepto
bsico de dibujo

Observar y escuchar varios

conceptos de lo que es el
dibujo.

Reconoce los materiales e

instrumentos de uso en el
dibujo.

Investigar respecto a los

instrumentos ms utilizados
para el trabajo artstico.

Conocer los tamaos del

papel usados en el dibujo.

Mirar la divisin y las

dimensiones en milmetros
que presentan los formatos del
papel.

RECURSOS

Mi texto de
trabajo Arte y
Tcnica N 8
Pginas 2 a la
16
Comps
Juego
geomtrico.
Lpiz
Borrador
Regla T

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN/INDICA
DORES DE LOGRO

Reconoce a los
personajes
principales de
nuestro pas.

Interpreta el
concepto bsico del
dibujo.

ACTIVIDADES
DE
EVALUACIN

Indique el
nombre de tres
artistas
ecuatorianos.
Seale el
concepto de
dibujo.

Usa de forma
practica materiales
concretos como
reglas, lpiz, comps,
escuadras, etc.

Realice un
pequeo trazo
usando la regla
T.

Reconoce las
dimensiones de
determinadas hojas.

Realice el
cuadro de
formatos que

presenta el
papel.

DESTREZA CON CRITERIO

DE DESEMPEO

Conocer las clases de

lneas.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

Reconocer cada una de los

diferentes tipos de lneas que
se pueden usar dentro de un
dibujo o diseo.

RECURSOS

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN/INDICA
DORES DE LOGRO

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

Completa figura y
grficos fcilmente,
usando los tipos de
lneas mencionadas.

Realice la
evaluacin que
le indica el texto.

Observacin de modelos
Manejar materiales concretos
Concepcin de ideas
Demostracin
Ejecucin.

Tcnica
- La
observaci
n
Instrumento
- Ejercicios y
proyectos
prcticos.
Escala
numrica.

PLANIFICACIN DIDCTICA POR BLOQUES

N 2
1.- DATOS INFORMATIVOS
rea: Cultura Esttica
Profesor / a:
Ao lectivo:
Ao de
bsica: Octavo Ttulo del bloque / Mdulo: Introduccin al dibujo Tcnico
Duracin:
Fecha de Inicio:
Fecha de
Finalizacin:
Eje Curricular Integrador: Escuchar,
hablar, observar, disear y pintar.
Eje de Aprendizaje: Reconocer tcnicas para el trazado en dibujo tcnico.
Eje Transversal: El Buen Vivir: La solidaridad
2.- OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE / MDULO: Disear teoremas y construcciones geomtricas aplicando
las tcnicas dadas y los materiales sealados.
DESTREZA CON CRITERIO
DE DESEMPEO

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

Conocer las tcnicas para

el trazado de dibujo
tcnico.

Reconocer y aplicar las

tcnicas bsicas del trazado
de dibujo tcnico

Dibujar teoremas
fundamentales

Trazar lneas paralelas y

perpendiculares usando las
escuadras.

Construcciones
geomtricas

Trazar perpendiculares en el
espacio siguiendo los pasos
estudiados.

RECURSOS

Mi texto de
trabajo Libre
Arte N 7
Pginas 17 a la
25
Comps
Juego
geomtrico.
Lpiz
Borrador
Sacapuntas

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN/INDICA
DORES DE LOGRO

Aplica la tcnica del

giro de lpiz en su
propio eje.

Utiliza
adecuadamente las
escuadras para
trazar lneas
paralelas, inclinadas
y perpendiculares.

ACTIVIDADES
DE
EVALUACIN

Trace una lnea

perpendicular
con su
portaminas
aplicando la
inclinacin de
45
Trace lneas
paralelas,
inclinadas y
perpendiculares
.

Traza
perpendiculares a
cualquier punto de
un segmento de
recta dado.

DESTREZA CON CRITERIO

DE DESEMPEO

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

Dibujar paralelas usando

el comps

Trazar paralelas usando un

punto en la recta.

Aplicar paralelas y
perpendiculares

Trazar lneas paralelas y

perpendiculares usando la
escuadra y el cartabn.

RECURSOS

Realice los
ejercicios
dentro de sus
hojas de
trabajo.

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN/INDICA
DORES DE LOGRO

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

Traza paralelas en
sus hojas de trabajo
usando un punto en
la recta.

Realiza el
ejercicio:
Dada la recta m,
situar un punto
A fuera de ella.

Reconoce cada uno

de los ngulos que
presenta la escuadra
y el cartabn.

Trace lneas
paralelas y
perpendiculares
usando los
materiales
establecidos.

Tcnica
- La
observaci
n
Instrumento
- Ejercicios y
proyectos
prcticos.

Escala
numrica.

PLANIFICACIN DIDCTICA POR BLOQUES

N 3
1.- DATOS INFORMATIVOS
rea: Cultura Esttica
Profesor / a:
Ao lectivo:
Ao de
bsica: Octavo Ttulo del bloque / Mdulo: Aplicando la tcnica de la diversin.
Duracin:
Fecha de Inicio:
Fecha de
Finalizacin:
Eje Curricular Integrador: Desarrollar la
creatividad y el pensamientos lgico y crtico.

Eje de Aprendizaje: confeccionar figuras de papel con Origami.

Eje Transversal: El Buen Vivir: La Interculturalidad
2.- OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE / MDULO: Aprender y seguir la tcnica y el proceso para la creacin
de divertidos origamis.
DESTREZA CON CRITERIO
DE DESEMPEO

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

Conocer el origen y el
significado de un Origami.

Investigar acerca de la
procedencia de los origamis.

Reconocer y seguir pasos

para crear origamis.

Seguir la secuencia
establecida para crear un
Origami de un corazn con
alas.

RECURSOS

Mi texto de
trabajo Libre
Arte N 7
Pginas 26 a la
35
Comps
Juego
geomtrico.
Lpiz

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN/INDICA
DORES DE LOGRO

Investiga el proceso
de determinados
origamis.

Trae los materiales

solicitados para crear
su Origami.

ACTIVIDADES
DE
EVALUACIN

Cumple con sus

investigaciones.

Siga los pasos

sealados y
construya su
Origami.

Seguir pasos para crear

origamis.

DESTREZA CON CRITERIO

DE DESEMPEO

Seguir la secuencia
establecida para crear un
Origami de un avin de papel.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

Conocer los elementos que Identificar el Dimetro, Radio,

presenta la circunferencia. Cuerda y Arco de la
circunferencia.
Conocer los dems
elementos que presenta la
circunferencia.

Reconocer los lados de un

ngulo

Identificar la Secante,
Tangente, Exterior y la
semicircunferencia.

Construir un ngulo e
identificar el lado convexo y
cncavo que presenta.

Borrador
Colores
Temperas
Acuarelas
Sacapuntas
Borrador
Huevos.

RECURSOS

Construye el Origami
del avin de papel,
siguiendo la
secuencia mostrada
en la pgina 31 del
texto.

Construya el
Origami del
avin de papel
y hgalo volar.

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN/INDICA
DORES DE LOGRO

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

Nota la diferencia
entre la
circunferencia y el
crculo.

Dibuje una
circunferencia e
indique los
elementos
sealados.

Traza fcilmente los

elementos indicados
de la circunferencia.

Indique dentro
de una
circunferencia
los elementos
antes sealados.

Identifica fcilmente
el lado convexo y
cncavo del ngulo.
Suma y resta ngulos

Dibuje un ngulo
y seale el lado
convexo y
cncavo.

Suma y resta de ngulos.

Seguir el proceso para sumar

y restar ngulos
determinados.

fcilmente, siguiendo
los pasos
establecidos.

Resuelva los
ejercicios de la
pgina 35 del
texto.

Tcnica
- Leccin
prctica
Instrumento
- Ejercicios y
proyectos
prcticos.
Escala numrica.

PLANIFICACIN DIDCTICA POR BLOQUES

N 4
1.- DATOS INFORMATIVOS
rea: Cultura Esttica
Profesor / a:
Ao lectivo:
Ao de
bsica: Octavo Ttulo del bloque / Mdulo: clasificacin de ngulos
Duracin:
Fecha de Inicio:
Fecha de
Finalizacin:
Eje Curricular Integrador: Mejorar nuestra
destreza al dibujar con instrumentos exactos.
Eje de Aprendizaje: Trazar diferentes tipos de ngulos, tringulos y cuadrilteros.
Eje Transversal: El Buen Vivir: El respeto a mis compaeros.
2.- OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE / MDULO: Aprender y seguir el proceso para reproducir ngulos
complementarios y suplementarios, dividir ngulos
DESTREZA CON CRITERIO
DE DESEMPEO

Clasificacin de ngulos

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

Reproducir ngulos
suplementarios y

RECURSOS

Mi texto de
trabajo Libre

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN/INDICA
DORES DE LOGRO

Reproduce ngulos
suplementarios y

ACTIVIDADES
DE
EVALUACIN

Indique cual es
un ngulo

complementarios.
Divisin de un ngulo en
dos ngulos iguales.

