Resistencia

y Seguridad
Cuaderno
Integral

de Trabajo

EBC
CUADERNO INTEGRAL 4
PARTE
REGRESION MULTIPLE
29 DE MAYO DE 2016
ADRIAN ALFONSO MORALES MACOSSAY

EM44/DM34

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Recomendaciones de uso
Para lograr un mejor aprovechamiento de este material, le recomendamos que:
1. Analice cuidadosamente lo que se le solicita en cada cuestin. Es muy comn, por
intentar ganar tiempo, empezar a resolver algn problema sin meditar en lo que se est
solicitando, lo cual provoca una resolucin errnea o deficiente de los ejercicios.
2. Desde un principio procure resolver los problemas con el empleo de una computadora.
Los reactivos de este material buscan ms fomentar el anlisis que detenerse a realizar
clculos. Por tal motivo, optimice el tiempo y concntrese ms en un buen anlisis de la
informacin con el apoyo de la herramienta a su alcance (Excel y/o SPSS).
3. Sea ordenado. Aunque resuelva los ejercicios con el empleo de una computadora,
procure ir comentando sus resultados y acomodar su material de acuerdo a una
secuencia lgica. Esto le permitir identificar puntos donde debe profundizar en su anlisis.
4. Compare su resolucin con las respuestas al final del cuaderno de trabajo
conforme termine cada parte. Hacerlo as le permitir distinguir sus reas de
oportunidad y mejora de manera objetiva, lo cual le ser til para adaptar sus estrategias
de estudio de acuerdo con sus necesidades, as como para identificar los puntos donde
requiere mayor apoyo de su profesor.

Observacin: Algunos problemas no tienen una forma nica de resolverse, por lo

que la seccin de respuestas mostrar una alternativa de solucin, as como los
parmetros fundamentales que debi haber considerado al resolverlos. Es
importante que, en caso de duda, consulte a su profesor.

Instrucciones generales

Lea detenidamente cada cuestin.

Resuelva los ejercicios utilizando Excel o de manera manual, segn crea conveniente.

Conforme un documento en donde desarrolle las operaciones e incluya los grficos que
se le solicitan.

Escriba las respuestas solicitadas en los espacios correspondientes dentro de este archivo.

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Regresin mltiple
En la unidad anterior, usted repas el tema de regresin lineal simple, en donde se intentaba
dar explicacin del comportamiento de cierta variable por medio de otra. Sin embargo,
muchas veces se requiere ms de una variable para explicar cierto fenmeno. Es de esta
manera que, como una extensin natural del mtodo simple, se da paso al modelo de
regresin mltiple.
En esta Actividad reforzar su conocimiento de esta metodologa a travs de los ejercicios
preparados para tal fin. Recuerde resolver los ejercicios conforme a las instrucciones
iniciales.
Asociacin de variables
Al igual que en el caso univariado, es posible verificar la asociacin lineal de varias variables
entre s. Recuerda cmo? Indquelo a continuacin:

La matriz de la correlacin se elabora calculando los coeficientes de correlacin

simple.

Continuando con este tema, anote qu indica la matriz de correlacin:

La matriz de correlacin se elabora calculando los coeficientes de correlacin

simple de cada combinacin de pares variables

Regresin lineal mltiple

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Esta metodologa nos permite explicar una variable de inters por medio de otras y a travs
del ajuste de un modelo lineal de mnimos cuadrados, cuyos supuestos son:

Y= b0 +b1 x1 + bk xk

Al igual que el modelo de regresin lineal simple, cada uno de los coeficientes tiene una
interpretacin. Anote en el espacio siguiente cmo debe interpretarse cada coeficiente
ajustado en el modelo de regresin lineal mltiple.

Bo = valor de y = x1 y x2 = 0
B1 = valor de y1= x1+ o manteniendo x2, x3
B2 = valor de y2 = x2 + o manteniendo x1, x3, x4

Recuerde que:
Al igual que el modelo univariado, al ajustar una regresin lineal mltiple hay que
verificar el coeficiente de determinacin R2, as como realizar las pruebas de
significancia para la validez del modelo y de los coeficientes. Es importante tambin
realizar una inspeccin a los residuos. Es posible estimar tanto una banda de confianza
para el modelo ajustado como para el pronstico en cierta combinacin de variables.

A continuacin tendr oportunidad de afianzar su conocimiento sobre el uso de esta tcnica

a travs de ejercicios diseados para este fin. Recuerde seguir las recomendaciones de
resolucin mencionadas al principio de este material.

Ejercicios

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Instrucciones: Proponga un modelo de regresin lineal-mltiple, valide que se cumplan los

supuestos e interprete sus resultados para cada uno de los problemas que
se presentan a continuacin.
Ejercicio 1
Se muestra la informacin de cuatro variables X, Y, Z, W. Se desea explicar Y a partir del
resto de las variables.
Observacin
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

X
0.00557
3.94776
5.62315
1.88405
3.47782
4.51640
3.13114
5.68052
0.72289
5.99387
0.50367
3.98266
18.13624
1.70664
3.67868
8.57362
4.08139
3.36264
6.07678
4.90073
6.45263
5.50069
5.18423
1.62545
5.99198

Y
41.09682
41.25868
41.39218
41.60439
41.26186
41.79786
41.08543
41.35751
41.12148
41.58448
41.21588
41.10378
41.78855
41.24660
41.43523
41.48336
41.49460
41.58456
41.18507
41.42872
41.59556
41.35259
41.29736
41.44910
41.42375

Z
21.59199
34.59791
31.25565
26.42336
36.86591
20.93312
35.89768
44.48365
32.08982
49.51880
36.46783
28.92906
21.47440
26.30818
40.99339
46.95229
47.11136
25.23633
44.26591
43.92423
32.58068
37.81689
28.78376
23.86688
34.51816

W
0.01384
0.02417
0.83006
0.07821
0.59428
1.94943
0.03519
0.30669
0.56608
0.00477
0.14163
0.37791
0.00706
0.00726
0.09693
0.01274
0.58120
1.01067
0.12265
0.28920
0.54942
0.44613
0.04268
0.23340
0.29035

Observacin
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

X
4.81401
10.04566
0.72429
3.85696
6.19021
3.18746
1.23793
1.88063
0.68482
3.81232
0.14140
0.42967
1.18475
5.91915
6.24012
5.71059
5.41058
0.16943
0.97585
15.80468
5.26388
1.95997
7.59314
1.64761
1.54610

a) Modelo de regresin lineal-mltiple.

No existe relacin alguna.

b) Validacin de supuestos.
No se plante modelo de regresin lineal mltiple.

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Y
41.45825
41.61550
41.34248
41.56277
41.38511
41.44701
41.34354
41.74506
41.42768
41.58048
41.20913
41.21850
41.23608
41.67270
41.47343
41.28412
41.65250
41.19690
41.40664
41.67043
41.37694
41.16782
41.41571
41.23905
41.21215

Z
58.17187
42.36934
31.06072
24.61035
29.71505
40.94994
55.19286
59.36389
51.09717
31.23552
29.98340
47.25833
24.07302
43.50621
35.24855
58.99513
58.90382
42.44224
25.27186
58.34517
38.49045
59.36510
49.36361
36.09534
56.70842

W
0.54337
0.18876
0.22349
0.77925
0.59830
1.52636
0.18579
0.22070
0.45138
0.24813
0.61659
0.10264
0.21361
0.37456
0.32973
0.36692
0.31751
0.02879
0.30155
0.11355
0.90988
0.05865
0.40257
0.05059
0.14142

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c) Interpretacin.
Variables: x, y, z, y w, no tienen relacin alguna entre ellas.
Ejercicio 2
Se presenta informacin de 20 pases europeos miembros de la OECD en 1960.

a)

Modelo de regresin lineal-mltiple.

Y pronstico = -4,660.1321 + 40.9310X1 + 59.8880X2 + 59.2397X3

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b)

Interpretacin.
Cuando la fuerza laboral agrcola aumenta 40.9310, las fuerzas laborales industriales y
de servicios son constantes.

El ingreso anual promedio por persona disminuye 4,660.1321 cuando las proporciones
de la fuerza de agrcola, industrial y de servicios son de igual a 0.
Ejercicio 3
En el archivo problemas5.xls se anexa informacin de universidades de Estados Unidos
relacionada con su tasa de graduacin, matrcula, costos y tasa de aceptacin, entre otros
datos.
a) Modelo de regresin lineal-mltiple.
Y PRONSTICO = 53.8034 + 0.0040X1 + 0.0040X2 + 0.0089X3
b) Interpretacin.
Bo = 53.8034, la tasa de graduados es igual a 54 cuando la matrcula, los costos y la
tasa de aceptacin es = 0.
B1 = 0.0040, por cada alumno que se grade la tasa de aceptacin se incrementa
en.0040 y se mantienen constantes la matrcula y los costos.
B2 = 0.0040, por cada alumno que se grade la matrcula incrementa en 0.0040,
mantenindose constante la tasa de aceptacin y la matrcula.
B3 = 0.0089, por cada alumno que se grade los costos se incrementan en 0.0089,
mantenindose constante la tasa de aceptacin y la matrcula.
c) A qu atribuye que unas universidades tengan mayor tasa de graduados? Justifique su
respuesta.
A los costos ya que en cuanto ms se elevan poca matrcula asiste a las Universidades
Ejercicio 4
En el mismo archivo problemas5.xls se muestran algunos indicadores de las entidades
federativas de la Repblica Mexicana relacionadas con migracin y condiciones de vivienda.

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a) Modelo de regresin lineal-mltiple.

Y pronstico = -0.0358 + 0.7519X1 + 1.5650X2
b) Interpretacin.
c) Bo = -0.0358, No hay remesas cuando el 1% de hogares de emigrantes y cuando el 1%
de migrantes con retorno es igual a 0.
B1 = 0.7519, por cada hogar que reciba remesas, el porcentaje de emigrantes se
incremente en 0.7519, mantenindose constante el porcentaje de migrantes retorno.
B2 = 1.5650; por cada hogar que reciba remesas, el porcentaje de migrantes con
retorno se incrementa en 1.5650 mantenindose constante el porcentaje de emigrantes.
A qu atribuye que en unas entidades sea mayor la proporcin de hogares que reciben
remesas? Justifique su respuesta.
A que el porcentaje de emigrantes que envan remesas es mayor respecto a los
Migrantes con retorno.

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