Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat naional 2015

Proba E. a)
Limba i literatura romn
Simulare pentru elevii clasei a XI-a
Filiera teoretic Profil real; Filiera tehnologic ;
Filiera vocaional Toate profilurile (cu excep ia profilului pedagogic)

1 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

2 Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
Citete urmtorul text:
Sevasta [...] se aez la locul de mai nainte.
Tcerea aceasta, linitea cu care tatl ei i gusta bucatele, toat purtarea lui de ast-sear i
turburau sufletul i o umpleau de o ngrijare despre care nu-i putea da seam. Cuvintele lui mereu i
rsunau n urechi i mereu vedea oglindirea nscrbirii n fa a lui. Cugetrile se urmau ns alene n
sufletul ei; tot ce se petrecea ntr-nsa i se punea aminte ntr-un amestec nehotrt, ca i cnd lumea, ea
nsi, cuvintele btrnului i chiar cugetrile ei i s-ar ivi strbtnd prin o cea deas.
Ea i ridic mna dreapt i o inu ndelungat pe frunte. Stmp rndu- i astfel fruntea,
cugetrile parc se aezau rnduri-rnduri n capul ei. Peste fa i se rspndi o nduio are, o mhnire,
care-i schimb toat firea. Privirea i czu greu asupra btrnului i rmase aezat asupra pletelor lui
crunte... El mnca ncet.
Dinadins! i zise ea cu un ndelungat suspin.
Btrnul se mi c puin n auzul acestui suspin; urm ns ca pn acum.
Sevasta fcu o micare de ngrozire, apoi se ridic ncet, se apropie de tatl su i i puse mna
pe um r.
Tat ! opti ea.
Mo Mrian se ridic de la mas i se ndrept spre ea.
Acum ei i stau n fa. [...]
ndelung au stat astfel i ndeplin s-au neles unul pe altul. Dar acest btrn nu mai era cruaul
ce sta nepstor i senin la fa n mijlocul crivului: era printele care ntr-o singur clip vede i jlete
o ntreag via, jlete comoara risipit a vieii sale. El apuc mna fiicei sale.
(Ioan Slavici, O via pierdut)
Scrie pe foaia de examen rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text:
2 puncte
1.Numete cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: mhnire i apuc.
2 puncte
2.Explic rolul cratimei n secvena: care-i schimb toat firea.
3.Construiete un enun n care s foloseti o locuiune/expresie care s conin substantivul suflet.
2 puncte
4 puncte
4.Precizeaz dou motive literare prezente n textul dat.
4 puncte
5.Menioneaz tipul de perspectiv narativ din textul dat.

6.Selecteaz dou secvene din textul dat care contureaz dimensiunea temporal.
7.Prezint rolul verbelor la timpul perfect simplu, n textuldat.
8.Ilustreaz, cu cte un exemplu din textul dat, dou trsturi ale genului epic.

4 puncte
4 puncte
4 puncte

vocaional Toate profilurile (cu excep ia profilului pedagogic)

Prob scris Limba i literatura romn Simulare

pentru elevii clasei a XI-a
Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic ; Filiera

Pagin
a 1 din
2

Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

9. Comenteaz, n 60 100 de cuvinte, secvena: ndelung au stat astfel i ndeplin s-au neles unul pe
altul. Dar acest btrn nu mai era c ruaul ce sta nepstor i senin la fa n mijlocul crivului: era
printele care ntr-o singur clip vede i jlete o ntreag via, jlete comoara risipit a vieii
4 puncte
sale. El apuc mna fiicei sale.
SUBIECTUL al II-lea

(30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150 300 de cuvinte despre importana vizionrii ecranizrilor dup
opere literare.
n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor
lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 8 puncte s ai coninutul adecvat argumentrii pe tema
dat: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea
corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte
s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i
de punctuaie) i precizarea privind numrul de cuvinte.

6 puncte

Not! n vederea acordrii punctajului, textul trebuie s fie n concordan cu

problematica pus n discuie.
SUBIECTUL al III-lea

(30 de puncte)

Redacteaz un eseu de 600 900 de cuvinte despre particularitile de construcie a unui personaj
dintr-o nuvel studiat.
n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la conflictul/
conflictele din nuvela studiat;
evidenierea unei trsturi a personajului ales, ilustrat prin dou episoade/citate/secvene comentate;
prezentarea a patru componente de structur, de compoziie i de limbaj ale nuvelei studiate,
semnificative pentru construcia personajului ales (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i
spaiale, construcia subiectului, perspectiv narativ, modaliti de caracterizare, registre stilistice,
limbajul personajelor etc.);
susinerea unei opinii despre modul n care o idee sautema nuvelei se reflect n construcia
personajului.
Not!
Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin /reper).
Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abiliti
de analiz i argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte;
punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct; respectarea precizrii privind numrul
de cuvinte 1 punct).
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de

cuvinte i s dezvolte subiectul propus.

elevii clasei a XI-a
Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic ; Filiera
vocaional Toate profilurile (cu excep ia profilului pedagogic)

Prob scris Limba i literatura romn Simulare pentru

Pagina
2 din 2