Modelo Educativo IACC

Tarea de la semana N8
Victor Manuel vera Gonzlez
Desarrollo De Habilidades Para El Aprendizaje
Instituto IACC
Fecha

INTRODUCCIN

DESARROLLO

Anlisis De Los Cuatro (4) Valores Institucionales De IACC

Calidad: generamos para toda la comunidad educativa las condiciones necesarias
para el desarrollo permanente de las capacidades personales y profesionales, para
desenvolverse de manera responsable y eficiente en el mbito laboral y social.
Innovacin: valoramos la apertura a nuevas ideas, conceptos y estrategias que
favorezcan el proceso de enseanza-aprendizaje, la gestin institucional y la
vinculacin con el medio, incorporndolas de manera sistemtica y planificada.
Diversidad: consideramos las diferencias como una fuente de riqueza para nuestra
institucin, que permite otorgar igualdad de oportunidades a aquellos que quieran
formar parte de nuestra comunidad.
tica: basamos nuestras relaciones como comunidad educativa, en la honestidad,
rectitud y transparencia, cumpliendo los compromisos asumidos.
En los siguientes ejemplos se identificarn claramente los valores educativos de la
institucin IACC:
De acuerdo a la experiencia en la institucin me he sentido muy conforme con la
calidad de educacin que imparte adems de lo organizado que estn para toda
situacin hacia un problema.
La innovacin en la academia es desde ya que sea 100% online con nuevos mtodos
de enseanza y estrategias que en mi vida no conoca y cmo se organiza la institucin
para un mejor proceso.
Desde ya toda institucin tiene su propia diversidad unas ms que otras y todas
tambin comparten normas acadmicas en comn, tambin lo que se quiere instruir y
ensear son igual o tienen mucho en comn en cuanto a las mismas carreras.
La tica en la institucin de IACC es esencial para que el proceso de enseanzaaprendizaje sea adquirido de la manera en que se pueda cumplir con nuestro
compromiso.

Las primeras semanas que empec a estudiar, me sent a gusto por la materia ya que
todo era con la calidad que esperaba muy completo y didctico en cuanto a las
actividades y foros, para mi este proceso de estudio online es algo nuevo e innovador
ya que existen pocas universidades online en chile que brinden estudios a lo largo y en
cada rincn de chile sin mencionar de las innumerables ventajas que obtiene. En
cuanto a la diversidad que tiene es gratificante estar estudiando porque las diferencia
que tiene entre otras universidades las hacen una virtud personalmente por todo el
verano estuve buscando en cual universidad iba a ir y despus de tanto regatear de
decid por los beneficios y modalidad que ofrece IACC, y bueno la tica se imparte
desde uno mismo, al fin al cabo al no tener tica acadmica el nico y total perjudicado
es uno mismo.

Anlisis de los cuatro (4) aspectos que conforman la propuesta metodolgica de

la asignatura Desarrollo de Habilidades del Aprendizaje.

ASPECTOS TERICOS
La finalidad de estos aspectos son el aprendizaje significativo correspondiente a la
carrera elegida como tambin la actualidad de la informacin ayudando en la
adquisicin de materia acadmica. Estos aspectos son Los contenidos que son de
gran ayuda bsica en promover la informacin ms actualizada sobre la especialidad a
seguir otorgando facilidad en el aprendizaje. Y Los recursos adicionales, con este
material se busca vincular an ms la informacin de la materia de una forma
complementaria. Ambos aspectos tienen por objetivo desarrollar el aprendizaje
metacognitivo y significativo.

ASPECTOS INFORMATIVOS
En este aspecto se da a conocer la interaccion entre el docente y el alumno ya que la
comunicacin es presica y relevante para un aprendizaje en este paso las dudas opiniones e
informacin facilita el adquirir conocimientos formales.
De esta manera, el Plan de Asignatura, tiene por objetivo presentar de manera general los
objetivos de aprendizaje y actividades de cada curso. El foro Anuncios corresponden a
espacios de transmisin de informacin contingente al proceso acadmico (fechas de entrega,
noticias importantes, apertura de foros, entre otras). El Foro Novedades, por otra parte,
corresponde a un espacio de interaccin activa y participativa, de la cual pueden desprenderse
distintos logros de aprendizaje (aclarar contenidos y evaluaciones, compartir conocimientos,
intereses entre muchos otros aspectos). Adems, el correo es para solucionar problemas de
manera particular sobre alguna solucin o para la interaccin de profesor a alumno. De esta
manera se anima al estudiante a ser un participe activo de la asignatura.

ASPECTOS PRCTICOS
Dentro de las asignaturas de IACC, el desarrollo de Controles y Tareas persigue el
desarrollo de habilidades para la resolucin de problemas y aplicacin de
conocimientos especficos. Mientras el Proyecto Final persigue el desarrollo de
habilidades que permitan sintetizar los aprendizajes aprendidos a lo largo de algunas
de las asignaturas, expresados
Proyecto final. Controles. Tareas. Ejercitaciones. Autoevaluaciones. Examen.

ASPECTOS COLABORATIVOS
En busca de un mejor aprendizaje significativo, la interaccion y opiniones entre los aportes de
los estudiante se puede logar una activa participacin de lo cual en los Foros de Discusin, son
preguntas planteadas al interior de la asignatura, las cuales tienen como propsito promover el
aprendizaje por medio del debate.tambien las Videoconferencias, respecto a determinados
temas de ndole profesional, en las que los estudiantes pueden participar e interactuar en un
formato audiovisual, los aspectos colaborativos de la propuesta pedaggica IACC, resultan
claves para el progreso de los estudiantes.

en cuanto a la asignatura de desarrollo de habilidades para el aprendizaje debo

decir que cumple con todas las caracterstica tanto en el aspecto teorico practico
informatico y colaborativo que estn presente cada semana para una completa
realizacin de las actividades y asi lograr lo que es el objetivo de la materia que
es el aprendizaje. En post de alcanzar una integra formacin academica se debe
tambin tener la actualizacin de informacin ya que hoy en dia la sociedad
avanza cada vez mas rpido y en su conjunto podemos decir que en la
universidad IACC se logra apreciar esa cualidad.

Anlisis y compromiso del Perfil del Estudiante IACC

Responsable: me comprometo a la responsabilidad y honestidad en la academia tal

cual lo e estado haciendo para mis tareas, actividades y todo lo relacionado con el
estudio en la universidad IACC.
Autnoma: me considero de por si ya una persona autnoma y capaz para lograr esta
meta, creo que la autonoma en toda actividad tiene sus beneficios
Creativa: en el instituto IACC nos an dado ya la oportunidad de mostrar nuestra
creatividad realizando diversas actividades por ejemplo en la asifnatura de
Desarrollo de Habilidades del Aprendizaje hemos trabajado y participado en
distintas actividades que denotan creatividad.
Con pensamiento crtico: me comprometo a ser un estudiante capaz de tomar
decisiones en post de mejorar como estudiante.
Con conocimientos de carcter profesional: en esta carrera es de carcter
colaborativo por lo tanto es de mi responsabilidad mejorar mi comunicacin y de
seguir mejorando en los conocimiento acadmico.

CONCLUSIN

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS