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1.

DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: LIC. RAFAEL
CAMAS

COMPUTACIN 10 GRADO DE EDUCACIN GENERAL BSICA


PLANEACIN MICROCURRICULAR POR BLOQUES/MDULO 1
REA ASIGNATURA:
COMPUTACIN 10 SERIE
ESPIRAL

AO DE EDUCACIN:
DCIMO DE BSICA

EJE CURRICULAR
EJE DE APRENDIZAJE
INTEGRADOR
Conocimiento, anlisis,
Desarrollar destrezas
dominio y comunicacin
motrices e intelectuales
que permitan utilizar el
computador como medio de
interaccin social para
comprender su impacto
tecnolgico.
BLOQUE N 1
TTULO DEL BLOQUE/MDULO:
USO DE DISCOS DE ALMACENAMIENTO

EJE TRANSVERSAL:
Formacin de una ciudadana
democrtica

2.
3.
4.
5.
6.

Conocer la forma como respaldar la informacin de


dispositivos de almacenamiento desde la utilizacin de
procedimientos establecidos.
Realizar tareas peridicas de mantenimiento del disco
interno del computador.
Conocer cmo realizar tareas peridicas de
mantenimiento del disco interno del computador desde
el conocimiento del procedimiento establecido
Conocer la forma como operan los dispositivos de
almacenamiento desde la utilizacin de los
procedimientos establecidos.
Conocer la forma como utilizar discos pticos desde la
utilizacin adecuada de sus propiedades.
Conocer la forma como utilizar las memorias extrables
desde la utilizacin adecuada de sus propiedades.

FECHA INICIO:

SEMANAS/PERIODOS: 6 semanas

FECHA FINAL:

EJE INSTITUCIONAL

AUTOEVALUACIN sobre
100%

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO:


Seleccionar el adecuado dispositivo de almacenamiento de
informacin digital para compartirla, copiarla o editarla de manera
segura y rpida.

ESTNDAR DE APRENDIZAJE.
DOMINIO A:
DOMINIO B:
DOMINIO C:
2. COMPONENTE CURRICULAR
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO
1.

TIEMPO:

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

Ciclo del
aprendizaje
Mtodo inductivo
Mtodo deductivo
Mtodo heurstico
Mtodo analtico descriptivo

RECURSOS
Texto gua.
Computador

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN
Reconoce los objetos del
entorno.
Diferencia entre seres vivos
y los que no tienen vida.
Distingue los objetos
mecnicos de los
inteligentes.
Identifica al computador
como un medio de
comunicacin, bsqueda de
informacin y diversin.
Discrimina entre el
computador de escritorio y
el porttil.
Identifica las funciones del
computador.
Reconoce el trabajo del
computador y los elementos
que utiliza.

TCNICAS E INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
TCNICAS
Interrogatorio
Observacin
Resolucin de problemas
Situaciones orales de
evaluacin
INSTRUMENTOS:
Cuestionario:
Expresin oral:
Cuestionario:
Simulador de un escrito
Recursos anecdticos
Lista de cotejo
Participacin:
Demostraciones:
Participacin

BIBLIOGRAFA/LINK GRAFA
Computacin 10 Serie Espiral
Actualizacin y fortalecimiento curricular

OBSERVACIONES

NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN ELABOR EL PLAN

NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN REVIS Y APROB EL PLAN / FECHA

3. CONCRECIN CURRICULAR SEMANAL/POR CLASE


SEMANA/ NMERO PERIODOS:
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO:
ESTRATEGIAS METODOLGICAS DESAGREGADAS

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN

RECURSOS
DESAGREGADOS

INDICADORES
DE LOGRO

EXPERIENCIA CONCRETA
Activacin de conocimientos previos.

Para conocer el origen de los dispositivos de almacenamiento y su


evolucin, los estudiantes miraran un video explicativo sobre el tema y
luego harn un anlisis de cules son los dispositivos que se usan
actualmente y cul sera la perspectiva para el futuro.
https://youtube.com/watch?v=0tBZE8pq3r0
OBSERVACIN REFLEXIVA

Desarrollar el tema 1 de la pg. 7.

