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PROYECTO ECOHUERTO Y RECAPACICLA

COLEGIO CEPR DIECINUEVE DE JULIO (BAILN)

Juan Francisco Gmez Prez

Curso 2016-2017

PROYECTO ECOHUERTO
Y RECAPACICLA

NDICE:

1. Anlisis del entorno: demandas sociales y recursos


potenciales.
2. Objetivos especficos, para el curso escolar, de cada
lnea de intervencin.
3. Contenidos que se abordarn.
4. Estrategias de integracin curricular: reas
curriculares, efemrides, planes y proyectos
educativos del centro, etc.
5. Actividades que se realizarn.
6. Recursos educativos.
7. Tcnicas e instrumentos para la comunicacin y
difusin de las actuaciones previstas en marco del
programa.
8. Seguimiento y Evaluacin.

CEPR 19 DE JULIO
1. Anlisis del entorno: demandas sociales y recursos
potenciales.
Nuestro Centro se sita en la pequea ciudad de Bailn ubicada en la comarca
de Sierra Morena. Ms concretamente en Jan, tierra de olivos, sol y biodiversidad que
rebosa tradicin, historia, leyendas, legados y costumbres.

En nuestra ciudad podemos explorar el histrico pasado de una villa asentada


donde las vas se fusionan para enlazar Andaluca con el resto del territorio as como
encontrar una experiencia al aire libre en la que una extensa biodiversidad natural
queda enmarcada en un majestuoso entorno.
Conociendo Bailn podemos comprender cmo un pueblo ha sabido hacer de
la tradicin y las costumbres su modo de vida mezclando la cermica, el vino, la
hostelera as como el cultivo de herbceos y el desarrollo de la industria olecola.
El Centro un CEPR con 76 alumnos de 1 a 6 de primaria. El claustro de
profesorado lo conforman 12 docentes, la mayor parte definitivos.
Por su especial enclave creemos esencial y de especial enriquecimiento el
desarrollo de estos proyectos relacionados con la sostenibilidad del Medio Ambiente.
Adems, al ser un Centro localizado en una zona desfavorecida trabajaremos
estos proyectos de una forma transversal con la educacin en valores a travs del
trabajo colaborativo y la sensibilizacin de todos los alumnos en cuanto a la
importancia de esta temtica. Por lo tanto, con esto velaremos porque la actitud se
generalice a otros mbitos adems del educativo.

CEPR 19 DE JULIO
Para valorar estos aspectos, realizaremos al inicio de este curso una encuesta
de conciencia ambiental. Se realizar durante la segunda quincena del mes de
noviembre en el siguiente enlace:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScpDVcf8FnuR5hyCqRO4dj8fTKF08WaRAV7PYPh_HP2
ThTbwQ/viewform

Estar disponible en nuestro blog: http://cepr19julio.blogspot.com.es/ Tras


analizar los resultados, los publicaremos por cursos y ajustaremos nuestras propuestas
para consolidar una conciencia ambiental respetuosa con nuestro entorno.
Procuraremos la mejora de la situacin inicial trabajando en sesiones de
coordinacin entre el profesorado participante y el resto de integrantes de la
comunidad educativa.

2. Objetivos especficos, para el curso escolar, de cada


lnea de intervencin.
A) Proyecto Recapacicla.
Educacin Ambiental sobre residuos y reciclaje.
1. Encontrar el patio limpio cada da a partir del segundo trimestre despus de los
recreos.
2. Ubicar los contenedores de reciclaje azul y amarillo en el descansillo de acceso al
patio, informar de su existencia y conseguir su utilizacin.
3. Reciclar en las aulas: utilizacin de los contenedores de reciclaje de las clases,
valorar la figura del alumno responsable del reciclaje en el aula.
4. Utilizar papel que todava sirve (una cara limpia) siempre que sea posible en todas
las tareas cotidianas, dentro y fuera del aula, con y sin alumnado
5. Realizar actividades creativas con los residuos, concursos por grupos
B) Proyecto Ecohuerto.
Huertos escolares ecolgicos.
1. Crear el ecohuerto: seleccin del espacio, sealizacin, comunicacin a la
comunidad educativa.
2. Preparar el terreno.
3. Analizar el calendario de siembra.
4. Seleccionar las hortalizas a sembrar.
5. Planificar un horario del alumnado para la atencin del huerto, incluyendo el
alumno del aula especfica junto a otros grupos en horario de tutora.
Analizar y apropiarse de los beneficios de una alimentacin sana, ecolgica y cercana.

CEPR 19 DE JULIO
3. Contenidos que se abordarn.
A) Proyecto Recapacicla.

Educacin Ambiental sobre residuos y reciclaje.


Residuos y reciclaje.
Repercusin del reciclaje y del no reciclaje: social, ambiental, personal
Los residuos en Andaluca.
Instituciones vinculadas al medio ambiente y el reciclaje.
Consumo responsable.
B) Proyecto Ecohuerto.
Huertos escolares ecolgicos.

Contenidos curriculares: las plantas, partes de la planta, su nacimiento,


alimentacin y reproduccin.
Desarrollar el respeto al medio ambiente, produccin sostenible. Ventajas del
consumo de especies ecolgicas. Hbitos alimenticios.
Materiales necesarios para la puesta en marcha del ecohuerto: herramientas y
normas de utilizacin.
Hortalizas: calendario de siembra, cuidados

4. Estrategias de integracin curricular: reas curriculares,


efemrides, planes y proyectos educativos del centro, etc.
Profesorado participante

Materia que imparte

Martnez lvarez, Catalina

Educacin primaria bilinge ingls

Polo Lpez, Manuela

Msica primaria

Requerey Soldado, Rafael

Apoyo compensacin

Rusillo Alonso, Juana Vernica

Educacin primaria bilinge ingls

Arvalo Castellanos, Jos ngel

Educacin fsica primaria

Proyecto
temtico
Recapacicla
Ecohuerto
Recapacicla
Ecohuerto
Recapacicla
Ecohuerto
Recapacicla
Ecohuerto
Recapacicla
Ecohuerto

y
y
y
y
y

CEPR 19 DE JULIO
Cabrera Rosales, Ascensin

Religin primaria

Casado Jimnez, Manuel

Educacin primaria

Cobo Molina, Manuela

Educacin primaria

Delgado Snchez, Francisca

Pedagoga teraputica

Fernndez Jimnez, Antonia

Lengua extranjera ingls

Gmez Prez, Juan Francisco

Lengua extranjera francs

Recapacicla
Ecohuerto
Recapacicla
Ecohuerto
Recapacicla
Ecohuerto
Recapacicla
Ecohuerto
Recapacicla
Ecohuerto
Recapacicla
Ecohuerto

y
y
y
y
y
y

Cada profesor podr participar en las actividades que desee adems de aquellas asignadas en
su proyecto temtico. El alumnado participar en funcin del horario de cada docente.

Citados los profesores participantes y las materias correspondientes, podemos


as concretar en qu reas se integrarn los proyectos temticos del programa ALDEA
para el curso 2016 2017.
Las efemrides que se trabajarn sern:
28 Febrero. Da de Andaluca.
22 marzo. Da mundial del agua.
29 Abril. Da mundial de los animales.
17 Mayo. Da mundial del reciclaje.
5 Junio. Da mundial del medio ambiente.

5. Actividades que se realizarn.


A) Ecohuerto.
TEMPORALIZACIN

ACTIVIDADES

1er trimestre

ENCUESTA Y SENSIBILIZACIN
sobre la sostenibilidad del medio
ambiente

Coordinador
y

Durante todo el
curso

RESPONSABL
ES
Coordinador
y
profesorado
participante

PLANTACIN Y CUIDADOS DEL


HUERTO ESCOLAR.

profesorado
participante

RECURSOS

NIVELES

Los facilitados por


la propia
Consejera y
propios
personales y/o
del centro.
Los facilitados por
la propia
Consejera y

1,2,3
ciclos

propios
personales y/o
del centro.

1,2,3
ciclos

EVALUACIN

Evaluacin del
proyecto

Evaluacin del
proyecto

CEPR 19 DE JULIO

Durante todo el curso

UTILIZACIN DEL BLOG PARA


PLASMAR TODO EL PROCESO

3er trimestre

CELEBRACION DEL DA DEL


MEDIO-AMBIENTE: 5 de junio.

Coordinador
y
profesorado
participante

Coordinador
y
profesorado
participante

Los facilitados por


la propia
Consejera y
propios
personales y/o
del centro.
Los facilitados por
la propia
Consejera y
propios
personales y/o
del centro.

1,2,3
ciclos

RECURSOS

NIVELES

EVALUACIN

1,2,3
ciclos

Evaluacin del
proyecto

Evaluacin del
proyecto

1,2,3
ciclos

Evaluacin del
proyecto

B) Recapacicla.

TEMPORALIZACIN

A lo largo del curso

A lo largo de todo el
curso

1 Trimestre

ACTIVIDADES
INVESTIGANDO LOS
RESIDUOS. Con esta actividad
intentamos concienciar a los
alumnos de la importancia de
la separacin de los residuos
para su posterior reciclaje y
reutilizacin.

ADORNAMOS NUESTRO
COLEGIO. Con esta actividad
queremos que los alumnos
sean partcipes del cambio
visual de nuestro colegio a
travs del reciclado y la
reutilizacin.

LOCALIZANDO TUS
CONTENEDORES DE
RECICLAJE Y VISITA A PUNTO
LIMPIO MOVIL DE LA
LOCALIDAD. Se programar
una salida al entorno donde
el alumnado localizar
contenedores de reciclaje y
en situ se explicar su
funcionamiento. Tambin se
llevara a cabo una recogida
de material de reciclaje que
se llevar al punto limpio
mvil donde se explicar su
funcionamiento.

RESPONSABL
ES

Coordinador
y
profesorado
participante

Coordinador
y
profesorado
participante

Coordinador
y
profesorado
participante

Los facilitados por


la propia
Consejera y
propios
personales y/o
del centro.

Los facilitados por


la propia
Consejera y
propios
personales y/o
del centro.

Recursos del
entorno.
Empresa RESUR

1,2,3
ciclos

1,2,3
ciclos
Evaluacin del
proyecto

Evaluacin del

PUNTO DE RECICLAJE EN EL

CEPR 19 DE JULIO

A lo largo del curso

A lo largo del curso

AULA. En las aulas se


montarn y expondrn un
punto reciclaje que ser
realizado y gestionado por el
propio alumnado.

PATRULLA VERDE.
Se crearn unas patrullas
entre el alumnado
participante en el proyecto
que ir dirigida
principalmente a concienciar
a los compaeros/as de la
utilizacin de los
contenedores que
colocaremos en el patio, para
reciclar de una forma
selectiva (papel,plsticos,
residuos orgnicos...)

Coordinador
y
profesorado
participante

Coordinador
y
profesorado
participante

Recursos de aula
y del centro.

Recursos del aula


y del centro

1,2,3
ciclos

1,2,3
ciclos

proyecto

Evaluacin del
proyecto

6. Recursos educativos.
Para este proyecto contamos con una serie de recursos y materiales imprescindibles
para su desarrollo como la gua didctica de educacin ambiental, residuos y reciclaje,
Proyecto Coperativo Recapacicla, vdeos didcticos, Panel didctico, Juego didctico y
dossier informativo. Estos materiales estarn disponibles en el sitio web del proyecto
de la Consejera de Medio Ambiente y Ordenacin del Territorio y en el Portal de
Educacin Ambiental de la Consejera de Educacin. Recursos del aula y del Centro,
material reciclado aportado por el alumnado
Adems vamos a contar con el asesoramiento de guardas rurales de la zona a travs de
charlas y vivencias en la naturaleza as como de charlas y vivencias prcticas en el
centro de familiares cercanos al mbito rural.

7.Tcnicas e instrumentos para la comunicacin y


difusin de las actuaciones previstas en marco del
programa.
Todo el proceso de ambos proyectos lo expondremos a travs de imgenes y las
descripciones del trabajo realizado en el blog del colegio creado expresamente para
nuestra vivencia en el proyecto ecohuerto y recapacicla.

CEPR 19 DE JULIO
Con esto pretendemos que los alumnos puedan trasladar lo realizado en el contexto
escolar a la realidad fuera del centro y as normalizar en el da a da todas las
conductas positivas fundamentales para la sostenibilidad del medio ambiente. De esta
forma nos ser muy fcil informar a las familias del proceso.

8. Seguimiento y Evaluacin.
Para la evaluacin inicial se realizar un cuestionario interactivo a travs de la
aplicacin formularios de google donde se recoger informacin sobre los intereses
del alumnado y de las familias que deseen participar.
Durante todo el curso escolar se realizarn las sesiones de valoracin continua
que se estimen necesarias para el ptimo desarrollo del programa. En ella participar
el profesorado participante al menos una vez trimestralmente.
Al trmino del programa se realizar una evaluacin final de la consecucin de
los objetivos propuestos, dificultades encontradas y propuestas de mejora para el
curso siguiente. sta evaluacin ser llevada a cabo por parte del profesorado
participante del centro as como de la persona que coordina el programa en el centro
bsandose en la memoria anual de evaluacin alojada en el Sistema Sneca durante el
mes de junio por parte de la persona que coordina el programa en el centro y a travs
de las sesiones formativas finales.