Dividir un ngulo en dos

ngulos iguales consecutivos
(bisectriz de un ngulo)

Arte N 8
Pginas 36 a la
49
Comps
Juego
geomtrico.
Lpiz
Borrador
Sacapuntas
Borrador

Divisin de un ngulo recto

Dibujar un ngulo recto en la
en tres ngulos iguales.
hoja de trabajo y luego
dividirlo en tres partes iguales.
Clasificacin de los
Tringulos

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

Construccin de diferentes
tipos de tringulos.

Reproducir tringulos
Equilteros, Issceles, y
Escalenos.

Divisin de los
cuadrilteros

Observar y aprender la
clasificacin de los
cuadrilteros existentes.

Divide un ngulo
siguiendo los pasos
establecidos

Utiliza el graduador
para medir los
ngulos resultantes.

Estudiar la clasificacin de los

tringulos, tanto por sus lados
como por sus ngulos.

DESTREZA CON CRITERIO

DE DESEMPEO

complementarios
fcilmente.

Traza los ngulos

solicitados usando
los materiales
establecidos y sin
dificultad.

RECURSOS

complementari
o y cuales un
ngulo
suplementario.
Trace ngulos
y luego
divdalos en
ngulos iguales
con los datos
dados.
Trace un ngulo
recto y divdalo
en tres partes
iguales.
En su hoja de
trabajo trace un
ngulo por su
lado y otro por
sus lados.

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN/INDICA
DORES DE LOGRO

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

Construye los
tringulos indicados
siguiendo la
secuencia
establecida.

Trace un ejemplo
de cada uno de
los tipos de
tringulos.

Reconoce cada uno

de los cuadrilteros
segn su
clasificacin.

Grafica un
ejemplo de cada
uno de los
cuadrilteros.

Construccin de un
cuadrado inscrito en una
circunferencia.

Construccin de un
rectngulo

A partir de los ejemplos dados,

graficar un cuadrado inscrito
en una circunferencia.

Practicar en las hojas de

trabajo a partir de los
ejemplos mostrados en clase.

Dibuja fcilmente un
cuadrado inscrito en
una circunferencia.

Reconoce el lado
mayor y el lado
menor de un
rectngulo.

Resuelva el
ejercicio de la
pgina 45 del
texto.

En tus hojas de
trabajo dibuja
tres rectngulos
conocidos uno
de sus lados y
sus diagonales
respectivamente
.

Tcnica
- La
observaci
n
Instrumento
- Ejercicios y
proyectos
prcticos.
Escala
numrica.

PLANIFICACIN DIDCTICA POR BLOQUES

N 5
1.- DATOS INFORMATIVOS
rea: Cultura Esttica
Profesor / a:
Ao lectivo:
Ao de
bsica: Octavo Ttulo del bloque / Mdulo: El Color
Duracin:
Fecha de Inicio:
Fecha de
Finalizacin:
Eje Curricular Integrador: Incrementar
nuestro conocimiento.

Eje de Aprendizaje: Conocer la clasificacin de los colores para aplicarlos en nuestros dibujos.
Eje Transversal: El Buen Vivir: Normas de urbanidad.
2.- OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE / MDULO: Desarrollar habilidades y destrezas tcnicas mediante el
dibujo y el color.
DESTREZA CON CRITERIO
DE DESEMPEO

Definicin del color

Historia del color.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

RECURSOS

Conocer la definicin del color.

Mi texto de
trabajo Libre
Arte N 8
Pginas 49 a la
58
Comps
Juego
geomtrico.
Lpiz
Borrador
Colores
Temperas
Sacapuntas
Carboncillo

Conocer de forma breve la

historia del color.

El crculo cromtico.
Observar que es y para qu
sirve el crculo cromtico.

Los colores primarios,

secundarios y terciarios.

DESTREZA CON CRITERIO

DE DESEMPEO

Observar la clasificacin de los

colores primarios, secundarios
y terciarios.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN/INDICA
DORES DE LOGRO

Defina con sus

propias palabras al
color.

Escriba la
definicin del
color.

Investiga ms
respecto al tema.

Reconozca los
personajes que
intervienen en
la historia del
color.

Reconoce los colores

que forman el circulo
cromtico.

