PROBLEMA PARA RESOLVER EN EL CURSO:

Como comprender los trastornos que en nios y adolescentes se presentan en los contextos de
violencia en Colombia a partir del conocimiento de diferentes enfoques y herramientas de la
psicopatologa de infancia y adolescencia.

Para la solucin del problema se tiene en cuenta las perspectivas del Aprendizaje Basado en Problemas original de la Universidad
McMaster en Canad y se aplica la opcin de las Fases del Proceso de Exley y Dennick, (2007) para lo cual se sugiere analizar
detalladamente la tabla siguiente:

Fases Generales
de la Estrategia
de Aprendizaje

Sub-Fases

1. Aclarar
trminos y
conceptos
Fase I: El
problema.
Identificacin de
criterios de
anlisis y
conceptos
bsicos

Objetivos de la
metodologa

Precisar
conceptos bsicos

Definir el
problema
principal, los
problemas
derivados y las
necesidades de
informacin,
conocimientos y
recursos para
enfocar la

Actividades

Insumos

Documentos del
Problema a Analizar

Material de Unidad 1

Manual Interactivo DSM

IV ubicado en Entorno
de Aprendizaje Prctico

Lecturas de Apoyo:
Herramientas para el
xito en la Educacin a
Distancia

-Desarrollar Producto
#1
-Desarrollar Producto
#2
-Desarrollar Actividad
Fase I de e-portafolio

Evaluacin

De acuerdo
a lo
planteado
en la Gua y
en el
Entorno de
Evaluacin

solucin.

2. Definir l o los
problemas

Fase II: Anlisis y

planteamiento
del problema

3. Analizar los
problemas:
preguntar,
explicar,
formular
hiptesis, etc.

Profundizar en
los
conocimientos
bsicos para la
formacin
profesional y
para su
aplicacin.
Practicar
aplicaciones de
los
conocimientos
en ejercicios
Plantear

Documentos del
Problema a Analizar

Material de Unidad 1 y
Unidad 2

Manual Interactivo DSM

IV ubicado en Entorno
de Aprendizaje Prctico

Lecturas de Apoyo:
Herramientas para el

-Desarrollar Producto
#3
-Desarrollar Producto
#4
-Desarrollar Actividad
Fase II de e-portafolio

De acuerdo a
lo planteado
en la Gua y en
el Entorno de
Evaluacin

organizacin y
apropiacin de
conocimientos

4. Hacer una lista

sistemtica del
anlisis

5. Formular los
resultados del
aprendizaje
esperados

xito en la Educacin a
Distancia


Fase III:
Diagnstico y
propuesta de
intervencin
social.

6. Aprendizaje
independiente
centrado en
resultados

Mostrar la
apropiacin de
conceptos y
teoras del
campo de la
psicopatologa
Concretar
propuestas de
solucin al
Problema
planteado a
travs de las
soluciones a los
productos
propuestos en
esta Fase

7. Sintetizar y
presentar
nueva
informacin

Figura XX. Fases del Proceso de ABP (Exley y Dennick, 2007)

-Desarrollar Producto
#5

Documentos del
Problema a Analizar

-Desarrollar Producto
#6

Material de Unidad 1 y
Unidad 2

-Desarrollar Actividad
Fase II de e-portafolio

Manual Interactivo DSM

IV ubicado en Entorno
de Aprendizaje Prctico

Lecturas de Apoyo:
Herramientas para el
xito en la Educacin a
Distancia

De acuerdo a
lo planteado
en la Gua y en
el Entorno de
Evaluacin