Guia Integrada de Actividades Academicas 2016 HDGC-292-8-05

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera de Sistemas
Curso: Herramientas Digitales para la Gestin del Conocimiento
Cdigo: 200610
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El curso de Herramientas Digitales para la Gestin del Conocimiento tiene como estrategia, el aprendizaje basado en problemas, el cual consiste en que un
grupo de estudiantes de manera autnoma, con acompaamiento docente, deben encontrar la respuesta a una pregunta o solucin a un problema de forma
que al conseguir resolverlo correctamente suponga que los estudiantes tuvieron que buscar, entender e integrar y aplicar los conceptos bsicos del
contenido del problema as como los relacionados. Los estudiantes, de este modo, consiguen elaborar un diagnstico de las necesidades de aprendizaje,
construir el conocimiento de la materia y trabajar cooperativamente (Wikipedia, 2014).
Durante el proceso de aprendizaje, la estrategia utilizada estar basada en la resolucin de un problema nico para las tres unidades del curso, la cual se
organiza a travs de cuatro pasos: comprensin del problema, diseo de un plan para plantear soluciones, puesta en marcha de soluciones o aplicacin del
plan y evaluacin del mismo, que se plasman en cuatro momentos: planificacin, diseo y construccin, anlisis y discusin, y evaluacin.
Pasos del Proyecto

Momento
Paso
Actividad
Cada estudiante; se presenta y discute con sus compaeros la comprensin e identificacin del problema planteado,
como respuesta al momento de planificacin.
A partir de esto disearan una estrategia y se acordaran los elementos a tener en cuenta para la construccin del
producto final, segn los lineamientos de la gua integradora de actividades.
Inicial,
intermedio o Planificacin
final
Los estudiantes pueden hacer uso del CHAT el cual est inmerso en el curso en el entorno de Inicial, con el fin de
solicitar asesora en tiempo real con los tutores asignados, es importante anotar que toda la evidencia sobre el trabajo
realizado debe quedar consignado en el foro de desarrollo de la actividad, en el entorno colaborativo.
El producto de este momento ser la puesta en comn de la estrategia de desarrollo del trabajo propuesto que
utilizarn, para que exista una participacin y discusin asertiva y eficiente de cada uno de los participantes en el foro
correspondiente, que permitan la construccin de cada uno de los productos planteados.
Inicial,
Diseo y
intermedio o Construccin
final
(Fase I)
El estudiante desarrollar la actividad propuesta, enfocados en encontrar una posible respuesta al problema planteado,
esta fase se realizar de forma individual.


Cdigo: 200610
En este paso se asignan roles de equipo y teniendo en cuenta las funciones de roles establecidos, cada estudiante,
Inicial,
evaluara los aportes individuales de sus compaeros, revisar y consolidara los aportes individuales en un documento
Anlisis y
intermedio o
final el cual ser presentado en este mismo foro, tomando como base en el trabajo realizado de forma individual, y
Discusin (Fase 2)
final
dando solucin a la pregunta de la actividad, segn lo solicite la gua integradora.
Inicial,
intermedio o Evaluacin
final
Se realiza realimentacin permanente sobre la actividad, por parte del tutor asignado, y al cierre de la actividad se
realiza la retroalimentacin final en el entorno de evaluacin y seguimiento con su respectiva calificacin.
El curso Herramientas Digitales para la Gestin del Conocimiento, promueve el trabajo colaborativo entre los participantes a travs de diferentes actividades.
Sugerimos la revisin de las referencias bibliogrficas del Syllabus, para introducir el trabajo alrededor de cada tema y tambin se espera que los estudiantes
presenten preguntas que invitarn a la investigacin, reflexin personal y la discusin grupal en espacios sociales tales como foros de discusin, bitcoras
personales y trabajos colaborativos.
Durante este periodo acadmico nos dedicaremos al desarrollo de esta actividad, en la cual se espera que los estudiantes realicen las lecturas sugeridas,
estudien y analicen el problema que se plantea ms adelante.
El estudiante por cada unidad, entregar un documento donde se reflejar el desarrollo de los momentos propuestos con base a un problema nico para cada
uno de los momentos, este documento ser equivalente a una prueba objetiva abierta -POA.
RECUERDE QUE ESTE CURSO NO ES HABILITABLE
Temticas a desarrollar Actividad 1

Syllabus del curso
Presaberes del curso
Entornos de trabajo, Ambiente Virtual de Aprendizaje AVA
Medios de comunicacin dispuestos como apoyo al proceso de enseanza aprendizaje (chat, Skype, Web Conference)
Nmero de semanas: Una (1) Fecha de inicio: octubre 10 2016
Momento de evaluacin: Inicial
Entorno: Aprendizaje
Fecha de Cierre: Octubre 18 2016
Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Presaberes

Actividad Individual
Ponderacin: 25 Puntos
Del 10 al 18 de octubre 2016
Actividad 1
Valoracin 25 Puntos
Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual

Cdigo: 200610
Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Productos acadmicos a entregar:
Para el desarrollo de esta actividad ingrese al

entorno de Aprendizaje Colaborativo
dar clic en el foro Actividad 1
Conceptualizacin de los presaberes del
curso en el cual encuentra el siguiente tema
creado Presaberes. Recuerde que la
Cada estudiante debe entregar en el

entorno
de
Evaluacin
y
Seguimiento en el espacio de
Actividad 1 Conceptualizacin de
los presaberes del curso, un

actividad 1 debe adjuntarla en el entorno documento en formato Word con el
de Evaluacin y Seguimiento.
siguiente contenido:
Inicio y fin de la actividad: Del 10 al 18 de
octubre de 2016
Actividades orientadoras para resolver la 1. Pgina 1: Hoja Portada con sus datos
completos. (Ver ejemplo de portada en
actividad 1:
el entorno de conocimiento)
Tarea 1: Para el desarrollo de la tarea realice 2. Pgina 2: Tarea 1 Captura de
la Actualizacin de su perfil en el aula (datos pantalla sobre la actualizacin del
mnimos requeridos: foto, Direccin de correo perfil.
electrnico, Ciudad, descripcin y skype). 3. Pgina 3: Tarea 2 Link o enlace de la
Debe tomar una captura de pantalla (Ver historieta realizada en PIXTON sobre
cmo tomar un pantallazo en el entorno de los entornos del aula.
conocimiento) y adjuntarlo en el documento a 4. Pgina 3: Tarea 3 Tabla con Prrafo
de las 3 oraciones encontradas en los
entregar.
diferentes entornos del curso.
Tarea 2: A travs de la herramienta PIXTON 5. El documento a entregar de forma
https://www.pixton.com/es/ realice una individual debe Nombrarlo as:
Actividad1_Primer_Nombre_PrimerAp
historieta sobre los entornos del aula virtual
ellido.
(Informacin Inicial, Entorno de Conocimiento,
(Por
ejemplo:
Aprendizaje
Colaborativo, Aprendizaje
No Aplica
No Aplica

Prctico, Evaluacin y Seguimiento, Gestin), Actividad1_Juan_Perez.docx)
la historieta debe contener 7 escenas, en una
de ellas debe ir su Nombre, fecha, nmero de
grupo y Tutor, en las 6 escenas siguientes
debe explicar con sus propias palabras cada
uno de los entornos. Al finalizar la historieta
usted debe generar un enlace (Recuerde
verificar con los mtodos explicados por el
tutor el correcto funcionamiento del mismo)
el cual va en el documento a entregar.
El manual de uso de la herramienta PIXTON lo
encuentra en el entorno de conocimiento.
Tarea 3: Realice un recorrido por el curso
dando clic en cada uno de los entornos y
espacios y encuentre el siguiente prrafo o
frase sobre el plan vive Digital, el cual est
separado en 3 oraciones (un espacio del curso
es Foro, Entorno, entre otros).
El plan Vive Digital impulsa el gran salto
tecnolgico a travs de la masificacin del uso
internet con el fin de reducir la pobreza y
generar empleo. Para lograrlo el plan impulsa
el ecosistema digital del pas conformado por
4 grandes componentes: Infraestructura,
Servicios, Aplicaciones y Usuarios.
Indique en que espacio del curso encontr
cada oracin y evidncielo en la siguiente
tabla, la cual debe adjuntar en el documento a
entregar:
Frase
Espacio del
curso donde fue

Cdigo: 200610


Cdigo: 200610
encontrada esta
oracin
Frase 1: El plan vive

digital impulsa el gran
salto tecnolgico a
travs
de
la
masificacin del uso
de internet
Frase 2: con el fin de
reducir la pobreza y
generar empleo. Para
lograrlo
el
Plan
impulsa el ecosistema
digital
del
pas
conformado por 4
grandes componentes
Frase
Infraestructura,
Servicios,
Aplicaciones
Usuarios.
3:
y
Como apoyo a cada una de las actividades del

curso, usted puede asistir a los encuentros BLearning o Web Acadmicas abiertas, en
donde se le dar una explicacin detallada de
cada una de las tareas a presentar. Para la
asistencia consulte las fechas las cuales le
sern enviadas por los diferentes canales de
comunicacin del curso.
Actividad 2
Temticas a desarrollar: Unidad 1
Como temticas revisadas, se tendrn las referencias bibliogrficas requeridas y complementarias de cada una de las tres unidades del curso:
Introduccin a las TIC - Conceptos generales TIC - Web 2.0


Cdigo: 200610
Nmero de
Fecha Apertura: 19 de octubre 2016
Momento de evaluacin: Intermedio Entorno: Aprendizaje Colaborativo
semanas: Cuatro (4) Fecha Cierre: 02 de noviembre 2016
Fase de la estrategia de aprendizaje: Planificacin, Diseo y Construccin, Anlisis y Discusin y evaluacin
Actividad Individual UNIDAD 1
Ponderacin 70 Puntos
Actividad 2
UNIDAD 1
Diseo y Construccin de la
actividad
Valoracin de la actividad individual 70
Puntos
Para el desarrollo de esta actividad ingrese
al entorno de aprendizaje colaborativo
dentro
del
foro
Actividad
2
Reconocimiento de las TIC en el cual
encuentra el tema Desarrollo Actividad 2,
en este mismo espacio debe hacer la
entrega del aporte.
En un documento de Word presente las
siguientes propuestas por cada tema
solicitado en el mismo orden que se indican
(ver especificaciones de entrega del
documento ms adelante)
Debe crear una pgina Web en la
Herramienta http://es.wix.com/; la cual se
trabajarn todas las actividades de las
unidades 1, 2 y 3 para los tres trabajos
colaborativos del curso.
En la pgina Web creada en WIX, agregue 4
colaborativa
UNIDAD 1
Consolidacin del trabajo Final
El documento realizado debe

entregarlo en el entorno de
aprendizaje colaborativo dentro
del
foro
Actividad
2
Reconocimiento de las TIC en el
cual
encuentra
el
tema
Desarrollo Actividad 2.
Recuerde que debe adjuntar un
solo y nico documento con las
tareas indicadas, la evaluacin del
aporte se realizar sobre el primer
envo.
Tenga en cuenta que si usted va a
trabajar en grupo debe enviar este
aporte individual para que sea
realimentado por su tutor en
fechas anteriores a la entrega
final, y en este mismo espacio
consolidar el trabajo final, para
que el lder del grupo haga la
entrega
en
evaluacin
y
seguimiento.
Si usted decide trabajar de forma
individual debe informarlo en este
mismo foro, despus de haber
seleccionado su tema.

Para el desarrollo de la fase de grupo
o trabajo colaborativo deben seguir Para la entrega del trabajo final
trabajando en el tema creado tenga en cuenta lo siguiente:
llamado Desarrollo Actividad 2.
El lder del grupo debe realizar la
Anlisis y Desarrollo del trabajo
entrega en el entorno de
grupal
Evaluacin y Seguimiento en el
espacio
de
Actividad
2
Nota: Si el estudiante est dispuesto
Reconocimiento de las TIC.
a trabajar de forma individual, debe
desarrollar todos los puntos de la fase
a. Crear un Documento en Word
colaborativa de forma individual, en
el cual contenga lo siguiente:
este caso debe responder a la
b. Pgina 1: Portada con los
pregunta, pero no es necesario que
nombres completos de los
haga el comentario sobre el aporte
integrantes activos del grupo,
de uno de los compaeros, y debe
nmero de grupo, fecha de
hacer la entrega del trabajo en el
entrega, nombre del trabajo.
entorno de evaluacin y seguimiento.
c. Pgina 2: Respuesta a la
pregunta
grupal,
deben
Para el desarrollo del trabajo en
agregar la mejor respuesta que
grupo
cada
estudiante
debe
selecciono el foro.
obligatoriamente escoger un rol, el
d. Pgina 2: En la siguiente tabla
cual los va a caracterizar dentro del
relacione de manera ordenada
grupo y asignar su tarea respectiva,
los trabajos realizados por
cuando el estudiante ingrese al foro
cada uno de los compaeros
Productos acadmicos a entregar: debe seleccionar su rol, escribindolo

pestaas llamadas de la siguiente manera:
Inicio-HDGC, Unidad 1, Unidad 2, Unidad 3.
Para esta primera unidad de la actividad 2
trabajaremos las dos primeras pestaas
creadas, Inicio-HDGC y Unidad 1, las dos
siguientes pestaas las desarrollaremos en
las dos siguientes actividades 3 y 4.
Tarea 1: En la primera pestaa llamada
Inicio-HDGC de la pgina Web creada se
debe hacer la presentacin inicial as;
agregar sus nombres y apellidos, nmero de
grupo, foto de perfil del estudiante, Fecha,
Titulo del curso y una pequea imagen la
temtica de la unidad 1.
Tarea 2: En la pestaa 2 de la pgina creada
llamada Unidad 1 cree una subpestaa
llamada Tema. Para esta tarea 2 se trabajar
los presaberes de la Unidad 1 de la siguiente
manera: Realice una lectura de las temticas
de la Unidad 1, las cuales encuentra en el
entorno de conocimiento, luego debe
realizar una presentacin en EMAZE
https://www.emaze.com/es/ involucrando
los temas de la Unidad 1, desarrolle un total
de 12 diapositivas para la presentacin de la
unidad 1, teniendo en cuenta que en la
primera diapositiva debe incluir su nombre,
nmero de grupo, imagen sobre la unidad y
la fecha de realizacin, en las siguientes 11
diapositivas debe agregar los temas
asignados con imgenes. Al finalizar la
presentacin,
debe
generar
cdigo
embebido el cual va a adjuntar en la pestaa
llamada Unidad 1.

Cdigo: 200610
directamente en el foro antes de

del grupo que participaron
Cada estudiante debe entregar un realizar su participacin de grupo.
activamente en el desarrollo
archivo o documento en formato (Ver roles en el entorno de
de la actividad.
Word con el siguiente contenido: conocimiento o en esta misma gua al
Nombre
del Enlace o link de la
final del documento).
Estudiante
pgina creada
1. Pgina 1: Hoja Portada con
sus datos completos.
A partir de este momento ustedes
2. Pgina 2: Enlace de la pgina van a participar como un grupo para
Web creada en WIX con las dar solucin al problema. Para esto
tareas 1, 2 y 3 de la Unidad 1. cada integrante activo debe dar
3. El documento a entregar de respuesta de forma directa en el foro
forma
individual
debe de trabajo grupal a la siguiente
Nombrarlo as:
pregunta:
e. Para la entrega del documento
AporteIndividual_Actividad1_Prim
final debe tener en cuenta lo
er_Nombre_PrimerApellido.
1. Cul es la importancia de
siguiente:
(Por
ejemplo:
Aporte
certificarse como ciudadano
Nombre
del
documento:
Individual_Actividad1_Juan_Perez.
digital en Colombia?
La
Trabajo_grupal_Actividad2_c
docx)
respuesta la debe dar entre 30 y
digo_del_Curso_Nmero_de_
40 palabras, el grupo debe
Grupo.
seleccionar la mejor respuesta
Ejemplo:
para agregarla al trabajo final.
Trabajo_grupal_Actividad2_20
2. En el foro deben enviar un
0610_Grupo01
comentario significativo de no
ms de 20 palabras sobre el
trabajo realizado por uno de sus
compaeros, trate de expresar
en que lo puede mejorar, si es el
caso.

Tarea 3: Para realizar la tarea 3 tenga en
cuenta lo siguiente: ingrese al Entorno de
Aprendizaje Colaborativo, luego dar clic en el
tema Actividad 2 Reconocimiento de las
TIC en este espacio encontrar el siguiente
tema: Desarrollo Actividad 2 Luego
selecciones y escriba directamente en el
foro solo uno de los cinco temas que se
describen a continuacin, con el tema
seleccionado realice su pgina web de
forma individual, una vez seleccionado el
tema por uno de los estudiantes no se
puede repetir el mismo tema por otro
estudiante.
Despus de haber seleccionado y escrito en
el foro el tema de su inters debe ir a la
pgina creada en WIX y editar la pestaa 2
Unidad 1, y luego en la Sub pestaa llamada
Tema hacer una descripcin o resumen
sobre uno de los siguientes temas segn su
seleccin en el foro:
Tema 1: Describa los conceptos generales de
las Tecnologas de la Informacin y la
comunicacin, Objetivos de las Tecnologas
de la Informacin y la Comunicacin,
Polticas
Gubernamentales
de
las
Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin, Ministerio de las Tecnologas
de la Informacin y la Comunicacin; por
cada tema debe tener en cuenta el
concepto,
caractersticas,
ventajas,
desventajas y una imagen.
Tema 2: Explique Que es la ciudadana

Cdigo: 200610

digital, que cursos ofrece actualmente
explicando cada uno de ellos, los beneficios
de ser un ciudadano digital, a quien va
dirigido el proceso de certificacin.
Tema 3: Que es la Web 2.0, la Evolucin de
la Web 1.0 a la 2.0, caractersticas de la Web
2.0, describa 6 Herramientas de la Web 2.0,
sus caractersticas y la imagen respectiva.
Tema 4: Que es bsqueda avanzada de
informacin, Ofimtica en la Nube,
Bitcoras, Boletines y peridicos en lnea,
debe tener en cuenta el concepto,
caractersticas, descripcin del tema en
general, ventajas, desventajas y debe incluir
imgenes.
Tema 5: Que es el Trabajo colaborativo,
Bibliotecas Digitales, uso compartido,
archivos en la nube, por cada tema debe
tener en cuenta el concepto, caractersticas,
descripcin e imgenes.
Como apoyo a cada una de las actividades
del curso, usted puede asistir a los
encuentros B-Learning o Web Acadmicas
abiertas, en donde se le dar una explicacin
detallada de cada una de las tareas a
presentar. Para la asistencia consulte las
fechas las cuales le sern enviadas por los
diferentes canales de comunicacin del
curso.

Cdigo: 200610


Cdigo: 200610
Actividad 3
Unidad 2 Comunicacin e Interaccin Social - Herramientas de comunicacin - Redes de Informacin
Nmero de semanas:
Fecha Apertura: 03 de noviembre 2016
Momento de
Entorno: Aprendizaje Colaborativo
Cuatro (4 )
Fecha Cierre: 16 de noviembre 2016
evaluacin: Intermedio
Fase de la estrategia de aprendizaje: Comprensin del problema, diseo de un plan para plantear soluciones, puesta en marcha de soluciones o aplicacin
del plan y evaluacin.
Actividad individual
de la actividad colaborativa
individual
ACTIVIDAD 3
UNIDAD 2
UNIDAD 2
El documento realizado debe
entregarlo en el entorno de
Para la entrega del trabajo final tenga
aprendizaje colaborativo dentro El desarrollo y entrega del trabajo en cuenta lo siguiente:
actividad Individual
del
foro
Actividad
3 final deben realizarlo en el entorno
Reconocimiento
de
la de aprendizaje colaborativo dentro El lder del grupo debe realizar la
comunicacin y la interaccin del
foro
Actividad
3 entrega en el entorno de Evaluacin
social en el cual encuentra el Reconocimiento
de
la y Seguimiento en el espacio de
Puntos
tema Desarrollo Actividad 3.
comunicacin y la interaccin Actividad 3 Reconocimiento de la
social en el cual encuentra el tema
comunicacin y la interaccin social.
Para el desarrollo de esta actividad
Recuerde que debe adjuntar un Desarrollo Actividad 3.
ingrese al entorno de aprendizaje
solo y nico documento con las
colaborativo dentro del foro Actividad 3
tareas indicadas, la evaluacin del Anlisis y Desarrollo del trabajo a. Crear un Documento en Word el
Reconocimiento de la comunicacin y la
cual contenga lo siguiente:
aporte se realizar sobre el primer
grupal
interaccin social en el cual encuentra el
b. Pgina 1: Portada con los
envo.
tema Desarrollo Actividad 3, en este
nombres completos de los
Tenga en cuenta que si usted va a Nota: Si el estudiante est dispuesto
mismo espacio debe hacer la entrega del
integrantes activos del grupo,
trabajar en grupo debe enviar este a trabajar de forma individual, debe
aporte individual.
nmero de grupo, fecha de
aporte individual para que sea desarrollar todos los puntos de la
entrega, nombre del trabajo.
realimentado por su tutor en fase
colaborativa
de
forma
c.
Pgina 2: Respuesta a la pregunta
fechas anteriores a la entrega individual, en este caso debe
grupal, deben agregar la mejor
final, y en este mismo espacio responder a la pregunta, pero no es
solicitado en el mismo orden que se
respuesta que selecciono el foro
consolidar el trabajo final, para necesario que haga el comentario
indican (ver especificaciones de entrega del
de trabajo grupal.
que el lder del grupo haga la sobre el aporte de uno de los
d.
Pgina 2: En la siguiente tabla
entrega
en
evaluacin
y compaeros, y debe hacer la
10

Para el desarrollo de esta actividad
continuamos trabajando en la pgina
creada en WIX, y en la pestaa 2 llamada
Unidad 2, ah se deben crear una
subpestaa llamada Tema.
seguimiento.
Si usted decide trabajar de forma
individual debe informarlo en este
mismo foro, despus de haber
Tarea 1: Para la realizacin de la tarea 1 se

trabajarn los presaberes de la Unidad 2 de
la siguiente manera: Realice una lectura de
las temticas de la Unidad 2, las cuales
encuentra en el entorno de conocimiento,
luego debe realizar una presentacin en
PowToon
http://www.powtoon.com/home/g/es/
involucrando los temas de la Unidad 2,
realice una presentacin de 3 a 4 minutos,
en la parte inicial debe incluir su nombre,
nmero de grupo, imagen sobre los temas
relacionados y la fecha de realizacin. Al
finalizar la presentacin, debe generar un
enlace de video YouTube el cual va a
adjuntar en la Sub pestaa de Unidad 2.
El tutorial de uso de la herramienta
PowToon lo encuentra en el entorno de
conocimiento.
cuenta lo siguiente: Debe ingresar al
Entorno de Aprendizaje Colaborativo, luego
dar clic en el tema Actividad 3
Reconocimiento de la comunicacin y la
interaccin social en este espacio
encontrar el siguiente tema: Desarrollo
Actividad
3
Luego
seleccione
directamente en el foro solo uno de los
Cada estudiante debe entregar un

archivo o documento en formato
Word con el siguiente contenido:
1. Pgina 1: Hoja Portada con
sus datos completos.
2. Pgina 2: Enlace de la pgina
Web creada en WIX con las
tareas 1 y 2 de la Unidad 2.
El documento a entregar de forma
individual debe Nombrarlo as:
AporteIndividual_Actividad3_Prim
er_Nombre_PrimerApellido.
(Por
ejemplo:
Aporte
Individual_Actividad3_Juan_Perez.
docx)

Cdigo: 200610
entrega del trabajo en el entorno de

evaluacin y seguimiento.
relacione de manera ordenada los

trabajos realizados por cada uno
de los compaeros del grupo que
participaron activamente en el
desarrollo de la actividad.

grupo cada estudiante debe
obligatoriamente escoger un rol
dentro de la fase grupal el cual los Nombre
Estudiante
pgina creada
va a caracterizar dentro del grupo y
asignar su tarea respectiva, cuando
el estudiante ingrese al foro debe
seleccionar su rol, escribindolo
realizar su participacin de grupo.
(Ver roles en el entorno de
conocimiento o en esta misma gua
e. Para la entrega del documento
al final del documento).
final debe tener en cuenta lo
siguiente:
Nombre
del
documento:
van a participar como un grupo para
Trabajo_grupal_Actividad3_cdig
dar solucin al problema. Para esto
o_del_Curso_Nmero_de_Grupo.
cada integrante activo debe dar
Ejemplo:
respuesta de forma directa en el
foro de trabajo grupal a la siguiente
0_Grupo01
pregunta:
3.
4.
11
Cul es la importancia del

buen uso de las redes sociales
en Colombia? La respuesta la
debe dar entre 30 y 40
palabras, el grupo debe
seleccionar la mejor respuesta
para agregarla al trabajo final.
En el foro deben enviar un
trabajo realizado por uno de

cinco temas que se describen a
continuacin, con el tema seleccionado
realice su pgina web de forma individual,
una vez seleccionado el tema por uno de
los estudiantes no se puede repetir el
mismo tema por otro estudiante.

Cdigo: 200610
sus compaeros, trate de

expresar en que lo puede
mejorar, si es el caso.
Despus de haber seleccionado y escrito en

el foro el tema de su inters debe ir a la
pgina creada en WIX y editar la pestaa 2
Unidad 2, y luego en la Sub pestaa
llamada Tema hacer lo siguiente:
Tema 1: Herramientas Asincrnicas; debe
tener
en
cuenta
el
concepto,
general, ventajas, desventajas, incluya
imgenes sobre el tema.
Tema 2: Describa las Herramientas
Sincrnicas, debe tener en cuenta el
concepto, caractersticas, descripcin del
tema en general, ventajas, desventajas,
incluya imgenes sobre el tema.
Tema 3: Describa las Redes sociales, tenga
en cuenta el concepto, caractersticas,
descripcin,
evolucin,
ventajas,
desventajas; incluya imgenes sobre el
tema.
Tema 4: Describa que son las Redes
Acadmicas, debe tener en cuenta el
concepto, caractersticas, descripcin del
tema en general, ventajas, desventajas,
12


Cdigo: 200610
Tema 5: Haga una descripcin sobre los

Lnea RSS, debe tener en cuenta el
concepto, caractersticas y descripcin,
Como apoyo a cada una de las actividades
del curso, usted puede asistir a los
encuentros B-Learning o Web Acadmicas
abiertas, en donde se le dar una
explicacin detallada de cada una de las
tareas a presentar. Para la asistencia
consulte las fechas las cuales le sern
enviadas por los diferentes canales de
Actividad 4
Unidad 3 Construccin de Conocimiento - Herramientas para el aprendizaje y Construccin de Conocimiento
Nmero de semanas: Cuatro (4)
Fecha Apertura: 17 de noviembre 2016

Momento de
Entorno: Aprendizaje Colaborativo
Fecha Cierre: 26 de noviembre 2016
evaluacin: Intermedio
Fase de la estrategia de aprendizaje: comprensin del problema, diseo de un plan para plantear soluciones, puesta en marcha de soluciones o aplicacin del plan y
evaluacin.
de la actividad individual
de la actividad colaborativa
ACTIVIDAD 4
UNIDAD 3
El documento
entregarlo en
realizado debe
el entorno de
13
UNIDAD 3

Para la entrega del trabajo final tenga

actividad Individual
Puntos
Para el desarrollo de esta actividad Ingrese al
entorno de aprendizaje colaborativo dentro
del foro Actividad 4 Reconocimiento de la
construccin del conocimiento en el cual
encuentra el tema Desarrollo Actividad 4,
en este mismo espacio debe hacer la entrega
del aporte individual.
solicitado en el mismo orden que se indican
(ver especificaciones de entrega del
Para el desarrollo de la actividad 4,
continuamos trabajando en la pgina creada
en WIX en la pestaa 3 llamada Unidad 3, ah
se deben crear una subpestaa llamada Tema.
Tarea 1: Para la realizacin de la tarea 1 se
trabajarn los presaberes de la Unidad 3 de la
siguiente manera: Realice una lectura de las
temticas de la Unidad 3, las cuales encuentra
en el entorno de conocimiento, luego debe
realizar
una
presentacin
en
Prezi
https://prezi.com/es/ involucrando los temas
de la Unidad 3, realice un total de 12
diapositivas para la presentacin de la unidad
3, teniendo en cuenta que en la primera
diapositiva debe incluir su nombre, nmero de
grupo, imagen sobre la unidad y la fecha de
aprendizaje colaborativo dentro del

foro Actividad 4 Reconocimiento de
la construccin del conocimiento en
el cual encuentra el tema Desarrollo
Actividad 4.

Cdigo: 200610
El desarrollo y entrega del trabajo

final deben realizarlo en el entorno
de aprendizaje colaborativo dentro
del foro Actividad 4 Reconocimiento
de la construccin del conocimiento
en el cual encuentra el tema
Recuerde que debe adjuntar un solo y Desarrollo Actividad 4 el cual est
nico documento con las tareas activo
indicadas, la evaluacin del aporte se
realizar sobre el primer envo.
Anlisis y Desarrollo del trabajo
Tenga en cuenta que si usted va a
grupal
trabajar en grupo debe enviar este
aporte individual para que sea
realimentado por su tutor en fechas Nota: Si el estudiante est dispuesto
anteriores a la entrega final, y en este a trabajar de forma individual, debe
mismo espacio consolidar el trabajo desarrollar todos los puntos de la fase
final, para que el lder del grupo haga colaborativa de forma individual, en
la entrega en evaluacin y este caso debe responder a la
seguimiento.
pregunta, pero no es necesario que
Si usted decide trabajar de forma haga el comentario sobre el aporte
individual debe informarlo en este de uno de los compaeros, y debe
mismo foro, despus de haber hacer la entrega del trabajo en el
entorno de evaluacin y seguimiento.
Cada estudiante debe entregar un
archivo o documento en formato
Word con el siguiente contenido:
1. Pgina 1: Hoja Portada con sus
datos completos.
2. Pgina 2: Enlace de la pgina
Web creada en WIX con las tareas
1 y 2 de la Unidad 3.
El documento a entregar de forma
14
en cuenta lo siguiente:
El lder del grupo debe realizar la
entrega en el entorno de Evaluacin y
Seguimiento en el espacio de
Actividad 4 Reconocimiento de la
construccin del conocimiento.
a. Crear un Documento en Word el

cual contenga lo siguiente:
b. Pgina 1: Portada con los nombres
completos de los integrantes
activos del grupo, nmero de
grupo, fecha de entrega, nombre
del trabajo.
c. Pgina 2: Respuesta a la pregunta
grupal, deben agregar la mejor
respuesta que selecciono el foro de
trabajo grupal.
d. Pgina 2: En la siguiente tabla
relacione de manera ordenada los
trabajos realizados por cada uno de
los compaeros del grupo que
participaron activamente en el
desarrollo de la actividad.
grupo
cada
estudiante
debe
obligatoriamente escoger un rol
Nombre
dentro de la fase grupal el cual los va Estudiante
pgina creada
a caracterizar dentro del grupo y
asignar su tarea respectiva, cuando
el estudiante ingrese al foro debe
seleccionar su rol, escribindolo
realizar su participacin de grupo.
(Ver roles en el entorno de
conocimiento o en esta misma gua al e. Para la entrega del documento final

realizacin, en las siguientes 11 diapositivas
debe agregar los temas asignados con
imgenes. Al finalizar la presentacin, debe
generar cdigo embebido el cual va a adjuntar
en la sub pestaa de presaberesU3. El manual
de uso de la herramienta Prezi lo encuentra en
el entorno de conocimiento.
individual debe Nombrarlo as:

AporteIndividual_Actividad4_Primer_
Nombre_PrimerApellido.
(Por
ejemplo:
Aporte
Individual_Actividad4_Juan_Perez.do
cx)

cuenta lo siguiente: Debe ingresar al Entorno
de Aprendizaje Colaborativo, luego dar clic en
el tema Actividad 4 Reconocimiento de la
construccin del conocimiento en este
espacio encontrar el siguiente tema:
Desarrollo Actividad 4 Luego seleccione
directamente en el foro solo uno de los cinco
temas que se describen a continuacin, con el
tema seleccionado realice su pgina web de
forma individual, una vez seleccionado el
tema por uno de los estudiantes no se puede
repetir el mismo tema por otro estudiante.
final del documento).

van a participar como un grupo para
dar solucin al problema. Para esto
cada integrante activo debe dar
respuesta de forma directa en el foro
de trabajo grupal a la siguiente
pregunta:
5.
6.
Despus de haber seleccionado y escrito en el

foro el tema de su inters debe ir a la pgina
creada en WIX y editar la pestaa 3 Unidad 3,
y luego en la Sub pestaa llamada Tema hacer
lo siguiente:
Tema 1: Describa que es Gestin del

conocimiento; debe tener en cuenta el
concepto, caractersticas, descripcin del tema
en general, ventajas, desventajas, agregue
imgenes alusivas al tema.
Tema 2: Describa que son Plataformas
15

Cdigo: 200610
Por qu cree que son

importantes
los
proyectos
colaborativos? La respuesta la
debe dar entre 30 y 40 palabras,
el grupo debe seleccionar la
mejor respuesta para agregarla al
trabajo final.
En el foro deben enviar un
trabajo realizado por uno de sus
compaeros, trate de expresar
en que lo puede mejorar, si es el
caso.
debe tener en cuenta lo siguiente:

Nombre
del
documento:
Trabajo_grupal_Actividad4_cdigo
_del_Curso_Nmero_de_Grupo.
Ejemplo:
_Grupo01


Cdigo: 200610
Virtuales LMS Y CLMS, debe tener en cuenta el

concepto, caractersticas, descripcin del tema
en general, ventajas, debe agregar imgenes
sobre el tema.
Tema 3: Que son los Ambientes 3D, tenga en
cuenta
el
concepto,
caractersticas,
descripcin, evolucin, ventajas, desventajas,
adjunte imgenes sobre el tema.
Tema 4: Describa que son los Proyectos
Colaborativos y E-Portafolio, debe tener en
cuenta
el
concepto,
caractersticas,
descripcin del tema en general, ventajas,
desventajas, agregue imgenes sobre el tema.
Tema 5: Que Crowdsourcing y Cocreacin,
debe tener en cuenta el concepto,
general, ventajas, desventajas, agregue
imgenes sobre el tema.
Como apoyo a cada una de las actividades del
curso, usted puede asistir a los encuentros BLearning o Web Acadmicas abiertas, en
donde se le dar una explicacin detallada de
cada una de las tareas a presentar. Para la
asistencia consulte las fechas las cuales le
sern enviadas por los diferentes canales de
Trabajo Final Unidad 1, 2 y 3.

16


Cdigo: 200610
Prueba Objetiva Abierta, con la Estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas

Nmero de semanas: Dos (2)
Diseo y Construccin de la actividad

Final
Fecha: Del 28 de noviembre al 03 de diciembre 2016.
Productos acadmicos y ponderacin de la actividad

individual
Momento de
evaluacin: Final
Entorno: Prctico
Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
colaborativa
No Aplica
No Aplica

Productos acadmicos:
Valoracin de la actividad individual 125 Puntos
Cada estudiante debe entregar en el entorno de

evaluacin y seguimiento en el espacio de
Para el desarrollo de esta actividad ingrese al entorno de Actividad 5 Propuesta Trabajo Final, un documento
Aprendizaje Colaborativo dentro del foro en formato Word con el siguiente contenido:
Actividad 5 Propuesta Trabajo Final en el cual encuentra
el tema Actividad 5 Desarrollo del Trabajo Final, en este 1. Pgina 1: Hoja Portada con sus datos completos.
mismo espacio encuentra la gua y las instrucciones. El
trabajo final debe adjuntarlo en el entorno de 2. Pgina 2: Enlace de la pgina Web creada en WIX
en la pestaa Trabajo final, con las tareas 1, 2, 3 y
Evaluacin y Seguimiento.
4. (verifique su enlace o link antes de enviar la
actividad 5 del trabajo final)
Actividades orientadoras para solucionar la actividad 5
Para el desarrollo del trabajo Final, continuamos trabajando El documento a entregar de forma individual debe
as:
Actividad5_Trabajo
en la pgina creada en WIX y cree una pestaa al final Nombrarlo
Final_Primer_Nombre_PrimerApellido.
llamada Trabajo Final en la cual debe hacer lo siguiente:
(Por
ejemplo:
Actividad5_TrabajoFinal_Juan_Perez.docx)
Debe crear una campaa publicitaria para ofrecer los
servicios de certificacin de Ciudadana Digital
http://www.ciudadaniadigital.gov.co/627/w3-channel.html
por parte del Ministerio de las TIC, teniendo en cuenta lo
siguiente:
17


Cdigo: 200610
En la pestaa llamada Actividad 5 debe crear 4 subpestaas

llamadas as: Poster, Agenda, Evento e Informacin en las
cuales debe ingresar lo siguiente:
Tarea 1 -Poster: Disee un poster publicitario en el cual se
evidencie la invitacin para la respectiva inscripcin a los
cursos que ofrece el programa de ciudadana digital.
Tarea 2 Agenda: Cree una agenda en la cual incluya las
posibles horas y das en los que se realizar el examen de
certificacin, a cada curso ofertado debe crearle un tem.
Tarea 3 - Evento: Explique en un prrafo entre 200 y 250
palabras, Que es ciudadana digital, cuales son los
beneficios, enuncie tres eventos prximos o los tres eventos
ms recientes.
Tarea 4 - Informacin: Cree una tabla en donde adjunte los
tipos de cursos que ofrece, la modalidad y la duracin.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del
trabajo colaborativo
En el desarrollo de la estrategia y de las actividades

grupales del proceso de aprendizaje; el estudiante
deber asumir un rol dentro del grupo colaborativo
integrado por cinco estudiantes. Tener muy en
cuenta la estrategia de aprendizaje.
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo

colaborativo
Roles y responsabilidades para la produccin de

entregables por los estudiantes
Lder del Grupo: Se preocupa por verificar que al
interior
del
equipo
se
asuman
las
responsabilidades individuales y de grupo. Procura
que se mantenga el inters por desarrollar bien el
trabajo y que estuviera de acuerdo a la gua de
actividades. Genera puentes de conocimiento.
Lder del Grupo

Comunicador
Relator
Utilero
Viga del Tiempo
18


Cdigo: 200610
Comunicador: Responsable de la comunicacin
entre el tutor y el equipo de trabajo y observa el
trabajo de otros equipos de trabajo
Relator: Responsable de la relatora de todos los
procesos de forma escrita. Recopila y sintetiza la
informacin para presentarla al facilitadordocente.
Utilero: Indica y sugiere material y herramientas
relacionadas con el tema
Viga del Tiempo: Controla el cronograma de
tiempo establecido y es responsable que el equipo
realice el trabajo en el tiempo pactado.
Recomendaciones por el docente:

1. Realizar constante revisin de los entornos del curso.
2. Participar oportunamente en los foros de trabajo colaborativo y aprendizaje prctico, aplicando la Netiqueta de la UNAD.
(http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301308/25._Netiqueta_en_las_plataformas_de_UNAD_Virtual.pdf)
3. Realizar todos los pasos propuestos y momentos, relacionando el aprendizaje con lo prctico.
4. Participar en los tiempos indicados en la agenda del curso, los aportes o participaciones tardas no sern tenidas en cuenta y por lo tanto no sern valoradas.
Premisas a tener en cuenta:
Trabajar en equipo
Localizar recursos para resolver el problema
Aplicar sus conocimientos en diversos contextos
Autoaprendizaje
Experimentar el aprendizaje en un ambiente cooperativo.
COOPERACIN: Los estudiantes se apoyan entre ellos para adquirir firmemente los conocimientos de la temtica planteada. Adems de desarrollar
habilidades de trabajo en equipo (socializacin), comparten todos los recursos, logros, metas.
El xito individual, depende del xito del equipo.
El xito del equipo depende del xito individual.
RESPONSABILIDAD: Los estudiantes son responsables del trabajo que les fue asignado por el grupo. Pero el grupo debe permanecer involucrado en la tarea
19


Cdigo: 200610
de cada uno de los integrantes y se apoyarse si es necesario.

COMUNICACIN: Exponen y comparten la informacin relevante, se apoyan en forma eficiente y efectiva, se retroalimentan para optimizar su trabajo,
analizan las conclusiones de cada integrante y por medio de la reflexin buscan obtener resultados de mejor calidad.
TRABAJO EN EQUIPO: Los estudiantes aprenden juntos a resolver la problemtica planteada, desarrollando habilidades de comunicacin, liderazgo,
confianza, resolucin de problemas.
AUTOEVALUACIN: Cada participante debe evaluar su desempeo, tanto sus aciertos como sus errores, para enmendarlos en la siguiente tarea a resolver.
COEVALUACIN: Cada grupo colaborativo evaluar su desempeo, fortalezas y debilidades, en miras de mejorar para la tarea siguiente.
APORTES INDIVIDUALES: Para desarrollar la actividad se requiere realizar aportes individuales pertinentes, por lo tanto se requiere que cada estudiante
tenga claro el proceso, las instrucciones, necesidades, con el fin de realizar un excelente trabajo.
Condiciones Generales de cada uno de los Momentos.
En caso que exista plagio la nota ser de cero (0). Deben tener en cuenta las normas de derechos de autor.
No se reciben trabajos individuales en la fase grupal, a no ser que usted sea el nico integrante del grupo colaborativo que realiz la actividad.
No sern evaluados trabajos que sean enviados por otro sitio diferente al foro correspondiente, en el entorno colaborativo. (No se reciben trabajos a travs
de mensajera interna, entorno de evaluacin y seguimiento o correo externo del tutor).
Cualquier inquietud por favor utilizar el foro correspondiente para consultar con el tutor.
Recuerde que la actividad se califica de acuerdo a la gua de actividades y rbrica de evaluacin, por ende se recomienda leerlas juiciosamente.
Se recomienda iniciar el proceso inmediatamente se abra la actividad.
El grupo deber llegar a un acuerdo sobre quien asumir el rol de lder del grupo que moderar el proceso. Debe quedar consignado en el foro la
Aceptacin del Lder de grupo.
El grupo deber asignar roles a los integrantes del grupo, de acuerdo a sus necesidades. Crearn los que consideren necesarios. Debe quedar consignado en
el foro.
Los estudiantes sern realimentados y evaluados de acuerdo al cronograma de actividades. La informacin la encontrar en el Entorno de Evaluacin y
Seguimiento.
En caso que solo un (1) estudiante participe en el desarrollo del trabajo, ste deber solucionar toda la actividad planteada que se establece de acuerdo a
esta gua de actividades y enviar tanto el aporte individual, como el consolidado de toda la actividad en el foro grupal.
El lder podr crear todas las medidas que el grupo considere necesarias para cumplir con el objetivo de la actividad con xito.
Otras acciones bsicas

Cada estudiante deber:
Actualizar el perfil de su aula virtual, con sus datos personales y una foto de rostro actual.
Participar activamente y en forma oportuna en los foros dispuestos.
Analizar e interpretar la agenda del curso, con el fin de evitar atrasos en el proceso de aprendizaje, siendo consciente que las actividades no se pueden
habilitar por solicitud expresa del estudiante sin una debida excusa verdica que soporte su ausencia.
Tener en cuenta que al ser un curso metodolgico el mismo no ser habilitable.
20


Cdigo: 200610
Uso de la norma APA

Ver la siguiente bibliografa:
http://normasapa.com/
Recuperado el 10 de diciembre de 2014, de http://biblioinstruccion.blogspot.com/p/apa.html
Formato APA Quinta Edicin. (s.f.). Recuperado el 10 de diciembre de 2014, de http://www.unap.cl/p4_biblio/docs/Normas_APA.pdf
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de
los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de una parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/104007/El_plagio.pdf
21

Guia Integrada de Actividades Academicas 2016 HDGC-292-8-05

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Guia Integrada de Actividades Academicas 2016 HDGC-292-8-05

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Pasos del Proyecto

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera de Sistemas

RECUERDE QUE ESTE CURSO NO ES HABILITABLE

Temticas a desarrollar Actividad 1

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Productos acadmicos y ponderacin

Programa: Ingeniera de Sistemas

Para el desarrollo de esta actividad ingrese al

Cada estudiante debe entregar en el

los presaberes del curso, un

Productos acadmicos a entregar:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera de Sistemas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera de Sistemas

Frase 1: El plan vive

Como apoyo a cada una de las actividades del

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera de Sistemas

El documento realizado debe

Productos acadmicos a entregar:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera de Sistemas

directamente en el foro antes de

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera de Sistemas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera de Sistemas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera de Sistemas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Tarea 1: Para la realizacin de la tarea 1 se

Cada estudiante debe entregar un

Programa: Ingeniera de Sistemas

entrega del trabajo en el entorno de

relacione de manera ordenada los

Para el desarrollo del trabajo en

Cul es la importancia del

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera de Sistemas

sus compaeros, trate de

Despus de haber seleccionado y escrito en

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera de Sistemas

Tema 5: Haga una descripcin sobre los

Fecha Apertura: 17 de noviembre 2016

Consolidacin del trabajo Final

Productos acadmicos a entregar: