Magster en Ciencias de la Educacin

Mencin Administracin

Teoras Organizacionales y enfoques de administracin

educacional

1er semestre 2009

11a Sesin

Panorama teoras

Burocrtico


Autor: M. Weber

Principales caractersticas: Racionalidad como medio de control.

Fuerte regulacin de las funciones

Def. Escuela: La escuela debe de estar firmemente arraigada en

las exigencias legales, por lo que depende de ellas

Estilo de direccin asociado: Autocrtico. Demanda acatamiento

inmediato


Frase: "Has lo que te digo"

Panorama teoras

Anarqua organizada


Autor: P. Cohen

Principales caractersticas: Excesiva existencia de objetivos se

potencia mutuamente con la inarticulacin de las estructuras

Def. Escuela: La escuela se desarrolla desde dentro

interpretativamente, es decir, no depende de leyes universales

Estilo direccin asociado: Opta por permitir la libre expresin de

los sujetos


Frase: "Has como quieras"

Panorama teoras

Sociopoltico


Autor: P. Freire

Principales caractersticas: Alta permeabilidad al entorno en

torno al principio de la justicia social. Relevancia a las dinmicas
polticas del poder y el control

Def. Escuela: La escuela como espacio de prctica y como un

medio para participar del cambio y la transformacin del mundo

Estilo direccin asociado: Mueve a la gente hacia una visin ms

amplia de la organizacin


Frase: "Ven conmigo"

Panorama teoras

Sistmico


Autor: L. von Bertalanffy

Principales caractersticas: Partes articuladas que suman un todo

orgnico

Def. Escuela: La escuela como una organizacin total compuesta

de partes y que se define como un ecosistema que influye y es
influido por su entorno

Estilo direccin asociado: Prepara a los miembros de la

organizacin para el futuro


Frase: "Prueba esto"

Panorama teoras

Eficaz


Autor: M. Kaufman, Chapman

Principales caractersticas: Liderazgo, planificacin, sentimiento

de comunidad, participacin

Def. Escuela: La escuela como maximizacin de procesos a travs

de ciertos parmetros pre establecidos y en cierto sentido
universales

Estilo direccin asociado: Construye consenso



Frase: "Qu piensas?"

Teora de las relaciones humanas/interaccionista

Interaccionista


Autor: C. Rogers, A. Maslow

Principales caractersticas: Preponderancia de las relaciones

humanas sobre las estructuras. Mayor grado de discusin

Def. Escuela: La escuela congrega a sujetos y como tal debe

incorporar a cada uno de ellos a travs de la confianza y la
informalidad

Opta por crear lazos emocionales y de armona



Frase: "La persona est primero"

Teora de las relaciones humanas

A principios de los aos 30 y a partir de la complementacin de

distintos aportes tericos,

Necesidad de humanizar y democratizar la administracin,

liberndola de los conceptos rgidos y mecanicistas de la teora

clsica y adecundola a los nuevos patrones de vida del pueblo
norteamericano.

movimiento dirigido a la democratizacin de los conceptos

administrativos

Gracias al desarrollo de las llamadas ciencias humanas, en especial la

psicologa y la sociologa

Teora de las relaciones humanas

las ideas de la filosofa pragmtica de John Dewey

y de la psicologa dinmica de Kurt Lewin.

Elton Mayo es el primer terico que desarrolla la teora de las

relaciones humanas, basado principalmente en los descubrimientos

a partir del experimento HAWTHORNE


Nivel ptimo de luminosidad para lograr el mximo de

productividad

Teora de las relaciones humanas

Conclusiones experimento HAWTHORNE


El nivel de produccin es resultante de la integracin social

El comportamiento de los individuos se apoya en el grupo

La recompensa y sanciones sociales

Los grupos informales

Las relaciones humanas

La importancia del contenido del cargo

La necesidad de un nuevo nfasis, en particular, los aspectos

emocionales

Teora de las relaciones humanas

La teora de las relaciones humanas propuesta se concentr en el

hombre social y en el clima psicolgico del trabajo, resaltando los

aspectos informales y emocionales de la organizacin, esta teora
tambin resulto incompleta y parcial

Teora de las relaciones humanas

Principales caractersticas


Sus caractersticas son eminentemente democrticas

pone su nfasis en las personas

estudia las organizaciones como grupos de personas

autonoma en el trabajo

La autoridad es plenamente delegada

Cantidad de trabajo determinada por capacidad social

Motivacin no remuneracional es fundamental

Autoridad liderazgo

Reaccin de grupo por sobre individuo

Organizacin informal

Teora de las relaciones humanas

Principales crticas


Enfoque inadecuado de los problemas de las relaciones

empresariales

Concepcin ingenua y romntica del obrero

Limitacin del campo experimental

Parcialidad en las conclusiones

Enfoque manipulador de las relaciones humanas

Desarrollo Organizacional

surgi a partir de 1962 no como el resultado del

trabajo de un autor nico, si no como un complejo

conjunto de ideas respecto del hombre, la
organizacin y el ambiente, orientado a proporcionar
el desarrollo segn sus potencialidades.