Desarrollar el tema 2 de la pg. 8 y las actividades de las pginas 9 a la


13.

Desarrollar el tema 3 de la pg. 14 y las actividades de las pginas 15


a la 18.

Desarrollar el tema 4 de la pg. 19 y las actividades de las pginas 20 a


la 21.
CONCEPTUALIZACIN

Segn el tema que corresponda, elaborar con los estudiantes una


definicin, una aplicacin y una actividad de transferencia
APLICACIN

Realizar las actividades de las pginas 22 y 23.


BIBLIOGRAFA/LINK GRAFA
Computacin 10 Serie Espiral
Actualizacin y fortalecimiento curricular

Explica la funcin de los


dispositivos de
almacenamiento.

Texto del estudiante

Sabe cmo
funcionan los
dispositivos de
almacenamiento.

Identifica los tipos de


dispositivos de
almacenamiento.

Lpiz.

NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN ELABOR EL PLAN

NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN REVIS Y APROB EL PLAN.

Explica en sus palabras


cual sera la evolucin
de estos dispositivos.

Computador

Conoce cuales
son los
dispositivos de
almacenamiento.

Trabajo en clase
Cuestionarios
pedagogizados
Tcnicas:
Pruebas pg. 22 y
23.
Instrumentos:
Pruebas orales y
escritas
Cuestionarios

OBSERVACIONES

FECHA

4. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

Tcnica/Instrument
o
ACTIVIDAD DE
EVALUACIN
Tcnica:
Observacin
Instrumento:
Lista de cotejo

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: LIC. RAFAEL
CAMAS

COMPUTACIN 10 GRADO DE EDUCACIN GENERAL BSICA


PLANEACIN MICROCURRICULAR POR BLOQUES/MDULO 2
REA ASIGNATURA:
COMPUTACIN 10 SERIE
ESPIRAL

EJE CURRICULAR
EJE DE APRENDIZAJE
INTEGRADOR
Conocimiento, anlisis,
Desarrollar destrezas
dominio y comunicacin
motrices e intelectuales
que permitan utilizar el
computador como medio de
interaccin social para
comprender su impacto
tecnolgico.
BLOQUE N 2
TTULO DEL BLOQUE/MDULO:
CONFIGURACIN DEL SISTEMA
ESTNDAR DE APRENDIZAJE.
DOMINIO A:
DOMINIO B:
DOMINIO C:
2. COMPONENTE CURRICULAR

AO DE EDUCACIN:
DCIMO DE BSICA
EJE TRANSVERSAL:
Ciudadanos de la salud y la
recreacin.

TIEMPO:

FECHA INICIO:

SEMANAS/PERIODOS: 6 semanas

FECHA FINAL:

EJE INSTITUCIONAL

AUTOEVALUACIN sobre
100%

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO:


Utilizar las diferentes funciones del panel de control de Windows 8
para configurar correctamente las diferentes caractersticas del
computador.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO


1.
2.
3.
4.

Conocer las herramientas del panel de control desde el


conocimiento de sus funciones y determinacin de
caractersticas.
Identificar los dispositivos de hardware conectados al
computador dese la utilizacin y la solucin de
problemas de funcionamiento.
Conocer la forma como configurar el mouse desde el
panel de control.
Conocer la forma como personalizar las cuentas del
usuario del computador desde la utilizacin de
procedimientos establecidos.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

Ciclo del
aprendizaje
Mtodo inductivo
Mtodo deductivo
Mtodo heurstico
Mtodo analtico descriptivo

RECURSOS

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN
Reconoce los objetos del
entorno.
Diferencia entre seres vivos
y los que no tienen vida.
Distingue los objetos
mecnicos de los
inteligentes.
Identifica al computador
como un medio de
comunicacin, bsqueda de
informacin y diversin.
Discrimina entre el
computador de escritorio y
el porttil.
Identifica las funciones del
computador.
Reconoce el trabajo del
computador y los elementos
que utiliza.

Texto gua.
Computador

TCNICAS E INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
TCNICAS
Interrogatorio
Observacin
Resolucin de problemas
Situaciones orales de
evaluacin
INSTRUMENTOS:
Cuestionario:
Expresin oral:
Cuestionario:
Simulador de un escrito
Recursos anecdticos
Lista de cotejo
Participacin:
Demostraciones:
Participacin

BIBLIOGRAFA/LINK GRAFA
Computacin 10 Serie Espiral
Actualizacin y fortalecimiento curricular

OBSERVACIONES

NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN ELABOR EL PLAN

NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN REVIS Y APROB EL PLAN / FECHA

3. CONCRECIN CURRICULAR SEMANAL/POR CLASE


SEMANA/ NMERO PERIODOS:
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO:
ESTRATEGIAS METODOLGICAS DESAGREGADAS

EXPERIENCIA CONCRETA
Activacin de conocimientos previos.

Dar un vistazo a la nueva interfaz de Windows 8 y sus opciones de


configuracin para lograr un manejo ms sencillo y de acuerdo con
nuestras necesidades. Mirar un video explicativo y compara con
Windows 7. https://www.youtube.com/watch?v=qi9iLQeaB0w
OBSERVACIN REFLEXIVA

Desarrollar el tema 1 de la pg. 27.

Desarrollar el tema 2 de la pg. 28.

Desarrollar el tema 3 de la pg. 29 y las actividades de la pgina 30.

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN

RECURSOS
DESAGREGADOS

INDICADORES
DE LOGRO

Explica la funcin del


panel de control de
Windows 8.

Texto del estudiante

Identifica los iconos de


panel de control de
Windows 8 y sus
utilidades.

Lpiz.

Sabe cmo
funcionan los
dispositivos de
almacenamiento.

Computador

Conoce cuales
son los
dispositivos de
almacenamiento.

Tcnica/Instrument
o
ACTIVIDAD DE
EVALUACIN
Tcnica:
Observacin
Instrumento:
Lista de cotejo
Trabajo en clase
Cuestionarios
pedagogizados
Tcnicas:
Pruebas pg. 33 y

SEMANA/ NMERO PERIODOS:


DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO:
ESTRATEGIAS METODOLGICAS DESAGREGADAS

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN

RECURSOS
DESAGREGADOS

INDICADORES
DE LOGRO

Desarrollar el tema 4 de la pg. 31 y las actividades de la pgina 32.


CONCEPTUALIZACIN

Segn el tema que corresponda, elaborar con los estudiantes una


definicin, una aplicacin y una actividad de transferencia
APLICACIN

Realizar las actividades de las pginas 33 y 34.

Instrumentos:
Pruebas orales y
escritas
Cuestionarios

BIBLIOGRAFA/LINK GRAFA
Computacin 10 Serie Espiral
Actualizacin y fortalecimiento curricular

OBSERVACIONES

NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN ELABOR EL PLAN

NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN REVIS Y APROB EL PLAN.


FECHA

4. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

COMPUTACIN 10 GRADO DE EDUCACIN GENERAL BSICA


PLANEACIN MICROCURRICULAR POR BLOQUES/MDULO 3
1. DATOS INFORMATIVOS

Tcnica/Instrument
o
ACTIVIDAD DE
EVALUACIN
34.

DOCENTE: LIC. RAFAEL


CAMAS

REA ASIGNATURA:
COMPUTACIN 10 SERIE
ESPIRAL

AO DE EDUCACIN:
DCIMO DE BSICA

EJE CURRICULAR
EJE DE APRENDIZAJE
INTEGRADOR
Conocimiento, anlisis,
Desarrollar destrezas
dominio y comunicacin
motrices e intelectuales
que permitan utilizar el
computador como medio de
interaccin social para
comprender su impacto
tecnolgico.
BLOQUE N 3
TTULO DEL BLOQUE/MDULO:
OFIMTICA EXCEL 2013 BSICO
ESTNDAR DE APRENDIZAJE.
DOMINIO A:
DOMINIO B:
DOMINIO C:
2. COMPONENTE CURRICULAR
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO
1.

Conocer la forma como ingresar a Excel 2013 desde la


utilizacin del procedimiento establecido.
2. Conocer los elementos de la ventana de Excel desde su
identificacin, ubicacin y determinacin de funciones.
3. Conocer la forma como usar correctamente los
elementos de Excel desde la utilizacin de
procedimientos establecidos.
4. Conocer la forma como crear una hoja de clculo con
Excel 2013 desde la utilizacin de procedimientos
establecidos.
5. Conocer la forma como trabajar con celdas, rangos,
hojas, libros y archivos con Excel 2013 desde la
utilizacin de las propiedades del programa.
6. Conocer la forma como personalizar las hojas de clculo
desde la utilizacin de los formatos de Excel.
7. Conocer la forma como configurar e imprimir una hoja
de clculo desde la utilizacin de los procedimientos
establecidos.
8. Conocer la forma como crear e imprimir grficos
personalizados desde la utilizacin de procedimientos
establecidos.
9. Conocer la manera cmo utilizar las frmulas de Excel
en la aplicacin de las funciones en las hojas de clculo.
BIBLIOGRAFA/LINK GRAFA
Computacin 10 Serie Espiral
Actualizacin y fortalecimiento curricular
NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN ELABOR EL PLAN

EJE TRANSVERSAL:
Ciudadanos de la salud y la
recreacin.

TIEMPO:

FECHA INICIO:

SEMANAS/PERIODOS: 6 semanas

FECHA FINAL:

EJE INSTITUCIONAL

AUTOEVALUACIN sobre
100%

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO:


Conocer y utilizar las herramientas de Excel 2013 para trabajar con
datos, clculos, funciones y grficos estadsticos.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

Ciclo del
aprendizaje
Mtodo inductivo
Mtodo deductivo
Mtodo heurstico
Mtodo analtico descriptivo

RECURSOS
Texto gua.
Computador

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN
Reconoce los objetos del
entorno.
Diferencia entre seres vivos
y los que no tienen vida.
Distingue los objetos
mecnicos de los
inteligentes.
Identifica al computador
como un medio de
comunicacin, bsqueda de
informacin y diversin.
Discrimina entre el
computador de escritorio y
el porttil.
Identifica las funciones del
computador.
Reconoce el trabajo del
computador y los elementos
que utiliza.

TCNICAS E INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
TCNICAS
Interrogatorio
Observacin
Resolucin de problemas
Situaciones orales de
evaluacin
INSTRUMENTOS:
Cuestionario:
Expresin oral:
Cuestionario:
Simulador de un escrito
Recursos anecdticos
Lista de cotejo
Participacin:
Demostraciones:
Participacin

OBSERVACIONES
NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN REVIS Y APROB EL PLAN / FECHA

3. CONCRECIN CURRICULAR SEMANAL/POR CLASE


SEMANA/ NMERO PERIODOS:
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO:
ESTRATEGIAS METODOLGICAS DESAGREGADAS

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN

RECURSOS
DESAGREGADOS

INDICADORES
DE LOGRO

Texto del estudiante

Trabaja con Excel


sin problemas.

EXPERIENCIA CONCRETA
Activacin de conocimientos previos.

Conocer algunas de las principales utilidades de Excel y su aplicacin


en la vida diaria tanto en el hogar como en el trabajo y tareas
escolares. Ver el video explicativo y contribuir con nuevas aplicaciones
que se pueden dar a esta excelente herramienta.
https://www.youtube.com/watch?v=_NbUYXRfoeo
OBSERVACIN REFLEXIVA

Desarrollar el tema 1 de la pg. 36.

Desarrollar el tema 2 de la pg. 37.

Desarrollar el tema 3 de la pg. 39 y las actividades de las pginas 40 a


la 42.

Desarrollar el tema 4 de la pg. 43 y las actividades de las pginas 44 a


la 50.

Desarrollar el tema 5 de la pg. 51 y las actividades de las pginas 52 a


la 53.

Desarrollar el tema 6 de la pg. 53 y las actividades de las pginas 54 a


la 69.

Desarrollar el tema 7 de la pg. 69 y las actividades de las pginas 70 a


la 74.

Desarrollar el tema 8 de la pg. 75 y las actividades de las pginas 76 a


la 81.

Desarrollar el tema 9 de la pg. 82 y las actividades de las pginas 83 a


la 102.
CONCEPTUALIZACIN

Segn el tema que corresponda, elaborar con los estudiantes una


definicin, una aplicacin y una actividad de transferencia
APLICACIN

Realizar las actividades de las pginas 103 y 104.


BIBLIOGRAFA/LINK GRAFA
Computacin 10 Serie Espiral
Actualizacin y fortalecimiento curricular

Explica las principales


aplicaciones de Excel.

NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN ELABOR EL PLAN

NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN REVIS Y APROB EL PLAN.

Identifica los iconos y las


diferentes cintas de
opciones del men
principal de Excel.
Utiliza formulas lgicas
para resolver problemas
propuestos.

Computador

Soluciona
problemas a
travs de las
frmulas de Excel.
Puede trabajar en
una hoja de
clculo.

Utiliza las diferentes


funciones de Excel para
potenciar su trabajo con
la hoja de clculo.

Trabajo en clase
Cuestionarios
pedagogizados
Tcnicas:
Pruebas pg. 103 y
104.
Instrumentos:
Pruebas orales y
escritas
Cuestionarios

OBSERVACIONES

FECHA

4. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

Tcnica/Instrument
o
ACTIVIDAD DE
EVALUACIN
Tcnica:
Observacin
Instrumento:
Lista de cotejo

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: LIC. RAFAEL
CAMAS

COMPUTACIN 10 GRADO DE EDUCACIN GENERAL BSICA


PLANEACIN MICROCURRICULAR POR BLOQUES/MDULO 4
REA ASIGNATURA:
COMPUTACIN 10 SERIE
ESPIRAL

AO DE EDUCACIN:
DCIMO DE BSICA

EJE CURRICULAR
EJE DE APRENDIZAJE
INTEGRADOR
Conocimiento, anlisis,
Desarrollar destrezas
dominio y comunicacin
motrices e intelectuales
que permitan utilizar el
computador como medio de
interaccin social para
comprender su impacto
tecnolgico.
BLOQUE N 4
TTULO DEL BLOQUE/MDULO:
OFIMTICA BASE DE DATOS ACCESS 2013
ESTNDAR DE APRENDIZAJE.
DOMINIO A:
DOMINIO B:
DOMINIO C:
2. COMPONENTE CURRICULAR

EJE TRANSVERSAL:
Proteccin del medio
ambiente.

TIEMPO:

FECHA INICIO:

SEMANAS/PERIODOS: 6 semanas

FECHA FINAL:

EJE INSTITUCIONAL

AUTOEVALUACIN sobre
100%

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO:


Conocer y utilizar las herramientas de Access 2013 para trabajar con
base de datos.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO


1.
2.
3.
4.
5.
6.

Comprender la importancia de la base de datos desde


el conocimiento de las caractersticas del programa.
Conocer la forma como utilizar correctamente los
elementos del Access desde su identificacin, ubicacin
y determinacin de funciones.
Reconocer los tipos de bases de datos desde la
determinacin de la compatibilidad e Access.
Reconocer los campos con los que se forman las tablas
desde la utilizacin de los campos compatibles con
Access.
Conocer la forma como crear una tabla de datos con
Access 2013 desde la utilizacin de los procedimientos
establecidos.
Conocer la forma como utilizar las relaciones entre
tablas desde la utilizacin de los tipos de relaciones.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

Ciclo del
aprendizaje
Mtodo inductivo
Mtodo deductivo
Mtodo heurstico
Mtodo analtico descriptivo

RECURSOS

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN
Reconoce los objetos del
entorno.
Diferencia entre seres vivos
y los que no tienen vida.
Distingue los objetos
mecnicos de los
inteligentes.
Identifica al computador
como un medio de
comunicacin, bsqueda de
informacin y diversin.
Discrimina entre el
computador de escritorio y
el porttil.
Identifica las funciones del
computador.
Reconoce el trabajo del
computador y los elementos
que utiliza.

Texto gua.
Computador

TCNICAS E INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
TCNICAS
Interrogatorio
Observacin
Resolucin de problemas
Situaciones orales de
evaluacin
INSTRUMENTOS:
Cuestionario:
Expresin oral:
Cuestionario:
Simulador de un escrito
Recursos anecdticos
Lista de cotejo
Participacin:
Demostraciones:
Participacin

BIBLIOGRAFA/LINK GRAFA
Computacin 10 Serie Espiral
Actualizacin y fortalecimiento curricular

OBSERVACIONES

NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN ELABOR EL PLAN

NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN REVIS Y APROB EL PLAN / FECHA

3. CONCRECIN CURRICULAR SEMANAL/POR CLASE


SEMANA/ NMERO PERIODOS:
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO:
ESTRATEGIAS METODOLGICAS DESAGREGADAS

EXPERIENCIA CONCRETA
Activacin de conocimientos previos.

Antes de empezar a utilizar Access, es necesario entender que es y


para que utilizan las bases de datos en la vida diaria. Mirando el video
explicativo, los estudiantes podrn dar ejemplos de bases de datos que
de manera reiterada utilizan en su vida diaria.
https://prezi.com/ii4o2ktl_a7g/base-de-datos-en-lavida-cotidiana/
OBSERVACIN REFLEXIVA

Desarrollar el tema 1 de la pg. 106.

Desarrollar el tema 2 de la pg. 107 y las actividades de la pagina108.

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN
Identifica los elementos
de la ventana
Explica los tipos de
bases de datos de
Access.
Crea una nueva base de
datos.
Explica en qu consisten

RECURSOS
DESAGREGADOS
Texto del estudiante
Computador

INDICADORES
DE LOGRO
Conoce que es
una base de
datos.
Sabe cuntos
tipos de bases de
datos hay en
Access.

Tcnica/Instrument
o
ACTIVIDAD DE
EVALUACIN
Tcnica:
Observacin
Instrumento:
Lista de cotejo
Trabajo en clase
Cuestionarios
pedagogizados
Tcnicas:
Pruebas pg. 119 y

SEMANA/ NMERO PERIODOS:


DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO:
ESTRATEGIAS METODOLGICAS DESAGREGADAS

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN

RECURSOS
DESAGREGADOS

INDICADORES
DE LOGRO

Desarrollar el tema 3 de la pg. 109 y las actividades de la pgina 110.


Desarrollar el tema 4 de la pg. 111 y las actividades de la pgina 112.
Desarrollar el tema 5 de la pg. 113 y las actividades de las pginas
114 a la 116.

Desarrollar el tema 6 de la pg. 117 y las actividades de la pgina 118.


CONCEPTUALIZACIN

Segn el tema que corresponda, elaborar con los estudiantes una


definicin, una aplicacin y una actividad de transferencia
APLICACIN

Realizar las actividades de las pginas 119 y 120.


BIBLIOGRAFA/LINK GRAFA
Computacin 10 Serie Espiral
Actualizacin y fortalecimiento curricular

las relaciones.

NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN ELABOR EL PLAN

NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN REVIS Y APROB EL PLAN.

Instrumentos:
Pruebas orales y
escritas
Cuestionarios

OBSERVACIONES

FECHA

4. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

COMPUTACIN 10 GRADO DE EDUCACIN GENERAL BSICA


PLANEACIN MICROCURRICULAR POR BLOQUES/MDULO 5
1. DATOS INFORMATIVOS

Tcnica/Instrument
o
ACTIVIDAD DE
EVALUACIN
120.

DOCENTE: LIC. RAFAEL


CAMAS

REA ASIGNATURA:
COMPUTACIN 10 SERIE
ESPIRAL

AO DE EDUCACIN:
DCIMO DE BSICA

EJE CURRICULAR
EJE DE APRENDIZAJE
INTEGRADOR
Conocimiento, anlisis,
Desarrollar destrezas
dominio y comunicacin
motrices e intelectuales
que permitan utilizar el
computador como medio de
interaccin social para
comprender su impacto
tecnolgico.
BLOQUE N
TTULO DEL BLOQUE/MDULO:
SOFTWARE LIBRE: CREAR PRESENTACIONES CON IMPRESS
ESTNDAR DE APRENDIZAJE.
DOMINIO A:
DOMINIO B:
DOMINIO C:
2. COMPONENTE CURRICULAR
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO
1.
2.
3.

Conocer los elementos de la ventana de Impress desde


su identificacin, ubicacin y determinacin de
funciones.
Conocer la forma como animar objetos en una
representacin desde la utilizacin de procedimientos
establecidos.}
Conocer la forma como imprimir diapositivas de
Impress desde la utilizacin de procedimientos
establecidos.

EJE TRANSVERSAL:
Interculturalidad.

TIEMPO:

FECHA INICIO:

SEMANAS/PERIODOS: 6 semanas

FECHA FINAL:

EJE INSTITUCIONAL

AUTOEVALUACIN sobre
100%

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO:


Conocer y utilizar las herramientas de Impress para crear
presentaciones multimedia.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

Ciclo del
aprendizaje
Mtodo inductivo
Mtodo deductivo
Mtodo heurstico
Mtodo analtico descriptivo

RECURSOS
Texto gua.
Computador

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN
Reconoce los objetos del
entorno.
Diferencia entre seres vivos
y los que no tienen vida.
Distingue los objetos
mecnicos de los
inteligentes.
Identifica al computador
como un medio de
comunicacin, bsqueda de
informacin y diversin.
Discrimina entre el
computador de escritorio y
el porttil.
Identifica las funciones del
computador.
Reconoce el trabajo del
computador y los elementos
que utiliza.

TCNICAS E INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
TCNICAS
Interrogatorio
Observacin
Resolucin de problemas
Situaciones orales de
evaluacin
INSTRUMENTOS:
Cuestionario:
Expresin oral:
Cuestionario:
Simulador de un escrito
Recursos anecdticos
Lista de cotejo
Participacin:
Demostraciones:
Participacin

BIBLIOGRAFA/LINK GRAFA
Computacin 10 Serie Espiral
Actualizacin y fortalecimiento curricular

OBSERVACIONES

NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN ELABOR EL PLAN

NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN REVIS Y APROB EL PLAN / FECHA

3. CONCRECIN CURRICULAR SEMANAL/POR CLASE


SEMANA/ NMERO PERIODOS:
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO:
ESTRATEGIAS METODOLGICAS DESAGREGADAS

EXPERIENCIA CONCRETA
Activacin de conocimientos previos.

Los estudiantes tendrn un primer contacto con el programa Impress,


su uso, diferencias y semejanzas con PowerPoint. Vern un video
explicativo introductorio al programa y expondrn sus apreciaciones
sobre la utilidad de esta aplicacin de software libre.
https://www.youtube.com/watch?v=PGGWAOsKzJs
OBSERVACIN REFLEXIVA

Desarrollar el tema 1 de la pg. 122 y las actividades de la pgina 123.

Desarrollar el tema 2 de la pg. 124 y las actividades de la pagina125.

Desarrollar el tema 3 de la pg. 126.


CONCEPTUALIZACIN

Segn el tema que corresponda, elaborar con los estudiantes una


definicin, una aplicacin y una actividad de transferencia
APLICACIN

No hay actividades.

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN
No hay

RECURSOS
DESAGREGADOS
Texto del estudiante

INDICADORES
DE LOGRO
No hay

Computador

Trabajo en clase
Cuestionarios
pedagogizados
Tcnicas:
Instrumentos:
Pruebas orales y
escritas
Cuestionarios

BIBLIOGRAFA/LINK GRAFA
Computacin 10 Serie Espiral
Actualizacin y fortalecimiento curricular

OBSERVACIONES

NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN ELABOR EL PLAN

NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN REVIS Y APROB EL PLAN.


FECHA

4. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

Tcnica/Instrument
o
ACTIVIDAD DE
EVALUACIN
Tcnica:
Observacin
Instrumento:
Lista de cotejo

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA