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Segundo parcial

Puede hablarse de psiquiatra actual o contempornea excepto: todas las anteriores son ciertas, (a
partir de la segunda guerra mundial 1945, se acaba la hegemona de la escuela alemana, EUA es
donde se hace sentir la psicoanaltica de los judos proveniente de la europea nazi, hacia la
dcada de los 30 surgio la corriente hasta los das de hoy)
La base de la teora organodinamica, que trata de la concepcin de la neurologa esta inspirada e: en
la concepcin de Watson
Suponen la existencia de conflictos psicolgicos internos, que son los que originan el trastorno
psquico : tendencia psicodinamica
Personaje sobresaliente en la tendencia conductista: solo a, b y c (chenov, watson y hull)
El fundamento de esta corriente es la obra de Marxs: corriente politicosocial
Tendencia uq supone la existencia de conflictos psicologicos interno que son los que originan el
trastorno psiquico: tendencia psicodinamica
Estrictamente el modelo organico al considerar la enfermedad y sus sntomas son consecuencia
directa de trastornos somatico concretos normalmente cerebrales: tendencia organomecanicista
Tendencia que habla de los diferentes trastornos son una expresin de un disfuncionalismo de una
zona cerebral: tendencia organomecanicista
Escuela freudiana: todas son ciertas (etapa sadico anal, etapa oral, etapa de latencia)
Escuela de Carl Jung: arquetipos y complejos
Escuela de Carl Jung: solo b y c son ciertas (arquetipos y complejos e inconsciente colectivo)
Teora del aprendizaje: Skinner

Tendencias doctrinales en la psiquiatra actual


a.
b.
c.
d.
e.

Organomecanecista d Su origen se considera ligado al descubrimiento del inconsciente


Organodiamico e corriente fenomologicas y otras
Conductista c su principio con pavlov
Psicodinamica a consecuencia directa de trastornos conductales
Sociogeneticos b desorganizacin de estructura psquica

Siguen estrictamente el modelo orgnico al considerar que la enfermedad y sus sntomas guardan
relacin directa con los trastornos somticos concretos, normalmente cerebrales: tendencia
organomecanecista
La semiologa psquiatria incluye : vestuario, tono de voz y saludo (cortes y educado), escuchar y
comprender, orden y sentido
La mayora de las entrevista psiquiatras tienen un duracin de: 60 minutos
Encuentro entre personas para tratar un asunto: entrevista psiquitrica
El terapeuta durante le entrevista debe asegurarse de hacer lo siguiente:: identificarse como medico
y su especialidad, promover la confianza al paciente, recordar al paciente que todo lo que ha
dicho es estrictamente confidencial, comprender al paciente
nivel de consiencia execto: sueo
estado en el cual se proden racciones inmediatas cuadno escucha y mira: vigilia-alerta
no hay reaccion verbal ni motores mediantes estimulo nocivos: ninguna de la anteriores
disminucion de la vigilia: somnolencia
amnesia: parcial o lacunar, dismencia
hiperamnesia: recuerdo lleno de detalles
la amnesias pueden ser de los siguientes tipos: cuantitativas, cualitatias
la memoria se puede definir como: Es la funcin que permite reproducir vivencias del pasado.
Generalmente los recuerdos se producen ante un estimulo relacionado con la vivencia evocada.
Clases de orientacion son la siguientes: alopsiquicas, autopsiquicas y somatopsiquicas

Al preguntar sobre fechas, lugar y ao estamos evaluando la orientacion: alopsiquica


La orientacion depende de los sigiuentes facores: atencion,memoria conciencia y percepcion
La dismensia es un ejemplo de: ninguna dela anterios
En la pseudologia fantastica: distorcion severa del recuerdo enel cual como relaes hecho
fantasticos
Alusin: forma de imagen simbolo sin un estimulo que lo desencadene
Ilusion: son percepciones de un estimulo real deformadas no es corregidas por el sujeto
Se produce en sujetos normales al iniciar el despetar del proceso del sueo por un descenso de la
energia del sistema del sueo y vigilia: hipnopmpicas
Ejemplod e alucinaciones exepcto : cineticas delirios toxicos (sentirse tocado) dilerio erotico
El individuo sabe que son irreales pero no las puede evitar por estado de intoxicacion: alucinosis
Trastorno cuantitativos de la consciencia: obnibulacion, embotamietno, somnolencia, sopor, coma
Sensopercepcion: conocimiento de losobjetos, cualidades,.. relaciones segiudos a la
estimulacion de los sentidos
Percepcion sensoria: proporciona el conociemiento captando estimulos interno y externos
Trastorno cuantitativos de la percepcion: aceleracion, retardo,a bolicion
Cuando es imposible entender el pensamiento del entrevistado nos referimo a: Pensamiento
incoherente
Al hablar del extremo de la disgregacion pensamos en: bloqueo o interpcepcion
Alteraciones de la sensopercepcion: cualitativas y cuantitativas
Alteraciones cuantitativas de la percepcion: aceleracion, retardo y abolicion
Alteraciones cualitativas de la percepcion: error de percepcion, ilusion, alucionacion
Tipos de alucionacion : sensoriales, cinestesicas, cinesticas
Errores de localizacion de objetos en tiempo y espacio: alteracion cualitativas
Trastorno debido a la velocidad y la secuencia en la asociacion de las ideas: velocidad:
taquispsiquia, fuga de ideas, bradipsiquia, bloqueo , secuencia: disgregado, incoherente
Se ve en pacientes con sindrome delirante alucinatorio y sindrome cerebral organico: bloqueo o
inteceptacion
Enlentecimietno de todas las funciones intelectuales y aun de la expresion motora de la conducta:
bradipquisia
Cuando aparece una idea antes que termine otra, hablamos de: Fugas de ideas
Discruso adornados de muchos detalles con relacion a la idea directriz: prodadilia
Todos son del pensamietno disgregado exepto: el pensamietno es lento en la asociacion y en la
exprecion oral y escrita
Formas de actividad intelectiva libre de juicio de la realidad: fantasia
Son trstorno del contenido exepto: contamindado
Trastorno en el cual se orienta en propio provecho el curso del pensamiento: idea prevalente O fija
Tipo de idea en la que se observa repulsion o un temor aun objeto o aun ser: fobica
Cuando hay preocupaciones excesicas y angustias respeto a la salud hablamo de ideas:
hipocondricas
Las ideas delirantes pueden ser: nihilista, de invension, pasionales
Flujo de ideas, simbolos y asocianes dirigidas a un meta le llamamos: pensamiento
Son principios del pensamiento logico: espacilidad, temporalidad, identidad
Al pensamiento ilogico tambien se le conoce como: disreal y magico
Los trastorno del pensmietno se clasifica segn: forma, curso, contenido
Los trastorno de la forma del pensamiento se clasifican en: bloqueo, contaminado, animista, fuga de
ideas
Los trastorno de la froma del pensmietno que con lleva la adivinacion: telepatico
Es un trastorno debido a la velocidad y secuncia en la asociacion de ideas: forma
Trastorno del curso en el que no existe una ordenacion logica: disgragado

Cuadno es imposible entender el pensamietno del entrvistado: pensamiento incoherente


Cuadno aprece una idea antes qe termine la otra hablamos de : fuga de ideas
Las patologias de la orientqcion se debe a dos grandes causas: etiologia organica demostrable por
compromiso del snc o por factores emocionales
La orientacion de lugar pertenece a la siguiente clase de orientacion: alopsiquica
Pensamiento ilogico se le conoce tambn: disreal, magico
La incapacidad de un individuo epileptico para recodar lo que ocurre durante una crisis convulsiva
seria un claro ejemplo de amnesia: lacunarr
Cuando una persona pierde la memoria, sin afectar su capacidad intelectual y se recupera en forma
abrupta se dice q presento amnesia: psicogena
La sensacion de estar repitiendo algo exactamente como ocurrio previamente se denomina: deja vu
Si un paciente hospitalizado confunde a la emfermera con una hija suya, esto seria un ejemplo de:
falso reconocimiento
La orientacion es un proceso intimamente ligado a todas las sigiuente execpto: inteligencia
Un nio con deficit de atencion tendra problemas de memoria debido a dificultades en el proceso de:
ninguna de a anteriores
La amnesia organica debidas a lesion enel sistema limbico se denomina: axiales
Las hiperamneias se observan con frecuencas en los trastornos: maniacos
Cuadno algien rellena incocientemente lagunas en la memoria se dice que presenta: confabulacion

Hisotria y trastorno del pensamietno relacionado


A: Pensmietno racional
B: pensamiento
C: pensamietno magico
D: trastorno de la forma del pensmiento
E: pensamiento tabeico
F: pensamietno primitivo
G: pensamietno logico
H: pensamiento religioso:
Lo inicio un problema queno lleva aun conclusion
Percepcion de las situaciones de otro persona sin q incrmente los organos de los snetido o el
lenguaje
Sigue los principios de la temporalidad y especilidad
Idea de poder y sensacion de imporencia
De superioridad a la razon sobre los sentimeitnos
Este acto solo debemo aceptarlo y esperar q suceda
Une varias palabras en oraciones para formar una sola
Normal con sentido natural y comun
Elimina la experiencia intima con dios

Creencia que considera que todos los cuerpos estando de vida


Ideas y conceptos propios basados en la realidad
Contraditorio a la estructura de lo razonamietno
Combina situaciones imprevista, contraditoria y identidad.

1. Recuerda vivencias que no le han sucedido o reconoce como suyos los recuerdos de eventos que
no han vivido:
R. falso reconocimiento
2. Pensamiento o proceso secundario
a. sigue las leyes aristotlicas
b. conduce a la adaptacin a la realidad
c. Es lgico
d. principios de temporalidad, casualidad y contradiccin
e. todas
f. solo c y d
3. La inteligencia se explora mediante: clculo, capacidad de ---- y cantidad de conocimiento.
4. el proceso por medio del cual un individuo capta su ambiente y se sita mentalmente con relacin a
l:
R. orientacin
5. el reconocimiento de s mismo y de su relacin con otros individuos se denomina orientacin:
R. en persona
6. cul teora del olvido explicara la incapacidad para recordar una experiencia traumtica vivida?
R. teora de la represin
7. los factores emocionales y psicolgicos influyen principalmente en la memoria:
r. remota
8. para responder esta prueba parcial usted esta haciendo uso de su memoria
r. reciente
9. una persona que recuerda con lujo de detalles eventos especficos de su vida como su boda podra
decirse que presenta:
R. hipermmesias
Esta parte va despus de alguna otra que no sale aqu, las paginas escaneadas estn en desorden!!!! OJO
N diamegalopsias
N dolor psicognico
__ fuga de ideas
B juicio
___ disociacin
P ecopraxia
O ideas suicidas
__ tricotilomana
P fascica
A. memoria_________________C espacio
B. atencin _________________ A falso reconocimiento
C. orientacin _______________ A Jamais vu
___________________________ B involuntario
___________________________ C persona
Las siguientes alteraciones de la conciencia
h. falta de orden y prdida de asociaciones
I. estrechamiento del campo de la conciencia
j. obnubilacin y prdida de la claridad de percepcin
k. parcelacin o imagen de espejo estrellado
L. suspensin de la conciencia
M. apagamiento de la conciencia con somnolencia, letargo

N. distraccin de la conciencia
Se presentan con mayor frecuencia en:
___ crisis emocionales profundas y estados de preocupacin grave
___ intoxicaciones leves y en la fatiga
___ confusiones mentales de cualquier tipo
___ histeria y cuadros disociativos
___ esquizofrenia y maniacos
___ epilepsia y en narcolepsia
Es la funcin psicolgica que nos permite seleccionar un estimulo particular de una experiencia:
R. atencin
Correlacione:
E. distractibilidad
F. hipoprosexia
G. aprosexia
H. hiperprosexia

F se da en la fatiga fsica y en retardo mental


F no logra mantener concentrada su atencin
__ durante tiempo suficiente
G incapacidad de fijar la atencin como la que se presenta en la mana

Procesos de la memoria
F.
G. elaboracin
H. evocacin
R. todas
Correlacione
A. amnesias cuantitativas
B. amnesias cualitativas

A. lacunar
A. global
B confabulacin
A selectiva
B pseudolga fantstica
B falso reconocimiento
B dismensias
A retrgrada
A antergrada
B paramnesias
Recuerda vivencias que no le han sucedido o reconoce como suyos los recuerdos de eventos que no
han vivido.
R. falso reconocimiento
Alteraciones de la conducta
A. con nivel normal de energa
B. con nivel aumentado de energa
C. con nivel disminuido de energa

Esferas mentales
m. estado de conciencia
n. aspecto sensorial
o. esfera afectiva
p aspecto general
q. esfera conductual
r. esfera intelectual

A. flexibilidad area
B dipsomana
B tricotilomania
A sepcaxia
C estupor catatnico
A estereotipias
A respuesta automtica
N tinnitus
P contextura fsica
Q ecolalia
M somnolencia
R orientacin
O hostilidad

M distractibilidad
M confusin y obnubilacin
Otra parte que viene de alguna otra parte!!!!
_________________________ juicio
_________________________ disociacin
_________________________ ecopraxia
_________________________paramnesias
_________________________ pensamiento paranoide
Correlacione
F. memoria
G. inteligencia
H. atencin
I. orientacin
J. pensamiento

J fuga de ideas
J prolijidad
J bloqueo
F falso reconocimiento
I persona y espacio
H involuntaria
J obsesiones
H distractibilidad
G caudal de conocimiento
G capacidad de abstraccin
H cualitativa

La atencin puede ser: involuntaria y voluntaria, cualitativa y cuantitativa


Se explora la orientacin en: tiempo, lugar y espacio
La inteligencia se explora mediante: clculo, caudal de conocimiento, capacidad de abstraccin
Ilusin es:
Alucinacin es:
Ejemplo:
AGNOSIAS
A ptica
b. acstica
c. somatosgnosia
d. autosgnosia
e. etereosgnia

E incapacidad para reconocer objetos por el tacto


B desconoce el significado de las melodas y palabras
C no reconoce su propio cuerpo
A no reconocimiento de objetos
D agnosia de parte de su propio cuerpo

El examen mental comprende:


a. aspecto general
b. aspecto sensorial
c. estado de conciencia
d. esfera intelectual
e. esfera de la conducta
f. esfera afectiva
Correlacione
A.ESTADO DE LA CONCIENCIA
B. aparato sensorial
C. esfera afectiva
D. aspecto general
E. esfera de la conducta
F. esfera intelectual

B tinnitus
D contextura fisica
E ecolalia
C hostilidad
A somnolencia
A orientacin
A distractibilidad
A confusin y obnubilacin
B dismegalopsias

B dolor psicognico
F fuga de ideas
A o F juicio (no se entiende)
C disociacin
E ecopraxia
C ideas suicidas
E tricolilomana
D fascies
Correlacione
A. pensamiento
B. memoria
C. inteligencia
D. atencin
E. orientacin

A incoherente
E espacio
A bloqueo
B falso reconocimiento
A circunstancialidad
B jamais vu
D involuntaria
C calculo
E tiempo
C cuadal de conocimiento
C capacidad de abstraccin
D cualitativa

Correlacione
G. esfera intelectual
H. esfera de la conducta
I. estado de conciencia
J. aspecto general
K. aspecto sensorial
L. esfera afectiva

K tinnitus
H cleptomana
H ecopraxia
I hostilidad
I confusin
G juicio
G atencin
I alucinaciones
K dismegalopsias
K dolor psicognico
H ecolalia

4. tendencia que admite un sustrato orgnico, congnito de los trastornos mentales:


R. tendencia organodinmicas
5. Centra su objetivo fundamental en la conducta observable, trabajando con conceptos operaciones:
R. tendencia conductista
6. Es uno de los psiquiatras ms lcidos y brillantes de nuestro tiempo, pone nfasis en las influencias
que la sociedad tiene sobre el individuo a la vez que profundiza en el campo antropolgico cultural.
R. Fromm
7. Enfatiza la relevancia del YO bajo la descripcin de sus mecanismos de defensa o como nivel
poseedor y capaz de cierta autonoma respecto a las dos estructuras bsicas restantes (Ello y Super
yo).
R. Freud
8. Tendencia cuyo denominador comn estriba en la consideracin de la estructura social como
gnesis de la enfermedad mental.
R. Tendencias Sociogenticas
9. Conecta lo individual y lo social, la alineacin mental y la alineacin social, por lo que la enfermedad
deja de ser una situacin personal para convertirse en fruto de las contradicciones internas de la
estructura social en que aparece.
R. Corriente polticosocial
10. Escuela Adleriana

R. ninguna.Bueno, aqu no sale bien la respuesta as que les copio todo por si ak. Otro discpulo de Freud que
cre escuela fue el psiclogo austriaco Alfred Adler, quien tambin trat de minimizar la importancia de las
pulsiones sexuales en el comportamiento humano. Para Adler, la indefensin de los nios recin nacidos es lo
que produca en ellos sentimientos de inferioridad, a los que se tratara de responder con una actitud de
superioridad que se convertira en un elemento vital. Esta bsqueda constante de poder y significacin
constituira lo que l llam inters social, que englobaba tambin la empata y la identificacin con otros seres
humanos. Segn Adler, los trastornos psicolgicos provienen de un modo de vida equivocado, que supone la
adopcin de opiniones y metas errneas, por un escaso desarrollo del inters social. En consecuencia, desde
este enfoque se considera que el trabajo del terapeuta es reeducar a los pacientes hacindoles ver sus
errores y animndolos a desarrollar un mayor inters social.
11. No se lee
12. Crisis de identidad es un concepto de:
R. E. Erikson
13. Complejo de Edipo es un concepto introducido por:
R. Freud
14. En su estructura del aparato mental Freud incluye los siguientes, excepto:
R. esta no sale :p. la busqu en internet Consciente. Preconsciente. Inconsciente (yo, sper yo, ello)
15. estado obnubilados
R. reacciones retrasadas o incompletas
16. evala nivel de conciencia
R. escala de Glasgow
PAREO
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
K.
L.
M.
N.
O.
P.
Q.
R.
S.

Philippe pinel: su obra y accin filantrpica sealan los principio de la psicologia moderna
Pindaro: los instrumentos de la medicina son el cuchillo
Psikh-iatreion: medico del alma
Medicina india antigua: la enfermedad depende de la reparacin de los hbitos o alientos
Asirios: hachis (marihuana) siglo VII A.C
Sakel: insulinoterapia
Mitologa griega: el destino de Edipo es la repeticin de todos sus destinos posibles
Kraepelin: fundador de la psicofarmacologa moderna
Clopramazina: antipsicotico
Hipocrates: influencia de la doctrina de los humores
Amitriptilina: antidepresivo
Cerletti y Biniitalia: electroterapia
Platn: alma racional en el cerebro, alma nutritiva en el hgado, alma irascible que corazn
Siglo XVIII: tratamiento Moral
San Lzaro: hibrido de presin y manicomio
Aristoteles: reconcilia el cuerpo de los naturalistas con el alma platnica.
Cade, 1949: sales de litio
Freud y Breuer :estudio sobre la historia
Edad media: influencia religiosa

Seale un ejemplo de:


A. Pregunta no sujestiva:_______________
B. Pregunta alternativa: ______________
C. Pregunta sugestiva: ________________
22. Describa concepciones populares que se tienen de la psiquiatra.
A.Miedo: manifestacin de su propia locura, el temor que tiene el individuo de ser rechazado.
B. Burla y lstima: Pobre loco
C. Desprecio: donde se hace menos al paciente al decirle adjetivos lo hacn sentir inferior.
D. Pesimismo: Mal de locos.
23. Tendencias doctrinales en la psiquiatrpia actual:

o
o
o
o
o

Organomecanicistas: consecuencia directa, trastornos cerebrales


Organodinmicas: desorganizacin de estructuras psquicas
Conductista: su principio se sita a principio del siglo de Pavlov
Psicodinmicas: su origen se considera ligado al descubrimiento del inconsciente
Sociogenticas corriente fenomenolgica existencial y otras

15. El criterio normativo:


a. Establece como debe ser el hombre normal
b. Establece la normalidad como una condicin cualitativa
c. La normalidad es una condicin cualitativa
d. Solo a y b son correctas
e. Ninguna es cierta
16. Evolucin del concepto de enfermedad mental:
o Castigo divino: concepto mgico religioso
o Posesin diablica: inquisicin
o Enfermedad mdica: waldey, Vives
o Alteracin de la estructura cerebral: wernicke
o Transmisin hereditaria: morel
o Conflictos psquicos: psicoanlisis
o Reaccin de desadaptacin social: Adolf meyer
o Trastorno de comunicacin: bateson-sistemicos
o Refugio ante la presin social: laing Cooper
o Trastorno de procesamiento de informacin: cognitivos.
o Alteracin de la bioqumica cerebral :neurotranasnisores

Durante la entrevista psiquiatrica debe considerarse:


a. Las reacciones del terapeuta
b. Postura, tono de voz, nivel del conocimiento
c. El paciente estudia al mdico
d. El mdico estudia al paciente
e. Todas las anteriores
Finalidad de la entrevista psiquiatrica:
a. Alivio del padecimiento del paciente
b. Obtener diagnstico para ayudar al paciente
c. Solo A y C.
Facilitar la comunicacin en un clima entorpecido por la ansiedad del primer encuentro se refiere al:
a. Propsito de la entrevista
La realizacin de un buen rapport o afectividad le proporciona al mdico los siguiente:
a. El 50% del tratamiento no farmacolgico y el 50% del tratamiento farmacolgico.
Se debe evaluar desde el inicio 3 importantes elementos:
a. Estado de conciencia, riesgo de suicidio, juicio de la realidad
El saludo, la forma de caminar y hablar le permite al mdico obtener informacin como:
a. Inseguridad