Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
MATA KULIAH
FISIKA MODERN
OLEH
Dr. Nurdin Siregar, M.Si
JURUSAN FISIKA
A.
: Fisika (S1)
: Ganjil
4. Jumlah SKS
: 3 SKS
5. Dosen Pengampu
B.
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Setelah selesai mengikuti program pembelajaran pada mata kuliah ini, mahasiswa
mampu:
1. Menjelaskan teori relativitas khusus.
2. Menjelaskan dualisme partikel dan gelombang,
3. Menganalisis persamaan Schrodinger.
4. Menjelaskan struktur atom serta atom berelektron banyak.
C.
gelombang.
3. Melakukan kajian ilmiah untuk mengenali ciri-ciri persamaan Schrodinger serta
penerapannya.
4. Melakukan kajian ilmiah menggunakan persamaan Schrodinger dalam sistem atom
hidrogen.
5. Melakukan kajin ilmiah sehubungan dengan perkembangan teori atom.
6. Menganalisis karakteristik atom berelektron banyak.
D.
BAHAN KAJIAN
Mata kuliah ini merupakan kegiatan menambah wawasan dan pengertian tentang
berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan menerapkan batas-batas atas berlakunya
1
relativitas Einstein dan digunakan untuk mendalami fisika inti, fisika kuantum dan
fisika zat padat. Topik-topik yang dibahas dalam mata kuliah ini adalah relativitas
khusus, dualisme partikel-gelombang, Persamaan Schrodinger, struktur atom, atom
berelektron banyak dan aplikasinya.
Bahan kajian di atas diuraikan dalam setiap pertemuan perkuliahan sebagai
berikut:
1. Pertemuan-1: Relativitas Khusus
2. Pertemuan-2: Relativitas Khusus lanjutan (Tugas Rutin)
3. Pertemuan-3: Dualisme Partikel dan Gelombang (Rekayasa ide)
4. Pertemuan-4: Dualisme Partikel dan Gelombang lanjutan (Tugas Rutin)
5. Pertemuan-5: Formatif 1
6. Pertemuan-6: Persamaan Schrodinger (Riset Mini)
7. Pertemuan-7: Persamaan Schrodinger lanjutan
8. Pertemuan-8: Struktur Atomik (Tugas Rutin)
9. Pertemuan-9 : Struktur Atomik lanjutan (Proyek)
10. Pertemuan-10: Formatif 2
11. Pertemuan-11: Persamaan Schrodinger pada sistem atom hydrogen
12. Pertemuan-12: Persamaan Schrodinger pada sistem atom hydrogen lanjutan
(Review Jurnal)
13. Pertemuan-13: Formatif 3
14. Pertemuan-14: Atom berlektron banyak (Critial Book)
15. Pertemuan-15: Atom berelektron banyak lanjutan
16. Pertemuan-16: Formatif 4
PENGORGANISASIAN MATERI
1. RELATIVITAS KHUSUS
3. PERSAMAAN SCHRODINGER
4. STRUKTUR ATOMIK
E. MODEL/PENDEKATAN/METODE PEMBELAJARAN
Model pembelajaran yang diterapkan dalam perkuliahan ini adalah pembelajaran
klasikal, pembelajaran mandiri dalam kajian teori, jurnal, buku-buku untuk
melahirkan ide kreatif mahasiswa, dan pembelajaran lapangan. Presentasi kajian
melalui pembelajaran seminar dan focus group discusstion serta pendampingan
mahasiswa.
Metode Pembelajaran: Ekspositori, penemuan, pemecahan masalah, presentasi, dan
tanya jawab.
1.
2.
3.
4.
E.
TAGIHAN/Bentuk Tugas
KRITERIA PENILAIAN
Definisi:
NF1 adalah nilai rata-rata tugas individu/kelompok sebelum formatif 1 dengan F1
NF2 adalah nilai rata-rata tugas individu/kelompok sebelum formatif 2 dengan F2
NF3 adalah nilai rata-rata tugas individu/kelompok dengan F3
NF4 adalah nilai rata-rata tugas individu/kelompok dengan F4
Skor Akhir (SA) =
Nilai Mahasiswa
Nilai A, Jika 90 SA 100
Nilai B, Jika 80 SA 89
Nilai C, Jika 70 SA 79
Nilai E, Jika 0 SA 69 (tidak lulus)
G.
REFERENSI/SUMBER BACAAN
Berbagai sumber bacaan yang digunakan sebagai referensi dalam mata kuliah ini
adalah :
1. Beiser, A., 1990, Konsep Fisika Modern , Terjemahan : The Houw Liong
Erlangga : Jakarta.
2. Krane,K.S., 1992. Fisika Modern, Terjemahan : Hans J.Wosparik, UI-Press:
Jakarta.
3. Tan Ik Gie, dkk. 199. Fisika Modern, Depdikbud : Jakarta.
4. Tim Dosen, 2005. Diktat Fisika Modern, FMIPA UNIMED.
5. Virgilio Acosta, at al. 1973. Essentials of Modern Physics, Harper and Row,
Publishers.Inc.: New York.
ALAMAT WEBSITE
Medan,
Agustus 2016
Dosen Pengampu,
Perwakilan Mahasiswa
1.......
Mengetahui
Ketua Jurusan Fisika
2.....
1. Tugas Rutin : berupa soal atau pertanyaan konsep setelah selesai satu pokok
permasalahan(sebanyak 3 kali pertemuan : 2,4,8)
2. Rekayasa Ide (pertemuan 3)
Setelah diberi contoh tentang Efek Fotolistrik, maka mahasiswa diberi
tugas merekayasa ide untuk menentukan fungsi kerja fotolistrik dalam
bentuk paper.
Format Paper terdiri dari :
- Pendahuluan
- Permasalahan
- Isi
- Penutup
- Rujukan
RUBRIK PENILAIAN
Aspek yang dinilai :
No
Aspek
1. Kreatifitas
gagasan
2.
Orisinalitas
3.
Kesesuaian
Format
4.
Penggunaan
Bahasa
5.
Alur berfikir
6.
Referensi
Score
(4) ) isi tulisan sangat kreatif dan sangat berbobot
(3) isi tulisan kreatif dan berbobot
(2) isi tulisan kurang kreatif dan kurang berbobot
(1) isi tulisan tidak kreatif dan tidak berbobot.
(4) gagasan ide yang sangat orisinil
(3) gagasan ide yang orisinil
(2) gagasan ide yang kurang orisinil
(1) gagasan ide yang tidak orisinil
(4) Format sangat tepat dan sesuai dengan ketentuan
(3) Format tepat dan sesuai dengan ketentuan
(4) Format kurang tepat dan kurang sesuai dengan ketentuan
(4) Format tidak tepat dan tidak sesuai dengan ketentuan
(4) 85 % atau lebih menggunakan Penulisan sesuai EYD
(3) 75 -84 % menggunakan Penulisan sesuai EYD
(2) 60 74 % menggunakan Penulisan sesuai EYD
(1) Kurang dari 60 % menggunakan Penulisan sesuai EYD
(4) isi ide sangat logis, aplikatif dan relevan dengan
perkembangan ilmu
(3) isi ide logis, aplikatif dan relevan dengan perkembangan
ilmu
(2) isi ide kurang logis, kurang aplikatif dan kurang relevan
dengan perkembangan ilmu
(1) isi ide tidak logis, tidak aplikatif dan tidak televan dengan
perkembangan ilmu
(4) 85 % atau lebih jumlah referensi yg digunakan 5 tahun
terakhir dan relevan dengan topic kajian
(3) 74 - 84 % jumlah referensi yg digunakan 5 tahun
terakhir dan relevan dengan topik kajian
(2) 60 - 74 % jumlah referensi yg digunakan 5 tahun
Nilai (B x S)
Mahasiswa memilih salah satu jurnal dalam bahasa inggris yang berhubungan
dengan Persamaan Schrodinger pada Sistem Atom Hidrogen.
Tugas kelompok (4-6 mahasiswa)
Tugas ini dikumpulkan pada Pertemuan ke 12.
Rubrik Penilaian
No. Rubrik
1.
Judul
2.
Rangkuman :
Pendahuluan:
3.
Metode yang digunakan
dan Analisis data
3.
Hasil dan pembahasan
5.
Kesimpulan
Total Nilai
Bobot (B)
5
25
Skor (S)
Nilai (B x S)
30
30
10
Rubrik Penilaian
No. Rubrik
1.
Judul
2.
Pendahuluan:
Latar belakang
Rumusan masalah
Bobot (B)
10
20
Skor (S)
Nilai (B x S)
3.
4.
5.
Tujuan
Pembahasan
30
Kesimpulan
10
Presentasi hasil:
30
Keterampilan
presentasi
Tampilan slide
Tata bahasa
Keterampilan dalam
menjawab
pertanyaan
Total Nilai
Rubrik Penilaian
No. Rubrik
1.
Judul
2.
Pendahuluan:
Latar belakang
Rumusan masalah
Tujuan
3.
Pembahasan
4.
Kesimpulan
Bobot (B)
10
20
30
10
9
Skor (S)
Nilai (B x S)
5.
Presentasi hasil:
30
Keterampilan
presentasi
Tampilan slide
Tata bahasa
Keterampilan dalam
menjawab
pertanyaan
Total Nilai
10