Realice el
grafico del
crculo
cromtico.

Logra sacar los

colores pedidos,
mezclando colores
primarios y
secundarios.

RECURSOS

ACTIVIDADES
DE
EVALUACIN

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN/INDICA
DORES DE LOGRO

Mezcle los
colores
primarios con
los secundarios
y forme colores
terciarios.

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

Clasificacin de los colores

Conocer la clasificacin de los

colores clidos y fros-

Reconoce los colores

clidos de los fros.

Introduccin al dibujo
artstico

Diferenciar el dibujo artstico

del dibujo tcnico.

Logra realizar un
pequeo dibujo
artstico libremente.

Preparndonos para la
evaluacin.

Realizar un repaso de todo lo

aprendido para la leccin
practica escrita.

Lee cuidadamente
las preguntas y las
resuelve sin
dificultad.

Realice la
prctica de la
pgina 56.
Realice un dibujo
artstico.

Resuelva la
evaluacin de la
pgina 57 del
texto.

Tcnica
- La
observaci
n
Instrumento
- Ejercicios y
proyectos
prcticos.
Escala
numrica.

PLANIFICACIN
1.- DATOS INFORMATIVOS

DIDCTICA

POR

BLOQUES

N 6

rea: Cultura Esttica

Profesor / a:
bsica: Octavo Ttulo del bloque / Mdulo:

Ao lectivo:
Materiales e instrumentos de uso en el dibujo tcnico
Duracin:
Fecha de Inicio:
Fecha de Finalizacin:
Eje Curricular Integrador: desarrollando nuestro conocimiento y nuestras destrezas tcnicas.

Ao de

Eje de Aprendizaje: conocer los diferentes instrumentos empleados en el dibujo tcnico

Eje Transversal: El Buen Vivir: Cuidemos nuestro medio ambiente.
2.- OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE / MDULO:
Conocer detalladamente cada uno de los materiales e instrumentos, tcnicas y posturas empleadas en el diseo del
dibujo tcnico.
DESTREZA CON CRITERIO
DE DESEMPEO

Materiales usados en el
dibujo tcnico.

Expresin artstica

Conocer el proceso de
creacin de dibujo.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

Conocer cada uno de los

instrumentos mas usados en
el dibujo tcnico.
Expresar artsticamente sus
conocimientos a travs de los
elementos bsicos.

Mirar los pasos correctos para

la creacin de sus dibujos.

RECURS OS

Mi texto de
trabajo Libre
Arte N 8
Pginas 59 a la
72
Comps
Juego
geomtrico.
Lpiz
Borrador
Colores
Temperas
Sacapuntas
Carboncillo
Tablero de
madera
Martillo
Clavos
Hilos resistentes
de colores.

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN/INDICA
DORES DE LOGRO

Identifica los
instrumentos ms
utilizados en el
dibujo tcnico.
Se expresa
libremente a travs
de elementos
bsicos.
Pone en prctica el
proceso establecido
en la creacin de un
dibujo.

ACTIVIDADES
DE
EVALUACIN

Represente
grficamente
10 de los
instrumentos
ms usados.
Dibuje algunas
formas en su
hoja de trabajo.
Seale en su
texto las formas
correctas para
dibujar.

DESTREZA CON CRITERIO

DE DESEMPEO

Dibujar un boceto

Dibujar lneas a mano

alzada

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

Seguir los pasos mostrados

para construir un boceto de
forma prctica y rpida.
Observar los modelos del
texto y continuar el trabajo.
Observar el modelo del texto y
seguir las instrucciones para
repetir los ejercicios.

Realizar trazos bsicos con

el lpiz.

Dibujar en cuadriculas.

Observar los dibujos modelos

para luego dibujarlos en las
cuadriculas mostradas en el
texto.

RECURSOS

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN/INDICA
DORES DE LOGRO

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

Logra realizar un
dibujo a partir de un
boceto simple.

Realice un dibujo
a partir de un
boceto.

Dibuja lneas a mano

alzada de forma
sencilla y rpida.
Repite los ejercicios
siguiendo los
ejemplos del texto.

Realiza la ampliacin
y reduccin de la
imagen propuesta.

Realice los
ejercicios de las
pginas 64 y 65
del texto.
Realice los
ejercicios de la
pgina 67 del
texto.
Realice la
prctica de las
pginas 70 y 71
del texto.

Tcnica
- La
observaci
n
Instrumento
- Ejercicios y
proyectos
prcticos.
Escala

numrica.