Consiliul clasei

Art. 60. (1) Consiliul clasei funcioneaz n nvmntul primar,gimnazial, liceal,

profesional i postliceal i este constituit din totalitatea personalului didactic care pred
la clasa respectiv, din cel puin un printe delegat al comitetului de prini al clasei, cu
excepia claselor din nvmntul postliceal i, pentru toate clasele, cu excepia celor din
nvmntul primar, i a reprezentantului elevilor clasei respective, desemnat prin vot
secret de ctre elevii clasei.
(2) Preedintele consiliului clasei este nvtorul/institutorul/ profesorul pentru nv mntul
primar, respectiv profesorul diriginte, n cazul nvmntului gimnazial, liceal, profesional
i postliceal.
(3) Consiliul clasei se ntrunete cel puin o dat pe semestru sau ori de cte ori este
necesar, la solicitarea nvtorului/ institutorului/profesorului pentru nvmntul primar,
respectiv a profesorului diriginte, a reprezentanilor prinilor i ai elevilor.
Art. 61. Consiliul clasei are urmtoarele obiective:
a) armonizarea activitilor didactice cu nevoile educaionale ale elevilor;
b) evaluarea obiectiv a progresului educaional al elevilor;
c) coordonarea interveniilor multiple ale echipei pedagogice, n vederea optimizrii
rezultatelor elevilor, n sensul atingerii obiectivelor educaionale, stabilite pentru colectivul
clasei;
d) stabilirea i punerea n aplicare a modalitilor de sprijinire a levilor cu un ritm lent
de nvare;
e) organizarea de activiti suplimentare pentru elevii capabili de performane.
Art. 62. Consiliul clasei are urmtoarele atribuii:
a) analizeaz semestrial progresul colar i comportamentul fiecrui elev;
b) stabilete msuri de sprijin att pentru elevii cu probleme de nv are sau de
comportament, ct i pentru elevii cu rezultate deosebite;
c) stabilete notele/calificativele la purtare pentru fiecare elev al clasei, n funcie de
frecvena i comportamentul acestora n activitatea colar i extracolar; propune
consiliului profesoral validarea notelor mai mici de 7,00, respectiv mai mici de 8,00 pentru
unitile de nvmnt cu profil pedagogic, teologic i militar, sau a calificativelor mai mici
de bine, pentru nvmntul primar;
d) propune recompense pentru elevii cu rezultate deosebite;
e) particip la ntlniri cu prinii i elevii ori de cte ori este nevoie, la solicitarea
nvtorului/institutorului/profesorului pentru nvmntul primar/profesorului diriginte sau
a cel puin 1/3 dintre prinii elevilor clasei;
f)
analizeazabaterile
disciplinare
ale
elevilor
i
propune
nvtorului/institutorului/profesorului pentru nvmntul primar/profesorului diriginte,
sanciunile disciplinare prevzute pentru elevi, n conformitate cu legislaia n vigoare.

Art. 63. (1) Consiliul clasei se ntrunete n prezena a cel puin 2/3 din totalul membrilor i
adopt hotrri cu votul a jumtate plus unu din totalul membrilor si.
(2) La sfritul fiecrei edine a consiliului clasei, toi membrii au obligaia s semneze
procesul-verbal de edin.
Procesele-verbale se scriu n registrul de procese-verbale ale consiliilor clasei,
constituit la nivelul unitii de nvmnt, pe fiecare nivel de nv mnt. Registrul de
procese-verbale se numeroteaz pe fiecare pagin i se nregistreaz. Registrul de proceseverbale al consiliilor clasei este nsoit de un dosar care conine anexele proceselor,
numerotate i ndosariate pentru fiecare edin.
Art. 64. Documentele consiliului clasei sunt:
a) tematica i graficul edinelor consiliului clasei;
b) convocatoarele la edinele consiliului clasei;
c) registrul de procese-verbale al consiliului clasei, nsoit de dosarul cu anexele
proceselor-verbale.