LEON, GTO.

21 DE OCTUBRE DE
2016

ENSAYO:
LA AVETURA
DE SER
MAESTRA

HERNNDEZ CRUZ MARA GISELA

LICENCIADA EN PEDAGOGA
DOCENTE DE 4 DE PRIMARIA
GRUPO LEON # 4

MI AVENTURA DE SER DOCENTE.

Fueron diferentes circunstancias que me llevaron a elegir la licenciatura en pedagoga como
carrera profesional.

Recuerdo que desde pequea a m me gustaba jugar con mis primos a la escuelita y yo ser
la maestra, considero que de ah naci mi vocacin por esta carrera, ya que me preguntaban
que quera ser de grande y yo deca, Quiero ser maestra!
Al trmino del bachillerato cruzo por mi mente elegir otra carrera pero debido a factores de
ndole econmico, me hicieron desertar de esta idea.
Ya que por diversas circunstancias, no puede ingresar a la normal superior, tome la decisin
de estudiar una carrera tcnica en educacin preescolar, gracias a esto tuve la oportunidad
de trabajar en guardera, donde tuve gratas experiencias con los pequeos, que me
ayudaban a definir cada vez ms mi vocacin.
Considerando que tener una carrera tcnica no me resultaba suficiente, ya que no podra
ascender a un puesto mejor y porque no decirlo un mejor suelto, me decid estudiar la
licenciatura en pedagoga.
Mientras estudiaba, y debido a comentarios sobre la carrera, llegue a pensar si esta era la
decisin correcta y si en verdad era lo yo quera estudiar.
Al conocer ms de la formacin que se me impartira y la responsabilidad, y todas las ramas
que la licenciatura en pedagoga abarcaba, supe que si era esto lo que yo deseaba y es a lo
que me quiero dedicar la mayor parte de mi vida, dando lo mejor de m, siendo una maestra
responsable, eficaz y competente para formar nios capaces, autnomos y con valores para
que se desarrollen fructferamente en sociedad.
LOS DILEMAS
El dilema ms fuerte al que me he enfrentado en mi experiencia como maestra en primaria,
fue el primer da de clases a enfrentar mi realidad en mi aula designada, me pare frente a
mis estudiantes de 5, desconoca como empezar a interactuar con ellos, que actitud asumir,
como empezar a trabajar, esto caus en m una preocupacin, me di cuenta de que ser
maestro no es fcil, se necesita saber sobre didctica y adems todo lo relacionado a la
cuestin educativa, fue aqu precisamente donde me vi en la necesidad de buscar las
herramientas necesarias para desempear mi labor docente con calidad.

Otro dilema al que me he enfrente fue el desconocimiento de los enfoques de los Plan y
Programa de Estudio, los conoca a muy grandes rasgos, lo cual me trajo como consecuencia
la inadecuada utilizacin de los recursos y materiales necesarios, as como en lo personal la
falta de buenas planeaciones, tcnicas y estrategias de trabajo.
El factor tiempo fue y es uno de mis dilemas profesionales, por ser un factor determinante
para no dar cumplimiento con las actividades programadas, adems de estar sujeto a lo no
previsto como son: los programas en los que se encuentra inmiscuida la escuela, el temporal
de lluvias, cursos, enfermedades, etc., problemas por los cuales evitan que se cumplieran
con los 200 das de clases determinados por el calendario escolar, y que repercuten
directamente en la enseanza aprendizaje de mis alumnos.

LA CREATIVIDAD.
Me he dado cuenta que la creatividad es una importante herramienta para esta labor, ya
que al no contar con material suficiente, tienes que hacer uso de todo lo que este a tu
alcance y transfrmalo en lo que ests necesitando en ese momento.
Ya que no soy muy creativa, me vi en la necesidad de investigar con que otros medios y
de qu maneras poda construir los materiales que me permitieran motivar a mis alumnos e
innovar estrategias metodolgicas que les ayudaran a aprender y comprender de una mejor
manera los contenidos.
SATISFACCIN PERSONAL
La labor docente me ha dado muchas satisfacciones, la ms importante es la de valorar y
reconocer el gran esfuerzo que conlleva esta ardua tarea, para encaminar a nuestras futuras
generaciones de profesionistas y lograr con esto erradicar principalmente el analfabetismo,
la ignorancia, la pobreza, la marginacin, etc. que no causa ms que el atraso
socioeconmico de nuestro pas.
Mi trabajo como docente no se puede describir como bueno, pues existen muchos aspectos
que se que debo mejorar, de ah surge la necesidad de prepararme ms, por que las
nuevas generaciones estn siempre en un proceso de cambio, las necesidades de nuestros
estudiantes exigen soluciones rpidas, practicas, sencillas y novedosas en nuestra forma de
transmitir el conocimiento tales como: estrategias, tcnicas, innovaciones, metodologas y
sobre todo tener un pensamiento crtico para dar un trato igualitario y equitativo, que
coadyuve impartir educacin de calidad.

CONCLUSIN
He comprobado que tengo un fuerte compromiso con mi labor docente debido a que siempre
trato de hacer lo que mi papel en la sociedad me exige, aunque s que me falta mejorar en
debilidades que tengo.
El amor que siento por lo que hago es un elemento que me apoya a perderme en mi papel lo
que me hace dejar en otro plano mis situaciones personales, no olvidndolas pero sin
permitir que influyan en lo que hago.
Tambin se que esta profesin me dar muchas experiencias buenas y malas, pero tendr
que aprender de cada una de ellas, para ser mejor da a da, propiciando en los nios el
inters por aprender, apoyndolos para que tengan una escolarizacin exitosa, estando
consiente del compromiso que he adquirido.