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SALAS
5 Aos
AGOSTO
PROYECTO: El cruce de
los Andes. Importancia de
este acontecimiento para
la liberacin de los pases.
UNIDAD DIDCTICA: El
cine
del
shopping.
Aspecto cultural
SEPTIEMBRE
PROYECTO: La vida de
Sarmiento. Cronologa.
Conocimiento de la vida y
obra de este prcer.
SECUENCIA DIDACTICA:
Problemas ambientales
abordaje de problemas
ambientales del medio
OCTUBRE
PROYECTO: Pueblos originarios.
Ubicacin. Caractersticas.
UNIDAD DIDACTCA: El kiosco de
diarios o el diario (funcin
social)
NOVIEMBRE
PROYECTO: Las tradiciones
de la las familias de las
salas.
SECUENCIA: La luz (opacos
y transparentes)
DICIEMBRE
PROYECTO:Animales en
peligro de extincin o
dinosaurios
SECUENCIA: El agua.
Interaccin de objetos y
materiales.
LEER PARA
INFORMARSE
Lectura, informacion
acerca del recorte
trabajado.
En respuesta a cada
recorte.
DICTADO AL
DOCENTE
Dictado al docente de la
SEPTIEMBRE
Lectura de los diferentes
cuentos de la biblioteca de la
sala :eleccin de algn
gnero :por ej cuentos
maravillosos o tradiconales.
CON LA INTENCION DE
CONOCER NUEVOS
GENEROS.
-Leemos el titulo del cuento
seleccionado por los nios
.observamos la tapa,leemos
el nombre del autor.
OCTUBRE
Sesiones simultaneas de
lectura.
Intercambio con las diferentes
salas y docentes para un
mayor aprendizaje.
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Rimas y trabalenguas.
Conocimiento de este
gnero literario y
produccin por parte de
los mismos.
LECTURA DE ADIVINANZAS,
Qu SON?.PODEMOS
ARMAR ALGUNAS
NOSOTROS?
LEER Y
ESCRIBIR EL
NOMBRE
PROPIO, EL DE
LOS OTROS
Y
TEXTOS.
SITUACIONES
HABITUALES
INTERCAMBIO
ORAL
LECTURA Y
ESCRITURA
POR SI
MISMOS
Pedidos, manifestaciones,
opiniones, historias de
vida, manifestacin de
saberes, cortesa etc.
Identificacin de pertenencias
Registros individuales y
grupales.
Registros en cuaderno
agenda y en afiches.
MATEMATICA
AGOSTO
Secuencia: Escrituras
numricas.
Reconocimiento y
escritura de numros.
SEPTIEMBRE
SECUENCIA
DIDCTICA:ESCRITURAS
NUMRICOS Y CONTEO.
CON EL FIN DE QUE PUEDAN
OCTUBRE
Secuencia didctica: Medida.
NOVIEMBRE
Juego matemtico:
CARTAS,CORRESPONDENCIA
DE NMEROS Y CANTIDAD
DICIEMBRE
RECONOCERLOS
NMEROS,LOGRAR
ESCRIBIRLOS.Y LOGRAR
REALIZAR EL CONTEO DEL
MISMO.
ACTIVIDADES
PERMANENTES
Recitado de la serie
numrica oral.
Uso de la escritura en
diferentes contextos.
Uso del conteo como
herramienta para resolver
situaciones.
Uso del calendario.
Nocin del tiempo.
Registro de cumpleaos o
fechas significativas
(actos, actividades
escolares)
JUEGO
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
Juego dramtico: El kiosco de
diarios o peridico de la sala.
Juego en
sectores:DRAMATIZACIN.RELI
ZARN SOMBREROS CON
DIARIOS,VESTIMENTA,ACCESOR
IOS CON TUBOS DE
DIARIOS,PARA JUGAR EN EL
SECTOR
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Rompecabezas.
LITERATURA
TEATRO
Modelado. Conocimiento
de los diferentes tipos de
masas herramientas para
el uso de las mismas.
CUENTOS CON
RESPECTOS A LOS
DERECHOS DEL NIO
Proyecto ulico de teatro.
SEPTIEMBRE
Secuencia didctica; colores
secundarios(cules son,que
pasa si mezclamos ciertos
colores)
Sesiones simultaneas de
lectura:intercambio con las
diferentes salas y docente
para mayor aprendizaje
OCTUBRE
PROYECTO:ANTONIO
BERNI:PRODUCCIN DE
COLLAGE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
EL CLOR,LUZ Y SOMBRA
TEXTURAS,USAR
DIFERENTES
SOPORTES.
RIMAS Y TRABALENGUAS.
LEYENDAS:CONOCIMIENTOS
DE ESTAS ESPECIE
NARRATIVA DE ORIGEN
FOLCKLORICA.ELEMENTOS
QUE CPMPONEN LAS
LEYENDAS
CIERRE
ALICO
DEL
PROYECTO