Nivel de edad: 1 2 aos

HOJA DE REPORTE
PRUEBAS APLICADAS:

FECHA:

PSICOLOGA(S) ENCARGADA(S):

NOMBRE DEL NIO:

RESULTADOS:
SOCIALIZACION

6
5
4
3
2
1
0
OBSERVACIONES

EDAD CRONOLOGICA:

MADUREZ
LENGUAJE

AUTOAYUDA

EVALUACION GLOBAL:
COGNICION

DES. MOTRIZ

Nivel de edad: 1 2 aos

GUIA PORTAGE

FICHA

OBJETIVO

OBJETIVO YA
DOMINADO

SOCIALIZACION
1
2
3
4
5
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12
13
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Imita al adulto en tareas simples (sacudir ropa, extender las mantas en la cama, sostener
los cubiertos).
Juega cuando hay otro nio presente, pero cada uno realiza por separado una actividad.
Toma parte en juegos con otro nio, empujando cochecitos o haciendo rodar pelotas, de
2 a 5 minutos.
Acepta la ausencia de los padres continuando sus actividades, aunque puede protestar
momentneamente.
Explora activamente su medio ambiente.
Toma parte con otra persona en juegos que ayudan a desarrollar destreza manual (tira de
cuerdas, le da vuelta a las manijas).
Abraza y carga una mueca o juguete suave.
Repite las acciones que producen risa o atraen la atencin.
Entrega un libro al adulto para que lo lea o lo comparta con l.
Jala a otra persona para mostrarle alguna accin u objeto.
Cuando est cerca de un objeto prohibido, retira la mano y dice no cuando se le
recuerda
Espera a que se le satisfagan sus necesidades, cuando se le pone en la sillita de comer o
en la mesa en que se le cambien los paales.
Juega con 2 3 nios de su edad.
Comparte objetos o comida con otros cuando se le pide.
Saluda a otros nios y adultos conocidos cuando se le recuerda.

AUTOAYUDA

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Come solo con una cuchara.

Bebe en taza sostenindola con una mano.
Mete las manos en el agua y se da palmaditas en la cara (con manos mojadas) imitando
al adulto.
Se sienta en una bacinica (original) infantil durante 5 minutos.
Se pone un sombrero y se lo quita.

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Se quita los calcetines.

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Mete los brazos por las mangas y los pies por las piernas de los pantalones.
Se quita los zapatos cuando las agujetas estn desamarradas o sueltas.
Se quita el abrigo cuando est desabotonado.
Se quita los pantalones cuando estn desabrochados.

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27

Sube y baja un cierre grande sin enganchar el pie.

Indica necesidad de ir al bao por medio de ademanes o palabras.

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17
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DESARROLLO
MOTRIZ
Trepa las escaleras gateando.
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Se pone de pie cuando est sentado.
29
Hace rodar una pelota imitando al adulto.
30
Se trepa a una silla de adulto, se voltea y se sienta.
31
Coloca 4 aros en una clavija.
32
Saca tarugos de 2.5 cm del tablero en el que estn colocados.
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Coloca un tarugo de 2.5 cm en un tablero perforado.
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Construye una torre de 3 bloques.
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Nivel de edad: 1 2 aos
FICHA

OBJETIVO

GUIA PORTAGE
OBJETIVO YA

DOMINADO

DESARROLLO
MOTRIZ

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Hace rayas con un crayn (lpiz de cera, Crayola). O con un lpiz.

Camina solo.
Baja las escaleras gateando hacia atrs.
Se sienta en una silla pequea.
Se pone en cuclillas y vuelve a ponerse de pie.

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Saca 6 objetos de un recipiente, uno por uno.

Seala una parte del cuerpo.
Apila 3 bloques cuando se le pide.
Hace pares de objetos semejantes.
Garabatea.
Se seala a si mismo cuando se le pregunta donde est (su nombre)?.
Coloca 5 tarugos redondos en un tablero perforado cuando se le pide.
Hace pares de objetos con las ilustraciones de los mismos objetos.
Seala la figura que se le nombra.
Voltea2-3 pginas de un libro a la vez para encontrar la figura deseada.

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Dice 5 palabras diferentes (puede usar la misma palabra para referirse a diferentes
objetos).
Pide ms.
Dice: no hay ms.
Obedece 3 rdenes diferentes pero simples que no van acompaadas de ademanes.
Puede dar o mostrar cuando se le pide.
Seala 12 objetos familiares cuando se le nombran.
Seala 3 partes de su cuerpo.
Dice su propio nombre o apodo de cario cuando se le pide.
Responde a pregunta: qu es esto? con el nombre del objeto.
Combina el uso de palabras y ademanes para manifestar sus deseos.

Empuja y jala juguetes mientras camina.

Usa un caballito de mecer o una sillita mecedora.
Sube las escaleras con ayuda.
Dobla la cintura para recoger objetos sin caerse.
Imita un movimiento circular.

COGNICION

LENGUAJE
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Nombra a otros 5 miembros de la familia incluyendo animalitos domsticos.

Nombra 4 juguetes.
Produce el sonido del animal o emplea el sonido para nombrar al animal (vaca es mu-u
mu-u).
Pide algn tipo de alimento comn nombrndolo cuando se le muestra.
Hace preguntas elevando la entonacin de la voz al final de la palabra o frase.
Nombra tres partes del cuerpo en una mueca o en otra persona.
Responde a las preguntas de alternativas si/no con respuesta afirmativa o negativa.

Nivel de edad: 1 2 aos

GUIA PORTAGE

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