Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
TERMODINAMICA
TERMODINAMICA
TRABAJO COLABORATIVO 2
PRESENTADO POR:
HUGO ALBERTO DURAN SUAREZ CDIGO: 80063335
NELSON YESID LOPEZ CDIGO: 11366980
FRANK DUSSAN ARQUEZ CDIGO: 1082370819
ROSEMBERG ECHEVERRI CDIGO: 16074176
PRESENTADO A:
RUBEN DARIO MUNERA TANGARIFE
INTRODUCCION
Por medio de este trabajo aplicaremos los conocimientos adquiridos del
contenido de la unidad del curso de termodinmica, con el fin de resolver
ejercicios propuestos por el tutor, de esta forma afianzar y fortalecer mejor
los conocimientos.
La realizacin de los ejercicio de este trabajo permitir dar a conocer el
fondo de la temtica a estudiar en este curso, el reconocimiento y
fortalecimiento de este modulo ayudara a identificar, comprender e
interiorizar las temticas que cubren este curso los cuales ayudarn a
construir un aprendizaje claro y efectivo de la asignatura adems es
realizado con el fin de aumentar nuestros conocimientos y poderlos poner
en prctica en nuestra vida diaria y laboral.
En este trabajo podemos comprender que el propsito del curso es que el
estudiante apropie de manera significativa los elementos tericos
fundamentales de la termodinmica y desarrolle las competencias
pertinentes para contextualizarlos en su campo de formacin disciplinar.
OBJETIVOS
FASE 1 EJERCICIO 1
FASE 1 EJERCICIO 2
El rendimiento de un motor de carnot es del 40% y al foco fro que se
encuentra a 300 K le cede 20000 J. Calcula:
a) La temperatura del foco caliente.
b) La cantidad de energa que extrae del foco caliente.
c) El trabajo que es capaz de realizar dicho motor.
d) La entropa perdida o ganada por cada foco, as como la variacin de
entropa del universo.
DESARROLLO
a)
Por definicin, = (Tc Tf) / Tc = 1 Tf / Tc, donde representa el
rendimiento, Tc la temperatura del foco caliente, y Tf ... obvio. Despejando
Tc,
Tc = Tf / (1 ) = 300 K / (1 0.4) = 300 K / 0.6 = 500 K.
b)
Tambin, = (Qc Qa) / Qc = 1 Qa / Qc, donde Qc es el calor cedido
(por el foco calilente, evidentemente), y Qa es el calor absorbido (por el
foco fro). Una idntica manipulacin de las literales arroja
Qc = Qa / (1 ) = 20 000 J / 0.6 = 33 333.333... J
c)
El calor cedido es igual al trabajo ms el calor absorbido (conservacin de
la energa): Qc = W + Qa, de donde
FASE 1 EJERCICIO 3
La entropa perdida o ganada por cada foco, as como la variacin de
entropa del universo es.
dS = dQ / T
dS = dQ / T.
Como la temperatura en cada foco es constante, S = dS = 1/T dQ = Q /
T.
Para el foco caliente: se ceden 33 333 J aprox. de calor, a 500 K; por
tanto, S = 33 333 J / 500 K = 66.666... J/K.
El foco fro absorbe (gana) 20 000 J, a 300 K; S = 20 000 J / 300 K =
66.666... J/K.
La entropa simplemente es transferida del foco caliente al fro; lo que
gana uno, lo pierde el otro; por lo tanto, la entropa del universo, en este
caso, no aumenta.
Q
T cte
T
a) Cambio de entropa del fluido: el fluido recibe calor por lo tanto esta
transferencia es positiva, entonces:
Sfluido
Qfluido 900kJ
1,337kJ / K
Tfluido
673K
Sfuente
Qfuente 900kJ
1,337kJ / k
Tfuente
673K
FASE 1 EJERCICIO 4
Un mol de gas ideal realiza una expansin isotrmica de 20 MPa a 1
MPa. La temperatura es de 398.15 K. Calcular el cambio de entropa para
el gas, los alrededores y el total, si el proceso es reversible.
Solucin:
Si el proceso es reversible
Calculamos primero el cambio de entropa para el sistema. Partimos de la
definicin de entropa, e integramos la ecuacin considerando las
condiciones del proceso:
y por lo tanto:
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. El calor cedido a la fuente de menor temperatura es de 2380 Kcal. El
calor que recibe de la fuente de mayor temperatura es de 4250 Kcal.
la eficiencia de este ciclo es?
W = Qc - Qf
= 1870 kcal
W
Qc
= 1870 kcal
4250 kcal
0,44
e = 0,44 *100 %= 44 %
Entonces la eficiencia sera = 44%
Proceso isotrmico
S = (3.2mol)(8.3
S = nRLn
Ln(
) = 13.10
5. Un lquido tiene una capacidad calorfica de 0.98 kcal/ (kg.K), tiene una
CONCLUSIONES
Por medio de los ejercicios propuestos por el tutor se fortaleci el
aprendizaje para el desarrollo de la unidad del modulo de
termodinmica.
Se logro desarrollar cada uno de los ejercicios propuestos por el
tutor y as poder entender de donde proviene cada uno de ellos, se
investigo por medio del modulo de termodinmica e internet.
El desarrollo del taller permite afianzar el conocimiento de
temas aprendidos durante el estudio de la materia.
los
BIBLIOGRAFIA
www.wikipedia.com
www.youtube.com