Desarrollo organizacional

Principales ideas y circunstancias que dan origen a DO


relativa dificultad encontrada para operacionalizar los conceptos de

las diversas teoras sobre organizacin, enfoques que muchas veces
entraban en conflicto con los dems

Surge de la teora del comportamiento naci el movimiento del DO,

orientado a lograr el cambio y la flexibilidad organizacionales,
comprobndose que es necesario preestablecer un patrn de
desempeo individual y grupal y un programa de cambios en toda la
organizacin

La profundizacin de los estudios sobre la motivacin humana y su

influencia en la dinmica de las organizaciones

Desarrollo organizacional

Principales ideas y circunstancias que dan origen a DO


La creacin de la National Training Laboratory (NTL) de Bethel, en

1974, y la realizacin de las primeras investigaciones de laboratorio
sobre el comportamiento grupal. Las tcnicas de laboratorio
empleadas en el entrenamiento de la sensibilidad buscaban mejorar
el comportamiento del grupo. La publicacin en la que exponan sus
investigaciones sobre T-Group, los resultados con el entrenamiento
de la sensibilidad y las posibilidades de su aplicacin dentro de las
organizaciones

Desarrollo organizacional

Principales ideas y circunstancias que dan origen a DO


La pluralidad de cambios registrados en el mundo, como:

transformacin rpida e inesperada del ambiente organizacional,
aumento del tamao de las organizaciones, nuevo concepto del
hombre, basado en un creciente y mayor conocimiento de sus
necesidades, nuevo concepto del poder, basado en la colaboracin y
la razn, nuevo concepto de valores organizacionales, basado en
ideas humanstico-democrticas

La fusin de dos tendencias en el estudio de las organizaciones: el

estudio de la estructura y el estudio del comportamiento humano
en las organizaciones, integradas a travs de un tratamiento
sistmico. El DO, adems del cambio estructural, exige cambios en
los procesos que ocurren entre personas y grupos

Desarrollo organizacional

Principales ideas y circunstancias que dan origen a DO


Inicialmente, el DO se limit a los conflictos interpersonales de

pequeos grupos, pas luego a la administracin pblica y, despus,
a todos los tipos de organizaciones humanas, tomando modelos,
procedimientos, medios de diagnstico de la situacin y de la accin
y de tratamiento para los diversos niveles organizacionales

Los diversos modelos de DO consideran bsicamente cuatro

variables, a saber: el ambiente, la organizacin, el grupo social, el
individuo

Desarrollo organizacional

Principales caractersticas


Focalizacin sobre la organizacin

Orientacin sistmica

Agente del cambio

Solucin de problemas

Aprendizaje experimental

Procesos grupales y desarrollo de equipos

Retroalimentacin:

Orientacin situacional

Desarrollo organizacional

Principales caractersticas


Etapas del proceso del DO



Decisin de la gerencia de la empresa de utilizar el DO

Diagnstico inicial

Recoleccin de datos

Retroalimentacin de datos y confrontacin

Planeacin de accin y solucin de problemas

Desarrollo de equipos

Desarrollo intergrupal

Evaluacin y seguimiento

Desarrollo organizacional

Principales caractersticas


Conceptos relacionados


Organizacin

Cultura organizacional

Concepto de cambio

Concepto de desarrollo


Evolutivo

Revolucionario

Desarrollo sistemtico

Desarrollo organizacional

French y Bell definen el DO como esfuerzo a largo plazo

apoyado por la alta gerencia para mejorar los procesos de

solucin de problemas de renovacin organizacional,
mediante un diagnstico eficaz y colaborador, y la
administracin de la cultura organizacional, con nfasis
especial en los equipos de trabajo, equipos temporales y
cultura intragrupal, con la asistencia de un consultor facilitador y el empleo de la teora y tecnologa de la ciencia
aplicada al comportamiento, incluidas la accin y la
investigacin

Desarrollo organizacional

Algunas actividades


Tcnica de intervencin para individuos

Tcnica de intervencin para dos o ms personas

Tcnicas de intervencin para equipos o grupos

Tcnicas de intervencin para las relaciones intergrupales

Tcnicas de intervencin para la organizacin como totalidad

Desarrollo organizacional

Principales crticas


El mito de las variables no investigables

El mito de la novedad

El mito de la eficacia aumentada

Imprecisin en el campo del DO

nfasis en la educacin emocional

Aplicaciones distorsionadas del DO

Ensayo final

A partir de la consideracin de al menos 2 teoras revisadas

en el curso, desarrollar una propuesta propia que las vincule

y permita dar cuenta de una concepcin de organizacin
educativa, que considere distintas dimensiones de la misma
sin olvidar al menos los conceptos de liderazgo, sujeto y
gestin escolar


Mximo 10 planas tamao carta, espacio y medio, letra arial

narrow 12 o similar, mrgenes de 2,5, citas norma APA

Fecha de entrega: 7de julio

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