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Curso 2016-2017
PROYECTO ECOHUERTO
Y RECAPACICLA
NDICE:
CEPR 19 DE JULIO
1. Anlisis del entorno: demandas sociales y recursos
potenciales.
Nuestro Centro se sita en la pequea ciudad de Bailn ubicada en la comarca
de Sierra Morena. Ms concretamente en Jan, tierra de olivos, sol y biodiversidad que
rebosa tradicin, historia, leyendas, legados y costumbres.
CEPR 19 DE JULIO
Para valorar estos aspectos, realizaremos al inicio de este curso una encuesta
de conciencia ambiental. Se realizar durante la segunda quincena del mes de
noviembre en el siguiente enlace:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScpDVcf8FnuR5hyCqRO4dj8fTKF08WaRAV7PYPh_HP2
ThTbwQ/viewform
CEPR 19 DE JULIO
3. Contenidos que se abordarn.
A) Proyecto Recapacicla.
Msica primaria
Apoyo compensacin
Proyecto
temtico
Recapacicla
Ecohuerto
Recapacicla
Ecohuerto
Recapacicla
Ecohuerto
Recapacicla
Ecohuerto
Recapacicla
Ecohuerto
y
y
y
y
y
CEPR 19 DE JULIO
Cabrera Rosales, Ascensin
Religin primaria
Educacin primaria
Educacin primaria
Pedagoga teraputica
Recapacicla
Ecohuerto
Recapacicla
Ecohuerto
Recapacicla
Ecohuerto
Recapacicla
Ecohuerto
Recapacicla
Ecohuerto
Recapacicla
Ecohuerto
y
y
y
y
y
y
Cada profesor podr participar en las actividades que desee adems de aquellas asignadas en
su proyecto temtico. El alumnado participar en funcin del horario de cada docente.
ACTIVIDADES
1er trimestre
ENCUESTA Y SENSIBILIZACIN
sobre la sostenibilidad del medio
ambiente
Coordinador
y
Durante todo el
curso
RESPONSABL
ES
Coordinador
y
profesorado
participante
profesorado
participante
RECURSOS
NIVELES
1,2,3
ciclos
propios
personales y/o
del centro.
1,2,3
ciclos
EVALUACIN
Evaluacin del
proyecto
Evaluacin del
proyecto
CEPR 19 DE JULIO
3er trimestre
Coordinador
y
profesorado
participante
Coordinador
y
profesorado
participante
1,2,3
ciclos
RECURSOS
NIVELES
EVALUACIN
1,2,3
ciclos
Evaluacin del
proyecto
Evaluacin del
proyecto
1,2,3
ciclos
Evaluacin del
proyecto
B) Recapacicla.
TEMPORALIZACIN
A lo largo de todo el
curso
1 Trimestre
ACTIVIDADES
INVESTIGANDO LOS
RESIDUOS. Con esta actividad
intentamos concienciar a los
alumnos de la importancia de
la separacin de los residuos
para su posterior reciclaje y
reutilizacin.
ADORNAMOS NUESTRO
COLEGIO. Con esta actividad
queremos que los alumnos
sean partcipes del cambio
visual de nuestro colegio a
travs del reciclado y la
reutilizacin.
LOCALIZANDO TUS
CONTENEDORES DE
RECICLAJE Y VISITA A PUNTO
LIMPIO MOVIL DE LA
LOCALIDAD. Se programar
una salida al entorno donde
el alumnado localizar
contenedores de reciclaje y
en situ se explicar su
funcionamiento. Tambin se
llevara a cabo una recogida
de material de reciclaje que
se llevar al punto limpio
mvil donde se explicar su
funcionamiento.
RESPONSABL
ES
Coordinador
y
profesorado
participante
Coordinador
y
profesorado
participante
Coordinador
y
profesorado
participante
Recursos del
entorno.
Empresa RESUR
1,2,3
ciclos
1,2,3
ciclos
Evaluacin del
proyecto
Evaluacin del
PUNTO DE RECICLAJE EN EL
CEPR 19 DE JULIO
PATRULLA VERDE.
Se crearn unas patrullas
entre el alumnado
participante en el proyecto
que ir dirigida
principalmente a concienciar
a los compaeros/as de la
utilizacin de los
contenedores que
colocaremos en el patio, para
reciclar de una forma
selectiva (papel,plsticos,
residuos orgnicos...)
Coordinador
y
profesorado
participante
Coordinador
y
profesorado
participante
Recursos de aula
y del centro.
1,2,3
ciclos
1,2,3
ciclos
proyecto
Evaluacin del
proyecto
6. Recursos educativos.
Para este proyecto contamos con una serie de recursos y materiales imprescindibles
para su desarrollo como la gua didctica de educacin ambiental, residuos y reciclaje,
Proyecto Coperativo Recapacicla, vdeos didcticos, Panel didctico, Juego didctico y
dossier informativo. Estos materiales estarn disponibles en el sitio web del proyecto
de la Consejera de Medio Ambiente y Ordenacin del Territorio y en el Portal de
Educacin Ambiental de la Consejera de Educacin. Recursos del aula y del Centro,
material reciclado aportado por el alumnado
Adems vamos a contar con el asesoramiento de guardas rurales de la zona a travs de
charlas y vivencias en la naturaleza as como de charlas y vivencias prcticas en el
centro de familiares cercanos al mbito rural.
CEPR 19 DE JULIO
Con esto pretendemos que los alumnos puedan trasladar lo realizado en el contexto
escolar a la realidad fuera del centro y as normalizar en el da a da todas las
conductas positivas fundamentales para la sostenibilidad del medio ambiente. De esta
forma nos ser muy fcil informar a las familias del proceso.
8. Seguimiento y Evaluacin.
Para la evaluacin inicial se realizar un cuestionario interactivo a travs de la
aplicacin formularios de google donde se recoger informacin sobre los intereses
del alumnado y de las familias que deseen participar.
Durante todo el curso escolar se realizarn las sesiones de valoracin continua
que se estimen necesarias para el ptimo desarrollo del programa. En ella participar
el profesorado participante al menos una vez trimestralmente.
Al trmino del programa se realizar una evaluacin final de la consecucin de
los objetivos propuestos, dificultades encontradas y propuestas de mejora para el
curso siguiente. sta evaluacin ser llevada a cabo por parte del profesorado
participante del centro as como de la persona que coordina el programa en el centro
bsandose en la memoria anual de evaluacin alojada en el Sistema Sneca durante el
mes de junio por parte de la persona que coordina el programa en el centro y a travs
de las sesiones formativas finales.