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FORMATO DE SYLLABUS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS

CDIGO:

F-8-6-4

VERSIN:

0-06-10-2015

PGINAS:

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN
FORMATO DE SYLLABUS
1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO
ESCUELA O UNIDAD:

SIGLA: ECACEN

NIVEL:

TECNOLOGICO Y UNIVERSITARIA

CAMPO DE FORMACIN:

DISCIPLINAR.

CURSO: INVESTIGACION DE
MERCADOS.

CODIGO: 102045

TIPO DE CURSO:

TEORICO.

N DE CREDITOS: 02

N DE SEMANAS: 16

CONOCIMIENTOS PREVIOS:

Fundamentos de economa, microeconoma, Fundamentos de Mercadeo, Estadstica Descriptiva, Psicologa del


Consumidor, Servicio al cliente, Logstica comercial, Herramientas Informticas, Herramientas Telemticas,
Competencias comunicativas.
.- Capacidad para identificar, analizar y aplicar de manera clara y suficiente los conceptos, la fundamentacin y
las estrategias para la toma de decisiones en el rea comercial de una empresa de cualquier sector econmico.

CONOCIMIENTOS QUE SE ESPERA .- Capacidad de bsqueda de informacin necesaria y pertinente sobre el problema Y/O la oportunidad del
DESARROLLEN LOS
mercado para la empresa que, ayuden a disminuir los riesgos y aumenten las posibilidades de acertar en su
ESTUDIANTES:
solucin.
.- Capacidad en el uso de Herramientas tecnolgicas aplicadas a la investigacin de mercados.
DIRECTOR DEL CURSO: HUGO

Disea: HUGO OCAMPO CARDENAS.

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS

CDIGO:

F-8-6-4

VERSIN:

0-06-10-2015

PGINAS:

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OCAMPO CARDENAS.
FECHA DE ELABORACIN:

JUNIO DE 2016

DESCRIPCIN DEL CURSO:

Dado que el futuro y xito de una empresa se fundamenta en la posibilidad de satisfacer necesidades
implcitas del cliente, se deben elegir mercados adecuados y triunfar sobre la competencia, por lo tanto es
necesario disear mtodos tiles para informar a los gerentes y facilitarles la identificacin de una oportunidad o
de una situacin problemtica, teniendo en cuenta factores como el comportamiento de las compaas
competidoras, los comportamientos de los precios, la aceptacin y vida del producto, la aceptacin y fidelidad de
la marca, etc., toda esta informacin se obtiene a travs de la investigacin de mercados. Diferentes estudios de
competitividad han identificado la necesidad de apoyar al sector productivo, particularmente aquellos que
posean claras ventajas comparativas y competitivas y con potencial posicionamiento en los mercados
internacionales.
El curso permite al estudiante mediante un anlisis situacional diagnosticar, plantear y organizar una serie de
informaciones de tipo organizacional y estratgico en lo comercial y lo econmico, la cual le permite a los
niveles gerenciales y estratgicos una toma de decisiones acertadas minimizando la incertidumbre y maximizando
las oportunidades para aprovechar las situaciones en unos mercados cada vez ms competidos, maduros y muchas
veces inestables.

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
Fundamentar la concepcin de Investigacin de Mercados dentro de la Disciplina Administrativa en las organizaciones.
Interpretar los principios bsicos de la investigacin de mercados mediante la comprensin de los conceptos y elementos bsicos para el desarrollo
de la misma.
Desarrollar habilidades para determinar la decodificacin y el anlisis de informacin en una Investigacin de Mercados.
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Desarrollar la destreza necesaria para hacer una investigacin de mercados y poder tomar decisiones al respecto minimizando el riesgo y la
incertidumbre.
Disear proyectos de investigacin de mercados mediante la comprensin de cada una de las fases y los requerimientos metodolgicos para el
desarrollo de la misma.

Competencias generales del curso:


- El estudiante se reconoce como profesional idneo en su conocimiento, sensible a su entorno y los seres con que convive.
- El estudiante expone cuestionamientos que a su vez permite nuevos conocimientos en cuanto a la investigacin de mercados, su historia y lo
lleva a la prctica en su entorno.
- El estudiante gestiona buenas fuentes de informacin de diferente tipo para el manejo adecuado a la situacin que permita satisfacer las necesidades
reales del mercado objetivo el cual tambin se puede apoyar mediante actividades simuladas en entornos virtuales.
- El estudiante implementa estrategias para una investigacin de mercados objetiva y oportuna que le permita al nivel directivo de la organizacin una
buena toma de decisiones.
3. CONTENIDOS DEL CURSO
Esquema del contenido del curso:
UNIDAD UNO. FUNDAMENTACIN DE LA INVESTIGACIN DE MERCADOS.
- La investigacin de mercados.
- El muestreo.
- Planeamiento de la investigacin de mercados.
UNIDAD DOS. LA OPERATIVIDAD DE LA INVESTIGACIN DE MERCADOS.
- Instrumentos de recoleccin de informacin y trabajo de campo.
- Tabulacin, graficacin y anlisis.
- Eplogo de la investigacin de mercados. ( Entrega de informes )

Entorno de Conocimiento e-learning


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FORMATO DE SYLLABUS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS

Nombre de la unidad

UNIDAD 1
Fundamentacin de la
Investigacin de
Mercados.

2.- El Muestreo.

3.- Planeamiento de la
Investigacin de Mercados.

Referencias
complementarias

Nombre de la unidad

VERSIN:

0-06-10-2015

PGINAS:

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Referencias Bibliogrficas Requeridas


(Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)

Contenidos de aprendizaje

1.- La investigacin de
Mercados.

F-8-6-4

Edumarketing (2015). Gua para realizar una investigacin de mercados, recuperado


de: http://educamarketing.unex.es/Docs/guias/Gua%20realizacin%20IMdos.pdf

Wikipedia(2016), Investigacin de mercados, recuperado de:


https://es.wikipedia.org/wiki/Investigacin_de_mercados

Chospab (2015), Mtodos de muestreo. Recuperado de:


http://www.chospab.es/calidad/archivos/Metodos/Muestreo.pdf

www.ebookinga.com (2016) poblacin-y-muestra-tcnicas-de-muestreos


Recuperado de: http://optimierung.mathematik.unikl.de/mamaeusch/veroeffentlichungen/ver_texte/sampling_es.pdf

www.terras.edu.ar (2016) Blaxter, L. Reflexionar sobre los mtodos. Cap. 3 Recuperado de:
http://www.terras.edu.ar/biblioteca/37/37BLAXTER-Loraine-HUGHES-Christina-y-TIGHTMalcom-Cap-3-Reflexionar-sobre-los-metodos.pdf

Edumarketing (2015). Gua para realizar una investigacin de mercados, recuperado de


http://educamarketing.unex.es/Docs/guias/Gua%20realizacin%20IMdos.pdf

Castellanos, J (2011), Investigacin de Mercados. Modulo electrnico, Unad, (pp. 14, 73 y 109) Recuperado de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102045/MODULO_DE_INVESTIGACIN_DE_MERCADOS_VERSION_2011.pdf

Contenidos de aprendizaje

Referencias Bibliogrficas Requeridas

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VERSIN:

0-06-10-2015

PGINAS:

Pgina 5 de 8

(Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)


1.- Instrumentos de Recoleccin
de Informacin y Trabajo de
Campo.

Arboleda A. (Productor) (2013). Recoleccin de la informacin (Video) Recuperado de


https://www.youtube.com/watch?v=Ls9kxijo-JA

Garcia. R (2012) Investigacion de mercados, Codificacin, anlisis y resultados. Recuperado


de: http://parfebuni01.blogspot.com.co/2012/12/codificacionanalisis-y-resultados.html

Tabulacin:

UNIDAD 2
La Operatividad de la
Investigacin de
Mercados.

2.- Tabulacin, Graficacin y


Anlisis.

es.wikibooks.org (2016) Tecnicas estadisticas para las ciencias de la documentacin.


Descripcin. Tabulacin. Recuperado de: https://es.wikibooks.org/wiki/T
%C3%A9cnicas_Estad%C3%ADsticas_para_las_Ciencias_de_la_Documentaci
%C3%B3n/Descripci%C3%B3n/Tabulaci%C3%B3n

Graficacin
Desarrolloweb
(2015),
Graficos
para
http://www.desarrolloweb.com/articulos/875.php

representar

datos,

recuperado

de:

Anlisis y conclusiones

3.- Epilogo de la Investigacin


de Mercados.

Ehow en espaol (2016). Cultura y ciencia. 4 pasos para hacer una conclusin, recuperada de:
http://www.ehowenespanol.com/4-pasos-conclusion-info_279111/

http://slideplayer.es (2016) Proceso de redaccin cientfica. Cul es la estructura de un artculo


cientfico. Recuperado de: http://slideplayer.es/slide/9312644/

http://es.slideshare.net (2016) Mndez I. Epilogo de la investigacin de mercados. Recuperado


de: http://es.slideshare.net/INOCENCIOMELENDEZJUL/epilogo-de-la-investigacion-demercados-inocencio-melendez-julio

Referencias
- Castellanos, J (2011), Investigacin de mercados. Modulo electrnico, Unad, (pp.150, 180, 206 y 217) Recuperado de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102045/MODULO_DE_INVESTIGACIN_DE_MERCADOS-_VERSION_2011.pdf
complementarias
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
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FUNDAMENTACION DE LA INVESTIGACION DE
UNIDAD 1
MERCADOS.

FORMATO DE SYLLABUS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS

Unidad Contenido de

Unidad

Competencia

Aprendizaje
Actividades de evaluacin inicial

La
Investigacin
de mercados,

El
estudiante
expone
cuestionamientos
que a su vez le
permite
nuevos
conocimientos.

PGINAS:

Pgina 6 de 8

desempeo

semana
Aprendizaje
Reconocimiento del curso.
1

Proceso cognitivo
aplicando la Estrategia
Basado en Investigacin
desarrollando la unidad 1

Nro.
de

.- Describe
plenamente los
Tcnica: Trabajo
conceptos del curso. Individual y

colaborativo

.- Diferencia entre
Problema y
oportunidad de
mercado.

El
Muestreo.

Planeamiento
de la
investigacin
de mercados.

El
estudiante
implementa estrategias
de manera objetiva y
oportuna
que
le
permita
al
nivel
directivo
de
la
organizacin
una
buena
toma
de
decisiones.

Competencia

0-06-10-2015

Estrategia de

Se considera
logrado s:

es un mtodo de
muestreo.
.- Maneja los
modelos
matemticos para
proyectar los
variables de la
muestra.

Indicador de

Actividades formativas
Autoevaluacin Unidad 1
Coevaluacin Unidad 1

Estrategia de

F-8-6-4

VERSIN:

Indicador de

El
estudiante
Documentos:
gestiona
buenas
Guas de actividades y
fuentes
de
rbricas de evaluacin
informacin.
.- Discute sobre que

Contenido de

CDIGO:

Evaluacin
Propsito
Responde unas preguntas en
saberes previos.
.- El estudiante
identifica el concepto
de Investigacin de
Mercados y el
proceso de anlisis
situacional y la
investigacin preliminar
dentro del contexto de
toda empresa.
.- El estudiante
reconoce los tipos de
poblaciones, las
tcnicas de muestreo y
su usabilidad en una
investigacin de
mercados.
.- El estudiante tiene la
capacidad de organizar
un plan de trabajo
terico y de campo
dndole un orden
metodolgico a las
actividades a realizar en
la investigacin de
mercados.
Evaluacin

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Criterios de
Fase Inicial
del curso.

Descripcin de
los conceptos
adquiridos
mediante el
desarrollo de
la Temtica.
Se sube al
entorno de
evaluacin y
seguimiento

%
5

35

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CDIGO:

FORMATO DE SYLLABUS

UNIDAD 2

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS

Instrumentos
Se considera
logrado
Aprendizaje
desempeo
de
si:
recoleccin
.- Describe y
El estudiante
de
clasifica de
describe y aplica
informacin
manera oportuna y
los conocimientos
efectiva los
de Investigacin de instrumentos al
alcance para una
Tabulacin,
mercados.
efectiva
Graficacin
recoleccin de
El estudiante
y Anlisis.
informacin.
investiga y
.- Hipotetiza la
desarrolla
informacin de
diferentes
manera
comprensible,
alternativas de
grfica y que
mejora o de
permita la
Epilogo de
implementacin
razonabilidad y el
la
que sean requeridas uso de sta.
investigaci
con relacin a la
.- Evala, disea y
n de
investigacin de
demuestra la
Mercados.
capacidad de
mercados.
emitir informacin
acertada y
El estudiante
pertinente
desarrolla
cumpliendo los
habilidades para
estndares.
comparar
informaciones y

Proceso
cognitivo
Aprendizaje
aplicando la Estrategia
Basado en
Investigacin
desarrollando la
unidad 2
Tcnica:
Trabajo
colaborativo

0-06-10-2015

PGINAS:

Pgina 7 de 8

Criterios de

Guas de actividades
y rbricas de
evaluacin

Coevaluacin

VERSIN:

N de
semanas Propsito

Documentos:

Actividades
formativas

F-8-6-4

.- El estudiante reconoce
los diferentes
Descripcin
instrumentos y su uso
razonable en una
de los conceptos
investigacin.
adquiridos
.- El estudiante tiene la mediante el
capacidad para agrupar desarrollo de la
informacin y darle una
presentacin cientfica. temtica de la
unidad 2.
.- El estudiante tiene la
capacidad de generar
Se sube al
informes pertinentes,
acertados y con el rigor entorno de
cientfico necesario.
evaluacin y
.- El estudiante tiene la seguimiento
capacidad de manejar de
manera sistemtica una
investigacin de
mercados con un orden
metodolgico.

Unidad 2

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5. ESTRUCTURA DE EVALUACIN DEL CURSO

Total

Tipo de evaluacin

Ponderacin

Puntaje Mximo

Autoevaluacin

Formativa

Coevaluacin.

Formativa

Heteroevaluacin

Evaluativa

Inicial

Evaluativa

25

Intermedia

Evaluativa

350

Final

Evaluativa

125
500

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